以珍惜為話(huà)題的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的以珍惜為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以珍惜為話(huà)題的作文1
珍惜，你懂嗎?其實(shí)沒(méi)有失去過(guò)的人是永遠也無(wú)法明白珍惜的真正內涵�？谥小皡群啊敝�(zhù)珍惜的人往往是卻是那些盡情揮霍的人，這樣的人并不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著(zhù)自己也浪費著(zhù)他人。
什么是珍惜?應該先問(wèn)問(wèn)自己，你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無(wú)，但又不僅于此。失去的背后還有更多的彷徨、無(wú)奈和痛苦。這一種痛更甚于切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的創(chuàng )傷歷幾多春華秋實(shí)而難以愈合。失去者之痛更多時(shí)只能擋著(zhù)、護著(zhù)、躲著(zhù)，往往無(wú)意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。
人是會(huì )學(xué)習的，唯有經(jīng)歷過(guò)痛后方能學(xué)會(huì )珍惜。再問(wèn)什么是珍惜?我想說(shuō)珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的“擁有”。父母師長(cháng)的愛(ài)護教誨被當做無(wú)休止的嘮叨和煩瑣;親朋友人的善意提醒被當成無(wú)端的指責;年少輕狂的放蕩被認為是“不在天長(cháng)地久，只在曾經(jīng)擁有”的灑脫，如此種種，怎能真正擁有，進(jìn)而珍惜所有呢?
當然很多人知道擁有了，但擁有之后呢?擁有不只是占有，而應要能“盡其用”。我們說(shuō)銀行賬戶(hù)里的一百萬(wàn)不如買(mǎi)菜人手中的一元錢(qián)，像守財奴式的“擁有”倒不如沒(méi)有或讓真正會(huì )珍惜的人去“盡其用”。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現其價(jià)值，再多的也只是一串數字而已。我們鄙視守財奴，因為他們的“擁有和珍惜”才是最大的浪費、也是最可恥的浪費。讓你的所有能“盡其用”是我想說(shuō)的珍惜的第二層含義。
珍惜的更高一層應是珍惜他人。知你所有、愛(ài)你所有、用你所有那僅是珍惜的個(gè)人層面，當你破繭而出超越自我時(shí)，珍惜的除了自己還應包括他人及其所有�！吧頍o(wú)半畝，心系天下”，古人之言正是精神層面升華的體現。須知珍惜自我并不意味著(zhù)你可以不在乎別人，甚至于去揮霍他人(包括你的父母)的金錢(qián)、時(shí)間乃至于生命�；蛟S你說(shuō)你沒(méi)有這樣做，但更多時(shí)只是你沒(méi)意識到而已。生活中約會(huì )的遲到讓別人等待;工作中馬虎讓別人彌補;發(fā)言時(shí)說(shuō)一些永遠正確的廢話(huà)，等等。這樣的所作所為不是在浪費別人還是什么呢?
珍，“王”為旁意為美玉，喻指貴重之物;惜，“心”在左，說(shuō)明要用心去感受、去領(lǐng)悟。珍惜，珍所貴，惜其時(shí)，不僅是自己的，還有別人的。
以珍惜為話(huà)題的作文2
成長(cháng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數的春夏秋冬,我們的知識隨著(zhù)成長(cháng)的變化而變化，成長(cháng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著(zhù)我們。
成長(cháng)就如同一本童話(huà)書(shū)，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂(lè )。
在成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了互助；還學(xué)會(huì )了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。
記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節約的老人，她不會(huì )亂花一分錢(qián)。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫(huà)一幅小雞吃食的畫(huà)，我便高高興興地畫(huà)起來(lái)�！鞍パ�！小 雞嘴畫(huà)的太大了，身子畫(huà)的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸�！迸�！我把那張紙飛快的扔了出去，沒(méi)想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費紙 呢？你知不知道做一張這樣的 紙要經(jīng)過(guò)多少種程序��！”“哼！不就是 一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”
還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見(jiàn)別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著(zhù)這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著(zhù)讓姥姥給我買(mǎi)鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著(zhù)這雙鞋,像把腳放進(jìn)了蒸籠里,都快烤熟了�！蔽业拖骂^，細聲的說(shuō)。沒(méi)想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著(zhù)這么小氣！”我哭著(zhù)跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水,只聽(tīng)見(jiàn)姥姥的屋子里有動(dòng)靜,我悄悄的進(jìn)去一看,姥姥這么晚還沒(méi)有睡下，她手里拿著(zhù)一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強忍著(zhù)，繼續一針一針地縫起來(lái)， 直到縫好了，她才拖著(zhù)疲倦的身子去睡覺(jué)。此刻，我再也忍不住， 躲在被子里抽泣起來(lái)。
姥姥，我一定會(huì )珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì )珍惜你對我偉大的愛(ài)。姥姥，在我的成長(cháng)中，是你教會(huì )了我如何去珍惜身邊美好的事物。
以珍惜為話(huà)題的作文3
我每次刷牙、洗臉，奶奶總是大聲地說(shuō)：“天添，不用水了，趕緊關(guān)上水管！”我不耐煩地應付著(zhù)，但總是作不到。后來(lái)，奶奶居然在鏡子上貼了一個(gè)“節約用水”的紙條。
有一天，我實(shí)在忍受不了這無(wú)休止的嘮叨了，跑到她那面前說(shuō)：“水錢(qián)我出，行了吧！”正在疊被子的奶奶一驚，“我不是那個(gè)意思！”“那是什么意思呀？”我追問(wèn)道。奶奶停下手里的活，坐在我身邊，給我講起她的故事：“小時(shí)候，我住在農村，要用水，必須到很遠的河邊去打水，非常麻煩，那時(shí)候，人們總是說(shuō)，上游的人用水刷馬桶，下游的人撈起水就喝�！薄疤恢v衛生了！”我搶著(zhù)說(shuō)道，“后來(lái)呢？”奶奶又說(shuō)：“村里有了井水，雖然干凈了，但每天早晨都要挑著(zhù)擔子排隊打水，又累，還是不方便�！薄拔艺f(shuō)您的背怎么這么駝，原來(lái)都是小時(shí)候打水落下的毛病呀！”奶奶和我咯咯地笑了起來(lái)。笑完之后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“所以您一看見(jiàn)我浪費水，就立刻阻止我，對吧�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，“現在好了，用水既方便又衛生，但節約用水的好習慣可不能丟呀�！�
聽(tīng)完奶奶的話(huà)，我若有所思地低下頭，往屋子里走去，邊走邊想：“改革開(kāi)放三十多年了，家家戶(hù)戶(hù)都用上自來(lái)水，而且現在水的品種五花八門(mén)，有純凈水、礦泉水、礦化水等等，各式各樣的水在超市都能買(mǎi)到，方便極了�！�
不過(guò)，水也是有限的，人類(lèi)不能過(guò)度開(kāi)采，如今好多河里的水都干涸了，這就更加說(shuō)明水資源的緊張。
我國實(shí)行的“南水北調”工程，就是要緩解北方水資源的貧乏，尤其是這幾年，全國大部分農田缺水，禾苗干枯，土地干裂，這就是一個(gè)嚴重的警告！因此我認為現在人們都意識到節約用水，但如何利用好二次用水，許多人還沒(méi)有重視起來(lái)。
首先應該將飲用水與非飲用水分管道使用，這樣能降低成本，同時(shí)提高了水的再利用，條件允許的話(huà)，我們的屋頂都應有一個(gè)蓄水池，用來(lái)收納雨水、雪水。冬天的大雪，要是能把雪都運到河里，那該有多好呀，不但清理了城市街道，而且讓我們的小河也“吃得飽飽的”。
希望我們每個(gè)人都能意識到水的二次利用，那么節約下來(lái)的水，數量會(huì )相當客觀(guān)的。為了我們的家園、為了我們的未來(lái)、為了我們的子孫后代，請您珍惜每一滴水，從我做起，從小做起，從現在做起，地球媽媽會(huì )感謝你！
以珍惜為話(huà)題的作文4
當我第一次看到海的時(shí)候，還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手總之，水是我們賴(lài)以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿(mǎn)了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類(lèi)利用。 這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。
既然如此，為什么當人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見(jiàn)，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭？為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對水的污染有多大？為什么當工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著(zhù)原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜？為什么當
其實(shí)，人類(lèi)現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀！如果現在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。
所以，我們要搞好水的循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢(qián)，可以說(shuō)是一舉多得。水源的問(wèn)題解決了，
如何用呢？人們應該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機”等節水產(chǎn)品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環(huán)保汽車(chē)的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車(chē)提供動(dòng)力能源，還為環(huán)保事業(yè)盡了力，何樂(lè )而不為呢？
盡管現在有很多節水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。
��！人類(lèi)快覺(jué)醒吧！如果我們不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
以珍惜為話(huà)題的作文5
仔細回想那些煙雨蒙蒙的已逝時(shí)光，曾經(jīng)面
對清碧瀉綠的小徑，問(wèn)花開(kāi)花落為誰(shuí)?可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來(lái)。也明知這個(gè)世界不是什么都好，它既有團圓，也有離別;既有翠綠，也有蒼涼，更有人生旅途中的許多無(wú)奈。然而，感受時(shí)光對自己的重要，渴望生命創(chuàng )造輝煌的信念始終沒(méi)有放棄。一個(gè)人擁有一次生命極不容易，活著(zhù)就該瀟瀟灑灑，充分享受生命帶給你的陽(yáng)光。
回想過(guò)去那些星星點(diǎn)燈的夏夜，多少次收拾起凌亂的思緒，收藏起咸濕的情感，放飛痛苦和憂(yōu)傷，緊緊把握心靈的金絲線(xiàn)，昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了內心的荒蕪，沒(méi)有了浮躁與嬌飾，成熟的心智增添了份量，帥氣的風(fēng)采從微笑中透出，睿智的心馳騁于浩瀚長(cháng)空。
跋涉人生的時(shí)光里，曾經(jīng)有過(guò)徘徊和低迷的日子，為了不經(jīng)意的情感與世事?lián)p傷大腦，為不能給自己丁點(diǎn)快樂(lè )而失意。有過(guò)許許多多的遺憾，也有過(guò)許許多多的機緣。當面對這些時(shí)，總覺(jué)得未來(lái)的日子很長(cháng)也很美，總會(huì )有喜悅與歡樂(lè )，然而這一切都隨時(shí)光的流逝淡淡遠去。
佇立時(shí)光的岸頭，可以盡情舒展自己的心緒，所有的激情都會(huì )瀟瀟灑灑同你而舞。你可以任輕風(fēng)吹拂你疲憊的身心;任凄楚婉約的笛聲長(cháng)空自橫;任時(shí)光流逝寫(xiě)下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個(gè)驛站，你會(huì )深感一種啟明星的照耀，你會(huì )心甘情愿地為之深情祝福。擁有珍惜時(shí)光與默默體驗人生智慧的寬闊心境，就會(huì )知道生命永遠蘊含于活潑的時(shí)光之中;就會(huì )懂得人生不一定全是波瀾壯闊，而平淡無(wú)奇才是真，也就會(huì )真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時(shí)光。故而從感嘆中覺(jué)醒，再不能得過(guò)且過(guò)，把有限的生命賦于你生活的時(shí)光是最為重要的，時(shí)刻用激情澆溉心靈，充實(shí)人生的腳步，才不枉人生寶貴的時(shí)光。
屬于人的時(shí)光就像四季的枯榮與輪回一樣，是一次自然的流程，我們無(wú)法抗拒。體驗過(guò)去的匆匆歲月，不管是蒼老的心，還是活潑的心，我們都應該心存一份感激，應該倍加珍愛(ài)人生，珍惜時(shí)光。沒(méi)有經(jīng)歷時(shí)光的隧道，又怎么能跋涉人生之旅?我的朋友，邁開(kāi)堅實(shí)而沉穩的步伐，腳踏實(shí)地地奔向遠方吧!
珍惜時(shí)光，就是珍惜人生。
以珍惜為話(huà)題的作文6
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)自殺的人。他們都是因為悲觀(guān)而自殺。而自殺者往往有一千零一個(gè)結束生命的“好”的理由。每一個(gè)自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉寰無(wú)路”的盲點(diǎn)上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價(jià)值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫(huà)上句號。反之，他在陽(yáng)間留下了一大筆永遠無(wú)法償還的“感情債”。無(wú)論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會(huì )沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報的同學(xué)不難發(fā)現，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。
看了這些消息，想一想這些年輕的生命無(wú)聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯大的孩子在轉瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待生活，才覺(jué)得生活沒(méi)有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛(ài)比克泰德有句名言“智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻詺⒄叨眠@個(gè)道理，試想想：你有沒(méi)有完好的雙手雙腳？有沒(méi)有一個(gè)會(huì )思考的大腦和健康的身體？有沒(méi)有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒(méi)有某方面的知識和特長(cháng)？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒(méi)有的或失去的部分。
你將會(huì )發(fā)現：原來(lái)自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會(huì )改變主意�？上У氖�，自殺者并不會(huì )這么想，這么樂(lè )觀(guān)。對現實(shí)的社會(huì )，你只要用心觀(guān)察，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去，一切是多么溫馨呀！如果只因為一些壓力，挫折，就放棄享受這一切的權利的話(huà)，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著(zhù)忍著(zhù)，然后，你便會(huì )豁然發(fā)現――一切的苦難，猶如落進(jìn)泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，��！一片蔚藍！
以珍惜為話(huà)題的作文7
我們要學(xué)會(huì )把握生活，因為身邊的感情是那樣的來(lái)之不易，比如說(shuō)友情，在生活中可能沒(méi)有感覺(jué)到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現床邊多了一團毛茸茸的東西，好像一個(gè)小雪球，仔細一看，原來(lái)是一只很小的貓咪。它有一種很獨特的魅力，讓我不得不去愛(ài)護她，呵護她。當我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，它醒了。它用那碧藍的眼珠看著(zhù)我，并用那小爪子蹭我的手�！巴�，好可愛(ài)啊，太萌了！”我說(shuō)道。
這時(shí)媽媽突然出現了，對我說(shuō)：“旁邊的鄰居突然有事，暫時(shí)走一段時(shí)間，她讓我幫她照顧好這只貓咪�！蔽艺f(shuō)：“哦�！庇谑俏矣秩ザ耗侵恍∝堖�，有時(shí)我還自言自語(yǔ)道：“哎呦~你怎么那么可愛(ài)哩，你要是會(huì )說(shuō)話(huà)該多好��！”自從小貓咪來(lái)到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它�？墒切∝堖湟恢笔菓醒笱蟮�，很少與我用眼神交流，也許這就是它的天性吧！
也許就因為它對我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對它那樣無(wú)微不至的照顧，不再去逗它，不再對它如此的呵護。我漸漸的無(wú)視了它的存在，有時(shí)它看我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動(dòng)作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門(mén)外。
時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當我回到家里的時(shí)候，我突然發(fā)現它消失了，我很驚訝，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨專(zhuān)∝埲ツ牧�？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來(lái)了，被送回去了”我聽(tīng)完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，而卻多了一份哀傷。
“來(lái)，貓咪，吃飯了”當我舉著(zhù)貓糧的時(shí)候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時(shí)，我心里又有一份苦澀的'感覺(jué)。然而我又突然想起我以前對它的種種嚴厲，我居然把它關(guān)在了門(mén)外，當時(shí)的風(fēng)刮得那么猛烈。我卻沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時(shí)候，我沒(méi)有好好的對它，可是當它走了，我卻這樣自責。
在我們身邊也有這樣的例子，當它在的時(shí)候，沒(méi)有在乎它，可是當它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機會(huì )一樣，當機會(huì )在身邊時(shí)，你沒(méi)有好好把握，那么錯過(guò)了就再也沒(méi)有了。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！
以珍惜為話(huà)題的作文8
人生在世，有許多事都是很難得的，比如；親情、友情、師生情……這些都是難能可貴的，所以要懂得珍惜。
生活中，可能會(huì )有些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們措手不及，我們原本擁有的看似平淡的生活一下子就被打亂了，所以要懂得珍惜，珍惜現在安穩的生活。
上高中了，大家都盼望能考上自己理想的學(xué)校，開(kāi)啟自己人生的另一段旅程，我也不例外�？墒�，命運就是這樣，我與理想的學(xué)校失之交臂了，我明白我還要再這里待三年。是的，開(kāi)始我有些抗拒，為什么我還是沒(méi)能離開(kāi)呢？帶著(zhù)點(diǎn)小情緒踏進(jìn)了高中，可是，幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現這里的一切都不是我想象中的那樣糟糕，老師、同學(xué)都很好相處，待人友善，而且也不乏教學(xué)能力強的老師。慢慢地我開(kāi)始喜歡上這里的一切。記得有位老師跟我說(shuō)過(guò):既然我們只能到這里來(lái)，那就在這里為自己奮斗，為自己加油，是金子總會(huì )發(fā)光的。一年下來(lái)，我收獲了可貴的的師生情，同學(xué)友誼，生活過(guò)得也聽(tīng)充實(shí)的。
雖然我沒(méi)能到達我想去的地方，但我收獲了本人沒(méi)有的東西，漸漸我開(kāi)始相信那句老話(huà)：上帝關(guān)上了你的一扇門(mén)，定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。所以我們要珍惜這不一樣的生活。
生活中，美麗與缺陷往往是并存的。的確是這樣，才會(huì )構成我們多姿多彩的生活，讓我們體會(huì )不同的經(jīng)歷，不同的問(wèn)題，才能讓我們更堅強，更勇敢地面對生活的風(fēng)雨。所以，請懂得珍惜。
在面對各種事情的時(shí)候，我們可能會(huì )患得患失，但是，只有我們樂(lè )觀(guān)地對待和處理，我想，我們可能會(huì )得收獲到更多的東西，而非這一小小的得失，所以，請你珍惜。當我們遇到挫折或不順心的事情時(shí)，我們不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這樣，我們會(huì )發(fā)現生活中更多的美。
人生道路上，洼洼坑坑都是正常的，就如小樹(shù)它需要雨水來(lái)滋潤它，讓它茁壯成長(cháng)。而我們面對的困難就如同這風(fēng)雨，它讓我們更堅強，更勇敢，所以，請你珍惜你所擁有的一切。
我們要以樂(lè )觀(guān)，平靜的心態(tài)來(lái)面對挫折�；蛟S在這些困難后邊，我們會(huì )有頗多的收獲，美麗與缺陷并存，讓我們一起勇敢地面對。
所以，請你珍惜。珍惜自我，珍惜他人。
以珍惜為話(huà)題的作文9
水是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒(méi)有水就無(wú)法生存。大家不要看我們大海的水是取之不盡，用之不竭，水有的是，大家都不會(huì )希罕。大家都不會(huì )因為少水而感到苦惱。其實(shí)，我們國家有些地方非常缺水，現在，不是在進(jìn)行南水北調嗎?新疆、內蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手�？傊�，水是我們賴(lài)以生存的寶貴財富。而且，據調查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水星”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿(mǎn)了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類(lèi)利用。這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
既然如此，為什么當人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就不會(huì )上前把水龍頭關(guān)上?為什么人們總是要把工業(yè)廢料統統都要排污到原來(lái)那干凈的河流里?為什么大家不可以不浪費水，不會(huì )去珍惜每一滴水呢?其實(shí)，人類(lèi)毫不痛惜地浪費水資源，污染水資源，不就是害了我們自己?jiǎn)?所以，我們要利用水資源循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢(qián)，可以說(shuō)是一舉多得。水源的問(wèn)題解決了，如何用呢?人們應該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機”等節水產(chǎn)品，這樣就可以真正地節約生命之源�？墒�，不光是靠機器，人類(lèi)本身也要出一份力。比如洗菜用的水，可以用來(lái)沖廁所;洗澡的水可以用來(lái)拖地;淘米的水可以用來(lái)澆花等等。盡管現在有很多節水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。啊!人類(lèi)快覺(jué)醒吧!如果我們不珍惜水資源的話(huà)，如果我們不加強保護水資源意識的話(huà)，那么將來(lái)地球最后一滴水就是我們的眼淚。
以珍惜為話(huà)題的作文10
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！你們吃了嗎？
我們古代的教育家孔夫子給后人留下了一句名言：民以食為天。這一句“吃了嗎”也是現在十分流行的問(wèn)候語(yǔ)�？梢�(jiàn)，“吃”在老百姓心中多么重要。只是這些年來(lái)，隨著(zhù)生活水平的提高，這句“吃了嗎”也就顯得不合時(shí)宜了。但隨之而來(lái)的是，許多同學(xué)對糧食好像也越來(lái)越不在意。不信，請到食堂去看一看：就餐時(shí)饅頭四處亂扔，雪白的大米撒滿(mǎn)地面�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易，”難道我們的思想覺(jué)悟還不如古人么？
我們不妨算這樣一筆賬：倘若我們每天節約一粒大米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可節約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所希望小學(xué)五十萬(wàn)元算，則可蓋四十所希望小學(xué)；按每人學(xué)雜費三百元記，則可使七萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園！真是不算不知道，一算嚇一跳；看來(lái)，也的確該堵堵我們這張嘴上的漏洞了！
還有，我們許多同學(xué)都愛(ài)吃零食的壞習慣。課余飯后，在小賣(mài)部里總是人流涌動(dòng)，熱鬧的場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。家庭條件好的同學(xué)出手大方，抱著(zhù)一堆花花綠綠的零食令伙伴們眼饞不已；錢(qián)不多的也不甘落后，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費也要過(guò)過(guò)癮。這樣一來(lái)，一則影響了學(xué)習，上課時(shí)老掛著(zhù)零食，身在曹營(yíng)心在漢，又怎能搞好學(xué)習？二則容易養成好吃懶做的壞習慣。
更令人慮的是，社會(huì )上的請客風(fēng)、送禮風(fēng)也刮倒了我們的校園：手里有了一點(diǎn)錢(qián)就要請同學(xué)吃零食，否則就是不大方、小氣鬼；要是碰上誰(shuí)的生日，精美的賀卡已不足表達心意，還要送上帶鎖的筆記本，有的為了顯示大方，故作瀟灑，宴請同學(xué)，開(kāi)生日Party……同學(xué)們，我們也要想一想，我們花的是父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)��！難道我們回報他們的就僅僅是大把地消費嗎？
同學(xué)們，我們是未來(lái)的建設者，我們身上有沉甸甸的責任。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀；人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。不能讓“饞”壓住我們稚嫩的羽翼，不能讓“奢”迷失我們奮斗的方向，我們腳下的路，還很長(cháng)很長(cháng)……
讓我們從小事做起，珍惜每一粒糧食，珍惜每一寸光陰，用滿(mǎn)腔的熱情去擁抱生活。在這里，我祝大家在人生的途上一路順風(fēng)！
謝謝大家！
以珍惜為話(huà)題的作文11
時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的——魯迅
世上，有兩種東西最美麗，一種是失去的，另一種是還未曾得到的。失去的，也許就因此而永遠地失去，未曾得到的卻還可以通過(guò)努力來(lái)爭取，所以，不要沉緬在對過(guò)去的回憶，向前努力，美好的事物都屬于你！
有一次，老師講了一個(gè)令人深思的故事：
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會(huì )有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋中掏出小石子兒看時(shí)，才發(fā)現那所謂的小石子兒原來(lái)是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得后悔不迭——天��！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？
故事講完了，老師接著(zhù)介紹說(shuō)：“同學(xué)們，這其實(shí)是科學(xué)家巴甫洛夫講給他的學(xué)生們的一個(gè)故事。尤其發(fā)人深省的是，巴甫洛夫在講完之后意味深長(cháng)地說(shuō)了這么一段話(huà)：‘教育就是這么回事——當我們長(cháng)大成人之后，才會(huì )發(fā)現以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石；我們這時(shí)也會(huì )覺(jué)得可惜，因為我們學(xué)到的畢竟太少了！’”這時(shí)我又意味深長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，不是嗎？教育送給青少年的明明是珍貴的‘寶石’，可總是有人因為彎腰太累而偷懶，結果白白地錯過(guò)了許多機會(huì )�！蔽覀儌儾挥傻命c(diǎn)頭。
時(shí)間總是不停地在運轉，努力讓每個(gè)今天都有最佳收獲。想要體會(huì )一年有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。想要體會(huì )一月有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。想要體會(huì )一周有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。想要體會(huì )一小時(shí)有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一對等待相聚的戀人。想要體會(huì )一分鐘有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯過(guò)火車(chē)的旅人。想要體會(huì )一秒鐘有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運兒。想要體會(huì )一毫秒有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯失金牌的運動(dòng)員。請珍視你所擁有的美好時(shí)光，特別是你可以和一些值得付出的人來(lái)分享這些時(shí)光別忘了時(shí)間不等人。昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)禮物
擁有的不一定懂得去珍惜，失去了方才知道其價(jià)值。風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰！擁有喜歡的天空，擁有珍惜的現在，暢想美好的未來(lái)！沒(méi)有人能夠告訴我，什么樣的歷史是精彩的，但是我知道什么樣的歷史是真實(shí)的！當擁有一分屬于自己的天空的時(shí)候，是否懂得去珍惜了！是不是挽留了那份屬于自己的昨天、今天和明天！
以珍惜為話(huà)題的作文12
天邊的太陽(yáng)已悄悄落下，剩下些許余暉，在天邊飄散。那美麗的晚霞籠罩著(zhù)西邊的建筑，加上那幾朵如夢(mèng)似幻的薄云，竟有些縹緲的感覺(jué)。
此時(shí)的我，正一個(gè)人走在回家的路上，路上有著(zhù)不少的行人，其中有一對母女，那個(gè)女兒正在拉著(zhù)媽媽的手和媽媽撒嬌。那位媽媽?zhuān)舱χ?zhù)應和著(zhù)，這場(chǎng)景，有些溫馨。我收回目光，低著(zhù)頭，慢慢的走回家。
到家了，我回到房間，看著(zhù)本該在房間的姐姐，卻不見(jiàn)了。心中有些心疼。想起以前和姐姐一起，在一個(gè)房間里，雖然不怎么說(shuō)話(huà)，但是，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得孤獨，無(wú)聊。好像，我們天生就應該是這樣的。但在幾天前，我們家，發(fā)生了一場(chǎng)“戰爭”。具體我記不清楚，只記得那時(shí)姐姐是哭著(zhù)回房間，然后收拾東西出去的。在我記憶中，姐姐不是一個(gè)愛(ài)哭的人，就算再疼，也只是掉兩滴眼淚。那天，她哭了，狠狠地哭了，像是要把所有的不滿(mǎn)和委屈全都哭出來(lái)。
而我，不知道那不滿(mǎn)和委屈是從哪來(lái)，只能茫然的看著(zhù)姐姐走。然后，我在垃圾桶里看到媽媽那厚度有兩厘米的拖鞋，正靜悄悄的躺在垃圾桶里。重要的是，它斷成了兩半！兩半！我就是再傻也能猜出原因。
我看到姐姐的枕頭，想起，那時(shí)我們玩鬧時(shí)的開(kāi)心�？吹浇憬愕男⌒芟肫鹆�，那時(shí)我和她搶奪的場(chǎng)景�？吹浇憬愕难鬯幩�，我不禁，擔心姐姐的眼睛累不累�？粗�(zhù)姐姐給我買(mǎi)的東西，我想起那時(shí)，我是拿著(zhù)那可憐兮兮的眼神，向著(zhù)姐姐撒嬌，我硬是軟磨硬泡地，讓姐姐買(mǎi)給我了……
但是我還想起前面因為姐姐發(fā)脾氣，我跟她吵架的情景。我那時(shí)還想著(zhù)，要是她走了多好，可是，她現在真的走了，我卻為什么會(huì )這樣難過(guò)呢？
晚上，睡覺(jué)時(shí)，我忽然想起以前我們躺在床上，一起暢談未來(lái)時(shí)的話(huà)。我們還約定好了要在一起，如今，卻只剩我。我想著(zhù)，我知道我是在擁有時(shí)不珍惜，失去了，再后悔莫及。幸好，我還來(lái)得及。我心里有著(zhù)暗暗的慶幸，也有著(zhù)孤獨。
我轉頭看向窗外，一輪殘月，高高掛著(zhù)，皎潔的月光照在我的臉上，今天的月夜，天上沒(méi)有一顆星星，只剩下月亮一個(gè)。就如我一般。
我閉上眼，戴上耳機聽(tīng)了一首歌，是《時(shí)光煮雨》我正好聽(tīng)到了：
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，現在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌。我想我們之間的約定，應該是認真的吧，只是旁人所迫，不是童言無(wú)忌。
我想我們應該會(huì )在一起吧。而我，也會(huì )珍惜的吧
明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)聚。
以珍惜為話(huà)題的作文13
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：每一個(gè)人都是孤獨的，而人生就是一場(chǎng)孤獨的旅行。我，也是一個(gè)人，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)。在快步疾走中，旁邊那些嬉笑的身影，好像被按下了快撥鍵，一道道閃過(guò)我的眼前。
我哭泣，為何世上沒(méi)有人懂我，理解我呢？那只能怪自己?jiǎn)帷?/p>
我抱怨，在我最窘迫的時(shí)候，沒(méi)有人為我解圍。為什么？
我羨慕，一個(gè)人走在大街上，看見(jiàn)那三三兩兩的女孩子，她們都有人陪，真好。
這種思想陪著(zhù)我走過(guò)了難忘的小學(xué)，邁向了初中。每次都是苦笑，但心里對自己說(shuō)：要堅強！
直至我看過(guò)一句話(huà)：孤獨，不算什么，一個(gè)人，又有什么可抱怨的？它是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)過(guò)程。如醍醐灌頂：哦，原來(lái)，換一個(gè)角度思考，真的可以改變。
從那起，我開(kāi)始感受，開(kāi)始留意每一個(gè)角落，開(kāi)始享受每一次獨自走在柳樹(shù)蔭下，紫藤花旁……
孤獨，可以使我安靜。自己一個(gè)人呆在房間里，只能聽(tīng)到鐘表的“滴答”聲，翻閱一本本文集，體會(huì )一個(gè)個(gè)故事，豐富自己的頭腦，讓自己變得有涵養。
孤獨，可以讓我有充分的時(shí)間反省自己�？梢栽谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)。冥思自己的過(guò)錯�？梢栽谶@一分一秒的流逝中，蛻變自己，感悟人生的真諦。
孤獨，可以讓自己獨立。有時(shí)候，一個(gè)人旅行也是一件不錯的事情。自己預定機票，穿著(zhù)風(fēng)衣，走下飛機。沒(méi)有朋友沒(méi)有羈絆，邁著(zhù)輕快的步伐，放松自己。在日本北海道的櫻花樹(shù)下，在馬來(lái)西亞檳城的檳城山，在美國華盛頓的唐人街。獨自欣賞風(fēng)景，才明白凄涼和悲傷過(guò)后是無(wú)盡的淡然。
劉同說(shuō)過(guò)：“很多人離開(kāi)另外一個(gè)人，就沒(méi)有自己，而你卻一個(gè)人，度過(guò)了所有。你的孤獨，雖敗猶榮�！�
風(fēng)輕輕地吹，月兒也醉了，在這個(gè)夜晚，這個(gè)諾大的床上。我，不再哭泣，不再抱怨，也不再羨慕。
小的時(shí)候，連多愁善感都要渲染的驚天動(dòng)地，長(cháng)大后卻學(xué)會(huì )。越痛，越不動(dòng)聲色，越苦，越保持沉默。
人生中最難捱的時(shí)候要自己一個(gè)人挺過(guò)，孤獨，正是錘煉自己的時(shí)候，珍惜所擁有的孤獨吧。無(wú)論你有多么渴望一個(gè)人來(lái)陪伴你，每一個(gè)人都是孤獨的，無(wú)論你有多少個(gè)朋友。而人生就是一場(chǎng)孤獨的旅行。
以珍惜為話(huà)題的作文14
我曾坐在天臺上看那夜的星輝燦爛與萬(wàn)家燈火閃爍，，感嘆自己是如此的渺小。在這日升日落生命輪回更替如此頻繁的世界，我的存在與否又有多少人了解，又有多少人在我消失于這個(gè)世界后為我悲傷難過(guò)。即使有人悲傷難過(guò)之后卻又有多少人將我銘記于心？這個(gè)銘記于心又是否能載入史冊并能為后人所研究討論呢？
這樣越想越是消極地想著(zhù)，疲憊與混亂的大腦竟萌生出一個(gè)在今天的我看來(lái) 大膽而可怕的想法：試一試！從這個(gè)七樓的天臺上跳下去，看看我會(huì )不會(huì )死掉，死掉之后能不能變成有物無(wú)實(shí)的靈魂，然后再回來(lái)看看我的家人和我曾生活的世界。因為在小說(shuō)《天藍色的彼岸》中，小男孩里克就以游魂的身份回到了現實(shí)生活中。
我不禁因這奇特的想法而萌生出一種前所未有的快感——一種想法即將被驗證的快感。
這時(shí)母親不適時(shí)的叫喊聲打斷了我腦海中的一切亂七八糟奇特大膽的想法。我躲在暗處，不讓自己被發(fā)現，待她的聲音漸遠后我卻又有一種很強烈的負罪感。
一個(gè)母親辛辛苦苦地把孩子拉扯大，卻因孩子的胡思亂想而失去了孩子，她又該將以怎樣的心情去面對日后的生活呢？
史鐵生說(shuō)：“一個(gè)人生了，這就是不再可以辯論的問(wèn)題。上帝交給我們這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就已經(jīng)保證了結果。死是一件不必急于求成的事，它是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日�！�
朋友說(shuō)：“你死了，地球會(huì )照樣轉！”
泰戈爾說(shuō)：“讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美/”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
當你的存在成為一個(gè)無(wú)可爭論的必然事件時(shí)，死亡也只不過(guò)是對生的一種呼應的必然儀式罷了。而開(kāi)始與結尾的中間過(guò)程是擁有無(wú)限開(kāi)掘潛力的人生。草草結束的草草收尾，是一個(gè)醒目而遺憾的感嘆號。
當華美的樂(lè )章還來(lái)不及譜成曲仍停留在音樂(lè )家的腦海中，當一代偉人在被上帝賦予了這個(gè)偉大任務(wù)時(shí)，當一切的一切都在準備就緒當中，因為不珍惜所以不熱愛(ài)，所以一切的美好都灰飛煙滅。
夜深了，大腦在被各種思想充斥著(zhù)而疲憊地睡去，昏昏沌沌中在天臺上睡著(zhù)了。
恍惚中聽(tīng)見(jiàn)有人輕聲埋怨中微帶啜泣的聲音，感覺(jué)有人輕輕地抱起我。腦海中浮現出“這園中不單處處有我的車(chē)轍，也有母親腳印”的景象。我想，我在幻想中遨游和成長(cháng)走過(guò)的路跡，也有母親在旁的跟隨和萬(wàn)份擔心。我突然覺(jué)得生命是她賦予我的，是我和她共同的約定和責任。
“媽?zhuān)覑?ài)你，再也不和你吵架了……”
生命，我會(huì )在刻意的珍惜中讓你更加燦爛。
以珍惜為話(huà)題的作文15
萬(wàn)丈高樓從地起，少了一塊磚都不行。每個(gè)人都像是一塊磚，共同組成一座高樓，名叫社會(huì )。
看重自己，我很重要。畢淑敏說(shuō)：“我很重要�！比绻麤](méi)有她，那社會(huì )便少了一位母親，多了一個(gè)孤兒；少了一位醫生，多了一位病人。世上不能沒(méi)有她。這是她存在的價(jià)值，她很重要，她看重自己。
看重自己，不要輕生�？蓱z可悲，海明威沒(méi)有明白，川端康成沒(méi)有明白，海子也沒(méi)有明白。當海明威把心愛(ài)的槍塞進(jìn)嘴里，當川端康成把煤氣管含在口中，當海子臥在鐵軌上，他們沒(méi)有想過(guò)，他們很重要。他們都是傻孩子，以為死才能實(shí)現他們的價(jià)值，絕望的認為自己已無(wú)法再超越自我。他們以為自己是為死而生。他們也許未曾想過(guò)，他們死后有多少人會(huì )落淚，有多少人要嘆息。所以不要輕生，要看重自己。
看重自己，每個(gè)人都有價(jià)值。一名伊拉克陣亡士兵的墓碑上，刻著(zhù)他母親的話(huà)：“兒子，全世界都可以不認識你，都可以認為你渺小。但在母親心中，你永遠都是最偉大的�！彼�，在我們灰心哀嘆、垂頭喪氣甚至不想活的時(shí)候，想一想，我們背后，還有父母殷切的目光。全世界都可以不理睬我們，但只要有父母無(wú)私的關(guān)懷，我們就應該有勇氣。微笑面對生活，輕輕掃去挫折，自己走自己的路。每個(gè)人都是有價(jià)值的，無(wú)價(jià)值的人不存在。就像那位母親所說(shuō)的一樣，“全世界都可以不認識你，都可以認為你渺小。但在母親心中，你永遠都是最偉大的�！笨粗刈约�，至少在父母心中我們是最棒的，我們是有價(jià)值的。
看重自己，學(xué)會(huì )珍惜。對于自己擁有的，要珍惜。并不是什么東西都是呼之即來(lái)，喚之即去的。當你擁有美貌，要珍惜，容顏入蓮，終會(huì )凋謝。當你擁有金錢(qián)，要珍惜，揮金如土，并不一定終復還。況且，還有那么多人凍死餓死在街頭。當你擁有幸福，要珍惜，幸福是嬌弱的花兒，要小心愛(ài)護。學(xué)會(huì )珍惜，我們擁有的并不多；看重自己，我們擁有的也并不少。
看重自己，要對自己有信心，我們并不是一無(wú)所有�？粗刈约�，要對自己有恒心，我們終會(huì )努力得到我們想要的�？粗刈约�，世界并不是寂寞無(wú)邊的，世上至少還有你。
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