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【精華】珍惜小學(xué)作文合集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的珍惜小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜小學(xué)作文 篇1
母愛(ài)像是一場(chǎng)春雨，滋潤了我們的心田；母愛(ài)像是一杯溫水，溫暖了我們的內心；母愛(ài)像是一把雨傘，保護著(zhù)我們成長(cháng)……
母愛(ài)無(wú)處不在！是誰(shuí)每天為你做出香味撲鼻的飯菜？是誰(shuí)在你寫(xiě)作業(yè)是為你倒上一杯溫水？是誰(shuí)靜靜聆聽(tīng)你心情不好時(shí)的抱怨？又是誰(shuí)時(shí)時(shí)為你的學(xué)業(yè)而操心？答案是顯而易見(jiàn)的。最了解你的是你的母親，最擔心你的亦是你的母親。
記得在我上小學(xué)五年級的一天，放學(xué)時(shí)下起了大雨，而我卻忘了帶傘。我無(wú)助地站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地被爸爸媽媽接走。我知道媽媽平日里很忙，非常晚才下班，所以不能下班，所以不能來(lái)接我。我無(wú)奈的望向天空，只盼著(zhù)雨能快些停下來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨不但沒(méi)停，反而越下越大。學(xué)校門(mén)口頓時(shí)只剩下我一個(gè)人。正當我想冒雨跑回家的時(shí)候，我突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的`聲音。我的心里像放下了一顆大石頭，頓時(shí)踏實(shí)多了：是媽媽來(lái)接我了。我急忙跑到媽媽的懷里，焦急的幾滴淚珠在我的眼眶里打轉兒。
回家的路上，我看著(zhù)雨水打在地上濺起的水花，小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬裉觳皇欠浅Ｃ�？怎么過(guò)來(lái)接我了？”媽媽聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“傻丫頭，我還不知道你的記性？這么大的雨，你肯定又沒(méi)帶傘。我放心不下你，所以我就趕過(guò)來(lái)接你了呀�！蔽衣�(tīng)了，心里又是難過(guò)又是感動(dòng)。那一天，我發(fā)現，雨水的味道，居然是咸的。
初一的時(shí)候，我曾經(jīng)參加了學(xué)校舞蹈隊。在那段時(shí)間里，我感到了前所未有的壓力，我的脾氣也因此變得十分急躁。但是在那個(gè)時(shí)候，媽媽不僅沒(méi)有罵我，還安慰我，讓我安心學(xué)習，這讓我感到十分舒心。由此可見(jiàn)，母愛(ài)是寬容的。
母親為我們付出了全部精力。她們頭發(fā)白了，眼睛花了，卻仍十分關(guān)心我們。我們不應該浪費這份偉大、寬容、無(wú)私的母愛(ài)。我們要珍惜母愛(ài)，珍惜母親為我們付出的一切，并用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報母親。
珍惜小學(xué)作文 篇2
如果有一天世界變了，變得沒(méi)有鳥(niǎo)兒和綠樹(shù)，沒(méi)有蜜蜂和鮮花。你是否會(huì )想起今天的大自然。
大自然這個(gè)綠色的世界帶給我們無(wú)限的美好和遐想，我們卻沒(méi)有好好的珍惜她，大自然如母親一般供養我們，可是我們怎樣回報的她。我們就用工廠(chǎng)上的黑煙和河流中的廢水回報他嗎？如果有一天她無(wú)力前行，你是否會(huì )感到彷徨，來(lái)自大自然的`你會(huì )拯救他嗎？
現在，她時(shí)不時(shí)地懲罰我們，我們卻還不知道悔改，她依舊心疼我們，把最新鮮的空氣送到我們身邊我們還是要污染來(lái)自大自然母親的給予——清新空氣。她哭了，她怨，她恨，她恨她太寵愛(ài)我們，因此春天不在長(cháng)出大朵大朵的鮮花；夏天沒(méi)有清澈的雨滴，秋天沒(méi)有曾經(jīng)涼爽，冬天沒(méi)有漫天飛舞的雪花。我想念大自然，年輕的大自然，她還會(huì )回來(lái)嗎？是不是再讓森林多幾棵樹(shù)，少幾個(gè)工廠(chǎng)，少開(kāi)一天私家車(chē)，大自然就會(huì )原諒我們？
如果想要大自然返璞歸真，那請大家珍惜她吧！
珍惜小學(xué)作文 篇3
讓一滴水不干涸的方法是什么呢？將它放入大海。簡(jiǎn)短的兩句話(huà)，揭示了一個(gè)深刻的道理：人離不開(kāi)集體。只有投入到集體之中，我們才會(huì )有無(wú)窮的力量。一旦離開(kāi)集體，即使有再多得能量，也終會(huì )枯竭。
集體榮譽(yù)不僅僅是體現在激烈的比賽與集體的評比中，更重要的是體現在日常學(xué)習生活的小事、小節中。愛(ài)護公物，維護學(xué)校、教室衛生，學(xué)校、班級的活動(dòng)積極參加，熱忱地幫助有困難的同學(xué)，對教師、同學(xué)有禮貌，與破壞集體榮譽(yù)的行為作斗爭等等，都是我們珍惜學(xué)校和班集體榮譽(yù)的具體體現。
我們每一個(gè)人都在集體中生活，學(xué)校和班級是我們成長(cháng)的園地，對我們每個(gè)人的全面發(fā)展起著(zhù)潛移默化的影響。因此，我們應當熱愛(ài)自己所在的'集體，把集體的利益放在第一位，珍惜集體的榮譽(yù)，就是熱愛(ài)、關(guān)心集體的做好體現。珍惜的榮譽(yù)，也是每一個(gè)集體成員應盡的義務(wù)。我們應盡自己最大的努力，發(fā)揮自己的潛能和特長(cháng)，為學(xué)校，為班集體增光。
同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，齊心合力把我們的學(xué)校和班集體建設成為團結友愛(ài)，新風(fēng)蕩漾的集體，使我們在這園地中茁壯成長(cháng)。
珍惜小學(xué)作文 篇4
時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過(guò)，不留下任何痕跡。
時(shí)光，總是那樣的偷偷溜走，從年老到年少只不過(guò)是一眨眼的時(shí)間，人的一生仿佛就像是一本書(shū)，隨意翻開(kāi)任意一頁(yè)，它都隱藏著(zhù)或喜或悲悄悄流逝的時(shí)光，仔細品位，時(shí)光無(wú)論美好、悲傷、憂(yōu)愁都值得我們擁有，人生就是這樣，無(wú)論少了什么，我們都無(wú)法成長(cháng)，在快樂(lè )與美好的時(shí)光中，我們看到了
對未來(lái)的希望和憧憬，在那頹廢的時(shí)光里，它讓我懂得了世界那份不可告人的罪惡，卻也讓我看清了世界的這份殘酷！所以，事實(shí)告訴我們：時(shí)光，無(wú)論是美好與憂(yōu)愁，它都是值得我們珍藏的。
也許，你會(huì )說(shuō)，前方的路依然遙遠，但，消失的不只是時(shí)間。是啊，雖然時(shí)光慢慢的逝去，但它會(huì )讓曾經(jīng)的傷口，開(kāi)出潔白而盛大的花朵，為我們證明，我們曾經(jīng)擁有�，F在的我們，青春和激情如同盛夏的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風(fēng)中開(kāi)到搽蘼花事了。正像好友“巫婆”說(shuō)的那樣：時(shí)間順著(zhù)秋天的.痕跡漫上腳背。潮水翻涌高漲，青春就這樣又被淹沒(méi)了一厘米。時(shí)光的流逝正應了那句古話(huà)：“物是人非事事休”一晃眼，一轉眼，我們就這樣垂垂老去，何不趁機勇敢的拼搏！
現在那些自以為痛苦的讀書(shū)時(shí)光，只要努力，在將來(lái)一定轉化為美好的時(shí)光，讓我們記憶深處那些零零碎碎的時(shí)光全部化為貝克，為我們記上這美好的時(shí)光，讓我們珍惜它、愛(ài)護它，讓它成為我們一生的財富，讓?xiě)涯钆c憧憬的時(shí)光天平永遠平衡！
珍惜小學(xué)作文 篇5
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，它給予了我們許多東西，比如時(shí)間、糧食和生命。但它不可能讓我們無(wú)限地索取，只有懂得珍惜，人生才會(huì )是一種永恒。
朱自清先生在文章中寫(xiě)到“喝水時(shí)，時(shí)間隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著(zhù)、抓不住的時(shí)間哪，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地走�！濒斞赶壬f(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的�！睍r(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，是個(gè)“隱身人”，我們不可能留住它，所以，應該珍惜時(shí)間！
在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人們都珍惜時(shí)間，那么，在今天這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們是不是更應該珍惜時(shí)間呢？
一粒米，可能大家都認為微不足道。我想唐代大詩(shī)人李坤的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币呀�(jīng)告訴了我們其中的道理。據了解，唐代是我國最繁華的朝代，那時(shí)老百姓都知道節約糧食，何況現在的我們呢？1942年的一場(chǎng)饑荒，餓死了至少300萬(wàn)人，當時(shí)為了一粒米飯可以賣(mài)了自家兒女，一塊樹(shù)皮，他們也會(huì )爭得你死我活，不要在倒剩飯時(shí)，倒掉了你的臉面。想想元朝更替時(shí)，誰(shuí)不是為了吃頓飽飯，假如當時(shí)朱元璋能吃上白米飯、饅頭，我相信那歷史上就沒(méi)有朱元璋了。
偶爾去飯店吃飯時(shí)，看見(jiàn)桌上那裝滿(mǎn)剩菜的盤(pán)子，我總是叫媽媽打包，因為對糧食的揮霍伴隨的是別人的餓肚子。
如果我們珍惜一粒米，它可以養活全人類(lèi)；如果我們浪費了它，我們就失去了賴(lài)以生存的糧食，我們能浪費它嗎？
生活需要一點(diǎn)一滴的珍惜，有不經(jīng)意間從我們身邊走過(guò)的時(shí)間；有不起眼的一粒米；更有需要我們每時(shí)每刻一點(diǎn)一滴珍愛(ài)和呵護的'生命。因為生命賦予每個(gè)人只有一次，一旦失去，無(wú)法挽回，它不僅是自己的，更屬于所有關(guān)愛(ài)自己的人，我們要倍加珍惜。
每當暑期，中小學(xué)生溺水事件就進(jìn)入了高發(fā)期。學(xué)校老師的提醒；父母的再三叮囑；江河旁邊的警示牌，無(wú)一不告誡我們：不要私自下河游泳！但是，仍有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，這說(shuō)明什么？每次過(guò)馬路，看見(jiàn)行人闖紅燈，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛與他們擦肩而過(guò)時(shí)，我就想起了那些令人觸目驚心的交通事故，想到了《中國式過(guò)馬路》。是呀，紅綠燈的警告，交警的威懾，竟都沒(méi)有對他們起作用，這說(shuō)明什么？
我們常常傷心，因為有人不懂得珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的和還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤即使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往！
珍惜小學(xué)作文 篇6
一直想寫(xiě)些文字給我改變了的生活，給我正在經(jīng)歷的一切�，F在，在這個(gè)寧靜的午后，在這個(gè)秋風(fēng)漸起，落葉漫卷的北京的秋日，在灑滿(mǎn)細碎陽(yáng)光的萬(wàn)源公寓的小屋里，一切都正是時(shí)候。
和十一學(xué)校的相遇，不在我的預料。
知道北京十一學(xué)校，是從李希貴校長(cháng)開(kāi)始的。讀了李校長(cháng)很多書(shū)，從《36天，我的美國教育之旅》到《學(xué)生第二》再到《學(xué)生第一》，李校長(cháng)的每一本書(shū)都閃爍著(zhù)理性的光芒和思想的光輝，那些與眾不同的思維方式和管理見(jiàn)解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無(wú)意地滲透和效仿。
去年的十月，我和學(xué)校的領(lǐng)導班子一起走進(jìn)了十一學(xué)校，參加新學(xué)校研究院舉辦的第二屆“新學(xué)校論壇”，聆聽(tīng)多位教育專(zhuān)家和校長(cháng)的精彩演講。走在十一學(xué)校美麗的校園里，我曾在心中發(fā)出感慨：這注定將是一所偉大的學(xué)校，將引領(lǐng)中國的基礎教育走向變革，因為這里有一個(gè)偉大的思想家，偉大的教育家。今年的四月份，我第二次走進(jìn)十一學(xué)校，是作為一個(gè)應聘者，這是我人生中的第一次應聘，僅僅抱著(zhù)一種試試看的想法。當我在眾多的特級和名師中脫穎而出，被告知已錄用的時(shí)候，我看到了十一學(xué)校微笑著(zhù)向我張開(kāi)了雙手……五月份，我應李振村校長(cháng)之邀，再次走進(jìn)十一學(xué)校，和幾位名師一起參加了“學(xué)校發(fā)展愿景交流會(huì )”。7月12日，我們的“新團隊見(jiàn)面會(huì )”在十一學(xué)校舉行，意味著(zhù)“北京十一實(shí)驗小學(xué)”正式成立。就這樣，我和“十一”相遇了。
八月下旬，兒子入讀十一學(xué)校；9月1號，我們新團隊參加了十一學(xué)校別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮；國慶節期間，我參加了十一學(xué)校非同尋常的六十年華誕慶典，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )意的慶典活動(dòng)和“校友課程”讓我在感動(dòng)之余陷入對課程改革的深度思考；10月13-14日，我在十一學(xué)校參加了第三屆“新學(xué)校論壇”，多位教育大家的精彩演說(shuō)讓我開(kāi)始重新審視教育，重新理解教育，重新設想教育……
就這樣，走近了“十一”；就這樣，和“十一”相遇。和“十一”的相遇，讓我重新煥發(fā)了教育的激情，重新有了追求的沖動(dòng)，我明白：我有夢(mèng)想，尚待實(shí)現！
和李希貴校長(cháng)的相遇，是我的幸運。
讀了李希貴校長(cháng)很多本書(shū)，讀得越多越了解他，越了解他就越崇拜他，他的博大、睿智，獨特的視角和思維方式以及對教育的執著(zhù)追求讓我常常掩卷沉思，發(fā)出感嘆。當我坐在他的面前接受面試時(shí)，我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流，自然到讓我感覺(jué)就是在自己的辦公室和同事聊天，沒(méi)有緊張和拘謹。之后和李校長(cháng)的幾次見(jiàn)面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學(xué)大興分校，李校長(cháng)給我們作報告。會(huì )議開(kāi)始前我在報告廳門(mén)口遇到了李校長(cháng)，李校長(cháng)親切地叫出了我的名字，隨后又問(wèn)起孩子在哪個(gè)班，是否適應。當得知孩子在初一時(shí)，李校長(cháng)說(shuō)：“初一教學(xué)樓走廊的電子柜系統出了問(wèn)題，孩子們的書(shū)包沒(méi)地方放，還要背著(zhù)書(shū)包跑來(lái)跑去�！蔽沂紫润@訝于李校長(cháng)居然還記得我的名字，要知道面試的老師很多，時(shí)間又過(guò)去了很久；其次是李校長(cháng)竟然連“柜子出問(wèn)題了”這樣的小事也放在心上，真的是“學(xué)生第一”。還有一次是在國慶節那天，十一學(xué)校60年校慶第一天，我和兒子在學(xué)校的操場(chǎng)參加了一次特殊的升旗儀式，國旗班的六名戰士以颯爽的英姿走上了主席臺，莊嚴地升起了五星紅旗，然后是校友代表朗誦獻給母校的詩(shī)（我看到了鞠萍姐姐，還有王大偉）……整個(gè)儀式過(guò)程中，我看到李希貴校長(cháng)就站在校友身后，那么低調謙和。儀式結束后，大家散去，兒子看到了李校長(cháng)，主動(dòng)跑上前去要和校長(cháng)合影，李校長(cháng)微笑著(zhù)答應，親切地摟著(zhù)孩子的肩膀，留下了一張珍貴的照片。當看到拿著(zhù)相機拍照的我時(shí)，李校長(cháng)問(wèn)：“來(lái)曉梅，這是你的孩子嗎？”隨后問(wèn)起兒子在校生活的感受……李校長(cháng)的謙和與親切令我充滿(mǎn)了感動(dòng)。前兩天到十一學(xué)校參加“新學(xué)校論壇”，在電梯口再一次碰到了李校長(cháng)，李校長(cháng)主動(dòng)和我打招呼，讓我感到心里暖暖的。
和李希貴校長(cháng)的相遇，于我而言是一件多么幸運的事。李校長(cháng)讓我欽佩的，不僅僅是學(xué)識和智慧，還有人品和修養。他讓我看到，真正的教育大家是什么樣的。做個(gè)李校長(cháng)那樣的人，是我的目標。
和新團隊的相遇，是一件幸福的.事。
我們的新團隊，由10名來(lái)自全國各地的名師和11位名牌大學(xué)的應屆碩士生組成，赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個(gè)特別好玩的人，睿智、幽默、妙語(yǔ)連珠，用他自己的話(huà)說(shuō)就是，常常令人“眼前一亮，耳目一新，心頭一震�！眻F隊中還有姐姐一般的曹君校長(cháng)，充滿(mǎn)激情的張宏偉，為大家跑前跑后忙個(gè)不停的徐輝，做事認真的長(cháng)青，高白美的孫娜，“江南才子”錢(qián)鋒、“中國雷夫”常麗華以及充滿(mǎn)朝氣與活力的新教師們。在歷經(jīng)了“上海新經(jīng)典培訓”、“北京全課程對接培訓”、“成都廣州游學(xué)培訓”之后，新團隊的成員已經(jīng)親如一家，溫馨和諧的團隊氛圍已經(jīng)形成……
和新團隊的相遇，每天都有故事，每天都有感動(dòng)，每天都在幸福里。
每一次相遇，都值得珍惜。和大道小學(xué)二十年的相遇，成就了我現在的自己，感恩常在心里。和十一學(xué)校的相遇，打亂我平靜的步調，給我一個(gè)全新的開(kāi)始；和希貴校長(cháng)的相遇，讓我理想豐滿(mǎn)，對事業(yè)有了目標；和新團隊的相遇，讓一切都那么美好……
珍惜相遇，珍惜一切！
珍惜小學(xué)作文 篇7
十月的陽(yáng)光，明媚的照耀著(zhù)秋天的大地。果園里，瓜果飄香，碩果累累。稻田里，一派勞動(dòng)與豐收的祥和景象�？僧斘铱吹睫r民伯伯額頭上豆大的汗珠，我不禁想到餐桌上那色香味俱全的佳肴，我卻挑三揀四地只吃了半碗，真是對農民伯伯辛苦勞作的不尊重和對糧食的浪費。
十月十四日，我們富春二小四（2）班的滴水公益志愿者們?yōu)榱俗尭嗟耐瑢W(xué)，家長(cháng)知道珍惜糧食的重要性，為此開(kāi)展了“親身體驗割稻子”等一系列主題活動(dòng)。
下午十二點(diǎn)半左右，我們懷著(zhù)興奮、激動(dòng)和期待的心情來(lái)到了水稻研究所。一下車(chē)，我們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑向集合點(diǎn)，仔仔細細的打量著(zhù)這個(gè)陌生地方，不一會(huì )兒一個(gè)叔叔就過(guò)來(lái)給我們當講解員。從叔叔的講解中我知道了水稻的很多知識，比如：水稻一般分為五個(gè)生長(cháng)階段，分別是播種期、秧苗器、分蘗期、抽穗期、成熟期等。
叔叔講解完后我們就去稻田親身體驗割稻子的樂(lè )趣。我們走在田間的小路上，放眼望去，稻穗真是綠的可愛(ài)，有深有淺，綠油油的，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金光。頗像仙女姐姐落在人間的一塊手帕。近看，稻谷的葉子上略帶一點(diǎn)兒黃色，而且一顆顆的稻穗都彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，真是謙虛者的楷模。
我們走到了稻田的盡頭。每個(gè)人都有自己的一塊小稻田。等爸爸媽媽把我們教會(huì )后，我們就開(kāi)始勞動(dòng)了！先把手放在稻子的.的上端，再用鐮刀把下面的下端割掉，就可以了。就這樣接二連三地，小路邊的“谷堆”越堆越高，越堆越多。再看看我們，個(gè)個(gè)都變成了“熊孩子”，臉上、白絲襪上都沾滿(mǎn)了泥土。豆大的汗珠不停的往下掉，早已濕透了的襯衫都是我們辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證。雖然這樣，我們大家都沒(méi)有怨言，大家都說(shuō)“好開(kāi)心、好快樂(lè )、好棒”！這些都見(jiàn)證了我們充滿(mǎn)童趣的心，同時(shí)也像一曲歡快，興奮，卻也長(cháng)短不同，粗細各異的美好交響樂(lè )！從我們的口中，一直傳到了遙遠的天邊。
誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦，當我們在享受著(zhù)實(shí)物帶給我們美味和能量的時(shí)候我們一定要知道每一顆糧食都來(lái)之不易。珍惜糧食、杜絕浪費是我這一天里最大的感悟和收獲，一定要養成“珍惜糧食，從我做起”的良好習慣。
珍惜小學(xué)作文 篇8
上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著(zhù)一分幸運，這份幸運就是時(shí)間。成功者用幸運創(chuàng )造了奇跡；而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運的不公。面對相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì )抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路；愚蠢之人則會(huì )走走停停，拖延時(shí)間，浪費光陰，等待他的是無(wú)盡的荊棘之路。顯然，只有會(huì )利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來(lái)的方向。
珍惜現在才能讓生命譜出華麗的樂(lè )章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛(ài)譜出了生命的贊歌。當兒子被檢查出肝豆狀病后，陳玉蓉深刻地認識到兒子的'生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會(huì )換取兒子重生。幸運之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛(ài)而獲得第二次生命。珍惜現在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因為兒子才拼了命地暴走鍛煉，但無(wú)可爭議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒(méi)有珍惜當下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩？
珍惜現在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō)；我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的是現在，至少現在我熱愛(ài)科學(xué)。為此，他珍惜現當下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績(jì)。我想說(shuō)，在他逝世時(shí)，他應該沒(méi)有遺憾了。因為他珍惜了生命中的每一個(gè)現在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。
列寧曾說(shuō)；“珍惜現在，就是對過(guò)去最完美的釋?xiě)�，對未�?lái)最好的詮釋�！崩蠲鞑┛偨y或許是真的想要好好報答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì )倒流，人生沒(méi)有以后，只有當下。只有抓住現在，才不會(huì )讓未來(lái)留遺憾。
所以，請珍惜現在，不要等待。
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