學(xué)會(huì )珍惜作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )珍惜作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1
有機會(huì )時(shí)，你一定要把握住，因為一旦機會(huì )錯過(guò)了，就永遠不會(huì )再回來(lái)了。
-----題記
一天晚上，我和小姨已經(jīng)約定好，我們做完作業(yè)就一起出去散步。我完成了老師布置的寫(xiě)的作業(yè)后，就去做電腦上的“一起”作業(yè)。我飛快地點(diǎn)擊完，結果出來(lái)了，竟然錯了五個(gè)題以上，我頓時(shí)崩潰了。我忐忑不安地把電腦交給了正走進(jìn)家門(mén)的爸爸，爸爸打開(kāi)電腦瞅了一眼，語(yǔ)氣十分堅定不容置疑地說(shuō)：“好啦！你今天晚上不用出去玩了�！�
我焦急地爭辯說(shuō)：“我和小姨已經(jīng)約好了……”
“約好了也不行，我和你有約在先，你要認真對待作業(yè)，你看看你為了出去玩耍，這些簡(jiǎn)單的題都做錯了，以前我提醒過(guò)你，我給你機會(huì )了，你自己不去抓住，要怪只能怪你自己了，把錯誤的進(jìn)行改正，老例子，自己出這種類(lèi)型的試題十道，然后寫(xiě)作文一篇《學(xué)會(huì )珍惜》，這也是投稿的作文，要求就寫(xiě)今晚的事情，我幫你修改后，給刊物編輯，發(fā)表后，稿費多少，我再獎勵你多少。
我垂頭喪氣的回到屋里，坐在書(shū)桌前，雙手撐著(zhù)腮，委屈的淚水止不住地從眼頰處流出來(lái)，不公平嗎？后悔嗎？怨誰(shuí)呢？我自己也說(shuō)不清楚。
小姨領(lǐng)著(zhù)表姐出去了，關(guān)門(mén)的聲音格外刺耳，我迅速離開(kāi)書(shū)桌，沖向客廳的陽(yáng)臺，跪在陽(yáng)臺上，手抓著(zhù)窗框，眼臉貼著(zhù)玻璃，向下張望著(zhù)，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了小姨和姐姐在樓下歡呼雀躍，跑跳著(zhù)，追逐著(zhù)，直到她們倆走過(guò)了拐角看不到為止，我回過(guò)頭來(lái)，看看站在客廳的爸爸，多么希望他能網(wǎng)開(kāi)一面，可是坐在客廳的大姨、媽媽似乎躲著(zhù)我的眼光，沒(méi)有一個(gè)幫我求情的。我的淚水更多了，只能無(wú)精打采地回到了書(shū)桌旁坐下，開(kāi)始了兌現我的承諾……
我盡管坐在了書(shū)桌前，但是心情無(wú)法平靜，無(wú)法止住淚水，怨誰(shuí)呢？無(wú)奈��！機會(huì )有了，沒(méi)有抓住，結果是又增加了懲罰的力度，我含著(zhù)淚水，默默地想著(zhù)，慢慢地寫(xiě)著(zhù)……
一個(gè)小時(shí)后，又聽(tīng)見(jiàn)了小姨和表姐回來(lái)的腳步聲，有節奏的敲門(mén)聲……
機會(huì )對于每個(gè)人都是公平的，自己一旦沒(méi)把握住，就會(huì )失去，一旦失去了，就永遠不會(huì )再回來(lái)了。
我只能執筆寫(xiě)下此文，學(xué)會(huì )珍惜吧！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2
第三節下課，已漸近正午。太陽(yáng)高懸，空氣燥熱。鈴聲一起，撼天震地的急促的腳步聲向操場(chǎng)集中，蔚為壯觀(guān)。
“預備，跑�！睆V播里的聲音一響起，同學(xué)們都飛奔了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我便已大汗淋漓，雙臂越來(lái)越沉，腿腳也漸漸沒(méi)了力氣。
“加快速度，快”，廣播里又傳來(lái)催促的聲音，我拼了命向前奔去，一圈又一圈……
音樂(lè )停了，跑操終于結束。奔騰的操場(chǎng)上，此時(shí)只剩下了急促的喘氣聲及一些斷續的抱怨聲。
“天天跑操，腿都快斷了……”
我已經(jīng)累的話(huà)都不愿意多說(shuō)，就這樣靜靜聽(tīng)著(zhù)他們講，像蝸牛一樣爬上了教學(xué)樓。我突然想：“我要是不能跑步了該多好……”
這竟成為了現實(shí)！
一次遠足回來(lái)后，我便因肌肉拉傷無(wú)法跑步了。于是每天坐在教室里，看著(zhù)別人急匆匆奔向操場(chǎng)的身影。
一天、二天……我的心中存有慶幸，我甚至在想，不用跑步，我還可以比你們多學(xué)一會(huì )兒呢。
可是這一天……
此時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，天陰沉沉的。我如前幾天一樣，目送著(zhù)同學(xué)奔出教室，消失在門(mén)外。幾秒后，教室里便只剩下我一人。
我突然有一種被這偌大的空間緊緊包圍起來(lái)的感覺(jué)——有些不安，有些焦慮，有些心慌。
我想去跑操！
這一想法在這一刻塞滿(mǎn)了整個(gè)心房，我不知為何幾乎想要哭出來(lái)。我甚至開(kāi)始懷念那些大汗淋漓，手像抽了筋，腿像灌了鉛球一般的日子。
我甚至后悔自己沒(méi)有珍惜可以跑，可以跳的日子。
急促的腳步聲再次響起，他們跑回來(lái)了。
“加分！加分！”他們滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，后背用汗水作了一幅抽象畫(huà)，有些狼狽，但臉上溢出勝利的笑容。
“快好起來(lái)吧！”我拍著(zhù)自己的腿說(shuō)道。又過(guò)了半個(gè)月，我的腿終于恢復了，我又能跑步了，但這次我沒(méi)有一絲不情愿，充盈心底的只有激動(dòng)與迫不及待。
快一個(gè)月沒(méi)跑步，我的速度顯然已比不上其他同學(xué)。這時(shí)我沒(méi)有放棄，我對自己說(shuō)“請堅持，請珍惜�！�
珍惜吧，珍惜每一次奔跑，珍惜每一次拼搏。
因為你有著(zhù)奔跑的能力，你還有這個(gè)能力去感受拼搏的過(guò)程——盡管很累，但很充實(shí)，很快樂(lè )。
我終于學(xué)會(huì )了珍惜。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3
只有懂得，才會(huì )珍惜。
——題記
曾經(jīng)擁有的不用忘記，未曾得到的更要去珍惜。是啊，曾經(jīng)擁有的，不管怎樣都屬于一個(gè)最快樂(lè )的美好回憶。只有從來(lái)沒(méi)有得到的，才會(huì )更想要珍惜。在人的一生人中，有很多東西都想要珍惜，可是那時(shí)卻不懂得去珍惜。直到失去后才后悔莫及，想要去挽留，卻怎么也不會(huì )得到。
淺唱——友情
友情是很多人想得到卻不易得到的。真摯的友誼能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福，享之不盡的精神財富。
也許有人說(shuō)何為友誼，有了友誼又會(huì )怎樣？其實(shí)呢，友誼是理解，友誼是包容，友誼是寬容。有了友誼，就有了一個(gè)能傾訴自己煩心事的人，真正的朋友，能在你傷心難過(guò)時(shí)給你安慰，陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。在我眼中的友誼是神圣的、純潔、不可侵犯的。
朋友是花，朋友是草，有了朋友便能長(cháng)出奇花異草。
朋友是日，朋友是月，有了朋友便會(huì )覺(jué)得日月如梭。
朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友便會(huì )呼風(fēng)喚雨。
朋友��！是一個(gè)多么容易寫(xiě)的兩個(gè)字，可卻是多么不易得到的情誼。希望所有人都能得到真摯的友誼！找到屬于自己的知心朋友！加油！
獨一無(wú)二——親情
“我愿變成童話(huà)里你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會(huì )像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局�！笔前�！親情是獨一無(wú)二的，親人給予了我們無(wú)私的愛(ài)，給我們營(yíng)造了溫暖、舒適的環(huán)境，讓我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)。在我眼中的親情的愛(ài)：愛(ài)是鼓勵、愛(ài)是批評、愛(ài)是給予、愛(ài)是付出、愛(ài)是回報。在我們周?chē)泻芏嗟哪笎?ài)、父愛(ài)，可我們不知道珍惜，后來(lái)父母永遠地離去，才明白原來(lái)愛(ài)是多么的重要，可我們卻不知珍惜，想要去享受這愛(ài)時(shí)，卻無(wú)論如何也不會(huì )得到。希望所有的人都珍惜周?chē)挠H情。
無(wú)可替代——生命
人的生命只有一次，是非常寶貴的，也是非常脆弱的。人的生命如同一朵花，總會(huì )凋零，可花兒凋零了只要根須還在，便仍能茁壯生長(cháng)，綻放屬于自己的美麗，而生命卻不能復活。
每個(gè)人都希望能健康長(cháng)壽，永遠地活下去，可事實(shí)卻不肯，那兇巴巴的“死亡之神”終究會(huì )帶著(zhù)該離去的人的靈魂走去，將他帶到極樂(lè )世界，或許他還能投胎轉世，享盡人間的生老病死、酸甜苦辣。
每個(gè)人都應該珍惜自己存活的每一天，做一些有意義的事情，要樂(lè )觀(guān)向上，堅持自己的信念，為自己的目標而奮斗！
珍惜——結局
在生活的時(shí)光中，總有我們想要去珍惜的，趁現在還有機會(huì )抓緊時(shí)間來(lái)補償。要知道只有懂得，才會(huì )明白去珍惜。望彼此相互珍惜度過(guò)的美好時(shí)光！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4
珍惜是一劑仙藥，讓荒蕪的大地突出新芽；珍惜是一縷秋風(fēng)，讓枯黃的果園充滿(mǎn)芬芳；珍惜是一絲月光，讓黑暗的夜色閃閃發(fā)亮。
我在想，當夕陽(yáng)最后一縷陽(yáng)光逝去，人們會(huì )不會(huì )幻想；當世間最后一絲真情流過(guò)，人們會(huì )不會(huì )哀嘆；當人生最后一個(gè)朋友訣別，人們會(huì )不會(huì )哭泣。月亮照在我的身上，一切都顯得那么茫然。誰(shuí)又知明天自己又會(huì )受多少傷痛呢？
后悔，沒(méi)有珍惜，后悔，沒(méi)有上前，后悔沒(méi)有努力。當家中的掛歷再次掀過(guò)，我們又會(huì )想到些什么？分別得離苦陣陣襲來(lái)，向高空的冰雹席卷大地，想猛烈的狂風(fēng)吹打海洋，想霹靂的閃電，刺痛心田。
幻想著(zhù)考試，也許那時(shí)我們大家最后的會(huì )面，一年風(fēng)雨中建立的友情，將會(huì )在這被吹散，回憶著(zhù)我們一年走過(guò)的歷程，也不免哀嘆，但前途和未來(lái)才會(huì )創(chuàng )造出新的希望。
為什么只有失去后，才知道珍惜？為什么受傷后才知道哭泣？一次次的分離，只不過(guò)是在我們幼小的心靈處再添一個(gè)傷口。
或許，再過(guò)二十年，我們真正步入社會(huì )，再次回望母校兒時(shí)的幸福生活，才會(huì )真正的哀嘆那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福時(shí)光。
珍惜！珍惜我們夢(mèng)幻般的仙境；珍惜我們天真幼稚的童年；珍惜我們即將逝去的、更是無(wú)法挽回的時(shí)間！
只有學(xué)會(huì )珍惜，我們才會(huì )讓自己飛得更高、更遠！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇5
生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。這是一只毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。
記得那天，陽(yáng)光明媚，麻雀在枝椏上興奮地叫著(zhù)，草坪是青綠色的，就像是一塊毛茸茸的地毯，點(diǎn)綴著(zhù)一些白的、藍的、紫的等顏色的小野花，為“地毯”增添了一些好看的顏色。忽然，傳來(lái)一陣凄慘尖銳的鳥(niǎo)鳴聲。我抬頭一看，麻雀所在的枝椏，幾片樹(shù)葉散落下來(lái)。原來(lái)歡快歌唱的，麻雀早已不見(jiàn)了蹤影，只留下有著(zhù)幾片羽毛的鳥(niǎo)巢。我一驚，剛想開(kāi)門(mén)出去看看，表弟就一臉歡喜的進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他一手握著(zhù)一只嘴角嫩黃，頭上長(cháng)著(zhù)絨毛，應該是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的小麻雀。另一只手握著(zhù)一臉不安地看著(zhù)自己幼小的老麻雀。老麻雀本來(lái)蓬松的羽毛瞬間收緊，兩只小眼睛瞪著(zhù)我們，拼命保護自己的幼兒。盡管他們知道面對的是比自己自身強大好幾萬(wàn)倍的人類(lèi)，它們也不肯放棄，拼命鼓動(dòng)雙翅，試圖鉆出表弟的手心。我看到了這樣的情景，大聲地對表弟說(shuō)：“趕快放了它們讓它們活著(zhù)，自由自在地飛著(zhù)，它們是那么渺小，那么脆弱。我們要珍惜它們的生命，關(guān)愛(ài)它們以及向它們一樣的其它的動(dòng)物的生命!”表弟看我生氣的樣子，趕快將它們給放了。
小麻雀的表現告訴我：只要有勇氣，就會(huì )有希望。我們應該好好把握，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。愛(ài)惜每個(gè)細微的生命，因為懂得珍惜生命的人才會(huì )有更加完美的人生。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇6
任何事情都需要珍惜，一份熱騰騰的早餐：一杯適溫的水：一件特價(jià)且合心意的襯衫，甚至是一份真摯的友情。需要珍惜的都是時(shí)間不能等的，學(xué)會(huì )珍惜的都是在和時(shí)間賽跑的。不輕易讓時(shí)間溜走，時(shí)間也不能悄然離去。在生命的齒輪里，學(xué)會(huì )珍惜就像擁有了束搏住時(shí)間的枷鎖。
邊看著(zhù)蔚藍又寬闊的大海，邊漫步在被太陽(yáng)映照得金燦燦的沙灘上，是否會(huì )感受到大自然的氣息。有海燕翱翔在天空，有海浪拍打到巖石上的沖擊聲，還有淡淡的海腥味隨著(zhù)海風(fēng)飄著(zhù)。這些都仿佛是大自然的美態(tài)，靜下心地深呼吸，海浪就像隨著(zhù)呼吸的節奏拍打著(zhù)巖石。融入在大自然里，與大自然共同呼吸。
可是十年后，還會(huì )有如此美景嗎？
十年后，天空不會(huì )再有海燕的飛翔，大海也不再蔚藍，甚至海腥味也會(huì )變成堆填區的惡臭味。這些并不是假設，可以說(shuō)是一種預言。這些結果的種種，都是我們一手一腳種下的惡果，這些種種成為我們破壞大自然的有力指證，也是無(wú)法銷(xiāo)毀的證據。我們的一種“隨意”，例如亂扔垃圾這些“小事情”，都是在破壞大自然。我們應該撫心自問(wèn)有沒(méi)有踐踏過(guò)草地，有沒(méi)有隨地吐痰，更甚至有沒(méi)有亂砍伐過(guò)樹(shù)木。就因為我們的“隨意”，大自然一點(diǎn)點(diǎn)地遭受到破壞，這等于我們在傷害含辛茹苦地養育我們的父母。
把垃圾放回垃圾桶，把我們的“隨意”糾正好，把大自然從“脫軌”的.道路上拉回到正軌??
不要因為擁有而隨意揮霍，相反更因為擁有而懂得珍惜，這樣才是體現了擁有的真正價(jià)值。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇7
房間里的掛鐘，時(shí)針，分針，秒針，不停的轉動(dòng)，一圈又一圈，不分晝夜。而時(shí)間也是隨著(zhù)時(shí)針和分針，一秒秒，一分分的過(guò)去。每天看著(zhù)太陽(yáng)升起，傍晚再看著(zhù)太陽(yáng)落下去。來(lái)迎接漆黑的夜晚，各家各戶(hù)打開(kāi)燈。我忽然懂得了，時(shí)間為什么這么快？其實(shí)時(shí)間過(guò)得不快也不慢，都是我們自己的心理作用。有的人認為時(shí)間過(guò)得快，因為他在做沒(méi)有任何意義的事，所以認為快。
時(shí)間這個(gè)東西，隨手就可以抓住。如果一直在玩，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，那么時(shí)間你抓不住�；貞�，昨天的事，都干了什么，突然發(fā)現，浪費了很多的時(shí)間，感到了遺憾，時(shí)間就是在不經(jīng)意間流去的。
我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間，去做的事情。而娛樂(lè )只能在完成了許多事情之后在進(jìn)行，不要認為休息是浪費時(shí)間，休息過(guò)后，你可能達到事半功倍的效果。
總之一句話(huà)，時(shí)間可以成就我們，也可以把我們帶入痛苦之中。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇8
花朵懂得珍惜它擁有的，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香；樹(shù)木懂得珍惜它擁有的，展現著(zhù)濃密的綠蔭；溪水懂得珍惜它擁有的，不停地向前奔流著(zhù)。
萬(wàn)物都懂得珍惜，而我，在成長(cháng)的過(guò)程中，也漸漸地學(xué)會(huì )了珍惜。
知了在樹(shù)上不知疲倦地叫著(zhù)，那些樹(shù)木在熾熱的路面上投下斑駁的樹(shù)影，那些寫(xiě)在黑板上的密密麻麻的字，那些匆忙走過(guò)的路，那曾經(jīng)仰望過(guò)的星空，一一在我眼前展開(kāi)。
記憶的畫(huà)面定格在了那個(gè)午后……
七月的風(fēng)暖暖的，我坐在樹(shù)下，無(wú)端的失落與迷茫如枝蔓般纏繞在心頭。知了的叫聲，聲聲刺耳，無(wú)端的怒火使我大喊了一句：“煩死了！”此時(shí)，你的笑聲傳入我的耳中，像針一樣，刺到了我脆弱的心。你坐在我的身邊，我那時(shí)多么想對著(zhù)你發(fā)泄�！澳銘{什么嘲笑我？你有朋友，我就是沒(méi)有！”我一把將你推開(kāi)，然后無(wú)情地轉身離去。
我在走廊上發(fā)呆，你卻走到我的身邊，輕輕地對我說(shuō)：“我們做朋友吧！”這句話(huà)像清水一樣流入我那煩躁的心中。從此，我們成了好朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)，一起在草坪上坐著(zhù)仰望星空……
不，這是夢(mèng)！
你并沒(méi)有在我在走廊上發(fā)呆時(shí)走到我的身邊，或許你真的被我傷到了，我是不是太任性了，我不該無(wú)理取鬧，我發(fā)現我真的錯了。
那是發(fā)生在幾年前的事了，這段回憶已成了過(guò)去。我沒(méi)有好好珍惜一段友誼，現實(shí)殘忍地將它奪去了。
但現在不同了。我已不再是那個(gè)不懂得珍惜的女孩：同樣也是一個(gè)沉悶的午后，我與你再次相遇，你坐在我的身邊，友好地說(shuō)：“我們做朋友好嗎？”“嗯，非常愿意�！蔽倚χ�(zhù)答道。同樣的午后，我卻不再是之前的我。這次，不是夢(mèng)！
我們在過(guò)去與未來(lái)的時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的回憶，只為在回憶中，尋找最初的那個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )珍惜的自我，引以為戒，讓自己懂得珍惜。
只為在那個(gè)午后，與你相遇，我學(xué)會(huì )了珍惜。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇9
有時(shí)候，幾個(gè)細微的舉動(dòng)會(huì )使我們明白許多，從而改變某些原有的態(tài)度，獲得更多珍貴的東西。
看著(zhù)躺在床上的父親，一滴滴藥水順著(zhù)針管流下，滴進(jìn)他的血管里，給予他營(yíng)養。我緊緊地握住拳頭，心里有種莫名的傷感，明明只是感冒啊，為什么會(huì )有這種情感？我盡量表現出平靜顯在臉上，并不想讓父親猜出我內心的波瀾。腦海里他咳嗽的場(chǎng)景還若隱若現……
我站起來(lái)，又坐下去，望著(zhù)他那安詳又疲憊的臉龐。皺紋在他臉上刻得一道又一道，不禁鼻頭一酸。我坐在床邊的椅子上，陪他看，陪他嘮。極力地想讓他多笑會(huì )兒，忘記所有的憂(yōu)愁與煩惱。但卻又擔心他會(huì )如同一片羽毛，突然被風(fēng)刮跑，遙不可及；或者會(huì )化作光與塵，伸出手一抓，卻什么也撈不到。你說(shuō)，現在珍惜還來(lái)得及嗎？
我會(huì )時(shí)不時(shí)地看向他，他微笑著(zhù)，好像沒(méi)有什么事能讓他心傷。只是時(shí)不時(shí)的一個(gè)咳嗽，會(huì )讓那溫暖的微笑瞬間破碎。
他不僅是我的父親，更是我的朋友。他就像永遠都長(cháng)大不了似的，總是以一個(gè)小孩子的語(yǔ)氣與我說(shuō)話(huà)。大概，也就是因為這樣，我才會(huì )有這種心境吧。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，點(diǎn)滴滴完一瓶又是一瓶。它好像在抽著(zhù)我的血液，源源不斷地抽著(zhù)，使我無(wú)比痛苦。每當我看到他那燦爛的笑容，就仿佛墜入萬(wàn)丈深淵。
我不曾和他吵過(guò)架，也應該不會(huì )失去什么，但現在細數起來(lái)，卻發(fā)現丟失的還是有許多。我是多想留住它們��！但它們還是滑走了，一聲不響。
父親睡著(zhù)了，睡得那么香甜，可能只有在夢(mèng)境中才會(huì )有衰老帶來(lái)的恐懼。我靜靜地望著(zhù)他，才發(fā)覺(jué)他頭上的白發(fā)！一根又一根，如同利刺扎在我的心上，已經(jīng)千瘡百孔了。父親，你說(shuō)過(guò)，你不怕衰老。你騙我，你也是怕的。否則，你為什么要將頭發(fā)染成黑的呢？
風(fēng)兒拂過(guò)窗簾，撲到我的臉上，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現時(shí)間已過(guò)去了很多。冥冥之中，好像有一個(gè)沙漏，沙子一粒一粒的落出，正縮短著(zhù)我們之間的隔閡。
藥都滴完了，他也醒了。我無(wú)比感激那耳背的上帝，終于聽(tīng)到了我內心的呼喊，也因此更加珍惜現在的時(shí)光。大概只有失去了，才知道珍惜吧。
你說(shuō)：“我覺(jué)得睡一覺(jué)后感覺(jué)好多了�！蔽倚α�，猜想著(zhù)你是不是在夢(mèng)境中向神靈要來(lái)一顆可以驅除疾病的藥丸？
但這些已經(jīng)不重要了�？梢钥隙ǖ氖牵焊赣H又是父親了，他又是那個(gè)能撐起整個(gè)家庭的頂梁柱，永遠堅固，不會(huì )腐朽；而我們又可以平靜地生活在他結實(shí)的臂膀之下了……
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇10
當爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽(yáng)光，享受雨露，享受愛(ài)……如果沒(méi)有了生命，所有的一切都離我們而去�？梢�(jiàn)，生命是多么的寶貴。
我剛上幼兒園中班的時(shí)候失去了奶奶，在上小學(xué)一年級前，又失去了爺爺，在三年之內失去了兩位親人，從此就沒(méi)有了爺爺和奶奶給我的愛(ài)，我很難過(guò)。生命是那樣的脆弱，一次災難，一次事故，甚至一次沖動(dòng)，就會(huì )讓生命消失;生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次生命，失去了她就永遠不會(huì )回來(lái);生命不僅屬于自己，也屬于爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友，沒(méi)有了生命，他們會(huì )傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。
最近我學(xué)習了《生命 生命》這一課，課文中主要講了三個(gè)事例，說(shuō)明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費它。
以前，我總是在做正經(jīng)事的時(shí)候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些沒(méi)有意義的事情。媽媽總是批評我不要浪費時(shí)間，珍惜時(shí)間也就是珍惜生命，像古人說(shuō)的那樣“明日復明日，明日何其多?”。我總是不以為然，認為以后的日子還長(cháng)呢，何必要珍惜它�，F在我明白了。我以后一定會(huì )好好利用時(shí)間去做自己該做的事，而不是把時(shí)間浪費在那些沒(méi)有意義的事情上。
珍惜生命，我決定從以下做起; 第一，要經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄;第二，在生活中遇到困難時(shí)我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活;第三、我要利用大好時(shí)光學(xué)習文化知識，實(shí)現人生的價(jià)值。
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