這真有意思中考滿(mǎn)分作文800字（通用23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的這真有意思中考滿(mǎn)分作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 1
“嘭！”“哇！——”
只見(jiàn)一個(gè)小瓶子以閃電刺破天際的速度沖向天花板，發(fā)出了震耳欲聾的爆炸聲。我瞪大眼，與全班同學(xué)整齊地向后一倒，像一片被風(fēng)吹倒的狗尾巴草，起來(lái)的時(shí)候更是顫顫欲倒，趕忙把小心臟塞回涼了一會(huì )兒的左胸膛。
這場(chǎng)氫氣混合空氣的實(shí)驗，真可謂“聽(tīng)者喪膽”。而自此以后，我才算是真正開(kāi)啟了愉悅的化學(xué)旅程。
化學(xué)是今年才新加入的一門(mén)新學(xué)科，整天的背背記記真的惹人心煩，每每看到自己分層上一道道刻下的紅叉，橫尸百萬(wàn)，流血千里，心中對化學(xué)這門(mén)科目就更是提不起興趣了。當然，化學(xué)老師那如同方便面一樣彎曲而好看的頭發(fā)，看著(zhù)蓬松動(dòng)感，卻與厚劉海下那雙犀利的眼對不上，總讓我也心生畏懼。遠離的結果就是成績(jì)的惡心，當然，由于我的.成績(jì)不出色，老師也不會(huì )多注意我。
但只有我那樣想。
氫氣實(shí)驗后，各種實(shí)驗也接踵而來(lái)。每次老師用那魔術(shù)師般的雙手，擺弄著(zhù)各類(lèi)閃爍奇異光彩的藥品、器材，我居然來(lái)了興趣，也能像個(gè)初見(jiàn)世間的嬰兒，死死盯著(zhù)老師的動(dòng)作，點(diǎn)亮暗中學(xué)習的技能點(diǎn)，認真是有回報的，在后面的在小測中我竟然也放出連續進(jìn)步的大招。不知是我在課上熾熱的目光經(jīng)玻璃試管折射進(jìn)入老師的眼，還是幾次成績(jì)的飛躍讓老師萌生驚異的想法，近些天，一有難題，老師就會(huì )點(diǎn)我起來(lái)，眉眼中盈滿(mǎn)笑意，“這是道簡(jiǎn)單題，來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的想法�！蔽矣y而上，卻戰死沙場(chǎng)。
我當然不會(huì )就此與難題絕緣，下課后，我往往如離弦之箭飛至老師身旁，鼓起勇氣，與老師交流。當我用貓一樣的聲音問(wèn)老師時(shí)，老師總會(huì )用她那深淵般的眼睛看著(zhù)我，漆黑的幕布上映出我困惑的目光，接著(zhù)她邊用紅筆圈出題的關(guān)鍵詞，邊說(shuō)：“你給我看…”若愚鈍的我沒(méi)有理解，她不會(huì )像我想象的那樣，嚴厲地責怪我，而是嘴角帶笑，一步步剖開(kāi)我亂成毛團的思路。老師給我在題上劃出的紅線(xiàn)成為我探索真理的纜繩，對我說(shuō)出“下次努力”的話(huà)語(yǔ)使我對化學(xué)的抵觸漸趨于無(wú)，蒙上的灰燼一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹跑，顯露出內里金燦燦的求知之光。
回首過(guò)往，發(fā)現自己由厭惡到喜愛(ài)，由不敢接觸到熟識為友，由封閉的自我到真正地熱愛(ài)學(xué)習。是有意思的化學(xué)改變了我，當然，更有意思的是，在化學(xué)的學(xué)習中，我的各科學(xué)習也有了長(cháng)足的發(fā)展，破繭成蝶之傳說(shuō)，終于在我身上演繹，哈哈哈，我的學(xué)習生活，在化學(xué)學(xué)習中，發(fā)生了一場(chǎng)翻天覆地的化學(xué)反應，這，真有意思。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 2
在住宿生活開(kāi)始之前，我對這是不抱有什么興趣的，因為在這之前，我是一個(gè)半宿生，零住宿經(jīng)驗、陌生環(huán)境、陌生同學(xué)、對小學(xué)的懷念，讓我對食宿生活的期待全無(wú)。因此我成天在想：到時(shí)侯可以故意弄出個(gè)病來(lái)就可以回家了；或是少待在宿舍，在外面多磨蹭一會(huì )兒；或者做一座冰山吧，做個(gè)不言語(yǔ)的獨行俠也可以
可是如今，每天在宿舍都要笑到嘴抽筋的我，徹底敗在了這有意思的宿舍生活下面。
先是每周至少出現一次的食物大戰-只見(jiàn)我們的吃貨舍長(cháng)蹲在她的柜子旁邊，雙手死死護住她的.柜口，旁邊，幾個(gè)舍友正扒住她的手，拼命拉開(kāi)她的柜門(mén)，而我呢，則強裝淡定地憋著(zhù)笑說(shuō)：舍長(cháng)啊舍長(cháng)，有好吃的就要一起分享，對不對？話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就一個(gè)箭步?jīng)_上去，加入了搶食大戰，一起拉舍長(cháng)的柜子。每個(gè)人都在笑，但又因用力，而面目猙獰一起搶舍長(cháng)的面包！
哎！吃貨宿舍不好過(guò)��！
咦？這邊在搶面包，那邊怎么唱起來(lái)了？另一個(gè)舍友沒(méi)有加入搶食大戰，反而自顧自跳起來(lái)了。一開(kāi)始還挺專(zhuān)注，唱著(zhù)曾經(jīng)的曾經(jīng)，漫步瞇著(zhù)雙眼，一臉，手跟著(zhù)晃動(dòng)，腳還打著(zhù)拍子，結果Ihaveanapple？手里拿著(zhù)一條毛巾甩著(zhù)，踏著(zhù)魔性的步伐繞著(zhù)整個(gè)宿舍跑，臉上還掛著(zhù)那稚氣天真的笑容，一臉陶醉
等到全部舍員都在群魔亂舞時(shí)，陽(yáng)臺那兒傳來(lái)了一聲不合群的話(huà)：咦？誰(shuí)的襪子掉洗手臺上了？
真不敢相信，一只襪子也能讓我們笑一個(gè)晚上。
只見(jiàn)那位舍友手里拎著(zhù)一只襪子，站在陽(yáng)臺門(mén)口喊到：請問(wèn)有誰(shuí)遺失一只襪子，請速到A607來(lái)認領(lǐng)！一臉嚴肅地看著(zhù)我們，活像一個(gè)正經(jīng)的佛像。我一邊往嘴里塞面包，一邊輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：賣(mài)襪子啦！有誰(shuí)要襪子，1元1只！宿舍里一片沉默，全部人都盯著(zhù)我和那位手里拎著(zhù)襪子的同學(xué)，憋著(zhù)笑，突然，畫(huà)風(fēng)突變，那位同學(xué)拎著(zhù)干凈的襪子在宿舍里轉著(zhù)圈兒唱起了兒歌嗯，真可謂童心未泯��！
現在的我已經(jīng)在有意思的宿舍生活中感受到了家一般的溫暖，宿舍有歡樂(lè )，有笑聲宿舍生活，真有意思。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 3
一年一度的運動(dòng)會(huì )來(lái)了，我們一聽(tīng)到音樂(lè )就興奮了起來(lái)，趕緊換好了衣服就高高興興地下樓了。
首先是運動(dòng)會(huì )的開(kāi)場(chǎng)試。除了三年級是一個(gè)班一個(gè)班的跳的表演，其他年級都是團體五我認為六年級跳的最好的，因為他們跳的舞是最近很流行的PPAP，他們的表演讓全場(chǎng)的人都鼓動(dòng)起來(lái)。
接下來(lái)要比賽了我參加的項目——跳繩，此時(shí)我的心已經(jīng)拎成一團，緊張的要命，但我強迫自己冷靜下來(lái)。我和同學(xué)們先在風(fēng)雨操場(chǎng)練習跳繩，聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)：“請三四年級跳繩的同學(xué)到籃球場(chǎng)比賽�！蔽覀兣懦梢粭l隊向籃球場(chǎng)走去，我越靠近籃球場(chǎng)就越緊張。
到了籃球場(chǎng)體育老師點(diǎn)了人數就叫我們在指定地點(diǎn)站好，等我們站好了，老師大喊：“3，2，1，跳！”我們都像熱鍋里的螞蟻一樣瘋狂地跳著(zhù)，突然我的.繩子斷了！我連忙撿起掉在地上的繩子勉強地跳，拼命地跳，可繩子因為短了，而老是斷繩，我的腳步越來(lái)越沉重，所以我只跳了115下的成績(jì)，心情十分壞，我努力使自己振作起來(lái)。江卓然也安慰我說(shuō)沒(méi)事的他也因為腳痛，只跳了100下的成績(jì)，平時(shí)它可以跳兩百多個(gè)的，我也安慰了她沒(méi)事以后繼續努力，回到座位，我的心情很沮喪，她看見(jiàn)了說(shuō)，不要太傷心了，成績(jì)不是很重要，我們以后再努力就行，我連連點(diǎn)頭：“嗯！”勉強對她露出了微微一笑，然后也安慰她不要太傷心，我們望著(zhù)彼此的眼睛，開(kāi)心地笑了。
回到座位，我的心情很沮喪，心里想：我要定個(gè)目標，以后每天堅持鍛煉跳繩，把遺憾補回來(lái)！我發(fā)現有很多人也跟我一樣，像熊俊婷，跳遠也只跳了2.6米，但老師說(shuō)只要盡力了就行了，所以我想我們不應該不高興，對于成績(jì)不重要。但我也太倒霉了，跳繩都能斷��！我以后在比賽時(shí)，一定先檢查繩子會(huì )不會(huì )斷，把繩子擰一擰，再也不能發(fā)生同樣的事情了。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 4
周日下午，閑來(lái)無(wú)事，便和老媽打開(kāi)公眾號，看看什么有意思的文章。正巧，屏幕上方彈出一個(gè)鏈接——科學(xué)與生活，老媽點(diǎn)開(kāi)了它。
映入眼前的是一組組讓人目不暇給的動(dòng)圖，定睛一看，圖中的小球竟然是往高處走的，怎么可能？我揉了揉眼睛，再次看去，真的是向上走的，我心想，這可不得了了，牛頓的棺材板都要壓不住了，按理說(shuō)物體是受重力影響，向下走的，這是怎么做到的呢？一瞬間，我腦中涌現出無(wú)數理由，是彈力，亦或是磁力，還是……手指上滑，又是一個(gè)圖片，不過(guò)是換了一個(gè)角度，隨著(zhù)圖片角度的轉變，我瞪大了眼睛，竟然是這樣！原來(lái)，這是幾個(gè)棱搭建起來(lái)的'，燈光和角度使本應向下走的小球看起來(lái)是向上跑的，這可真神奇，真有意思！
我迫不及待地伸出手去，撥動(dòng)下一頁(yè)，卻看到更令我稱(chēng)奇地，一個(gè)向右的箭頭，不管怎么轉，指向的方向都是右。這次我和老媽都沒(méi)動(dòng)手，靜靜地思考著(zhù)，還是角度的問(wèn)題嗎？不一定吧。是攝像頭倒放了嗎？有可能。是雙面箭頭？還真有可能。向下翻，一個(gè)設計圖出現在眼前，是曲線(xiàn)的奧秘。原來(lái)箭身是不平整的，將它旋轉便是在同一個(gè)方向了�！罢嬗幸馑�！”老媽感嘆�！斑@就是科學(xué)的一部分吧！”多么神奇。
一組組動(dòng)圖看下來(lái)，我看得還意猶未盡，大腦像是剛剛做完體操，輕松愉悅，眼前的世界像是變了一個(gè)模樣，到處都充滿(mǎn)著(zhù)奧秘，等待我來(lái)發(fā)現。我渾身充滿(mǎn)干勁，迫不及待地干一些有“意思”的事，充實(shí)我的大腦，我不禁感嘆，科學(xué)真的有魅力！
一組動(dòng)圖引發(fā)了我對世事的思考，在對那些現象進(jìn)行猜測的過(guò)程中，我體會(huì )到了探究的樂(lè )趣。我發(fā)現，由不同角度來(lái)觀(guān)察事務(wù)，便會(huì )有新的發(fā)現，新的感悟，就像一個(gè)著(zhù)名的故事——蘇格蘭黑山羊一樣，那么我們可否持續這種探究、角度運用到學(xué)習和在生活？那就去試試，我想大有裨益。
這樣的閱讀，這樣的思考，嗯，真有意思！
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 5
我們一行人，走在長(cháng)滿(mǎn)青苔草葉的路上。這是我們去往秦嶺游學(xué)的第一天。
突然間，一個(gè)纖小的物體從我眼前飛過(guò)去。我視線(xiàn)一轉，急忙掏出用于裝昆蟲(chóng)和蜘蛛的離心管。從未見(jiàn)過(guò)這么漂亮的蛾子!它有著(zhù)白的翅膀，還有明黃的帶著(zhù)類(lèi)似豹紋圖案的黑色斑點(diǎn)，正趴在綠葉上歇息呢。我緩緩把管口伸向這只蛾，接著(zhù)就是一扣——它就是我的囊中之物了。
“嗨害嗨，阿碩，看我抓到了什么！”我興奮地向阿碩跑去，卻嚇到了博翔：“啊啊啊，普奇，你不要過(guò)來(lái)��！”高大的他這時(shí)已經(jīng)嚇得魂飛魄散，尖叫著(zhù)直往后竄�！捌掌�，你看這個(gè)！”阿碩把手中之物拿給我看�！昂靡�！，是蝴蝶，還有鍬甲！”我們很是興奮。
轉眼就天黑了�；氐骄频�，已是燈火流光溢彩的時(shí)候。湊近一看，酒店的玻璃窗外，全都是一群群的蜉蝣.它們中的每一只都籠罩在金色的燈光下，如同穿著(zhù)紗衣的精靈，展示著(zhù)它們漂亮的`翅膀。這一個(gè)個(gè)小家伙雖然生命力十分短暫，但這一生，想必也過(guò)得十分燦爛吧。我們還想在外停留，卻被趕回了房間。我和阿碩還是很興奮，便又在房中聊了許久。
第二天早上起來(lái)，去吃早飯前，我們已經(jīng)在酒店門(mén)口的墻上看到了不少蛾子和蜉蝣。我和阿碩在空地上游蕩，阿碩從地上突然抓起一個(gè)棕黑且閃亮的東西，看樣子是只鍬甲。阿碩把它翻過(guò)來(lái)，驚異地發(fā)現它腹部的甲已掉了數塊，卻還在揮動(dòng)著(zhù)它的前肢，好像是想讓我們快把它放下來(lái)。問(wèn)了老師后，我們給它喂了些早餐中的水果，它卻十分固執，不愿吃東西，還用它帶倒刺的附肢勾住阿碩的袖子，趴在阿碩身上，舞著(zhù)它的前肢。我們都無(wú)奈地看著(zhù)它擺弄自己的前肢，就像不知道餓，還好最后它總算是吃了一些，并且安然無(wú)恙。
在這秦嶺的數天，讓我認識到了許多之前所不知的東西，真有意思。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 6
老梁是我們班的“明星”，幾乎各科老師都視他為給人帶來(lái)快樂(lè )的小丑，他非常幽默，我們打心眼里喜歡他。他那頭烏黑透亮的頭發(fā)，再加上那俊朗的臉頰，看起來(lái)秀氣十足�？墒�，他膽大包天，幾乎每天都要“生禍端”，甚至還敢跟老師“開(kāi)玩笑”。
“氣”人老梁
這天，老梁又和老師開(kāi)玩笑了。
科學(xué)課，老師正板著(zhù)臉、皺著(zhù)眉，一本正經(jīng)地講關(guān)于鄉村與城市差別的知識�？粗�(zhù)老師那嚴肅的臉，我們大氣不敢出，小氣不敢喘�？衫狭�，他東張西望，和這位同學(xué)說(shuō)完又和那位同學(xué)說(shuō)。這時(shí)，老師大喝一聲：“你，說(shuō)什么呢？來(lái)，回答一下這題，要是答不出來(lái)就抄十遍！”我們齊刷刷地望向老梁。只見(jiàn)老梁心不跳，臉不變色，坦然自若地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我覺(jué)得城市太多金屬玻璃了，反射了太陽(yáng)光，使城市溫度升高了。你瞧瞧，這地都可以煎蛋了！”說(shuō)完，他還用力蹬了下地。頓時(shí)，原本安靜得出奇的課堂瞬間被雷鳴似的笑聲給換掉了。再看看站在講臺上的老師，她那原本擰成一團的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，緊繃的臉也松開(kāi)了，看看我們捧腹大笑的樣子也哭笑不得，緊憋著(zhù)笑說(shuō)：“胡說(shuō)什么呢！坐下坐下！”老梁嘟嚷著(zhù)：“本來(lái)就是！”我心里對老梁多了份好感。
“奇”人老梁
《三國演義》中有三絕，分別是奸絕曹操、智絕諸葛亮、義絕關(guān)羽。而我們班則有五絕，分別是智絕阿釗、字絕阿霜、歌絕小彤、球絕我。當然，還有笑絕老梁。老梁哄人那是一套套的.，讓人防不勝防。這不，老梁今天不知又惹了什么禍，把小宇惹得見(jiàn)人就罵�？稍谝慌缘睦狭簠s若無(wú)其事地整理著(zhù)他那頭梳得整齊得不能再整齊的頭發(fā)，笑嘻嘻地走到小宇身邊，拉著(zhù)他的衣袖說(shuō)：“寶貝別鬧，爸爸抱抱！”小宇“撲哧”一聲笑了出來(lái)，問(wèn)：“誰(shuí)當你家的‘寶貝’啦！”
你說(shuō)吧，說(shuō)他討厭，也不是；說(shuō)他不討厭，也不是�？刹徽撛趺凑f(shuō)，我們都打心眼喜歡他，誰(shuí)叫他那么有意思，惹人喜歡呢？
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 7
滿(mǎn)心歡喜地拿到化學(xué)作業(yè)，翻開(kāi)一看，嗬！諾大幾個(gè)血淋淋的紅叉刻在上面，如同一記晴天霹靂，我后背一涼，顫巍巍跌坐到椅子上，課間的歡聲笑語(yǔ)仿佛凝固在空氣中�！暗谜依蠋熋嬲劻恕�，心一頓，方才翻江倒浪般的心緒平復了，風(fēng)平浪靜之后，歸于死一般寂靜。
我不敢相信自己的眼睛，只感到一股窒息般的壓抑。
化學(xué)老師蠻兇的，她做事雷厲風(fēng)行的，從不拖泥帶水，那雙深邃的眼睛，總投射出熾熱的目光，她嗓門(mén)高高的，總有一種，說(shuō)話(huà)如吹小號的氣勢，雖然最近感冒了，但仍失不掉她對課堂的掌控力，丟不掉她在我們心中威嚴的形象，我對她，是又愛(ài)又怕的敬畏。
拎著(zhù)作業(yè)拿著(zhù)筆，我幾度在辦公室門(mén)口徘徊，不敢進(jìn)去直視她的那雙深黑的眼睛。無(wú)奈，本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，我還是主動(dòng)地去了。
“你給我看，這個(gè)蠟燭燃燒的話(huà)……”她帶一腔口音的給我講題，只不過(guò)，對于主動(dòng)上門(mén)的我，溫柔了許多，那雙深黑的眼睛中，充滿(mǎn)著(zhù)真誠的鼓勵。我認真地聽(tīng)她講題，時(shí)不時(shí)地抬眼去接觸她的目光�！耙暰�(xiàn)的碰撞難免會(huì )帶來(lái)些不一樣的感悟”，我對她逐漸有了一個(gè)新的意識，她的眼中不只是黑，除了那高深幽邃的黑，還有似水的柔情，明亮地如同蔚藍的天空般，是澄澈的，是包容的。我們之間逐漸拉近了距離，不再有之前我的抗衡與躲避。眼睛是心靈的窗戶(hù)，她對我這般細致入微的`關(guān)愛(ài)，讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，我再次微笑地看向她，這次，我在她那深黑的眼中，看到更多的是期盼，還有春天般的生機盎然。
出了辦公室，冷凜的風(fēng)再不能奈我何，我尋覓到了世間最美好的事物，世間最溫暖人心的色彩。翻開(kāi)作業(yè)，全是她講解勾劃過(guò)的痕跡，紅黑藍交織一片，“這真有意思”，我嘀咕道，“我一定會(huì )學(xué)好化學(xué)的！”我的心中又重新點(diǎn)燃了努力奮斗的火焰，我將帶著(zhù)這份期望，努力書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生。
不忘這似水的明眸。
去吧，勇敢地面對自己的錯誤，勇敢地和人交流，這其間的美妙滋味，可真的有意思哦！
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 8
穿著(zhù)色彩繽紛花夾襖的小孩童們，踮起腳尖，伸著(zhù)脖子，純真的笑容洋溢在臉上，多有意思，空氣中彌散著(zhù)喜悅的味道。
清晨，在老北京巷子的一隅，一顆晶瑩的水滴沿著(zhù)灰棕色的瓦楞劃落，拋到空中飛速下墜，落在凹凸不平的石磚上，炸裂成細小水花，像孩子們的笑渦，“吱咯吱咯”木輪車(chē)傳來(lái)的聲響喚醒了這沉睡的巷子，打破了清晨的寧靜。
“冰糖葫蘆，紅彤水潤酸甜可口的冰糖葫蘆了哎！”熟悉的叫賣(mài)聲傳來(lái)。接著(zhù)你便來(lái)看，每家每戶(hù)的木門(mén)爭相打開(kāi)，涌出一個(gè)個(gè)笑意盎然的孩童，像一個(gè)個(gè)圓滾滾的小團子從木門(mén)中擠出來(lái)，爭竄著(zhù)把木輪車(chē)圍住。揮舞著(zhù)胳膊，把錢(qián)遞給賣(mài)糖葫蘆的老人，心滿(mǎn)意足如獲至寶地拿著(zhù)一支支冰糖葫蘆走在巷子里，伸出小舌頭舔上一囗，糖漿脆衣的甜膩裹著(zhù)山楂的酸爽充滿(mǎn)整個(gè)口腔，清脆如銀鈴般的笑聲漾滿(mǎn)整條巷子，孩童的喜悅與歡笑，讓巷子里平添上了一抹別樣的`顏色。
每日清晨?jì)A耳聆聽(tīng)的木輪車(chē)聲，是孩童最期盼的聲音，也是我兒時(shí)最有意思的記憶。
正月二十七，天空灰蒙蒙的，我倚在公園冰冷的長(cháng)椅上，寒風(fēng)又至，鉆進(jìn)我的衣袖，一聲叫賣(mài)伴著(zhù)寒風(fēng)傳來(lái)�！氨呛J，賣(mài)冰糖葫蘆了！”略有沙啞的聲音越來(lái)越近，一位老人推著(zhù)木輪車(chē)緩緩走來(lái)，我走過(guò)去買(mǎi)了一支冰糖葫蘆，老人邊遞給我邊自言自語(yǔ)道“哎！現在這年頭生意啊是越來(lái)越不好做了！”我想說(shuō)些什么但始終沒(méi)有張開(kāi)口，老人推著(zhù)車(chē)走向另外一個(gè)方向，我回頭望去，寒風(fēng)中只留下一個(gè)年邁單薄的身影。
現如今在這快節奏的生活中，唯有老一輩的手藝人們傳承著(zhù)民間的記憶，守護著(zhù)心中那一方凈土。靜下來(lái)，慢步于古鎮的小巷，去體味那不一樣的質(zhì)樸趣味，使喧囂漸歸寧靜。
突然間一縷陽(yáng)光刺破薄霧，穿透冰糖葫蘆剔透的糖衣，折射出絢麗的一道光，霎時(shí)間我仿佛看到了兒時(shí)北京巷子的一隅。
這真有意思！
讓光回到人間，讓質(zhì)樸重返人心，讓一切美好回憶與真情實(shí)景無(wú)形重疊。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 9
“嗬！可真有意思！”我興奮地叫道。
事情發(fā)生在上周末，我在家吹著(zhù)空調，打著(zhù)王者，那可真是一個(gè)“爽”字了得��！可一個(gè)“小家伙”打擾了我的美好生活。那個(gè)家伙就是鄰家的孩子，她來(lái)到我家對我說(shuō)：“哥哥，你陪我一起玩過(guò)家家可以嗎？”我直接拒絕了她：“幼稚�！本芙^她后，鄰家的小妹妹沒(méi)有了聲音，我感到不好，就看了看她，她的眼淚盈滿(mǎn)了眼眶，我有些不安，就說(shuō)：“我答應你可以了吧！”她瞬間不哭了。呀！這變臉變得比天上的云還快。
我走到外面，鄰家的小妹妹把我叫了過(guò)來(lái)，那邊還有她的朋友，都很小，只有四五歲。我答應她的事也是要做到的。
游戲開(kāi)始，她們嘰嘰喳喳的，像極了一群小麻雀。有人說(shuō)要當媽媽?zhuān)腥苏f(shuō)要當爸爸，還有人甘愿當他們的孩子，我為他們的'幼稚忍俊不禁。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我和孩子玩，你去做飯�！蔽液退挠螒蚴恰懊钥ㄌ毓り牎�，我當壞人，他當特工隊。他說(shuō)：“迷卡特工隊變身�！蔽铱此谑治枳愕钢�(zhù)，我假裝被打死了，看他那得意的小眼神，我知道他可高興了。
隨后，鄰家小妹妹說(shuō)：“準備煮飯了�！蔽易哌^(guò)去一看，呀！真的太“可以”了。她做好的菜分明是：狗尾巴草炒花瓣，多肉的花瓣和草一起攪的食物，喝的就是自來(lái)水。小妹妹說(shuō)她正在做“肉湯”，只見(jiàn)她從家中拿來(lái)一些自來(lái)水，放在碗里，又從花叢中摘了一朵花和捉了一只蝴蝶，看見(jiàn)她們用木頭棍兒在里面攪著(zhù)，我看得也很惡心，他們卻一本正經(jīng)的樣子。做好后，她們又沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)吃”，就說(shuō)吃完了。其實(shí)，那東西也不能吃。我說(shuō)：“就到這里吧，我回家了�！�
在回家的路上，我一直在想：嗬，可真有意思！這些孩子是多么天真無(wú)邪��！他們擁有豐富的想象力和創(chuàng )造性，擁有這樣一段童年生活，還真的蠻有意思的。愿天下所有的兒童都擁有健康美好的童年。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 10
一個(gè)星期二的下午，伴隨著(zhù)一陣鈴聲，教美術(shù)的陳老師面帶微笑，帶著(zhù)畫(huà)板走進(jìn)教室�！斑@節課我們學(xué)習畫(huà)寫(xiě)生，請同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們一陣歡呼，簇擁著(zhù)往樓下走。
老師帶領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長(cháng)滿(mǎn)鋪青疊翠的松樹(shù)，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了各種顏色的花朵，有藍的，白的，紫的……偶爾，還會(huì )有一兩只小鳥(niǎo)撲閃著(zhù)翅膀飛過(guò)去。在綠樹(shù)的映襯下，一座高大的教學(xué)樓印入眼簾，正是寫(xiě)生的好地方。
陳老師先畫(huà)了一遍，示范給我們看。她先畫(huà)好四周的'樹(shù)木，再畫(huà)教學(xué)樓，藍天上飄著(zhù)幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)便出現在畫(huà)紙上。老師一邊畫(huà)還一邊告訴同學(xué)們應該注意哪些問(wèn)題，什么主次要分明，層次要畫(huà)得清晰些等等。
我們親眼看著(zhù)風(fēng)景，再聽(tīng)著(zhù)老師的指導，很快便掌握了基本畫(huà)法。照陳老師所說(shuō)的，我一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。陳老師也不閑著(zhù)，仔細地巡視著(zhù)每個(gè)同學(xué)作畫(huà)。當她看到我同桌的畫(huà)子時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫(huà)拿起來(lái)讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。他的畫(huà)可逗了：先用筆畫(huà)幾道彎彎曲曲的線(xiàn)，又畫(huà)了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫(huà)，就成了樹(shù)。聽(tīng)到大家的笑聲，他早把頭埋起來(lái)了。
我們將景物輪廓畫(huà)好后，就要上色了。老師又開(kāi)始向我們演示怎樣上色，由于老師畫(huà)得慢，講得又很細致，同學(xué)們聽(tīng)得也十分專(zhuān)注。我們著(zhù)色時(shí)，老師又不時(shí)地走到景物面前，告訴我們哪里要畫(huà)深，那里要畫(huà)淺，哪里要畫(huà)虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫(huà)畫(huà)的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
下課的鈴聲響了，同學(xué)們帶著(zhù)自己的“杰作”回班了。
這堂課真有意思，因為我親身體味到，畫(huà)一幅寫(xiě)生風(fēng)景怎樣才能畫(huà)得真實(shí)，畫(huà)得生動(dòng)。不用說(shuō)，我喜歡這樣的美術(shù)課。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 11
不久前的一個(gè)星期天，我和媽媽?zhuān)�有許多叔叔阿姨一起去向往已久的羅江白馬關(guān)游玩。這里山清水秀，古柏蒼翠，的確是周末踏青的好去處。但最有趣的還在后面呢！
就在我們快要走出大門(mén)的時(shí)候，我和小伙伴錦兒幾乎同時(shí)發(fā)現了一種樣式奇怪的車(chē)，從外形看，它很象我在農村里見(jiàn)過(guò)的“架架車(chē)”，也是用木頭做成的，只不過(guò)要短得多，小得多。它呈三角形，有兩個(gè)粗大的扶手，但奇怪的是卻只有一個(gè)輪子。在它的車(chē)身上還橫著(zhù)，豎著(zhù)固定著(zhù)幾根較粗的木條。聽(tīng)媽媽說(shuō)：在古代很長(cháng)的一段時(shí)間，它都是用來(lái)運人載物的主要運輸工具。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)以后，我還知道這種奇怪的車(chē)還有一個(gè)更奇怪的名字——雞公車(chē)。我這才又仔細看了看，果然很象一只打鳴的雄雞。
就在這時(shí)，我和錦兒又幾乎同時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：雞公車(chē)只有一個(gè)輪子，它能載人和運糧食嗎？圍著(zhù)這個(gè)“怪物”我倆轉了好幾圈，仍百思不得其解。我們決定：何不自己試一試呢？
說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)商量，我和錦兒一人推一邊�？墒�，剛推出不到一米遠，車(chē)就不聽(tīng)使喚地倒了，而且怎么也扶不起來(lái)。急得滿(mǎn)頭大汗的我倆干脆一屁股坐在了地上。這時(shí)，一位過(guò)路的爺爺笑瞇瞇地告訴我們：推雞公車(chē)是要講究方法和技巧的.，最關(guān)鍵的是要掌握好起車(chē)的時(shí)間和車(chē)身的平衡。說(shuō)完，他還給我們做了示范。
爺爺走了，我倆又商量起來(lái)，最后決定我在前面撐著(zhù)，錦兒在后面把雞公車(chē)抬起來(lái)，呀！車(chē)子終于立起來(lái)了。我們又調整了一下平衡，便開(kāi)始往前推了。呵，神了！雞公車(chē)果然象個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子一樣往前走了。我倆都暗暗高興，可誰(shuí)也不敢松一口氣。就在這時(shí)，我們遇到了一個(gè)上坡，我倆使足了勁也推不上去。我看了看錦兒，她的臉漲得通紅，但我們都不愿放棄，最后，在同行江叔叔的指揮下，我倆推出了“S”路線(xiàn)，終于闖過(guò)了難關(guān)。我們禁不住歡呼起來(lái)。
最后，江叔叔還讓我倆坐上了雞公車(chē)，推著(zhù)我們往前走呢！坐在車(chē)上的我倆抹抹滿(mǎn)臉的汗水，迎著(zhù)吹來(lái)的山風(fēng)，都情不自禁地說(shuō)：“推雞公車(chē)可真有意思！”
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 12
伴著(zhù)紛紛揚揚的雪花，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的圣誕節。側耳傾聽(tīng)，新年已經(jīng)邁著(zhù)腳步走來(lái)了，讓我們一起來(lái)了解一下他吧。
春節，稱(chēng)農歷新年，俗稱(chēng)過(guò)年，是中國人民最隆重的傳統節日，象征團結、興旺，對未來(lái)寄托新的希望的佳節，其中，除夕和大年初一為高潮。春節的活動(dòng)內容豐富，是我國最重要、最隆重節日，據記載，春節已有4000多年的歷史。
剪紙也是我國最普及的民間傳統裝飾藝術(shù)之一，它有著(zhù)悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎；更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現了群眾的美愛(ài)好，并蘊含著(zhù)民族的社會(huì )深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。
民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現，在表現形式上有著(zhù)全面、美化、吉祥的.特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現語(yǔ)言，傳達出傳統文化的內涵和本質(zhì)。剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來(lái)的作品就叫單色剪紙，它如同版畫(huà)中的單色木刻一樣，是最常用的一種形式，這類(lèi)作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙刻出來(lái)的作品，這種形式并不常用，但是看起來(lái)生動(dòng)形象。
“猜燈謎”是我國獨有的富有風(fēng)格的一種文娛形式。每逢農歷正月十五，各家各戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，然后有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節日氣氛。
在南方，人們以年糕、元宵、松糕、粽子以及魚(yú)、肉、蛋、菜為美味。除夕多吃年糕和元宵，“黏”字與“年”字諧音，而“年”字本來(lái)是谷物成熟的意思。元宵也叫“團子”、“圓子”即湯圓，取“全家團圓”之意。年糕多用糯米做成，取生產(chǎn)和生活“年年高”之意。正月初一，人們早早起來(lái)，相互祝福，吃黏糕寓意一年收成更比一年好，一年更比一年高。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 13
在很小的時(shí)候，我就對傳統聲樂(lè )抱有著(zhù)濃厚的興趣，我也曾聽(tīng)媽媽咨詢(xún)過(guò)不少培訓機構，可同齡孩子總青睞于古箏、琵琶等氣質(zhì)高雅的樂(lè )器。我卻有些與眾不同。
我十歲的時(shí)候，我走入了一家二胡店鋪。店中靜靜地陳列著(zhù)幾把款式不同的二胡，在黃暈的光下透露出古樸氣質(zhì)。我將其中一把二胡拿起。那淡淡的木香令我陶醉，金屬的琴弦更襯托出絲絲鋒銳的張揚。我像呵護珍寶一般將其抱在手中。于是，二胡成了我唯一傾心學(xué)習的樂(lè )器。
初學(xué)幾年，我對二胡的熱情絲毫不減。我的演奏技藝逐漸熟稔。我的二胡雖不是什么名貴品牌，我卻發(fā)現它的與眾不同。在課上，我明顯發(fā)現我的二胡樂(lè )音更加高亢，富有穿透力。這或許是因為地域原因——我的二胡是在爺爺奶奶的老家所購，自然帶上了些許“塞外胡音”的意味。它陪伴我走過(guò)了大半個(gè)童年。
圖片
就在某個(gè)學(xué)期最后一天，我不堪學(xué)習上的壓力，與父母大吵了一架。聽(tīng)著(zhù)屋外父母的高聲的教育，我不由得心中一陣怒火燃燒。我一把抓住身邊的書(shū)本，噼里啪啦地摔在地上，接著(zhù)是文具、筆筒。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了陳放在書(shū)柜上的二胡，金屬的琴弦在燈光下反射著(zhù)幽幽的暗芒。我的腦中忽然聯(lián)想到塞外的金戈鐵馬，長(cháng)河落日，愣了許久，然后將它輕輕放在腿上。調音，擦涂松香。接著(zhù)，我翻開(kāi)了那幾本塵封已久的樂(lè )書(shū)，拉出了一個(gè)高亢、敞亮的顫音。嘹亮的胡音逐漸連成了悅耳的樂(lè )章，《三門(mén)峽暢想曲》磅礴的樂(lè )音流入了我的心田，我的腦中漸漸浮現出了一條壯闊、豪放的大江，洶涌澎湃，一瀉千里，也震顫了我的`心。
門(mén)外的聲音消失了，我的心也寧靜如水。在音樂(lè )的沐浴下，我終于放松了身心，睡了一個(gè)好覺(jué)。在朦朧的睡眼中，我看見(jiàn)了重煥光彩的琴身。我在心中默默地說(shuō)：“謝謝你，我的伙伴�！蔽业那椴�，正潛移默化的被這源自西域的樂(lè )器陶冶，內心空明。假期來(lái)了，我真正將全身心投入了這一傳統樂(lè )器中，因為它讓我發(fā)現了：沉浸其中，真有意思。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 14
從倉頡造字的古老傳說(shuō)，到甲骨文的出現，歷代中國學(xué)者一直竭力揭開(kāi)漢字起源之謎。今天我們班級也開(kāi)展的“遨游漢字王國”的交流活動(dòng)。
為了這次交流活動(dòng)，語(yǔ)文老師給我們分了幾個(gè)小組，每個(gè)小組的組長(cháng)和組員們通過(guò)查找圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò )搜索，請教別人的方法搜集體現漢字的特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)和故事資料準備交流。
匯報活動(dòng)按順序依次往下進(jìn)行，大家都認真地傾聽(tīng)著(zhù)每個(gè)小組成員的發(fā)言，我發(fā)現同學(xué)們對字謎非常感興趣，再加上老師說(shuō)答猜出一個(gè)字謎給一張漂亮的貼紙，同學(xué)們的興趣就變得更高了。大家都豎起了小耳朵，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都擺出一副不甘示弱的.樣子。剛開(kāi)始聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)的字謎時(shí)，我是丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦，蒙頭轉向地不知所措，看到有的同學(xué)接二連三地猜出謎底，我急得額頭流下了汗珠，我的手用力的攥著(zhù)褲子，我感覺(jué)自己像熱鍋上的螞蟻一樣心急如焚�？吹接械耐瑢W(xué)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)大聲地嚷嚷著(zhù)不正確的答案，更讓我毫無(wú)思路。就在這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)字謎“古代的月亮”打一個(gè)字。同學(xué)們爭先恐后地搶答，答了幾次沒(méi)有答對，霎時(shí)，我的腦袋也在快速旋轉，我想古代的月亮不就是古加月嘛！放在一塊兒就是胡子的胡，我立刻高高地舉起右手，大聲說(shuō)道：“是胡子的胡”，出謎面的同學(xué)說(shuō)答對了，老師笑著(zhù)說(shuō)走過(guò)來(lái)給我發(fā)一個(gè)大大的貼紙，看到這大大的粘貼后，我松了一口氣……
時(shí)間過(guò)得可真快，在同學(xué)們你一言他一語(yǔ)之間，就輪到我們組，我帶著(zhù)我查找歇后語(yǔ)走上了講臺分享給同學(xué)們。今天這次遨游漢字交流活動(dòng)十分有意義，不僅鍛煉了我們每個(gè)人的查閱能力，更是體現了我們每一組的團隊精神，最主要的是我們師生在交流的過(guò)程中，既拓展了知識，又增添了快樂(lè )，這節課真意思！
期待下一節語(yǔ)文實(shí)踐課早日到來(lái)……
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 15
一年級的暑假，媽媽帶我跟她們單位的同事一起去廬山游玩。廬山的樹(shù)、廬山的霧還有廬山的瀑布，都給我留下了深刻印象，但讓我覺(jué)得最有意思的就是漂流了。
第一次玩漂流，我以為是坐著(zhù)充氣橡皮艇從上游往下游緩慢地漂下去，到了三疊泉才知道，原來(lái)是從很高的瀑布上通過(guò)人工搭建的滑道急速的往下沖，當時(shí)我的心就懸了起來(lái)，感覺(jué)非常害怕。
但是我看見(jiàn)別人興奮的樣子，自己還是忍不住想試試，穿上救生衣，戴上防護帽，工作人員把我們送到了充氣橡皮艇上，還給了我們兩個(gè)槳。由于第一次劃橡皮艇，橡皮艇一直在原地打轉轉，總也劃不到漂流的通道口。前面很多人都從通道口沖了下去，發(fā)出一聲聲的尖叫，這時(shí)我的`心更緊張了，但是我還是沒(méi)有停下手中的漿，急切地想趕緊沖一次。到了通道口，才發(fā)現瀑布的兩邊都是保護設施的，就是坡度比我想象的大多了。我緊閉雙眼，手緊緊地抓住保護杠，沖了下去，隨即也大喊了起來(lái)：“��！”。很快橡皮艇就沖到了一個(gè)平靜的小池潭里。非常刺激，感覺(jué)心都要踹出來(lái)了似的。由于速度快，沖起的浪花有一米多高，把我們全身都弄濕了，雖然覺(jué)得隨時(shí)都有可能掉下來(lái)，但還是很安全的。
還沒(méi)有等我緩過(guò)神來(lái)呢，我們的橡皮艇就被后面的人沖到了第二個(gè)“滑梯”上，隨著(zhù)又一次的尖叫，漂到第二個(gè)池潭里，雖然好點(diǎn)了，但是我的兩只手還是緊緊抓住護欄，不敢有絲毫的放松。后面的幾級瀑布，膽子越來(lái)越大了，眼睛也睜開(kāi)來(lái)了，我的精神放松了很多，看著(zhù)沖下去的感覺(jué)更好。哇，這漂流真是刺激、好玩！就這樣，我們共漂過(guò)了十幾關(guān)。我回頭看了看，水流落差達200多米，真是一漂難忘��！
漂流結束了，我的心卻還沉浸在剛才的冒險經(jīng)歷中。雖然全身都濕透了，但是這次漂流鍛煉了我的膽量。漂流真是很有意思，我下次還想漂流。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 16
你從枝丫間冒出，迎著(zhù)日出日落，飽飲霧靄煙雨；你被草帽們揀下，筋骨被曝曬，軀體被錘煉；你被攥在手心，撒入水中，瞬間被激活，像一滴墨汁在水中氤氳，把無(wú)數時(shí)光醞釀成一口清香，呈現在我眼簾。
你是茶葉，無(wú)數苦難都不能使它退卻，只是為了在茶壺、在口腔的一瞬間綻放。
我起初并不能了解喝茶的樂(lè )趣，真正邂逅它是在一個(gè)秋天。
考試是最能牽動(dòng)我情緒的，幾次失利無(wú)疑使我如置冰窟。當我躺在床上，無(wú)來(lái)處的寒冷在這個(gè)暖意未消的秋夜向我襲來(lái)，我最終還是失眠了�；璋档姆块g圍繞著(zhù)一方夜色，我僵望著(zhù)清冷的月亮緩慢消失在天空直到黎明清晨，我拖著(zhù)無(wú)力的步伐，蹭離臥室，走進(jìn)茶室，同以往一樣，父親正在飲茶，窗臺外是魚(yú)肚白，云彩像是撕碎的紙張隨意擺放在天空上。我向父親解釋了失眠的緣故，他默默地把茶杯推到我面前，傾倒上茶水，示意我飲下。
我端起茶杯抿了一口，熱氣騰上眼鏡片，茶水在口中激蕩，苦澀壓上心頭，我不自覺(jué)的鎖緊眉頭，放下茶杯，說(shuō)：“我嘗不得茶的苦味兒�！备赣H徐徐的'道：“那你就要錯過(guò)茶后面的甜頭了�！蔽腋械轿业耐渍痤澚艘幌�，試探性的端起了茶杯，再次飲下一口。
起初，茶水是同樣的苦燙，像是禁錮在堤壩內的江河，拍打著(zhù)齒背，我沒(méi)著(zhù)急咽下，任由熱潮在口腔蔓延。我的忍耐似乎馴服了茶水，它竟然變得溫潤起來(lái)，舌面像盛著(zhù)一片風(fēng)平浪靜的海洋，陽(yáng)光鋪在海面，海風(fēng)捎來(lái)清甜。我不像是在飲茶，而像是隨茶在某片熱海上流浪，心中竟充斥著(zhù)苦盡甘來(lái)的感動(dòng)。
“真有意思！”我放下空杯，父親眼中盡是寬慰的神色。
飲茶竟然會(huì )讓人如此感到有趣，那一口醇香讓我醍醐灌頂！茶與人生竟有如此相通之處，茶葉要經(jīng)過(guò)采青、捻青、晾曬、烘焙、發(fā)酵等一系列過(guò)程才能成就一杯茗茶。人為了那心中的夢(mèng)想，同樣要經(jīng)受千錘百煉，只有矢志不渝地前行，才能成就自我！
父親給予我的這杯茶，喝起來(lái)，真有意思哦！
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 17
記憶的鈴音輕輕搖響，碎了一地金色的陽(yáng)光，在這寧靜的午后，聆聽(tīng)荷花綻放的聲音，聆聽(tīng)書(shū)中跳動(dòng)的音符，尋覓天籟之音。
一杯茶，一卷書(shū)，這是最和諧的樂(lè )章。風(fēng)輕云淡中，悠悠茶香鉆入書(shū)中，書(shū)中靈動(dòng)的音符在跳動(dòng)�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)�！边@么美的詩(shī)，不正像一曲美妙的樂(lè )曲嗎？隱約之中，感受到春姑娘那溫柔而細膩的心。春的精靈似在輕輕地歡笑，跳動(dòng)。百花歡樂(lè )地綻開(kāi)，鬧著(zhù)；細細的雨絲在茶香中飄著(zhù)，灑著(zhù)，在腦海中肆意歡笑，可愛(ài)之至。春天的旋律在心中編織著(zhù)。真有意思，原來(lái)閱讀也是一種享受。
一支筆，一卷書(shū)，這是最溫暖的樂(lè )曲。粉紅色的溫暖從筆尖在書(shū)上漫開(kāi)�！芭R行密密縫”，慈母在昏暗的燭光中為將遠行的孩子縫衣，一針一線(xiàn)密密地織入那細膩的愛(ài)，暖暖的溫情在心中漾起動(dòng)人的樂(lè )曲，筆尖在書(shū)上跳起優(yōu)美的舞蹈，盤(pán)旋，輕盈地落下……與心中的樂(lè )曲映成一道絕妙的風(fēng)景。粉色的筆在書(shū)上傾訴內心的聲音：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。這是孟郊的詩(shī)，是萬(wàn)千兒女內心最質(zhì)樸的音色�！妒郎现挥袐寢尯谩放c此詩(shī)交相輝映，不同的時(shí)代，不同的風(fēng)格，卻有著(zhù)同樣的愛(ài)與美麗。閱讀，教我感恩父母，感恩生活，讓我們的生命綻放耀眼的光芒，奏響美妙的樂(lè )曲。閱讀，真有意思。
一首歌，一卷書(shū)，這是最曼妙的樂(lè )譜。貝多芬的'《小步舞曲》在書(shū)海中翱翔，撫平內心的憂(yōu)傷，寧靜，和諧�！坝伤寄畹某聊呦虺聊乃寄睢�，境界的提升，源于閱讀。每個(gè)字都是那么平實(shí)、簡(jiǎn)單、自然，然而，串起來(lái)卻成為最高雅的藝術(shù)，最曼妙的樂(lè )譜。詩(shī)中輕飄飄的語(yǔ)言輕飄飄的飄過(guò)心間，凝聚著(zhù)金燦燦的哲思，比音樂(lè )更像音樂(lè )，這是最曼妙的樂(lè )譜。閱讀，真有意思。
在遼遼書(shū)海中徜徉，漫天的思緒飄揚，這是最美好的意境，這是最有意思的。
聽(tīng)，閱讀正是那苦苦尋覓的天籟之音……
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 18
在每個(gè)人的心里，有趣的事情是不一樣的，有千奇百怪的，也有平凡無(wú)奇的。有的人心中有趣的事情是打籃球，有的人心中有趣的事情是踢足球，也有人心中有趣的事情是跳皮筋。而在我的記憶中，我曾經(jīng)覺(jué)得惡作劇真有意思。
我在我們班里，從一年級到五年級都是很搗蛋的一位學(xué)生，我很喜歡去捉弄別人，因為我覺(jué)得捉弄別人能使我開(kāi)心。
“叮零——”學(xué)校的上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)。我抬頭一看，是我們班的科學(xué)老師，我頓時(shí)心慌。李老師站在講臺上說(shuō)：“今天，有點(diǎn)兒潮濕，所以我要帶你們去樓下的花園里去，捉幾只蝸牛來(lái)看看�！庇谑俏覀冸S著(zhù)老師的腳步，來(lái)到了樓下的小花園。我突然想到可以捉幾只蝸牛來(lái)捉弄人，想想便是覺(jué)得開(kāi)心。于是我約好了劉芷茵一起去捉弄一下我們班經(jīng)常教訓我的老師。
中午休息的時(shí)候，我和劉芷茵拉著(zhù)手偷偷走到了我們午休老師的身邊。由于老師在學(xué)校經(jīng)常教育我們，動(dòng)不動(dòng)就讓我們去門(mén)外罰站，我們就都非常討厭他，我想正好把新仇舊賬給他一起好好算一算。
首先，我們用一張紙折起來(lái)當做一個(gè)盒子，把幾只蝸牛放到了盒子里面，然后我們悄悄來(lái)到了老師午休的地方。我們把盒子里的.蝸牛小心翼翼的放在老師油得發(fā)亮的額頭上，幾只蝸牛在慢慢地爬啊爬……
下午，午休鈴響了，老師也走了。我和劉芷茵悄悄地跟了上去，當老師走進(jìn)了辦公室的那一刻，同學(xué)們都用詭異眼神看著(zhù)他。老師愣了一下，便不以為然地走到了鏡子面前一照，發(fā)現自己的額頭上有幾只蝸牛，還以為是自己搞的，便去廁所把蝸牛弄掉。我們看到了這一幕，迫不及待地跑回班里把事情的來(lái)龍去脈告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們聽(tīng)了之后，便哈哈大笑起來(lái)。
那時(shí)，每當看到同學(xué)們被我的惡作劇逗笑，我就覺(jué)得惡作劇是太有意思了。不過(guò)，每次惡作劇時(shí)，我的心里總會(huì )有點(diǎn)忐忑，我也說(shuō)不清為什么。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才知道那種感覺(jué)叫后悔。有句話(huà)說(shuō)：浪子回頭金不換，希望他們能原諒我。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 19
鄰居王叔叔是一個(gè)很有意思的人。他是一個(gè)孩子王，而且很會(huì )講笑話(huà)，同時(shí)也會(huì )做一些滑稽搞笑的動(dòng)作，我們都很喜歡他、親近他。
王叔叔給我們講了個(gè)笑話(huà)，他對我們說(shuō)：“一天老師問(wèn)學(xué)生：‘有沒(méi)有長(cháng)大想當老師的？’全班唯獨小明沒(méi)舉手。老師把他叫了起來(lái)，問(wèn)：‘小明，你長(cháng)大想當什么��？’小明小聲的說(shuō)：‘老師，我想。想當校長(cháng)！’老師一愣，道：‘想的怪美，滾出去！’”我們頓時(shí)笑的前仰后俯，下巴都快笑掉了，肚子也笑疼了。
鄰居王叔叔不僅是一個(gè)會(huì )講笑話(huà)的人，他還是一個(gè)在我們心中的`幽默大師。
有一天我們來(lái)王叔叔家里做客，王叔叔給我們切了一個(gè)西瓜。我們吃的正高興，誰(shuí)知我們中的哪一個(gè)居然一不小心將西瓜皮扔在了地上，我們當時(shí)都沒(méi)有發(fā)現，這時(shí)候王叔叔要請我們出去玩，王叔叔剛打算走的時(shí)候，結果他一不小心踩到了西瓜皮，直接滑了一跤摔了。結果他不但不生氣，他居然還跳起了搖滾，這場(chǎng)面實(shí)在是把我們逗的大笑起來(lái)。
最后那一眨眼之間，叔叔一下子翻了個(gè)筋斗跳了起來(lái)，還擺了個(gè)pose站在我們面前。這時(shí)候我們笑得更歡了，肚子簡(jiǎn)直都要笑爆了。是王叔叔居然還在那賣(mài)傻，然后就嘿嘿的笑起來(lái)。
他不僅在我們的心目中是個(gè)幽默大王，他還是一個(gè)孩子王。
我還記得那一天我們一起和王叔叔去公園里頭玩，我們看見(jiàn)了一個(gè)秋千都想去玩，首先王叔叔先把我給推起來(lái)。我玩了一會(huì )后又輪到其他小朋友玩，最后王叔叔居然也玩，自己一個(gè)人玩起來(lái)了。真不得不說(shuō)，王叔叔是個(gè)孩子王。
千萬(wàn)不要看王叔叔平時(shí)是一個(gè)很溫柔很親近的人，但教育起我們來(lái)，可是一本正經(jīng)的。
這回我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩正在欺負一個(gè)小女生，這時(shí)候王叔叔看到了并且立即制止了他這種行為，并且批評了他，他對小男孩說(shuō)：“男生都要讓著(zhù)女生，像你這么做也太不尊敬女生了吧�！币幌伦有∧泻⒕偷皖^認錯，主動(dòng)向小女生說(shuō)對不起�？磥�(lái)王叔叔還真是我教育有方啊。
王叔叔就是一個(gè)這樣有意思的人。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 20
燦爛的藤黃、明朗的朱砂、深邃的花青，各種顏色匯聚成一幅別致的圖畫(huà)。灑脫的筆鋒、和諧的色調、美麗的中式寫(xiě)意畫(huà)讓我沉浸其中久久不能自拔，心中不禁發(fā)出一聲感慨“這可真有意思呀！”
這幾周美術(shù)老師給我們上了幾節我頗感興趣的美術(shù)課，只見(jiàn)電視上不時(shí)回放著(zhù)一幅幅巧奪天工的水墨畫(huà)，清新脫俗的墨葡萄、妙趣橫生的河蝦圖、千姿百態(tài)的梅花圖等吸引著(zhù)我，使我不斷期待著(zhù)這節課的內容，經(jīng)過(guò)老師簡(jiǎn)單的講解我才知道我們原來(lái)要畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)，期待的同時(shí)，老師已經(jīng)將臨摹的樣本發(fā)了下來(lái)，看著(zhù)同學(xué)手上各式各樣的樣本畫(huà)，我不禁心生期待，最后我拿到了一張枇杷圖。畫(huà)上簡(jiǎn)陋的籃子、玲瓏的螳螂，越發(fā)襯得枇杷圓潤可愛(ài)、色澤明亮、栩栩如生，我暗暗下定決心一定要讓這幅畫(huà)大放光彩，懷揣著(zhù)這個(gè)希望我度過(guò)了一節美好的美術(shù)課。
一回家，我就立馬扔下書(shū)包將繪畫(huà)的'工具拿出來(lái)，興致勃勃地把顏料兌水調好，鋪上明晃晃的鏡片，用筆尖挑上一點(diǎn)顏料，專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。起初，我掌握不了用筆的力度以及用法，無(wú)從下筆，畫(huà)毀了幾張，這讓我十分苦惱。后來(lái)我不得不在紙上反復嘗試慢慢總結，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我沉浸其中，享受著(zhù)畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
終于我掌握了要領(lǐng)，在試驗成功后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在鏡片上大筆一揮，完美的甩出破爛籃子的形狀。用藤黃和朱砂一點(diǎn)一點(diǎn)勾勒出圓潤的枇杷以及枇杷上的漸變，由淺黃到深紅銜接得天衣無(wú)縫，這美麗的顏色不禁讓我想起日落時(shí)分天邊的云霞，用沾有墨綠色的側鋒瀟灑的畫(huà)出枝干上的葉子，最后我用墨水和綠色畫(huà)出枇杷上一只昂首的小螳螂。還別說(shuō)，這一畫(huà)完，畫(huà)上還真呈現幾分大師的風(fēng)范。我沉浸在滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪之情里，久久不能自拔，不禁發(fā)出一聲感慨“畫(huà)畫(huà)可真有意思呀！”
明亮的顏色、柔和的筆鋒、專(zhuān)注的內心，匯聚成就一幅美麗的畫(huà)卷，還有那意義非凡的過(guò)程，讓我沉浸其中，享受著(zhù)這份美好的樂(lè )趣。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 21
五一勞動(dòng)節到了，同學(xué)們大都會(huì )選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒(méi)有選擇去逛街，可也也將五一勞動(dòng)節過(guò)得很有意義，因為我學(xué)會(huì )了包粉果。
五一那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒(méi)人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見(jiàn)我們來(lái)了就對我說(shuō)：“彩鴻，今天是五一節。我們包一些粉果來(lái)吃，好嗎？”我說(shuō)：“好啊�！庇谑�，外婆找來(lái)了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著(zhù)水做了一個(gè)大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學(xué)。外婆邊做邊說(shuō)：“包粉果要分四個(gè)步驟進(jìn)行：一是和粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果�，F在我們做的是第一步：和粉�！焙屯攴�，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來(lái)?yè){皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開(kāi)始搟皮，可是那一團面粉就像一個(gè)淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著(zhù)搟面杖。我有點(diǎn)生氣了，外婆見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來(lái)?yè){就不會(huì )粘了，在搟的`時(shí)候用力要均勻�！彼呎f(shuō)邊示范，看著(zhù)她熟練地示范著(zhù)，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學(xué)會(huì )。我接過(guò)搟面杖學(xué)著(zhù)外婆的樣子慢慢地來(lái)?yè){，奇怪了這回面團像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。我心里非常高興——我終于學(xué)會(huì )了搟皮了。
我看著(zhù)外婆正熟練地包著(zhù)粉果，我也想學(xué)一學(xué)。我拿起一塊皮兒就學(xué)起外婆的樣子去包�？砂藥字�，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿(mǎn)地都是。我有點(diǎn)不耐煩了，外婆看見(jiàn)了過(guò)來(lái)手把手地教我包，只見(jiàn)外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來(lái)的粉果也像個(gè)樣兒了。吃著(zhù)香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個(gè)五一節過(guò)得非常有意義。我不光學(xué)會(huì )了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 22
談到“參與活動(dòng)”，我的話(huà)可就多了。掐指一算，十個(gè)手指頭也數不完，拔河比賽、慈善活動(dòng)、樂(lè )器比賽……不過(guò)，我最喜歡的還是“護蛋行動(dòng)”，這活動(dòng)真有意思。
“噠噠噠”，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校準備舉行一場(chǎng)活動(dòng)，你們開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！”這時(shí)，急性子的小輝，迫不及待地問(wèn)：“老師老師，是什么活動(dòng)？”“對啊對��！”同學(xué)們隨聲附和�！斑@個(gè)活動(dòng)是——”老師故意拉長(cháng)了聲音，“護蛋行動(dòng)！”“啥是護蛋行動(dòng)��？”哦，原來(lái)是讓想我們體驗一次當寶爸寶媽的不易，在五天內要完好無(wú)損地護住自己的雞蛋。很快，我領(lǐng)到了一個(gè)雞蛋，并把它取名為“橙子”。
回到家，我給它一個(gè)安身之處——一個(gè)特別精致的塑料盒子。不僅我這樣，幾乎每個(gè)同學(xué)都給他們的兒女，上了保險。瞧，我們的小輝過(guò)于顯擺，居然把他的兒子頂在了頭上，說(shuō)要讓他做飛機。結果一不小心，飛機失事了，“啪”的一聲，雞蛋碎了。小輝的兒子，已卒。我不禁伸手摸了摸自己的雞蛋，小聲嘀咕著(zhù)：“還好，還好！‘橙子’，我們低調一點(diǎn)，千萬(wàn)不要做那些危險動(dòng)作，不然，后果就擺在眼前�！�
三天過(guò)去了，不少同學(xué)的兒女光榮犧牲了，他們各個(gè)哭喪著(zhù)臉，一副失意的樣子，似乎都在深刻地反省著(zhù)自己。
終于挨到了第四天，現在，孩子都健在的已為數不多。我難掩內心的狂喜，情不自禁地抱著(zhù)我的兒子跳起了舞。這下，馬上招來(lái)了許多失兒?jiǎn)逝耐瑢W(xué)的.白眼。就在這時(shí)，我一不小心被什么絆倒了，那顆雞蛋一下子飛了出去，那距離，離我是那么近，又是那么遠，它要棄我而去了，“砰”的一聲，雞蛋落了，碎了一地。我只好耷拉著(zhù)臉，去為它收尸了。
唉，護個(gè)蛋都這么難，就更別說(shuō)當爸當媽的了，精心呵護兒女成長(cháng)，該付出多少的時(shí)間和精力呀。我一定要好好學(xué)習，不能枉費了父母對我的照顧，辜負他們對我的殷切期望。
這真有意思中考滿(mǎn)分作文 23
時(shí)光在匆匆流逝，不知不覺(jué)中我們又長(cháng)大了一歲。而回憶每年的傳統節日春節生活，真是令我覺(jué)得趣味十足。尤其是今年的傳統節日春節，更是令我記憶深刻！
傳統節日春節期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都很豐盛，什么冷盤(pán)呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛(ài)吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當然，我也有了其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì )給我不少的壓歲錢(qián)。我心里美滋滋的，開(kāi)心極了。
貼春聯(lián)也給我的傳統節日春節增添了不少快樂(lè )。一大早，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要去買(mǎi)春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著(zhù)，應該是回家過(guò)年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開(kāi)著(zhù)，便沖了過(guò)去挑了幾對春聯(lián)和許多張福字�；氐郊�，我立刻拿著(zhù)透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門(mén)上、窗戶(hù)上貼了起來(lái)。忙了一會(huì )，望著(zhù)這些貼好的春聯(lián)和福字，我不禁開(kāi)心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運氣時(shí)刻陪伴著(zhù)我！
每年傳統節日春節都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來(lái)，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼，不過(guò)我還是堅持下來(lái)了。到了寺廟，我們要先買(mǎi)香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我很誠心，希望佛祖保佑我的學(xué)習進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團子。我吃完后又偷偷的.跑到點(diǎn)蠟燭的地方，等沒(méi)人了，輕輕地說(shuō)上幾句祝福的話(huà)。
這就是我快樂(lè )的傳統節日春節，我覺(jué)得過(guò)得真開(kāi)心！它不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )，還讓我懂得了一些道理：我們已經(jīng)長(cháng)大了，一定要努力學(xué)習，為了自己的理想而努力了。
【這真有意思中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
這聲音真有愛(ài)作文08-12
這真有意思作文600字（精選34篇）08-29
這真有意思初二作文（精選16篇）09-20
這聲音真有愛(ài)作文600字11-29
這節課真有趣300字作文10-27
這節體育課真有趣小學(xué)作文11-22
這堂課真有意義小學(xué)作文09-29
高中這堂課真有趣作文800字10-18
勞動(dòng)真有意思作文11-18
- 相關(guān)推薦