中考滿(mǎn)分作文（通用11篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文（通用11篇），希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文1
有時(shí)，我也想讓心散散步
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴的節奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂(lè )，我陶醉在這種極為單調有極富有節奏感的旋律里，仿佛周?chē)目諝舛颊駣^、快活了起來(lái)，流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達，更輕快了。這個(gè)世界的一切沉浮都置于我之外。
我聽(tīng)見(jiàn)心，它在微喘了……
霎那間，一切蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫戛然而止，空氣也停止了運動(dòng)，世間一片沉寂。隨即，萬(wàn)物又開(kāi)始躁動(dòng)了�，F實(shí)把我從你美妙的懷抱里拖了出來(lái)。凌亂的發(fā)髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書(shū)海，一本本厚厚的教參數壘得如山一般高，把我無(wú)情地從天間推至深淵，在我墜落的那一刻，也許我的心還在不安地跳動(dòng)，可我已經(jīng)感受不到。
我所能感知得到的是書(shū)山上一個(gè)個(gè)，一排排，一坨坨字在瞬間轉變?yōu)橐欢讯衙苊苈槁榈奈浵�，把我那早已麻痹的心一層又一層的包裹住，嚴嚴�?shí)實(shí)，密不透風(fēng)，任憑它在我體內受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場(chǎng)血腥的戰爭。此時(shí)此刻，我多么渴望能有一道光，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨把我從底淵拉起，帶我脫離這個(gè)世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。
我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……
腦海里只有一片茫茫無(wú)邊際的大海，我疲憊地張開(kāi)了雙臂，仿佛擁有了這世上的一切。海風(fēng)徐徐地從我散落的發(fā)絲間穿過(guò)，它讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情變得更加張揚，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深嵌入了這個(gè)境界，陶醉得無(wú)地自拔。
時(shí)間仿佛靜止了，只有我知道這個(gè)秘密。
驚訝的人們請不要邁步，就讓這無(wú)法入畫(huà)的風(fēng)景永遠安踞在我的記憶里。因為我的心需要它，需要它的歌，需要它的故事……
請安靜下來(lái)，心還在散步……
有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)
有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)……
夏夜的星空，承載著(zhù)我太多的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。有時(shí)，我想學(xué)著(zhù)魯迅，寫(xiě)一本像《朝花夕拾》一樣的書(shū)。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)去記錄下曾經(jīng)美麗花開(kāi)的瞬間。我想在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴們搭積木時(shí)的歡樂(lè )，慢慢回想小學(xué)時(shí)與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現在的夢(mèng)想，待到幾年后的`一個(gè)黃昏再打開(kāi)緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，去守候過(guò)去美好的財富。入夜，又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。
有時(shí)，我也想學(xué)著(zhù)奧斯托洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。生活教會(huì )我，人生中的困難是不可避免的，我們應該告訴自己要堅強。我想做一個(gè)保爾一樣的戰士，用微笑面對挑戰，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力
地書(shū)寫(xiě)下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰士，用堅強與勇氣構筑自己的神話(huà)。
夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書(shū)呢？需要我們認真過(guò)好每一天，拋開(kāi)雜念并用堅強的意志去寫(xiě)好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮寫(xiě)下最燦爛的篇章。
有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)�？墒�，還沒(méi)有動(dòng)筆……有時(shí)，我也想唱歌
十五歲，掩不住的青春飛揚，內心萌動(dòng)的花季歲月，多愁善感的內心，熱情澎湃卻又帶些羞澀，靦腆，是人生中最美的季節。
好想，好想唱一首歌。歌唱我那偉大的父母。十月懷胎，一朝分娩，傾注了全部的愛(ài)。含辛茹苦，風(fēng)霜雨露，不知送走了多少個(gè)春秋。我多想用華麗的詩(shī)篇來(lái)贊頌你們的愛(ài)，我多想用絢麗的油畫(huà)來(lái)描繪你們的無(wú)私奉獻。青春是害羞的。用一首歌，足矣。
好想，好想唱一首歌。歌唱我那無(wú)私的老師。三尺講臺，三年寒暑，不辭辛苦的勞碌。幾絲白發(fā)，幾隱皺紋，訴說(shuō)歲月無(wú)痕，用心塑造每一個(gè)新生，用目光，將每一個(gè)稚嫩的心送向遠方。親春是沉默的。用一首歌，足矣。
好想，好像唱一首歌。歌唱我那可愛(ài)的伙伴。三載同窗，朝夕相處。用眼淚澆灌每一朵水晶百合，真情流露噓寒問(wèn)暖。感動(dòng)使冬天不再寒冷，每一次眼神的交流是友誼的進(jìn)化，每一次心靈的領(lǐng)會(huì )是感情的升華。青春是奔放的。用一首歌，足矣。
好想，好想唱一首歌。歌唱我那奔放的青春。我的花季歲月一直被羞澀占據。直到有一天，心底的一個(gè)聲音石破天驚，這是青春，青春是奔放的在熱情澎湃的歲月里，我們哭過(guò)撒下一路的回憶直到變成珍珠，才重新拾起，帶著(zhù)重新上路，與伙伴在雨里一起狂奔，去學(xué)習男孩子的奔放。我的青春像一只小狗一樣天真。青春是悸動(dòng)的，多愁善感的。拾起落葉，感嘆春去秋來(lái)，當白雪降臨也想砸一把在伙伴身上，然后，抱著(zhù)笑。每個(gè)少男少女都幻想過(guò)一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)虛渺卻又美好，心底的悸動(dòng)讓你一次次臉紅。青春是飛揚的。歲月悄無(wú)聲息，青春一去不在，一起瘋狂成了最珍貴的回憶。我要唱歌，一首歌不夠，還要有一顆飛揚的心。
每一位少女是興奮的，卻也是害羞的。歌唱父母，老師，伙伴，都只是內心的聲音。我不敢，怕我的沙啞影響到歌的意境，怕我的五音不全弄巧成拙，我欲言又止，欲訴還休。
再一次聽(tīng)到那個(gè)聲音，青春。有時(shí)，我也想唱歌，真的。想唱就唱，青春不會(huì )笑你。
青春不會(huì )笑我，我要給青春留下絢麗的一筆。
有時(shí)，我也想唱歌。
有時(shí)，我也會(huì )唱歌。
有時(shí)，我也要唱歌。
中考滿(mǎn)分作文2
“我們走了，你在家做作業(yè)，別亂跑�！卑职侄谝环�，便和“大隊人馬”走親戚去了。摩托車(chē)聲漸漸遠去，直至消失。
“總算都走了�！蔽遗吭诖采�，軟軟的，真舒服！
整座房子靜悄悄、空蕩蕩的，但我并未感到孤獨。我沉浸在題海里。秒針滴答滴答地轉動(dòng)，筆尖刷刷地劃過(guò)紙面，墨汁緩緩流出。這，對于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
“終于做完了！”一陣歡呼打破平靜。我闖進(jìn)客廳，欣喜地打開(kāi)“塵封已久”的電視�？商觳槐M人意，我錯過(guò)了最喜歡的電視劇的大結局。瞬間，心頭有一種中了頭獎后發(fā)現彩票不見(jiàn)了的感覺(jué)……
唉……靠在窗前，一把掀開(kāi)米色窗簾，大把大把的陽(yáng)光涌了進(jìn)來(lái)。我低著(zhù)頭，看著(zhù)房前空地上被扔棄了的小堂妹的玩具。忽然想起什么。
悄悄地，我靠近幺爹幺媽的房間�！爸ㄑ健�，門(mén)竟然沒(méi)鎖！
我知道，幺爹幺媽今天不在家，我也知道父母很少和他們來(lái)往，我不該進(jìn)去�？墒�，電腦太有吸引力了。我帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)興奮和緊張，弓著(zhù)身子，一步步走進(jìn)書(shū)房�？匆�(jiàn)那臺電腦，身子有些顫抖。
算了吧，要是被發(fā)現怎么辦？我試著(zhù)阻止自己膨脹的欲望。但毫不夸張地說(shuō)，如果我看不到大結局，我會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)的。這樣一想，我的手伸向了電腦開(kāi)關(guān)按鈕。眼看著(zhù)就要觸到了……
“李曉琳——”堂哥的聲音。條件反射，我猛地回頭。媽呀，窗簾竟然沒(méi)關(guān)！
書(shū)房的`窗戶(hù)正對著(zhù)哥的臥室窗戶(hù)！或許是做賊心虛，我立馬蹲了下來(lái)，抱起了頭，心中充滿(mǎn)恐懼�！袄顣粤铡甭曇暨�在回蕩。我匍匐著(zhù)身子，就像士兵躲炮火一樣，一番折騰，終于脫險。我慌忙答應�！霸谶@里！”哥哥從臥室窗戶(hù)探出頭來(lái)�！澳阍阽鄣疑暇W(wǎng)嗎？”
“沒(méi)……有�！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。他一定看見(jiàn)了什么，我慌忙躲進(jìn)自己房里。完了，哥哥一定以為我是那種壞女生。我該怎么辦？我坐立難安，在房間里踱來(lái)踱去。
不行，得想個(gè)法子——既合理又不失臉面的萬(wàn)全之策。我苦思冥想，想著(zhù)怎樣隱瞞事實(shí)，而不承認。
我苦苦地編著(zhù)謊。忽然，堂哥又在叫我。我趕緊抹了抹眼角的淚痕，跑到窗前。
“你下來(lái)把門(mén)關(guān)嚴實(shí)！”
我有些意外，難道只是門(mén)沒(méi)關(guān)好嗎？我剛才聽(tīng)錯了？我的心更忐忑了。
還是去說(shuō)清楚吧，我告誡自己，要保持哥哥心目中那單純的自己。
“剛才我去幺爹家上網(wǎng)，被你看見(jiàn)了吧？我實(shí)在……”鼓著(zhù)勇氣，我一口氣說(shuō)了許多。哥哥似乎沒(méi)有聽(tīng)懂，他一臉茫然，說(shuō)：“呵呵，傻丫頭，我什么都沒(méi)看見(jiàn)��！再說(shuō)去幺爹家上網(wǎng)又不是壞事�！蔽医K于松了一口氣，心安穩下來(lái)。原來(lái)，這只是個(gè)大烏龍。
忽然，我也發(fā)現，面對親人，犯錯誤并不可怕，只要敢于承認和改過(guò)。
中考滿(mǎn)分作文3
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機；大地，給了樹(shù)木成長(cháng)的潤土，樹(shù)
也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè )。
海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受
是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨的藍色增加了絢麗的舞臺。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是單方面地付出，那是一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開(kāi)的在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現。
付出與接受是無(wú)法單方面存在的，沒(méi)有付出哪有接受，沒(méi)有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無(wú)謂地付出，也并不是貪心的'接受。
他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著(zhù)條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力
忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請你不要害羞，自豪地去擁抱本就屬于你的成功！
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編織多彩的圖案；大地無(wú)語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮?/p>
付出后有對良心的慰藉，接受后有對生活的追求。
生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著(zhù)付出與接受的輪回，有著(zhù)付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè )章！
請把握好付出與接受！
中考滿(mǎn)分作文4
袁隆平是中國科學(xué)院院士，被譽(yù)為“雜交水稻”之父。中國人靠占全球8%的耕地面積養活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因為中國有了袁隆平。76歲的袁隆平堅持實(shí)地研究已有50年。
2007年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目以“袁隆平：誰(shuí)將養活中國”為題，對他進(jìn)行了。
袁隆平說(shuō)：
“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓�！�
“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟�！�
“‘機遇寵愛(ài)有準備的人’，這句話(huà)我很喜歡�！�
“我的樂(lè )趣在事業(yè)上面�！�
“坐奔馳車(chē)，坐寶馬車(chē)，耀武揚威，有什么意思呢？”
“運動(dòng)是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”
我追求，我快樂(lè )
我追求，我快樂(lè )�！半S風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著(zhù)這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢(mèng)想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂(lè )！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來(lái)，我從巖石的身旁掠過(guò)，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過(guò)大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進(jìn)的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽(tīng)到孩子們在我身邊嬉戲的回音和那瑯瑯上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進(jìn)的'路上充滿(mǎn)艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著(zhù)我。只要勇敢地追求，我就會(huì )感到快樂(lè )。
我是一片樹(shù)葉。我用一生執著(zhù)地綠著(zhù)，我想成就一個(gè)金色的夢(mèng)。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著(zhù)對自己說(shuō)“生命無(wú)悔”。于是，我在陽(yáng)光下經(jīng)受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著(zhù)閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關(guān)懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來(lái)新的生機和活力。
我是天空中的一片執著(zhù)追求的云，我因追求而快樂(lè )……
我是沙漠里的一株執著(zhù)追求的樹(shù)，我因追求而快樂(lè )……
我一直都記得一句話(huà)：要輸就輸給追求，要贏(yíng)就贏(yíng)得幸福。追求是一個(gè)美麗的過(guò)程。無(wú)論成敗，我都會(huì )追求不已。因為我追求，所以我快樂(lè )！
中考滿(mǎn)分作文5
當誤會(huì )與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨立惹得青山繁花開(kāi)遍，可還聽(tīng)得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著(zhù)，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語(yǔ)。
多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計與打擊，教我笑著(zhù)看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著(zhù)你將那高尚無(wú)比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開(kāi)，直至看到內里的金色光芒——那就是理解。
你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，它們是我堅固的甲胄，守護著(zhù)內在脆弱如初的透明靈魂。
當不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時(shí)，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見(jiàn)天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。
但是總會(huì )有那么幾個(gè)人，高舉著(zhù)光明的火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個(gè)偏激的舉動(dòng)下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著(zhù)去理解，學(xué)著(zhù)去填補心中的缺口。
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的'曙光。
心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤的春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說(shuō)是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。
我將帶著(zhù)你的一點(diǎn)微光，繼續走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會(huì )再害怕了，因為我擁有足夠的勇氣，足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來(lái)源于你最后的祝福：
——愿理解與信任與你同在。
愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚帆遠航，愿天地浩大一世長(cháng)安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂(lè )，愿理解與信任與你同在。
中考滿(mǎn)分作文6
考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻是冰雪滿(mǎn)天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(cháng)時(shí)間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈？抑或無(wú)聊？曾聽(tīng)師長(cháng)說(shuō)：“中考是人生的一個(gè)轉折，對你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機會(huì )�！薄耙苍S是吧�！蔽业鼗卮�。心中似乎了然。中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來(lái)轉折？唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì )來(lái)了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(cháng)，不是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(cháng)，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì )有枯葉滿(mǎn)天，明知會(huì )有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(cháng)存。是��！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿(mǎn)天地！不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì )開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì )生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。是的，既是轉折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？［滿(mǎn)分理由］由自然生發(fā)感慨是寫(xiě)作中常見(jiàn)的.思路，要寫(xiě)出新意來(lái)并不是一件容易的事情。而本文的作者卻能透過(guò)自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象，表達自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結構、暢達的語(yǔ)言，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實(shí)而別具韻味。托爾斯泰說(shuō)：“人活著(zhù)，一定要有生活的目標�！鼻啻浩诘暮⒆尤菀琢鬟B于虛假的滄桑，容易沉湎于無(wú)知的叛逆。小作者的可貴之處就在于能夠在紛亂繁雜中找回自我，找準方向。是的，路不在天上，而在腳下，只要認真去走，每一步都會(huì )那樣真實(shí)，那樣有價(jià)值。
中考滿(mǎn)分作文7
“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖，我開(kāi)始不再彷徨也不再抱怨�！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。
展望未來(lái)，能使你擁有遠大的目標，懷揣著(zhù)希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹(shù)，那一絲寂寞的塵埃也同陽(yáng)光而變得溫暖。
展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡淡悠然，社會(huì )的黑暗，構造了一個(gè)腐朽的歷史，如果陶淵明當初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來(lái)，也許我們就不會(huì )感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。
展望是司馬遷的丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過(guò)程都很痛苦，。是的，司馬遷忍受著(zhù)殘酷的官刑，用血肉寫(xiě)下了令華夏子女震驚的.巨作《史記》成為中華史書(shū)的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，將憤怒、痛苦化為動(dòng)力，能有如此大的成就嗎？
展望，不僅于個(gè)人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國，以沉重的步伐走來(lái)，走過(guò)華美的唐詩(shī)，走過(guò)工整的宋詞，走過(guò)繁榮的明清小說(shuō)，走過(guò)萬(wàn)里長(cháng)征，走過(guò)八年抗戰，走過(guò)“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。
然而，展望未來(lái)，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，而是將它付諸于行動(dòng)，如果說(shuō)成功是一首歌，夢(mèng)想是曲，汗水是詞，而行動(dòng)則是主旋律。當我們選擇遠方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線(xiàn)留給世界，直到成功把我們包圍。
展望未來(lái)，為了最初的夢(mèng)想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅定的信念編織成功的搖籃！
中考滿(mǎn)分作文8
友善是什么？友善是一個(gè)友好的微笑；友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)……每當見(jiàn)此詞，我的思緒又浮想聯(lián)翩，回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季……
那時(shí)，我是一個(gè)孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著(zhù)種冷淡；成績(jì)優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯，這就是我，我經(jīng)常瞧不起那些成績(jì)差異的同學(xué)，常常無(wú)情地嘲笑他們……
在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里，坐著(zhù)一個(gè)當時(shí)班上“赫赫有名”的差生，她的成績(jì)很不理想。發(fā)成績(jì)單時(shí)，我總是會(huì )驕傲的舉著(zhù)手中的成績(jì)單，輕蔑地看著(zhù)她，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)自豪。而她，總會(huì )抬起頭看看我那優(yōu)異的成績(jì)，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，還要努力�！彼f(shuō)道，好似是在自言自語(yǔ)，又好似是在對我說(shuō)。但過(guò)后，她又轉換成一種歡快的語(yǔ)調說(shuō)：“你真厲害！恭喜你��！”她滿(mǎn)懷羨慕地看著(zhù)我，但我總會(huì )高高的抬起下巴，無(wú)比驕傲地轉過(guò)身去。
一次，我感冒了，在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不經(jīng)風(fēng)，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過(guò)的東西吐了出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對我敬而遠之，倒不是他們怕臟怕累，而是因為我常常對他們的友善拒之門(mén)外，漸漸的，他們再也不“吃力不討好”了。我身體難受極了，沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)寒問(wèn)暖，內心更是凄涼�！鞍�，早知今日，何必當初��！我若肯友好對待同學(xué)，也不會(huì )淪落到這種地步啊……”“沒(méi)事吧？喝口水！”正在懊悔之極，一聲柔和的'聲音問(wèn)道，我抬起頭，是她！我接過(guò)水，內心五味陳雜，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達，可卻一時(shí)不知該說(shuō)些什么，舌頭像打了節似的，只支支吾吾地說(shuō)：“謝謝你！我……我對不起你……”她柔和地拍拍我的背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì )做錯事嘛，改過(guò)就好啦！”我抬起頭，感激的看著(zhù)她，她也友善的看著(zhù)我，我第一次發(fā)現，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛(ài)；她那待人的友善多么可貴；她那真誠的品質(zhì)多么高尚……
社會(huì )是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會(huì )增添一縷陽(yáng)光，為生活增添一抹色彩……
中考滿(mǎn)分作文9
每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值�！}記
人活在這個(gè)世界上，有很多的責任。我們要學(xué)會(huì )追求，要用自己的聰明才智來(lái)面對挫折。追求，正如《當一塊石頭有了愿望》一樣。人生不能沒(méi)有追求，追求是人生的原動(dòng)力，追求是心靈的故鄉。人生如果沒(méi)有追求沒(méi)有理想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，人生將會(huì )失去目標，迷失方向，生活就會(huì )變得空虛迷茫。有了物質(zhì)的追求，生活才有保障，有了精神的追求，人生才變得既美又高尚，有品位，有修養。
才智，天才也需要一萬(wàn)小時(shí)的錘煉。聰明讓人羨慕，才智讓人軟佩，聰明常常是一種天賦，才智往往靠后天的.磨難。天才是九十九分汗水加一分的靈感，成為天才也需要一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的苦練。聰明可以一時(shí)，才能可以一事，智慧可以一生。永遠別讓你的技巧勝過(guò)你的品德。
挫折，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎。彩虹總是與風(fēng)雨相伴，船只總與浪濤相伴，歡樂(lè )總與痛苦相伴，成功總與挫折相伴。挫折是對懦弱者的無(wú)情打擊，挫折是對堅強者因挫折而越挫越勇。不要把挫折想象得那樣艱難，挫折不是滅頂的災難，無(wú)論多苦多累，只要你堅持再堅持，就沒(méi)有跨不過(guò)去河，就沒(méi)又翻不過(guò)去的山。
活著(zhù)很累，但我們來(lái)到了這個(gè)世界，是為了感受生活的美好。因為，每個(gè)生命都是一種行走，每個(gè)人都可以成為那只狂奔的蝸牛。
中考滿(mǎn)分作文10
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫(xiě)著(zhù)“珍重朋友”。不記得當時(shí)是否有一種想哭的沖動(dòng)，只是現在在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著(zhù)這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌燦爛的笑容，豪爽的話(huà)語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過(guò)的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過(guò)的日子，現在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹(shù)葉，遞給我，沉默一會(huì )兒，對我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彼D了頓，接著(zhù)說(shuō)道，“一起走過(guò)的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”他沒(méi)有說(shuō)下去了，只是叫我珍重，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見(jiàn)，或許，現在，他也正靜靜地回憶著(zhù)我們一起走過(guò)的日子。
緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的`機會(huì )認識了他。那是一個(gè)下雨天的早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學(xué)習，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì )之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
還記得我們一起走過(guò)的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè )之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們走過(guò)的日子永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，永遠幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜地回憶甜蜜的往事�！闭嬲\的他、率真的我，坦然地走過(guò)、勇敢地面對、樂(lè )觀(guān)地生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著(zhù)我無(wú)比的思念。
“喂，你在想什么？”同桌推了我一下。
“哦！沒(méi)什么�！蔽覐幕貞浿行褋�(lái)，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道；
“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
中考滿(mǎn)分作文11
一轉身，本來(lái)在我臉上的那副憤怒煩躁的表情，一下子變成了驚訝，詫異。所看見(jiàn)的一幕，融化了在我心中的冰冷隔閡，溫暖了我的心……人生中的轉身千千萬(wàn)，而這一次，是使我難以忘記的。
課外班放學(xué)，約在傍晚5：45。已是夕陽(yáng)西下，但空氣中由夏日帶來(lái)的炎熱分子卻未被風(fēng)吹散。悶熱、煩躁充斥在每個(gè)人心中。
我登上29路公交。這公交的空調是壞的，熱氣仍在彌漫。每一個(gè)人，都半瞇著(zhù)他們冷漠的雙眼，垂下頭去，有的在刷QQ動(dòng)態(tài)的，即使沒(méi)有，也是一樣的動(dòng)作。雖說(shuō)是很熱，但人們彼此間是如此陌生，如此冷漠，心與心之間好像有挺大的距離。整個(gè)車(chē)廂給人以冷的氣氛。
我與他們一樣，附下頭，雙眼木然盯著(zhù)地面，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，手扶扶手。今天上課很累，天氣又熱，但愿車(chē)可以開(kāi)快一點(diǎn)，早些到站，還可以多玩會(huì )電腦呢！我心中這么想著(zhù)，一到暑假，整個(gè)人都“陀”了，天天上網(wǎng)，除上課就很少外出了。
忽然，我感到我的書(shū)包好像被拉動(dòng)了，一下、兩下。真是煩死了，一定是哪個(gè)小孩沒(méi)事玩的。我心中暗罵一聲“臭小鬼”！可是又不想與他人多講話(huà)交流，況且在車(chē)上也不方便，就懶得轉身了。
漸漸地，好像不太對勁。我的書(shū)包被拉了有一段時(shí)間，而且我清晰感覺(jué)到，那是在拉我最上面的口袋。小孩子的話(huà)，應該不會(huì )拽這么久，而且，拽到的應該是書(shū)上面比較偏下的部分。如果不是小孩子，那么會(huì )是……難道說(shuō)，有人在偷我錢(qián)包，我的錢(qián)包可就放在那個(gè)口袋的！
一定是有人偷我錢(qián)包，不然怎么會(huì )拽那個(gè)口袋那么長(cháng)時(shí)間！我腦中有些亂，不覺(jué)就想出了那個(gè)小偷偷錢(qián)包的情景，那家伙一定是一個(gè)面相丑陋的'人，將自己那雙骯臟的手伸向我的書(shū)包，眼中閃著(zhù)貪婪！真是令人厭惡！
厭惡、憤怒、煩躁，一齊涌上我的腦海，帶著(zhù)一股力氣，我，轉身。
一轉身，本來(lái)在我臉上的那副憤怒煩躁的表情，一下變成了驚訝、詫異。我所看見(jiàn)的，不是面相丑陋的小偷，不是那雙骯臟的手，而是一個(gè)面容清秀的少年，他，只是在幫我拉緊書(shū)包拉鏈。只是在拉緊拉鏈！
“不好意思，你的書(shū)包最上面口袋的大拉鏈沒(méi)拉好，書(shū)包是開(kāi)口的，我只是拉一下，請別誤會(huì )！”他解釋道，并附上一個(gè)微笑。
剎那間，我感到心中有什么東西融化，自己的心在逐漸感受溫暖。
那次轉身，我難以忘記，那次轉身讓我對世界與他人的看法發(fā)生改變。但是，每每想起時(shí)，涌上的不僅有溫暖，還有些許羞愧與自責。人們將自己的內心與他人分開(kāi)，設立隔閡，冷眼觀(guān)看世間一切，將其他人想成壞的，可惡的，從此感受不到溫暖，認為一切都是難以相信的，邪惡的，世界是美好的，消除隔閡，才可以感受溫暖與真情。
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