學(xué)會(huì )珍惜_初中記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )珍惜_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然給予我們的很多，但并不是無(wú)限的，在生產(chǎn)利用它們的過(guò)程中，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
――題記
從家到學(xué)校的路不是很長(cháng)，但在反反復復的過(guò)程中，我發(fā)現“自然”生病了。
春
剛剛開(kāi)學(xué)，不只是長(cháng)時(shí)間不騎車(chē)手生了，還是怎么的，居然快不了，還左拐右拐的，好不容易到了學(xué)校，眼睛卻酸澀起來(lái)，原來(lái)是沙子。
春天，風(fēng)很大，里面還卷著(zhù)沙土，人們經(jīng)常抱怨天氣，但不知是否有人曾想過(guò)：沒(méi)有人類(lèi)對植被任意破壞，風(fēng)又怎會(huì )大起來(lái)，沙又怎會(huì )飛起來(lái)呢？
于是，我發(fā)現，在人類(lèi)的斧鏟下，自然患上了嚴重的支氣管炎。
夏
暑假中的我時(shí)常會(huì )出現在那條道上，車(chē)子很快，我和媽媽把這叫做兜風(fēng)，但其實(shí)已然很熱，我總會(huì )抬頭望望天，希望會(huì )有一片云彩可以飄過(guò)去擋住太陽(yáng)。
夏天，天氣熱的簡(jiǎn)直令人窒息，很多人都會(huì )去詛咒太陽(yáng)，但應該會(huì )有人想到：如若沒(méi)有人類(lèi)的亂砍濫伐，大自然又怎會(huì )讓太陽(yáng)的光芒全部由人類(lèi)“承受”？
于是，我發(fā)現，在人類(lèi)的刀鋸下，自然患上了可怕的傷寒。
秋
金色的季節，豐收的時(shí)刻，我騎著(zhù)車(chē)在道上奔馳。我不知道農民伯伯的具體感受，但應該同我的心情是大同小異的吧――因為我們都擁有碩果。突然，身后駛來(lái)了一輛大卡車(chē)，接著(zhù)又是好幾輛，都滿(mǎn)載著(zhù)煤塊。我突然想到了一件事，據聽(tīng)說(shuō)大同的煤幾乎被采光了……
秋天，我迎來(lái)了輝煌，然而快樂(lè )的心情卻只持續了片刻，是因為礦產(chǎn)資源的問(wèn)題，但我不怪它，因為我也明白，如果沒(méi)有人類(lèi)的瘋狂開(kāi)采，這個(gè)問(wèn)題“自然”會(huì )幫忙解決，更或者“自然”會(huì )阻止它發(fā)生。
于是，我發(fā)現，在人類(lèi)的鑿錘下，自然的造血干細胞已經(jīng)開(kāi)始壞死。
冬
這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)雪來(lái)的很晚，班里也只有幾個(gè)路程比較遠的人穿上了羽絨服，更值得一說(shuō)得是，今年我腳上的凍瘡雖然沒(méi)犯，不過(guò)我知道，這其實(shí)不是一件好事，真的不是……
冬天，氣溫每年都比上一年同時(shí)期的溫度要高一些，新加的化學(xué)課曾“告訴”我們，這是“溫室效應”導致的結果。同學(xué)們總希望雪可以下大點(diǎn)兒，而且不會(huì )化那么快，其實(shí)，阻礙我們玩雪的罪魁禍首就是人類(lèi)工廠(chǎng)的投機取巧。
于是，我發(fā)現，在人類(lèi)的利用下，自然的體溫調節中樞發(fā)生了嚴重的阻塞。
當今社會(huì )，人類(lèi)已經(jīng)普遍認識到健康的重要性，也在呼吁要“珍惜健康”。環(huán)境因自然而變，因此，我覺(jué)得我們更應該珍惜自然的健康，以求得自然給我們適怡健康的環(huán)境！
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