珍惜的作文記敘文

　　通過(guò)認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )“四治”專(zhuān)項活動(dòng)有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)的內涵和要求，之后，我認真查找和整改自身存在的問(wèn)題，切實(shí)提高對“庸”、“散”、“懶”、“奢”的現象的認識和理解，提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力。 針對自己在這次開(kāi)展集中整治“庸懶散奢”問(wèn)題專(zhuān)項治理工作中進(jìn)行剖析：我結合自己的工作實(shí)際，認真落實(shí)，對思想、學(xué)習、工作、紀律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細查找自身存在的問(wèn)題，剖析思想根源，發(fā)現自身在一定程度上存在以下問(wèn)題，現將存在的問(wèn)題剖析如下：

　　一、存在問(wèn)題

　　(一)治庸方面。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習抓得時(shí)緊時(shí)松，對理論學(xué)習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒(méi)有發(fā)揚勤奮學(xué)習的精神。

　　(二)治懶方面。一是平時(shí)對自身要求不夠嚴格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務(wù)為借口，放松對政治理論、教育理論以及業(yè)務(wù)的學(xué)習。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開(kāi)展得也不好，對于自己的小缺點(diǎn)、小差錯有時(shí)得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正。

　　(三)治散方面 。有時(shí)精神不夠振作，當手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì )存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導致批評學(xué)生時(shí)言辭過(guò)重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠寬，日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不牢固。

　　(四)治奢方面。有時(shí)不太注意小節，不該浪費的東西浪費掉了。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

　　1、自我要求不夠嚴格，無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，不講究精益求精。

　　2、創(chuàng )新意識不強是造成工作作風(fēng)不實(shí)的直接原因。創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干是做好工作的關(guān)鍵。有時(shí)工作標準不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)硬。吸取新知識不夠，思考新問(wèn)題欠缺，缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導致思維上欠創(chuàng )新，標準上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。

　　三、整改措施

　　今后我將把創(chuàng )新發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標，把轉變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風(fēng)修養，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。在工作作風(fēng)方面。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新。

　　(一)以“庸”為恥，以“學(xué)”求真。應該強化對學(xué)習重要性的認識，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，達到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人，而使自己成為一個(gè)德才兼備的合格教師。

　　(二)以“懶”為戒，以“勤”為榮。在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣， 要通過(guò)勤奮學(xué)習使自己增強自信心和責任心，增強愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

　　(三)以“散”為忌，以“實(shí)”為律。紀律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實(shí)有效。

　　(四)以“奢”為恥，以“儉”為榮。作為一名教師要廉潔自律。俗話(huà)說(shuō)“由儉入奢易，由奢入儉難”，不論是在工作中，還是在生活中，都要樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，克服貪圖安逸，追求享樂(lè )的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。

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