2017中考素材：學(xué)大雁，別做海鷗

　　活動(dòng)目標：

　　1、結合生活經(jīng)驗，運用各種感官感知5以?xún)鹊臄盗�，提高幼兒點(diǎn)數、計數、匹配等數學(xué)操作能力。

　　2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、鍛煉幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性、協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數量為1-5的點(diǎn)卡)，數字卡片1—5。

　　一、導入

　　集中幼兒注意，讓幼兒產(chǎn)生新鮮感、好奇心，從而引起幼兒活動(dòng)的興趣

　　小朋友，看看籃子里裝著(zhù)什么呀?(糖)鼻子湊上去聞一聞，有什么味道?(很香)你們喜歡糖嗎?好，那我們先來(lái)玩糖，再來(lái)吃糖，好嗎?

　　二、猜糖、夾糖游戲

　　通過(guò)幼兒間的互動(dòng)、幼兒與教師之間的互動(dòng)及引導幼兒積極、主動(dòng)的操作與探索和手、眼、耳朵等多種感官的協(xié)調、交互運用，反復感知5以?xún)鹊臄盗�，從而使幼兒�?以?xún)葦盗康狞c(diǎn)數、計數在整體水平上得到提高。同時(shí)幼兒在猜糖和手指夾糖的過(guò)程中促進(jìn)手和手指的小肌肉得到鍛煉。

　　1、猜糖：

　　看看我的手里有糖嗎?(沒(méi)有)請你閉上眼睛，我要變糖了。(教師拿一粒糖放在手心里后)好，把睜開(kāi)眼睛，請你猜一猜我的手里有幾粒糖?你們可以在 1、2、3、4、5這5個(gè)數里猜一個(gè)數。幼兒猜對后請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖，把糖送給猜對的那位小朋友。幼兒游戲數次。

　　2、手指夾糖：

　　來(lái)，把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀)，伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎?好，下面，我們來(lái)玩夾糖游戲，我來(lái)數“1、2、3”，你來(lái)把糖一粒粒夾到桌子上，老師數到“3”你馬上停下來(lái)，然后數一數你夾了幾粒糖?準備好了嗎?好，開(kāi)始——停!數一數，你夾了幾粒糖?幼兒點(diǎn)數，并講述結果 “我?jiàn)A了X粒糖。提問(wèn)：誰(shuí)也夾了X粒糖?站起來(lái)去數一數別的小朋友的糖，找一找誰(shuí)的糖和你一樣多?

　　幼兒玩夾糖游戲3-4次，每次停讓幼兒先自己點(diǎn)數，并講述結果“我?jiàn)A了X粒糖一邊操作一邊講述。”教師每次都要改變數數的速度。

　　三、裝糖游戲

　　目的是通過(guò)幼兒積極的、主動(dòng)的操作，讓幼兒將圓點(diǎn)與實(shí)物(糖)正確匹配起來(lái)，提高幼兒匹配能力，并為今后學(xué)習數物匹配打下基礎。

　　請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來(lái)�；@子里是什么呀?抓住袋袋的口，把塑料袋倒過(guò)來(lái)，數一數有幾只塑料袋?幼兒點(diǎn)數塑料袋一共5只，每只塑料袋里都有一張圓點(diǎn)卡片，等一下請小朋友來(lái)裝糖，先數數口袋里的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖，聽(tīng)清楚了嗎?

　　幼兒裝糖，教師觀(guān)察與指導。

　　四、買(mǎi)糖、品糖游戲

　　教師買(mǎi)糖，幼兒賣(mài)糖。檢查糖裝得是否正確，再次點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗�。最后把一粒的那袋糖獎給他們，是讓幼兒對自己的操作有一種成功感，愉悅感，讓他們真正體驗到數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　糖都裝好了，我想買(mǎi)你們的糖，行嗎?“我想買(mǎi)有X粒那袋糖”。收回4袋糖。

　　結束語(yǔ)：還有一袋糖有幾粒?一粒。你喜歡吃糖嗎?好，這袋就獎給小朋友吃吧!

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