珍惜土地資源高中作文
第一篇：大學(xué)生申請入黨思想匯報范文
敬愛(ài)的黨組織:
新學(xué)期學(xué)院提出要在這學(xué)期教學(xué)與活動(dòng)中重點(diǎn)培養當代大學(xué)生的35種基本能力，全面規劃個(gè)人的職業(yè)生涯。為了響應學(xué)院的號召，為了給自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，我參加了政治教研中心組辦的“職業(yè)規劃大賽”。通過(guò)這次比賽，我受益匪淺，在此我想淺談一下大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃。
談到大學(xué)生職業(yè)規劃，需要根據個(gè)人的實(shí)際情況，認真分析以下三個(gè)問(wèn)題:什么是職業(yè)生涯規劃，為什么要做職業(yè)生涯規劃，如何做好職業(yè)生涯規劃。
就我看來(lái)，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)定位問(wèn)題：首先定位自己的能力，再根據自己能力定位一個(gè)合乎實(shí)際的目標，然后找出達成目標的最優(yōu)路線(xiàn)。
那么為什么要做職業(yè)生涯規劃呢?科學(xué)的馬克思主義哲學(xué)能夠指導人類(lèi)更好地完成實(shí)踐活動(dòng)，而一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規劃可以指導大學(xué)生實(shí)現自我的人生理想，讓我們在走人生的每一步時(shí)，能夠走得穩，瞄得準。我們在做規劃時(shí)，一定要關(guān)注與聯(lián)系國家的方針政策。通過(guò)了解，我國西部地區經(jīng)濟相對落后，教育資源缺乏，國家鼓勵大中院校的學(xué)生能夠到偏遠的地區支教。根據這個(gè)情況，我會(huì )在畢業(yè)后選擇西部地區，把個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )的實(shí)際需求相聯(lián)系，學(xué)以致用，得到最好的發(fā)展。
那么如何做好職業(yè)生涯規劃?
首先，在定位自己的能力的時(shí)候，不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。其次，在定位目標的時(shí)候，一定要從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)根據自我能力水平，根據外界環(huán)境的客觀(guān)實(shí)際，不好高騖遠。而更要注意的是，要從國家和人民的根本利益出發(fā)，本著(zhù)為人們服務(wù)的先決條件，來(lái)訂立一個(gè)崇高的目標。***在今年的兩會(huì )報告中指出：“教育、科技和人才，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心，要在現有的基礎上加強職業(yè)教育。以就業(yè)為目標，整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，著(zhù)力培養學(xué)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力”。作為新時(shí)代的大學(xué)生我們的職業(yè)規劃規劃必須與時(shí)俱進(jìn)，把自己未來(lái)職業(yè)的選擇與國家的需要相結合。在大學(xué)生涯的學(xué)習中，積極參加各種活動(dòng)，用創(chuàng )新型思維考慮與解決問(wèn)題，提高綜合素質(zhì) 。
一個(gè)良好的職業(yè)生涯規劃僅僅是一個(gè)開(kāi)始，而既定的目標能否達成，理想能否轉化為現實(shí)，一切都要落實(shí)到具體的行動(dòng)當中去。荀子曰：不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。只要我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去執行職業(yè)生涯規劃，那我們的目標一定能夠實(shí)現!
匯報人：大學(xué)生思想匯報網(wǎng)
2015年2月6日
第二篇：大學(xué)生請入黨思想匯報優(yōu)秀范文2015
尊敬的黨組織：
非常榮幸能再次向黨組織匯報我的思想動(dòng)態(tài)，讓組織對我有更多的了解，而我也能借此機會(huì )進(jìn)行思想上的自我探究。
自上次向黨組織遞交思想匯報后，我已經(jīng)很少有這種方式去認識自己了。在我大一上學(xué)期的學(xué)習中，我一直熱心參與學(xué)校組織的活動(dòng)，加之我沉默少言的性格，與班級同學(xué)、老師交流較少。本學(xué)期初，當我理解到我的期末成績(jì)時(shí)，我感到很沮喪。我一直以為自己做的很好，但事實(shí)上是自欺欺人了。從這一點(diǎn)，我進(jìn)行了反思。我開(kāi)始注意到我身邊那些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，是如何學(xué)習的，在此過(guò)程中，我對大學(xué)的學(xué)習也有了新的認識。
大學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)截然不同，所以在學(xué)習方法上也有很大區別。高中注重的是對課本知識的理解，最終的成績(jì)取決于筆試考試，而在大學(xué)學(xué)習中，對知識技能的理解和運用是不夠的，因為大學(xué)的最終考試成績(jì)有很大一部分不是來(lái)自于筆試的客觀(guān)成績(jì)，而是來(lái)源于老師主觀(guān)上的成績(jì)。所以，我們要做的不只是學(xué)好課程，還要學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系，將自己推銷(xiāo)出去，得到別人的認同。大學(xué)中的人際交往是非常重要的，無(wú)論是同學(xué)之間，還是與老師之間的交流�？荚嚦煽�(jì)一部分來(lái)源于筆試成績(jì)，一部分來(lái)源于平時(shí)表現。在我看來(lái)，平時(shí)的表現可以理解為“老師對同學(xué)的印象”。所以，我們必須學(xué)會(huì )與老師交流，上課積極發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)，幫助老師調動(dòng)課堂氣氛，只有這樣，才能得到老師和同學(xué)的關(guān)注，才能將自己的優(yōu)點(diǎn)、能力充分的展現出來(lái)，得到別人的認可。
再將近一年的大學(xué)生活中，我以及身邊的同學(xué)在思想上都變得更加成熟，每個(gè)人對大學(xué)以及未來(lái)都有了深刻的認識。在此，我也深刻體會(huì )到大學(xué)的過(guò)程是我們的思想由夢(mèng)幻走向現實(shí)，由幼稚走向成熟的過(guò)程。
大學(xué)對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要、十分特殊的階段。面臨著(zhù)即將踏入社會(huì )、自我?jiàn)^斗的現實(shí)，我們不得不去思考我們的未來(lái)，我們的人生，我們將要過(guò)怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮斗。大學(xué)作為一個(gè)半開(kāi)放型社會(huì )，我們必須在這個(gè)階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個(gè)人在大學(xué)的三年里思想沒(méi)有大的進(jìn)步，大的變化那么這個(gè)人的人生就很難再有大的起色了。大學(xué)是人思維、價(jià)值觀(guān)成熟定性的時(shí)段，這就相當是在給自己的人生定位。
大學(xué)的半開(kāi)放性，就如同模擬真實(shí)戰場(chǎng)的演習，在某種保護的狀態(tài)下去探究戰場(chǎng)斗爭形勢，但我們必須意識到，下一場(chǎng)就不再是演習，而是殘酷的現實(shí)戰斗。夢(mèng)想很美好，現實(shí)太殘酷。我們經(jīng)歷的高中時(shí)代，是我們思想的成長(cháng)階段，而大學(xué)時(shí)代是我們思想趨于成熟的時(shí)期。大學(xué)與社會(huì )只是半堵墻之隔，大學(xué)校園為我們提供了一個(gè)場(chǎng)所，讓我們較近距離的看待社會(huì )。大學(xué)自然的成為了一種連接，一種緩沖器。我們必須在這一過(guò)程中改變自己對社會(huì )的不成熟的認識，要思考現實(shí)，要讓自己變得現實(shí)，適應現實(shí)，否則當我們不了解社會(huì )，而匆匆踏入社會(huì )的時(shí)候，幼稚的思想和現實(shí)的格格不入就會(huì )讓我們的人生遭受破滅。
正確的思維方式、價(jià)值觀(guān)無(wú)疑是人生成功的指向標。我們必須了解現實(shí)，理解現實(shí)，立足現實(shí)去定位自己的理想，給自己一個(gè)合適的位置，用一顆正常的、平靜的、理解的心態(tài)去應對生活中的一切，唯有如此，我們才擔得起人生中將面臨的殘酷現實(shí)和挫折，才能在我們的人生之中力挽狂瀾。而這，也是一個(gè)艱苦的歷練過(guò)程。
匯報人：大學(xué)生思想匯報網(wǎng)
日期：2015年2月6日
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