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【精品】執著(zhù)作文集錦六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的執著(zhù)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
執著(zhù)作文 篇1
把盞歲月，于最美的時(shí)光中，任思緒在記憶的長(cháng)廊中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的線(xiàn)條，記下生命中關(guān)于執著(zhù)的精彩。
執著(zhù)，讓我在起跑線(xiàn)上小勝。
剛邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，望著(zhù)“光榮榜”上學(xué)哥學(xué)姐們的名字，我便立志做一個(gè)像他們那樣的人。為了實(shí)現自己的志向，我一改小學(xué)時(shí)的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的初中生活中。我每天都會(huì )在完成老師布置的作業(yè)的基礎上額外刷題；周末更是絕大多數時(shí)間花在了背書(shū)和練題上。我期待通過(guò)月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負有心人。我最終以執著(zhù)取得了班級總分第三名的好成績(jì)。
執著(zhù)，讓我在賽場(chǎng)上更出彩。
踏著(zhù)起跑線(xiàn)上快樂(lè )的鼓點(diǎn)，初三上學(xué)期我在學(xué)校報名參加英語(yǔ)比賽，初賽險些出局。但我不忘初心，執著(zhù)以求，備戰復賽。于是，我向班中所有比我優(yōu)秀的人請教經(jīng)驗，并請求他們幫忙指點(diǎn)一下我學(xué)習中的誤區。每次聽(tīng)完一位同學(xué)的指導，我總是牢牢地記在心上。終于在多位“大神”的指點(diǎn)下，我逼自己限時(shí)刷題，我逼自己專(zhuān)心致志心無(wú)旁騖，我逼自己與時(shí)間賽跑，為的是讓我的考試更出彩，讓我的青春更出彩！
無(wú)數次，沉醉在充滿(mǎn)著(zhù)魔光幻影、神秘莫測的英語(yǔ)；無(wú)數次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安；無(wú)數次，在完形填空題百思不得其解后，我為驀然間的茅塞頓開(kāi)順利通過(guò)而拍案叫絕，欣喜若狂。
在我忐忑不安地等待成績(jì)的日子里，夢(mèng)中也會(huì )哭。夢(mèng)中，我以10分的差距，與第三名失之交臂，無(wú)緣復賽。收考卷的那一刻，淚水不爭氣地流下來(lái)。那種感覺(jué)就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現那扇門(mén)關(guān)上了……哪里知道，我不僅參加了復賽，而且在決中以超出第二名15分的好成績(jì)一騎絕塵！
當我手捧獎狀驕傲地站在高高的領(lǐng)獎臺上時(shí)，整顆心一下子透亮起來(lái)，一種因執著(zhù)而出彩的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快。放眼遠望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓我賞心悅目。
此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭，擁一懷六月的清風(fēng)，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因為，執著(zhù)讓我更出彩。
執著(zhù)作文 篇2
人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執著(zhù)精神呢。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機械重復無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴厲的懲罰了，而西西弗斯樂(lè )此不疲，用每一個(gè)堅實(shí)的腳印寫(xiě)自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。執著(zhù)，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復始地工作著(zhù)。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來(lái)織網(wǎng)而息，沉沉而睡，生命被無(wú)盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執著(zhù)地堅守著(zhù)那個(gè)希望。終于，她咬破了自己織制的網(wǎng)，出來(lái)了，完成了生命的飛躍。執著(zhù)，就是分期分批的投資，而成功則是對這投資的.一次性回報。
執著(zhù)是堅守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錯錠般穩定，穩住左顧右盼，游離不定的心思；執著(zhù)是忘情專(zhuān)注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索；執著(zhù)是投入，是一份深深的眷戀。
古往今來(lái)，多少仁人志士在意境中堅守執著(zhù)，終成大器�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，史轉《呂覽》；韓信囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也�！闭且驗閳讨�(zhù)，使他們領(lǐng)略到了一覽眾山小的雄偉風(fēng)光。
擁抱執著(zhù)，生命的寂寞可以鋪成一片藍天；擁抱執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；擁抱執著(zhù)，失意可以化為自信；擁抱執著(zhù)，成功會(huì )更加奪目，人生將更絢爛。
執著(zhù)作文 篇3
行走在人生路上，我們笑看花開(kāi)花落、葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。但生活總是不盡人意的，在正確和錯誤的分岔路口處，我們總要選擇前進(jìn)的方向。一旦選擇錯誤，我們就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵，痛不欲生……
材料中的女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于對生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報了父親開(kāi)車(chē)時(shí)的違規行為。不得不說(shuō)，小陳是一個(gè)理性的人。
這個(gè)世界上，執念是一個(gè)非�？膳碌臇|西。善的執念，可以使其活的充實(shí)，擁有一顆純潔的心；惡的執念，會(huì )導致其掉入萬(wàn)丈深淵，被人憎惡。正是因為小陳善的執念，她的父親才沒(méi)有走上歧路。
這個(gè)世界上，說(shuō)服別人真的是一件很難的事。尤其是想說(shuō)服每個(gè)人，那根本不可能。很多時(shí)候，你只需介意你愛(ài)的人的感受，只需說(shuō)服你想說(shuō)服的人，就可以了。小陳，我要為你點(diǎn)贊！你這樣做，只是想讓父親改掉陋習，你成功地讓父親意識到自己的錯誤，并痛改前非，你是最棒的！
有人質(zhì)疑你的做法，認為你的行為是大逆不道，大義滅親！我想要為你辯解，因為這是你和父親兩個(gè)人的事，你的行為是為了拯救父親，而不是做給別人看的。別人沒(méi)有資格去議論你，也不應該去議論你，質(zhì)疑你，因為你這樣做，純粹是愛(ài)父親的提醒，更是出于對父親安全的考慮。
遵守規則，是對原則的堅守、對信仰的堅持；遵守規則，昭示著(zhù)人格的高潔，凸顯了民族的品性；遵守規則，能為自己的內心找到一方凈土，會(huì )使心靈更加美好。也許，該材料會(huì )使我們每一個(gè)人收益匪淺；會(huì )使每一個(gè)開(kāi)車(chē)接電話(huà)的司機改掉陋習；會(huì )令每一位路人更加遵守交通規則……
生活中正是缺少像小陳一樣正義的，堅守自己原則的人，因此，我們每個(gè)人應該取長(cháng)補短，完善自己，學(xué)習小陳的優(yōu)點(diǎn)。小陳，感謝你！讓我悟到了做人的真諦。做出抉擇，是最痛苦的事，但正是因為做出了選擇，我們的明天才會(huì )更加美好，前行的道路才會(huì )更加順暢……
行走于世間，我們笑看花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起。在人生的旅途中，我們就像一條夜間行駛的船，盡管總要去分析前方是否有暗礁，總要去抉擇該前往何方，但這一切的一切，都是為了讓我們在燈塔的引領(lǐng)下，走得更遠更遠……
執著(zhù)作文 篇4
因為有困難，愛(ài)迪生更加努力；因為有挫折，伽利略更加堅定；因為有挫折，我更執著(zhù)！
——題記
木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長(cháng)的琴頸，精致的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲弦……是它們，打開(kāi)了我的少年生活，為我帶來(lái)失敗，但卻讓我更執著(zhù)。
天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進(jìn)那里，看著(zhù)對我來(lái)說(shuō)像怪物來(lái)說(shuō)一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開(kāi)教室的門(mén)，幾位陌生的同學(xué)和一位儒雅的老師坐在那里，我背著(zhù)琴走了進(jìn)去。
抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，將一份折過(guò)很多次的和弦擺在我面前。我對吉他一無(wú)所知，只能傻傻地問(wèn)“這些點(diǎn)是做什么的？”卻不知一旁的同學(xué)都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和弦，要在琴頸的品階上摁下才會(huì )彈出不同的旋律，一定要使勁恩準，才能發(fā)出聲音！”
一句話(huà)，老師就離開(kāi)了。留下我和一張“天書(shū)”。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，指尖觸碰絲弦，扭曲手指，右手掃弦，卻只發(fā)出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截斷似的疼痛、酸澀�？粗�(zhù)一旁的同學(xué)的樂(lè )譜，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指輕動(dòng)，一首優(yōu)美的歌曲就被彈奏出來(lái)，臉上還掛著(zhù)微笑。在我看來(lái)，那笑就像蟲(chóng)一樣啃食著(zhù)我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發(fā)麻。
“要堅持住哦！我一開(kāi)始也像你一樣的，但是，執著(zhù)才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來(lái)教你吧！”
說(shuō)話(huà)的，不就是身旁的同學(xué)嗎。四目相對，我看著(zhù)他，他看著(zhù)我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！
一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執著(zhù)！
那天，我完成了所有的任務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執著(zhù)！
走出琴行，天仿佛晴朗了一些。撥著(zhù)吉他的弦，奏出彎曲的平行線(xiàn)，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經(jīng)意間。
執著(zhù)作文 篇5
縱觀(guān)古今中外，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不源于對目標的那一份執著(zhù)，試問(wèn)書(shū)中的哪一位探險者沒(méi)有執著(zhù)的信念。成功登峰的英雄們，即使登峰途中危險重重，但他們放棄了嗎？斯科特一行對南極的探索雖然失敗了，但他們拋棄了對南極探索的熱情了嗎？答案顯而易見(jiàn)。
探索的成功與否都不重要，重要的是對心中夢(mèng)想的執著(zhù) ，有了這份信念你便已成功！
著(zhù)名的天文學(xué)家物理泰斗伽利略年輕時(shí)又何嘗不是如此，當世人都批評他否認他時(shí)可他卻依然堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，執著(zhù)的追求著(zhù)。就算全世界都否定我，我也要做自己!我想這便是伽利略的心聲，也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勇敢探索者的心聲吧！最后事實(shí)證明他是對的，伽利略也因此獲得了無(wú)上的榮耀。
這是一位成功者，而世上又有多少這樣的人呢？有的只是無(wú)數個(gè)悲慘的失敗者。但他們雖然在不可戰勝的厄運中毀滅了自己，而心靈卻變得無(wú)比高尚！
威爾遜是一位偉大的科學(xué)家，在惡劣的南極環(huán)境下他依然執著(zhù)堅持科學(xué)研究。因此他必須付出比常人更多的努力與冒更大的風(fēng)險。即使他最后光榮的歸入天國，可他的研究卻造福了數以萬(wàn)計的人。我們能說(shuō)威爾遜是失敗的嗎？
在生活中執著(zhù)也無(wú)處不在。當你在做一道非常難的數學(xué)題時(shí)，百思不得其解。這時(shí)許多人人會(huì )放棄會(huì )抱怨。這樣他們便永遠無(wú)法攻克這道難關(guān)，而有些人卻執著(zhù)的繼續鉆研。在他們的心中一定會(huì )想“我必須把這道題做出來(lái)，哪怕用一生的時(shí)間直到我生命的最后一刻我也要做出來(lái)。有了這樣的認識，你怎會(huì )不成功？
執著(zhù)決定你的命運成就你的輝煌，就算你失敗了，你的心靈也會(huì )變得無(wú)比高尚！
執著(zhù)作文 篇6
成長(cháng)途中，我一路探尋，最終發(fā)現，執著(zhù)讓我一點(diǎn)點(diǎn)找到自己，一步步發(fā)現世界。
“怎么會(huì )這樣？”我無(wú)助地看著(zhù)好友目光里的期待變成疑惑與失落，不禁說(shuō)到。好朋友的生日禮物－零食大禮包竟被別人拿走大半！我們氣憤填膺，找到拿東西同學(xué)，可他始終不承認。不知是哪里來(lái)的執念，這件已被朋友笑談的往事我總是耿耿于懷不肯放棄，終于有一天，那位同學(xué)開(kāi)口了�！拔艺娴暮鼙�，那天我沒(méi)吃早飯，實(shí)在是太餓了。很抱歉啊，一直不敢跟你們說(shuō)。但看到你這么堅持地在問(wèn)我，我想我也不能再逃避了吧�！睗M(mǎn)腔的怒火釋然了，我朝那位同學(xué)笑了笑，“沒(méi)關(guān)系的，下次沒(méi)吃早飯直接和我們說(shuō)就好了��！”也許這就是堅持的意義，了解真相，溫暖前行。
那天，自已一個(gè)人孤零零地在食堂吃飯，抬眼便看到閨蜜走過(guò)，抬手笑著(zhù)和別人打招呼，然后消失在我那被淚水模糊的視線(xiàn)里。和閨蜜決裂的日子，天知道我是多么掙扎：那些她每天在門(mén)口等我回家的回憶；那些和她一起笑彎腰的回憶；和她一起鬧笑話(huà)尷尬的回憶……總會(huì )在不輕易間浮現在眼前。無(wú)論如何我不能失去這段可貴的友誼！我鼓起勇氣約她，她沒(méi)回我，我依然在約定的地點(diǎn)等她。正如那天在食堂一樣，我抬眼看到竟是她，笑著(zhù)和我打招呼。陽(yáng)光頓時(shí)就燦爛了，照在兩張破涕為笑的臉上。也許這就是堅持的意義，守住美好，燦爛前行。
“你暑假怎么過(guò)��？我的都被課外班排滿(mǎn)了！”初三的假期前，常有人這么跟我說(shuō)。初三了，在中考前的最后一段路上，各個(gè)學(xué)校都摩拳擦掌，每位考生都削尖了腦袋往前鉆。而我的假期仍然是旅行——這個(gè)習慣一直在堅持。雖然在途中，也會(huì )惶惶不安，感覺(jué)大家都已開(kāi)跑而我卻還在原地張望�？墒钱斂吹匠快F是怎樣漫過(guò)來(lái)又散去，吃到令人如獲珍寶的小野草莓，聽(tīng)到各種人講他們的經(jīng)歷故事時(shí)，我都堅定了自己的信念。這些都離為數學(xué)卷子哭鼻子的我太遠了，我的生活不該只有考試。我一直堅信所謂初三對人們的意義，不是最終的那個(gè)結果，而是越過(guò)眼前最高的山峰的能力。也許這就是堅持的意義，看到遠方，勇敢前行。
在成長(cháng)路上我越走越遠，在找尋自己的途中我越走越近，原來(lái)我也很堅持，堅持盼望著(zhù)未來(lái)的陽(yáng)光！
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