樂(lè )于助人初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè )于助人初中作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )于助人初中作文1
大家都幫助過(guò)自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，雖然，事小也表達出自己的愛(ài)心，這會(huì )使受到幫助的人對你更加友好，這能讓你交更多的朋友，如果，你遇到了困難，別人也會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助你。但，在我的的生活中卻發(fā)生了很多的不圖回報，樂(lè )于助人的事。
在一個(gè)暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險小組去一個(gè)樹(shù)叢中探險，并且收集各種奇特的果子或樹(shù)葉，小隊出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚奇的看著(zhù)這美麗的世界，小花舞動(dòng)著(zhù)美麗的身子，上面的花瓣在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)顯的格外好看。而一棵棵大樹(shù)挺著(zhù)健壯的身子在保護整片大樹(shù)林，可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶也躺在大樹(shù)媽媽的身上撒驕，在往前走，只見(jiàn)有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在飛快的流著(zhù)，流的急了水花四濺，那濺著(zhù)的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍蔚藍，白云雪白雪白，整看來(lái)布局宛然一幅青山綠水的圖畫(huà)。
參觀(guān)了大樹(shù)林的美景，我們便繼續收集標本，突然，一下不小心掉籬一個(gè)非常大的深坑里，怎么也爬不上來(lái)。過(guò)了一會(huì )他發(fā)現這是一個(gè)泥坑，下面有很多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時(shí)他非常害怕，大喊救命，而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā)，都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而我卻飛快的跑過(guò)去拉住他的手，可泥坑的泥越來(lái)越多了，我用盡了全身力氣可還是不起作用，而由于我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會(huì )因為筋皮力盡脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎！我最終沒(méi)有勇氣在繼續堅持下去放開(kāi)了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張元吳挺身而出一把抓住王潤嘉用盡全身的力氣把他拉了上來(lái)扔到草坪上，而他卻累得滿(mǎn)頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到感動(dòng)的流下了淚水。
通過(guò)這次探險我，我要告訴大家一個(gè)道理。在以后的生活中，大家一定要樂(lè )于助人，你怎樣去幫助別人，等你有困難的時(shí)候，別人也一定會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助你的。
樂(lè )于助人初中作文2
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)升到了初一一個(gè)學(xué)期了。在這十幾年中，每個(gè)人都在不停的變化著(zhù)，外表，內心。我也一樣，從小到大，我也不斷的改變著(zhù)，唯一一個(gè)我肯定沒(méi)有變化的，就是我的樂(lè )于助人。在這里，我要夸夸我的樂(lè )于助人。
還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推著(zhù)我的自行車(chē)在小區里漫無(wú)目的的走著(zhù)，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，樹(shù)葉一片片的飄落，只有少許樹(shù)葉依舊掛在樹(shù)上為風(fēng)伴奏�！鞍�！”突然一個(gè)聲音打破了小區里的安靜的氣氛。我推著(zhù)車(chē)往發(fā)出聲音的.草叢跑去。只見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)白色帽子，一身雪白的女孩坐在地上，潔白的衣服上沾了些棕色的泥土，她眉頭緊鎖，倔強的咬著(zhù)嘴唇，不想哭出聲來(lái)。我擺好車(chē)，奔向那個(gè)女孩。我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脫下來(lái)，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨著(zhù)她那雙依舊充滿(mǎn)淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個(gè)不停，上面還掛著(zhù)淚珠。她輕輕地說(shuō)了聲謝謝，聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開(kāi)裙子，只見(jiàn)一絲絲血跡散布在她的腿上，被她潔白的雙腿襯得十分刺眼，心想：小女孩好堅強，竟然沒(méi)有出聲。我擰開(kāi)水瓶，洗去她腿上的血跡。似乎有些用力，她的腿微微的顫了顫。我驚了一下，眨了眨眼睛，騰出一只手擦了擦頭上的汗，我放慢速度，讓水慢慢地流下去，用紙巾沾沾傷口，她的腿很白，沒(méi)有一點(diǎn)傷痕，可現在卻散布著(zhù)血跡，有些不協(xié)調。我翻出一份粉紅色的創(chuàng )口貼，貼了上去�！扒嗲�！”遠處傳來(lái)一陣呼喚聲，小女孩迅速把衣服還給我，擦干了
眼淚，朝我說(shuō)了聲姐姐你真樂(lè )于助人，便沒(méi)了影子。我笑了笑，拍了拍麻木的腿，在心里默默的夸了夸我樂(lè )于助人的品質(zhì)。
我騎著(zhù)車(chē)，風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，小女孩的話(huà)語(yǔ)從耳邊飄過(guò)，像是在夸我的樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人初中作文3
我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，今年九歲了。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩兒，但我非常喜歡樂(lè )于助人。因此，我的綽號叫“小棉襖�！�
老師告訴我樂(lè )于助人是一種美德，樂(lè )于助人，應從小事做起。比如，借同學(xué)鉛筆，幫助同學(xué)值日等。我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個(gè)同學(xué)在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺(jué)像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂(lè )。正在我們你追我趕，拼命搶球的時(shí)候。遠方傳來(lái)一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦！讓我都無(wú)法集中，精神，踢足球啦！一名同學(xué)對我說(shuō)：“那兒傳來(lái)的哭聲，你快去看看�！闭f(shuō)著(zhù)我跟著(zhù)哭聲來(lái)到一名一年級的小同學(xué)身旁。那個(gè)同學(xué)正在嚎啕大哭著(zhù)。我問(wèn)那個(gè)小同學(xué)為什么哭呢？她一邊哭一邊說(shuō)。吧唧吧唧吧唧，說(shuō)了好幾句。我一句都沒(méi)聽(tīng)清。過(guò)了一會(huì )兒等那個(gè)啊小同學(xué)不哭了。我再次問(wèn)他：“你為什么哭呢？”他說(shuō)：“他就玩足球。突然，了一個(gè)大哥哥，把足球搶走了�！彼贿呎f(shuō)一邊給我指著(zhù)對面的那小同學(xué)。
我不是那種只聽(tīng)一面之詞的人。我問(wèn)了問(wèn)那個(gè)二年級的同學(xué)：“足球是不是他的？”那個(gè)二年級的同學(xué)說(shuō)：“是�！本驮谶@時(shí)，那個(gè)二年級同學(xué)的朋友，悄悄的告訴我說(shuō)：“足球并不是那個(gè)二年級同學(xué)的，而是他從那個(gè)一年級同學(xué)腳下?lián)寔?lái)的�！甭�(tīng)了話(huà)后，那個(gè)一年級的朋友也來(lái)問(wèn)他申冤。我又問(wèn)那個(gè)二年級的同學(xué)：“足球到底是不是他”那個(gè)二年級的同學(xué)慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然后我又把足球的，給那個(gè)一年級的小同學(xué)，那個(gè)小同學(xué)拿到球后喜笑顏開(kāi)，破涕為笑。我看到那個(gè)小同學(xué)的樣子。禁不住笑了起來(lái)。
“送人玫瑰，手有余香�！眿寢尦Ｕf(shuō)這句話(huà)。這句話(huà)我永遠不會(huì )忘記。他將永遠刻在我的心中。
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