中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字1
我最喜歡的詞是堅持。因為我相信只要堅持，沒(méi)有什么不可能。
五年級的一個(gè)暑假，我和朋友去發(fā)傳單，這是個(gè)鍛煉自己，磨練忍耐力和堅持的一個(gè)心酸過(guò)程。盡管心酸，但這對我們來(lái)說(shuō)是非常新鮮的。
我們換好了衣服，一個(gè)叔叔跟我們講了大概過(guò)程，也就是看見(jiàn)路人要先說(shuō)“你好”，在介紹傳單內容，并留下聯(lián)系電話(huà)，但這一切的前提是，如果那個(gè)人愿意聽(tīng)我們講完所有的內容。我們來(lái)到大街上，開(kāi)始向路人下發(fā)傳單。但只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道那些路人有多難“伺候”。有點(diǎn)人理都不理我們伸出的手;有點(diǎn)人看了看我們，如有所語(yǔ)的議論著(zhù)，皺著(zhù)眉頭走開(kāi)：也有的人接過(guò)我們的傳單，還沒(méi)有兩三步，便扔在了地上。一上午下來(lái)，放眼望去，滿(mǎn)地傳單在隨意的'讓人們踩踏，沒(méi)有人在意那是我們一張一張親手送出的傳單。傳單都被隨意丟棄，更不用說(shuō)讓我們介紹了。
到了下午，我們都泄氣了，把傳單丟在旁邊的石椅上，誰(shuí)有興趣，誰(shuí)就去拿。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，這時(shí)，有一個(gè)大叔，他站在我們面前，看著(zhù)我們手里的傳單，我盯著(zhù)他看了好一會(huì )，才反應過(guò)來(lái)，他是要我們的傳單，聽(tīng)我們的介紹，于是我站起來(lái)，微笑說(shuō)：“你好，這是.........希望您有空去看看!“太好了，這是我今天第一次向路人開(kāi)口，那位大叔一直耐心地聽(tīng)我講完。在這個(gè)下午，情況有所好轉，漸漸低，越來(lái)越多的人吧傳單放在包里，也有越來(lái)越多的人愿意聽(tīng)我講完。慢慢地，我臉上的笑容不在僵硬，雖然還是有很多人在踩踏，但是我開(kāi)始相信堅持的力量。因為在這個(gè)世上沒(méi)有人會(huì )拒絕微笑，沒(méi)有人會(huì )無(wú)視堅持!
回到家，回想這一天，發(fā)現了堅持的可貴，在生活中有很多事情，只要堅持沒(méi)有什么不可能!只要堅持，世界對我沒(méi)有什么不可能!
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)憤苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許 多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的'寶貴和珍 惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一 邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著(zhù)，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)：“我非常有益地 度過(guò)了這段時(shí)間，因為在此時(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法�！�
無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓 秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著(zhù)名的畫(huà)家。
我為愛(ài)因斯坦爭分奪秒善于學(xué)習，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的意志由衷地敬佩。他們使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，白了少年頭，空悲切！
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字3
做一座山
小時(shí)候，常常和父親一起背靠著(zhù)背，坐在草地上，感受那細細的風(fēng)從身邊溜過(guò)，望著(zhù)天空，就像面對著(zhù)自己的心�？吭诟赣H背上，總是有一種安心的感覺(jué)。
父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩得像座山，習慣了自己去承擔一切，為我，為整個(gè)家庭遮風(fēng)擋雨，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天，自己也會(huì )垮掉，也會(huì )再也承擔不起。
男人，就應該有責任，有擔當，像一座山一樣。父親對我這樣說(shuō)。
昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認，那座山已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖了。
爸老了。
爸，現在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。
做一座橋
老家是江南水鄉，有無(wú)數的.河，無(wú)數的橋。
小時(shí)候，父親常常拉著(zhù)我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽(tīng)著(zhù)如音樂(lè )般悅耳動(dòng)人的流水聲。腳下是那堅實(shí)的石板橋，站在橋上，不由得滿(mǎn)心感激之情。
父親只是一個(gè)普通的工人，話(huà)不多，但是言出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的，父親卻從未拒絕過(guò)。
男人就應當像一座橋，幫別人跨過(guò)難關(guān)。父親這樣對我說(shuō)。
從此，我學(xué)會(huì )了在別人迷茫的時(shí)候，伸出自己的雙手。
做一只鷹
父親過(guò)第十六個(gè)父親節時(shí)，我在考場(chǎng)中。
臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親說(shuō)，男人，就應當像鷹一樣，為了自己的夢(mèng)想而搏擊翱翔。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，攥緊了拳。
今天，就是雛鷹展翅高飛之時(shí)。
漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多?但即便一無(wú)所有，父親給我的啟示，我的饋贈，也終將伴我走過(guò)一生。
好想說(shuō)，爸，我愛(ài)你!
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字4
那是一個(gè)春天的早晨，父親準備出門(mén)。我靠在門(mén)邊，有些詫異，父親為什么沒(méi)有系鞋帶呢?我沒(méi)出聲，只是目送父親。
父親走到門(mén)口，正在做家務(wù)活的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶。母親的長(cháng)發(fā)柔順地從臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)，她纖細卻不白皙的手指在父親鞋帶中來(lái)回穿梭。春天的微風(fēng)掠過(guò)身旁的樹(shù)梢，空氣中彌散著(zhù)淡淡的小草的氣息。
父親低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著(zhù)母親。他們四日交錯的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若春天的笑臉。我呆呆倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這小小的事，為這精彩的瞬間綻放笑容。
這雪白的鞋帶似乎如此綿長(cháng)，春天的陽(yáng)光從樹(shù)葉的.縫隙灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊線(xiàn)條，淌過(guò)內心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔美的部分。頓時(shí)小草的氣息浸滿(mǎn)整個(gè)身體，如那春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身。
父親與母親依舊佇立在畫(huà)面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手。是擁抱嗎?遲疑中像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)，卻沒(méi)有和母親擁抱。
父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕埋在耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現這根短短的鞋帶，卻傳遞了愛(ài)的真諦。
春天又來(lái)了，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個(gè)花一般的季節，我總會(huì )比別人多一絲感觸，因為當年那個(gè)感人的畫(huà)面總會(huì )浮現在我面前。每每在這個(gè)時(shí)候，我內心的那棵種子，也會(huì )慢慢萌芽，它告訴我：真情是多么美麗!
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字5
站在異鄉的天空下，任晚風(fēng)吹亂我頭發(fā)；任細雨浸濕我臉頰；任月光禁錮我念家。
盡管，好男兒應志在四方，而牽掛卻像高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的韁繩。故鄉的水聲潺潺時(shí)而響起在耳邊，有如佩環(huán)之音——清脆而悠長(cháng)！盡管，男兒應當自強，而牽掛卻似裊起的炊煙沖不散柔軟的白云。故鄉的山巒青青時(shí)而浮現在眼前，有如蒼穹之色——蔚藍而凌淡！盡管，男而有淚不輕彈，而牽掛卻如瓜豆的藤蔓擺不掉淋漓的籬墻。
也許，是哪里走錯，我只能看著(zhù)桑梓一中的背影遠遠的離我而去。遠了--漸漸的模糊了！也許，是命中注定，我只能望著(zhù)他鄉高校的笑容近近的向我走來(lái)。近了--漸漸的清晰了！于是，我帶著(zhù)家人的送別與淚花踏著(zhù)夕陽(yáng)走了。于是，我帶著(zhù)自己的夢(mèng)想與希望乘著(zhù)朝暉來(lái)了。
然而，母親哭泣了。慈祥的母親為我疊好最后一件衣，“有時(shí)間就給家里打電話(huà)”。此時(shí)，我看到母親青絲間的幾根白發(fā)，她老了——真的老了！不信看那粗糙的'手。平素嚴厲的父親為我理好最后一本書(shū)，“一個(gè)人在外，好好照顧自己”。此時(shí)，我看到父親額頭上的幾條皺紋，他老了——真的老了！不信看那彎下的腰。
望著(zhù)那片曾經(jīng)養育著(zhù)我的熱土。小時(shí)候，在池塘邊釣魚(yú)，看魚(yú)兒幽雅的舞姿；在山上打柴，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆歌聲；在田間嬉戲，嗅油菜田園的芬芳。夢(mèng)中山的那邊是完美的世界，我想去大海釣魚(yú)；我想去森林打柴；我想去平原嬉戲。但是，我不得不走。于是，帶著(zhù)夢(mèng)想，我一個(gè)人獨自的走了。輕輕的我走了，帶走了父母的牽掛，帶走了肩上的使命。
我站在異鄉的天空下，品位：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！苯系拇猴L(fēng)吹入夢(mèng)鄉。
我站在異鄉的天空下，體會(huì )：“無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉萬(wàn)里心�！惫枢l的雨滴灑進(jìn)心房。
我站在異鄉的天空下，領(lǐng)悟：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！鄙ｈ鞯脑鹿庹者M(jìn)寒窗。
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字6
“媽媽?zhuān)澜缇烤故鞘裁搭伾�？�?/p>
“世界由千千萬(wàn)萬(wàn)種顏色構成，多到媽媽也說(shuō)不清楚�！�
我是一個(gè)幸福的小孩。雖然我的家庭平凡到微不足道，雖然從降臨人間的那一刻開(kāi)始，我失去了享受多彩世界的權利，但是我依舊擁有很多。我有疼愛(ài)我的爸爸媽媽。他們教會(huì )我如何堅強地活下去。
因為失明，我不能像正常的小孩那樣，這給父母帶來(lái)很多不便。他們?yōu)榱宋�，為了治好我的雙眼，勞累到?jīng)]有休息的時(shí)間。無(wú)數個(gè)夜晚，我都聽(tīng)到他們?yōu)槲业牟〗辜�，好幾次我�?tīng)到母親小聲啜泣。
我幾次告訴爸爸，沒(méi)有眼睛真的無(wú)所謂，我依舊可以好好地生活。爸爸一次次撫摸著(zhù)我的頭，安慰我會(huì )治好的。一年，兩年，在時(shí)間的流逝中，我7歲了。父母再三商議，決定送我就讀盲人學(xué)校，邊治療邊學(xué)習。
在盲人學(xué)校一待，就是5年。在這個(gè)小小的環(huán)境里，我結交了許多小伙伴，我一度覺(jué)得，自己依舊是個(gè)擁有許許多多幸福的小孩。
期間，來(lái)了一位男老師。他給我們講了海倫·凱勒的故事，我小小的心靈受到了深深的觸動(dòng)。假如給我三天光明，我會(huì )做些什么呢？
慢慢地，我喜歡上了這位老師。他對我的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的改變起了決定性的作用。老師說(shuō)，男孩子，更要堅強，男孩子責任大于天。我記住了這句話(huà)，我肩上背負著(zhù)大大的責任。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師得了一種怪病，喉癌。他被迫離開(kāi)了講臺。我哭了，更多的是不舍，是感動(dòng)。
再后來(lái)，一次手術(shù)后，和所有健康的孩子一樣，我看到了世界，看到了愛(ài)我的父母，看到了……
我懷念著(zhù)曾經(jīng)陪我走過(guò)沒(méi)有光明的那個(gè)地方。那里，有我的`小伙伴，有我眷戀的一切。我懷念那位老師，他，現在還好嗎？還記得那個(gè)整天纏著(zhù)他的小男孩嗎？
責任大于天。老師，我會(huì )記住您的教誨。
植物生長(cháng)離不開(kāi)水分的滋養，我們的生命之樹(shù)，又怎么離得開(kāi)父母、老師“雨露”般的滋養呢？
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字7
如果這世界上真的會(huì )沒(méi)有考試的話(huà)，那無(wú)疑對學(xué)子們是一種解放，一種徹底的解脫�？墒�，這又為國家選拔人材出了一個(gè)難題。因為只有考試才是最公平的。其實(shí)，考試早在封建制度下就已產(chǎn)生，現今是肯定改不了的。但如果說(shuō)萬(wàn)一考試被取消后，這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣的呢?
今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到家門(mén)口附近的小書(shū)店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書(shū)，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰(shuí)知，走進(jìn)書(shū)店反而比家里還熱，總共不過(guò)十幾平米的小屋里擠滿(mǎn)了人。我也顧不了那么多，既然來(lái)了就不能白來(lái)，便徑直朝那排中外小說(shuō)的書(shū)架去了。不過(guò)剛剛翻了幾頁(yè)，我就被周?chē)恍┤说恼勗?huà)吸引了。
“來(lái)，買(mǎi)這本吧，聽(tīng)說(shuō)這種輔導書(shū)現在很實(shí)用�！�
“不!還是買(mǎi)這本吧，據說(shuō)，咱學(xué)校月考題都是從這本書(shū)上面選的�！�
“噯，你看看這本怎么樣?”
“不行，太貴了，而且整本書(shū)幾乎一半都是參考答案，題太少了!”
原來(lái)他們也是和我年齡差不多的中學(xué)生。我看看他們手中拿的書(shū)，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來(lái)，這種壓力壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我這時(shí)才發(fā)現，我這一邊看小說(shuō)的人口數量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進(jìn)去了就甭想出來(lái)。
我對他們真正既可憐又敬佩�？蓱z的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏`在課本與參考書(shū)之間，或許是他們學(xué)會(huì )了苦中尋樂(lè )。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學(xué)生：求上進(jìn)，無(wú)論何時(shí)都不對自己有絲毫放松，一心為學(xué)習的好學(xué)生。而學(xué)習的`好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買(mǎi)這些書(shū)的目的就是：應試!
假如沒(méi)有考試，我想學(xué)生們會(huì )更加活潑、開(kāi)朗;假如沒(méi)有考試，學(xué)生們的思維定會(huì )更加活躍;假如沒(méi)有考試，我身旁的同僚肯定會(huì )更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試束縛了我們，若沒(méi)有考試……不!不會(huì )沒(méi)有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字8
甩甩頭發(fā)，清晰地有一股理發(fā)店專(zhuān)有的味道繞進(jìn)鼻孔，它，并不難聞。
我的運氣一向很好，比如檢查儀容儀表的督查小組把后排頭發(fā)更短的同學(xué)揪了出來(lái)。然后，隔過(guò)了我。我忘不了那姑娘幽怨的眼神。偷笑，更多的是因為開(kāi)學(xué)剛燙的內扣，還散發(fā)著(zhù)燒焦的味道。就這么，夭折了？
我不安的抓了抓自己剛及手掌那么寬的尾巴，再看班里一群群的小蘑菇，痛苦地按下通話(huà)鍵。想起很久之前看到的一條說(shuō)說(shuō)，大致是說(shuō)換發(fā)型是失戀的行為。
理發(fā)師的手輕柔地來(lái)回穿梭于發(fā)絲間，像魚(yú)，擠開(kāi)纏繞的水草。洗發(fā)水是葡萄味兒的，似乎嘗起來(lái)很甜，她不緊不慢地擺弄我的頭發(fā)，圓圓的指甲輕輕地撓，侵略了的地盤(pán)癢癢的，微微發(fā)暖。只是，難道不怕正午的陽(yáng)光快速的烘干頭發(fā)里的水分嗎？街上沒(méi)什么人，偶爾路過(guò)的行人也打著(zhù)傘，拎著(zhù)菜和水果，步履匆匆。偶爾騰出一只手遮在臉前，為了遮住殘陽(yáng)，也為了遮住塵土浮躁的氣息。
鼻腔里依然是紫葡萄的味道，還混雜了另外一種什么護發(fā)品只是聞起來(lái)就覺(jué)得頭發(fā)暖暖的。我坐在鏡子前，對于剛擦完地像頹廢少女一樣非主流的凌亂美三緘其口。她幫我梳整齊，用兩個(gè)架子卡住大半頭發(fā)，小剪刀“咔嚓咔嚓”，斷絕了情人相會(huì )，鏡子里的我，好奇地盯著(zhù)阿姨的.剪刀。直到最后，她用很寬的梳子，把頑固不化的碎頭發(fā)掃了下來(lái)。仔細聞，好像又加上了鐵銹的味道。
我知道我走進(jìn)班里造成了小范圍轟動(dòng)，也想好了名為“一不做二不休”的措辭。
落座，苦苦徜徉題海的同桌抬起頭“你頭發(fā)味道真大，不過(guò)這葡萄的味道挺好聞。還以為你會(huì )保持成為班理頭發(fā)最長(cháng)的呢！沒(méi)想到這么快就倒戈了……”
翻開(kāi)練習冊，頂著(zhù)失戀少女一樣的發(fā)型，慶幸，自己有類(lèi)似那樣的心情……
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字9
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著(zhù)不能沒(méi)有希望，否則會(huì )像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著(zhù)絕對不可以沒(méi)有希望。
希望將會(huì )承載著(zhù)人們的夢(mèng)想遠航。
在心中下一粒的.種子，我們就不會(huì )忘記向上成長(cháng)的目標，也就不會(huì )迷失我們人生的方向。
在戰亂不斷的春秋末期，中國歷史上最偉大的教育家、思想家孔子：無(wú)論前方的道路有多少艱難，他總能憑借著(zhù)“希望在人間”的精神走出困境。
在心中插上一朵希望的花，我們就不會(huì )低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節。國難當頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休;變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻出自己年輕的生命。在危難時(shí)，他們的心中，開(kāi)放著(zhù)一朵希望的花，飄散著(zhù)醉人的芬芳。
然而，沒(méi)有希望的生命是脆弱的。試想一下，如果愛(ài)迪生經(jīng)歷了幾次失敗后就不認為，“希望在人間”這一觀(guān)念，將自己的理想輕易放棄，那后來(lái)怎么還會(huì )有這那么多偉大的發(fā)明?
在生活中，無(wú)論出現什么樣的困難，我們都應堅信希望在人間”，燃旺理想的火焰，照明前進(jìn)的道路�？梢栽O想一下如果人生中沒(méi)有自信相伴，我們會(huì )走一條怎樣的人生之路?
就讓我們心中的那一棵希望之樹(shù)，長(cháng)青在我們快樂(lè )的學(xué)習和生活中吧。
帶著(zhù)希望出發(fā)相信我們一定會(huì )成功的。
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字10
十六歲的年齡，充滿(mǎn)著(zhù)迷茫叛逆，我們逐漸長(cháng)大，我們的生活逐漸充滿(mǎn)煩惱，每當我失望惆悵，找不到前進(jìn)的方向時(shí)，就會(huì )想起住在我心中的那個(gè)加拿大女孩，于是，重新整理好心緒，帶著(zhù)無(wú)畏的勇氣重新出發(fā)。
忘不了安妮剛到綠山墻時(shí)，還是那個(gè)充滿(mǎn)幻想愛(ài)較真的小女孩，縱使她對這片陌生的土地一無(wú)所知，卻也從不懼怕，面對周?chē)说牟焕斫獠徽J可，尖刻的語(yǔ)言冷淡的目光，她卻從來(lái)沒(méi)有在亂擾的塵世中迷失自己，只是一心一意的做好自己心中最好的自己，在錯誤中完善是自己，改善自己。她是一個(gè)對感情特別敏感的人，她對待她來(lái)之不易的親情和友誼總是一絲不茍。她總愿意付出，愿意努力，她希望可以使她最親最?lèi)?ài)的人自豪，快樂(lè )。她的想法總是特別單純，她的`心地永遠是那么善良，她逐漸的取得了所有人的認可和尊重，收獲了一份最崇高至上的友誼和很多人夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)。然而上天卻在這時(shí)帶走了她最親的馬修，馬瑞拉這時(shí)也勞累成疾，她堅定地放棄了她夢(mèng)想的崇高學(xué)業(yè)，回到了這片她一度最?lèi)?ài)最親近的地方，這里見(jiàn)證了她的成長(cháng)，見(jiàn)證了她從一個(gè)懵懂愛(ài)闖禍的女孩到出落成一個(gè)落落大方，溫文爾雅的少女的成功蛻變，這里成就了她的今天，現在她要回報這片她最熱愛(ài)的土地。我清楚的記得，這一年她是十六歲，她無(wú)畏的勇氣使我為之著(zhù)迷，從此安妮的精神在我心中烙下深深的印記。
我沒(méi)有遇到安妮那么多的困難，那么險阻的人生道路。安妮自信、勇敢、執著(zhù)。她無(wú)畏的勇氣也時(shí)常激勵著(zhù)我，使我在黑暗的道路中行走的時(shí)候，時(shí)常能點(diǎn)燃心中的明燈，找到自己的方向!
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字11
微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類(lèi)的享受;微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖。微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都能夠讓我們帶著(zhù)微笑出發(fā)。
——題記
我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優(yōu)美的古典音樂(lè )，高高低低，多么讓人回味無(wú)窮。用各種美妙的'顏色，繪畫(huà)出代表希望的彩虹。這是因為我們擁有笑容。
微笑不但能給別人帶來(lái)快樂(lè )，還能使自己心情愉悅。帶著(zhù)微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有收獲;帶著(zhù)微笑出發(fā)，即使深受委屈，也會(huì )用微笑巧妙地將委屈轉化為寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實(shí);幸虧擁有微笑，我們的世界因而變得多彩;幸虧擁有微笑，帶我進(jìn)入一個(gè)迥乎不同的五彩斑斕的世界。
生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤(pán)，走好自己的路。我們若把這些難以忍受挫折當作一次次的人生考驗，一次次用微笑面對，你就會(huì )發(fā)現自己在經(jīng)受這殘酷的考驗后，我們最終會(huì )成功。且記得有人說(shuō)過(guò)：沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對困難�，F在，當你處于挫折的黑暗中時(shí)，你的努力過(guò)后，在拐彎處，就會(huì )驚奇地發(fā)現柳暗花明又一村時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得人生也是美好快樂(lè )的，用微笑去面對是值得的。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著(zhù)微笑出發(fā)，生活將沒(méi)有不可能，帶著(zhù)微笑出發(fā)，讓微笑盛開(kāi)在我們的臉龐上。
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字12
中考滿(mǎn)分作文：開(kāi)端
耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端。
好的開(kāi)端是成功的一半。由此可見(jiàn)，開(kāi)端有著(zhù)無(wú)與倫比的作用，擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，信心與決心也會(huì )隨之倍增，也便離成功更近了一步。
人人都在追求良好的開(kāi)端，以求得人生旅途的一帆風(fēng)順，一往無(wú)前。
然而真正的開(kāi)端對于萬(wàn)事萬(wàn)物都是平等的。在人世之中，有目不識丁的村姑，也有溫文爾雅的.大家閨秀；有掌握一國命脈的決策者，也有默默無(wú)聞的蕓蕓終生。無(wú)論他（她）美麗、丑陋；之后富有與貧窮；當他呱呱墜地之時(shí)，都有一個(gè)夢(mèng)幻的開(kāi)端，他純潔他充滿(mǎn)希望他身上蘊含著(zhù)神圣的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊含著(zhù)希望的田野。也許之后會(huì )經(jīng)歷陰云的遮蓋，風(fēng)吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會(huì )結出甜美可口的果實(shí)。
開(kāi)端猶如一塊埋藏在土中的鉆石，它的出土會(huì )帶來(lái)驚異與快樂(lè )。但經(jīng)過(guò)人與人之間對于利益瘋狂的追逐，進(jìn)過(guò)了清洗與打磨，變得熠熠生輝，價(jià)格不菲。也許開(kāi)端與結尾相比，顯得過(guò)于浪漫，過(guò)于幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來(lái)固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴。。
開(kāi)端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)了人世間的悲歡離合，挫折失敗，磨得圓潤光滑，左右逢源。但那磨掉的卻是宏圖大志，堅韌正直，而想要堅守這份純真浪漫幻想的，也只有那些隱居者了吧？
讓我們銘記這些爛漫的開(kāi)端吧，不要讓它默默沉在記憶的低端，變得支離破碎……
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字13
我家坐落于上海市的程家橋路與延安西路的交界處。同時(shí)也是長(cháng)寧區與閔行區的交界處。程家橋路是著(zhù)名的雙擁街，不遠處就有一個(gè)武警訓練營(yíng)。而我家就在訓練營(yíng)旁邊。
每天早晨，他們準時(shí)在六點(diǎn)起床，為了不影響居民，只做一套幾乎沒(méi)有聲音的操。等八點(diǎn)鐘居民差不多都醒了，就開(kāi)始了一天的訓練。在“一、二、一”的口令下，各個(gè)武警都威風(fēng)凜凜。晚上九點(diǎn)準時(shí)熄燈，為第二天的訓練做準備。他們每天都在下面訓練，除了下雨之外從來(lái)都不曾停止過(guò)。
記得有一次，因為是周末的緣故，我做完作業(yè)，沒(méi)有事做了，就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“一、二、三、四……”的聲音。我往窗外望去，透過(guò)那層薄霧看見(jiàn)是武警們真在做俯臥撐，那標準的姿勢，再回想自己，真是慚愧，真希望哪一天我也能成為武警的一份子，為守衛國家的安全出一份力。
在暑假里，我還記得那些武警舉辦過(guò)一次活動(dòng)，好像是為誰(shuí)過(guò)生日。那一天，我看見(jiàn)他們的籃球比賽打得熱火朝天，他們唱歌唱得如癡如醉，聲音直插云霄，我直到現在還記得當時(shí)他們的臉上的笑容。畢竟武警的生活還是比較無(wú)聊的，每天除了訓練就是吃飯睡覺(jué)，我想他們最期待的就是春節了。
春節時(shí)，武警是不允許回家的'，他們只能在訓練營(yíng)等待。你可能會(huì )問(wèn)，那為什么我說(shuō)他們最期待春節呢？其實(shí)是這樣的，他們在春節時(shí)，是不用訓練的。平常他們每天都要跑幾千米，做高強度的體能訓練，練習搏擊技巧一天下來(lái)是十分勞累的，那么春節就是他們的向往了。不僅如此，在春節時(shí)，武警訓練營(yíng)還會(huì )舉辦各式各樣的活動(dòng)。比如籃球比賽，卡拉OK，足球、羽毛球，還有精美的小吃等。就連我也向往了呢！
現在我每天都會(huì )看看窗外的武警訓練營(yíng)，有沒(méi)有什么新鮮事發(fā)生。
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字14
說(shuō)墻
人生路漫漫，不會(huì )一帆風(fēng)順�，F代社會(huì )，亦豎起了許多阻礙我們成長(cháng)的墻。這些墻便為名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺(jué)中老去。曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花;曾經(jīng)的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會(huì )暗暗感喟人生苦短，變幻無(wú)常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對人生，面對死亡，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，昭示著(zhù)絢麗的輝煌;靜聽(tīng)花落的低吟，蘊含著(zhù)寧靜淡美。我寧愿作那株被陶潛采過(guò)的逸菊，靜觀(guān)潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墻，我心淡然。
拆毀自私利己的墻。要知道一枝獨放不是春，春天應是萬(wàn)紫千紅的世界;要知道一帆待發(fā)不是英雄，千帆競發(fā)才能顯示出大海的'壯闊;要知道一樹(shù)參天不算風(fēng)景，成排成行的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了"運籌帷幄其中，決勝千里之外"的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚者之見(jiàn);打造雙贏(yíng)，智者之舉。
拆毀自私利己的墻，雙贏(yíng)使你我共輝煌。
跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個(gè)天涯夢(mèng)。而夢(mèng)與現實(shí)之間并非咫尺。過(guò)度的認真與執著(zhù)，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然?而我選擇放棄，尋找一個(gè)更適合自己的目標。既然沒(méi)有"花柳繁華地，溫柔富貴鄉"，何不尋一方"明月松間照，清泉石上流"的凈土?既然不能欣賞"明月共潮生"的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲?從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩(shī)韻和哲理。
跨越幻想的墻，活出現實(shí)中的自己。
讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏(yíng)為指引，現實(shí)為槳，駛向成功的彼岸!
中考滿(mǎn)分作文帶著(zhù)什么出發(fā)600字15
有人喜歡紅色，說(shuō)它代表陽(yáng)光；有人喜歡綠色，說(shuō)它充滿(mǎn)希望；有人喜歡紫色，說(shuō)它體現高貴。從小開(kāi)始，我卻偏愛(ài)藍色。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，周歲生日時(shí)，叔叔送我一個(gè)五彩的花籃。我一下子便看中了那朵天藍色的小花，還一定要將這朵鮮艷的藍色花朵，送給每個(gè)客人聞一聞。慢慢地，我長(cháng)大了，漱口要用藍色的牙刷，洗臉要用藍色的毛巾，穿衣也愛(ài)穿天藍色的。藍色成了我的主旋律，成了我生命中希望的火花，也成為我邁入藝術(shù)殿堂的一個(gè)藍藍的夢(mèng)。
小學(xué)時(shí)，我去市里參加故事演講比賽。那天，爸爸特意為我定做了一件藍色天鵝裙，裙擺內還特意鑲上了一個(gè)鋼絲圈。裙擺撐起來(lái)，特別好看。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我舞動(dòng)藍裙，繪聲繪色地演講起故事。聲音時(shí)高時(shí)低，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢。講到感人處，我的嗓子哽咽了，兩行淚水奪眶而出。那天，我成功了！評委阿姨夸獎我，說(shuō)我是舞臺上的藍色精靈。我突然明白，夢(mèng)一般的藍色，不僅給了我勇氣，還給了我靈感，讓我一次次地感受著(zhù)生活的美好。
我喜歡藍色，因為它是一曲綴滿(mǎn)藍色幻想音符的交響樂(lè )。聆聽(tīng)著(zhù)那首《藍色多瑙河》，眼前會(huì )出現這樣一幅美景：一個(gè)小姑娘坐在鋼琴前，十指靈活地跳動(dòng)著(zhù)，從那黑鍵白鍵中流淌出一個(gè)個(gè)富有藍色的音符，流淌出一行行富有藍色的詩(shī)句。從她那陶醉的神情中流露出女孩對音樂(lè )的熱愛(ài)和追求。藍色的音符給小姑娘帶來(lái)了獎杯，帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了幸福！這就是我——一個(gè)十五歲小姑娘所編織的藍色幻想。
我喜歡藍色，因為它是一條色彩斑斕的友情帶。每逢圣誕、新年和生日來(lái)臨之際，我會(huì )收到許多來(lái)自遠方朋友那蔚藍色的`祝福:MerryChristmas！HappyNewYear！HappyBirthday！那一張張藍色的賀卡，一句句溫馨的祝福，給我帶來(lái)了友情，帶來(lái)了快樂(lè )。
啊，藍色！你是這么神奇美妙，這么令人追隨向往。你使我看到了藝術(shù)的魅力，培養了我藝術(shù)的情操，體會(huì )到了純真的友情，你將我的生活安排得五彩繽紛。我喜歡你，藍色！
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