關(guān)于珍惜作文集合15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于珍惜作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于珍惜作文1

　　時(shí)代進(jìn)步的越來(lái)越快，那些歷史的古跡便離我們越來(lái)越遠了。有誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候為那些漸漸消失的東西感到傷悲呢?或許有，只是少之又少。

　　是否還記得，那些高樓大廈的前身，是大街小巷，是記載著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，充滿(mǎn)了我們許多美好回憶的巢穴啊。我們曾在那里與小伙伴們追逐打鬧;我們曾在那里與外公外婆一起輕唱童謠;我們曾在那里與鄰家姐姐一起復習功課。那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪，沒(méi)有感染一絲塵世喧囂;那時(shí)的我們調皮搗蛋，古靈精怪，卻未曾想過(guò)勾心斗角。那時(shí)的'生活，多好。有一天，大街小巷消失了，取而代之的，是一層又一層的高樓大廈，一條又一條的高速公路。我們失去的，不只是大街小巷，還有童年里那些美好的回憶啊!有沒(méi)有發(fā)現，這世間的人情味越來(lái)越淡了。有時(shí)候與你擦肩而過(guò)的陌生人，或許就與你住在同一個(gè)小區，同一棟樓，同一層，甚至可能就是你的鄰居�？墒�，你們卻不認得彼此。曾經(jīng)住在老胡同里時(shí)，那條街，那條巷，有幾個(gè)我們不認識?如今呢?呵呵，恐怕認識的沒(méi)幾個(gè)吧。

　　我們失去的，太多了，已經(jīng)沒(méi)有任何挽回的能力。我們能做的，只有珍惜現在，珍惜你身旁的所有，因為如果有一天，你身旁的也消失了，你會(huì )突然覺(jué)得你已經(jīng)什么都沒(méi)有了。就算后悔也晚了。

關(guān)于珍惜作文2

　　韶光匆匆逝去，歲月悠悠流轉。我，已經(jīng)成為六年級結業(yè)生了。在這小學(xué)六年里，我了解了許多，成長(cháng)了許多，可我認為最有代價(jià)的，照樣疼惜。

　　六年來(lái)，班里有很多轉走的，像：孫欣雨、武博睿、張天昱、劉名赫……我和他們友誼雖不深，可，也不差。以前他們在的時(shí)候沒(méi)感覺(jué)怎樣，可當他們轉走后，照舊挺舍不得的。

　　我以前一直不理解疼惜，不知道友情的可貴，所以一朋友一直不久。如今知道了，朋友也垂垂多了起來(lái)�？勺屛艺嬲�理解愛(ài)惜的，簡(jiǎn)直是換先生的'事。

　　四年級我們的政副班主任都換了，換成了目前的先生，這兩個(gè)先生對我們也很好。但是風(fēng)格不太一樣，剛教我時(shí)我是不大習慣。就起頭想念原來(lái)的先生。這一想，就發(fā)現我以前太不懂愛(ài)惜了，先生對我那么好，我還總挑三揀四總不爽的，唉！

　　然后我就起頭想我是不是還有很多這樣的時(shí)候。我發(fā)現太多了，我感覺(jué)我以后肯定要愛(ài)惜��！不克這樣下去了，這樣下去遲早身邊一個(gè)人都沒(méi)有的。

　　我就起頭慢慢改，我的生活也有了極大地改變。小學(xué)我最大的勞績(jì)年，即是理解了疼惜。

關(guān)于珍惜作文3

　　珍惜總是明白在遺憾以后，遺憾卻怎么也走不到明白珍惜之前。

　　珍惜友誼，友誼地久天長(cháng)。

　　在接近尾聲的七年級期末那時(shí)我已經(jīng)把空空如也的歷史寫(xiě)得豐厚飽滿(mǎn)了，那時(shí)考場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。忽然之間，老師叫正在考試的我離開(kāi)肅靜的考場(chǎng)，不知所謂何事——原來(lái)是拿多如山的假期作業(yè)，當老師們聊到馬不停蹄、談笑風(fēng)生時(shí)，突然老師提到我平常在學(xué)校與我最要好、最親近的朋友時(shí)，我激動(dòng)不已。

　　出乎我的意料的是竟然她要轉學(xué)。不管在課后的嬉戲打鬧還是在放學(xué)的說(shuō)說(shuō)笑笑，在班上我們的關(guān)系是處的`最密切的。當聽(tīng)到這令人難過(guò)的消息時(shí)，我的眼淚情不自禁的涌了出來(lái)，可當時(shí)既有同學(xué)在，又有老師在，我的眼淚強忍了下來(lái)。在放學(xué)時(shí)，我一遍又一遍地問(wèn)她為什么要轉學(xué)，可她一句話(huà)也不想跟我說(shuō)。我心里清楚她要轉學(xué)，可我只想讓她親自跟我道別，如若不是聽(tīng)到老師們的對話(huà)，難道她想不辭而別？到最后的結局竟然是：好聚好散的悲劇的結果。

　　珍惜跟同學(xué)的每分每秒。

關(guān)于珍惜作文4

　　我很富有，我擁有優(yōu)良的視力，我能透過(guò)雙眼，欣賞天下，因為這個(gè)無(wú)形的寶藏，我能看見(jiàn)這里的每個(gè)角落。比起款項和權勢，我更慶幸我有這樣的一個(gè)寶藏，讓我的到更多更多產(chǎn)業(yè)買(mǎi)不到、更有代價(jià)的東西。

　　有了視力，我能看到輕柔皎潔如棉花的云朵，慢慢飄過(guò)湛藍廣大的天穹，在陽(yáng)光的照射下，折射出刺目的光芒；我能看到白色的浪花，囊括散落在海邊的巖石，拍打出令人大醉的情景；我能看到火紅的樹(shù)葉，在高壯樹(shù)木搖晃中徐徐落下，在土地上交錯出一片片地毯。有了這個(gè)寶藏，我也能看到人們臉上光耀的笑臉；我能看到人與人間友善的問(wèn)好；我能看到泛動(dòng)在嘴角上溫暖的微笑。

　　前次我到游泳池教缺乏視力的孩子們游泳，他們沒(méi)有這個(gè)寶藏，看不到在這個(gè)世上的美好。在水里，他們無(wú)法看到水波的活動(dòng)，看不到照耀在水面上如銀鱗般的`波光，看不到隨肢體擺動(dòng)被激起的標致水花，所以我很感德本身?yè)碛幸暳�，讓我的以透過(guò)分歧的角度，欣賞到款項購買(mǎi)不到、唯一無(wú)二的美。

　　有許多人沒(méi)有這樣的好寶藏，也有許多人固然擁有它，卻沒(méi)有發(fā)現它帶給我們的喜悅，而讓他慢慢腐敗。我擁有視力——這樣一個(gè)如此嚴重又可貴的寶藏，我該好好愛(ài)惜，也要好好愛(ài)惜它帶給我的一切美好。

關(guān)于珍惜作文5

　　這節是語(yǔ)文課，可老師并不打算讓大家學(xué)課文，他是我們最喜愛(ài)的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著(zhù)一小疊廢紙，輕手輕腳地走進(jìn)教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？

　　張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問(wèn)大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級的小屁孩，張老師是五年級的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”

　　張老師看著(zhù)大家：“它本應該在哪兒？”

　　“當然應該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。

　　張老師掃視了整個(gè)班級，然后出示了他的作業(yè)登記本：“你們瞧！我的作業(yè)登記本是用什么記的？”

　　大家呆了一會(huì )兒：“是’廢紙’呀！”

　　接著(zhù)，老師請一位同學(xué)去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學(xué)很快返回班里，她告訴大家有半人高的一疊紙�！拔矣眠@小小的訂書(shū)機，就能讓廢紙變?yōu)闊o(wú)價(jià)之寶呢！”老師微笑著(zhù)說(shuō)。

　　老師以請來(lái)三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學(xué)都急切地等待著(zhù)，心中一陣激動(dòng)，時(shí)間顯得異常漫長(cháng)。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來(lái)，放到講臺上。大家的'心怦怦直跳，都盼望著(zhù)早點(diǎn)兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來(lái)之不易，我們唯有物盡其用，才是對大自然的感恩�！�

　　是啊，許多東西都來(lái)之不易。我們要節約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對地球母親最大的敬畏！

關(guān)于珍惜作文6

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)說(shuō)得好，但是在我們生活中，誰(shuí)又能做到呢？誰(shuí)又能真正體會(huì )到農民伯伯的艱辛呢？

　　在學(xué)校里，我們中午吃午飯時(shí)，有些同學(xué)總是剩下了許多飯菜，覺(jué)得自己吃不下飯了，就剩在那。有些同學(xué)很挑食，把自己不喜歡的挑出來(lái)，炸雞炸肉串大把大把地拿，青菜倒掉很多，這樣子不光很浪費糧食，而且營(yíng)養不均衡。

　　針對這個(gè)現象，我建議學(xué)校的老師可以開(kāi)一場(chǎng)班會(huì )，主題是“珍惜糧食，我最棒！”班會(huì )上可以提議，我們可以讓光盤(pán)最多的人獲得一個(gè)稱(chēng)號“光盤(pán)小標兵”。學(xué)會(huì )珍惜糧食得先明白糧食是怎么來(lái)的，課上老師可以播放一些農民伯伯下地耕種的視頻，經(jīng)過(guò)多久的等待才盼來(lái)糧食的豐收。

　　我們可以分成幾個(gè)小組，然后每一周中午組織去學(xué)校食堂幫忙做一件不一樣的事情，讓我們體驗一下食堂叔叔阿姨每日的.工作。還可以讓大家在班上設立監督員，每天輪流一個(gè)個(gè)檢查同學(xué)們的吃飯結果，要是吃太少了，監督他多吃點(diǎn)。

　　我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間后，我們浪費糧食的現象會(huì )慢慢減少了，我們班的“光盤(pán)小標兵”也會(huì )越來(lái)越多了。

　　希望同學(xué)們認識到，糧食來(lái)之不易，學(xué)會(huì )愛(ài)惜糧食，不要浪費糧食，請大家珍惜每一粒飯菜。

關(guān)于珍惜作文7

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。胡老師跟我們說(shuō)今天下午我們要進(jìn)行包餃子，我聽(tīng)到這個(gè)消息很驚呀，同時(shí)我的心里正在悄悄的高興。

　　我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的表情比及了下午，兩個(gè)老師手里拿著(zhù)包餃子的材料，兩個(gè)老師走到講臺上把手里的東西放在講桌上然后“發(fā)話(huà)”了，我們每四人一小組，每組四個(gè)人里面別離拿出三個(gè)碗，一個(gè)碗裝餃子餡，一個(gè)碗裝水，一個(gè)碗放餃子皮，老師說(shuō)完后就叫我們去洗手了。我們洗完手時(shí)，老師正在分發(fā)餃子皮和餃子餡。老師分完后我們便開(kāi)始做了，我們組做餃子的時(shí)候，我們有的把餃子餡放的太多包不住，如果放的太少又感覺(jué)欠好看，后來(lái)有的人干脆把餃子餡拿來(lái)包三角叉了，我包的三角叉三個(gè)角都紛歧樣長(cháng)，老師在我們邊上徘徊著(zhù)，我們這一小組里都是“粗用”，有的拿起餃子皮，放上餃子餡一掐就成了。做的餃子里有三角叉、五角星，我同桌做的更可笑，真像一個(gè)豬頭。我們班做得餃子里有著(zhù)各種各樣的`，真是奇形怪狀的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，胡老師來(lái)看了我們的成果，又給我們拍了照片。我們擺餃子皮都包完了。老師把我們包的餃子拿到廚房去燒了。我們的餃子燒好了，我們在餐廳吃完。

　　我們過(guò)了一個(gè)非常有意義的一個(gè)下午，所以每個(gè)人都應該愛(ài)護保重每一件有意義的事情，讓我們永遠記在心里。

關(guān)于珍惜作文8

　　珍惜現在，也是一種幸福。有的人，不知道自己已經(jīng)擁有很多了，對自己追求很高，殊不知其實(shí)我們只是想擁有屬于我們的那份幸�？鞓�(lè )!

　　珍惜時(shí)間，活在當下，因為現實(shí)是無(wú)情的!青春是很寶貴的，我們要珍惜青春的每一天。因為只有珍惜眼前，才會(huì )明白簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也是很快樂(lè )的!一個(gè)人要懂得惜福，因為也許現在的幸�？鞓�(lè )丟失了可能永遠都不會(huì )再遇到了!所以，我會(huì )感受這一切美好時(shí)光，愿美好和回憶都留存在我們的內心世界里，使我們更加感受這個(gè)世界的所有和生活的一切。珍惜眼前，珍惜擁有，珍惜在我們身邊的每一天，對他們好，因為你會(huì )漸漸發(fā)現，對他們好也是一種快樂(lè )。

　　珍惜擁有，尋找屬于我們的那份快樂(lè )!無(wú)論這個(gè)世界怎樣復雜，都要堅持自己的正確的，不要輕易去改變，也不要因為某個(gè)人的看法而改變自己。珍惜現在所擁有的一切，因為你付出多少就會(huì )有多少收獲，幸不幸�？觳豢鞓�(lè )那都是自己的事，因為還是看自己的'態(tài)度，所以珍惜擁有也是一種態(tài)度。

　　以后的以后，我會(huì )一直珍惜眼前，珍惜所擁有的!因為父母在我們的身邊給了我們太多愛(ài)，朋友的關(guān)心也讓我的心里很溫暖，還有許多人的幫助讓我的心里很快樂(lè )。珍惜擁有吧!

關(guān)于珍惜作文9

　　時(shí)間，乃是世界上一種最奇特的東西，它最長(cháng)又最短，最快又最慢，最自私又最公平，最值得珍惜而又常常被人遺忘。許多人對時(shí)間都是不屑一顧，認為自己還有大把大把的光陰可供揮霍，可到最后，才發(fā)現“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹诎β晣@氣中郁郁寡終。而那些珍惜一分一秒的人們，在衰老時(shí)，回顧自己的一生，發(fā)現都過(guò)得有滋有味，不由得仰天長(cháng)笑，即使走向了死亡，也能不愧于心地說(shuō)：“此生無(wú)憾！”在浪費與珍惜的角逐中，時(shí)間給出了的答案，你認為呢？

　　一個(gè)人的一生要想無(wú)悔，最基礎的一點(diǎn)就是要珍惜時(shí)間。設想，一個(gè)視時(shí)間為子虛烏有的人，怎能成大器，無(wú)遺憾？而那些成大器，無(wú)遺憾的.人，有幾個(gè)視時(shí)間為子虛烏有？珍惜時(shí)間的后果，人生給出了的答案，你認為呢？

　　珍惜時(shí)間，這可不是口是心非地喊一句口號，看一場(chǎng)電影，讀一本書(shū)就能做到的，他需要極高的自覺(jué)性和堅忍不拔的毅力。而你一但做到了，那么你人生的字典上就再也沒(méi)有“無(wú)聊”這個(gè)詞語(yǔ)了，每一個(gè)空閑，都是一場(chǎng)新工作的開(kāi)始，日積月累下來(lái)，你的腦海里就會(huì )充滿(mǎn)了五花八門(mén)的知識，供你應急之需，你就自然而然地可以出口成章、對答如流了。珍惜時(shí)間的行動(dòng)意義，知識給出了的答案，你認為呢？

　　總而言之，珍惜時(shí)間百利而無(wú)一弊，只要你肯行動(dòng)，我相信你一定會(huì )給時(shí)間一個(gè)的答案的，你認為呢？

關(guān)于珍惜作文10

　　水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生物世界，養育了一個(gè)地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個(gè)更美好的家園。水讓我們的科技越來(lái)越旺，越來(lái)越發(fā)達。地球的形成也少不了液態(tài)水，沒(méi)有了水，花草樹(shù)木就會(huì )枯萎，人們會(huì )面黃肌瘦，甚至有些人還會(huì )因為缺水而死亡。

　　“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的'。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋著(zhù)，而只有0。3％是我們能夠利用的水，人們應該要去珍惜這一點(diǎn)的水，去愛(ài)護水。

　　你看，我的妹妹洗手時(shí)總愛(ài)把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響著(zhù)，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴著(zhù)水的龍頭。我走過(guò)去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她說(shuō)：“現在世界上的水非常的少，我們應該懂得珍惜水資源，別讓我們在為水鬧起戰爭；要珍惜水資源，從一點(diǎn)一滴做起，從小做起，不要浪費水；珍惜水資源，就等于珍愛(ài)我們自己的生命�！�

關(guān)于珍惜作文11

　　小時(shí)候對長(cháng)大很好奇，甚至渴望長(cháng)大�，F在上初中了。隨著(zhù)身邊事物的變化，學(xué)習的繁重，我無(wú)法呼吸。這一刻，我開(kāi)始懷念我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。做錯事的那個(gè)被打落淚，我卻不到幾分鐘就笑了。我還是很懷念當時(shí)的人和事。

　　可能這就是矛盾心理吧！不知道別人會(huì )不會(huì )這樣。但我會(huì )的。

　　在這個(gè)漫長(cháng)的暑假里，我一直期待著(zhù)暑假的到來(lái)，卻被突然的思想轉變打敗了。剛開(kāi)始的幾天，我還是想去上學(xué)，因為我已經(jīng)習慣了學(xué)校的一切。我會(huì )發(fā)現我拿到成績(jì)單的那一天是如此難忘。在校園生活很辛苦，但我覺(jué)得有笑臉的時(shí)候，鼻子就忍不住氣死。不過(guò)，在家里挺好的，因為不用出汗太多。還有好吃的飯菜。

　　轉眼間，不到半個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了。我有過(guò)一個(gè)完整的暑假嗎？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里。突然意識到時(shí)間過(guò)得好快，美好的'晴天變成了雨天……美好的東西都觸手可及，卻不小心打碎了。

　　我漸漸發(fā)現，每一天都充滿(mǎn)了新鮮感和美好，與幸福共存。這些美好的東西現在都在你自己手里，你要珍惜。然而，不要忘記展望未來(lái)。對明天抱有希望也很重要。目的，珍惜你所擁有的，就是最好的。

關(guān)于珍惜作文12

　　春日的陽(yáng)光，鳴叫的小鳥(niǎo)，每一個(gè)方塊字都是滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀。

　　以往的淚花，過(guò)去的心事，都被埋在心底的遺憾吞沒(méi)。

　　看見(jiàn)了黎明的曙光，我會(huì )滿(mǎn)足；臨近了春天，我會(huì )興奮。過(guò)去的灰色陰霾被陽(yáng)光一掃而空，因為這是我生命中寶貴的每一天。

　　坐在書(shū)桌前，拿起童話(huà)，看到不珍惜糧食的小地鼠，我告訴它：要做個(gè)知足鼠。它點(diǎn)點(diǎn)頭，鉆進(jìn)了書(shū)本里。

　　每一秒，我都要銘記；每一分，我都要學(xué)習；每一小時(shí)，我都要織一張網(wǎng)兜住生命中留下的珍貴。

　　陽(yáng)光漸漸濃厚，每一縷光線(xiàn)都是手絹，為我拭去臉上的淚光。

　　名花的早餐：有陣陣奶香，陶醉的舞蹈。我的早點(diǎn)，有點(diǎn)點(diǎn)辛辣，刺激明天的腳步。

　　坐在窗邊，昂首遠望：灰蒙蒙的傷心并沒(méi)有沒(méi)過(guò)我的心。因為有陰影才說(shuō)明陽(yáng)光還存在，好像什么都是美好的。

　　在教室，我自顧自的忙活，黑板上龍飛鳳舞的課間涂鴉被老師辛苦的'擦掉了。似乎他們的夢(mèng)想也被淹沒(méi)在了時(shí)光里。我的思緒被黑板上的方塊字勾了回來(lái)。心情突然又酸又軟：為什么不珍惜？我又一次走神！

　　被老師點(diǎn)了三次名的我，在墻角看螞蟻斗爭，想到：和時(shí)間賽跑！

　　太陽(yáng)悄悄的退去，給我的心情暗暗抹了一把淚光。

　　睡覺(jué)前，想和每個(gè)人擁抱，可每個(gè)人都是麻木的稻草人。

　　躺下，知道我還有很多天，也知道，只有把每一天都當作最后一天，才懂得珍惜！

關(guān)于珍惜作文13

　　曾有人對我說(shuō)煩瑣的事情或過(guò)去重要的事情沒(méi)必要去記錄。她一句話(huà)否定了我一直以為堅持的習慣。當時(shí)沒(méi)說(shuō)出口的是，這是一個(gè)人熱愛(ài)生活的表現。這是我一直都堅持的觀(guān)念，直到看到這樣一段文字：“我希望自己在沒(méi)有被麻木之前還能盡力用文字記住過(guò)往每一個(gè)人在自己身上留下印跡的人，記住每一種感動(dòng)過(guò)自己的溫度，記住讓我成為今天的自己的一切。這些組合起來(lái)，就是一個(gè)人的青春�？v使青春留不住�！蔽覀兿肓粝滦┦裁�，只是想證明從前自己。今天某某幫助了我，所以我得記下這筆帳，欠別人的人情總得要還的。從而也可以通過(guò)這些人事引發(fā)自己的思考。

　　在未來(lái)當自己迷茫時(shí)，還能引發(fā)思考點(diǎn)烯希望的光。

　　不開(kāi)心的開(kāi)心的事都只是從心情角度出發(fā)的代名詞，開(kāi)心也好不開(kāi)心也罷。無(wú)非就是有無(wú)順從自己心意發(fā)生的`事。而這兩種情系搭建起來(lái)一個(gè)記憶堡壘，堅不可摧。時(shí)間自會(huì )一天一天過(guò)，但美好難道不值得記錄與珍惜嗎?因為人只能活這一輩子，何不把即將逝去的青春里，挖出一些快樂(lè )養料，當長(cháng)大后的自己重新翻開(kāi)青春信息的載體時(shí)便會(huì )驚嘆“啊!原來(lái)那時(shí)候的我們是這樣的�！�

　　縱使每一分一秒流去，不如讓自己多一分一秒沉浸在此刻的美好中。珍惜此刻，不抱怨苦處因為這樣的氛圍是此后再也換不來(lái)的。珍惜別人對你的好，珍惜別人對你抱有的希望，珍惜別人真誠的心意，生活處處要珍惜。

　　不要等到失去了，才懂得要珍惜。

　　“你錯過(guò)的，別人才會(huì )得到。正如你得到的都是別人錯過(guò)的�！�

關(guān)于珍惜作文14

　　在我們人生的道路上，會(huì )遇到許多挫折和困難，只要在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，為積蓄人生新的目標而奮斗，我們的人生才會(huì )更有意義。

　　蘇武，為了懷抱漢匈和睦的夙愿，在大漠里整整被囚禁了19年。餓時(shí)，將滿(mǎn)口氈毛與草皮一起吞下，渴時(shí)，就吃雪解渴，就這樣，他憑著(zhù)自己頑強的毅志艱難的生存了下來(lái)。好一個(gè)蘇武，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿地族節升華為一段佳話(huà)，書(shū)寫(xiě)了一段銘傳千古的悲歌，他對“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘得一干二凈，卻將“生是大汗人，死是大漢臣”的信念銘忘心中。歷經(jīng)19年后，蘇武終于回到了他闊別已久的祖國。

　　在挫折面前，我們以什么理由去自暴自棄去放棄斗爭呢?蘇武憑借自己的堅強的毅力戰勝了困難，我們也應像他一樣憑借自己的努力去戰勝困難。

　　未經(jīng)歷挫折和磨難，怎能體會(huì )到勝利和成功的'喜悅，在我們遇到挫折時(shí)，仍能一奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。

　　真愛(ài)自己的生命吧，讓我們的生命更有意義。

關(guān)于珍惜作文15

　　自人類(lèi)在地球生活時(shí)，人們就盡情地享受大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把"節約"忘懷，甚至拋到九霄云外。無(wú)知的人類(lèi)，請睜開(kāi)你們那惺忪的雙眼，不要再放肆地破壞大自然了。

　　這時(shí)，水資源、森林資源、煤資源 、石油資源和礦產(chǎn)資源正在向我們發(fā)出警告，現在我們的水資源正在嚴重缺乏;下面我就例舉一些例子：近日，科學(xué)考察隊列出一些數字，：地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97珍惜資源作文300字三年級作文。5%是海水，在余下的2

　　5%的淡水中又有87%是人類(lèi)難以引用的兩極冰蓋、冰川和冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的'只有江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源的總量的0。26%——這是什么?這是水資源向我們發(fā)出警告。

　　如果每個(gè)人都能做到珍惜資源，崇尚節約，都有節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念。我相信我們可以創(chuàng )造更加美好的生活，使祖國大地更加美麗，使地球媽媽更加美麗。中國人民、世界人民都應當有更好的未來(lái)!

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