自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文范文（通用22篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文范文，歡迎閱讀與收藏。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 1
不知道為什么，每一次讀到她的文字，總是會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的悲涼。
也許是因為有那么一絲和縫的相似的經(jīng)歷吧，但也算不上是惺惺相惜。
總覺(jué)得這個(gè)詞應該用在比較正能量，或者通過(guò)種種努力之后有所收獲的成功人士上會(huì )更恰當。
最多就只能算用“同病相憐“這個(gè)詞，可細想還是不太恰當。
總之，每個(gè)人的成長(cháng)歷程都會(huì )經(jīng)歷各種各樣的故事，只是有的人善于表述出來(lái)，有的人只是把它藏在心底。
即使是相似的經(jīng)歷，也會(huì )有因為有不同的背景，不同的年齡，不同的性格，呈現出不同的感受與效果。
這就是為什么說(shuō)，這世上是沒(méi)有真正的感同深受吧。
同樣是深陷泥塘中，有的人是在白天，有的人是在黑夜，有的人是能看得見(jiàn)行人呼救幫助，有的`人是只能默默掙扎自救。
相同的是陷在泥塘中的身體主觀(guān)的感受，可是周邊是怎樣的感受，又會(huì )很客觀(guān)地影響著(zhù)他主觀(guān)上的情緒。
說(shuō)到底，還是要學(xué)會(huì )自己去療養內心，否則就像是坐在富麗堂皇的別墅大廳里，也有人心如陷在泥漿一般。
表達出來(lái)，只是用傾訴的方式來(lái)宣泄內心的情緒，但更多時(shí)候還是得靠自己的自我成長(cháng)。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，小記者去鳳凰島植樹(shù)的日子終于到了！我們早早地來(lái)到了揚州日報社集合，乘著(zhù)車(chē)開(kāi)往鳳凰島。一路上，我們欣賞著(zhù)窗外的美景，開(kāi)心極了。大家歡歌笑語(yǔ)，互相自我介紹，有的小記者甚至用英語(yǔ)介紹，真是太厲害了！不知不覺(jué)，我們就已經(jīng)到達了目的地。
我們高高舉起小記者證，昂首挺胸地走進(jìn)鳳凰島。我們一路觀(guān)賞著(zhù)公園美麗的景色，有桑葚園、刺猬林、跑馬場(chǎng)……每一處景色都深深地吸引我們。
到了植樹(shù)的地方，我們就準備開(kāi)始行動(dòng)了。管理員方阿姨告訴我們怎樣植樹(shù)和植樹(shù)的'注意事項等，我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得都很認真，我和吳菲一組，共植一棵樹(shù)。
首先是挖坑，哎，這可是個(gè)力氣活，對我們兩個(gè)小姑娘來(lái)說(shuō)，可不是一件輕而易舉的事情��！我們輪流著(zhù)干，終于挖好了一個(gè)小樹(shù)坑，我們都很自豪。吳菲扶著(zhù)小樹(shù)，我往坑里填土，還特意埋了幾個(gè)蚯蚓在里面，讓它以后經(jīng)常給小樹(shù)苗松土，最后我們用腳把土踩實(shí)。小樹(shù)栽好了，還要給小樹(shù)澆水，我就“犧牲”了我帶的一瓶礦泉水，“嘩嘩嘩”小樹(shù)喝足了水。哇，終于完成了，我掛上了提前做好的寫(xiě)著(zhù)我的名字及心愿的小牌子。
我看著(zhù)我的小樹(shù)，心里想：小樹(shù)啊，我的心愿就是和你一起共同成長(cháng)，當我長(cháng)大了，你就長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，那是一件多美妙的事啊。
植樹(shù)活動(dòng)結束后，離開(kāi)的時(shí)候，回頭望著(zhù)我們剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對大家招手說(shuō)再見(jiàn)！我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 3
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義�！}記
在人的一生中，都會(huì )遇到困難與挫折，如果你此時(shí)不具有“奔向前去”的挑戰精神，你就只能在“原地打轉”或者永遠處于“隱痛”之中。
小學(xué)四年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校舉行“文明伴我行”的演講比賽。班主任從班上選了成績(jì)比較優(yōu)異的幾位同學(xué)去參加比賽，我也榮幸在這其中。我雖然興奮但又是那樣的膽卻，因為對于沒(méi)有任何經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，這自然就是一件不敢大膽去做的事，我想把機會(huì )讓給其它同學(xué)。
老師看出我的心思，她對我說(shuō)：“孩子，你要理解老師呀！你因為沒(méi)有經(jīng)驗就不敢參加，試想，每個(gè)人每件事都有第一次，你不參加第一次，以后豈不是永遠都不能參加了嗎？老師既然給了你這次挑戰自己的機會(huì )，你就要懂得珍惜，你不要辜負了老師對你的期望啊”。
我真的不想參加，也不敢參加，但老師寄托在我身上的希望的確很大，我又處于萬(wàn)分猶豫之中，我鼓起勇氣把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，坐到我身旁，拍拍我的肩，微微搖了搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，你知道老師為什么這么希望你參加嗎？因為她信任你，她知道你能做好這件事的。你說(shuō)老師都教了你這么多年，她還會(huì )不了解你嗎？你一定要明白老師的一片苦心，好好努力喲！”
在老師和媽媽的勸說(shuō)下，我的心開(kāi)始動(dòng)搖，由原先“真的不想參加”慢慢地變?yōu)椤耙欢ㄒ獏⒓硬⑶乙欢ㄒ堰@件這件事做好”。媽媽和老師的話(huà)成為了我挑戰自我的動(dòng)力。不錯的，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
弄好演講稿，我馬上投入到緊張的練習中。在學(xué)校時(shí)一下課我就拿出稿子讀，拿出稿子背；周末只要一有空閑時(shí)間就反復練習。這篇稿子仿佛讀懂了我的.心意，馬上就深刻地印在了我的腦海里。由后我又注入了感情，加上了表意的動(dòng)作，努力讓我的演講更加生動(dòng)、有趣。這些都做好以后，我就要做好心里準備面對上千人的觀(guān)眾，讓自己不緊張。
時(shí)間如流水，比賽時(shí)間很快就到了。我開(kāi)始人生中的第一次演講……果然，功夫不負有心人，我發(fā)揮出了我訓練中從未有過(guò)的最好的水平，我終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了冠軍。
通過(guò)這次比賽，我終于明白了一個(gè)道理：只有不斷的挑戰自我，才能成長(cháng)，也只有不斷的挑戰自我，才能體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 4
我能夠將電流與電壓的公式背得滾瓜爛熟，可不會(huì )安裝一只簡(jiǎn)單的燈泡，因為父親告訴我這很危險；我可以寫(xiě)出很多化學(xué)方程式，卻養不活一盆仙人掌，因為母親會(huì )說(shuō)那不是一個(gè)學(xué)生應該關(guān)注的；與同伴外出游玩，父母如臨大敵——迷路了怎么辦？錢(qián)不夠用了怎么辦？遇上壞人又該怎么辦？
我知道，如此被父母關(guān)愛(ài)呵護著(zhù)的，遠非我一個(gè)。放眼望去，每當傍晚，大多數中小學(xué)都會(huì )出現這樣的盛況——父母或是爺爺奶奶擁在校門(mén)口，接到了寶貝后，書(shū)包就瞬間被家長(cháng)們搶著(zhù)背到了自己的肩上。那些寶貝們呢？自然是昂著(zhù)頭走在前面，可能一邊還吃著(zhù)家長(cháng)們準備的零食。
對此，我只能說(shuō)，父母愛(ài)我們，很愛(ài)很愛(ài)。也許之于父母而言，我們是他們羽翼下永遠也長(cháng)不大的寶貝。殊不知正是這種無(wú)微不至的呵護恰恰阻擋了我們成長(cháng)的腳步。就像傘撐久了反而掠奪了我們仰望天空的權利，習慣了孵空調我們就不會(huì )了解外面真實(shí)的溫度。
這種方式成長(cháng)起來(lái)的年輕人，或許可以侃侃而談藝術(shù)、科技、社會(huì )，但談完了總不忘把臟衣服打包回家交給媽媽。每當挫折來(lái)臨，總是慌亂失控，甚至一蹶不振、誤入歧途。
比父母高出了一個(gè)頭的我們似乎陷入了“偽成長(cháng)”的泥沼。過(guò)多的.溺愛(ài)使我們脆弱且迷惘。
于是，社會(huì )上又出現了一些“狼爸”、“虎媽”。將俚語(yǔ)“不打不成材”演繹為“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，他們對于孩子的嚴苛程度是大多數家長(cháng)們?yōu)橹@嘆并望塵莫及的。這樣的磨礪或許的確可以讓人快速成長(cháng)，但犧牲了快樂(lè )、童真，甚至扭曲人性，換得北大、哈佛的入門(mén)證，這樣的做法是否值得？我看終究是免不了“拔苗助長(cháng)”的嫌疑。
所以，我希冀的成長(cháng)方式，并不是有人一直陪伴左右，被精心呵護著(zhù)，生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮之中；也不是違背自然規律，只求快速高效生長(cháng)。而是帶著(zhù)父母的期望和自身的信念獨自行走。每到達下一個(gè)驛站，請為我鼓掌喝彩；如果走了彎路，可以休憩、反思、改過(guò)；如果摔倒了，允許我哭泣，給我時(shí)間讓我發(fā)現摔倒的原因，然后一定要自己掙扎著(zhù)爬起來(lái)，擦干眼淚繼續前行。而那些生活所賜予的累累傷痕，就是成長(cháng)的最好見(jiàn)證。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)，少年智則國智，少年強則國強。當我們以這樣的方式成長(cháng)，我堅信我們的國家經(jīng)得住風(fēng)浪更承得住愈加輝煌。
懸筆至此，望了望窗外，家長(cháng)們已經(jīng)在門(mén)口等候了。當我們見(jiàn)到他們的時(shí)候，一定要先抱一下他們，然后堅定地向他們及整個(gè)世界宣告：讓我們以自我的方式成長(cháng)。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 5
當年幼的我，好奇地問(wèn)道什么是成長(cháng)時(shí)，得到的答案總是，等你長(cháng)大了，自然會(huì )明白的。
成長(cháng)，真的是這樣嗎？張愛(ài)玲的小說(shuō)里，女主人公因缺乏家庭性教育而在新婚之夜逃走，導致所有人都誤會(huì )本是儒雅的教授是內心黑暗猙獰。誰(shuí)對誰(shuí)錯？如此看來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你也未必就能懂多少道理，也未必就能成長(cháng)。
俗語(yǔ)總說(shuō)，船到橋頭自然直，可順其自然，你終將成為麻木迎合他人的未成長(cháng)品。電影這個(gè)殺手不太冷中，心智早熟的女孩曾帶著(zhù)滿(mǎn)身傷痕問(wèn)里昂，生活總是這么艱難嗎？殺手里昂未曾遲疑，答道：總是如此。小女孩的經(jīng)歷告訴我哦們，生活總是如此艱辛容不得你順其自然。成長(cháng)也和年齡無(wú)關(guān)，即使是十幾歲的孩子，用情感體驗生活，體驗成長(cháng)。影片最后小女孩在孤兒院門(mén)口種下一株樹(shù)苗，悉心照料，她曾主動(dòng)追求曾主動(dòng)愛(ài)過(guò)，這終將成為她成長(cháng)的痕跡。
可僅僅有愛(ài)，就足夠了嗎？感情生活遭人詬病的詩(shī)人蘭波，十八歲的.青春只有兩個(gè)冷靜的字：不愛(ài)。他視他人情感為寫(xiě)作來(lái)源，我想這大概是源于他對自己身世的無(wú)奈與渴望揚名立萬(wàn)的現實(shí)之間的沖突，而做出的理性思考吧。雖為人詬病，但無(wú)疑這是他成長(cháng)的標志：既然無(wú)法給予你所需，那我何必去撒謊承諾呢？不如坦坦蕩蕩，理性思考，不傷害他人。
《金粉世家》中的燕西少爺，在追求冷清秋時(shí)一片熱忱，可謂付出了真心與努力�？上У氖菒�(ài)情沒(méi)有能夠讓他成長(cháng)，他與冷清秋逐漸疏遠吵架，他也曾經(jīng)做出過(guò)理性思考，為這段婚姻煩惱過(guò)，可就是沒(méi)有學(xué)會(huì )自我反省。古人曾有吾日三省吾身，為的便是反思自我的行徑是否和理性思考相偏離，反省是為了你日后的成長(cháng)，是提醒你吸取教訓，教會(huì )你如何跌倒爬起。
感性使得你的成長(cháng)留下印記，理性使得你的成長(cháng)充滿(mǎn)深沉，自我反省更是成長(cháng)道路上不可或缺的一柱拐杖。成長(cháng)不該是順其自然，該是主動(dòng)出擊，敢于刺破世俗的桎梏，殺死那個(gè)曾經(jīng)幼稚的“自我”。將感性與理性融合，達到心智的成熟，才是成長(cháng)該有的模樣。
當我們擁有小女孩的果敢與蘭波的處事，就無(wú)須畏懼世人的不理解和他人的敷衍了事，因為成長(cháng)是自我的救贖。人們或許會(huì )覺(jué)得成熟是成長(cháng)的最終歸宿，最終我們會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中舍棄天真童心，我覺(jué)得這并未矛盾，正如老頑童一般，不僅心智成熟，還難得糊涂，更顯智慧非凡。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 6
邁克爾斯特利曾說(shuō)：最具挑戰的莫過(guò)于提升自我。提升自我的過(guò)程就是成長(cháng)。
成長(cháng)似乎必然伴隨痛苦，而學(xué)會(huì )忍受的時(shí)候，我們的心智就獲得了成長(cháng)。曾幾何時(shí)，我是一疼就哭得孩子，人們常說(shuō)成長(cháng)的道路上少不了磕磕碰碰。
成長(cháng)也是悄無(wú)聲息的，軍訓練習跑步，我失足摔了一跤，磕破了膝蓋�？墒悄莻�(gè)時(shí)候我沒(méi)有像以前那樣哭哭啼啼了，而是艱難的站了起來(lái)，獨自走到了醫務(wù)室。我忍受著(zhù)疼痛，不再依賴(lài)他人。當我再次回到操場(chǎng)上時(shí)，我才知道原來(lái)我比以前成熟多了。
成長(cháng)應該還是學(xué)會(huì )不輕易放棄。受傷的我本可以休息，但是我抬頭望著(zhù)那些拼搏奮斗的身影時(shí)，我內心告訴自己不可以休息。不逃避苦難，迎刃而上，方能在苦痛里磨礪自我。我們總喜歡說(shuō)成長(cháng)需要逆境，可多少人面臨逆境會(huì )勇敢披甲上陣呢。他們會(huì )以我不行為借口從而逃脫，也失去了一次自我成長(cháng)的機會(huì )，豈不可惜。
唐代韓愈，仕途并非一帆風(fēng)順。他是如何成長(cháng)的呢？如果一朝被貶，心生憤懣，從此一蹶不振，歷史就不會(huì )記住韓愈這個(gè)人。他是通過(guò)讀書(shū)完成了自我成長(cháng)，都言書(shū)中自有黃金屋，被貶后的他依然寫(xiě)出了業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨。我想成長(cháng)便是不辜負上天賜予你的逆境，樂(lè )觀(guān)面對，不輕言放棄。
使你成長(cháng)的不是逆境本身，而是面對逆境時(shí)的你。正如深淵并不可偉大，偉大的是敢于直面深淵。
不輕言放棄，是我再次走向操場(chǎng)的動(dòng)力。母親聽(tīng)聞后，感慨許久說(shuō)我懂事了，長(cháng)大了。
成長(cháng)與成功不同，成長(cháng)是自我蛻變，是心靈的成長(cháng)，是自我的頓悟。人們常說(shuō)，我們會(huì )經(jīng)歷三次成長(cháng)，第一次是知道世界不以我為中心，第二次是發(fā)現，即使再怎么努力終究還有無(wú)能為力的時(shí)候，第三次是明知道有些事會(huì )無(wú)能為力但還是會(huì )盡力爭取。這是心態(tài)上的`成長(cháng)，就如后來(lái)我帶病去軍訓一樣，即使我知道我再怎么努力也不會(huì )被選上去比賽，也還是會(huì )努力爭取一番。人活一口氣，就是心底的志氣支撐著(zhù)我們在成長(cháng)的道路上勇往直前。
當夜深了，每次再去回想軍訓的表現時(shí)，心中總是感慨萬(wàn)千，我有些慶幸，有些自豪，還有一些難以明說(shuō)的苦楚，可我知道只是我成長(cháng)必經(jīng)之路上的坎坷。我愿以后的學(xué)習中，我依然能夠一直成長(cháng)，成長(cháng)成一位成熟的現代中學(xué)生。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 7
我們身邊故作堅強的人太多了。
以前的主編向來(lái)脾氣暴躁，她選稿過(guò)后，總會(huì )在小組會(huì )議上批評那些稿件未過(guò)的人，包括那些一直努力卻依然沒(méi)有上稿的新人。新來(lái)的女孩是個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的女孩，她白皙瘦弱，努力上進(jìn)，一個(gè)月過(guò)去了，她還是沒(méi)有上稿;主編走到她身邊，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是把雜志狠狠地摔到了她的面前。
我們一起看向女孩，都以為她會(huì )被主編這個(gè)動(dòng)作訓哭。沒(méi)想到，女孩愣愣地看著(zhù)雜志，把雜志拿到了手里，抬起頭看著(zhù)我們，笑了。
那一刻，女孩的微笑中帶著(zhù)委屈，很動(dòng)人。
其實(shí)，入職一個(gè)月來(lái)，她很努力。我記得一次她借我的書(shū)，歸還時(shí)，書(shū)里夾了一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——不輸。還有一次開(kāi)會(huì )結束，她去接電話(huà)，我在她的本子上看到了三個(gè)字——不流淚。那時(shí)，我就對這個(gè)不善言談的女孩充滿(mǎn)了一種強烈的好感，突然很想保護她內心的柔軟以及堅強。
那次會(huì )議后，女孩加班到很晚才回家，我遠遠地看到她把頭埋在了手臂里，抽了一張衛生紙，她應該是流淚了，卻不愿讓任何人看到自己的`脆弱。
那個(gè)女孩，一直令我記憶深刻。仔細想來(lái)，她若真的被主編訓哭，也沒(méi)有人去安慰她，即使她示弱，流露出小女孩該有的反應，也不會(huì )有人去保護她。所以，她只能故作堅強，內心掙扎，而這也許就是一種成長(cháng)吧!
突然想起，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們的班導師曾說(shuō)過(guò)，走向社會(huì )，你們再犯錯，再不及格，哭都沒(méi)有地方啊!
那時(shí)，叛逆而自認為聰明的我們，怎愿意低頭承認自己會(huì )犯錯，反而一致認為班導師太唆。
畢業(yè)多年，再回想班導師這句話(huà)，依然如雷貫耳，很思念與他相處的那四年時(shí)光。
小時(shí)候，我們跌倒在地上，總會(huì )哇哇大哭，渴望被人看到、被人關(guān)注，因為我們知道，一定會(huì )有人過(guò)來(lái)哄我們。長(cháng)大后，尤其是工作后，若再不幸地跌倒在地，我們總會(huì )快速爬起來(lái)，若周?chē)鷽](méi)有人，倒很想大哭一場(chǎng)。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 8
在嬉戲的池塘邊，在綠油油的草地上，在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長(cháng)的腳印。如今，當我站在十一歲的花季里驀然回首，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)腳印宛若一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了人生的樂(lè )章，串起了回憶……
童年的腳印就像可愛(ài)的小花，處處開(kāi)放。在小的時(shí)候上幼兒園前是在鄉下度過(guò)的。我喜歡和幾個(gè)伙伴一起來(lái)到池塘邊，脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上，清澈的池水調皮地鉆進(jìn)腳趾縫里，弄得我癢癢的，真舒服！“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們在池塘邊蹦啊跳啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。歡樂(lè )的笑聲回蕩在池塘的上空，回蕩在我們每個(gè)人的心中……
該上幼兒園了，我家搬到了城里。在幼兒園里，有時(shí)我會(huì )和幾個(gè)小伙伴一起，躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上，望著(zhù)天空中那些變幻莫測的云朵。如果發(fā)現一朵白云像什么，那個(gè)小伙伴就會(huì )指著(zhù)云，然后驚喜地對我們喊到：“快看，那朵云！”我們就齊刷刷地把目光投向那個(gè)小伙伴手指的方向，然后開(kāi)心地議論著(zhù)……有時(shí)我們會(huì )在草地上做游戲，伴隨著(zhù)天真無(wú)邪的歡笑聲，留下最快樂(lè )的回憶……
如今，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，放下了童年的天真有了飛翔的'夢(mèng)想。跑道上看得到跌倒痕跡，賽場(chǎng)上聽(tīng)得到短繩拍地的聲音；考試時(shí)看得到緊張而堅毅的臉龐，聽(tīng)得到走上升旗臺時(shí)堅定的腳步聲，感覺(jué)得到信心就駐在自己心間，更看得到貼在自己房間墻上的好一張張獎狀，一個(gè)個(gè)榮耀！飛翔的少女帶著(zhù)美好的憧憬，留下夢(mèng)的腳印，一步步向前走去……
成長(cháng)的腳印就是綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗，正因為有了心中的美麗，我才學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了自信。來(lái)到人生的花季，感受春天的美好，雖然春天必將離去，但那留下的一串串成長(cháng)的腳印會(huì )陪伴著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我一路走去，去迎接下一個(gè)春天的到來(lái)……
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 9
記得在三下，當班主任許老師宣布，在集團運動(dòng)會(huì )上將新增800米項目時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。因為大家都沒(méi)有跑過(guò)800米。只聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意毛遂自薦？”瞬間，教室里的空氣仿佛凝固了，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我用眼睛的余光掃視了教室，只見(jiàn)全班同學(xué)的頭都埋得低低的，簡(jiǎn)直恨不得鉆到課桌底下去。此時(shí)的我不禁也心跳加快，因為我是去年集團運動(dòng)會(huì )400米的亞軍。當老師向我投來(lái)期待的目光時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下！可最后，我還是鼓起勇氣舉起了手。
訓練開(kāi)始后，我每天披著(zhù)朝霞，踏著(zhù)薄露，早早來(lái)到了操場(chǎng)。隨著(zhù)急促的哨聲，體訓隊的同學(xué)們便你追我趕地在跑道上飛奔起來(lái)。起初的幾天，我總是被高年級隊員遠遠地拋在了后面。我有些泄氣，甚至有了放棄的念頭�？僧斘蚁肫鹄蠋熎诖哪抗�，父母鼓勵的言語(yǔ)，和我在全班同學(xué)面前舉起的`手時(shí)，便咬牙堅持了下來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得自己的雙腿變得有力了，奔跑時(shí)呼吸變得順暢了，訓練后身體也不再酸痛，高年級隊員與我的距離變得越來(lái)越近，我對運動(dòng)會(huì )上取得名次也變得更有信心了。我覺(jué)得－－我在成長(cháng)！
運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了。800米決賽那天，不知是因為冷，還是因為緊張，我的雙腿有點(diǎn)顫抖。我懷著(zhù)既緊張又興奮的心情踏上了陌生的800米跑道。隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，我像一支離弦的箭，沖出了起跑線(xiàn)。我心中默念著(zhù)體育老師教的長(cháng)跑口訣：“搶內道、踩內線(xiàn)，彎道跟隨、直道超越”，甩開(kāi)大步，奮力往前。一圈過(guò)后，我已處在前三的位置�！凹佑�，超越她們!”我心里吶喊著(zhù)。最后100米，開(kāi)始沖刺！在一片震耳欲聾的加油聲中，我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。3分08秒！已打破了集團年級段紀錄！
這是一次超越，是我對800米的一次超越，也是我成長(cháng)過(guò)程中的一次自我超越。這讓我明白：只要努力，超越自己其實(shí)并不難。從此，我不再害怕800米，在四年級的集團運動(dòng)會(huì )上，我再次創(chuàng )造了好成績(jì)。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 10
有些老師思想上覺(jué)醒了，就會(huì )急切的渴望把自己的想法變成行動(dòng)，這讓人感到很高興，也值得鼓勵和支持。因為有了努力的方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力，這是一個(gè)老師走向優(yōu)秀的第一步。接著(zhù)就是朝著(zhù)既定的目標去學(xué)習和實(shí)踐，奮斗與拼搏。尤其是發(fā)現了自己某一方面的短板和不足，讀書(shū)也就集中到了某一個(gè)點(diǎn)，通過(guò)各種途徑的培訓，上網(wǎng)師，課堂實(shí)踐，聽(tīng)報告講座等等，多管齊下，這種激情就像一下子被激發(fā)出來(lái)一樣，噴薄而出。但是，這種急于快速成長(cháng)把自己的不足補回來(lái)的做法，是需要冷靜思考的。
有激情有動(dòng)力當然是好的，但自我成長(cháng)要做到的兩點(diǎn)是非常必要的'。第一是要穩，第二是要恒。穩就要求教師明白“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕貴在不舍”的道理，把勁要使勻，慢工才能出細活。而恒則要求教師要沉淀，要潛下心來(lái)，不急不躁，不沖動(dòng)，持之以恒，假以時(shí)日，厚積薄發(fā)，積跬步才能至千里。
任何一次自我的超越，都不是一朝一夕能夠完成的。心急吃不了熱豆腐，一口氣是很難吃下一個(gè)胖子的，那也是不現實(shí)的。我們想想很多人的成功，其實(shí)在背后都付出了百倍千倍的努力，他們默默的積累，一旦時(shí)機成熟了，機遇到了，就會(huì )垂青于你。
甚至我們有時(shí)候要拋開(kāi)這個(gè)目標，不要把目光只盯著(zhù)一處，要開(kāi)闊自己的視野，打開(kāi)自己的思維，無(wú)論是讀書(shū)還是實(shí)踐，都要從大范圍入手，當有了一定的積累之后，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很多事情是有內在聯(lián)系的，很容易就會(huì )發(fā)現它們的內在規律。如果只盯著(zhù)一個(gè)點(diǎn)，即使走得會(huì )快一些，但畢竟是單薄的。除非此前你的基礎已經(jīng)積累得足夠堅實(shí)了。
我們都知道一個(gè)基本的教育規律，那就是教育是慢的藝術(shù)，而自我的成長(cháng)同樣也是慢的藝術(shù)，尤其是教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)甚至要更慢，只有厚積薄發(fā)才能走得更遠。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 11
我如同飛鳥(niǎo)，以折足之姿奔跑，以啞嗓噪之聲?shū)Q叫。相信著(zhù)，未來(lái)定如長(cháng)空般潔渺，有著(zhù)溫暖懷抱。
6:50
陽(yáng)光剛剛灑落在人間，萬(wàn)物嶄新美好，清晨像一份剛剛打開(kāi)的禮物。我在教室里一次次地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，乏味枯燥，又不得不努力牢記。漸漸地，教室里清晨的朗誦聲重疊起來(lái)，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣的聲音在張揚他們的理想。文言文字詞解釋?zhuān)瑲v史事件時(shí)間意義影響，政治定義必背關(guān)鍵句……一大串需要牢記的知識點(diǎn)，我知道，這些是我在考場(chǎng)披荊斬棘、為我所用的寶劍。
所以，我堅持。
14:30
太陽(yáng)已經(jīng)高高掛起，毫不留情地將酷熱揮向大地。教室里的老吊扇有氣無(wú)力地轉動(dòng)著(zhù)，講臺上的物理老師孜孜不倦、唾沫橫飛地講著(zhù)電磁感應。我艱難地進(jìn)行了幾次深呼吸來(lái)使自己的頭腦清醒，補充所缺的氧氣。我不喜歡物理，但我可以上課聚精會(huì )神，課后努力刷題，周末又去補習。因為我知道，物理可以給我考場(chǎng)上的榮光。
所以，我堅持。
21:30
溫柔的月光籠罩大地，她是一個(gè)慈愛(ài)的母親，在傍晚親吻世間的`生靈。莘莘學(xué)子仍在教室埋頭苦學(xué)，他們日復一日，他們筆耕不輟，他們以努力和進(jìn)取去擁抱所有風(fēng)霜。我也同他們一樣，磨煉著(zhù)自己的稚嫩與懷揣著(zhù)生生不息的希望。刷題很枯燥，很累，但是我知道，現在刷的每一道題，記的每一個(gè)知識點(diǎn)，都是中考考場(chǎng)上我閃耀著(zhù)光芒的堅不可摧的鎧甲。
所以，我堅持。
23:30
天地緘默，只剩下自己的呼吸與心跳聲。我的目光與信力全部面龍在那道幾何題上。它沖我叫囂，向我宣戰，我就毅然決然地以筆為槍?zhuān)ち覍�。它可真是難纏啊，我的靈感一閃而過(guò)，我的鼻尖因焦急而沁出了細密的汗珠。很焦躁，很不安，很無(wú)助，但是我知道，思維的鍛煉是解題的關(guān)鍵。
所以，我堅持。
你我都如同飛鳥(niǎo)，翻越水遠山高，摘星辰做人生向標，又裁寒冰做衣袍，無(wú)懼未來(lái)的虛無(wú)縹緲。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 12
充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì )去，我想在那里最高的山峰佇立，不管它是不是懸崖峭壁。
—題記
我心里一直住著(zhù)這樣一個(gè)人，“他”的名字叫“別人家的孩子”，“他”從小就是我的對手，“他”學(xué)習比我好，文藝比我好，體育比我好，也永遠不生病。我總是在追著(zhù)他的腳步，但我發(fā)現在追他的過(guò)程中，我不斷走向自卑，漸漸迷失自我，我踩著(zhù)他的腳步，捕著(zhù)他的影子，而我在哪里？我去了哪里？不能再這樣了……我要尋找新的敵人，我最大的敵人—我。
“我”就是“我”，有自己的目標，有自己的路。在路上，我努力奔跑，在途中超越“他”，超越“他們”，用自己的速度，自己的方式！不再踩著(zhù)別人的腳印，即使下過(guò)雨，他們的腳印不在，我還有路可走！
我始終記得一句話(huà)：向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到。是的，我在追逐自我，超越自我，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì )招人嘲笑，遭人鄙視，不過(guò)我始終記得我的`目標，我不會(huì )被打敗，相反，這些人也會(huì )助我成長(cháng)。生命中我感恩幫過(guò)我的人，也感恩害過(guò)我的人，他們讓我學(xué)會(huì )了堅強。我要穿過(guò)這些磨難，我要靠我自己感受到生命的廣闊。
我當然也會(huì )遭受失敗，失敗后的郁郁寡歡，那是懦夫的表現，我是勇者，只要一息尚存就要握緊雙拳，在天色破曉之前，我要更加勇敢，等待日出最耀眼的瞬間。命運無(wú)法讓我們跪地求饒，所以我會(huì )重新站起來(lái)，正面面向“自我”，向他宣戰�？傆幸惶煳視�(huì )成功，總有一天我會(huì )超越自我！
我會(huì )成為勇者，一名勇士，待到這一天，暮然回首，原來(lái)，我已經(jīng)留下了這么多成長(cháng)的印記，我克服了黑暗、恐懼、懦弱……我已不是原來(lái)的我，我成長(cháng)了許多，成熟了許多。我也發(fā)揮了我的潛能，超越了自我，再也沒(méi)了自卑、懦弱跟隨。我就是我！生命中開(kāi)滿(mǎn)鮮花的我！
成長(cháng)也需要追逐自我，超越自我！才會(huì )有自我！
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 13
少年與愛(ài)永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。
——題記
深沉的夜空透著(zhù)若隱若現的亮光，像平靜不起波瀾的大海，星子在夜幕里閃爍。月亮躲進(jìn)云里，周?chē)≈?zhù)一圈光暈，星河流轉，干帆舞動(dòng)。夜空神秘而美麗，腳踩大地的少年常感渺小，像株隨風(fēng)飄蕩的蓬草，在大干世界隨波逐流，迷失在浩渺宇宙。
少年都愛(ài)仰望星空�；蛟S，不少少年的心里還埋著(zhù)一�？释剿饔钪娴姆N子，像霍金老先生一樣，探索宇宙的奧秘。那星空，便是少年人的夢(mèng)想�！耙闯霰�，要么庸俗�！鄙倌陚兌疾桓视顾�，渴望卓越。
少年愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想。少年人的夢(mèng)是理想，是最為真摯的.詩(shī)篇，是遠方的田野，是一場(chǎng)穿越世界的旅行，是所有“美好”的代名詞�！霸溉找媾�，而后風(fēng)生水起�！鄙倌暌裥切且粯影l(fā)光發(fā)亮，堵住那悠悠眾口。
可，少年，你知道嗎?你現在所能做的，只有腳踏實(shí)地�！耙粋�(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話(huà)，更有詳細的表現�！眽�(mèng)想說(shuō)得再多，不付諸行動(dòng)也只能是空談。所以啊少年，請你一定要握緊雙手，厚積薄發(fā)！“名不顯時(shí)心不朽，再挑燈火看文章�！鄙钜篃o(wú)人私語(yǔ)，唯有你挑燈夜戰，踽踽獨行。
追夢(mèng)的過(guò)程就像是干軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，你能依靠的只有自己。追夢(mèng)路上，難免感到孤獨，可請你記�。骸懊瞳F都是獨行，牛羊才成群結隊�！比痰米」陋�，才看得見(jiàn)未來(lái)。你含著(zhù)淚在深夜里奔跑，在回憶里舞蹈，累了就請不斷話(huà)問(wèn)自己：“你甘愿與平庸的自己握手言和嗎？”
這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負。少年，到遠方看看吧，莫負青春，揮斥方道，激揚文字，勇敢追夢(mèng)！把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌、懶惰不前歸還給過(guò)去的自己吧。即便披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，莫忘少年也曾意氣風(fēng)發(fā)。少年，到遠方看看！
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 14
在很小的時(shí)候，在還不會(huì )用筷子的年紀，我只好用勺子一勺一勺將粥送入口中。那時(shí)，母親就會(huì )跟我說(shuō)：“飯要一口一口吃，路要一步一步走�！睂Ξ敃r(shí)的我而言，這句話(huà)的實(shí)際意義比抽象意義要大得多。懵懂的我還未能聽(tīng)懂話(huà)中之意，只是被美食的愉悅塞滿(mǎn)了心神。
時(shí)光流轉，身體開(kāi)始抽長(cháng)，歲月也度得極快，我成為一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。那些鮮艷的色彩，濃烈的圖畫(huà)，都讓我心馳夢(mèng)想，腳踏未來(lái)。偶爾夢(mèng)要走向天際，人也似乎乘著(zhù)云朵飛向遠方時(shí)，那句話(huà)又重新浮在了耳邊——飯要一口一口吃，路要一步一步走。突然，云碎成了雨，而天際也變成了漫漫的長(cháng)路，海面上波光粼粼，我獨自一人泛著(zhù)一片小舟在海上，要向夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。
人生如同這白粥一樣，滾燙著(zhù)，散發(fā)著(zhù)氤氳的熱氣，若太著(zhù)急，一口下肚，則有味蕾爆炸般的灼燒感，食道一陣陣的焦痛感，連胃都有燃燒起來(lái)的'感覺(jué)。當你捂著(zhù)肚子到處打滾，嘶啞地叫著(zhù)，卻忘記了曾經(jīng)有人叫你一口一口地咽。
畢淑敏曾說(shuō)：“日子是一天天地走，書(shū)要一頁(yè)頁(yè)地讀�！蔽铱偸窍Ｍ钟|星空，探探梵高筆下那金黃璀璨的星球，卻忘記窗前那一盆盛開(kāi)的濃烈的向日葵，正在燃燒著(zhù)它獨有的靈魂，向我散發(fā)著(zhù)金黃的生命力。又或許想身穿鎧甲，心如勇士，一身斗氣肆虐沙場(chǎng)，卻忘記了窗邊那棵梧桐在冷冽的秋風(fēng)里，撒下一地腐朽的葉。我拼命奔跑著(zhù)，努力地追求著(zhù)前方遙不可及的光芒，卻沒(méi)有看看身邊的風(fēng)景是否也有如記憶一般的美好。倉央嘉措寫(xiě)道：“世界上最美不過(guò)的景致，是那些最初的心動(dòng)不為人知�！�
當時(shí)的記憶被蒙上霧氣，暈染成了鮮嫩的顏色，于是天氣晴朗，萬(wàn)物美麗，花含蕊，貓也打著(zhù)哈欠走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小徑上。將離草開(kāi)得正盛，我坐在屋前的小凳上放下那本心心念念的還未結局的書(shū)，在炊煙里走向灶臺。開(kāi)蓋后，是那一碗素凈的白粥。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 15
成長(cháng)的感覺(jué)多了一份憂(yōu)郁，多了一份成熟，更多了一份感悟。今天，隨手翻了一本舊時(shí)的日記本，細細品味，竟不覺(jué)生出這樣的念頭，那是我嗎？曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的輝煌，一一掠過(guò)腦海，留下些許斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻始終拼湊不出一個(gè)完整的那時(shí)的我。也許是歲月的筆觸過(guò)于凝重，亦或是昨日的畫(huà)布早已退色，驀然回首，過(guò)去的日子竟成了一片空白。時(shí)間如流水一般靜靜流淌，縱使逝去的早已失去，我也要找回那份屬于我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那畢竟是一種體驗，一段歷程，一瞬與眾不同的享受。猛然記起大衛的`《撥亮心中那盞燈》，成長(cháng)就象那一盞盞燈，給了我幾分冷靜，幾分理智。日記里清晰地記著(zhù)5月1日的心理日程，那天提前招生考試我失敗了，那份失落、那份痛苦，令我至今仍感到酸澀，它讓我感受了許多，也得到了許多。
喬希說(shuō)過(guò)，生活并不在于你擁有多少好牌，而在于你必須打出手中所有的好牌，我挺欣賞這句話(huà)的�！把垡蛄鞫鄿I水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！�17歲的我不會(huì )有那么的憂(yōu)患，但對于失敗，對于生活中的那些坎坷，我會(huì )牢牢記住，那是一份財富。我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的女駭，時(shí)常用手中的畫(huà)筆勾勒心中的夢(mèng)。英文中的“夢(mèng)”與“理想”屬于同一個(gè)詞“dream”，我心中的夢(mèng)與理想也是劃等號的，我要讓我的夢(mèng)和理想一樣神圣，也希望追求理想象尋夢(mèng)一樣浪漫。記得初二時(shí)和同桌拌嘴，她的一句：“你的成績(jì)是不錯，可你是最優(yōu)秀的嗎？”，那句話(huà)讓我洋洋自得中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在作夢(mèng)，而不是在圓夢(mèng)。在接下來(lái)的期末聯(lián)考中，我考了全年級第一。
當我知道自己成績(jì)的那一刻，我沒(méi)有歡呼，只是捏緊拳頭，我會(huì )讓夢(mèng)變成現實(shí)的。品著(zhù)成長(cháng)這杯濃濃的咖啡，我的心被那帶有苦澀的香味浸濕了，振奮了。輕輕唱出成長(cháng)的感覺(jué)，真好！
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 16
記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書(shū)，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè )趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書(shū)�！�
我又問(wèn)：“書(shū)是什么？”“書(shū)呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西，接著(zhù)看書(shū)。我癡迷的看著(zhù)爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的`腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著(zhù)迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事。
那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì )安眠入睡，否則的話(huà)，我便會(huì )鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉。就這樣持續了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著(zhù)“再堅持一下，就可以看書(shū)了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書(shū)，開(kāi)心了看書(shū)，難過(guò)了自己去一邊看書(shū)，慢慢我長(cháng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū)，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中，不免會(huì )有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)，已經(jīng)使我感到快樂(lè )與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認識了，可是，由于學(xué)習任務(wù)不斷增加，能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì )尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類(lèi)的長(cháng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 17
蘋(píng)果樹(shù)那青如硬玉的酸果實(shí)，是我青澀的回憶；紅彤彤的熟蘋(píng)果則是我成熟的經(jīng)歷。我的蘋(píng)果——它是那由青變紅的進(jìn)步。
7歲時(shí)，每當途徑廣場(chǎng)，看到那些孩童們穿著(zhù)溜冰鞋，大步向前邁步�；虻够�，或旋轉，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里癢癢極了，像無(wú)數只小蟲(chóng)子在抓，那時(shí)，我巴不得也有一雙溜冰鞋，快步地滑著(zhù)。
此念一出，便揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)它�？赊D念一想，爸爸要是不同怎么辦？他一定會(huì )說(shuō)：“應該多看書(shū)學(xué)習，別花錢(qián)買(mǎi)那些無(wú)用的東西�！卑�！又得在家溫書(shū)復習了，想到這兒，心中如被盆涼水沖刷而過(guò)�？墒�，我再次看到他們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，我也想要……要一雙溜冰鞋�！蔽医辜钡氐却饛�，“好啊，可是溜冰也不能忘了學(xué)習�！蔽姨痤^來(lái)，只覺(jué)得眼前一亮。
我迫不及待的穿上溜冰鞋，但剛站起來(lái)就馬上摔了個(gè)跟頭，再朝前走兩步，又摔了個(gè)跟頭。哎呀！氣死我了，這天下午，我摔了九個(gè)跟頭。它像個(gè)娃娃，我往東，它往西；我往西，它往東。次日，我又來(lái)滑冰，看到別人滑的好，自己還讓媽媽攙著(zhù)。生氣極了，一把推開(kāi)媽媽的手：“我自己來(lái)!”可話(huà)音未落。我就毫不客氣地摔了個(gè)跟頭。這下，可摔得不輕，那聲音仿佛骨頭都碎了。幾天后，我都沒(méi)再碰過(guò)溜冰鞋，可一次爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別人學(xué)會(huì )溜冰，都是有過(guò)程的.。哪像你，不會(huì )就半途而廢。以后做事哪會(huì )一帆風(fēng)順？等著(zhù)天下掉餡餅嗎？”爸爸的話(huà)讓我心悅誠服，我拿起溜冰鞋，又去廣場(chǎng)滑了起來(lái)。雖然心中有點(diǎn)忐忑，但是想起一次次的經(jīng)驗，這次，我居然滑了起來(lái)，我開(kāi)心極了！
我的“果樹(shù)”，雖然有青的時(shí)候，但是果實(shí)也總有紅的時(shí)候，待它成熟時(shí)，我會(huì )摞起滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，滿(mǎn)載而歸!
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 18
一日日，一年年，看著(zhù)鄰家的孩子漸漸長(cháng)大，我卻天真的認為自己不曾長(cháng)大。15歲，一個(gè)溢滿(mǎn)歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，黯然回首，用心思索流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……
堆滿(mǎn)玩具的幼兒園里，坐著(zhù)一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪里？”我答：“我知道！”“那么在哪里呢？”“在這兒！”指著(zhù)幼兒識字課本上的月亮，我告訴老師和同學(xué)。老師微笑，并讓我坐下，我納悶地想：“她為什么不表?yè)P我呢？我是知道的呀！”——那年我5歲，“不知道自己不知道”。
三年一班的角落里，有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn)：“你知道周恩來(lái)的故事嗎？”“不知道！”“那么你能復述課文里說(shuō)的故事嗎？”“不會(huì )�！薄斑@樣吧！你先回答一下課后第三題�！薄袄蠋�，我不知道怎么樣答！”——那年我10歲，“知道自己不知道”。
六年級一班的角落里，坐著(zhù)一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn)：“哪位同學(xué)能概括文中主人公的特點(diǎn)？”我想出了答案，在緩緩抬起一只手時(shí)，我卻又對自己說(shuō)：“算了，聽(tīng)老師的正確答案吧，要不答錯了怎么辦？同學(xué)們會(huì )笑我的！”角落里剛剛抬起的小手又安安穩穩的擺在了桌上，可當老師公布答案時(shí)，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯。但一次又一次，角落里的小手始終沒(méi)有舉起！——那年我13歲，“不知道自己知道”！
初一年級九班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“積極發(fā)言”的我。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待的.舉起手來(lái)——不再“懷疑自己”。無(wú)論是舉手、回答，都覺(jué)得是一次嘗試，一次挑戰，而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜！——那年我14歲，逐漸“知道自己知道”！
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng)，欣喜的發(fā)現成長(cháng)不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
——16歲的我，在成長(cháng)！
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 19
成長(cháng)像一杯加了糖的咖啡，苦苦的，澀澀的，卻又泛著(zhù)一絲絲的甜，在舌尖緩緩流動(dòng)，給予人們最為豐富的感受。
成長(cháng)像什么，每一個(gè)人都有自己的感受，我覺(jué)得成長(cháng)像，像……
成長(cháng)就像陽(yáng)光，給予我們光明的同時(shí)也也在我們的身后投下陰影。當你看見(jiàn)你的腳下有陰影的時(shí)候，不要傷心，因為那說(shuō)明有陽(yáng)光投在你身上。成長(cháng)照亮了你的生活，它讓你有勇氣去面對許多許多困難。但是想要克服困難就一定要付出許多汗水，你會(huì )在別人看不見(jiàn)的地方付出。你身上的陽(yáng)光有多少就要付出多少的努力，而你的努力也自然就成為了陽(yáng)光下的陰影。所以成長(cháng)并不是太陽(yáng)，光芒四射，沒(méi)有一絲污點(diǎn)，它更像一抹陽(yáng)光，照亮了你但是也會(huì )帶給你陰影。感謝成長(cháng)，給予了我們美好的陽(yáng)光。
成長(cháng)就像一個(gè)小偷，一個(gè)不貪得無(wú)厭的小偷。它偷走了我們的童年，偷走了我們的時(shí)光，偷走了我們珍視的`東西。但他給了我們美好的回憶，給了我們成熟，給了我們珍惜，珍惜你現在有的東西。讓我們可以再痛苦的時(shí)候有美好的回憶，在逆境中有堅持下去的勇氣，在美好的東西面前可以更加珍惜，所以我們才會(huì )有更加美好的東西。感謝成長(cháng)，偷走了過(guò)去，卻給了我們更好的現在。
成長(cháng)就像一場(chǎng)大雨，沖刷走了我們的軟弱，幼稚，依賴(lài)。讓我們更加堅強，成熟，獨立得面對著(zhù)生活。在遇到困難時(shí)不去依賴(lài)父母，而是自己獨立得去解決問(wèn)題；在遇到問(wèn)題時(shí)可以更好的去思考，去解決；在受傷時(shí)，可以自己為自己包扎。在離開(kāi)父母后，我們才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)可以做這么多的事。每一個(gè)人就像一塊蒙土的玉，剛出生時(shí)土是我們的保護色，但是我們不可能永遠都蒙著(zhù)土，成長(cháng)就像一場(chǎng)大雨沖刷掉了這些保護色，讓我們顯現出最美好最真實(shí)的自己。感謝成長(cháng)，賜予了現在這個(gè)美好的我們。
成長(cháng)，一個(gè)不可避免的過(guò)程，而我們要做的就是適應它，適應自己的別人的變化，成長(cháng)不會(huì )傷害我們，它只是在一點(diǎn)一點(diǎn)的雕琢我們，過(guò)程可能會(huì )痛，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)成長(cháng)的我們，永遠不是最好的自己。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 20
一抹午后的艷陽(yáng)，一杯甘醇的濃茶，一套乳白的桌椅，一扇南開(kāi)的小窗，拋卻淺淺的睡意，融入書(shū)香的海洋，心醉神走，一恍，似是回到多年以前的書(shū)房，雖格局不變，但曾經(jīng)溫馨與欣喜依舊歷歷在目。
從墻角取下那本《安徒生童話(huà)》，撫摸著(zhù)那以老去的扉頁(yè)，感受著(zhù)曾經(jīng)的愛(ài)不釋手，念叨著(zhù)那爛熟于心的童話(huà)，想起了白雪公主的善良，皇后的惡毒，小矮人的真誠，賣(mài)火柴小姑娘的凄慘。在這些童話(huà)里，我第一次看到了人性的真善美，假惡丑，那時(shí)會(huì )為光輝的人性歡呼，那時(shí)也會(huì )痛斥人性中的劣根性，那時(shí)還會(huì )天真地告訴父母，將來(lái)自己要像白雪公主那般善良，像小矮人那般真誠。
再抬眼望向書(shū)架，奸本早已掉光金漆的《科學(xué)家的故事》映入眼簾，取下來(lái)，居里夫人、伽利略、哥白尼的故事涌上心頭，他們告訴我成功的來(lái)之不易、科學(xué)的偉大。即使是從事非科學(xué)類(lèi)研究，小小的一件事也是需要以莫大的努力與堅持去完成的。于是，那時(shí)，勤奮與堅持的種子便在我心間深埋，直至今朝，它已盛開(kāi)于心間，化作一盞明燈，指引我前行。
再長(cháng)大些，便真正開(kāi)始接觸古典文學(xué)了，最先讀的就是磚頭般的《紅樓夢(mèng)》。其間，黛玉的多愁善感，寶玉的柔情似水，寶釵的靈動(dòng)聰慧，擊起了我對古典文學(xué)的激情，便開(kāi)始瘋狂地閱讀古典書(shū)籍，久而久之，古典情懷即扎根于腦海，時(shí)難相忘。
而后，外國小說(shuō)也進(jìn)入了我的世界，與中國文學(xué)相比，那是一片完全不同的.天地，不管是讀哪一部作品，都會(huì )給我帶來(lái)巨大的文化沖擊。而感受著(zhù)另一方的文化氣息，終于明白文化是多元的，各具特色，便又興起了深究外國文化的興致。
品一口濃茶，看著(zhù)一方方鉛印的字體，感覺(jué)著(zhù)曾經(jīng)似淺似淡的童真，驀然發(fā)現，文字承載的力量是那么巨大，雖無(wú)言語(yǔ)卻一步步將我的文化情操塑得方方正正，而那股純粹文化的力量，也沖擊著(zhù)我的靈魂，讓我真正一步步的成長(cháng)。
“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人在說(shuō)話(huà)”，成長(cháng)在書(shū)籍里，我也便學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)好人。
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 21
成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪里傲立枝頭。用心體會(huì )成長(cháng)，在驚喜中發(fā)現，美麗就在成長(cháng)的道路上，就在我們的身旁。
在“小荷才露尖尖角”的春天里，我帶著(zhù)被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁向家里走出去，一個(gè)剛剛搬過(guò)來(lái)的阿姨輕聲叫住我：“我買(mǎi)了太多的東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂(yōu)愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂(lè )了自己。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現：美麗就在付出與回報里，在每天的微笑里——微笑就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏天里，我打開(kāi)了一本破舊的《古詩(shī)詞選集》，默默口讀，細細體會(huì )，感動(dòng)不已。書(shū)里有著(zhù)激昂奔放的詩(shī)意，有著(zhù)豪壯悲憤的詞情。從此我便愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞，愛(ài)她的豪壯，愛(ài)她的婉約，于是，我發(fā)現：美麗就在詞句里——詩(shī)詞就在身旁，美麗在身旁。
在“霜葉紅于二月花”的秋天里，憂(yōu)郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現了夾在本子里的楓葉，也不知它們在黑暗里呆了多少日子，只是知道，很久以前，我曾在地上拾起了一片楓葉。然而他們依舊平整美麗。鮮紅的葉面紅得發(fā)亮，像一盞燈，一直照到我的心底。我興奮地發(fā)現：美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓，充滿(mǎn)希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的`冬天里，我總會(huì )期待著(zhù)下一場(chǎng)雪的到來(lái)，那潔白的顏色總會(huì )讓我想到純潔，純凈恬淡的幾朵云，純凈無(wú)私的白衣天使……于是，鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現，美麗就在純潔的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
我想，成長(cháng)的道路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì )發(fā)現美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)的清晨與夜晚……
自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文 22
這個(gè)寒假，我在家讀了許多好書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽依斡涍@兩句話(huà)，讀一本好書(shū)，不僅能教會(huì )我許多知識，懂得許多道理，還讓我受到了啟發(fā)。書(shū)，就是我們的好朋友。其中，我最?lèi)?ài)看的就是《貓武士》了。
這本書(shū)的作者是英國的艾琳。亨特。作者用細膩的筆觸將動(dòng)物復雜的內心世界展現在讀者眼前。這本書(shū)寫(xiě)了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒，從學(xué)徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的族長(cháng)，帶領(lǐng)眾貓王武士守衛自己的家園。中間有著(zhù)無(wú)數悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。故事開(kāi)頭要從主人公“拉斯特”說(shuō)起。這是一個(gè)月朗星稀的'夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著(zhù)一望無(wú)際的大森林發(fā)呆。此時(shí)此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩��！它十分想過(guò)天馬行空的日子�？伤弊由系捻椚κ`著(zhù)它。就在這時(shí)，一只銀色的身影在它眼前閃過(guò)。一只身體消瘦、身上長(cháng)著(zhù)結實(shí)肌肉的公貓出現在它眼前。
“族長(cháng)，就是它”。這時(shí)一個(gè)健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步�！翱礃幼幽愫芟朐谏掷镪J蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊�！昂�，有勇氣！記住，你現在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒(méi)一會(huì )兒，火爪就到里營(yíng)地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說(shuō)�！拔医o大家介紹一下，他是火爪，我們的新學(xué)徒……”“分明就是個(gè)寵物貓！”很多貓小聲說(shuō)�；鹱](méi)有理睬，它依然忠于族長(cháng)藍星，還交了一個(gè)朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓練，結下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得故事情節十分引人入勝，看得我都忘了睡覺(jué)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了什麼是忠誠，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書(shū)伴我們一同成長(cháng)吧！
【自我成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文10-30
自我成長(cháng)類(lèi)的中考滿(mǎn)分作文（通用31篇）10-23
成長(cháng)類(lèi)的中考滿(mǎn)分作文（精選47篇）06-14
成長(cháng)類(lèi)的中考滿(mǎn)分作文（精選85篇）10-30
成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文（精選49篇）06-13
成長(cháng)類(lèi)的中考滿(mǎn)分作文（通用20篇）12-01
成長(cháng)感悟類(lèi)中考滿(mǎn)分作文（精選42篇）10-11
成長(cháng)感悟類(lèi)中考滿(mǎn)分作文范文（精選25篇）09-08
成長(cháng)類(lèi)中考滿(mǎn)分作文600字（精選40篇）10-20
- 自我成長(cháng)類(lèi)的中考滿(mǎn)分作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦