珍惜的作文15篇（精）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的珍惜的作文，希望對大家有所幫助。

珍惜的作文1

　　“人的一生有三天：昨天，今天，明天�！钡�我認為人的一生由無(wú)數個(gè)今天組成，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感嘆昨天，也不會(huì )憧憬明天。

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睒�(lè )觀(guān)的人總會(huì )描繪明天的美好，憧憬、悲觀(guān)的人總會(huì )感嘆昨天�！皶r(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命”。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，荒廢了時(shí)間就是荒廢了生命。

　　昨天的事已經(jīng)煙消云散，若你因為一些成績(jì)而沾沾自喜，或者因為沒(méi)考好而憂(yōu)慮，最終只會(huì )陷入昨天的“泥潭”無(wú)法自拔，而今天已經(jīng)悄然流逝。

　　“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)�！�

　　我們不應該向明天祈求什么；不該向昨天尋覓什么�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽覀儜�抓緊時(shí)間，把握現在的每分每秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現、去完成明天崇高的理想。

　　在今天快要結束時(shí)，大家反應當反思自己的所作所為，是否虛度了寶貴的光陰，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。

　　在老師上課時(shí)，你是否會(huì )因為知識枯燥難懂而去開(kāi)小差，上自習課時(shí)，你是否會(huì )因為自己貪玩而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，會(huì )不會(huì )經(jīng)不住電子游戲的誘惑而迷失自我；在假期，是否因為自己吃喝玩樂(lè )而無(wú)暇顧及書(shū)本作業(yè)。

　　我們應合理的.把握時(shí)間，做好今天已做的事，夯實(shí)基礎。

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人感嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天�！耙粋�(gè)有價(jià)值的人生應是無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天�！�

　　同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的每分每秒吧！

珍惜的作文2

　　車(chē)窗外，一棟棟大廈拔地而起，道路寬廣而平坦，我按耐不住的驚喜。幾年沒(méi)回家鄉，我真是給嚇了一跳！

　　我走到村口，之間大理石砌成的大門(mén)未然屹立著(zhù)，上面刻著(zhù)燙金的字。門(mén)內一條筆直的泊油路，通向村內。我沿路走著(zhù)，想必家鄉發(fā)展不錯，一棟棟新蓋的房子便是最好的證明。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口掛著(zhù)大燈籠，原來(lái)收獲的季節到了。一輛輛收割機開(kāi)動(dòng)，一會(huì )兒便把稻谷割完了。

　　來(lái)到奶奶家，奶奶笑著(zhù)迎接我。原來(lái)今天好多親戚給奶奶送來(lái)了禮物。鄰居家的.養殖場(chǎng)送來(lái)了一箱大閘蟹，還有巴掌那么大的鮑魚(yú)。我迫不及待跑到田里。？怎么不見(jiàn)了路旁那些花兒？而是我老愛(ài)在這兒跑著(zhù)玩，總把赤耳粘在褲腿上，把蒲公英吹著(zhù)玩兒，還要拆這笑話(huà)變成花圈。只是換上了大公路，不見(jiàn)了他們的影子，我皺著(zhù)眉頭來(lái)到小河旁，那是我小時(shí)最喜歡的地方，總要不顧自己是女孩兒直接跳進(jìn)小河追著(zhù)小蝦跑，把衣服都弄濕才肯回家�？墒俏沂�望極了，因為我面前的只有一條浮滿(mǎn)垃圾，飄著(zhù)泥污的臭水河！我不禁思忖著(zhù)：家鄉的變化到底是好是壞？

　　我聽(tīng)見(jiàn)房子里人們的笑聲，今年氣候好，豐收得多。王大嬸笑著(zhù)說(shuō)：“這都得靠老天爺，對我們好，給了好氣候�！蔽腋�加疑惑了，大自然給了我們這么多，我們就不能去珍惜一下嗎？怎么我之間這從前家家戶(hù)戶(hù)賴(lài)以生存的小河如今卻變成連老鼠都要繞道走的污河；一陣陣濃煙彌漫把植物熏死在路旁？大自然依然寬容的忍讓我們，我只怕他一發(fā)怒人們都將后悔不已！

　　珍惜大自然吧！但我想珍惜背后更重要的是我們的做法。

　　在夢(mèng)中，我又一次在小河中玩耍，魚(yú)兒追著(zhù)我，我正與大自然擁抱。

珍惜的作文3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄肮怅幩萍�，日月如梭�！边@些耳熟能詳的惜時(shí)警句名言，告誡我們要珍惜時(shí)光中的每分每秒，浪費了就等于浪費生命。這些道理，在我讀了《珍惜“今天”》以后，更是理解得深刻、透徹。由此我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的童年，想到了未來(lái)——自己內耗的理想，可今天呢？

　　今天是昨天的繼續，又是明天的基礎。因為它對我們的`一生有著(zhù)重大影響，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天�！钡拇_，“今天”對于任何一個(gè)有志之士都是彌足珍貴的。達芬奇、達爾文這兩位偉人想必大家都不陌生吧。他們不也正是抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪些偉人不是因此而取得成功？偉人都尚且如此，何況我們這樣凡人呢？

　　當今世界己步入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須努力追隨時(shí)代，抓住每一秒、每一分的時(shí)間。因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的了。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，這使人不解，但如果了解到他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命，抓緊“今天”就能換取更多的明天。

　　像我以前，上課常有走神的現象。這樣不但當時(shí)學(xué)得不明不白、似懂非懂，還影響后面的學(xué)習。雖然走神兒只有幾分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘，乃至更長(cháng)時(shí)間，如果每節課都是如此，我一天的學(xué)習收獲又能有多少呢？所以，我老是為自己沒(méi)有把握好“今天”而懊悔。

　　幸好，珍惜“今天”己成為我的座右銘�！白蛱臁钡牟蛔阍诙酱傥曳词�；“明天”的期望又在向我召喚，要我事事做好準備。我唯有珍惜“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識、掌握更多的技能，彌補昨天，準備未來(lái)，作一個(gè)穩穩走在時(shí)間大道上的人！

珍惜的作文4

　　我更珍惜時(shí)間，因為它寶貴。當時(shí)鐘一分一秒滴答我的青春年華時(shí)，當眼看著(zhù)春去秋來(lái)，花開(kāi)花落時(shí)，我深深地感受到“一寸光陰一寸金”的無(wú)奈，也體會(huì )到朱自清所體會(huì )的：吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走，喝水時(shí)，時(shí)光隨水流走，睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走，這摸不得抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲的來(lái)，又匆匆的遠走，懂得珍惜，人生便是一種永恒。

　　我更珍惜親情，因為它是陽(yáng)光下的真愛(ài)�？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮嚀，想想他們孜孜不倦的教誨，你才會(huì )更加珍惜這份親情。誰(shuí)不知道父母是棵大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)避雨，阻擋烈日，當小樹(shù)逐漸長(cháng)大，大樹(shù)便會(huì )撥開(kāi)一片天空，欣喜地看著(zhù)小樹(shù)茁壯成長(cháng)。這是一片無(wú)私的奉獻，是藍天的情懷。珍惜它，我們才會(huì )更加珍惜所擁有的。

　　我更珍惜友誼，因為它難得。相遇時(shí)難，相知的更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。我們玩耍，我們談古論今，我們開(kāi)懷大笑。珍惜所擁有的，因為也許明天，朋友將各奔西東，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要分散在天幕上不同的'角落，朋友也總有分離的一天。但是珍惜所擁有的，就是珍惜了一份美好的回憶。當哪一天再次翻開(kāi)這本回憶錄時(shí)，美好的時(shí)光再現，這時(shí)我知道我珍惜了過(guò)去，然后才會(huì )懂得珍惜現在。

　　常常感動(dòng)，因為懂得珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所有的以及還沒(méi)有擁有的。心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤上長(cháng)不出參天大樹(shù)，但我們可以擁有對藍天的向往！

珍惜的作文5

　　轉眼間，初中階段第一學(xué)期的學(xué)習生活己經(jīng)結束，回想剛入學(xué)時(shí)的情景，件件往事清晰地浮現在眼前，就像發(fā)生在昨天，令人不禁有歲月匆匆之感。

　　從出生到現在，十余年的光陰彈指間一閃而過(guò)，不知不覺(jué)中我己從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩，長(cháng)成一位英姿勃發(fā)的少年。時(shí)間老人就是這樣伴隨我們每一個(gè)人：來(lái)也匆匆，去也匆匆。是啊，人的一生看似漫長(cháng)，實(shí)則短暫。正如莊子所說(shuō)：“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而己�！�

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”�？菇饘㈩I(lǐng)岳飛在用這首《滿(mǎn)江紅》告誡人們，要珍惜時(shí)光，切不可落得個(gè)“老大徒傷悲”。自古以來(lái)，多少偉人的成功無(wú)不得益于青少年時(shí)期的努力：例如張良，正是由于年少時(shí)的刻苦學(xué)習，才使得他胸懷天下，用兵如神，從而幫助漢高祖劉邦一統天下，成就了他的豐功偉績(jì)；例如司馬光，小時(shí)候就熱愛(ài)讀書(shū)，所以他才寫(xiě)成了巨著(zhù)《資治通鑒》；還有周恩來(lái)周總理，少年時(shí)便有“為中華之崛起而奮斗”的志向。翻翻史書(shū)，哪一位偉人不是由于加倍珍惜青春而名垂青史？又有哪一位不是因為充分利用時(shí)光而載入史冊？所以說(shuō)青少年時(shí)期是一個(gè)人一生中最有價(jià)值的黃金時(shí)期。不言而喻，我們應該充分利用好現在的大好時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高品德修養，培養各種能力，這樣才能為長(cháng)大后參加我國的.現代化建設奠定堅實(shí)的基礎。

　　雖然道理人人都懂，但是浪費時(shí)間者仍不乏其人。他們認為，一生很漫長(cháng)，需要“慢慢玩著(zhù)過(guò)”。這樣下去，遲早會(huì )“老大徒傷悲”。所以說(shuō)，珍惜時(shí)間，刻不容緩！

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓我們從現在做起，珍惜每一分、每一秒，努力學(xué)習，共同去創(chuàng )造美好的明天！

珍惜的作文6

　　你眉目如當年、流轉我心間暖陽(yáng)的照撫，柳梢微顫撩動(dòng)心弦，心頭泛一陣苦澀的漣漪。默默的，懷念起那段青澀甜蜜的流年，你萬(wàn)般柔情，腐乳了我的眷戀，留下的只是深深的落寞和淺淺的憂(yōu)傷，你眉目如當年，流轉我心間，你的輪廓早已定格于我的腦海。

　　———題記

　　若、時(shí)間可以倒流，彼此體諒，是否我現在就不這么落寞，只留下昔日的影兒。

　　若、回憶停止蔓延，思念終止，是否我現在就不這么憂(yōu)傷，只留下記憶的碎片。

　　或許、每個(gè)繁華的背后，都會(huì )隱藏著(zhù)許多的傷痛，如此風(fēng)光，回憶起來(lái)，卻是許多懷念與痛楚，就像我們的故事，已過(guò)去許久，想起來(lái)有幾分溫暖又有幾分寂寞......

　　曾經(jīng)、你牽過(guò)我的手，越小路，踏草坪，看荷塘魚(yú)兒戲水；拉過(guò)我的手，奔跑著(zhù)，超近路，看煙火；緊握我的手，過(guò)小河，翻山嶺，看鴻雁展翅翱翔；夕陽(yáng)下我們肩靠著(zhù)肩，花草擁鏃，蝶飛蜂舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對影成雙。是你百般呵護的`陪我走過(guò)一段又一段難忘的旅程。如今、只剩下我一個(gè)人，漂泊在天涯，不知何處才是盡頭。

　　不知、在這記憶里徘徊了多久，原以為你的輪廓早已遺忘，原來(lái)，只是深深埋藏，心頭泛濫起陣陣蕭瑟，昔日的場(chǎng)景在腦海里如電影片段般反復放映著(zhù)，眼眶濕潤，冰涼，早已淚兩行。

　　也許、我們只是擦肩而過(guò)，相逢然后別離，人來(lái)人往，只是匆匆過(guò)客，簡(jiǎn)單的慰問(wèn)，短暫的情緣，誰(shuí)都不會(huì )為誰(shuí)永遠停留。

　　你眉目如當年流轉我心間，如今早已撒下了句點(diǎn)，文字早已將你的輪廓無(wú)比清晰的刻畫(huà)于我的腦海。

　　如果當時(shí)……

　　人生應該就是如此吧，總是在失去后才懂得珍惜，總是在回憶中痛苦的徘徊，所以我們應該懂得珍惜眼前人，不要讓他/她成為你的痛苦的過(guò)去。

珍惜的作文7

　　我們應該懂得的有太多太多了，比如時(shí)間、友誼、生活等等！

　　我懂得了珍惜友誼，友誼，真的很重要，如果沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，肯定會(huì )很孤獨的，也會(huì )變得內向，會(huì )自責自己，也會(huì )常常問(wèn)自己，為什么我那么寂寞？為什么我那么不快樂(lè )？為什么在我傷心時(shí)沒(méi)有人來(lái)安慰我？…一個(gè)人擁有朋友，肯定每天過(guò)得都開(kāi)開(kāi)心心的！一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得寂寞。俗話(huà)說(shuō)

　　得好：“朋友多了路好走�！迸笥�、同學(xué)們之間不應該，因為一點(diǎn)點(diǎn)小矛

　　盾就說(shuō)什么絕交之類(lèi)的話(huà)。這樣不會(huì )有快樂(lè )感的'！例如我，差點(diǎn)就失去了

　　一個(gè)要好的朋友了！

　　那是因為——她說(shuō)我的壞話(huà)，做了一個(gè)雙面人，在我身邊時(shí)對我很好，在別人面前呢？ 我也有對她像知己一樣��！她為什么會(huì )這樣的呢？我對她也非常好，為什么她會(huì )這樣呢？之后，我和她絕交了，過(guò)了半個(gè)月久的時(shí)候，她向我道歉來(lái)了！可是我--不允許我的朋友是個(gè)雙面人，所以被我拒絕了，我連一個(gè)機會(huì )都沒(méi)給她，這樣，也許我錯了，我其實(shí)我心胸是沒(méi)那么狹窄的，但，我也不知道自己怎么了！好煩。又過(guò)了幾天，那是一個(gè)下雨天，我瀬的連傘都沒(méi)帶，正在我焦急的等待家人送雨傘來(lái)的時(shí)候，家人卻沒(méi)有來(lái)，我絕望了，準備淋成“落湯雞”的時(shí)候，正想跑回去！突然有一個(gè)人在我背后拍了一下，說(shuō)：“我送你回去吧！”我當時(shí)真的不知所措！其實(shí)我心里很想和她做回知己的！但卻覺(jué)得…唉，再給她一次機會(huì )吧！反正沒(méi)有和她在一起玩的時(shí)候，很失落，所以，選擇了原諒，寬容，也是好的——選擇了原諒之后，我又找回了快樂(lè )！

　　友誼，固然重要，要懂得珍惜！

珍惜的作文8

　　在座的朋友們都有過(guò)苦難的時(shí)候，好友分離的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)不好的時(shí)，都會(huì )苦難，甚至于無(wú)法自拔。

　　要我說(shuō)，苦難是一種人類(lèi)精神的財富，大家都一定知道在亞運會(huì )上得金牌最多的認識沈堅強，你們之道他在比賽下水的時(shí)候，要打五針“芬必得”。然而他得獎的時(shí)候，只不過(guò)是微微一笑。人人都知道得金牌是一種光榮，一種榮譽(yù)�？烧l(shuí)知道這些運動(dòng)健將在背后，付出都少努力。

　　我國有句古話(huà)說(shuō)得非常好：蚌病成珠。德國作家海程說(shuō)得非常明確，牡蠣腹中所有的珍珠是一種病，牡蠣腹中的珍珠給牡蠣帶來(lái)不便。

　　勾踐和吳王打仗的時(shí)候雖然勾踐輸了，雖然，他很苦難，但是他沒(méi)有因為這一次失敗，而氣餒。他每天嘗苦膽，他告訴自己，總有一天，他毀滅掉吳國的，后來(lái)他真的滅掉了吳國了。

　　朋友，不管你什么時(shí)候失敗了，只要你不苦難，有一種頑強向上的毅力，不氣餒。不對自己說(shuō)：我不行。你就會(huì )成功。

　　朋友，珍惜苦難，就像是珍惜你自己一生寶貴的財富一樣，朋友們，你們知道美國作家海倫·凱勒嗎?她小時(shí)候，因為一場(chǎng)發(fā)燒，病魔無(wú)情的'奪走了他的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)她非常地苦難，他的性情大變，變得暴怒無(wú)常，后來(lái)，一位女老師走進(jìn)了她的家里，來(lái)教導她。最后，海倫·凱勒成為了一名很著(zhù)名的作家。

　　他的事例告訴我們，他不是一個(gè)健全的孩子，雖然，他很苦難，但是去卻沒(méi)有自卑。他沒(méi)有對自己說(shuō)：反正我已經(jīng)完了，無(wú)藥可救了，還不如平庸地消失了呢。最后經(jīng)過(guò)她的不懈努力，最終成為一名很著(zhù)名的作家。

　　人生難免經(jīng)受過(guò)苦難，也許只有在不同的磨礪下，才會(huì )品嘗超然的快樂(lè )。

珍惜的作文9

　　無(wú)論時(shí)光如何游走，無(wú)論歲月如何風(fēng)干，既結緣就該惜緣，用真誠編織一個(gè)心網(wǎng)，絲絲縷縷都記載著(zhù)一份純真與美好，愿彼此永遠銘記：且行且珍惜！——題記

　　并不是所有的記憶都能旖旎成行，敲字成詩(shī)。隨著(zhù)時(shí)間的游弋，有的淡漠，有的清晰；有的溫暖，有的傷感。有的人只會(huì )阿諛?lè )畛�，卻不會(huì )坦誠相待，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，讓人生的字典里留存一份綻放的記憶之花，愿彼此永遠信守：且行且珍惜。

　　人的一生不長(cháng)，下輩子不易遇見(jiàn)，既然今生有緣相識、相知、相戀、相愛(ài)、相伴，干嘛不堅守一份承諾與快樂(lè )，即便前面的`路上鋪滿(mǎn)了鮮花，抑或有如沉魚(yú)落雁，閉月羞花在向你招手，也要拋卻雜念，淡然心態(tài)，用素顏相待，時(shí)時(shí)告誡自己：既結緣則惜緣，不要讓誘惑迷失了雙眼，且行且珍惜。

　　茫茫人海，蕓蕓眾生，無(wú)論通過(guò)什么方式邂逅，那也是應了佛家的一句經(jīng)典：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，彼此行走在歲月的門(mén)楣里，任時(shí)光如何荏苒，任人群中如何饒舌，也應在彼此心海中將信任與坦誠深種，不必憂(yōu)傷，不必糾結，只為了今生的一次相遇足矣。不是所有的人都能成為知己與朋友，只要彼此敞開(kāi)心扉，不把算計與猜忌凝結在心，就會(huì )把且行且珍惜定格成美麗的花環(huán)。

　　來(lái)來(lái)往往，人潮如流。能夠于一方天空共事、供職，實(shí)乃萬(wàn)幸。何必糾纏于爾虞我詐之中，何必為了一己私利反目成仇，心底無(wú)私天地寬，世界很大，舞臺很小，心手相牽，同伴共舞，才會(huì )彼此言歡�；ㄩ_(kāi)有盡時(shí)，友情無(wú)極限，人生因緣而聚，若能且行且珍惜，伯牙子期也會(huì )為彼此點(diǎn)贊。

　　感謝相遇吧，它讓歲月的詩(shī)箋上多了一份溫馨；感謝相守吧，它讓愛(ài)的道路上多了一份牽掛與厚愛(ài)；感謝那些曾經(jīng)給予你鼓勵和幫助的朋友吧，它讓你的生命里多了一份光彩與溫暖。讓思念在紅塵中氤氳成詩(shī)，讓花香在心房里旖旎流芳，無(wú)論時(shí)光如何游走，無(wú)論歲月如何風(fēng)干，那份情，那份執著(zhù)，那份友愛(ài)，一直都會(huì )彌漫，歡愉，傳承……

珍惜的作文10

　　幸�？偸窃谖覀儾唤�(jīng)意就來(lái)瞧我們的門(mén)，這個(gè)時(shí)候我們往往不懂得珍惜，當幸福遠走的時(shí)候，我們已經(jīng)后悔莫及。

　　我在離家很遠的學(xué)校讀書(shū)，幾乎很少回家看看，不知母親怎么樣了？有沒(méi)有忘記吃藥，父親是否戒掉了煙。好想念他們��！

　　自從來(lái)到初中學(xué)習之后，我很少回家。我弟弟仍在上小學(xué)，不知學(xué)習怎么樣了，以前總是我看管著(zhù)他，唉！現在我上初中了，沒(méi)辦法看管他了。弟弟原來(lái)老是喜歡打架，成天打打鬧鬧的'，還叫我幫他出頭，我知道不好，但是，還是幫他出氣，這個(gè)小子真是氣死我了�？墒�，有一次，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人說(shuō)：“嘿！你看見(jiàn)了嗎？那個(gè)人是他哥哥，每次都叫他出面�！碑敃r(shí)，我一聽(tīng)到這話(huà)，一愣！我這樣子好像不對，仔細想想，以后要好好教育弟弟，用正當的方法解決問(wèn)題，而不是替他出頭 。想起這些，我覺(jué)得又好笑又好氣。

　　人總是很奇怪，當你很幸福的時(shí)候，并不怎么在意，只有幸福離自己更遠的時(shí)候才會(huì )特別想起，才會(huì )感覺(jué)到美好。在家里，母親總是噓寒問(wèn)暖，我早已習以為常，到了學(xué)校，才真正體會(huì )到自己的無(wú)助和母愛(ài)的溫暖。在學(xué)校我老是想起母親，母親一向是最疼愛(ài)我的。記得有一次母親到親戚家拜年，用袋子裝了幾個(gè)紅紅的鴨蛋帶回家來(lái)，裹了一層又一層，一路上格外小心，老是擔心雞蛋會(huì )碎了。我哥倆一看見(jiàn)那鴨蛋，垂涎欲滴，口水直流��！總共有五個(gè)鴨蛋，我和弟弟每人兩個(gè)，還有一個(gè)，我拿給母親吃，母親說(shuō)：“不用了，媽媽吃過(guò)，還是你吃吧！”我知道母親一個(gè)也沒(méi)有吃，只是故意那樣說(shuō)，是為了讓我們多吃點(diǎn)。

珍惜的作文11

　　又是一個(gè)柳絮紛飛的季節，潔白的柳絮如同輕盈的雪花飄動(dòng)，勾起記憶中與你一起走過(guò)的日子。

　　小時(shí)候，通往外婆家的路有兩條，一條是柳絮紛飛的大路，一條是狹窄泥多，藏在綠植中的小路，我不愛(ài)走小路，那是一片玉米地，多雨的.地區，泥土總是潮濕，各種各樣的昆蟲(chóng)也總喜歡躲在里面。

　　那條柳絮紛飛的大路我走過(guò)很多次。上小學(xué)時(shí)，每個(gè)星期日都會(huì )來(lái)外婆家玩。每次公交車(chē)到站，都能看見(jiàn)外婆站在路邊等待的場(chǎng)景，花白的頭發(fā)，總能先找到車(chē)廂里的我，笑著(zhù)接我下車(chē)，“走，回家！外婆給你做頓好吃的”她笑著(zhù)牽起我的手。外婆年輕的時(shí)候一定很美，臉頰上細細的皺紋也擋不住她笑容的溫柔。

　　走過(guò)那條大路，一朵朵柳絮在頭頂飄過(guò)，我伸手去抓，卻怎么也抓不到，沮喪地一回頭，發(fā)現外婆正對我笑呢，她的白發(fā)上還掛著(zhù)一絲柳絮，與白發(fā)融為一體。

　　那時(shí)候太小，不明白外婆總是咳嗽，直到后來(lái)才知道，外婆對柳絮過(guò)敏，可她從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我。隨著(zhù)學(xué)業(yè)加重，與外婆的見(jiàn)面也越來(lái)越少。我很想她，想外婆拉著(zhù)我的手，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)和外婆一起走路回家的場(chǎng)景。

　　那年春天，時(shí)隔很久，我又坐上那班公交車(chē)去看外婆，她的背駝了，張望著(zhù)，銀絲在風(fēng)中飄動(dòng)�！巴馄�，我們去看玉米地吧”她撫著(zhù)我的手，那一次，我拉著(zhù)外婆走了小路，陽(yáng)光撒在我們的發(fā)梢和指尖上，依舊手牽著(zhù)手，我側身為外婆拂開(kāi)一叢叢的玉米葉，抬眼大片的金黃玉米，我和外婆走在玉米地里，我興奮地和外婆分享上學(xué)的趣事，她笑的寵溺，安靜地聽(tīng)著(zhù)。時(shí)間似乎靜止了，陽(yáng)光似乎凝固了。那是她最后一次拉起我手。

　　歲月匆匆，長(cháng)風(fēng)不已，在離別后，我懂得了珍惜。

珍惜的作文12

　　突如其來(lái)的雨，把我淋了個(gè)措手不及，我心中只剩下“透心涼心飛揚”。

　　周六上午在家做了一上午的作業(yè)，下午臨時(shí)決定去公園撈魚(yú)，撈魚(yú)是我眾多愛(ài)好中唯一需要移動(dòng)的愛(ài)好了。

　　下午四點(diǎn)半左右，陽(yáng)光并不像中午那么晃眼，很舒服的光照在湖面上。湖面上漂了一層落葉，今年的，去年的。不止秋天落葉，春夏也會(huì )到了新葉萌發(fā)時(shí)，去年的老葉便自然而然地讓位了。今年秋天的葉子被水泡的只剩下葉脈了。大自然創(chuàng )造這個(gè)世界時(shí)，把最美好的一切留在了死亡與新生的陽(yáng)光下，葉子上的熒光又透著(zhù)生前的嫩綠，很美。新生的葉子有著(zhù)生命的朝氣，而那落葉卻也有落葉的美麗。

　　雨下的十分突然，先是一點(diǎn)兩點(diǎn)落下，不一會(huì )兒就大了起來(lái)，沒(méi)給我思考的時(shí)間，就像是一盆水潑出去。雨落了下來(lái)，我起身躲在了樹(shù)下，看著(zhù)雨中的其他人，各形各態(tài)，孩子們興奮地笑著(zhù)喊著(zhù)，又被大人一手拉過(guò)，帶到了樹(shù)下。有幾個(gè)人打著(zhù)傘，看著(zhù)雨，也有從另一邊慌亂的躲到樹(shù)下。打雷了，但，雨也只下了一陣，像倒水一下就沒(méi)了。

　　因為這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，明明被淋了一下，心情居然好了許多。又坐在剛下完雨卻還是被陽(yáng)光曬得發(fā)燙的石板上，一直坐到六點(diǎn)多。

　　雨后的空氣，陽(yáng)光都是正正好好的，平白讓人覺(jué)得清爽的'。放魚(yú)的水瓶，不知怎的，也倒了下去，水和魚(yú)都沒(méi)了。不過(guò)也沒(méi)什么，都可以重新來(lái)過(guò)。那魚(yú)是十分機靈的，在水中歡快地游著(zhù)，游著(zhù)又很快消失不見(jiàn)……

　　魚(yú)和魚(yú)都聚成了一群，可是一旦被嚇著(zhù)了，就又四散開(kāi)來(lái)。也不知再記起時(shí)還會(huì )不會(huì )再次相見(jiàn)呢？還會(huì )不會(huì )是之前那幾條呢？不太會(huì )吧？湖不小，魚(yú)也不少，怎會(huì )再相見(jiàn)呢？

　　那雨倒像是意外了，大自然總會(huì )創(chuàng )作許多不同尋常的美好。像是落葉與新葉的交替，又或是突如其來(lái)的雨。像是那不在相見(jiàn)的魚(yú)兒，卻給你看了一眼。

　　好好珍惜所遇到的一切吧！

珍惜的作文13

　　我們學(xué)校光譜課的內容十分豐富，探究天地、趣味折紙、佳片有約……就像一道道味道精美、色彩豐富的自助餐。每個(gè)人可以根據自己的興趣和愛(ài)好自由選擇。我參加過(guò)環(huán)保服裝、經(jīng)典游戲、魔術(shù)變變變和今天我當家，環(huán)保服裝讓我感受到自己動(dòng)手制作服裝的樂(lè )趣，經(jīng)典游戲讓我在玩中體驗著(zhù)經(jīng)典的的魅力；魔術(shù)變變變引領(lǐng)我走進(jìn)魔術(shù)世界，感受著(zhù)魔術(shù)世界的奇妙；今天我當家帶給我自主當家的別樣的`感覺(jué)。

　　其中讓我印象最深的還是5月6下午的那節光譜課。今天我當家這節課讓我們自己動(dòng)手洗自己的衣服,對于我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的家伙，自己洗衣服可是頭一回，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的一手端著(zhù)臉盆，有的一手拿著(zhù)衣服，有的一手拿著(zhù)肥皂。在食堂邊的水龍頭上打了點(diǎn)水，便坐在旁邊的座椅上聽(tīng)老師教我們的方法，黃老師教我們先把衣服浸泡5到6分鐘，再用力地去搓臟的地方，同學(xué)們聽(tīng)得尤為認真、仔細。終于開(kāi)始洗了，有的同學(xué)還沒(méi)等到五分鐘，就迫不及待地拿了起來(lái)，怎么洗都洗不掉衣服上的那個(gè)污點(diǎn)；有的同學(xué)忘記放洗衣粉了，再怎么搓都洗不干凈，卻抓耳撓腮也想不出哪里出了錯；有的同學(xué)洗衣粉差點(diǎn)把整包都放了下去，最后洗衣粉怎么都洗不干凈；還有的同學(xué)雖然很快地將衣服洗完了，但始終找不到好的方法將衣服晾干的好辦法，到最后累得滿(mǎn)頭大汗。這個(gè)平時(shí)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)伙，真正做起來(lái)并不容易，下課的時(shí)候，同學(xué)們雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但同學(xué)們認真的態(tài)度得到了黃老師的表?yè)P。

　　我們也在真實(shí)地體驗中真切地感受到了父母的辛勞，明白了自己的事要學(xué)會(huì )自己做，多替父母分擔。光譜課程就像一道道彩虹，絢爛無(wú)比，帶給我許多驚喜，也讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

珍惜的作文14

　　天上沒(méi)有一絲烏云，整個(gè)的純白色，我最喜歡這種境遇。是的，寧靜而安逸。面對此種大自然的恩賜，我沒(méi)有順從地坐在綠茵茵的草地上，平靜的注視著(zhù)周?chē)�的一切�?/p>

　　一個(gè)小男孩在媽媽的陪同下，也來(lái)到這里，他把風(fēng)箏放的老高老高，風(fēng)箏悠然的飄在空中，顯得那樣茫然�？粗�(zhù)世間萬(wàn)物盡收眼底，它真有點(diǎn)飄飄然了，瞧！我多高！它一定很得意。

　　此時(shí)，它聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，它抬起頭，一群鳥(niǎo)從它頭上飛過(guò)，正在討論如何筑巢的問(wèn)題。

　　風(fēng)箏有些驚恐，誰(shuí)在我的上方？難道還有人能飛的比我高？不，我不服，我一定不能讓別人睬在下面，我一定要擺脫那條可惡的繩子，它是我的束縛。因為它，我不能高飛；因為它，我比別人低；因為它，我注定要失敗……想著(zhù)，想著(zhù)，風(fēng)箏化氣憤為力量，奮力的掙扎著(zhù)，終于掙脫了那根線(xiàn)。風(fēng)箏興奮極了，它自由的飄向遠方，但很快的墜落下來(lái)，重重的摔在地上……

　　面對眼前的一切，我無(wú)能為力，也有點(diǎn)措手不及。風(fēng)箏看不到自己所擁有的幸福與安逸，總羨慕鳥(niǎo)兒們，認為自己沒(méi)有它們高，沒(méi)有它們自由，一味想掙脫，想得到更高的快樂(lè )，但最終卻失去自我。

　　生活也亦如此。

　　曾經(jīng)的自己想成為一名演員，因為有漂亮的外表和表演的天賦；想成為一名畫(huà)家，因為能像梵高一樣和有超人的意志；想成為哲學(xué)家，像柏拉圖一樣有超人的智慧；想成為作家，像韓寒一樣成為文壇奇才。但種。種幻想都是遙遠的，因為那些不屬于自己。雖然如今的自己像水一樣平凡，但我可以躺在屬于自己的角落，仰頭望太陽(yáng)，數星星，看月亮……

　　雖然世間再多的精彩留給我們的只是平凡，但我可以喜愛(ài)泡開(kāi)的`菊花茶的清香；可以撫摸附在藍色窗欞上的雨珠；可以感受長(cháng)發(fā)的飛舞張揚；可以親吻春雨細如絲的甘甜；可以享受實(shí)實(shí)在在的生活。

　　自然是無(wú)私的，我們都擁有陽(yáng)光，擁有空氣，擁有雨露與花香。最重要的是我們擁有自我。何不尋求實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，并為之奮斗不息呢？或許那才真正屬于你。

珍惜的作文15

　　無(wú)邊的暮色勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥(niǎo)兒向風(fēng)展翼，迷惘的我踩著(zhù)石榴樹(shù)影回家。一瓣殘花飄落，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的艷紅牽動(dòng)了心弦，竟慢下腳步前行。不遠處它正竭盡全力地開(kāi)放著(zhù)最后的花朵，冥冥中，那石榴樹(shù)正仿佛傳遞著(zhù)一些關(guān)于生命的訊息。

　　這正是我所迷惘的：為什么它不會(huì )放棄任何一片花瓣？

　　他，也曾坐在石榴樹(shù)旁，仰望那遲暮的黃昏；他，還曾坐在柴房里，用顫抖的雙手攥住我們留給他的用舊的本子和過(guò)時(shí)的報紙——仔細翻閱，然后慢慢投入火堆……哦，今天，他卻隨秋風(fēng)去了，去得那么安詳，那么寧靜。瓦屋空蕩蕩的，他那緩緩的腳步聲，再也不會(huì )回蕩在這屋子里了……

　　童年歲月，是我最?lèi)?ài)回憶的樂(lè )章，不是因為有趣，而是爺爺的身影穿梭其間。

　　我不是很懂事，常常對他發(fā)脾氣。有幾次，爺爺為了我費盡心思烹飪菜肴，可是我看都沒(méi)看一眼就說(shuō)：“唉呀！我正好好學(xué)習呢，不吃飯”，爺爺默默站著(zhù)，然后默默地離開(kāi)了�？蔂敔斍澳_剛一走，我就偷偷從桌下拿出手機繼續玩了起來(lái)。

　　歲月流逝，日月如梭，很快我的個(gè)頭已比爺爺駝著(zhù)背高了�？砷L(cháng)高了又怎樣，看到的.，卻是爺爺那頂“雪冠”和那一道道深深的皺紋。爺爺在我心中是不會(huì )老的，可日益佝倦的背確是爺爺的實(shí)況，我擔憂(yōu)著(zhù)，心中充滿(mǎn)矛盾。

　　那時(shí)，曾對爺爺說(shuō)要為他寫(xiě)些什么的，而我卻一拖再拖。如今，爺爺走了，歲月蹉跎，有些記憶已變得模糊不清，唯有爺爺的愛(ài)，仍那么親切、充盈，那么令人思念。

　　花開(kāi)固然美麗，花落更具意義。在激動(dòng)與難過(guò)間，在抬手與放手間，我學(xué)會(huì )了丟棄，更明白了珍惜。我要把生命的花瓣一片片灑落在通往天堂的路上。

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