【推薦】中考滿(mǎn)分作文合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
雜物間里布滿(mǎn)了灰塵，在路德打開(kāi)門(mén)的同時(shí)，被風(fēng)揚起。通過(guò)百葉窗縫隙間投射入屋內的陽(yáng)光，可以看見(jiàn)它們在空氣中漂浮著(zhù)。這也引起了路德一陣咳嗽。
哥哥說(shuō)今天天氣好，要來(lái)個(gè)大掃除，結果自己先跑得人影都不見(jiàn)了。這還叫一個(gè)嚴謹、工作認真的德國人嗎？！路德一邊揮舞著(zhù)掃帚一邊各種忿忿不平。不過(guò)他在雜物間里發(fā)現了很多小玩意兒，像他小時(shí)候的玩具，第一把獵*，讀過(guò)的童話(huà)書(shū)之類(lèi)。
每一樣東西都有一份美好的回憶啊......路德拿起一本《格林童話(huà)》。它很舊，紙張發(fā)黃，書(shū)角破損，甚至還被蟲(chóng)蛀蝕了。但是它每夜陪伴年幼的路德入睡。哥哥總是會(huì )耐心地朗讀它，直到他睡著(zhù)。
看來(lái)這個(gè)不靠譜的哥哥還是挺有心的。路德臉上浮現出淡淡的笑意，繼續工作。
直到他發(fā)現一把椅子。
他很奇怪，為什么這把椅子明明完好無(wú)損的卻放在這里。椅子還被一張厚實(shí)的緞子蓋住了，緞子下顯出方正的輪廓，似乎有什么東西在下面。路德伸手揭開(kāi)了緞子，灰塵隨之飛舞。他卻沒(méi)有任何反應，目光落在椅子上。
那是一幅畫(huà)。
畫(huà)上是一個(gè)穿著(zhù)淺綠色女仆裙裝的女孩，正趴在一把椅子上睡覺(jué)。女孩的睡顏很恬靜，看來(lái)是睡得很熟。畫(huà)的線(xiàn)條不太流暢，但能看出來(lái)作繪者是很用心來(lái)畫(huà)的。
路德此時(shí)想著(zhù)另一件事：這幅畫(huà)他從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是畫(huà)中的女孩他好像認識...
那是誰(shuí)呢？
“吶吶,神圣羅馬！我來(lái)教你畫(huà)畫(huà)吧！”甜甜的小女孩聲音。
“不對不對！要這樣畫(huà)啦！”女孩抓著(zhù)一只小小的手。
“啊哦...畫(huà)錯了呢......”女孩的表情有些遺憾。
“沒(méi)事沒(méi)事！我們再來(lái)一次吧！”女孩露出了鼓勵的笑顏。
畫(huà)面愈加清晰。貴族裝扮的男孩抱著(zhù)畫(huà)板躡手躡腳地接近一把椅子。椅子上，疲憊的女孩趴在上面睡著(zhù)了。小男孩臉有些緋紅，他輕輕地坐在大理石地面上，端起畫(huà)板開(kāi)始畫(huà)那個(gè)女孩。
男孩很努力很認真地畫(huà)著(zhù)，也很緊張女孩會(huì )突然醒來(lái)。但是她沒(méi)有，她太累了。
一筆一劃間，女孩的睡顏出現在白紙上。
終于畫(huà)好了。男孩頗有成就感地笑了。他湊近女孩，在她的額頭上落下輕輕一吻。
“嘿！神圣羅馬！為什么還不走！”一個(gè)男人喊道。
“在等人�！蹦泻⒄Z(yǔ)氣平淡。他穿著(zhù)黑色的披風(fēng)，站在花圃中，任零落的花瓣灑了他一身。
他在等她，做最后的.告別。
她來(lái)了。男孩想說(shuō)什么，但是他沒(méi)有。他只是苦笑著(zhù)，眸子被淚水浸濕。
女孩并不知道他要離開(kāi)，所以沒(méi)有準備什么東西來(lái)送給他做紀念。她最終把手中的掃帚交到男孩的手中，然后哭著(zhù)跑開(kāi)了。男孩看著(zhù)她遠去的身影，沒(méi)有哭泣，毅然轉身離去。
直到他聽(tīng)到女孩站在城墻上呼喚：“神圣羅馬！你一定要回來(lái)��！”
他默默點(diǎn)頭，淚水終于決堤。
風(fēng)卷起散落一地的花瓣，隨著(zhù)他遠走。
小男孩沒(méi)有回來(lái)，小女孩卻一直在等他。
“吶！路德！我們一起去吃pasta吧~”軟軟的男孩子聲音將他拉回現實(shí)，是費里。但路德還是不知道那個(gè)女孩是誰(shuí)。
“誒...這是路德你的畫(huà)嗎？好可愛(ài)！”費里拿起那幅畫(huà)，仔細端詳著(zhù)�！斑@個(gè)女孩子，我好像認識呢...”費里的指尖拂過(guò)畫(huà)上女孩的臉龐。路德和沒(méi)聽(tīng)到似的，靜靜地佇立在一旁。
“好啦好啦！不管這么多了！我肚子快餓癟了��！走吧！Pasta~”費里拖著(zhù)路德往外走，臉上是欣喜的笑容，因為他快吃到美食了。
路德?tīng)恐?zhù)費里的手，陽(yáng)光晃得他有些恍惚。他看著(zhù)費里，居然和畫(huà)中的女孩有幾分相似。
畫(huà)仍擺在原處，女孩依然在椅子上沉睡著(zhù)。在這個(gè)小小的空間中，正緩緩地展現著(zhù)一段遺失的時(shí)光。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
你是我永遠的邊疆，抵抗我所有的悲傷。 ——題記
夜幕已經(jīng)降臨，透過(guò)車(chē)窗我只模糊的看到幾棵疏松的樹(shù)影，在這深秋，顯得那樣凄愴。
我坐在車(chē)中，叔叔正開(kāi)著(zhù)最高速向市中心醫院趕去，我堂哥靜靜地坐在我旁邊，一切都顯得那么寂靜，寂靜得讓人害怕。今天下午從學(xué)校放學(xué)后回家的我，走到家門(mén)口，正興高采烈的想掏出鑰匙開(kāi)門(mén)�？墒俏疫�未來(lái)得及進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到匆匆趕來(lái)找我的叔叔對我說(shuō)：“唉，你也別進(jìn)去了……你爸爸爸出車(chē)禍了，現在還在醫院躺著(zhù)呢，你媽媽已經(jīng)趕過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)醒……”我聽(tīng)到一半就傻了，叔叔后來(lái)說(shuō)什么我也沒(méi)聽(tīng)清，腦海里只剩下一句話(huà)：我爸爸出車(chē)禍了……
我爸爸出車(chē)禍了？？？�。�！
我傻傻地站在原地，雙眼茫然的看著(zhù)前方，沒(méi)有任何神采。直過(guò)了好半天，我才緩過(guò)神來(lái)。我問(wèn)叔叔：“我爸爸什么時(shí)候出的車(chē)禍？嚴重嗎？”我緊緊地抓著(zhù)叔叔的手，好像怕失去什么。我怕失去什么呢？叔叔嘆了口氣，說(shuō)：“前天你爸爸騎車(chē)回家的時(shí)候跟人撞上了，我現在也不知道你爸爸情況怎么樣了，只是聽(tīng)你媽媽說(shuō)還沒(méi)醒�！边^(guò)了一會(huì )兒，叔叔見(jiàn)我沒(méi)反應，又說(shuō)：“你媽媽怕耽誤你學(xué)習，就沒(méi)跟你說(shuō)。過(guò)會(huì )兒吃完飯，我帶你去看你爸爸�！�
我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔見(jiàn)狀轉身緩緩離開(kāi)了。我微微顫抖著(zhù)，想起爸爸，眼淚終究是掉了下來(lái)，冰冷地劃過(guò)我的`臉，然后落下。這，淌的是淚還是血？
我看著(zhù)車(chē)窗外，美麗的夜景我卻無(wú)心去欣賞�？粗�(zhù)外面廣場(chǎng)上那熟悉的霓虹燈和依舊擁擠的人群，我想起了爸爸，那時(shí)爸爸跟我說(shuō)，下次他會(huì )帶我來(lái)這玩……爸爸，你不能食言。外面的景物在我眼中逐漸模糊，然后有什么冰涼的液體滴在我的手背上……
我還在那兒一個(gè)人出神，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣手機鈴聲響起，我哥一看是我媽打來(lái)的，就把手機遞給了我。我按下接聽(tīng)鍵，只聽(tīng)見(jiàn)我媽說(shuō)：“哎，你們也不用來(lái)了。你爸已經(jīng)醒了，現在已經(jīng)沒(méi)什么大礙了，你們還是回去吧，醫院規定八點(diǎn)以后不準探望病人的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音中有一絲疲憊，應該是這幾天日夜照顧爸爸的原因吧。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑皇窍肟匆幌掳职脂F在怎么樣了，只要看一眼就好�！敝灰谎�，不知道為什么，我此刻突然很想見(jiàn)到爸爸，哪怕是短短的一眼也好。
媽媽無(wú)奈將電話(huà)遞給了爸爸，爸爸的聲音聽(tīng)上去還有些虛弱，他說(shuō)：“丫頭啊，不用來(lái)了，爸爸沒(méi)什么事兒。再說(shuō)，你從學(xué)校學(xué)習回來(lái)也累了，還是好好休息吧……”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的話(huà)，我的眼淚又落了下來(lái)，但卻不是冰冷的，反而是溫熱的。在爸爸的勸說(shuō)下，我們終究還是掉頭回去了。
又一次經(jīng)過(guò)那霓虹燈的廣場(chǎng)，看著(zhù)那炫目的燈光，我的淚緩緩流下來(lái)，滴在手上，有一種滾燙的感覺(jué)在我手上蔓延開(kāi)來(lái)，直至全身……
中考滿(mǎn)分作文 篇3
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，他讓我著(zhù)迷。最讓我著(zhù)迷的是讀書(shū)。讀書(shū)，永遠是件高興的事。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毕裎疫@樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書(shū)呢？書(shū)，在我生活中，占百分之三十的位置。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，它給我帶來(lái)歡樂(lè )，減去愁?lèi)�；它給我帶來(lái)啟迪，減去天真。書(shū)��！是你帶來(lái)我的一切，讓我走進(jìn)變化莫測的海洋里，去品味人生，品味世界。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。一讀起書(shū)來(lái)，我就會(huì )廢寢忘食。全心投入到書(shū)里面去。記得有一天夜晚，我到新華書(shū)店去看書(shū)，一看就像著(zhù)了魔似的，一直看到店里打烊，我才戀戀不舍離開(kāi)�；丶視r(shí)，書(shū)中的內容占滿(mǎn)了整個(gè)腦袋。誰(shuí)知，錯過(guò)了家門(mén)，直到熟人向我打招呼，我才把欲欲蠢蠢的心拉回現實(shí)中來(lái)�？上�，我對書(shū)迷到了什么程度。
當我悶時(shí)，拿起書(shū)，即可把我低沉的心為之一振。當我煩時(shí)，拿起書(shū)，即可把我煩惱的`事暫停關(guān)系，帶我進(jìn)入另一個(gè)歡樂(lè )世界。當我興奮到極點(diǎn)時(shí)，拿起書(shū)，即可把我高昂的心平伏下來(lái)，帶我進(jìn)入一個(gè)平靜的世界。書(shū)，你在什么時(shí)候，都能幫我一把。不僅如此，還教我啟迪。
我喜歡讀書(shū)是因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強的道路上所創(chuàng )造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡�！备郀柣褧�(shū)說(shuō)成奇跡，說(shuō)明書(shū)是可以創(chuàng )造奇跡的東西。所以重那次開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)。在這幾個(gè)月中我看了：《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》等一些書(shū)籍。從中我懂得了許多道理。當你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì )令人發(fā)指。文中的主人公――保爾柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓你深省。
現在我學(xué)會(huì )了怎樣選擇好書(shū)。好書(shū)就是與你想的類(lèi)型一樣，還對你有幫助的書(shū)。不能選擇對你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書(shū)。這樣才能達到學(xué)習的目的。好書(shū)是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì )有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。
書(shū)籍的重要是，書(shū)籍是幼年的導師，是老年人的護士，是世人曰累積智慧之長(cháng)明燈。一間沒(méi)有書(shū)的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。書(shū)中橫臥著(zhù)個(gè)過(guò)去的靈魂，書(shū)是大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。書(shū)是唯一不死的東西，擁書(shū)萬(wàn)卷，何假百城。
現在我知道亍讀書(shū)的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書(shū)，而是體驗更多的生活義意義。讀書(shū)為明理，明理為做人。讀書(shū)須達到四項目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)因為它帶給我知識、快樂(lè )！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
一張張揉碎的宣紙散布于書(shū)房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個(gè)月來(lái)，我一直找不到一種方向……
這或許是我學(xué)習書(shū)法這么長(cháng)久以來(lái)遇到的最大瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月，從起初的結構相似，筆畫(huà)的側轉相似，直至最后的游絲也達到深似程度。但老師總說(shuō)缺少些什么，我不停地練習。然后揉碎一張張載滿(mǎn)希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因為他當時(shí)的心情，自然體會(huì )不到書(shū)法流露的情感。并且我始終認為，書(shū)法最高境界不在于是否相似，而是一種自創(chuàng )的風(fēng)格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。
一次偶然的機會(huì )，我有幸來(lái)到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬(wàn)幅作品中，我唯獨傾心于它，當之無(wú)愧的“刷字”，側鋒轉筆間流露出一種抑揚頓挫的韻調，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的`數十字之間，我竟體會(huì )到一種從未有過(guò)的明朗。從那一刻開(kāi)始，我似乎拋開(kāi)了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發(fā)。更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書(shū)法后，才積聚形成自己的獨特風(fēng)格。
當我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開(kāi)了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書(shū)法的方向�；蛟S，人生方向亦是如此，在經(jīng)歷繁忙復習階段時(shí)，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時(shí)，我們更該放開(kāi)內心，去體味不同的風(fēng)景，從而收獲最本質(zhì)的本真，中學(xué)生作文《中考滿(mǎn)分作文》�；蛟S換了角度思考，就會(huì )有柳暗花明之感。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開(kāi)始，我體味到一種書(shū)法的方向，一種生活的方向，正如梁實(shí)秋所說(shuō)：“一切絢爛之極又歸于平淡了�！�
中考滿(mǎn)分作文 篇5
穿梭在人來(lái)人往中，看過(guò)無(wú)數行色匆匆的背影，看過(guò)無(wú)數寬闊或是瘦小的身軀，每當看到他們的后背時(shí)，總會(huì )不由得讓我想起我的爺爺。
記得四歲的一個(gè)春天，爸爸帶我去爺爺家。遠遠的就看見(jiàn)爺爺在等候我們。他穿著(zhù)一條水洗牛仔褲，黑色棉外套，向我們招手。我便沖過(guò)去拉著(zhù)爺爺的手漫步在院子里。還沒(méi)過(guò)多久，我便走累了，蹲在地上仰起頭看著(zhù)爺爺：“爺爺，背�！睜敔斝α诵�，便蹲下身。我輕輕一跳，趴在爺爺的后背上。那是溫暖、寬闊的后背呀！讓我生出無(wú)限的安全感。斜陽(yáng)。微風(fēng)。嫩芽。春天的早晨，我和爺爺在院子里散步。
八歲的夏天，我穿好衣服和爺爺在北海公園享受午后愜意時(shí)光。走著(zhù)走著(zhù)，我又累了，像往常一樣蹲在地上，指著(zhù)爺爺的后背，他了然的笑了笑，蹲下身，我又是輕輕一躍，那身軀輕輕顫抖了一下，爺爺緩緩起身，勉強站穩身子，我趴在爺爺的后背上，那依舊是溫暖、寬闊的后背啊!但那濃密黑發(fā)中的一角，卻隱隱露出斑白的鬢發(fā)。不久，爺爺的衣服被汗水浸濕，我便跳下來(lái)拉著(zhù)爺爺的手漫步。斜陽(yáng)。暖風(fēng)。青草。夏日的午后，我和爺爺在北海散步。
時(shí)間的指針飛速的奔跑著(zhù)，幾年春夏，來(lái)到了十三歲的冬天。爺爺突患癌癥，需要馬上手術(shù)。我們匆匆來(lái)到醫院，只看到爺爺安穩的睡著(zhù)和奶奶泛紅的眼圈。我的心像是被什么狠狠攥著(zhù)，澀澀發(fā)疼。手術(shù)后我們匆匆來(lái)到醫院�？匆�(jiàn)爺爺的背影，寬大的病號服掩不住那日漸消瘦的身子，那后背佝僂著(zhù)，再也不是記憶中的溫暖、寬闊了��！走上前，爺爺的眼角擠出一絲笑意，我輕拍著(zhù)他的后背，竟單薄的只剩骨頭架子。它告訴我：我再也背不動(dòng)你了，我再也不是你記憶中的溫暖、寬闊了��！我眼角泛起點(diǎn)點(diǎn)濕意，我忙吸吸鼻子，爺爺覺(jué)察出我的異樣，關(guān)切的問(wèn)我，我擺擺手。
推著(zhù)輪椅，漫步在醫院的花園里，爺爺的后背始終佝僂著(zhù)，再也找不到原來(lái)的寬闊。寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，拂亂了他的灰發(fā)。我真怕這刺骨的寒風(fēng)會(huì )吹彎他的`腰，會(huì )把他的皺紋割的越來(lái)越深，會(huì )讓他的眼角陷的越來(lái)越深......
后來(lái)爺爺康復了，我笑著(zhù)對他說(shuō)：“爺爺，長(cháng)大了，我來(lái)背您�！睜敔斝α�，笑得像個(gè)小孩子般，眼角的皺紋肆意的綻放著(zhù)。
看著(zhù)來(lái)往人們的后背，我不禁又一次想起了他——我的爺爺。時(shí)光啊，求你把他溫暖寬闊的后背還給他吧！求你把他的瘦弱和衰老都帶走吧！求你讓他永遠健康吧！
中考滿(mǎn)分作文 篇6
閱讀，使生活更精彩
唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這也確實(shí)不錯，書(shū)讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫(xiě)點(diǎn)作文隨便畫(huà)幾筆也出神入化了。閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。
無(wú)聊時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì )毫不猶豫的潛入書(shū)海里，在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘�！度龂萘x》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的"草船借箭"、"空城計"的智慧……各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物、情節的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。讀書(shū)增長(cháng)了我的知識。我知道的有太多知識不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅可以使我增長(cháng)知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了�？涩F在，我的作文水平有了飛躍的提升。此外，讀書(shū)還可以調節心情。有一次，一向數學(xué)成績(jì)好的我，在一次數學(xué)考試上破天荒的.考了六十五分，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我一副苦瓜臉�；氐郊依�，隨手拿起本書(shū)，垂頭喪氣的看著(zhù)。誰(shuí)知，這一看便癡了迷，我也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書(shū)之后，困難就是一只攔路虎，我們就學(xué)武松一樣，把它踩在我們的腳下。
書(shū)，就像一盞路燈，照耀著(zhù)我們的路;書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩;書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的是清走，讓我們收獲快樂(lè )，收獲知識;書(shū)就像一杯酒，我們喝完就醉了。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
凜冽的清風(fēng)夾著(zhù)冰涼的雨點(diǎn)，像無(wú)數鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來(lái)。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上，渺小的我大概在漫無(wú)目的地憧憬著(zhù)吧……然而，片刻之后我就昏睡過(guò)去了。?
雨，還在不緊不慢地下著(zhù)，落在河里，激起無(wú)數漣漪;風(fēng)，還在施展威壓，割著(zhù)人的臉。弱不禁風(fēng)的我不停地埋怨上帝的不公和父母的無(wú)理，這是我默默的心聲。無(wú)論打敗多少妖魔鬼怪，走過(guò)多少大江南北，都尋不到自己生活的真諦，心中不知有多少的失落，然而只是平庸而反復的過(guò)著(zhù)生活。歲月在人的臉上留下印記，當一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)擺在我面前時(shí)，我恍惚，我后悔，同時(shí)也難過(guò)。我在黑暗的角落里尋找一絲光明的縫隙，一片藍天的自由，我在后悔時(shí)間像流水匆匆，一去不復返。然而這一切卻已經(jīng)鎖在記憶的長(cháng)河里無(wú)法解封。?
當我生命垂危驚慌失措的時(shí)候，有人化作白衣天使，手舉白燈，把我從死亡的黑暗中叫醒，帶來(lái)了重生的光明;當我弱不禁風(fēng)飽受風(fēng)寒的時(shí)候，有人愿意把自己化成冬天里的棉衣和一頓豐富的大餐來(lái)溫暖我;當我生命中遇到高不可攀的使命與困難時(shí)，有人不管是上刀山還是下火海，都要單槍匹馬地做我后盾，不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持著(zhù)我的人啊!你們有著(zhù)圣女般的愛(ài)和上帝般仁慈的心，我都不會(huì )忘卻的。那些人是誰(shuí)?那些是對我無(wú)微不至關(guān)懷的親人。然而我卻身在福中不知福，不知感恩，不知悔改。慢慢地，我的眼睛紅了。?
忽然一陣微風(fēng)輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤的眼睛上，不知不覺(jué)下起了毛毛細雨，降落在我單薄的衣裳上，剎那間我明白了一切。我真想變成詩(shī)仙李白，將千古流傳的感恩佳句，灑向人間。?
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)發(fā)現自己躺在了床上，眼前一片白色，原來(lái)是醫院，“去哪了?”親人們望著(zhù)我，急切的眼中充滿(mǎn)晶瑩的淚水，緊緊地把我抱進(jìn)懷里，此刻的我多么幸福啊，心中想著(zhù)長(cháng)大后該做的一切。
感謝那場(chǎng)風(fēng)雨中考滿(mǎn)分作文
人生是一段曲折而漫長(cháng)的歷程，我們也難免會(huì )面對困苦，我們也可能會(huì )得到快樂(lè )。但我相信困苦是我們得到快樂(lè )的途徑。
人生是一條狹小而延續的小溪，歲月似水流過(guò)，我們長(cháng)大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”
人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì )成功的。長(cháng)大，總有一個(gè)過(guò)程，我那一次，差一點(diǎn)就絕望了，可我相信一切會(huì )好起來(lái)的。
那一天，月考剛剛過(guò)去，那成績(jì)讓我不能坦然的面對，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會(huì )抹不去。我無(wú)法原諒自己，因為我讓父母與老師同學(xué)失望了，考前老師同學(xué)給予我鼓勵，父母帶給我關(guān)懷，可我，卻辜負了他們……
我恨我自己不爭氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺(jué)的更對不起他們。一位友人鼓勵我說(shuō)：“NND打起精神來(lái)，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復琢磨她的話(huà)，突然有一種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見(jiàn)到曙光;太陽(yáng)必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。
苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會(huì )長(cháng)打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財富，是我們人生長(cháng)河上的一種催人發(fā)奮力量。
我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因為我知道了，風(fēng)雨過(guò)后,是成功的曙光!
感謝那場(chǎng)風(fēng)雨中考滿(mǎn)分作文
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂(yōu)的童年。
腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著(zhù)媽媽這讓人好懷念，好懷念那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的.藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經(jīng)寫(xiě)下歡笑，記下憂(yōu)傷，種下眼淚，畫(huà)上夢(mèng)想。
回想過(guò)去，歡樂(lè )總與我相伴節假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線(xiàn)學(xué)習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè )莫過(guò)于此。
但在成長(cháng)的大道上，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂(yōu)傷，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚當我考試失敗時(shí)，當我獨自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí)，當我，我都回哭，會(huì )很傷心地哭，會(huì )使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng)，直到發(fā)泄完內心所有的痛楚。
而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，接受了無(wú)數次考驗的今天當我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì )像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì )了尋找原因和辦法，解決問(wèn)題是的，我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。
現在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開(kāi)花結果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長(cháng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不同，沒(méi)個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會(huì )遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會(huì )更加從容不迫地面對它們。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
太多的青春時(shí)光已悄然遠去，給我留下太多的悔恨嘆息。猛然醒悟的那一刻，我抓起筆，埋頭寫(xiě)下對青春的道歉。
漫步于校園，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發(fā)現，我已步入初三的殿堂。而曾經(jīng)的自己是那么的傻，傻到會(huì )肆無(wú)忌憚地浪費上帝賜予的最美好的禮物--青春年華。那時(shí)的我：上課時(shí)，為了逃離老師的視線(xiàn)，在課桌上堆砌高高的.“書(shū)墻”，任由“書(shū)墻”那邊的老師講得眉飛色舞，“書(shū)墻”
這邊的我手指在手機鍵上不停地跳舞，甚至把耳機偷偷塞進(jìn)耳朵；晚自習時(shí)，更是囂張，時(shí)而和同學(xué)談天說(shuō)地，時(shí)而冷不丁地朝要好的同學(xué)扔粉筆，然后躲起來(lái)竊笑；時(shí)而“嗖”地一扔，一張紙條便穩當地落在好友的桌上，再朝她眨眨眼睛，吐吐舌頭……就這樣把學(xué)習拋之腦后，全然不顧第二天因作業(yè)沒(méi)做老師投來(lái)的憤怒的眼神。我完全沉醉其中，我行我素。
一晃來(lái)到九年級，看著(zhù)同桌滿(mǎn)是紅勾的卷子，看著(zhù)老師看同桌時(shí)滿(mǎn)是贊許的目光，突然，心好像被挖了個(gè)洞，變得很空很空。不禁感嘆，兩年的青春時(shí)光就這樣飄走了。該拼搏了！該努力了！該用行動(dòng)來(lái)向青春致歉了……從此，我在書(shū)海、題海中用行動(dòng)向青春道歉。
清晨，瑯瑯的讀書(shū)聲飄出窗外，把小鳥(niǎo)都逗樂(lè )了！我也跟著(zhù)同桌全神貫注地讀書(shū)、背書(shū)，在書(shū)海中盡情遨游，如饑似渴地吮吸著(zhù)精神養料，用那些華麗的辭藻、調皮的單詞來(lái)充盈我懷有歉意的內心，向青春鄭重道歉！
正午，烈日當空，每個(gè)人都汗如雨下，許多同學(xué)都去涼快了，唯有我在悶熱的教室里，演算未完成的壓軸題。周?chē)臒釟獠粩嘁u來(lái)，充斥著(zhù)思緒如麻的大腦，讓原本心急的我變得更加躁動(dòng)起來(lái)。但想到心中那份深深的歉意，我深吸了一口氣，努力讓心情平靜，然后又重新握起筆，仔細地審了一遍題，冥思苦想之后，這道題終于成了我的“手下敗將”，心頭頓時(shí)涌上一股暖流，泛著(zhù)甜甜的漣漪…．傍晚，窗邊總是有個(gè)拼搏的身影。當同學(xué)們爭先恐后地去享受美味的晚餐時(shí)，我總是獨自啃著(zhù)面包，與書(shū)香為伴，與古人為友，握著(zhù)手中的筆，堅定的目光隨著(zhù)筆尖移動(dòng)。
每一個(gè)奮筆疾書(shū)的背影，每一個(gè)拼搏奮斗的姿態(tài)，都是我覺(jué)醒后對青春的道歉…
中考滿(mǎn)分作文 篇9
青春如一幅美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。讓我們一起為青春喝彩！
藍色
青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有看無(wú)限的避想與期待。
“我要當比爾，蓋茨”�！拔乙斂茖W(xué)家�！薄拔乙兂蓨W特曼取拯救世界……”課堂上，同學(xué)們爭先恐后發(fā)表著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，憧憬自己的未來(lái)，在我們眼里，未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里勾畫(huà)一幅幅藍圖，老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想�！鼻啻旱匚覀兂酥�(zhù)理想的翅膀飛翔碧藍的天空。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小，有著(zhù)無(wú)限的活力與激情。
看看吧，上了一天的課，還能和同學(xué)滔滔不絕地聊著(zhù)我們喜歡的明星；回到家，我們還有精力坐在電視機面前等待著(zhù)我們要看的.電視��；
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們活力四射。
紫色
青春是紫色的，那是時(shí)尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于父母的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利，我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。
試卷發(fā)下來(lái)，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著(zhù)卷子上鮮紅的叉，心里依然平靜，我都不知道自己為什么會(huì )如此平靜，只是在心里默默地對自己說(shuō)：“下次再努力吧！”一段時(shí)間的努力，終于取得了好成績(jì)�？粗�(zhù)那鮮紅的對勾，心中依然坦然。青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜的對待生活。
金色
青春又是金色的，那是太陽(yáng)的顏色。青春是如此的陽(yáng)光燦爛，美好的明天等著(zhù)我們。初三的我們，只要現在不怕吃苦，不怕累。有駿馬奮勇向前的精神，還會(huì )不成功嗎？有這么一句話(huà)：“出不一定成功，但是不付出就一定不會(huì )成功！“幾個(gè)月的付出，會(huì )讓我們看到那道金色的曙光，讓我們走進(jìn)成功的大門(mén)。
人們都說(shuō)：“十年寒窗苦�！钡拇_，青就是奮斗的過(guò)程。奮斗就是成功與失敗的不斷交替。
青春，美好的代名詞，有著(zhù)五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風(fēng)，讓我們一起為青春喝彩！
【中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
滿(mǎn)分中考作文12-02
中考滿(mǎn)分的作文10-20
感恩的中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文05-14
中考滿(mǎn)分作文：回首-中考滿(mǎn)分作文09-09
中考滿(mǎn)分作文：冬霧-中考滿(mǎn)分作文10-31
感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文05-14
中考滿(mǎn)分作文：愛(ài)的腳步-中考滿(mǎn)分作文08-28
歷屆中考滿(mǎn)分作文：過(guò)錯-中考滿(mǎn)分作文12-24