（通用）珍惜作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的珍惜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜作文1

　　失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。

　　聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。選自《假如給我三天光明》這是著(zhù)名的.殘疾作家海倫·凱勒寫(xiě)的。你肯定會(huì )問(wèn)：為什么往往身體上有殘缺的人成就會(huì )比較大？讓我來(lái)告訴你，因為他們懂得珍惜，懂得去用心體驗生活的美好。而我們健全人卻在浪費。富家孩子常常責怪母親沒(méi)有滿(mǎn)足他們的要求，其實(shí)媽媽已經(jīng)給予了你最寶貴最美好的東西，一雙明亮的眼睛，一對聰慧的耳目和靈活的四肢。"

　　誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。"讓我們從這一刻開(kāi)始，從這一秒鐘開(kāi)始，學(xué)會(huì )珍惜吧！

珍惜作文2

　　小的時(shí)候，一根小小的棒棒糖就讓我高興好久，老師獎勵的聰明豆更是讓我樂(lè )開(kāi)了花。一句小小的表?yè)P，一朵草叢中的小花都可以成為幸福的源泉，似乎整個(gè)世界都充滿(mǎn)幸福的`泡泡，只要一抬頭，甜甜的幸福在空氣中洋溢。那時(shí)，幸福對我來(lái)說(shuō)，真的好簡(jiǎn)單。

　　后來(lái)，慢慢長(cháng)大了，生活也越來(lái)越好，我卻感覺(jué)幸福越來(lái)越遙不可及，越來(lái)越難以捕捉。整日被生活抽得像陀螺一樣轉，永遠都是個(gè)急匆匆的趕路人。我開(kāi)始疑惑，難道幸福已經(jīng)不愿光顧我的小屋了嗎？

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，像往常一樣走在回家的路上，步履匆匆著(zhù)，想著(zhù)下午要上什么課。老爸在身旁慢悠悠地晃著(zhù)，一副很陶醉的樣子。他停下來(lái)說(shuō)：“文文，停一下，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)這里的鳥(niǎo)鳴�！薄傍B(niǎo)鳴有什么好聽(tīng)？”我不滿(mǎn)地停下腳步，嘰嘰喳喳，真不敢相信，頭頂這方小小的樹(shù)林，竟有這么多鳥(niǎo)兒歡悅的啼鳴。它們時(shí)而竊竊私語(yǔ)；時(shí)而互相嬉弄著(zhù)，發(fā)出歡快的笑聲；時(shí)而又并肩齊鳴，奏出一曲曲輕脆悅耳的旋律。

　　再看看老爸，他輕輕地搖頭晃腦，享受著(zhù)大自然的饋贈。那一刻，我感到幸福在心底蕩漾開(kāi)。小時(shí)候，爸爸常常出差，那時(shí)的自己，不就希望爸爸能陪自己去看四季的變幻，去聽(tīng)自然的樂(lè )聲。原來(lái)，我已經(jīng)得到了自己想要的幸福，幸福不過(guò)是這樣簡(jiǎn)單。我說(shuō)：“以前怎么沒(méi)有注意過(guò)呢？”老爸回答：“生活需要停下腳步，細細品味�！�

　　漸漸的我也開(kāi)始去體味生活中那些微小的幸福。這時(shí)，我可以說(shuō)：“幸福就是放慢生活的腳步，珍惜你所擁有的。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！”

珍惜作文3

　　好幾次了，都講要封筆，不再記錄屬于我的憂(yōu)傷，今天卻又想把我的心情留下。

　　坐在桌前，點(diǎn)著(zhù)不需要的香煙，品一口香茶，身邊站著(zhù)你的影子，停著(zhù)你的笑語(yǔ)，寫(xiě)一行字讓你留下。

　　我總是寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)傷的文字，點(diǎn)點(diǎn)文字里壓抑著(zhù)心疼的印記，透著(zhù)憂(yōu)傷的氣息。我本不該打擾心愛(ài)的你，你一直有屬于自己的幸福。一切，真的天注定，如果沒(méi)有十七日，我們不會(huì )演繹著(zhù)屬于我們的故事，理解愛(ài)的意義。

　　時(shí)常我會(huì )一個(gè)人靜靜的'坐在滿(mǎn)月光的臺階上想你，時(shí)常在夢(mèng)醒時(shí)潸然淚下，時(shí)常想起真愛(ài)不屬于一起的孤獨，每天都想你。

　　有時(shí)候笑自己傻，為什么會(huì )愛(ài)上你，明白知道我們沒(méi)有結果，還是對愛(ài)執著(zhù)。對不起，因為愛(ài)你，很多預見(jiàn)也想親身感覺(jué)，哪怕很痛很心傷，也許經(jīng)歷才會(huì )明白，挫折帶來(lái)真情，成為對方心靈寄托。

　　感覺(jué)想你是一種幸福，也含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)傷痛，想你時(shí)總會(huì )寫(xiě)一些文字，想用你零度的手溫暖我零下一度的心。

　　我好想一起記住當初的話(huà)語(yǔ)，記住許下的諾言。想一直知道你現在在做什么，知道你的消息，好怕，有一天只有偷偷的想你！

　　我不會(huì )放棄屬你我的幸福，會(huì )永遠珍惜···

珍惜作文4

　　回首過(guò)去，也許你會(huì )感嘆自己碌碌無(wú)為，整日消磨時(shí)光，意志消沉;也許家人曾因你的考試成績(jì)不理想而對你大加批評;也許你和朋友曾因小有齟齬就分道揚鑣。然而，正是因為有了那些個(gè)落寞的日子，我們才懂得了珍惜。

　　懂得珍惜時(shí)間，讓我們的生活更加充實(shí)。時(shí)間能“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，時(shí)間能讓春花變成秋實(shí)，時(shí)間能將滄海變成桑田。我們每天都在和時(shí)間賽跑，所以應該懂得珍惜時(shí)間，規劃好自己的人生，不虛度每一寸光陰。

　　懂得珍惜親情，讓我們的生活更加幸福。親人永遠是最關(guān)心我們的人，也許他們一時(shí)過(guò)激的語(yǔ)言會(huì )令我們心生不快，也許他們反復的叮嚀會(huì )讓我們感到厭煩，也許他們的嚴厲甚至讓我們對他們產(chǎn)生恨意，但是要知道，他們所做的一切都是為了我們，難道你就沒(méi)想到過(guò)：是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的夜晚將我們送進(jìn)醫院?是誰(shuí)在清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗時(shí)就為我們忙碌?是誰(shuí)在我們心靈受傷時(shí)始終陪伴在我們的身邊?那一定是我們的親人。用一顆感恩的心去對待他們吧，相信你會(huì )收獲

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(cháng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的`母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

　　現在的六<2>班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著(zhù)我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

珍惜作文12

　　今天上補習班，補習班的老師因為某一篇閱讀，從而回憶起了兒時(shí)所發(fā)生的.事：她上初中的時(shí)候，那一天剛好是體育課，全班都在操場(chǎng)上活動(dòng)，原本一切都跟平常一樣，可是，只見(jiàn)4樓的一個(gè)身影一躍而下

　　老師過(guò)來(lái)組織同學(xué)們從另一個(gè)通道回班，可那時(shí)終歸年幼，好奇心重，兒時(shí)的老師忍不住向后看了一眼，滿(mǎn)地的血。

　　我覺(jué)得即使你在人生中遭遇到太多的不公，挫折都不可以輕易地放棄自己的生命，有句話(huà)說(shuō)得好，留得青山在不愁沒(méi)柴燒，只要有命，一切皆有可能。即使你現在成績(jì)不好，不代表以后不會(huì )好。

　　人生就像一杯茶，各有各的滋味，持有平常心，才能放得下。

珍惜作文13

　　我曾未我的揮霍無(wú)度而羞愧，但愿青春不會(huì )介意。

　　——題記

　　村頭的柳枝上，萌發(fā)著(zhù)新的芽，嚴冬的肅殺好像沒(méi)有阻止春天來(lái)臨時(shí)的嫩綠嬌氣，一縷暖陽(yáng)斜斜的照在了柳枝上是那么的艷麗，又是一個(gè)生機勃勃的春天，又是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。

　　而我卻再也恢復不到以前的活力與蓬勃向上了，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的苦澀，強咽著(zhù)心中的怨氣，來(lái)到村頭剛發(fā)芽的柳樹(shù)旁，用手捶打著(zhù)柳樹(shù)，好像在宣泄，鮮血淋漓的手已握不住了拳頭，只有那腦海中的記憶依然存在，悲憤又涌上了心頭。我靠在柳樹(shù)旁回想一切，學(xué)校月考失敗后，我銳氣大挫像一只迷失了方向的鴿子不知所措，學(xué)校老師家長(cháng)那一句又一句的責罵往返浮現使我心灰意冷。甚至同學(xué)的嘲笑都肆意放縱，我想遠離他們，遠離失敗，黃昏印在了我的臉上，滿(mǎn)是淚痕，那殘陽(yáng)中，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅不正如我殘缺的靈魂一樣潰不成軍�！昂�！青春，我還有什么青春，只不過(guò)是老天給我開(kāi)的一個(gè)玩笑罷！以前我堅信只要自己拼搏了，努力了，就會(huì )有所收獲，那是因為我仰望青春的信奉，而現在是什么？是我所做過(guò)的一切嗎？就這樣打擊我嗎？我不想要青春了，在也不想了�！蔽页镣吹卣f(shuō)道。雙眼緊緊地閉上不想看見(jiàn)任何事物，任憑風(fēng)肆意吹打在我的臉上。一張破損的煤油燈在我眼前亮了起來(lái)，盡管是那么微弱，爺爺站在我的面前。我瞬時(shí)睜開(kāi)的雙眼，呆呆的望著(zhù)，“你看看你，現在都成什么樣子了，簡(jiǎn)直是一敗涂地，我像你這么大的時(shí)候，以及會(huì )自己去面對和承擔事實(shí)了，原來(lái)國家非常貧窮，我就是靠這盞煤油燈一直學(xué)下去的，那時(shí)候，那么艱苦的環(huán)境我都挺過(guò)來(lái)了，更何況你呢，你們這些稚氣未脫的孩子們啊，就是缺乏頑強的毅力��！自己好好想想吧”爺爺說(shuō)完揚長(cháng)而去。只有那盞煤油燈在我眼前發(fā)光�！皩ξ掖_實(shí)不該這樣，我常見(jiàn)的.長(cháng)征精神呢。假如不是紅軍戰士靠頑強的毅力而坦率長(cháng)征會(huì )有現在的中國嗎？而現在的我，為了一次失敗就放棄青春，我還算是個(gè)中國人嗎？微笑，毛澤東在井岡山上寫(xiě)的”《中國的紅色政權》引導中國走向光明，而我也應該為自己的人生而確定目標——為新中國的未來(lái)而踐行青春，揮灑青春。

　　星星之火，可以燎原。

　　我堅信，終有一天，勝利的火焰會(huì )彌漫。

　　那年，我14歲，我懂得了珍惜青春。

珍惜作文14

　　每個(gè)人都看不到自己擁有的東西，然后努力去追求自己得不到的東西，那怎么能幸福呢？

　　在一個(gè)畫(huà)家的家里，我看到了一幅非常特別的畫(huà)。那是一張裱好的白紙，中間左邊有一個(gè)墨水漬。

　　我向畫(huà)師請教，畫(huà)師坦言：“這幅畫(huà)叫《快樂(lè )》�！遍_(kāi)心？我不明白。在我的記憶里，沒(méi)有人能用筆畫(huà)出幸福�！爸虚g這個(gè)墨跡是痛苦的。大家看這張圖，首先看到的就是這個(gè)墨跡，看不到背景中的快樂(lè )。我們的生活不是這樣的.。我們有多少快樂(lè )視而不見(jiàn)，但我們的眼睛被微小的痛苦和不足所覆蓋�！碑�(huà)家說(shuō)，我突然醒了。

　　有些人即使他擁有一切也不快樂(lè )，因為他總覺(jué)得別人擁有的比他多。就像《變形計》里的叛逆少年高澤文抽煙喝酒把父親當敵人一樣，是因為他覺(jué)得自己一無(wú)所有，父母的頻繁分分合合讓他沒(méi)有安全感。后來(lái)他遇到一個(gè)腦癱的小女孩。雖然她沒(méi)有健康的身體，但她很開(kāi)心。她帶著(zhù)燦爛的笑容，用彎彎的手指寫(xiě)下自己悲慘卻不貧瘠的人生，用燦爛的笑容回饋人間的艱辛，用燃燒的心溫暖人們的靈魂。她說(shuō)她以后想當一名醫生，這樣她就可以治愈像她這樣的病人。

　　她沒(méi)有抱怨上天帶給她的痛苦，也沒(méi)有抱怨父母的貧窮。相反，正是因為她經(jīng)歷過(guò)的痛苦，她才能體會(huì )到現在的快樂(lè )。高澤文被她的樂(lè )觀(guān)感染，變成了一個(gè)不抽煙不喝酒的孝順孩子。他說(shuō)，現在他意識到自己有這么多健康的身體，愛(ài)自己的父母，卻從來(lái)不懂得珍惜。

　　突然想到我也是這樣的。每次聽(tīng)到爸媽說(shuō)你什么，我都是看著(zhù)你長(cháng)大的，不知道你是什么，覺(jué)得很煩。我就像一只小鳥(niǎo)，想要飛出父母的翅膀，卻總是被父母扇耳光，被保護在沒(méi)有風(fēng)雨的翅膀下。我覺(jué)得很多人長(cháng)大后都有和我一樣的想法。他們覺(jué)得父母很麻煩，說(shuō)那些東西他們已經(jīng)懂了，還得沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)。后來(lái)我才知道，人老了，覺(jué)得幫不了孩子。只有人類(lèi)行為的人生體驗，他們也要留給孩子。

　　看到一些孩子在老人死后哭泣是多么蒼白無(wú)力。生下來(lái)就不珍惜；當你失去它的時(shí)候，你會(huì )忘記它。當你擁有它的時(shí)候，你無(wú)法阻止它；失去和苦苦尋找，與其來(lái)回奔波，不如珍惜現在擁有的，這樣才能快樂(lè )。

珍惜作文15

　　可憐的我……

　　今天下午到樓下玩耍，這似乎是我來(lái)這第一次下樓玩呢!

　　沙子，滑梯……

　　兒時(shí)的記憶一下子全部涌現。

　　快樂(lè )。悲傷……

　　兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )再次襲向我。

　　看著(zhù)那些還沉醉在玩樂(lè )中的孩童，我心中充滿(mǎn)懷念。曾何時(shí)，我也向他們一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地玩耍。但，也不知何時(shí)，已經(jīng)忘了玩，忘了童趣，只是一味學(xué)習。

　　我坐在巖石上，多想著(zhù)能和她們一起玩，但，可能是害羞，又或是高年級的虛榮，我無(wú)法親近她們，看這些孩子玩的不亦樂(lè )乎，我卻并沒(méi)被感染，反而充滿(mǎn)了不被了解的'孤獨。

　　借用一位歌手可取中的一句話(huà)，“虛榮到底有什么意思?”，是啊，虛榮到底是什么，是顯示自己比別人高人一等，還是高年級不想向低年級低頭?可能，都有吧……傳統的觀(guān)念，造就了人的悲哀，也可能是……

　　多想告訴那些孩子，小時(shí)候，能玩就好好玩吧。后代的課文，將會(huì )更加繁重。

　　童年已一去不復返，懷念……又何用?

　　珍惜童年吧……

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