【精品】懂得珍惜作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的懂得珍惜作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懂得珍惜作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間比金子還寶貴！做為學(xué)生，更應該好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
我在學(xué)習的時(shí)候，總是做不到專(zhuān)心致志。有時(shí)候寫(xiě)一會(huì )兒，我就坐不住了，總是找借口起來(lái)溜達，“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口，硬被老媽趕到書(shū)桌旁，不一會(huì )兒，屁股像扎了針似的，就又坐不住了；有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)還磨磨蹭蹭的，一會(huì )兒就能完成的作業(yè)，到我的手里就能寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)，常常把老媽急得暴跳如雷；有時(shí)候傻傻的看著(zhù)書(shū)本直發(fā)愣，腦子里一片空白；還有時(shí)候，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就躺在床上，胡思亂想著(zhù)一些不著(zhù)邊的事，時(shí)不時(shí)還會(huì )傻呵呵的笑幾聲。就這樣，不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給任何人一分一秒，時(shí)間如流水，一去不復返，可我卻不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間就這樣在指尖溜走啦！
珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切�。�！
懂得珍惜作文 篇2
人的一生要交很多朋友，朋友能在你危難的時(shí)候提供幫助，在你孤獨的時(shí)候默默陪伴，在你傷心的時(shí)候給予安慰……所以我們一定要珍惜友情。
人沒(méi)了朋友就會(huì )很孤獨，我就有過(guò)這樣的感受。
崔鳳武是我最要好的朋友之一，我倆之間無(wú)話(huà)不談。我們天天相跟著(zhù)上下學(xué)，還經(jīng)常到對方家做客……可是有一天，我們的關(guān)系惡化了。
我是紀律委員，負責管理班級的紀律。崔鳳武在課堂上說(shuō)話(huà)，我不能不管，將他的名字記在了黑板上(記上的作業(yè)翻倍)。于是我們的友情被這無(wú)情的雙倍作業(yè)拆散了。
不和他相跟的這幾天我走在路上很孤單，總覺(jué)得身邊少了點(diǎn)什么。一天、兩天、三天……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我更加孤獨了。
就這樣日子又過(guò)了幾天，我實(shí)在憋不住了，主動(dòng)在課間找到了崔鳳武�！靶〈�，讓我們和……”沒(méi)想到，我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小崔搗了我一拳，說(shuō)道：“這幾天憋死我了，那天都是我的錯，讓……”“讓我們和好吧﹗”我們倆一起說(shuō)道。
就這樣我們又成了形影不離的好朋友，一起踢球，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩�！�
多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻。 一個(gè)人如果有了一個(gè)敵人要想辦法化敵為友，如果有一個(gè)朋友，這個(gè)朋友將伴你一生，使你受益無(wú)窮。所以，我們一定要少樹(shù)敵，多交友，做一個(gè)像秦書(shū)寶那樣，交朋友似孟嘗的人。
懂得珍惜作文 篇3
在生活中，我懂得了了許多東西。比如：孝敬父母、尊敬老師、愛(ài)護環(huán)境、珍惜友誼等等，我懂得最深的就是珍惜友誼。
我記得在我讀三年級的時(shí)候，我交到了兩位好朋友——仇鑫宇和米金輝。這是我交到的最要好的朋友，我們三個(gè)就像被膠水粘住一樣，一直在一起，一刻也不分開(kāi)。但有一件事我到現在也沒(méi)有忘記，我給大家講講吧。
在一次寒冷的早晨，大家的手都縮在衣服里，誰(shuí)也不肯放在外面。在上第一節課的時(shí)候，老師看我們都很冷，便帶我們出去跑步，一圈、兩圈、三圈，大家都累得不停的喘氣。于是，有人提議說(shuō)：“老師，這樣跑不是辦法，雖然大家有點(diǎn)熱，但很累啊。不如，我們比賽跑步吧！”老師說(shuō)：“好啊，這個(gè)提議不錯！那就開(kāi)始吧。男生和男生比，女生和女生比�！贝蠹荫R上排好隊，“女生先比�！迸鷥蓚�(gè)的比起來(lái)。很快，女生比完了。到我們男生了，我往前數了數，幸好，我不是和米江龍比。我暗暗作喜，我和我的好朋友仇鑫宇比。到我們兩比的時(shí)候，老師一聲令下，我們就像兩只在弦上的箭一樣，飛了出去。我努力的想超過(guò)去，在快到中點(diǎn)的時(shí)候，我終于超了過(guò)去。但在一半拐彎的時(shí)候，我繞了一下，而他卻掉頭就跑，我被甩在了后面——我輸了。
我很不服氣，便去找他理論�？伤麉s說(shuō)有急事要干，繞開(kāi)我走了。我以為他是想躲避我，便追了過(guò)去，“我要和你絕交！”我生氣的說(shuō)，“絕交就絕交，哼！”我馬上就跑回了教室。放學(xué)回家后，我感到有點(diǎn)后悔，但為了面子我還是一直不理他。我就這樣過(guò)了一個(gè)晚上。第二天，我后悔了，我想和他和好，但怕他拒絕我。最后，我還是去了。
再去他家的.路上，我遇到了他�！拔覀兒秃冒�！”我紅著(zhù)臉說(shuō)，“好��！”他的話(huà)脫口而出，我想他也想和我和好吧！我們倆牽著(zhù)手向學(xué)校走去！
這件事我一直都記著(zhù)，因為通過(guò)這件事我懂得了珍惜友誼！
懂得珍惜作文 篇4
今天下雪了，純潔不含一絲雜質(zhì)的雪紛紛揚揚的落下。想吟一首詩(shī)，卻由詩(shī)想到了語(yǔ)文，想到了楊老師……
星期三的上午，當我驚悉楊老師因身體狀況以后只能教九班的時(shí)候，我心中很不是滋味。不是嗎？其實(shí)早一點(diǎn)只教一個(gè)班也能讓楊老師輕松一些，可是九班和十班，擇其一，我不知道楊老師是如何想的，但對于老師來(lái)說(shuō)，應該更喜歡聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，在這一點(diǎn)我們不如九班，我們可以改，但晚了。
這一節課，是最后一節語(yǔ)文課，是楊老師教我們的最后一節語(yǔ)文課。我們一起朗讀古詩(shī)，聲音洪亮，整齊化一。在這古詩(shī)聲中，淚水充滿(mǎn)了眼眶，我想哭……我們要用這一節課，給老師留個(gè)好印象。
我想我們似乎沒(méi)有比現在更乖的時(shí)候。同學(xué)們都曉，故而把自己好的一面展現出來(lái)：該踴躍時(shí)踴躍，該沉默時(shí)沉默。接近這節課的尾聲時(shí)，楊老師發(fā)了百詞競賽的獎狀，說(shuō)明了自己以后只教九班，由易老師教我們。
下課了，楊老師出去了，班里并沒(méi)有馬上炸開(kāi)了鍋，而是安靜，大家都在思考著(zhù)什么……
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