珍惜擁有作文15篇（精品）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的珍惜擁有作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜擁有作文1

　　我來(lái)講一個(gè)故事……

　　佛祖問(wèn)一只蜘蛛：什么是最珍貴的？

　　蜘蛛毫不猶豫地回答道：“是從未得到的東西�！�

　　佛祖搖搖頭：“三十年后，我會(huì )再問(wèn)你一次�！�

　　這三十年間，蜘蛛織網(wǎng)，捕獲著(zhù)小蟲(chóng)。這時(shí)，一滴露珠飄在蜘蛛的網(wǎng)上。

　　蜘蛛癡迷了：這是多美的露珠��！

　　蜘蛛一直癡癡地望著(zhù)露珠，它愿意為露珠，傾盡所有。

　　很快，陽(yáng)光蒸發(fā)了露珠，這三十年，蜘蛛一直萎靡不振。直到佛祖來(lái)臨。

　　見(jiàn)到佛祖，蜘蛛急切地問(wèn)：“佛祖啊，請您讓我和露珠永遠在一起吧！”

　　佛祖臉一板：“你還沒(méi)回答我的問(wèn)題”。

　　蜘蛛神色黯然地道：“最珍貴的，是已經(jīng)失去的.東西�！�

　　佛祖搖頭嘆息，正欲走，蜘蛛叫住了他：“佛祖，把我和露珠都變成人吧！”

　　佛祖長(cháng)嘆一聲：“好吧。記住，你的名字叫芝竹。而露珠，叫陸竺�！�

　　蜘蛛變成了一翩翩少年。來(lái)到人間。

　　他一眼就認出了露珠：“這不就是我的陸竺嗎？”

　　此時(shí)，露珠已變成了傾國傾城的絕色佳麗。芝竹叫住了她：“陸竺啊，我是一直仰頭看你的蜘蛛，現在叫芝竹，你還認得我嗎？”

　　陸竺搖頭，她已不記得芝竹。

　　芝竹黯然神傷，他一直跟著(zhù)陸竺，而陸竺卻從未和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　三十年后，芝竹病倒了。

　　芝竹模糊的眼中，出現了一個(gè)女孩，容貌絕不亞于陸竺，甚至還有陸竺沒(méi)有的一分清新。

　　“你是誰(shuí)？”芝竹問(wèn)。

　　“芝竹啊，我是一直仰頭看你的依米花，現在叫依米。你還認得我嗎？”

　　芝竹搖頭，他從未注意，他的身下，還有一株小小的依米花。

　　佛祖出現了：“芝竹啊，你知道最珍貴的東西是什么嗎？”

　　芝竹閉上眼，眼角泛起淚花：“是現在的東西，是現在所擁有的東西……”

　　佛祖笑了，把芝竹變回了蜘蛛。

　　是啊，人生中最重要的是現在，要懂得珍惜現在。不能只緬懷過(guò)去，空留無(wú)盡的悵惘，過(guò)去就像露珠，無(wú)論怎么珍惜，也終會(huì )蒸發(fā)。而現在的時(shí)光，只要握在手中，就能綻放出璀璨的光華。正如那首歌唱的那樣：“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有�！�

　　其實(shí)，只要珍惜現在，就是擁有……

珍惜擁有作文2

　　相離莫相忘，且行且珍惜

　　——題記

　　人生是次單邊行程，很多東西都是唯一的，錯過(guò)就不可能遇到。每一種感情總擁有一段過(guò)往，即使留有傷痕也抵不過(guò)時(shí)間。人生最永恒的幸福是平凡，最長(cháng)久的擁有便是珍惜。

　　開(kāi)始上高中的那段時(shí)間，我坐在教室里，仿佛感覺(jué)你們還在我的身邊，一樣的黑板，一樣的背影，一樣的吵吵鬧鬧。這一切熟悉又陌生，熟悉到我想起你們，陌生到我無(wú)所適從。后來(lái)，我在這個(gè)新班級里交到朋友。

　　偷閑的時(shí)候，我會(huì )上QQ，看到屬于你們的圖片，不免有些感觸，猶豫著(zhù)要不要和你們打聲招呼，況且我們已經(jīng)不能再見(jiàn)，即使有也僅僅只是點(diǎn)頭微笑，然后我們就像再也不能相交的兩條直線(xiàn)彼此越走越遠。

　　我靠在椅背上，右手背抵著(zhù)額頭，心里有些苦笑自己，哭笑自己的猶猶豫豫，多愁善感。我握著(zhù)鼠標，最后把它放在你的圖片上輕輕點(diǎn)點(diǎn)，對話(huà)框便彈出來(lái)。我敲敲打打，總覺(jué)得有很多話(huà)跟你傾述，最終只剩下一句。

　　我說(shuō)，你最近還好嗎？

　　半晌，你說(shuō)，沒(méi)什么好不好的，還不是一樣。

　　我看著(zhù)你的回答，覺(jué)得和你在學(xué)校的日子轉眼間已經(jīng)不復存在，滿(mǎn)是過(guò)眼云煙，我們已經(jīng)回不去以前嗎？

　　我說(shuō)，嗯。

　　這次的聊天，便無(wú)疾而終。你沒(méi)有再回我，我也沒(méi)有再找你聊天。我討厭這樣的結束，我們的友誼會(huì )隨著(zhù)離別而漸行漸遠？最后終是成了最熟悉的.陌生人？

　　在新的學(xué)習生涯中，我慢慢融入他們當中，有了知心的朋友，有了相同話(huà)題的伙伴，我想我要放棄曾經(jīng)的那段友誼，淡了就淡了吧。我沒(méi)有再去找他們聊天，在上qq的時(shí)候，看著(zhù)他們的圖片，只當是緬懷我們一起擁有的美好曾經(jīng)。

　　我用鼠標一個(gè)個(gè)往滑下去，忽然止住，在你更新的qq簽名中我分明看見(jiàn)你對過(guò)往的不舍，對曾經(jīng)的珍惜。

　　朋友，我們都沒(méi)有錯。只是離別讓我們心中蒙上一層灰白，用自己的心思揣摩別人，讓自己徒增傷悲。我慶幸我終是看見(jiàn)你的心聲——相離莫相忘，且行且珍惜。

珍惜擁有作文3

　　幸福不需尋找，因為我們本就擁有。

　　——題記

　　古往今來(lái)，人生百年。人們到處追尋，人們時(shí)刻渴求。幸福，自己本就擁有，只是我們并未察覺(jué)；快樂(lè )，自己本就擁有，只是我們并未釋放。我們擁有一切美好的東西，只是不知如何珍惜。

　　寒風(fēng)凜冽，猶持旌節，看那枯草上的羊群，蘇武——漢朝的忠貞使者，猶不忘使命，還念著(zhù)正節。多少年，多少天，受盡寒風(fēng)凍雪，忍住饑寒交迫，仍不屈，猶頑強。當漢朝又與匈奴重歸于好，當又以使者身份登入單于之帳，他笑了。笑自己擁有的不只是保忠心，珍惜的還有快樂(lè )，為國而樂(lè )，為忠而樂(lè )，他珍惜了擁有，終于，成就了忠貞名節。

　　煙雨紛紛，雞鳴東坡，觀(guān)那秀麗的山河，蘇軾——行吟中的詩(shī)人。忘卻被貶的失意，再登上高山小丘，再泛舟大江小河，觀(guān)賞黃州的美景，不禁吟到“大江東去”，吟到“休將白發(fā)唱黃雞”。欣賞美景暢飲醇酒，他明白了。明白了富貴權勢如糞土，明白了爭權奪利不可行，明白了珍惜今日美景，一時(shí)滿(mǎn)心歡暢。自己擁有快樂(lè )，游山之樂(lè )；自己擁有幸福，玩水之福，在這游山玩水時(shí)，珍惜擁有。

　　小道悠長(cháng)，輪椅吱響，捧一本好書(shū)，張海迪——一位身殘志堅的姑娘，走出了殘疾的痛苦，進(jìn)入知識之林，暢讀好章美文，書(shū)寫(xiě)我心我志。在綠茵小道中，牽著(zhù)孩子的手唱“美麗女神”，她很欣慰。欣慰殘疾沒(méi)有影響美好的心靈，欣慰擁有書(shū)海中美麗的'珍珠，欣慰擁有如此甜美幸福的生活，她的文章很美，她的人更美，因為她懂得珍惜擁有。

　　學(xué)子莘莘，書(shū)生朗朗，明亮的教室中，我們——祖國未來(lái)的花朵，做一道應用習題，誦一首優(yōu)美古詩(shī)，校園里沉浸著(zhù)歡樂(lè )和美好。在曲折的校園小道上，我們快樂(lè )暢談，談我們今日生活之美好，談我們友誼之真摯，談我們未來(lái)之光明。手持課本，我們知道：珍惜今日，好好學(xué)習。我們擁有的好多好多，那就讓我們將這“擁有”珍惜在學(xué)習之中。

　　福樂(lè )人皆有，今日當珍惜，珍惜擁有，我們將更加幸福，珍惜擁有，我們將更加快樂(lè )。讓我們珍惜擁有，分享幸福與快樂(lè )！

珍惜擁有作文4

　　珍惜所擁有的一段段時(shí)光，美好而又特別，悲傷而又沉重，需要而又珍惜……對于自己每天都在里頭的人，有的混日子，有的勤奮，有的偷懶……“五花八門(mén)”，時(shí)光就這樣緩緩流過(guò)，有一句話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這一句話(huà)激勵了許多人，使他們學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間�，F在我們正在初中—一個(gè)打基礎的重點(diǎn)時(shí)期，有一些人卻滿(mǎn)不在乎，說(shuō)：“怕什么，有的是時(shí)間，還有3年，之后再復習�！边�有一些人，抓緊時(shí)間，一有空閑就背書(shū)，寫(xiě)練習等等，還有一些人，為自己制定好目標，一開(kāi)始還滿(mǎn)懷信心，可有半途而廢……這一切的一切，都是因為珍惜二個(gè)字。珍惜現在所擁有的時(shí)光，會(huì )讓你充實(shí)，會(huì )讓你難忘，會(huì )讓你懂得珍惜的美好。

　　在以前我小的時(shí)候，外祖母還在，外祖母每次見(jiàn)到我都特別疼我，每次我到外祖母家里去玩，外祖母家里有什么好吃的都統統放在桌面上讓我自己任意拿，毫不吝嗇，每次有好吃的都會(huì )給我留一塊大份的，直到去世之前，都還在剝花生給我吃�？墒乾F在，外祖母走了，現在我長(cháng)大了，腦海里模糊的但還依稀的記著(zhù)，一次，外祖母給我的東西，我不滿(mǎn)意，還大發(fā)脾氣的摔在地上，外祖母就弓著(zhù)個(gè)背，吃力的.撿起來(lái)，放在懷里把它拍干凈放好�，F在，腦海里一直存著(zhù)這段幸福又悲傷的畫(huà)面，無(wú)比珍惜。

　　現在我們擁有的是青春年華，是美好時(shí)光，我們不能僅僅停留在享受之中，珍惜現在的每一分一秒，努力讀書(shū)，學(xué)習不能偷懶，不能混日子，更不要“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜現在所擁有的時(shí)光，好好學(xué)習。

　　珍惜擁有的時(shí)光，就像已工作的大人，卻不能重返20歲；就像我想起最初你的模樣，卻不能珍惜有你的時(shí)光。

珍惜擁有作文5

　　很多的時(shí)候，我們更喜歡聽(tīng)夸獎和贊頌之詞，而對那些批評、斥責之言，則會(huì )略感不暢。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！逼鋵�(shí)，這些批評之言，更利于我們吸取教訓，調整自己的言行。所以，珍惜所擁有的批評，尤顯重要。

　　從古至今，因聽(tīng)不進(jìn)諍言而失天下者，不計其數；因聽(tīng)不進(jìn)諍言，而家破人亡的事時(shí)有發(fā)生；因聽(tīng)不進(jìn)諍言而事業(yè)受挫的現象，多若繁星。

　　遙想當年，劉皇叔亦一展宏圖，天下為三足鼎立之勢。只可惜蜀國龐大基業(yè)，竟毀于劉禪之手，究竟為何？只因劉禪聽(tīng)不進(jìn)諸葛亮進(jìn)諫之言，反而聽(tīng)取一些宦官小人蠱惑之語(yǔ)，最后落得樂(lè )不思蜀，國破家亡，令人扼腕嘆息。

　　珍惜所擁有的批評之言，那里有批評，有建議，也有關(guān)愛(ài)和叮嚀。那是前輩的期望，朋友的牽掛。哪怕我們并不喜歡聽(tīng)，但他批評之言中，卻包含了多少經(jīng)驗和智慧，其分量，堪比黃金。而排斥批評之言的行為，就是諱疾忌醫，他們的.行為是愚蠢的，他們的結局也是悲慘的。

　　而在中國漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也不乏一些善于聽(tīng)取他人批評之言的有識之士。唐太宗李世民，就為我國古代明君中最耀眼的一位。他吸取了之前歷代滅亡的經(jīng)驗和教訓，并以歷史為鏡，去反思自己的行為，他廣納諫言，尤其是面對丞相魏征的批評之言，盡管有時(shí)也會(huì )心懷不滿(mǎn)，但仍聽(tīng)之尊之，唐太宗從他的勸諫中獲得了許多治國之道，終成貞觀(guān)之治。

　　批評的話(huà)，就是一副苦口良藥，味兒雖苦，卻對我們的肌體大有好處。那是推動(dòng)我們生命航船的風(fēng)，是滋潤我們心靈之花的甘露。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，對于家長(cháng)、老師和朋友的批評，不應一味排斥，雖不用一日三省吾身，也要時(shí)刻檢查自己，對照自己，有則改之，無(wú)則加勉，才能更好的指導自己的言行，從而讓我們飛得更高，行得更遠。

珍惜擁有作文6

　　我坐在沙發(fā)上，沙發(fā)上印有一只兔子，它坐在海灘上，靜靜地望著(zhù)我……

　　我看著(zhù)一閃一閃的電視熒幕，眼皮好像被壓了千斤重物，抬不起來(lái)。忽然，眼前是一片漆黑，接著(zhù)，又是一片耀眼的光芒。眼前是一只兔子，它不懷好意地看著(zhù)我，說(shuō)：“我現在就是你，我擁有了你的語(yǔ)言，而你……哼哼！”說(shuō)完，它一把拉著(zhù)我，我成了兔子，而它成了我的模樣。我努力、拼命地叫著(zhù)，而話(huà)到了喉嚨口又說(shuō)不出來(lái)，只能“呀呀”地叫喚。

　　那只兔子過(guò)著(zhù)我的生活，而我成了它的寵物。我曾經(jīng)跳到媽媽面前，想告訴她這所發(fā)生的.一切，可是……這一切都是白費心機。我以前的語(yǔ)言呢？我的詞匯都到哪里去了？我在沙發(fā)上茫然地望著(zhù)。這該死的喉嚨，怎么回事？我現在就是一個(gè)嬰兒，我就在一瞬間失去了所有語(yǔ)言，甚至連“你、我、他”都不會(huì )說(shuō)。我覺(jué)得自己很孤獨，眼前是一片黑暗。我無(wú)法與人類(lèi)溝通和交流，我完完全全失去了原本屬于我的一切。

　　那該死的兔子回來(lái)了，嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)有語(yǔ)言，失去詞匯的日子不好過(guò)吧！”我拼命地掙扎，頓時(shí)，眼前又是一片黑暗……

　　我回到沙發(fā)上，整個(gè)世界又恢復到了從前，我仿佛得到了新生。我又在剎那間得到了失去的語(yǔ)言。第二天，我家換了沙發(fā)。而我呢，懂得了失去的重要，應珍惜擁有，努力地豐富詞匯。

珍惜擁有作文7

　　十五歲的路燈照亮的不再是空虛和幼稚。踏入中學(xué)，我們告別了童年的繽紛，告別了父母的依賴(lài)，走進(jìn)了青春的潮流。

　　一本帶鎖的日記，一疊信和一支筆，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻是一個(gè)世界。十五歲的秘密不會(huì )悶在心里；十五歲的油彩擠不干，抹不盡。

　　初三的再次補習，讓我明白了青春真正的含義。我也真正嘗到了青春火鍋中的種種滋味；有酸，也有甜；有苦，也有辣……。味雖雜而不覺(jué)亂，隨濃而不傷胃。我也懂得了青春的矛盾，青春的煩惱和美好。雖然失去了孩童時(shí)的天真，但卻留下了成長(cháng)途中懵懵懂懂的記憶。

　　在青春的旅途中，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。也正是有了這些，沿途的風(fēng)光才更迷人；也正是有了這些，我們的青春才更有韻味。

　　原來(lái)?yè)碛星啻簠s日日如此——有淚有笑，有苦有樂(lè )，有喜有悲，可真是“樂(lè )兮苦之所倚，苦兮了之所伏�！卑�！這就是我的青春——悲與喜交替，苦于了交融。我不會(huì )為曾經(jīng)的不努力而懊悔，因為蒲公英走了，卻留下了隨風(fēng)飄舞的`燦爛。青春期的遍體鱗傷使我走向成熟。我相信踏進(jìn)了青春的大門(mén)，我有勇氣面對現實(shí)，我有勇氣為成就夢(mèng)想而不懈努力。

　　有這樣一首詩(shī)：“別等太陽(yáng)高掛，才進(jìn)入今天；別等花已調謝，才來(lái)珍惜，別等機會(huì )遠去，才能痛心；別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼尋找青春。等，只會(huì )等白我們的少年頭；等，只會(huì )讓我們錯過(guò)播種，收獲的季節；等，只會(huì )讓我們蹉跎一生，后悔莫及�！迸笥褌�，青春伊始，讓我們珍惜所擁有的青春吧！

珍惜擁有作文8

　　時(shí)光如水，歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)上高中了。久別的親情，離去的人，留下的愛(ài)，那些無(wú)窮無(wú)盡的想念化作滿(mǎn)臉的淚水，那天，我從來(lái)沒(méi)有那樣的傷心過(guò)。小時(shí)候，我只知道玩具，單車(chē)等物品是我要珍惜的，直到有一天，爺爺離開(kāi)了我，我才瞬間醒悟。

　　春去春會(huì )再來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。小升初考試前，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的黃昏，我在教室里看書(shū)，窗外的的陽(yáng)光把人影拉得很長(cháng)很長(cháng)；走廊上，同學(xué)們在嬉戲打鬧，上課鈴聲響起，班主任走進(jìn)教師，世界突然安靜下來(lái)，本以為一個(gè)越快的晚自習又要開(kāi)始了，怎料到......

　　班主任老師把我叫到了教室外面，跟我說(shuō)家里面出了事情，爸爸在校門(mén)口等我，讓我快收拾東西跟他回去。我稀里糊涂的收拾好東西跑到校門(mén)口，果然，爸爸已經(jīng)等我好一會(huì )兒了�？吹轿襾�(lái)，爸爸匆匆忙忙的讓我上摩托車(chē)，什么都沒(méi)有說(shuō)，十多里的山路，我多次忍不住問(wèn)爸爸：“出什么事情了？”，爸爸什么都不說(shuō)，沉默了一會(huì )兒說(shuō)了句：“到家就知道了”。就這樣，夕陽(yáng)的余暉緩緩拉長(cháng)我們的倒影，晚風(fēng)襲來(lái)，多了幾分涼意，我和爸爸在這十多里的山路上沉默著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有再打破平靜。摩托車(chē)行駛了大概30分鐘左右，家的輪廓出現在我的眼前，不同的是，房子的左邊多了一束白色的旗子，我知道這是有人去世了才會(huì )有這東西，我的心一下子緊張起來(lái)，再也忍不住的問(wèn)爸爸：”怎么了？究竟怎么了？“這時(shí)爸爸緩慢的說(shuō)著(zhù)：”爺爺過(guò)世了，就在上午的.時(shí)候�！拔毅蹲×�，仿佛丟了魂似的，頃刻間，淚流滿(mǎn)面。

　　那天，我忘記了爸爸是如何把我拉到家里的，也忘記了這場(chǎng)喧囂的喪事，我的腦子里全是爺爺，全是我和爺爺的過(guò)往，本來(lái)以為爺爺會(huì )一直陪著(zhù)我上高中、上大學(xué)，一直在周末的路口等我回來(lái)，可是，那天我才發(fā)現，這樣的日子再也不會(huì )有了，爺爺永遠的離開(kāi)了我，永遠地留在了我的回憶里。

　　有人說(shuō)，只有失去了才懂得珍惜，越是得不到的越想要，在我的世界里，以前我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我會(huì )失去什么，因一切都在平平淡淡的向前走。爺爺的離去，奶奶的失落和思念，在這一年多的時(shí)間里，我品嘗了酸甜苦辣，心里有一種莫名的酸，一種莫名的思念一直陪伴著(zhù)我，揮之不去。直到此刻，我才明白何為珍惜，珍惜的不只是時(shí)間，還有身邊的人。

珍惜擁有作文9

　　很多人會(huì )有這樣的一種感覺(jué)：在不經(jīng)意間總會(huì )發(fā)現很美好的事物�？墒�，當你刻意去尋求時(shí)，就再也找不到它了。于是，你很感嘆才知道——珍惜曾經(jīng)擁有的一切是多么幸福！

　　前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞報道：《冰點(diǎn)下的感動(dòng)挖藕工的一天》。記者采訪(fǎng)的是挖藕工汪士良。

　　他們這些挖藕工在冬天里挖藕非常辛苦，外面刮著(zhù)凜冽的朔風(fēng)，打在臉上像針扎一樣痛。他們穿著(zhù)賣(mài)魚(yú)人穿的衣服，用繩子系緊領(lǐng)口，以防冷水灌進(jìn)去。他們先用挖藕機把厚厚的冰掀起來(lái)，“嘶——”掀起來(lái)的冰一塊就有一尺厚，這個(gè)藕塘至少也得有幾百塊這樣的冰。扔到一邊，然后半蹲著(zhù)身子在水中挖藕，只有腦袋和上半身的一部分露在水面上，他們就這樣站在冰水中，慢慢地一步一步地走著(zhù)，仔細的摸著(zhù)藕。底下的泥也特別粘腳。挖藕時(shí)還要有技巧，輕輕一拔，藕拔不出來(lái)，用力拔，藕就會(huì )斷，人會(huì )落在冰冷的水中。所以，挖藕不是件容易的.事情。這些挖藕工挖完藕后，還要把藕挑到運輸車(chē)上，一個(gè)人一次就得挑一百六七十斤，要挑上七八次。他們的工資一個(gè)月才三千快錢(qián)左右。手指因常年挖藕而變得很粗，大骨節起碼要有兩厘米，手因為常年泡在水里而變得通紅。一天要在藕塘里泡六、七個(gè)小時(shí)，挖藕工們真苦��！

　　我以前認為最苦的工作是蹬倒騎驢、掏廁所，現在我看到了更苦、更累、更難忍受的工作——挖藕。挖藕工們之所以選擇這樣艱辛的工作，不就是想讓自己的家庭能過(guò)上幸福的生活嗎？他們之所以干這么苦的活不就是想讓自己的兒女能夠考入高等學(xué)府將來(lái)出人頭地嗎？他們之所以干這么苦的活不就是想讓自己的兒女也能在城里蓋一棟二層小樓過(guò)上甜蜜的日子嗎？

　　所以，我們要珍惜現在所擁有的一切，特別是疼愛(ài)我們的父母，我們要多照顧他們，多幫他們做一些事情，我們現在要學(xué)會(huì )珍惜擁有的一切，不要等到失去時(shí)才知道珍惜！

珍惜擁有作文10

　　明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�—題記

　　提到初三，會(huì )有很多人說(shuō)初三的日子太累了，初三的日子像一種煎熬，初三……其實(shí)初三并不是想象中那么艱難。

　　初三要迎接中考，因此每一天都有超多的作業(yè)。有人認為是一種負擔，因此每一天都覺(jué)得自我在痛苦中掙扎。其實(shí)不是這樣的，初三迎接中考時(shí)為了對個(gè)人學(xué)習九年的.一次檢驗，超多的作業(yè)是為了復習以前所學(xué)的知識，只要真的會(huì )了就不會(huì )覺(jué)得是一種負擔，并且還能有一種取得成就的感覺(jué)。

　　考試就應是每個(gè)學(xué)生頭痛的的一個(gè)話(huà)題，因為每次考試的成績(jì)對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是“生不如死”，因此很多人要逃避，害怕初三。但逃避是懦弱的，我們就應學(xué)會(huì )正視問(wèn)題，并且也就應認識到每一次的失敗對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的經(jīng)驗，當我們走出這陰影時(shí)會(huì )明白很多很多。

　　初三的生活苦，我們能夠把它當做一杯苦咖啡苦后才有甜；初三的生活是種煎熬，能夠把它看做是一段艱險的路程，走過(guò)這一段就會(huì )“柳暗花明”。沒(méi)有苦哪里有甜，沒(méi)有失敗那里有成功。

　　人的一生只有一個(gè)青春，那會(huì )有幾個(gè)初三呢？初三的生活苦但也快樂(lè )著(zhù)。珍惜此刻，此時(shí)的一分一秒，過(guò)去的時(shí)光不再感慨，只要珍惜此刻的時(shí)光足已！

珍惜擁有作文11

　　沒(méi)有人喜歡痛苦，但卻沒(méi)有人能拒絕痛苦。上帝是個(gè)精明的生意人，在給你許多幸福的同時(shí)，也一定會(huì )搭配上成倍的痛苦。

　　生活中，有人因為貧窮而痛苦，有人因為孤獨而痛苦，有人因為事業(yè)無(wú)成而痛苦，有人因為患疾病而痛苦，有人因為失去愛(ài)情而痛苦，有人因為平庸的生活而痛苦……面對痛苦，我們無(wú)法逃避，于是就有了解決痛苦的種種方法：有人心灰意冷愁腸百倍時(shí)，一醉方休，借助酒精來(lái)麻醉自己；也有人在痛苦中，心理漸漸失衡，于是瘋狂地攻擊他人和社會(huì )，自己痛苦也不讓別人好過(guò)；還有人面對痛苦，萬(wàn)念俱灰，而最終走上了輕生的路。然而，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，從醉鄉中睜開(kāi)眼睛，那刻骨銘心的痛苦依然那么清晰；那些危害他人和社會(huì )的人也必將受到嚴厲的制裁，從此更加陷入萬(wàn)劫不復的痛苦深淵；而輕生棄世的人自己也許是解脫了，但卻給親人和朋友帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦。其實(shí)，痛苦就像影子一樣，始終伴隨著(zhù)我們。人本來(lái)就是在母親的痛苦中孕育和誕生，也注定要在痛苦中生存、逝去。缺少痛苦的.浸潤，人生就會(huì )變得膚淺和蒼白，沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱地。真正的痛苦可以使人冷靜，使人深邃，使人成熟；有了痛苦人生才會(huì )變得有滋有味，豐富多彩。

　　巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“痛苦對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富�！钡拇_，那些坦然面對痛苦，并勇敢地戰勝痛苦的人往往能夠成就大業(yè)。世界級小提琴家帕格尼就是其中杰出的代表。4歲時(shí)，一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)奪走他的小命，7歲時(shí)險些死于猩紅熱，13歲時(shí)又患上了嚴重的肺炎。46時(shí)，牙床突然長(cháng)滿(mǎn)膿瘡，只好拔掉了所有的牙齒。牙齒剛愈，他又患上了可怕的眼疾，雙目差點(diǎn)失明，50歲后，多種疾病吞噬著(zhù)他的肌體，聲帶也壞了，不能發(fā)聲�？梢哉f(shuō)終其一生，異乎尋常的痛苦如影相隨。

　　但走在痛苦面前，他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，沒(méi)有沉淪和絕望，而是將痛苦緊緊擁抱，化為生命的動(dòng)力，他每天堅持練琴十多個(gè)小時(shí)，忘記了饑餓和死亡。從13歲起就周游各地，過(guò)著(zhù)流浪的生活，他那充滿(mǎn)魔力的琴聲征服了整個(gè)歐洲和世界。著(zhù)名鋼琴家李斯特聽(tīng)了他的演奏后，激動(dòng)地大喊：“天啊，在這四根弦中包含了多少苦難，痛苦和受到殘害的生靈��！”的確，痛苦是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實(shí)；痛苦是一股生命的力量，它推動(dòng)著(zhù)我們不斷前進(jìn)。哲人說(shuō)過(guò)，我們不僅要學(xué)會(huì )在歡樂(lè )中微笑，也要學(xué)會(huì )在痛苦中微笑。讓我們珍惜所擁有的痛苦吧！

珍惜擁有作文12

　　歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè )時(shí)，總將它們取出，任美麗綻放。 體育課上，一個(gè)聲音響起：解散！這兩個(gè)字仿佛觸碰了所有人的神經(jīng)末梢，大家便盡情的享受這屬于我們自己的三十五分鐘。男生女生混成一團，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，我們的笑聲，回蕩在校園里，飄揚在天空中。 青春，就是和大家一起瘋狂。 輔導課上，陽(yáng)光照耀著(zhù)一張張充滿(mǎn)睡意的臉頰，同學(xué)們伏在桌上安然地睡著(zhù)。睡意不斷涌來(lái)，但我知道時(shí)間的寶貴，于是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔強中，一次又一次仰起頭，繼續稀里糊涂地聽(tīng)著(zhù)老師講課，然后似懂非懂地點(diǎn)頭。 青春，就是和你們一起奮斗。 一張張氣憤的臉，一陣陣骨節的咔咔聲。敬愛(ài)的班主任因為管理太嚴被遭到匿名舉報，這怎能不引起學(xué)生們的'憤恨。下課了，同學(xué)們三一伙，倆一串地議論，有的破口大罵，有的沉著(zhù)臉，有的甚至默默地擦眼淚。我們共同發(fā)誓，初中三年，我們只承認這一個(gè)班主任。 青春，就是和你們一起打抱不平。 發(fā)覺(jué)教室里少了一個(gè)人，心里開(kāi)始焦慮，接著(zhù)老師便找我談話(huà)，了解這位同學(xué)的情況，從老師的語(yǔ)氣中我明白了：她失蹤了！我便開(kāi)始拼命地打電話(huà)，滿(mǎn)世界地找她，最終，仍是悄無(wú)音訊。下午第三節課，她回來(lái)上課了，見(jiàn)到她，多種情緒涌上心頭：憤怒、放心。最后，演繹為失聲痛苦。 青春，就是與你們心連著(zhù)心。 拿起相機，調焦，快門(mén)，拍下青春的美好回憶，讓它在我的人生中定格。 珍惜青春，珍惜每一份情誼。初二:

珍惜擁有作文13

　　在茫茫的人生之路上，我們有時(shí)可能看不到前方，只能祈求下一步平穩，而我們能看到的是走過(guò)的腳印，既然不知路在何方，為何不珍惜已擁有的。

　　歷史中的和珅未曾想過(guò)無(wú)數的金銀府邸最后會(huì )雜草叢生，而自己即使位高權重卻落得家破人亡，這位歷史有名的高官盼望的未來(lái)與所得的結果相差甚遠，而這都是因為他沒(méi)有看到自己所擁有的，過(guò)分追求所致。

　　即使金山銀山又有何用，能換走子欲養而親不待的痛苦嗎？權傾天下又有何用，能趕上家庭美滿(mǎn)帶來(lái)的幸福嗎？過(guò)分的貪欲讓和珅走向無(wú)盡的深谷，過(guò)分的追求富貴只會(huì )讓他走火入魔。珍惜現在擁有的，不叫貪心吞噬掉自己的良心，讓光明的心不被黑暗之霧彌漫，這樣才能擁有所期盼的'美好未來(lái)。

　　因虎門(mén)銷(xiāo)煙而名盛一時(shí)的林則徐未曾想到自己有一天也會(huì )被貶邊疆，從京城的繁華昌盛到邊疆的寸草不生，他沒(méi)有放棄，讓樂(lè )觀(guān)和美好指引著(zhù)自己，用自己擁有的才華幫助百姓，帶領(lǐng)百姓開(kāi)墾農田，興修水利，發(fā)展生產(chǎn)，改善生活，這樣的人才可謂是真正的民族英雄，不隨遇而安，不計個(gè)人得失。若國家和人民擁有更多像林則徐這樣珍惜擁有，盼望美好未來(lái)的認，那樣我們的民族便將會(huì )屹立于世界民族之林。

　　珍惜早春的每一棵嫩草，它是復蘇的征兆，用它來(lái)盼望一年，一年之計在于春；珍惜上天降下的每一場(chǎng)甘霖，它是生命的源泉，用它來(lái)盼望新生，萬(wàn)物皆從水而來(lái)；珍惜金秋的每一片落葉，它是收獲的象征，用它來(lái)盼望豐收，土地奉養著(zhù)眾生；珍惜寒冬的每一朵白雪，它是純美的使者，用它來(lái)盼望凈化，期待更好的明天。

　　珍惜擁有，盼望未來(lái)。

　　當你仍然不滿(mǎn)足于已經(jīng)擁有的，請你去想一想海倫·凱勒乞求的僅僅是“假如給我三天光明”，望著(zhù)天空中那閃爍著(zhù)萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，你又憑什么不感到滿(mǎn)足？請你去想一想霍金在輪椅上度過(guò)的每分每秒，奔跑于腳下那廣袤無(wú)垠的土地，你又憑什么不感到滿(mǎn)足？帶著(zhù)光明之心，去追求你美好的未來(lái)吧，只要你付出努力與汗水，你所盼望的未來(lái)便自然會(huì )成為現實(shí)，你也會(huì )在人生的路上踏出輝煌的腳印。

　　珍惜擁有，盼望美好未來(lái)。

珍惜擁有作文14

　　人人有愛(ài)，人人受愛(ài)。如果不珍惜，那他只能是一堆廢物;如果珍惜，那又是幸福的源泉。

　　記得小時(shí)候，我上學(xué)時(shí)，是與媽媽一同走，往往在通往一個(gè)學(xué)校的道路上，她在右，將我擠進(jìn)了黑暗無(wú)光的左面，我的左面，是一面墻。

　　她時(shí)常教我在路上背詩(shī)，而且將得盡是我聽(tīng)不懂的(以當時(shí)的能力做參考標準。)當春天花開(kāi)爛漫時(shí)，她便教我《早春》;秋天落葉枯黃，她便教我《秋聲》;。有一次下了大雪，她就地發(fā)揮，令我背《白雪歌》，我左讀右被，仍然上句不領(lǐng)下句，就一屁股坐在雪上。她還以為我滑倒了，連忙將我扶起。

　　“你還疼不疼啊?”

　　我嘟嘟著(zhù)小嘴，十分苦惱的走到一邊。

　　如今，上七年級了，打開(kāi)課本，課后故事。唉?如此，皆吾熟矣?

　　如今，才明白她當年的用言……

　　每晚，她都比我回來(lái)的早，每當我回來(lái)時(shí)，她都連忙問(wèn)我，問(wèn)我今日有何事如此如此……

　　后來(lái)我也發(fā)現，母親在每夜睡覺(jué)前，總要喝一杯紅棗水DD她每夜都要托著(zhù)疲倦的'身子，放上幾顆紅棗，再加上熱水。有一天，她去泡紅棗時(shí)發(fā)現，已經(jīng)泡好了。顆顆飽滿(mǎn)的鮮紅的誘人的紅棗浮在水上，上面，寄托著(zhù)我的感恩之心。

　　她很高興地喝了下去，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )這樣做DD老爸總是很忙的，不會(huì )給她倒水。

　　那一夜，她無(wú)法入睡，在她的屋里左右翻轉，我也沒(méi)睡，同她做著(zhù)一樣的動(dòng)作。雖然我們身處兩處，但心連在一起。

　　從此，我亦學(xué)會(huì )珍惜愛(ài)，報答愛(ài)了，連老爸都直夸我：

　　“咱家小千長(cháng)大了呀!”

　　父母給我的愛(ài)，我珍惜著(zhù)，一滴一滴，會(huì )是一片汪洋大海。這，是我們精神的導標。

　　珍惜我們自己所擁有的愛(ài)吧!

珍惜擁有作文15

　　老友記

　　也許是無(wú)聲的微笑，

　　也許是關(guān)心的'問(wèn)候。

　　珍惜你所擁有的，

　　老友記

　　也許是同情的遺憾

　　也許是真誠的眼淚。

　　珍惜吧，

　　至少你還活著(zhù)；

　　珍惜吧，

　　至少你的身體是健康的；

　　珍惜吧，

　　至少你還年輕，

　　前面的路還很長(cháng)。

　　“每個(gè)人都有更多的指導�！�

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