【精】珍惜擁有作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的珍惜擁有作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜擁有作文1
在現今的社會(huì )里，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別？每個(gè)人都體驗過(guò)，每個(gè)人都有不同的感受。
我是90后，處在青春期。我們叛逆，我們放縱不羈，我們對事物的追求達到狂熱的程度。我們那如詩(shī)的青春，正在進(jìn)行中……
A同學(xué)好搞笑�。耗俏皇迨鍘退龣z查眼睛，她把口張著(zhù)，周?chē)械娜硕急┬�；B同學(xué)的錢(qián)放在宿舍不見(jiàn)了，我們群體討論，推斷，找出嫌疑人，很好玩；C同學(xué)與D同學(xué)打架，我們女生當然會(huì )制止，而那些男生卻在旁邊喝彩，唉，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的；下課了，我們三五成群地跑出去，打鬧，聊天，吃零食；上課了，我們有時(shí)還會(huì )唉聲嘆氣……
學(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們成長(cháng)的腳印。我們有時(shí)候會(huì )抱怨為什么我們要這么辛苦地讀書(shū)，但是當我們要放棄的那一剎那，又想起我們心底最真的夢(mèng)，為了實(shí)現各自的夢(mèng)，我們又重新振作起來(lái)，奮勇前進(jìn)，邁向屬于我們的明天。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們背負的也就越來(lái)越多。當每個(gè)人都在埋頭苦干的時(shí)候，細心的人會(huì )突然回過(guò)頭，看看那些曾經(jīng)屬于我們的回憶，如歌如詩(shī)般的。
可是我們卻不能再想其它那些瑣碎的事情，我們要學(xué)習，我們要為自己的夢(mèng)拼搏，我們要速戰速決，迎接接下來(lái)的種種挑戰，我們不能停，不能，絕對不能停！
當我留心的發(fā)現，時(shí)間剎那就到了今天，一切就像秋風(fēng)掃落葉一去不復返了，我們明年就要初中畢業(yè)了。當然我降過(guò)級，所以?xún)刃牟煌瑒e的同學(xué)，時(shí)不時(shí)會(huì )冒出不想讀書(shū)的念頭，也許是我膩了吧！但是我也很幸運，能在畢業(yè)的一年前就明白，我們的學(xué)校集體生活不正是我生命里那最美好的嗎？我敢肯定，以后畢業(yè)了，各奔東西時(shí)，為生活而努力時(shí)，想起在學(xué)校的往事時(shí)，我們不免要會(huì )心一笑，也許會(huì )像個(gè)傻子一樣哈哈大笑……
同學(xué)們，每天都是美麗的，我們何必要希望明天就期末考試，下一秒就就畢業(yè)，一眨眼就長(cháng)大？
我記得曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文，寫(xiě)得頗具憂(yōu)傷，顯得有些頹廢，貌似對人生徹底絕望。我的語(yǔ)文老師在后面下了評語(yǔ)，大概意思就是叫我不要麻木，現在正是儲蓄能量的時(shí)候。是啊，現在不正是厚積，為了在今后能薄發(fā)的時(shí)候嗎？
我怎么能讓自己的生活如此的輕描淡寫(xiě)，我怎么能把學(xué)習時(shí)拿時(shí)拋，我怎么能讓人生過(guò)得如此簡(jiǎn)單平凡，毫無(wú)意義呢？
曾經(jīng)以為那種簡(jiǎn)單的小資生活過(guò)得挺有滋有味，當然現在我也的立場(chǎng)也沒(méi)有改變。我不想做一個(gè)像“周杰倫”那樣的大紅大紫的任務(wù)，可我也不想做像“犀利哥”那樣的.貧困潦倒，受人矚目但又矚不到正經(jīng)點(diǎn)上只紅一時(shí)的網(wǎng)絡(luò )紅人。我想我的生活就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)，樸素一點(diǎn)，有時(shí)能在上面點(diǎn)綴些須色彩而已。
為了我的夢(mèng)想中的生活，我要努力學(xué)習，為了在晚年的時(shí)候坐在搖椅上懷念過(guò)去時(shí)，那種曾經(jīng)的輝煌，我要珍惜這一年的時(shí)光名譽(yù)同學(xué)們一起創(chuàng )造只屬于我們的回憶。
同學(xué)們，讓我們一起走向屬于我們的未來(lái)，從現在開(kāi)始，認真學(xué)習，珍惜所擁有的美好時(shí)光。同時(shí)我也希望那些迷失自己的人們，找回那份屬于自己的美好。
一切的一切，就因為我們都是90后，這，就夠了！
珍惜擁有作文2
49天若化成49個(gè)一天來(lái)度日，覺(jué)得有點(diǎn)奢侈;49天若化成1176個(gè)小時(shí)來(lái)享受，覺(jué)得有點(diǎn)世俗;49天若化成70560分鐘來(lái)虛度，覺(jué)得有點(diǎn)浮華;49天若化成4233600秒來(lái)磨蹭，覺(jué)得有點(diǎn)浮夸。49天到底會(huì )有哪些意外，都只能猜想或是幻想些偶然，過(guò)慣了的日子不會(huì )只有49天的平凡，也許只有平凡才能對比出奇跡的驚喜。
最近看了一部熱播的韓劇《49天》，這個(gè)名字給我的第一感覺(jué)只是好奇，為什么會(huì )有49天，到底會(huì )有什么秘密，看了才知道原來(lái)是靈魂的緩沖日。對于這個(gè)世界總會(huì )有很多留戀，特別是在即將離開(kāi)的瞬間，對于一些平時(shí)忽略的感情才會(huì )得到證明。靈魂出殼現在看來(lái)是種虛構，也許吧，但至少沒(méi)有得到科學(xué)證實(shí)之前誰(shuí)也不能否認，靈魂附體現在看來(lái)就是鬼附身，但現在我也可以認為是留戀這世界而只能借著(zhù)別人的身體證明靈魂的感情。
七七四十九天有個(gè)傳說(shuō)，是人死后靈魂游蕩的日子，若在期間能夠得到?jīng)]有血緣關(guān)系的人真心的三滴淚就可以靈光反照，出現奇跡。也許是個(gè)傳說(shuō)，卻沒(méi)有理由推翻，劇中的女主角就在最后一刻就連醫學(xué)也無(wú)法解釋之下睜開(kāi)了雙眼，這是奇跡!!看完卻也相信靈魂在此期間的努力，只是沒(méi)有人知道罷了，這是上帝的秘密。49天里要收集三滴真心的眼淚，真的很辛苦，每天都會(huì )有人流淚，但看到的只是臉頰的淚珠，卻始終看不到真心，用心體會(huì )又怎能允許?
剛開(kāi)始女主角還很幼稚的認為三滴淚很簡(jiǎn)單，隨便幾個(gè)好朋友怎么也不至三滴，可現實(shí)卻扼殺了她的貪念，流淚容易，真心難得。悲慘的??遭遇只能博得同情，或是讓人聯(lián)想到自己相同的遭遇而陪哭，很難，真的很難。就當快要絕望的時(shí)候茫茫人海中降臨一滴期盼已久的真心，治愈了快要崩潰的空靈。作為一個(gè)旁觀(guān)者可以說(shuō)是激動(dòng)很欣慰，這一滴淚是個(gè)暗戀她很久的人看著(zhù)病床上的少了靈魂的軀殼很是痛心，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)愛(ài)你就要離開(kāi)。而她怎么也沒(méi)想到，就在她將要為人妻的前幾天對她還是很刻薄的人原來(lái)一直默默地注視著(zhù)她。也許上帝就是這樣，不會(huì )這份真愛(ài)埋葬，總是會(huì )出點(diǎn)意外讓她看到真心的存在。
沒(méi)有更可怕的離開(kāi)，那種能看到能聽(tīng)到能感覺(jué)到卻不能觸摸的愛(ài)不能表達的愛(ài)又要如何忍耐，原本三滴淚總是那么多遺憾，但畢竟是電視劇總會(huì )有噱頭，最后她得到了，在最后的.一瞬間總會(huì )有奇跡，可以嗎?朋友的認真的，相處的時(shí)間長(cháng)了總會(huì )是感情，是真的友情沒(méi)有更多的假意。也許會(huì )在錯誤的道路上一直迷失方向，但總會(huì )有明白的一天，終歸得到的會(huì )是真心。峰回路轉本以為會(huì )平安無(wú)事，結局也總會(huì )有點(diǎn)意料之外，想想也是情理之中了。人的生命是多少天本來(lái)就已經(jīng)定好的，這就是命吧。按感情辦事只是人類(lèi)的潛規則，上帝不會(huì )跟人類(lèi)談感情，該你的離開(kāi)就不要太貪戀，否則留下的只有遺憾和痛苦。
可能人即將死亡會(huì )有種預兆，會(huì )有49天的靈魂游蕩，如果要收集三滴淚換了最后的等待，我能向誰(shuí)索取?很多的人在生命里可以接觸，但這些最多稱(chēng)得上過(guò)客或是路人甲，你能將誰(shuí)的心留下?一天天可以不斷地交朋友，尋尋覓覓總會(huì )得到知己，很多時(shí)候看到了羨慕和渴望，還有祝福和欣慰。自己可能還沒(méi)有學(xué)會(huì )轉身，不知是否曾經(jīng)錯過(guò)。
我只是讓大家珍惜擁有的，把握住現在的。
珍惜擁有作文3
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵雨花，在密密的雨中，街上的行人已經(jīng)少了很多。
剛與最要好的朋友鬧了點(diǎn)變扭，本身這事根本不關(guān)我，朋友卻要把我叫過(guò)來(lái)當她的證人，我都不知道這件事的起因經(jīng)過(guò)結果。所以我連連說(shuō)不知道，因此，我那唯一也是最要好的朋友，就開(kāi)始跟我打起了冷戰。這讓我心里很不是滋味，但愿這雨來(lái)得更猛烈一些，沖刷一下我的心靈，至少也可以讓我的心平靜一些。
回到家里，我憤怒地把書(shū)包往地上一摔，然后快速的走進(jìn)房間，把門(mén)用力的一關(guān)，發(fā)出了很大的聲音。把門(mén)外正在看電視的奶奶震了一驚，她知道我的臭脾氣，一定是遇到了什么不開(kāi)心的事，才會(huì )這樣發(fā)那么大的火。奶奶默默地把我丟在地上的書(shū)包輕輕地撿起來(lái)，背著(zhù)我碩大的書(shū)包慢慢的走到我的房間前，輕輕地推開(kāi)了我的'房間，替我把書(shū)包放在了椅子上。又輕而緩慢地走到我的身邊坐下，用那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手摸了摸我的頭，問(wèn)道：“怎么了，發(fā)那么大火？”我一聲不吭。奶奶又問(wèn)道：“跟你要好的朋友鬧別扭了？”我慢慢得點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶無(wú)奈的搖了搖頭，嘆了口氣，她知道從小到大，愿意和我在一起的就她一個(gè)人，其他人不愿和我在一起，就是因為我脾氣不好�！澳銈儸F在的友情，可真是既堅固又很脆弱。為了一件小事，就鬧別捏，值得嗎？你現在還不明白，可你到了社會(huì )上，沒(méi)有朋友你找誰(shuí)幫你的忙去？當別人對你有些不好時(shí)，你就往好的方面去想，想想她對你的付出，對你的鼓勵，支持和幫助。不是很好嗎？你自己好好想一想，都那么大的人了�！闭f(shuō)完，便輕輕的走出房間，把門(mén)帶上了。
我躺在床上，閉著(zhù)眼睛，腦海中回想著(zhù)她曾經(jīng)幫助過(guò)我的事。一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面在我的腦海中浮現。讓我記憶猶新的是這一件事。
在去年冬天的一個(gè)傍晚，我和她一起走回家，路過(guò)一個(gè)建筑工地，當時(shí)我們倆聊得正歡，我也沒(méi)在意地面。一不小心我被鐵絲絆到了，摔在地上，手都劃破了。血涌了出來(lái)，他一把拉起我，連忙叢書(shū)包里拿出餐巾紙，很快的為我擦干凈血，又跑到可的為我買(mǎi)了幾張創(chuàng )口貼，給我包扎上。我特別感謝的說(shuō)了聲：“謝謝！”她卻急急忙忙的跑回我剛剛被摔倒的地方，使勁拽地上那根粗鐵絲，終于給弄回了原位。我疑惑不解的望著(zhù)她那凍紅的臉問(wèn)道：“怎么了？”她站起來(lái)，歡快的沖我一笑，說(shuō)：“喔，我怕他再絆倒人�！彼膬刃挠幸话鸦�，那團火噴出來(lái)時(shí)，使她整個(gè)人熠熠發(fā)輝。
這時(shí)我才知道，友情是天長(cháng)地久的憑證，在別人危難的時(shí)候伸出友誼之手，自己危難的時(shí)候得到的就不在是白眼冷遇，而是熱心的幫助。而我卻因這一點(diǎn)小事鬧了別捏，失去了友情，是不是代價(jià)太大了呢！我要向她道歉，并要和她重歸于好。
友情是那么的珍貴，如果說(shuō)友情是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
珍惜擁有作文4
青青的小草懂得珍惜自己擁有的生命，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠的白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細的雨絲懂得自己擁有的柔婉，所以他能完成如夢(mèng)的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更加美好�！}記
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予，喜怒哀樂(lè )卻是我們自己所掌握的。生命，其實(shí)總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活；不是幸福太多，只是我們不懂得如何把握。人們擁有的并非很多很多，只要我們在擁有的同時(shí)并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一滴真誠的`淚水對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種無(wú)形的精神財富。珍惜擁有的，我們的人生道路將會(huì )更加寬廣。
珍惜擁有，其實(shí)也是實(shí)現理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情，他珍惜著(zhù)上帝的恩賜，憑著(zhù)對生命的獨特感悟，創(chuàng )作出了不朽的杰作。自己沒(méi)有的東西不可能可以摧毀一個(gè)人的飛躍，實(shí)現最理智的美麗。
那些不珍惜擁有的人，大多會(huì )碌碌無(wú)為，荒廢生命的意義，最終被人類(lèi)文明所遺棄。項羽潔名釣譽(yù)，沒(méi)有珍惜曾經(jīng)擁有的大好形勢，最后只好落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)；路瓦栽夫人沉湎于現實(shí)的空想中，做著(zhù)各種虛幻的美夢(mèng)，最終落得個(gè)艱辛悲苦的結局。如果始終沉醉于幻想之中，而不珍惜現在的擁有，無(wú)疑是一種十分愚蠢的做法，到頭來(lái)就會(huì )失去自己的本真，失去人生奮斗的真意。
知足者總是欣喜與自己的擁有，所以才獲得最理智的美麗、才獲得無(wú)窮的生活樂(lè )趣。于是才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然，才有了“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的感情。春去春會(huì )再來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂得珍惜，直到失去才后悔莫及。當生活的源泉再也流淌不要出那種充滿(mǎn)靈性的活水時(shí)，我們會(huì )到老年時(shí)回憶青春充滿(mǎn)活力的歲月，悔恨自己年少的狂妄，擁有青春而不懂得珍惜它。當它從我們的指間流過(guò)時(shí)才哀嘆不息。那為何不再年少時(shí)，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓它成為自己永恒的美好記憶。讓我們自己成為生活中主角，推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng )造自己。
時(shí)光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細節，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實(shí)實(shí)的生存和彩。時(shí)間形如流水，如離眩的箭，令人迷離、令人費解，是我們無(wú)法明確怎樣利用它，怎樣里用好它。
明日復明日，明日何其多。我們總是把今天的來(lái)拖給明天做，從而拖至于后天、大后天，白白的浪費掉時(shí)間“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。所以我們應該抓住寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習，不至于到老了后悔那個(gè)地步。
同學(xué)們，現在的勤奮它能促使我們在成功的頂峰上歡呼雀躍。讓那些后悔莫及的人在山腳下自甘墮落吧。命運永遠掌握在自己手中，當生命劃過(guò)每一條美麗的弧線(xiàn)時(shí)，是時(shí)間的點(diǎn)滴拼湊而成的，寶貴的時(shí)間得來(lái)不易，我們要好好珍惜現在所擁有的。
珍惜擁有作文5
珍惜這一次與對我很重要，曾經(jīng)我沒(méi)有珍惜過(guò)我的玩具遙控車(chē)，使他粉生碎骨；曾經(jīng)我沒(méi)有珍惜過(guò)我無(wú)比快樂(lè )的友情，使他粉碎了我的夢(mèng)想；曾經(jīng)我沒(méi)有珍惜我所得到的一些有價(jià)值的東西，可我把它們全都扔了，現在回想起來(lái)我都很傷心，現在我珍惜的比一切都有價(jià)值，他是我人生的一大歷程是人生的腳步，是人生命運的轉折點(diǎn)。我們每個(gè)人都要珍惜它、愛(ài)護她，讓他們陪伴著(zhù)我們走過(guò)這人生的轉折點(diǎn)，這就是我們學(xué)習的最好時(shí)間，也是我們的快樂(lè )之源。
我們有什么理由不學(xué)習呢？我們現在的學(xué)習生活比以前的爸爸、媽媽們，甚至爺爺、奶奶們都還要好，有的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們還沒(méi)有上過(guò)學(xué)，一個(gè)字都不認識。相比較起來(lái)我們現在的生活比以前的生活好。為什么我們總要讓老師爸爸媽媽們喊上學(xué)習呢？為什么我們總是一個(gè)幼稚的小孩，要讓那么多人但系我們的學(xué)習��！爸爸、媽媽們沒(méi)日沒(méi)夜的工作是為了什么？是為了自己的下半生嗎？不，不是的。是為了我們，是希望我們可以過(guò)得好一點(diǎn)。但我們呢，一天就只有玩，除了玩還是玩、我們要用什么方法報答父母呢？只有一個(gè)方法，那就是學(xué)習，考上理想的高中、大學(xué)。只有學(xué)習才能是我們走向光明，讓那些為我們擔心的人為我們自豪為我們而感到驕傲，所以我們才要好好的學(xué)習，要好好的珍惜我們的學(xué)習生活！
我們有什么理由不學(xué)習呢？五一二大地震后，所有的學(xué)校都倒了，那些無(wú)家可歸的孩子們只有一個(gè)愿望——上學(xué)。我們還有理由不學(xué)習嗎？玉樹(shù)發(fā)生了七點(diǎn)一級的大地震，所有的.學(xué)校都震倒了，他們沒(méi)有房子可以學(xué)習，最后是國家搭起了一座座帳篷讓孩子們可以上學(xué)，他們立志要為國家做出點(diǎn)貢獻，難道我們還有理由不學(xué)習嗎？周恩來(lái)爺爺曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們的身邊有些人也說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)是為了讓我們好好學(xué)習將來(lái)報效國家，可以有一個(gè)幸福的家庭。難道我們還無(wú)動(dòng)于衷？難道我們還有理由不學(xué)習嗎？
我們有什么理由不學(xué)習呢？我們每天早上在教室里拿著(zhù)課本，放聲朗讀課文、單詞，在教室里學(xué)習我們實(shí)在是太幸福了，有教室、有椅子、有桌子；災區的小孩們要什么沒(méi)有什么，最后是國家搭的帳篷、配的椅子、桌子，下雨時(shí)帳篷不停的發(fā)出滴答滴的聲音；我們學(xué)習時(shí)，即使外面下雨我們也都聽(tīng)不見(jiàn)能安心學(xué)習，難道他們的學(xué)習環(huán)境比我們的好？我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習呢？
我們?yōu)槭裁床缓煤玫膶W(xué)習呢？長(cháng)大之后考不上一所好的高中、大學(xué)，難道我們要像爸爸、媽媽們那樣在農田里干活嗎？難道我們要一事無(wú)成嗎？女的得到了十八歲一嫁，男的到了老，甚至有了自己的孩子還要讓他們向你們學(xué)習嗎？讓他們繼續不去你們的后塵讓你們的孩子繼續種地嗎？我們要想一想將來(lái)的事��！
我們要珍惜眼前的一切，我們要珍惜所擁有的學(xué)習生活，讓自己的明天變得更輝煌！加油！加油！
珍惜擁有作文6
“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！”
這是《假如給我三天光明》一文里的話(huà)。作者海倫·凱勒是盲聾啞女作家，她提示我們的話(huà)，對我們每一個(gè)擁有健康感官的人都是一個(gè)警示。每讀到這段話(huà)，就覺(jué)得自己身上擁有的一切是多么的珍貴，多么的美好。
這讓我聯(lián)想起中國當代保爾——張海迪，她5歲因患脊髓病導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭。她珍惜擁有的雙手和大腦。雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，出版了長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。她先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)，為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。張海迪珍惜自己的擁有，把自己的光和熱獻給人民，對社會(huì )作出巨大的貢獻，成就了她獨特的奇跡般的人生。獲得了“八十年代新雷鋒” 和“當代保爾”的美譽(yù)，至今還是促使青少年健康成長(cháng)的道德力量。
然而我們許多人擁有健康感官卻不加珍惜。春花開(kāi)放，我們漠視花朵的絢爛，花敗葉殘后，我們只有哀嘆感傷；日出燦爛，我們藐視陽(yáng)光的溫暖，黑夜來(lái)臨后，我們只有孤寒后悔……因為不懂得珍惜擁有，也就沒(méi)有用自己的`擁有去創(chuàng )造健康美好的人生幸福，沒(méi)有為他人、集體和社會(huì )做出應有的貢獻。直到有一天失去了才知其可貴之處，無(wú)論怎樣地遺憾、懊惱、后悔都無(wú)濟于事，終歲月留下的只是自己懊悔不已的碌碌無(wú)為的一生。珍惜我們的每一個(gè)擁有吧。擁有一雙粗壯的手臂我們要珍惜，在漫長(cháng)的人生歲月里，時(shí)刻卷起衣袖，不錯過(guò)每一個(gè)太陽(yáng)。擁有一雙有力的腳掌我們要珍惜，在生命的征程上，永遠不停地向前邁進(jìn)，給身后留下一串深深的腳印。擁有一個(gè)健全的大腦我們要珍惜，思考人生的意義，反思自己的實(shí)踐，理智地對待事業(yè)、家庭和愛(ài)情，思考這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì )。讓自己的智慧以自己更高尚的道德、踏實(shí)的行動(dòng)而煥發(fā)出更加耀眼的光彩。擁有寶貴的生命我們更要珍惜，我們要像《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾那樣度過(guò)：當回首往事的時(shí)候,不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥。傾注滿(mǎn)腔的熱情，追求豐富的知識，快樂(lè )地幫助需要幫助的人，讓生命的每一天都有意義。
因此作為當代中學(xué)生，我們應該牢記海倫·凱勒的忠告，以張海迪為榜樣，珍惜我們的青春年華的一分一秒，讓青春時(shí)光都聚焦在崇高的人生目標上，勤奮努力，早日成才，為和諧社會(huì )添加一抹更加亮麗的色彩。
珍惜擁有作文7
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
愛(ài)，給予我無(wú)限的溫暖與力量：
“��！疼——”旁邊的男孩“撕心裂肺”的叫喊聲使我準備踏進(jìn)手術(shù)室的腳又縮了回來(lái)，我扭頭望望那烏云密布的天空，不由的感嘆道：人生真的像一茶幾，充滿(mǎn)了悲劇——我苦命的舌頭上長(cháng)了一囊腫，而且我還要走進(jìn)我做夢(mèng)都沒(méi)有想到的手術(shù)室。
“媽?zhuān)也蛔隽�，我害怕，咱們回家吧！”我大哭大嚷�?zhù)�？墒�，這招好像沒(méi)有起到太大的作用，媽媽看了看我，隨之，便轉身走向醫生，也不知道他們在一起說(shuō)了些什么，我只是顧著(zhù)大哭大嚷，心中怕極了。外面的天氣陰得愈來(lái)愈嚴重，我的心亦是如此。等待等待，擔心擔心，媽媽終于走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，輕聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“孩子，別擔心，有媽媽在，媽媽相信你是最勇敢的孩子！”聽(tīng)了媽媽“苦口婆心”的勸導，我擦干眼淚，咬咬牙，跺跺腳，狠狠心，決定重新踏進(jìn)手術(shù)室在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中，媽媽緊緊的握著(zhù)我的手，在旁邊不停的鼓勵著(zhù)我，媽媽的話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心房終于，一切都結束了，抬頭望望窗外，烏云走了，陽(yáng)光來(lái)了，我的心“晴”了，媽媽的鼓勵讓我迎接到了我的光明——堅強。
母愛(ài)，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我信心，讓我找到努力的方向；給我翅膀，讓我學(xué)會(huì )翱翔；給我力量，讓我學(xué)會(huì )堅強。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
我坐在窗前，看著(zhù)手里握著(zhù)的那張小學(xué)畢業(yè)合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，懷著(zhù)矛盾的心情來(lái)到教室，發(fā)現班里比往日增添了積分空虛與寂靜。同學(xué)們往日臉上天真快樂(lè )的'笑容已不復存在。等待我的只是每個(gè)人臉上那份憂(yōu)愁與不舍老班邁著(zhù)沉重的步伐走上講臺，他向四周巡視了一遍，恨不得把這里一切的一切都裝進(jìn)腦子里。班上一些女生的眼淚不知不覺(jué)劃過(guò)嘴角，我強忍著(zhù)，但總有一些淚花不停的在眼里打轉。老班說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我們在一起度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，你們長(cháng)大了，該步入新的環(huán)境、迎接更大的挑戰，大膽去飛吧，；老師堅信你們一定會(huì )有一片屬于你們的天空！”這份情牽引著(zhù)她，她再也說(shuō)不下去了，同學(xué)們都不約而同的沖向講臺，簇擁老班，仿佛這一刻沒(méi)有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出來(lái)。
在照畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們臉上都露出了一個(gè)大大的微笑，像花一樣，真好看。其實(shí)我知道，同學(xué)們是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在這里，扎根這里。更多的是，同學(xué)們一起度過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨是要用笑詮釋的，我們之間的友誼充滿(mǎn)了微笑
友誼，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我歡樂(lè )，讓我擁有幸福；給我力量，讓我擁有團結；給我懷念，讓我擁有世上最純潔的友誼。
當我們還是一顆顆小樹(shù)苗的時(shí)候，“陽(yáng)光”照耀我們，“雨露”滋潤我們，讓我們從“弱不禁風(fēng)”變得能承受“狂風(fēng)暴雨”，撐起一片屬于自己的綠蔭！
珍惜生命中的每一束“陽(yáng)光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。
珍惜擁有作文8
幸福是什么？是早晨拉開(kāi)窗簾的第一縷陽(yáng)光，是你失望沮喪時(shí)別人一個(gè)鼓勵眼神，是你努力工作后別人一個(gè)贊許微笑。
也許有的人認為幸福是有吃喝，幸福是富有，幸福是放縱可以隨心隨所欲地玩；幸福是溺愛(ài)，是父母的百依百順……
這種“幸�！笔嵌竞χ�(zhù)你，迷惑著(zhù)你，請拒絕這種幸福。
我感覺(jué)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擁有著(zhù)幸福，體會(huì )著(zhù)幸福，每天你背著(zhù)書(shū)包，離開(kāi)家門(mén)，那一聲親切的叮嚀；夜幕降臨，你拖著(zhù)疲憊的身體，跨進(jìn)大門(mén)那桌上美味的飯菜。幸福在哪里？它早已隨著(zhù)叮嚀進(jìn)入你的心中，早已隨著(zhù)飯菜進(jìn)入了體內，那一刻，難道你不幸福嗎？
生活中，我們可能會(huì )埋怨生活的不公，可能會(huì )對生活產(chǎn)生麻木，但是我們依然堅強地生活在這個(gè)世界上，因為，我們擁有幸福呀！
在你遇到難題時(shí)候，老師向你伸出了援助之手，春風(fēng)一樣的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)你那顆受傷的心靈，讓你振作精神，鼓起勇氣，請珍惜此刻的幸福吧！
你的朋友在一天天地增多，有些朋友，你也許記不住他們的名字，他們的相貌，可是你會(huì )記著(zhù)你們之間的趣事；有些朋友，你看見(jiàn)他們便會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，安心；原來(lái)，暗淡心事重重的你變得快樂(lè )，心情舒暢，這也是幸福，珍惜它。
我印象最深，最無(wú)法忘記的.那一天是；那年是我10歲生日，當然父母早已為我準備了很多禮物，而且準備了很多好吃的，但是天不隨人愿，偏偏在晚上我們全家都在被幸福包圍中，一件突如其來(lái)的惡魔來(lái)到了我的身上，我舊病發(fā)了是急性闌尾，惡魔緊緊地纏著(zhù)我，甚至讓我窒息，而爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就抱著(zhù)我奔去醫院，當時(shí)外面嚇著(zhù)大雨，雷電風(fēng)雨交加著(zhù)！我們家離醫院至于少有五公里，在5公里的路程爺是在和死神戰爭著(zhù)，摔倒了沒(méi)有哭，還繼續知識更新膽進(jìn)我不知道雨水，還是爸爸的淚水滴在我的臉上，我朦朧的眼睛看到了爸爸，是那么的高大。
終于我們坐上了車(chē)，在車(chē)上爸爸緊緊地抱著(zhù)我，用他那臉龐緊貼著(zhù)我，我雖然病了，但是在那一刻，我感覺(jué)到，我是天天最幸福的人，好像一股暖流撲到了我的身上。幸福淹沒(méi)了我。
這一切的一切，都讓我深感幸福，它們似小精靈地在我心中跳動(dòng)。這分分秒秒都應該珍惜。
生活中那怕是別人一個(gè)微笑，一句安慰話(huà)一個(gè)鼓勵眼神，一件微不足道的事情都會(huì )讓你感覺(jué)到幸福的。
但是有的人卻沒(méi)有任何幸福之感，不是他們不擁有幸福，而是沒(méi)有珍異幸福，把父母的叮嚀，朋友的幫助，老師的教誨看得平淡不在乎，甚至不耐煩，幸福猶如水一般從他的指縫間溜走，感覺(jué)不到幸福的人，生活暗淡，無(wú)色彩，毫無(wú)生奇。
幸福的感覺(jué)，并不只存在人與人之間，當你觀(guān)賞綻放的花朵，雨后的彩虹，藍天的白云山間的清流，早上的太陽(yáng)，晚上的月亮星星……這也是幸福時(shí)刻的。
幸福真的是無(wú)處不在，無(wú)處不有，只要你用心靈去體會(huì )定能感覺(jué)到的，相信我的話(huà)，你一定會(huì )幸福的。只要你珍惜眼前的一切，你可以體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
“珍惜你現在有所擁有的一切幸福吧！
珍惜擁有作文9
還記得在十多年那一天，放學(xué)了，爸爸媽媽牽著(zhù)我漫步在小路上。我哭著(zhù)說(shuō)我不要去上幼稚園。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)道：“乖女兒，你要上學(xué)好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì )有出息呀！”家人對我一番的鼓勵使我振作起來(lái)，在校內認真做好，還受到了幼稚園里的阿姨表?yè)P。從幼稚園開(kāi)始，我就是一個(gè)優(yōu)等生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )記住爸爸的話(huà)。要努力讀書(shū)，做有出息的人。
上小學(xué)了，我哭泣著(zhù)，我不舍得離開(kāi)我的“兒童樂(lè )園”，但是，這是不可避免的事，人生總會(huì )有許多轉折點(diǎn)，在我面對這些“生離死別”的場(chǎng)面時(shí)總會(huì )有很多的無(wú)奈，但是最后，總是要分離。輾轉間，又過(guò)了六年，小學(xué)畢業(yè)了，我比上一次的離開(kāi)哭得更傷心，更厲害。好友間互相擁抱著(zhù)，低訴細語(yǔ)，回味往日溫馨。我又面對了一次分離，又嘗試了一次離別的可怕�；叵霃那�，在一直走來(lái)的日子間，我嘗到了喜怒哀懼，與親朋蜜友所經(jīng)歷的難忘記憶，有辛酸，有羞澀，有歡樂(lè )，有悲涼。昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都盡在腦海中回蕩，那真是幸福的瞬間！我忘不了，永遠也忘不了。
上初中了，以前的一切都令人難以忘懷，失去了才會(huì )懂得去珍惜，的確如此，回想從想，我又何曾對身邊的人和事這樣的.著(zhù)緊過(guò)呢？多一次的經(jīng)歷，我的體會(huì )也就更深了。其實(shí)，珍惜現在才是最重要的，到了以后即使怎么樣都已成定局了，剩下的就只一段段令人難忘的經(jīng)典回憶。然而，我經(jīng)歷了起起伏伏，終于來(lái)到中學(xué)時(shí)代，一個(gè)清澀的時(shí)期。我們要好好地珍惜現在的一切人或事，因為現在的一切，將是我們以后美好的懷戀。
時(shí)間在不斷地流逝，我們都在人生的道路中摸索，往往忽略了一些自認為無(wú)關(guān)重要卻意義重大的事物，因此，我們要懂得去分辨一切。以珍惜的眼光去對待別人吧，這樣會(huì )得到回報的。不知不覺(jué)中，我在這個(gè)地球上已經(jīng)生存了14年，對我而言是一個(gè)漫長(cháng)的歲月，在這14年來(lái)的生活上，有許多細節我也已經(jīng)印象模糊了，可是卻經(jīng)常浮現一些令自己遺憾，后悔的事，使自己感到難過(guò)。要是說(shuō)我們把每一件事情都處理好，那么又怎么會(huì )有這的感受呢？14個(gè)春秋，就已經(jīng)使我有如此深的體會(huì )了，那么，將來(lái)的歲月中，豈不是會(huì )累積著(zhù)更多的悲哀嗎？不！我們要阻止這樣的事情發(fā)生，因為，只要我們無(wú)愧于人，那就不會(huì )有這么多的煩惱了。其實(shí)，自己一時(shí)的情急或激動(dòng)，都可能影響著(zhù)整個(gè)局面，保持樂(lè )觀(guān)的情緒，這是最佳的辦法。
當重要的事物的沒(méi)有去珍惜，失去了的時(shí)候就會(huì )有無(wú)限的懊悔！我們應該要做的是珍惜現在，展望未來(lái)！為我們的未來(lái)設立一個(gè)遠大的理想，然后為之而不懈奮斗，最終，實(shí)現了理想，心中將會(huì )有說(shuō)不出的喜悅，這樣，才會(huì )感覺(jué)得到自己成功了，沒(méi)有遺憾了。當自己在逐漸成長(cháng)的時(shí)候，有很多變化都是后天才會(huì )知道的。不記得是什么時(shí)候開(kāi)始，我很喜歡文章，很喜歡體會(huì )文段中的意韻，優(yōu)美的文章，深刻的哲理，這些都是我渴望獲取的信息。字里行間，蘊含著(zhù)無(wú)窮的押韻，摸索文中的妙處。因為，文字，能夠帶給人很多鮮為人知的奧秘，它使人變得更加飽滿(mǎn)，更加充實(shí)。讀書(shū)才能不斷地完善自己，也會(huì )讓自己變得懂事。
翻開(kāi)成長(cháng)記錄冊，覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。字跡，語(yǔ)感都在“長(cháng)大”，我想，我再也不像那溫室里的花朵了，然而這也是我所渴望的，我要把握今天，去創(chuàng )造一個(gè)完美的明天！
珍惜擁有作文10
一聽(tīng)到要玩游戲，我的心十分激動(dòng)，就像一道絢麗的彩虹，感覺(jué)心中有一股強大的力量向外涌出，我目不轉睛地盯著(zhù)老師，等待著(zhù)老師說(shuō)出游戲規則，然后開(kāi)始游戲。
“我們的游戲規則是：在紙上寫(xiě)出五個(gè)你生命中最重要的事物。＂老師終于開(kāi)口了，我的腦海里一下子出現一個(gè)詞：親人。我們不可能沒(méi)有親人，不然我們就會(huì )十分孤獨，沒(méi)有陪伴，也沒(méi)有溫暖；我寫(xiě)的第二個(gè)詞是：健康。沒(méi)有一個(gè)好身體，就什么也做不了；接下來(lái)的三個(gè)詞分別是時(shí)間、快樂(lè )、朋友。他們五個(gè)笑盈盈地出現在紙上，特別是朋友，討好似的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：＂我很重要呢，不要丟掉我呀�。�
“都寫(xiě)完了嗎？讓我們劃掉一個(gè)詞吧。＂老師的聲音甜甜的，可在我看來(lái)，卻是一道道炸雷在我耳邊炸開(kāi)。這些詞語(yǔ)都是我生命中的重中之重。我的筆想放，卻放不下來(lái)，想拿，又拿不住。筆慢慢靠近健康，可它卻像個(gè)大彈簧，把我的.筆砰的彈了回來(lái)。我又接近快樂(lè )，它氣得恨不得眼淚都流出來(lái)，一把把我差點(diǎn)推倒。我偷偷讓筆挪到時(shí)間前面，可是它機靈的很，一下子就鉆進(jìn)它的門(mén)里去了。只剩下親人了，可是我一定不能劃，沒(méi)有父母我就不完整。我知道，不是詞語(yǔ)在反抗我，而是我的心在抗議。失去快樂(lè )就沒(méi)有好情緒，失去時(shí)間就不會(huì )有美好時(shí)光，失去健康就不能干所有的事，他們都在說(shuō)：＂難道我們不是你最最重要的東西嗎？＂
唉，終究是要劃掉的，我止住顫動(dòng)的手，劃掉了快樂(lè )。沒(méi)有快樂(lè )，就會(huì )愁眉苦臉，這種不高興還會(huì )像傳染病一樣，一傳十，十傳百，大家都會(huì )不高興，到頭來(lái)我就成了罪魁禍首�？墒俏矣懈改概惆�，我有健康的身體，我還有足夠的時(shí)間和父母共度美好時(shí)光，看來(lái)劃掉快樂(lè )是值得的，不管我有多少舍不得，但是我還是提起灌了鉛的筆劃掉了快樂(lè )。
我真希望游戲快點(diǎn)結束，我心中暗暗祈禱，但真是怕什么來(lái)什么。＂請大家拿起筆劃掉第二個(gè)詞。＂老師的話(huà)音剛落。同學(xué)們有的發(fā)出一聲慘叫，有的無(wú)力地趴在桌子上，還有的用雙手抱頭，發(fā)出絕望的聲音，這個(gè)游戲實(shí)在太殘忍了吧，聽(tīng)到這句話(huà)，我都要瘋掉了。我忍痛劃掉時(shí)間。
�。澋舻谌齻�(gè)詞，開(kāi)始。＂老師的聲音越來(lái)越溫柔，可我的心卻似刀子在扎，家人和健康，他們倆靜靜地望著(zhù)對方，等待著(zhù)主人劃掉另一個(gè)，而讓自己變成最后的勝者，不是你死就是我活，如果劃掉家人我就沒(méi)依靠，劃掉健康我就沒(méi)有未來(lái)。今天我的筆肩負起一個(gè)神圣而莊嚴的任務(wù)，將要決定我的人生。它望著(zhù)我，我也望著(zhù)它，我不知如何選擇，也不知何去何從。最后，我心一橫，眼一閉，劃掉了＂健康＂。我終于松了一口氣，現在紙上只有一個(gè)詞：家人。我的心突然又沉了下去，因為我失去了快樂(lè )，時(shí)間和健康。
這場(chǎng)戰爭終于結束了，我終于又能放下心來(lái)了。但我還是有一點(diǎn)緊張，如果我真失去了這一切可怎么辦? 還好，我正擁有這一切。那么，讓我們好好珍惜擁有的一切吧!
珍惜擁有作文11
幸福是什么？孩子說(shuō)：“幸福，是有糖果，有玩具�！鞭r夫說(shuō)：“幸福，是秋收季節的大豐收�！泵窆ふf(shuō)：“幸福，是工作順利，過(guò)年可以回家�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“幸福，是有蟲(chóng)子吃�！毙∝堈f(shuō)：“幸福，是有魚(yú)吃，有毛線(xiàn)球玩�！薄还苁钦l(shuí)，都有自己的幸福，那幸福，或許是希望得到的，也或許是已經(jīng)擁有的。我的幸福就是我已經(jīng)擁有的——我的家人，我的老師，我的朋友以及我所擁有的一切。并不是顯得我有多高尚，而是我真正懂得了珍惜。
我曾看過(guò)一個(gè)童話(huà)故事：
在森林邊緣有一個(gè)簡(jiǎn)陋的房屋，屋子里住著(zhù)一個(gè)母親和她的六個(gè)孩子。孩子們每天都在玩耍，而他們的母親則每天都在洗衣做飯。冬天到了，孩子們在家門(mén)口打雪仗、堆雪人，母親坐在家門(mén)口用冰涼的水洗著(zhù)衣服，來(lái)回拋打的雪球不時(shí)地砸到母親身上，母親卻總是用那雙滿(mǎn)是凍瘡的手拍拍衣服，對孩子們關(guān)懷的說(shuō)道：“小心點(diǎn)兒！別摔著(zhù)了！”孩子們卻總是對母親不理不睬。又過(guò)了一段時(shí)間，母親因為長(cháng)期受凍而病倒了，母親躺在床上，對她的6個(gè)孩子們說(shuō)：“我好口渴啊，誰(shuí)能幫媽媽到森林里舀一碗水��？”六個(gè)孩子你看看我，我看看你，誰(shuí)都不愿意去，老大說(shuō)：“我要去堆雪人�！闭f(shuō)著(zhù)便走出了房門(mén)，老二和老三說(shuō)：“我們要去打雪仗�！闭f(shuō)完，也一起走了出去，老四說(shuō)：“我的`手套濕了，臟了，還沒(méi)給我洗呢，我不能出去�！崩衔逭f(shuō)：“我的鞋濕了，也不能出去�！弊钚〉暮⒆诱f(shuō)：“我的另一只襪子不見(jiàn)了�！本瓦@樣，六個(gè)孩子誰(shuí)都不愿意為母親舀一碗水，母親因病在床上痛苦呻吟，孩子們卻都無(wú)動(dòng)于衷。第二天，但孩子們像以前一樣回到家里等待母親盛飯給他們時(shí)，發(fā)現床上已經(jīng)沒(méi)有母親的身影了，孩子們開(kāi)始慌亂、著(zhù)急，突然發(fā)現一只杜鵑鳥(niǎo)在枕頭上臥著(zhù)，杜鵑鳥(niǎo)的羽毛顏色像極了母親身上的衣服的顏色，這時(shí)，杜鵑鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們都不愿意為我舀一碗水，我現在變成了一只杜鵑鳥(niǎo)，我以后再也不會(huì )回來(lái)了�！闭f(shuō)完便飛出了家門(mén)，孩子們趕緊跟了出去，邊追著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)邊哭喊著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧慊貋?lái)吧！我們錯了！求求你別走！”跟在最后面的那個(gè)最小的孩子端著(zhù)一碗水，也哭喊著(zhù)道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∷畞?lái)了！水來(lái)了！你不要走��！媽媽?zhuān) 倍霹N鳥(niǎo)則是頭也不回的飛走了。從此以后，便有了杜鵑鳥(niǎo)不養育子女的說(shuō)法。
當人們擁有幸福時(shí)，很多人都會(huì )“身在福中不知�！�，一直將幸福定位為自己還不曾擁有、希望擁有的東西，在盲目追求時(shí)，才會(huì )發(fā)現——原來(lái)自己已經(jīng)擁有幸福，但卻不曾珍惜，直到最后失去，才知道要珍惜，可能那時(shí)已經(jīng)晚了。對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，擁有愛(ài)你的家人、幫助你的朋友、為你引導正確方向的導師或長(cháng)者，或是擁有青春、健康、歡樂(lè )、榮譽(yù)……都是最珍貴、最真切、最值得追求和享受的幸福。
每個(gè)人的幸福是不同的，最重要的還是要珍惜幸福。幸福來(lái)得很容易，可能在剛出生時(shí)就已擁有了幸福，只是自己從未察覺(jué)；但幸福去得也容易，如果不懂得珍惜，它就會(huì )漸漸離你而去，直到最后完全消失在你的世界里，無(wú)處尋覓。
所以，請珍惜你所擁有的幸福吧！
珍惜擁有作文12
上帝給予每個(gè)人一段最美好的時(shí)光，那就是——青春。青春期的我們充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了陽(yáng)剛國。但青春又如同一輛匆匆過(guò)往火車(chē)，有起點(diǎn)，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)，如果不珍惜，恐怕連后悔也來(lái)不及。
青春的我們都想取得成功，但成功就像是一束帶刺的玫瑰，采摘時(shí)可能會(huì )被扎傷，因為怕痛，所以不敢嘗試，不敢去摘，一味地等待，后退，成功永遠都是泡影。何不努力去拼搏一次呢？青春是短暫的，成功是無(wú)限的，我們要用有限的青春去創(chuàng )造無(wú)限的可能。拼搏后就算失敗了也無(wú)悔。只有珍惜現在，才能無(wú)悔。只有珍惜現在，才能無(wú)悔于未來(lái)！
如果把生命比作一條長(cháng)河，那青春就是湍急的中游，每個(gè)人都會(huì )激起生命的浪花。它使我們勇往直前，一無(wú)所畏。那么就讓我們懷著(zhù)一腔熱血出發(fā)吧，利用現在的大好時(shí)光努力奮斗吧。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�，“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄湃说脑�(shī)詞都告訴我們要珍惜青春。古人都明白要珍惜青春，那我們又有何理由頹唐呢？人生難免有失意，失敗并不可怕，正所謂“失敗乃成功之母�！笨膳碌氖且货瓴徽�，一直垂頭喪氣。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然會(huì )錯過(guò)星星和月亮�！碑斈銥橐粫r(shí)的失敗而落魄時(shí)，你就錯過(guò)了美好的青春時(shí)光。
珍惜現在所擁有的青春，讓人生沒(méi)有遺憾，不要因少年時(shí)的無(wú)知而令自己追悔莫及。
朋友們，珍惜現在所擁有的青春吧，珍惜現在，成就未來(lái)！
“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，青春小鳥(niǎo)一去不復返，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”耳邊回蕩著(zhù)玖玥奇跡的歌聲，心緒不禁被歌詞所牽引。
燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候，青春去了，就再也沒(méi)有了。人們常說(shuō)青春寶貴，或許這就是它的寶貴之處吧——美麗而短暫，且是唯一的。所以，我們要珍惜現在所擁有的青春。
青春路上難免會(huì )有坎坷泥濘，荊棘遍地，但正是因為如此，才更富有激情。珍珠只有經(jīng)過(guò)沙石殘酷的打磨，才能煥發(fā)出奪目的光采，史鐵生經(jīng)歷了失去雙腿的慘重打擊，才成為了文學(xué)史上的傳奇。在生活中，當我們受到考試不盡人意的打擊時(shí)，我們要樂(lè )觀(guān)、堅強，用微笑面對，想想史鐵生，想想司馬遷，這點(diǎn)挫折又算什么？鳳凰沒(méi)有浴過(guò)火，何以為鳳凰，樂(lè )觀(guān)堅強面對一切。沒(méi)有點(diǎn)挫折，沒(méi)有點(diǎn)激情，算什么青春？珍惜青春最要緊。
在我們身邊，有太多的人不懂得珍惜青春，不懂“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有用心去領(lǐng)會(huì )青春。整天混混噩噩、無(wú)所事事、磋砣青春。這是多么愚蠢的行為��！蹉跎自己的青春，等老去了再后悔嗎？沒(méi)用的，也許以后人類(lèi)社會(huì )什么都會(huì )有，但獨獨不會(huì )有后悔藥。我們要珍惜青春！
泰戈爾說(shuō)：“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然會(huì )錯過(guò)星星和月亮�！笔前�，錯過(guò)的永不再來(lái)，擁有的需要珍惜，青春寶貴，不容蹉跎，沒(méi)有任何人能有兩次青春。讓我們在青春之路上，且行且珍惜吧！
耳邊歌聲依舊，我的內心卻已一片光明，珍惜青春，你我同行！
珍惜擁有作文13
簡(jiǎn)單的東西不一定是最好，可是最好的東西一定是簡(jiǎn)單的�！}記
在這個(gè)紙醉金迷的繁花都市中，每一個(gè)人都會(huì )不可避免的身不由己，或多或少地變了樣�？v然我也還風(fēng)華正茂，卻也會(huì )被時(shí)間的魔法擊中，變得復雜難辨。當年自己的雄心壯志，也漸漸被時(shí)光的沙子淹沒(méi)，被拋棄，化為烏有。
還記得在我剛剛上學(xué)的時(shí)候，在小小心底有一個(gè)簡(jiǎn)單的甚至不能被稱(chēng)之為是夢(mèng)想的愿望：就是和全班的每一個(gè)人都成為好朋友。如今相信這個(gè)愿望說(shuō)出來(lái)肯定會(huì )被別人嗤之以鼻�？墒切r(shí)候的自己就是這樣，如此的單純簡(jiǎn)單。也許上一秒我還在哭得聲嘶力竭，下一秒我就能因為一塊糖果而破涕為笑。
后來(lái)的我，想的就多了。愿望也不再像小時(shí)候的一樣簡(jiǎn)單。我變得貪得無(wú)厭，開(kāi)始想要優(yōu)異的成績(jì)，漂亮的禮物。甚至想要更多的夸獎與贊美。簡(jiǎn)單早已經(jīng)被不知不覺(jué)間磨淺。
時(shí)間，慢慢在風(fēng)中吹散。我長(cháng)大了，開(kāi)始從眾多的方面全方位地考慮問(wèn)題。猜忌多疑與陰謀論似乎它們離我都不遙遠。我也會(huì )偶爾覺(jué)得自己有時(shí)候太過(guò)于幼稚天真，壓力學(xué)業(yè)以及對飄渺的未來(lái)充滿(mǎn)的迷茫無(wú)助，都注定了讓我不會(huì )太簡(jiǎn)單。曾經(jīng)那個(gè)不知道天高地厚，得意的不可一世的小女孩，總歸是長(cháng)成了少女，學(xué)會(huì )了沉默不語(yǔ)，并且以此來(lái)掩飾自己真正的情緒。
當年的偉大夢(mèng)想，似乎也變成了一張泛黃的小紙條。
那一天，我忙著(zhù)找東西時(shí)，從床底下翻出來(lái)一個(gè)已經(jīng)蒙了一層灰塵與蜘蛛網(wǎng)的盒子。被好奇心驅使的我隨便擦干凈它后就迫不及待打開(kāi)了它。一疊整整齊齊的小紙條蠻橫地闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。這是什么？我拿起來(lái)一張來(lái)：“我一定會(huì )當上班長(cháng)噠！”稚嫩歪曲但又不失雄心壯志的字跡讓我是啼笑皆非�？纯醇垪l背后標注的日期，竟然是我在二年級的時(shí)候寫(xiě)的。那個(gè)時(shí)候，我好像還只是一個(gè)小小的組長(cháng)�，F在，也成為了當年夢(mèng)想中的班長(cháng)。我笑了笑，順手拿下了后面一張：“未來(lái)的我肯定是個(gè)小畫(huà)家�！比掌跇俗⒃谖迥昵�，現在這個(gè)夢(mèng)想早就已經(jīng)子虛烏有。夢(mèng)想還是現實(shí)點(diǎn)好，我這樣想著(zhù)，可是心里面卻泛起來(lái)一種說(shuō)不清道不明的難受。
我的初心去哪里了呢？
顯而易見(jiàn)，它早已經(jīng)被我遺忘，面目全非。
我所擁有的簡(jiǎn)單，怎么會(huì )變得分崩離析，只零破碎？這不是我想要的'幸福！
我想要回到以前那種簡(jiǎn)單卻美好的生活，想要回歸當初簡(jiǎn)單單純的內心。我不愿意就這樣接觸人心深處的那些張牙舞爪的魑魅魍魎。
我想要珍惜這少之又少，難能可貴的簡(jiǎn)單。
這個(gè)社會(huì )其實(shí)已經(jīng)變了，簡(jiǎn)單早已經(jīng)遠去在這個(gè)燈紅酒綠的世界里。浮躁中，又有多少人阿諛?lè )暧�，蠅營(yíng)狗茍，忙于追名逐利。又有多少人還記得自己最初的夢(mèng)想與初心呢？一切都變得身不由己物是人非了嗎？
可是，我能不能沖破束縛，珍惜自己現在所擁有的簡(jiǎn)單幸福�；蛘呤潜Ｗo好自己的本真不受荼毒。這也許很難，可是我一定會(huì )堅持下去！
珍惜當下所擁有的簡(jiǎn)單幸福，可別讓時(shí)光這個(gè)竊賊偷走了它。
畢竟，不忘初心，方得始終。
珍惜擁有作文14
我們，在清風(fēng)中踏舞，會(huì )心傾聽(tīng)者前行的腳步；我們在浪花中嬉戲，歡笑中蕩漾著(zhù)清澈的漣漪；我們，在蔥林中漫步，葉縫間的陽(yáng)光打濕我們的面龐。我們的青春也許就是這樣一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，可望而不可即；不知不覺(jué)中它偷偷的來(lái)了，又在不經(jīng)意間悄悄地不見(jiàn)了；也許青春就是一個(gè)這樣眾人皆知的秘密，噓！千萬(wàn)不要告訴老師，當多年后我們的身上也沒(méi)有了它的影子，當那些記憶在歲月中已難辨真假，讓我們把它收藏在心底就好。
每天清晨，我們踏上單車(chē)，來(lái)到教室看到那一張張熟悉的面孔，便開(kāi)始了一天。我們大聲的朗讀課文，搶答老師的問(wèn)題，有時(shí)候還和老師開(kāi)幾句玩笑；下課了，我們趕忙起來(lái)跑向自己好友的地方“串串門(mén)”，把憋了一節課的話(huà)統統說(shuō)出來(lái)，從廁所洗手后回來(lái)還不忘給同桌的臉上灑灑水；可能還被老師請客到辦公室；偶爾的，我們跑去超市，還不忘給前后桌的同學(xué)捎帶點(diǎn)東西。我們聽(tīng)著(zhù)上課和下課的鈴聲一遍又一遍的重播，直到最后一遍，我們再次振奮起來(lái)，我們收拾好書(shū)本，輕快的走在操場(chǎng)上，而這時(shí)，西斜的日暮早已映紅了一切、和你的面龐，輕言廖語(yǔ)中我們又結束了這一天。每逢周末，我們經(jīng)常會(huì )在網(wǎng)上聊聊天；有時(shí)還會(huì )約好一起出去玩。我們的一天就是這樣簡(jiǎn)單而又忙碌，日復一日，年復一年。
我曾經(jīng)，不、現在也是，經(jīng)常會(huì )想，如果有一天這樣的日子結束了，我們畢業(yè)了，我們平時(shí)轉頭就能看見(jiàn)的黑板上也換上了畢業(yè)的祝福語(yǔ)，驪歌輕聲響起，我身邊的人也許都會(huì )漸行漸遠，往日歡笑的`我們將不曾會(huì )面，留給我們的只有那空蕩蕩的教室。我們就這樣從此各自離散，即使見(jiàn)面也略去了打鬧，剩下的也僅有幾句寒暄。我該怎么辦，不，不要。我想保留住現在純真到?jīng)]有任何雜質(zhì)的我們，我喜歡談笑聊天時(shí)偶爾互相罵罵，卻不會(huì )生氣的我們。也許有些人會(huì )一直刻在記憶里的，即使忘記了聲音，忘記了笑容，但是每次想起的感受，是永遠都不會(huì )改變的。一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了吧。也許遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯開(kāi)來(lái)，也許，錯開(kāi)了的東西我們真的應該遺忘了。但也許有些什么，每天的回憶會(huì )成為習慣，回憶那些在一起的時(shí)光，友情的歲月，是記憶力最美的畫(huà)面。我們微笑著(zhù)說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走，葛然回首——才發(fā)現也許是我站得太久、想得太多了。
記憶中，我跟著(zhù)你開(kāi)心而難過(guò)，只是你一直站在現在而我卻永遠停留在過(guò)去。
也許我會(huì )忘了哪年哪月的哪一日。
當終有一天，我們老了，躺在藤椅上回想著(zhù)一幕幕現在的故事，有你們在真好—都是沒(méi)有遺憾的精彩。
那么，過(guò)好現在。
珍惜擁有作文15
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
愛(ài)，給予我無(wú)限的溫暖與力量：
“��！疼——”旁邊的男孩“撕心裂肺”的叫喊聲使我準備踏進(jìn)手術(shù)室的腳又縮了回來(lái)，我扭頭望望那烏云密布的天空，不由的感嘆道：人生真的像一茶幾，充滿(mǎn)了悲劇——我苦命的舌頭上長(cháng)了一囊腫，而且我還要走進(jìn)我做夢(mèng)都沒(méi)有想到的手術(shù)室。
“媽?zhuān)也蛔隽�，我害怕，咱們回家吧！”我大哭大嚷�?zhù)�？墒�，這招好像沒(méi)有起到太大的作用，媽媽看了看我，隨之，便轉身走向醫生，也不知道他們在一起說(shuō)了些什么，我只是顧著(zhù)大哭大嚷，心中怕極了。外面的天氣陰得愈來(lái)愈嚴重，我的心亦是如此。等待等待，擔心擔心，媽媽終于走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，輕聲細語(yǔ)的.對我說(shuō)：“孩子，別擔心，有媽媽在，媽媽相信你是最勇敢的孩子！”聽(tīng)了媽媽“苦口婆心”的勸導，我擦干眼淚，咬咬牙，跺跺腳，狠狠心，決定重新踏進(jìn)手術(shù)室在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中，媽媽緊緊的握著(zhù)我的手，在旁邊不停的鼓勵著(zhù)我，媽媽的話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心房終于，一切都結束了，抬頭望望窗外，烏云走了，陽(yáng)光來(lái)了，我的心“晴”了，媽媽的鼓勵讓我迎接到了我的光明——堅強。
母愛(ài)，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我信心，讓我找到努力的方向；給我翅膀，讓我學(xué)會(huì )翱翔；給我力量，讓我學(xué)會(huì )堅強。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
我坐在窗前，看著(zhù)手里握著(zhù)的那張小學(xué)畢業(yè)合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，懷著(zhù)矛盾的心情來(lái)到教室，發(fā)現班里比往日增添了積分空虛與寂靜。同學(xué)們往日臉上天真快樂(lè )的笑容已不復存在。等待我的只是每個(gè)人臉上那份憂(yōu)愁與不舍老班邁著(zhù)沉重的步伐走上講臺，他向四周巡視了一遍，恨不得把這里一切的一切都裝進(jìn)腦子里。班上一些女生的眼淚不知不覺(jué)劃過(guò)嘴角，我強忍著(zhù)，但總有一些淚花不停的在眼里打轉。老班說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我們在一起度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，你們長(cháng)大了，該步入新的環(huán)境、迎接更大的挑戰，大膽去飛吧，；老師堅信你們一定會(huì )有一片屬于你們的天空！”這份情牽引著(zhù)她，她再也說(shuō)不下去了，同學(xué)們都不約而同的沖向講臺，簇擁老班，仿佛這一刻沒(méi)有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出來(lái)。
在照畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們臉上都露出了一個(gè)大大的微笑，像花一樣，真好看。其實(shí)我知道，同學(xué)們是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在這里，扎根這里�！耙粋�(gè)人連現在都把握不好，還配擁有什么未來(lái)？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是的，我應該珍惜現在！
三、現在的歌聲所有的花已交給蝴蝶去點(diǎn)綴，所有的星星已交給黑夜去欣賞，從現在開(kāi)始，我擁有現在，我要珍惜現在。曾經(jīng)不過(guò)是為未來(lái)作的鋪墊，未來(lái)也并不是一個(gè)終點(diǎn)，一直一直，陪伴著(zhù)我的，是現在。認真發(fā)現，未來(lái)或許并不存在。曾經(jīng)的傷與痛也是因現在而發(fā)生，所以我們要珍惜現在，珍惜現在所擁有的一切。聽(tīng)！現在的歌聲是否為你而響起？現在的花兒是否為你而綻放？現在的月兒是否為你而圓？相信現在吧！你擁有現在，就是幸福的~
回首過(guò)去，應該是問(wèn)
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