初中英語(yǔ)樂(lè )于助人作文
【篇一】
通過(guò)一個(gè)月的黨校學(xué)習，體會(huì )很深，即學(xué)得了豐富知識，解放了思想，又學(xué)得了處理問(wèn)題、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中認識了全省各地的鄉鎮黨委書(shū)記，朝夕相處的日子里相互交流，互相促進(jìn)，建立起了深厚的友誼。
一是通過(guò)學(xué)習豐富了自己理論知識，提高了意識、轉變了思維
隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入發(fā)展，農村發(fā)生了翻天覆地的變化，農村社會(huì )管理對象日益增多、農民的思想活動(dòng)日益獨立、民眾價(jià)值多元化、影響農村和諧穩定的突出問(wèn)題日益凸顯，而農村社會(huì )的科學(xué)化管理水平、基層干部的執政能力卻相對較弱，已經(jīng)無(wú)法順應和滿(mǎn)足群眾的新期待、新要求，加強和創(chuàng )新基層社會(huì )管理迫在眉睫。
作為一名鄉鎮黨委書(shū)記，我的感受是切身的、是深刻的。在發(fā)展理念和工作思路上，我們重經(jīng)濟建設、輕社會(huì )建設和管理，一手硬、一手軟的問(wèn)題不同程度存在。在工作方式和管理手段上，我們存在著(zhù)手段單一、方法簡(jiǎn)單，重治標、輕治本，重管理、輕服務(wù)，重事后處置、輕源頭預防，老辦法不頂用、新辦法不會(huì )用等問(wèn)題。在力量配備和工作重點(diǎn)上，我們存在著(zhù)基層基礎工作薄弱、社會(huì )管理人才隊伍建設滯后、社會(huì )管理和服務(wù)資源沒(méi)有形成合力等問(wèn)題。在工作作風(fēng)上，我們存在不深入、不扎實(shí)的問(wèn)題。這些都是我們加強和創(chuàng )新社會(huì )管理、做好新形勢下群眾工作，亟待重視和解決的問(wèn)題。這一系列存在的問(wèn)題，都要求我們基層黨委書(shū)記要切實(shí)提高意識，充分認清當前我們社會(huì )管理面臨復雜的形勢，進(jìn)一步增強加強和創(chuàng )新社會(huì )管理、做好新形勢下群眾工作的緊迫感、責任感，把思想和行動(dòng)統一到黨中央的決策部署上來(lái)，切實(shí)轉變觀(guān)念，把加強和創(chuàng )新社會(huì )管理作為一項重大而緊迫的戰略任務(wù)，抓緊抓好，確保工作實(shí)效。
二是通過(guò)學(xué)習提高了工作能力和水平
XXX總書(shū)記在黨的XX大報告中提出，要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設，并對此作了明確部署:必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會(huì )建設，著(zhù)力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì )體制改革，擴大公共服務(wù)，完善社會(huì )管理，促進(jìn)社會(huì )公平正義。社會(huì )管理是一項龐大而復雜的系統工程。深入推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新，必須從影響和諧穩定和民計民生的源頭性、根本性、基礎性問(wèn)題入手，找準切入點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)，從而使社會(huì )管理創(chuàng )新取得突破性進(jìn)展。
在我任趙毛陶鎮黨委書(shū)記以來(lái)，對于改善民生的重要意義我深有感受。我們以改善民生為突破口，重點(diǎn)開(kāi)展了黨政機關(guān)領(lǐng)導干部“大下訪(fǎng)”和干部職工“民情日記”大走訪(fǎng)活動(dòng)，干部帶著(zhù)感情、帶著(zhù)責任、帶著(zhù)筆記本進(jìn)村入戶(hù)，面對面心貼心的與群眾溝通交流，公開(kāi)黨委政府的工作實(shí)效，宣傳法律法規，及時(shí)解決群眾生活生產(chǎn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)記錄好群眾所反映的社情民意、生活疾苦以及意見(jiàn)建議，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。通過(guò)自身工作實(shí)踐，真正了解到基層社會(huì )管理工作必須堅持以人為本，執政為民理念，必須深入群眾，維護群眾利益，必須履行政府職能，做好群眾工作，這是我們加強和創(chuàng )新基層社會(huì )管理的工作重點(diǎn)，也是核心所在。
三是廣交朋友、互相借鑒共同進(jìn)步
學(xué)習過(guò)程中我結識了多位不同地區的鄉鎮黨委書(shū)記，通過(guò)相互交流、溝通，互相介紹工作經(jīng)驗，達到了共同進(jìn)步的目的，同時(shí)，豐富了閱歷，增強了執政為民的能力。在今后的工作中，我認識到:
第一、從思想上樹(shù)立起服務(wù)型政府的意識，著(zhù)眼源頭治理，堅持把群眾工作貫穿社會(huì )管理全過(guò)程。大力實(shí)施民生工程，全面加強社會(huì )事業(yè)發(fā)展，完善社會(huì )保障體系，圍繞改善民生加強和創(chuàng )新社會(huì )管理。維護群眾合法權益，強化群眾觀(guān)點(diǎn)，站穩群眾立場(chǎng)，建立主動(dòng)依法維護群眾權益機制，加強信訪(fǎng)工作，完善“大調解”工作體系，暢通和拓寬群眾的利益和訴求表達渠道，認真解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題。面向群眾轉變作風(fēng)，把知民情、解民憂(yōu)、化民怨、暖民心作為經(jīng)常性工作，深入開(kāi)展“掛、包、幫”活動(dòng)，努力做到情況掌握在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層、工作推動(dòng)在基層。
第二、要強化動(dòng)態(tài)協(xié)調機制建設，著(zhù)力建立和完善訴求表達機制、矛盾糾紛滾動(dòng)排查和預警機制、社會(huì )矛盾調解機制、社會(huì )治安防控體系，強化應急管理領(lǐng)導體制，健全突發(fā)事件監測預警機制，提高應急處置能力。要暢通訴求表達渠道，引導居民以理性合法的形式表達訴求，解決問(wèn)題。要以人民群眾“安居樂(lè )業(yè)”為著(zhù)眼點(diǎn)，以人民群眾安全感、幸福感和滿(mǎn)意度為標準，深入實(shí)施平安建設，加強社會(huì )治安綜合治理，構筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的社會(huì )治安防控體系，要注重解決人民群眾最關(guān)心、最關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及危害人民群眾人身財產(chǎn)安全的突出問(wèn)題。
第三、要加快公眾參與機制建設，建立和完善村民代表大會(huì )、村民議事會(huì )等長(cháng)效機制，要強化公眾監督體系，充分發(fā)揮公眾的監管作用。我們要不斷完善基層組式織形，著(zhù)重發(fā)揮村支兩委的作用，提高公眾的參與程度。通過(guò)大力培育公眾的參與意識，牢固樹(shù)立群眾的主人翁意識和當家做主的觀(guān)念;要通過(guò)建立村民代表大會(huì )、村民議事會(huì )等長(cháng)效機制，不斷拓寬參與渠道，規范參與行為，切實(shí)保障群眾的基層民主政治權利，有效擴大公眾參與的范圍;要通過(guò)發(fā)揮群眾監督、網(wǎng)絡(luò )監督等多方面的力量，強化對社會(huì )管理的監督網(wǎng)，實(shí)現社會(huì )協(xié)同治理，形成構建和諧社會(huì )的強大合力。
【篇二】
本人自入校以來(lái)，能夠嚴格要求自己，迅速轉換角色，調整學(xué)習心態(tài)，遵守學(xué)校紀律，端正學(xué)習態(tài)度，注重學(xué)習過(guò)程，保證學(xué)習效果，系統地學(xué)習了中國特色社會(huì )主義理論體系，法律法規與機關(guān)技能，黨性修養與領(lǐng)導方法創(chuàng )新，當代經(jīng)濟與世情、國情、省情等知識，參加了社會(huì )調查。通過(guò)學(xué)習、調研，了解了國家的大政、方針、政策，熟悉了國家的法律、法規，探訪(fǎng)了中國遠征軍的壯麗悲歌，激發(fā)了民族情懷和愛(ài)國精神，增強了黨性修養和宗旨意識，提高了法治觀(guān)念和依法行政思想。
在學(xué)習期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力學(xué)習新理論、新知識、新思維，認真思考新情況、新問(wèn)題、新形勢，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。上課認真聽(tīng)講，全神貫注;下課勤于思考，持之以恒;討論踴躍發(fā)言，切中肯綮;調查力學(xué)篤行，聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論，我堅定了信仰，增強一心一意跟黨走的信心;通過(guò)學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我充分認識到以人為本，全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的重要意義，全面理解了把握發(fā)展規律、創(chuàng )新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題的深刻內涵;通過(guò)學(xué)習“六個(gè)為什么?”，我進(jìn)一步提高了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執政理念;通過(guò)觀(guān)看反腐倡廉的經(jīng)典案例，我進(jìn)一步樹(shù)立了“立黨為公，執政為民，依法行政，廉潔從政”的意識;通過(guò)學(xué)習領(lǐng)導行為藝術(shù)，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過(guò)了解世情、國情、省情，我開(kāi)闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現中原崛起”的豪情壯志。
在學(xué)習期間，本人擔任班委的成員之一，始終嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，熱心服務(wù)，虛心向同學(xué)、老師和專(zhuān)家學(xué)習，積極組織和參加班組織的各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處爭當同學(xué)們學(xué)習的表率和行動(dòng)的楷模，以開(kāi)朗的性格和細致的工作深得老師和同學(xué)的贊揚，并被評為“優(yōu)秀班干部”。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。通過(guò)這次學(xué)習，我掌握了知識，提高了技能，找到了差距，樹(shù)立了信心。今后，我決心以這次學(xué)習為契機，以更加飽滿(mǎn)的熱情和執著(zhù)的信念投入到工作和學(xué)習中去，博學(xué)多聞，好學(xué)不倦，學(xué)以致用，知行合一，把自己打造成“學(xué)習型”的復合人才。
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