珍惜小學(xué)時(shí)光作文（通用67篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的珍惜小學(xué)時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇1
上了五年級，離別，還會(huì )遠嗎？離別永遠都很遠。
——題記
小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉眼我就上了五年級�，F在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級時(shí)，我總是幻想五年級的時(shí)光會(huì )怎樣�？赊D眼到了五年級，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè )，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì )成為我們離別時(shí)的不舍。從現在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？傻搅宋迥昙�，我的思想總是不斷地重復著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì )怎樣？我們還會(huì )相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的'情景。
有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當”的好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè )有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了�，F在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì )珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光�？墒�，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇2
每個(gè)人在人生的道路上，都有自己最珍惜的時(shí)光，有悲傷、快樂(lè )、難忘等等。有的時(shí)候我感覺(jué)“每當自己將要失去的事物，才懂得珍惜”，當然我也有一段自己最珍惜的時(shí)光。
那是我上四年級的時(shí)候，因為我跟不愛(ài)同學(xué)瘋，所以我就找不愛(ài)瘋的同學(xué)玩。在這些同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)是跟我關(guān)系特別好的。那我是怎么玩到一起的`呢？或許是因為我和他有共同語(yǔ)言，就是我和她都喜歡跑步。
那時(shí)候我還跑不過(guò)他，我就向他請教你是咋跑那么快的，他說(shuō)：“要經(jīng)常鍛煉，慢慢的跑步的速度就提上來(lái)了”。聽(tīng)了他的話(huà)我就每天練。轉眼間，到了四年級下半學(xué)期，我跟他的關(guān)系依然不錯，但是我跑步已經(jīng)能超過(guò)他了。他也很驚訝。他說(shuō)：“你咋速度一下子就提起來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“還不是多虧了你的方法啊�！彼男α�
我們不僅講跑步方面的，我們還將百家講壇上面的故事。又一次，我給他講衛青的事跡：“衛青在漢武帝那個(gè)年代是一個(gè)得力的干將，殺敵無(wú)數，屢戰屢勝，但是呢？由于，霍去病地出現，是他的名譽(yù)迅速下降，從此，他在忍耐中度過(guò)此生”。他聽(tīng)我講完后，驚嘆不已，說(shuō)：“那咋懂的知識那么多”我說(shuō)是看電視上的。
到五年級的時(shí)候，由于，要從每個(gè)班里分走幾個(gè)同學(xué)，我很不幸在這些同學(xué)里就有我。我有感覺(jué)到“每當自己將要失去的事物，才懂得珍惜”
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇3
時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過(guò)，不留下任何痕跡。
時(shí)光，總是那樣的偷偷溜走，從年老到年少只不過(guò)是一眨眼的時(shí)間，人的一生仿佛就像是一本書(shū)，隨意翻開(kāi)任意一頁(yè)，它都隱藏著(zhù)或喜或悲悄悄流逝的時(shí)光，仔細品位，時(shí)光無(wú)論美好、悲傷、憂(yōu)愁都值得我們擁有，人生就是這樣，無(wú)論少了什么，我們都無(wú)法成長(cháng)，在快樂(lè )與美好的時(shí)光中，我們看到了
對未來(lái)的`希望和憧憬，在那頹廢的時(shí)光里，它讓我懂得了世界那份不可告人的罪惡，卻也讓我看清了世界的這份殘酷！所以，事實(shí)告訴我們：時(shí)光，無(wú)論是美好與憂(yōu)愁，它都是值得我們珍藏的。
也許，你會(huì )說(shuō)，前方的路依然遙遠，但，消失的不只是時(shí)間。是啊，雖然時(shí)光慢慢的逝去，但它會(huì )讓曾經(jīng)的傷口，開(kāi)出潔白而盛大的花朵，為我們證明，我們曾經(jīng)擁有�，F在的我們，青春和激情如同盛夏的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風(fēng)中開(kāi)到搽蘼花事了。正像好友“巫婆”說(shuō)的那樣：時(shí)間順著(zhù)秋天的痕跡漫上腳背。潮水翻涌高漲，青春就這樣又被淹沒(méi)了一厘米。時(shí)光的流逝正應了那句古話(huà)：“物是人非事事休”一晃眼，一轉眼，我們就這樣垂垂老去，何不趁機勇敢的拼搏！
現在那些自以為痛苦的讀書(shū)時(shí)光，只要努力，在將來(lái)一定轉化為美好的時(shí)光，讓我們記憶深處那些零零碎碎的時(shí)光全部化為貝克，為我們記上這美好的時(shí)光，讓我們珍惜它、愛(ài)護它，讓它成為我們一生的財富，讓?xiě)涯钆c憧憬的時(shí)光天平永遠平衡！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇4
時(shí)光無(wú)情，屈指可數，眨眼間，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)季節，六年，是何等的漫長(cháng)，又是何等的短暫，現在回想起以前和同學(xué)的一點(diǎn)一滴，仿佛就在昨天。
我永遠也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級的`時(shí)候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會(huì )一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說(shuō)是形影不離。每當李佳航不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )想盡一切辦法去哄她開(kāi)心，她高興的時(shí)候，我們就會(huì )一起坐在座位上聊天，我不高興的時(shí)候，李佳航也會(huì )扮鬼臉逗我開(kāi)心，現在回想起那時(shí)候的事情，真是好懷念呀。
和同學(xué)們在一起的記憶很美好，我和他們同在一個(gè)屋檐下，一起在知識的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開(kāi)懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們怎能不好好珍惜呢？
我也很懷念和老師在一起的美好時(shí)光。如若三尺講臺是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識的種子飄揚；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開(kāi)知識大門(mén)的使者，引領(lǐng)我們走向知識的世界。
光陰荏苒，稍縱即逝，小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，我相信，小學(xué)絕不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是幸福人生的開(kāi)始，我一定珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛，如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇5
這幾天，我剛剛看完高爾基寫(xiě)得《童年》這本書(shū)。高爾基是個(gè)作家，他寫(xiě)的三部曲的第一部就是《童年》，第二部是《在人間》，第三部是《我的大學(xué)》。他是一八六八年三月二十八日出生于俄羅斯下諾夫哥羅德市。
書(shū)里主要講了高爾基的童年和他周?chē)娜税l(fā)生的事情。比如說(shuō)高爾基的兩個(gè)舅舅、外婆、外公，和撿來(lái)的小孩茨岡娃不幸的.童年……等等等等，許多許多的形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
我們先說(shuō)雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅吧！外公喜歡雅科夫舅舅，不喜歡米哈伊爾舅舅，因為米哈伊爾舅舅整天不是喝酒，就是發(fā)酒瘋，所以外公不喜歡他。我也非常不喜歡米哈伊爾舅舅。我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)高爾基的外公，他的脾氣粗暴，總是經(jīng)常打外婆，打高爾基，其他人也打。這就是高爾基的外公，他是個(gè)開(kāi)染坊的小業(yè)主。
高爾基的童年就是在這樣的環(huán)境中渡過(guò)的，而我們的童年比起他來(lái)說(shuō)，我們比他幸福多了。我現在的年齡和高爾基那時(shí)候的年齡一樣，可是我有媽媽、有爸爸、有外公、有外婆，家人團團圓圓，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子，可高爾基那時(shí)候從小就失去爸爸，媽媽帶著(zhù)他住到外公外婆家，外公也不喜歡他，兩個(gè)舅舅也是，雖然外婆開(kāi)始很喜歡高爾基，可是到最后也不喜歡他了，媽媽也因為生病去世了。所以高爾基就是一個(gè)被丟棄的孩子。
高爾基的童年多么痛苦，我們的童年多么幸福。我們要珍惜童年的時(shí)光，不能讓它白白的流走。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇6
有人說(shuō)，時(shí)光是金錢(qián)都買(mǎi)不到的，如：“一寸光陰一寸金”，有人說(shuō)，時(shí)光如劍，轉眼就沒(méi)了如：“光陰似箭”，有人說(shuō)，時(shí)光的最好階段是清晨、春天，如：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。但是，誰(shuí)還會(huì )珍惜眼前的時(shí)光呢？除了懶散外，我們還會(huì )干什么？眼前的時(shí)光就這樣溜走了？我們要尋找丟失的時(shí)光，去追趕時(shí)光，不要讓?xiě)卸璩蔀槲覀內松倪z憾�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！边@句話(huà)就出自己們偉大的魯迅先生之手。是啊，到了秋天，燕子回到南方過(guò)冬了，可是我們呢？我們在哪里？
我們在那嚴冬的的肅殺里浪費時(shí)間。楊柳枯了，說(shuō)明冬天快到了，它們正在為將要到來(lái)的冬天準備著(zhù)。它們在冬天里有自己的.藏身之處，而我們呢？只能在寒冷的冬天里跑來(lái)跑去，甚至在街上乞討要飯，可是他們?yōu)槭裁匆诤涞拇蠼稚掀蛴懩�？他們那時(shí)美好的時(shí)光都到哪里去了？其實(shí)他們一點(diǎn)也不值得同情，值得憐憫，因為他們往日美好的時(shí)光都被浪費掉了，其實(shí)，我們每個(gè)人都想那些乞丐一樣，為了一個(gè)地位、名譽(yù)，無(wú)頭無(wú)腦的亂干，把那些時(shí)光都浪費了。我們小學(xué)生呢？有的是機會(huì )，有的是時(shí)間，但是，我們別以為時(shí)光很充足，不必要非得刻苦學(xué)習，那你們就大錯特錯了。俗話(huà)說(shuō)：浪費時(shí)間就等于慢性自殺。如果我們不把握好這些時(shí)光，我們的生命就等于白白的浪費了。
朋友，珍惜我們所擁有的時(shí)光吧，這樣會(huì )給我們所帶來(lái)美好的報答。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇7
時(shí)光匆匆，腳步漫漫，時(shí)間已從我們身邊偷偷溜走，回憶起來(lái)，我已從當初那個(gè)什么也不知道的小孩子成長(cháng)為六年級的三好少年了。但是距離告別小學(xué)時(shí)光也只有一個(gè)月了，我還真是戀戀不舍。
還記得剛入學(xué)時(shí)，心底的膽怯，還記得剛入學(xué)時(shí)那寬敞的教室，還記得剛入學(xué)時(shí)操場(chǎng)上同學(xué)們愉快的嬉戲聲……如今回憶起來(lái)，那平常的一點(diǎn)一滴現在卻是如此美好，如此值得我留戀，現在距離告別母校，整個(gè)剩一個(gè)月了，我的同學(xué)，我的朋友，將來(lái)升入初中，還有幾個(gè)能與我同班，甚至十年后，還有誰(shuí)能在我腦海中留下不可磨滅的印記？現在操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑聲，將來(lái)不知可否在新學(xué)校聽(tīng)到？我的各位老師，我所敬愛(ài)的老師，也即將與我分別，是我的老師們，給了我第二次生命，不知以后還能否再見(jiàn)到他們。將來(lái)，當我和同學(xué)們各奔東西時(shí)，我們之間可不有著(zhù)彼此的連接？想想吧，現在這熟悉的.課桌，熟悉的老師，熟悉的同桌，你還能看到多久，所以珍惜吧！珍惜現在所有的影象，老師、同學(xué)、甚至校園中的一草一木，讓他們都融入到我們的記憶當中，永遠記住，這里是我們的母校，是我們人生的起點(diǎn)。
記得我第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師對我那期盼的眼神，同學(xué)們那羨慕的眼神，比賽時(shí)，同學(xué)們那一句句“加油”的吶喊聲，都使我熱血沸騰，迫不及待的想要為班級爭光。后來(lái)我不負眾望，為我們班取得了第一，我覺(jué)得那是我小學(xué)最幸福，最開(kāi)心，最快樂(lè )的時(shí)刻，我覺(jué)得我一輩子都忘不了獲勝時(shí)，同學(xué)們對我那鼓勵的眼神，老師那欣慰的眼神，那時(shí)我想人生中能有幾個(gè)像現在一樣美好的時(shí)刻��！如今那一件件美好的往事浮現在我的眼前。
所以，珍惜吧！珍惜小學(xué)剩余的美好時(shí)光，不要給自己留下任何遺憾。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇8
珍惜是什么？是把一件事物當做回憶，從而珍愛(ài)它、愛(ài)惜它。
彈指一揮間，六年時(shí)光一晃而過(guò)，我們即將就要小學(xué)畢業(yè)，升入初中。我也要和陪我一起走過(guò)六個(gè)春、夏、秋、冬的老師、同學(xué)告別。
但最舍不得的還是我的老師。我的老師叫劉小妮，她教我六年的書(shū)，傳授我那么多知識�？墒俏覀凂R上就要分開(kāi)了，內心自然非常不舍，雖然我會(huì )在初中遇到許多新老師，可是，我還是非常喜歡聽(tīng)她講課。
我在班里最好的朋友，他的.名字叫羅巖，記得我們兩個(gè)認識的時(shí)候，還是在一年級的時(shí)候，那時(shí)候我們剛才轉入同一個(gè)班，成為同學(xué)，使我們的友誼開(kāi)始了。
在班里，我們一起哭、一起笑、一起開(kāi)心、一起難過(guò)、一起受到表?yè)P、一起接受批評；在運動(dòng)會(huì )上，我們一起努力拼搏、挑戰極限、突破自己；在入隊儀式上，我們一起戴上紅領(lǐng)巾、一起面向著(zhù)國旗宣誓、一起加入少年先鋒隊；上課時(shí)，我們一起聆聽(tīng)老師講課、一起回答問(wèn)題、一起認真做筆記；下課后，我們一起討論問(wèn)題、一起在教室里嘻嘻嚷嚷、一起在教室里打打鬧鬧。
六年時(shí)間里，我們學(xué)會(huì )了感恩；學(xué)會(huì )了認真；學(xué)會(huì )了珍惜；學(xué)會(huì )了堅強；學(xué)會(huì )了勇敢。
六年時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們從一棵小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
雖然我們一百天后便會(huì )各奔東西，但我們的心會(huì )永遠在一起。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇9
珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們曾經(jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因為我們不懂得。
珍惜，也認為沒(méi)有什么事物值得我們去珍惜。而我們依然要珍惜這個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì )讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因為失去了永遠就不能在回來(lái)。
就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉眼，我們從一個(gè)一年級的小“豆包”，到了五年級懂事的少年。五年的時(shí)間就
如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎？屈指可數還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細細的.品味。也許，從現在，我們如果還不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。
回首往事，我們曾因為一點(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話(huà)�？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)小學(xué)生活的無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、大方的我們。
我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì )畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇10
上了小學(xué)六年級以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著(zhù)早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)結束這孩提時(shí)代，可是現在我竟好像變了一個(gè)人似的，對過(guò)去充滿(mǎn)了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺(jué)吧。
還記得在這段時(shí)光里，我們和班主任王春暉老師在開(kāi)闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰(shuí)滾得遠，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語(yǔ)文，我們聽(tīng)他的課就好像在欣賞一個(gè)個(gè)喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時(shí)光”:操場(chǎng)后面是一塊開(kāi)闊的.田地，操場(chǎng)和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹(shù)上采果子、納涼，每節體育課，我會(huì )跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會(huì )在這里一起學(xué)習，一起討論問(wèn)題，一起做科學(xué)試驗，一起成長(cháng)!
但是現在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的都沒(méi)了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時(shí)光快結束了，接下來(lái)的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習內容也將更深，說(shuō)話(huà)做事都得有分寸，否則會(huì )招惹笑話(huà)!
十分想念親愛(ài)的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結晶，十分珍惜小學(xué)時(shí)光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇11
光陰似箭，人生如夢(mèng)，轉眼之間小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了。六年中的歡聲笑語(yǔ)卻在我腦海中永遠長(cháng)存。
要畢業(yè)了，我還真有點(diǎn)舍不得，我記得我上一年級時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的“紅領(lǐng)巾夢(mèng)”，那天老師正在念第一批當選少先隊員的成員，我焦急地聽(tīng)著(zhù)有沒(méi)有念到我的名字，可是沒(méi)有我的名字。過(guò)了幾天，終于，第三批當選的.少先隊員的同學(xué)中有我。當時(shí)，念到我的名字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一個(gè)威風(fēng)凜凜的六年級少先隊員把我們帶進(jìn)了辦公樓三樓。踏進(jìn)這扇門(mén)，我一看大大的講臺上放著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像一朵朵引人注目的紅花。
加入少先隊員的儀式就要開(kāi)始了，我的心中無(wú)比驕傲，六年級的少先隊員們把一朵朵紅花系在我的我們的脖子上。我覺(jué)得這紅領(lǐng)巾的紅色是革命先烈用鮮血染紅的，我一定會(huì )好好珍惜。
記得我第一次參加每周一次的升旗儀式，我們站在操場(chǎng)上。目視著(zhù)國旗臺，少先隊員們邁著(zhù)整齊的步伐走向國旗臺。國旗在全校師生的目睹下緩緩上升，學(xué)校喇叭也奏起了國歌，我們口中也唱著(zhù)國歌，我的內心波濤洶涌，激動(dòng)無(wú)比。終于國旗升到頂端了，升旗儀式結束了我的心卻久久不能平息。
我想在畢業(yè)之前再體驗一回少先隊員的入隊儀式，我想在畢業(yè)之前再當一回升旗手，我想在畢業(yè)之前再做一次廣播體操。不久我就要離開(kāi)這個(gè)地方了，我真的很舍不得離開(kāi)，我想再上一次課，我想再聽(tīng)一次老師那循循善誘的教導，我想再感受一下老師那母愛(ài)般的關(guān)懷，我想再聽(tīng)一次同學(xué)們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，我想……
難忘小學(xué)時(shí)光，感恩老師，給了我豐富知識，感恩學(xué)校，給我成長(cháng)空間，感恩同學(xué)，陪我度過(guò)快樂(lè )小學(xué)時(shí)光。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇12
當我邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)這個(gè)美麗的校園時(shí)，我抬頭看著(zhù)藍天，天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽(yáng)光透過(guò)云層照進(jìn)來(lái)，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑和歡笑的校園里，有很多回憶。我的身影也無(wú)處不在。我在托兒所大樓參觀(guān)過(guò)；我在欣賞小花園里的`雕像；我和同學(xué)在操場(chǎng)上看節目；我在教室里聚會(huì )，吃得津津有味；因為考上了，所以在講臺上拍照；我在教室里和同學(xué)討論我的學(xué)習…
校園里，不僅有我，還有余月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續上課，因為那時(shí)候復習階段的考試結束了，然后我們又考了一次。剛開(kāi)始可以接受，但是越來(lái)越疼，胃好像被蟲(chóng)子咬了。但我才上一年級，膽小如鼠。幸好她仔細發(fā)現了我的不對勁，并向老師匯報了情況。然后她帶我去了醫務(wù)室。還有一次，因為我數學(xué)一直不太好，她也算是第一名，她跟我說(shuō)：“要不我幫你補一下�！蔽乙泊饝�，課余時(shí)間，有個(gè)人影坐在我旁邊，像個(gè)小老師一樣給我補課。
在一個(gè)炎熱的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時(shí)，我們正面朝太陽(yáng)站著(zhù)。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
這個(gè)美好的校園時(shí)光總是過(guò)得飛快。時(shí)間過(guò)得真快，我還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)小學(xué)校園，進(jìn)入中學(xué)大門(mén)了。如果可以，我想對同桌說(shuō)：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)的同桌，我們注定要再見(jiàn)�！�
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇13
六年的小學(xué)時(shí)光，一眨眼就過(guò)去了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月左右�；貞浲�，令我記憶最深的就是食堂旁邊的洗手池了！
別的洗手池都在室內，而這個(gè)洗手池剛好建在食堂外邊。每天中午食堂里不時(shí)飄出誘人飯菜的香味，在這兒洗手，都會(huì )聞到鮮美的菜味，它好像提前告訴我們今天中午有美味什么佳肴。不得不說(shuō)這真是個(gè)風(fēng)水寶地！在這兒，我跟我的同學(xué)發(fā)生了許許多多有趣的事情，跟吳姝瑤吵過(guò)架，跟屈子嫻聊過(guò)八卦……但是讓我最難忘的還是那次洗衣事件！
記得這是發(fā)生在上學(xué)期的一件事情。那一天戴圣依要參加八字繩練習，于是委托我把她的衣服塞進(jìn)她的書(shū)包�？墒俏以诨厝サ穆飞�，不小心把她的衣服掉在了臟兮兮的地上！糟糕，白色的衣服上染了一塊黑乎乎的泥��！我瞟一瞟旁邊的洗手池，心中頓時(shí)有了一個(gè)主意！我急匆匆地跑到水龍頭前，把衣服臟的地方在水里打濕，然后拿起美術(shù)袋里的牙刷就刷刷刷了起來(lái)。沒(méi)想到衣服更臟了，定睛一看，美術(shù)牙刷上本來(lái)就有顏料，經(jīng)過(guò)我這么一折騰，上面成了一團黑。怎么辦？怎么辦？我急得如熱鍋上的螞蟻，一瓶洗手液映入我的眼簾，一不做二不休，我干脆把整件衣服打濕放上洗手液，就像平時(shí)洗衣服那樣，拼命地搓搓搓。由于我沒(méi)有經(jīng)驗，倒多了洗手液，洗手池里滿(mǎn)是泡泡，有些調皮的甚至飛到了空中，我的`臉上，我的頭發(fā)上！這時(shí)候幾個(gè)同學(xué)和老師經(jīng)過(guò)，都用一種詫異的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？你在干什么？”我又尷尬又著(zhù)急，好在終于把衣服洗完了。
這時(shí)候戴圣依跳完繩子回來(lái)，用震驚的眼光看著(zhù)我，而我只能報以幾聲傻乎乎的“嘿嘿嘿”……她好久才找回聲音，跟我說(shuō)：“這衣服？哎！你，你先擦擦你頭上的泡泡吧？太傻啦！哈哈哈……”
這件有點(diǎn)傻氣而又美好的事情，就這樣留在了我的回憶里。
學(xué)校墻角的爬山虎即將爬出墻，而我們也即將要離開(kāi)了！好舍不得，但是轉念一想，這次分離不是為了下次更好的相逢嗎？人生不就是由若干的分離組成的嗎？所以我們應該更加珍惜現在的寶貴時(shí)光，不給小學(xué)生活留下遺憾！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇14
時(shí)光飛逝，我還沒(méi)有來(lái)得及看看人世間，就到了學(xué)習緊張的六年級，回想起以前的日子，就倍感悲傷，為什么時(shí)間會(huì )一去不返呢？
一年級，我步履蹣跚，充滿(mǎn)疑惑地來(lái)到了一（7）班。在那里，我認識了許多我的好朋友與慈祥、和藹的老師。記得那時(shí)，我們還和一群五班地干起架來(lái)了，我拿起一個(gè)掃把，與五班的一個(gè)高個(gè)子打了起來(lái)。他一把把我拎了起來(lái)，摔在地上。我坐在地上，哭起驚天動(dòng)地，后來(lái)，我的爸爸來(lái)把他教訓了一頓，此處，五班的人不敢再來(lái)惹我了�；叵肫鹉菚r(shí)，我覺(jué)得真得好幼稚，好羞愧。
三年級，已經(jīng)不再那么幼稚了，我第一次喜歡上了動(dòng)漫，我慢慢地開(kāi)始畫(huà)動(dòng)漫人物�？墒�，事實(shí)總是不如人意，我把火影忍者中的.“鳴人”畫(huà)成了一個(gè)小頭長(cháng)胳膊長(cháng)腿的“怪物”。我頓時(shí)灰心了，覺(jué)得動(dòng)漫太難了，可是在我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師——老師的鼓勵下，我畫(huà)地越來(lái)越好�，F在，我可以“速寫(xiě)”一個(gè)動(dòng)漫人物了。
六年級，我遙望著(zhù)以前的時(shí)間與快樂(lè )，頓時(shí)無(wú)比悲傷，為什么，為什么以前的快樂(lè )時(shí)光都一去不返了，現在的心一驚全心全意地投入在了學(xué)習上，完全沒(méi)有以前的快樂(lè )了。
為什么，為什么快樂(lè )時(shí)光都一去不返，消失了呢？
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇15
小學(xué)的時(shí)光沒(méi)想到過(guò)得這么快，還有一個(gè)多月我就離開(kāi)小學(xué)了。曾剛來(lái)的時(shí)候巴不得走，這下真要走了確又是那么的不舍得。當要離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現對小學(xué)的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導，留戀在六年的時(shí)光里!
每天早晨，總有一些同學(xué)偷偷溜進(jìn)校門(mén)口的小賣(mài)部，然后東張張西望望的出來(lái)。叛逆的我們總在在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，可有時(shí)候卻又覺(jué)得自己不應該那樣。老師，我們做錯了事您總愛(ài)包容我們，因為您不希望我們老是被批評的話(huà)語(yǔ)圍繞著(zhù)。您更希望我們被夸獎的語(yǔ)言圍繞著(zhù)，可不懂是的我們總是氣您，但您總是和我們講道理。雖然您有時(shí)有點(diǎn)嘮叨，但被您嘮叨的話(huà)語(yǔ)感到厭煩的我們，回過(guò)頭來(lái)想想卻又覺(jué)得好幸福！
漫步在校園中，不禁想起了曾經(jīng)的課間活動(dòng)、體育訓練、校園集體舞等，不禁想起了教你的老師、你的好同學(xué)。你傷心難過(guò)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)人會(huì )來(lái)到你身旁，對你說(shuō)：“別傷心了，堅強點(diǎn)！”我們的老師曾教我們跳過(guò)一個(gè)集體舞，叫做：嘿！加油！這個(gè)集體舞讓我印象深刻，因為我們不就需要有這樣的語(yǔ)言嗎？面對未來(lái)，我們有著(zhù)無(wú)限的`憧憬，因為我們心中有永不泯滅的自信！
回頭一想，我們還能在一起多長(cháng)時(shí)間，課間的打打鬧鬧，哪怕是最討厭的人，也會(huì )想到和他的回憶。多年以后，我們或許都不認識了，但在小學(xué)的回憶中，總有幾個(gè)那么你想起他們就想笑的人。小學(xué)的日子成為了最美好的回憶.拍完畢業(yè)照了，這預示著(zhù)我們就要離開(kāi)小學(xué)了，我不想不想不想，不想離開(kāi)小學(xué)，因為小學(xué)的里的一切都太美好了！我們在小學(xué)的一切都會(huì )印在腦海里，成為我們最美好的回憶。
“我不想，說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難”時(shí)間慢慢走過(guò)，當我們重新回到校門(mén)口，注視著(zhù)校門(mén)口的牌子“陳莊完小”這四個(gè)字將永遠刻在我們心中!嘴里不由地哼著(zhù)小曲，想到再有一個(gè)多月，我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”，心里便涌上了一股濃濃的眷戀之情。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇16
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將就要結束了，在小學(xué)五年的時(shí)間里，記載了太多我和同學(xué)們的快樂(lè )和傷心的記憶。這將是我一生中，最難忘記的一段美好的時(shí)光。
即將進(jìn)入中學(xué)的我，對我的小學(xué)生活有太多的不舍……不舍的教育我的老師、關(guān)心我的辛勤的園丁們，也不舍得和我多年相處的，非常開(kāi)心的，大家互幫互助、打打鬧鬧的同學(xué)們。他們給我帶來(lái)了知識、快樂(lè )和友誼！我永遠也不會(huì )忘記的師生們的！
我想對姐妹們說(shuō)：“姐妹們，雖然我們升入中學(xué)后不一定會(huì )再相見(jiàn)，但是我們還是要好好學(xué)習，為祖國爭光！為父母輝煌！雖然我們以后四處奔波，但我們的姐妹情永遠不變！”
我想對老師們說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了，再有三、四個(gè)月我們就要分離，離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的學(xué)校離開(kāi)陪著(zhù)我們走過(guò)六年的老師，也許你們給我們說(shuō)過(guò)的話(huà)現在我們不懂，但我會(huì )記在心里，長(cháng)大后再想想，慢慢體會(huì )，就懂了。那時(shí)候，我會(huì )記得更清，永遠不忘！最后，還要謝謝你們給予我知識，讓我學(xué)會(huì )做人，懂得講文明，讓我從無(wú)知的小姑娘變成了知書(shū)達理的青少年�！�
我想對同學(xué)們說(shuō)：“六年的校園生活，是我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著(zhù)校園的一草一木，便涌上了一股十分熟悉的親切感，你們陪我走過(guò)了六年的時(shí)光，陪我一起度過(guò)了快樂(lè )的日子，我們即將分離。但，就算分別了，六（4）班的友誼不會(huì )斷！我們的愛(ài)不會(huì )絕！我們永遠都是幸福的！”
六年里，我們朝夕相處多日，現在卻要分離，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。雖然四個(gè)月我們要分離了，那我們就在這四個(gè)月的時(shí)間里好好珍惜我們現在的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，友誼地久天長(cháng)，我們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的！我們的班級是強大的！我們的同學(xué)是聰慧的！我們的老師是辛勤的！我們的校園是桃李芬芳的！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇17
如果我能再做一名小學(xué)生我就會(huì )聽(tīng)老師和父母的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，爭取多拿幾張獎狀讓父母高興！
現在我們只能更好的面對我們現在的生活了。
想當初我剛到學(xué)校的`時(shí)候，那還是一年級。
我和爸爸走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級一班，當時(shí)我看到那些同學(xué)就哭了，我也不知道是為什么�？赡苁钱敃r(shí)太小沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒(méi)過(guò)多久馬上就“混”進(jìn)去了，我和同學(xué)們馬上就打成一團，不久就成了他們中的一員。我在一年級、二年級、三年級。都成了他們的焦點(diǎn)。直到現在，其實(shí)聽(tīng)到我們還有一個(gè)月就要離開(kāi)的時(shí)候內心會(huì )不時(shí)的涌出淚水，我們畢竟已經(jīng)過(guò)了六年，雖然這六年我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)矛盾、有過(guò)激動(dòng)。聽(tīng)到我們要分離的消息不傷心，談何容易，只能感嘆時(shí)間不等人！
為什么時(shí)間飛快，為什么我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要分開(kāi)了呢！
我們應該在生命中留下一段最美好的回憶那就是————小學(xué)時(shí)光：童年！在童年里小學(xué)時(shí)光是我們終身難忘的，可能我即將離開(kāi)人世的時(shí)候還會(huì )想起我的一些小學(xué)同學(xué)們，因為我愛(ài)它——我的小學(xué)時(shí)光、我的老師、我的同學(xué)、我的兄弟們。
在這一刻我會(huì )流淚，因為我的小學(xué)時(shí)光即將離我而去，不會(huì )回來(lái)了！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇18
大家校園內的時(shí)間早已過(guò)去了五年了，在這里五年當中，大家生活在同一個(gè)班集體，有歡歌笑語(yǔ)有憂(yōu)傷，可是，伴隨著(zhù)歲月很快的消逝，早已到五年級的下期，每一個(gè)同學(xué)心里都是有了一絲絲的悲傷！
我明白，在這個(gè)假期里，同學(xué)們絕大多數都是在繁忙著(zhù)。在考著(zhù)這一院校的小班，那一個(gè)院校的小班，忙的愁眉不展。在這兒，也包擴我，因為我在每所初中相互之間奔忙，盡管極不情愿，可是為了更好地自身的課業(yè)，我還是咬緊牙去報，去考。暑假匆匆忙忙以往，返回自身的院校，看到了同學(xué)，看到了教師，內心真并不是滋味。
教師好像也發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的幾日來(lái)，教師也持續的在提考小班的事，好像是在全力以赴挽回著(zhù)大家！而每到教師提到這件事情時(shí)同學(xué)們的眼眶都紅了，我的心里也罷傷心，忍著(zhù)著(zhù)不許淚水往下滴。下課，尋找一個(gè)沒(méi)有人的角落里，淚水如水災一般，情不自禁的.冒出，痛徹心扉，回憶這五年來(lái)校園內的場(chǎng)景，淚水也是停不住的往下滴！我覺(jué)得，其他同學(xué)與老師也不會(huì )有多么的好的情緒吧！無(wú)論如何，現在我只想要在剩余的短短時(shí)間里為老師和同學(xué)多做一些事！想再見(jiàn)到她們燦爛的笑容。以往的學(xué)習時(shí)間里，沒(méi)有愛(ài)惜與老師，同學(xué)在一起的時(shí)間，如今才知道中小學(xué)時(shí)間多么的短暫性。
如今，我只想填補之前的過(guò)錯，和同學(xué)老師們一起渡過(guò)剩余的快樂(lè )時(shí)光！不論是誰(shuí)，離去這一院校，我的心里都是有過(guò)多的不舍得！終究我們在一起生活了五年，渡過(guò)了五年的學(xué)習培訓歲月，大伙兒的關(guān)聯(lián)好似兄妹一樣！難舍難分！可是不管我們在哪里，都忘不掉自身的我的母校，更忘不掉我的母校里的同學(xué)們與老師！之后無(wú)論大家都在哪兒所院校，哪所初中，一定都需要記牢自身美麗的學(xué)校，永久性的班集體，敬愛(ài)的老師，和討人喜歡的同學(xué)們！
我堅信，無(wú)論走到哪里，我們是一起生活五年的同學(xué)，五年的盆友和艱辛教了大家五年，好似爸爸媽媽一樣的教師！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇19
時(shí)光是什么？是那東逝流水，是那花開(kāi)花落，是那紛紛落葉。
時(shí)光亦是相互的，世上的強弱之分，不過(guò)是對時(shí)間的珍惜程度的大小罷了。
匆匆流年，我們在這世間留下的痕跡終會(huì )被時(shí)間抹平，我們能做些什么呢？只有在歷史上留下了濃重的一筆，后人才會(huì )記住你。詩(shī)仙李白因為留下了傳世佳作，才被后世所贊頌，臥龍諸葛亮因為鞠躬盡瘁，才被后世所欽佩，這樣的'事例不勝枚舉，但無(wú)一都激勵著(zhù)我們，向前奮進(jìn)！
日光傾城而下，時(shí)光終不回頭，流年，是在等誰(shuí)的相濡以沫？朝花夕拾，撿的盡是殘花敗葉。春去秋來(lái)，四季輪回，在這輪回中，我們是被命運支配，還是心中有著(zhù)：‘我命由我不由天’的氣概？沉迷在紅塵中，終會(huì )被束縛，只有保持著(zhù)一顆不變的初心，一個(gè)不被塵世的爾虞我詐污染的靈魂，才能一往直前，路上的羈絆，只會(huì )成為我們的墊腳石，讓我們攀上一個(gè)新的巔峰！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇20
我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最后留校的幾天，再看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的'師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現在的知識淵博;從初入學(xué)的幼稚可愛(ài)，到現在的成熟穩重;由初入學(xué)的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚的快樂(lè )，又會(huì )想起了教室里朗朗的讀書(shū)聲，音樂(lè )室的悠揚琴音，升旗儀式上莊嚴的隊禮。小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在眼前回放……
我永遠也忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考80分，我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，一定是不信心，失誤了，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對自己又充滿(mǎn)了信心。從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。
我當然也忘不了六年中最好的朋友——肖星雨。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我心里很難受，后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是肖星雨幫助我，當我傷心時(shí)也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校在整理圖書(shū)，我正好和肖星雨一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇21
��！我的6年小學(xué)生活馬上要真正結束了！
真的好懷念啊，6年里，我們同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍、打鬧、嬉戲，一起在跑道邊上為運動(dòng)員加油，為他們的成功喝彩，雖然我也參加過(guò)，但是我跑輸了，同學(xué)們鼓勵我，失敗并不可怕，可怕的是失敗的沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我有了站起來(lái)的勇氣了，他們還說(shuō)，我已經(jīng)比他們堅強了，起碼我勇敢的'站在了跑道上，成功誰(shuí)都想要么，可在成功的背后，要付出的努力是我們無(wú)發(fā)想象的，站起來(lái)，你以后的人生如果跌到了，也一定要堅強的站起來(lái)的，加油！瀟！
跌到了，站起來(lái)，你就是最棒的，讓我們一起加油吧，讓我們對自己未來(lái)更自信一點(diǎn)吧，唉……小學(xué)生活過(guò)去了，我還真像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！
六年，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛……
老師，您為我們傳授知識，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(cháng)，無(wú)論我們犯了什么錯誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，還懂得了做人的道理。
同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無(wú)助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵我，這六年來(lái)，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。
朋友，還記得一年級時(shí)，當我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著(zhù)老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎？還記得第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)的緊張與刺激嗎？還記得去素質(zhì)基地訓練時(shí)驚奇與快樂(lè )嗎？還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
六年的生活，無(wú)論是喜悅，悲傷還是無(wú)奈，無(wú)論怎樣，一定會(huì )給我留下最美好又珍貴的回憶。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇22
六年的小學(xué)，如果還加上一年的學(xué)前班，共七年。這絕非一個(gè)短暫的時(shí)光，至少對我而言，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)故事：
活動(dòng)
那時(shí)每周有一節班會(huì )課，班主任允許我們自行組織活動(dòng)。我可算是一個(gè)積極分子。幾乎每個(gè)學(xué)期我都會(huì )自己主持開(kāi)展一次班會(huì )活動(dòng)。有時(shí)自行錄音——主持詞。還準備一些小獎品，玩游戲，猜謎語(yǔ)，講故事提問(wèn)等等。內容形式均是多種多樣的。儼然，給人一種活潑開(kāi)朗的形象。
在一二年級的時(shí)候，上體育課老師帶同學(xué)們玩滑梯，我卻一直不敢玩，顯得十分膽小。
三四年級時(shí)，班上的門(mén)鑰匙只有班長(cháng)和值日生才有，而我在值日時(shí)私自配了一片，后被班主任知道，并未批評于我。只是要我上交了鑰匙。
同學(xué)關(guān)系
那是的我，也與班上幾名男生關(guān)系較好。一次，上學(xué)的路上，我與一男生在河邊玩水，忘了時(shí)間，曠了課，被老師留校，也讓人感到了十分調皮。
師生關(guān)系
小學(xué)時(shí)，特別是五六年級即將畢業(yè)了，與老師的關(guān)系也十分融洽。記得那時(shí)自己進(jìn)入老師的辦公室亦如進(jìn)入本班的.教室一樣，不喊報告，十分隨意。
親子關(guān)系
那時(shí)的我，有一個(gè)問(wèn)題在父母看來(lái)十分頭疼。即：見(jiàn)人不喊。父親為此十分著(zhù)急。最后，一天晚上，父親竟跪在了我的面前，要我以后見(jiàn)人一定要喊，打招呼。此后，我在父親面前時(shí)，父親要我喊人，我才喊人。父親不在場(chǎng)時(shí)，我依然如故。
而在上課時(shí)，我要上廁所不敢舉手，時(shí)常尿濕褲子。記得有一次還由老師送回了家。父親對此十分著(zhù)急與無(wú)奈，在用盡了說(shuō)教，體罰等方法以后，又幾乎下跪求我，而我反而越發(fā)膽小，時(shí)而尿濕褲子也不告之父母了，待褲子穿在身上自然干了……
這么多小小的故事，連自己都不覺(jué)矛盾，感到自己一時(shí)膽小怕事，一時(shí)又活潑開(kāi)朗，這是由于故事并非按時(shí)間排序。而實(shí)際上也可以說(shuō)在小學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)膽小害羞到活潑開(kāi)朗的過(guò)程。其實(shí)，那種活潑也僅是在學(xué)校，與同齡人在一起時(shí)才會(huì )表現出來(lái)。所以，不一定是個(gè)人的真實(shí)性格�，F在，自己已不可能回到小學(xué)，去體會(huì )那時(shí)的自己情感�？�，無(wú)論如何，那段哪怕看來(lái)快樂(lè )的時(shí)光自己是沒(méi)變的。這也一定會(huì )對以后的中學(xué)生活產(chǎn)生直接的影響。即使其間的因果關(guān)系說(shuō)不清，道不明也是客觀(guān)存在的。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇23
小學(xué)畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個(gè)陌生的學(xué)校呆著(zhù)，我每天呆在這里就像是來(lái)玩或者去別的學(xué)校聽(tīng)課什么的，不像是在學(xué)校上課，今天學(xué)的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個(gè)老師剛走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著(zhù)往外掏，煩死了，晚上6點(diǎn)20放學(xué)，回到家，一碗飯，吃完了，但沒(méi)吃多點(diǎn)菜，一點(diǎn)都不餓了，真是累��！
小學(xué)的時(shí)候呢？每天寫(xiě)完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現在，回到家7點(diǎn)，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現在每節課都拖堂。以前的作業(yè)只要完成購夠整潔就行，現在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現在寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)光多么好��！一起總盼著(zhù)畢業(yè)，現在想一想都后悔，小學(xué)時(shí)，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒(méi)做啊!老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復習的緊張氣氛還沒(méi)有散去……如果回到曾經(jīng)的六五班，你的'腦海里還會(huì )出現臨近畢業(yè)是復習的緊張氣氛，那里的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報還是我們寫(xiě)的，還是六五的成員寫(xiě)的，我們書(shū)寫(xiě)的日子，永遠抹不去！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇24
小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，現在想起來(lái)，追悔莫及……
原來(lái)的我們，從來(lái)沒(méi)有煩惱，哪像現在的中學(xué)生活，不管是來(lái)自哪方面的壓力，都……
小學(xué)，我是在一個(gè)鎮小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調，但是其樂(lè )融融。
六年級的'時(shí)候，我們星期六上午要補課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對答案，然后老師評講，下課的時(shí)間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀(guān)景臺……我記得最好玩的就是去石灰溝：
那天，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)女同學(xué)和幾個(gè)男同學(xué)去石灰溝，當時(shí)因為我是第一次去，不怎么熟悉路，就跟著(zhù)他們走，走著(zhù)走著(zhù)，就看到了一棵大黃桷樹(shù)，那真是我見(jiàn)到過(guò)的最大的一棵樹(shù)，我們休息片刻，便又啟程了，好不容易到了石灰溝，終于可以休息了，但是眼前的風(fēng)景讓我不得不駐足觀(guān)賞，眼前的獨木小橋，臨下的水流宛轉，無(wú)不讓人流連忘返……
現在回想起來(lái)，小學(xué)的時(shí)光是最寶貴的，現在既然我錯過(guò)了，我就希望看過(guò)的人能不再錯過(guò)，能好好珍惜那段時(shí)光……
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇25
日月如梭，一轉眼就要跟六年的小學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了，心里卻實(shí)有許多舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得我們親愛(ài)的母校。因為這里有太多太多美好的回憶，他們如春日的雨滴，滋潤我心靈的土地。
記得有一次，我們學(xué)校要和另一所學(xué)校聯(lián)合開(kāi)運動(dòng)會(huì )。我們同學(xué)都想參加4乘100米接力。但那么多同學(xué)報名，只能選4個(gè)人參加接力，老師有點(diǎn)為難。于是，老師決定讓全班同學(xué)投票決定。于是爭先恐后的'自己推薦開(kāi)始了。有的說(shuō)自己耐力好，有的說(shuō)自己速度快……大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，各個(gè)熱情高漲。
過(guò)了好一會(huì )兒，4個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將，成功晉級。但有的同學(xué)不服氣，非得說(shuō)：“老師偏向”。老師也無(wú)可奈何地說(shuō)：“不服氣就賽場(chǎng)上比試一下嘍！”直到比賽那天。這4個(gè)人接力中的小明，腿受傷了，所以輸掉了比賽。本以為大家會(huì )借此大做文章，可此時(shí)同學(xué)們都十分團結，互相安慰，大家圍在小明身邊，又是送水，又是扇扇子。忘記了比賽前的互不相讓。這個(gè)場(chǎng)景讓人感到溫暖。
還有一次，老師過(guò)生日，我們決定給老師一個(gè)驚喜，我們同學(xué)還湊錢(qián)給老師買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，而且還給老師送了一張我們全班畫(huà)的一幅畫(huà)，還在上面寫(xiě)到：“祝老師生日快樂(lè )！”老師感動(dòng)得快哭了。因為他說(shuō)：“我們是她的孩子�！笔前�，我們師生間的關(guān)系正如同母子情深��！
這就是小學(xué)時(shí)光，它有哭，它有笑，雖然我們將要分別，但這段時(shí)光永遠不會(huì )抹去。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇26
我家在農村，我上小學(xué)也就是在村里的學(xué)校里上的。那里的小學(xué)不像都市里的`設備齊全，有多媒體，橡膠跑道，圖書(shū)館等等，我的小學(xué)里只有教室，土地上長(cháng)滿(mǎn)了草的操場(chǎng)，每到寒暑假回來(lái)，我們還要帶著(zhù)自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的，便是那個(gè)小花園，里邊種滿(mǎn)了冬青，松樹(shù)還有各種各樣的花。
上小學(xué)時(shí)我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐，這樣就能去鎮上上學(xué)了，能住高高大大的樓房，還能擁有很多自己的零用錢(qián)買(mǎi)許多好吃的零食。
實(shí)而不然，自從我上了初中后，便時(shí)不時(shí)地回想起我的小學(xué)那段時(shí)光。那時(shí)，我們下課了就回去跳皮筋，小學(xué)六年，不知我與小伙伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外，我們經(jīng)常玩的還有另一個(gè)游戲，就是抓石子，手在地上磨來(lái)磨去，也不知道小手指上被磨破過(guò)多少次，流了多少次血。
可現在回想起來(lái)，又看看現在，覺(jué)得那種快樂(lè )的時(shí)光就是一種奢侈。如今，在教學(xué)樓上上課，再也不能下了課就去跳皮筋，抓石子了。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我們應且行且珍惜。愿你也能珍惜這快樂(lè )的時(shí)光。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇27
六年的小學(xué)時(shí)光就這樣的要結束了，在六年里，發(fā)生的許多事。
六年開(kāi)始，是覺(jué)得那么的.遙遠，六年結束是覺(jué)得那么短暫，光陰彈指流過(guò)，你永遠回不到六年開(kāi)始的那一天。
六年的每一天，是平淡無(wú)奇的，但是每一天都是要珍惜的，每一天在學(xué)校和同學(xué)們一起笑，一起哭，一起為了班級榮譽(yù)拼搏，一起被老師懲罰…………這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的試槍?zhuān)贾档梦覀內フ湎А?/p>
六年中，有許許多多咽在喉嚨里的話(huà)沒(méi)有說(shuō)出，這些話(huà)可能是說(shuō)給老師我，是說(shuō)給同學(xué)的，說(shuō)給哥們的…………但是，話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，人卻都已經(jīng)散了。
六年，時(shí)光將我們從一群幼稚的兒童變成一位位少年，人總是在成長(cháng)，以后的日子也是，我想好好把現在的自己和過(guò)去的自己進(jìn)行對比，看一看，自己在這六年中學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，懂得了什么。
六年前，我們是陌生人，六年后，我們是同甘共苦的朋友，我們大家說(shuō)要一輩子不分開(kāi)，可是到六年結束，我們就會(huì )各奔東西，誰(shuí)也不知道何時(shí)再能相遇�；蛟S幾年相見(jiàn)，或許是幾十年，或許是一輩子再也不能相見(jiàn)…………六年結束了，我們雖然分開(kāi)，但是友情還存在。
六年的時(shí)光要結束了，六年的事也快要淡忘了，但是六年卻永遠地在我的心中，無(wú)法抹去。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇28
上美術(shù)課時(shí)，我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂(lè )曲，我倆一愣，先是為我們的默契笑起來(lái)，過(guò)了幾秒才意識到，這是我們的小學(xué)的校歌��！
說(shuō)起我們的小學(xué)，有很多不滿(mǎn)，跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來(lái)，我們的小學(xué)多么微不足道，但那個(gè)承載我六年回憶的，曾令我驕傲的小地方值得懷念。
從長(cháng)安街旁的小道通往學(xué)校，綠蔭密布，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來(lái)。不過(guò)我更希望是雨天，手里拿著(zhù)冰棍，淋著(zhù)點(diǎn)小雨，去石階上抓蝸牛�？鞓�(lè )的時(shí)光，低沉的雷聲也是動(dòng)聽(tīng)的，“幸運”的'話(huà)，樹(shù)上的大水滴可能會(huì )直擊頭頂。
走進(jìn)校園，首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng)，畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒(méi)幾天就“恢復原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng)，有人喜歡打籃球，我卻喜歡坐在陰涼處吹著(zhù)微風(fēng)，和好朋友談心坐到太陽(yáng)落山。
小操場(chǎng)的陽(yáng)光很暖，記得一年級時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩，后來(lái)她得病換了老師，她�；貋�(lái)看我們。只是，在溫暖的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹過(guò)楊樹(shù)，沙沙地響，同學(xué)們都在玩，我看著(zhù)老師，她看著(zhù)大家，笑著(zhù)，我卻哭了，她笑的背后是痛吧……
這么一說(shuō)，小學(xué)時(shí)光也挺美好的……
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇29
現在的我在想：如果時(shí)光倒流那該多好呢？一到二年級我浪費了大好時(shí)光沒(méi)有跟同學(xué)互動(dòng)，直到三年級我才認識了所有同學(xué)，我真想穿梭時(shí)空，回到過(guò)去重新認識一下同學(xué)們。
雖然我們已經(jīng)拍了畢業(yè)照，留下了彼此六年的紀念，可是，我總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么東西，心里空蕩蕩的，有點(diǎn)兒難受。
每天清晨，我們一來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始了晨讀，讀著(zhù)讀著(zhù)數學(xué)老師總是會(huì )過(guò)來(lái)分析錯題，然后順便上課，美味課程老師最起碼要拖堂五分鐘才能下課，時(shí)間就這樣子沒(méi)有了不能和同學(xué)們分享快樂(lè )。
星期六和星期天，由于低年級大家都年紀小，所以沒(méi)有一起玩，等到高年級的.時(shí)候，大了一點(diǎn)才敢跟同學(xué)們一起去玩，但是大家高年級學(xué)業(yè)緊張，也沒(méi)有時(shí)間一起玩，有的同學(xué)還每個(gè)周末都排滿(mǎn)了學(xué)習，我多么想和同學(xué)們重新認識一次，讓大家對彼此有更多了解的時(shí)間和機會(huì )，可是時(shí)間一去不復返。
現在我終于明白什么東西少了，是友誼，那些錯過(guò)的美好的時(shí)光，我也只能從夢(mèng)里再去追尋。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇30
憶往昔，如夢(mèng)，略所思所感，少時(shí)竟如此，往事竟如煙塵般，即將消散。唯止留下些些片段。
小時(shí)就是如此，天天期盼著(zhù)放假，期盼著(zhù)自己趕緊畢業(yè)，就可以不用寫(xiě)這堆積如山的作業(yè)；就不用整日聽(tīng)著(zhù)老師孜孜不倦的教誨；不用在擔憂(yōu)自己考不考而被家長(cháng)責罵；本以為如此便是這漫漫人生中最為快樂(lè )的一件事了，本以為如此便可以和伙伴們東奔西跑的'嬉笑玩鬧了�？墒聦�(shí)是確是事與愿違，反倒當我們將要畢業(yè)時(shí)又開(kāi)始了許多的不舍，暑假里也沒(méi)有與同伴們一起玩耍，倒是中學(xué)學(xué)習的任務(wù)更重了。
憶往昔，如夢(mèng)，云煙飄灑，似真似幻。頃刻間竟已然是物是人非。小時(shí)，下課了總是愛(ài)和小朋友一起在教室門(mén)前的空地上一起玩，玩著(zhù)當時(shí)那么幼稚的游戲，笑著(zhù)坐在池塘邊那各不相同的石頭上，沒(méi)有煩惱的看著(zhù)池塘里游得歡的小魚(yú)，在那條兩旁都有著(zhù)楊柳的小路上嬉笑玩鬧。
往昔，留戀至此，愿美好永駐，希在將來(lái)的某一天，還可以坐在那石頭上看著(zhù)滿(mǎn)天火紅，看著(zhù)池邊楊柳倒映在池塘中，魚(yú)兒游動(dòng)泛起漣漪，走在那條充滿(mǎn)著(zhù)回憶的小路上。
憶往昔，如夢(mèng)，愿此終存。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇31
時(shí)間就如小河里的流水一樣，一去不復返。一轉眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從小小的兒童變成了一二年級同學(xué)的大哥哥了。每當想起來(lái)，那一段段小學(xué)的美好時(shí)光就會(huì )與母校依依不舍。
記得那是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，大楊樹(shù)在校園里搖曳著(zhù)。那時(shí)候的我還是六年級學(xué)生眼中的小弟弟，可就在那一天，我迎來(lái)了人生中的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )。知道這個(gè)消息時(shí)，還是當天早上，當時(shí)我和我的小伙伴們幾乎高興極了，果然下午就召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )上。老師提醒我們千萬(wàn)不要到處亂跑，因為老師害怕我們幼小的身軀受傷呀！于是我們就向老師的話(huà)當做保護我們的命令，一動(dòng)不動(dòng)的`坐在那里。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，看完其他班的比賽，我們發(fā)出了高低起伏，經(jīng)久不衰的掌聲。不一會(huì )兒就輪到我們班上了，龐登耀是第一棒，只見(jiàn)他在跑道上自由地穿梭，不一會(huì )兒就輪到我啦！我接過(guò)棒的那一瞬間，大腦一片空白，緊張到了極點(diǎn)。奮不顧身的向前跑，誰(shuí)知剛到一半，我突然毫無(wú)征兆地摔倒了，我在地上愣了一兩秒鐘。隨即大哭起來(lái)。就在我哭的止不住的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了激動(dòng)人心的聲音：“劉飛揚加油！”“孩子，爬起來(lái)！”我扭頭一看班級里的同學(xué)都在為我加油，我立刻士氣大振，一口氣超過(guò)了跑在前面的同學(xué)為班級取得了第一名的榮譽(yù)。
直到現在當我想起了這些事情，還有一點(diǎn)小激動(dòng)。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝你讓我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)助人為樂(lè )，陽(yáng)光向上的少年多年來(lái)，您那嚴厲的教誨和那殷切的問(wèn)候，深深的印在了我的記憶里�！蹦感�！老師！我永遠都不會(huì )忘記你們的。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇32
記得在小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起玩耍一起受罰一起寫(xiě)作業(yè)，在小學(xué)我們常一起去買(mǎi)零食，買(mǎi)的東西要么老汽水、要么麻辣一條街，體育課后第一就是要去買(mǎi)冰粥，放學(xué)一起去網(wǎng)吧買(mǎi)點(diǎn)卡，有的時(shí)候談一會(huì )游戲，當然我們每次都吹牛皮，那時(shí)候沒(méi)有壓力，沒(méi)有心機，朋友之間關(guān)系很單純，我們男生不敢給女生說(shuō)話(huà)，誰(shuí)要是跟哪個(gè)女生走的進(jìn)了，我們就會(huì )噓他，喜歡一個(gè)女生，但不知道該怎么做，只記得經(jīng)常惹她生氣，不會(huì )表白，只是很單純的喜歡，并不想占有。
老師總說(shuō)我們那是同學(xué)應該有的關(guān)系，那時(shí)不懂愛(ài)情這時(shí)也不懂，我認為這是幼稚，那時(shí)候我們沒(méi)有手機，基本都是通過(guò)qq定好時(shí)間地點(diǎn)見(jiàn)面玩去，就算有手機也是諾基亞黑白屏，我記里上體育課跑步袁上卜每次都在最后，六年級臨近畢業(yè)槍神紀出了，打的很是瘋狂，在同學(xué)自己杠，誰(shuí)杠輸了就當僵尸，天天在樓道里咋呼伐兒的洪，那時(shí)候我們好像很喜歡上學(xué)，但現在的我們厭倦上學(xué)，和朋友去網(wǎng)吧再正常不過(guò)了，上超市也是件平常事，我們開(kāi)始淡忘了槍神紀，打起了LOL，穿越火線(xiàn)，原來(lái)喜歡喝的可樂(lè )也有一段時(shí)間沒(méi)喝了，現在麻辣一條街等那些食品被稱(chēng)為垃圾，現在我們吃著(zhù)昂貴的東西，可比可，卻吃不出當年和朋友一起分享的那點(diǎn)辣條的感覺(jué)。
現在，在初一交的朋友當面對你一套，背后對你一套，沒(méi)有小學(xué)同學(xué)的那種單純，那是沒(méi)有目的'的在一起玩。
真的很懷念那天真的童年��！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇33
小學(xué)畢業(yè)了，還是想回到過(guò)去，不想再待在這個(gè)陌生的學(xué)校。我每天都呆在這里，喜歡玩或者去其他學(xué)校聽(tīng)課。又不是在學(xué)校上課。今天，我很累，很累。課程很多。下課后，老師仍然拖拖拉拉。這個(gè)老師一走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著(zhù)拿出來(lái)了。我很無(wú)聊。晚上六點(diǎn)二十放學(xué)，我端著(zhù)碗回家。
小學(xué)呢？每天做完作業(yè)后，我就可以和我的好朋友一起玩了�，F在，7點(diǎn)到家，我還有很多作業(yè)。以前上課鈴響后，老師不延期上課，現在每節課都延期。只要之前的`作業(yè)寫(xiě)完足夠整齊，現在就必須簽字。以前晚上可以看電視，現在做完作業(yè)就睡覺(jué)了。
小學(xué)時(shí)光多好��！一直很期待一起畢業(yè)，現在想想都后悔。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我有多少事沒(méi)做！老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復習的緊張感還沒(méi)消散……如果回到以前的六五班，腦海里還是會(huì )有緊張感，那里的笑聲和笑聲化為塵埃，落在地上。黑板報還是我們或者六五班的成員寫(xiě)的，寫(xiě)的日子永遠不會(huì )抹去！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇34
在初中上學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，不知不覺(jué)也適應并喜歡上了新班集體，小學(xué)的同學(xué)們，也漸漸地淡忘了……
一天，我在整理書(shū)柜時(shí)，吹來(lái)了一陣風(fēng)，六年級的書(shū)上，掉下來(lái)了一張照片。
“咦……”我拿起了照片，看了一下，哦，原來(lái)是我小學(xué)的畢業(yè)照啊……我看著(zhù)它，忽然覺(jué)得，有些不認識了……
嗯……老師們我還記得很清楚，師恩難忘嘛！張老師、李老師、鄧老師、周老師、Amy、晉主任、王老師、祝校長(cháng)……
同學(xué)們啊……第一排，我旁邊的那個(gè)看著(zhù)左邊的小胖子是誰(shuí)？呵，是明鋒陽(yáng)��！那個(gè)班長(cháng)，嘿嘿，想起我沒(méi)事就炒他和五年級一個(gè)女生的“戀情”，就想笑��！
啊咧？第三排怎么就四個(gè)男生呢？黃杰、付豪、蔣金威、況慶田。黃杰嘛，我還和他撞衫過(guò)呢！至于付豪，愛(ài)打架的少年��！蔣金威與況慶田，還有等會(huì )兒要說(shuō)的劉明明，我還是就在這兒全部概括了吧！蔣金威、況慶田、劉明明、我（以下內容含有極多暴力元素與臟字，涉嫌違規，已刪除）
第四排的劉海濤，一個(gè)沉默的小個(gè)子，但在四年級以后話(huà)漸漸多了起來(lái)了呢！那個(gè)戴眼鏡的是曾睿吧！喜歡煽風(fēng)點(diǎn)火的`家伙！呼呼！
還有很多人呢，男人婆的石馨怡，三八至極的荷包蛋，“戀情”廣為傳頌的韓澤瑞與王嶼婷，常常借給我東西的李?lèi)�，敬�?ài)的組長(cháng)鐘偉，坐我后面的鄭東陽(yáng)，我的同桌羅梓藝……
這些，就是我的小學(xué)生活��！
學(xué)習，看漫畫(huà)，三國殺，打架……呵呵……
逝去的年華，應該不會(huì )再回來(lái)了吧……
現在的我，已經(jīng)成為了初中生，在初中生里面，我認識了史垠江，閔伊雯，鳳姐（陳鳳），劉備班長(cháng)（真名劉思蓓），謝浩洋，還有那么多的，45個(gè)人……
該過(guò)去的都會(huì )過(guò)去，過(guò)去可以追憶，但不要留戀；未來(lái)可以暢想，但不要空等。只有現在，才是最重要的��！
我的小學(xué)時(shí)光，再見(jiàn)了！
我對著(zhù)天空大喊了這一句話(huà)。
忽然，一陣風(fēng)吹起，吹落了我手中的畢業(yè)照，吹開(kāi)了桌子上的練習冊……
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇35
六年的時(shí)光從我之間悄悄的、無(wú)聲的溜走……在這短暫而漫長(cháng)的六年中，四班，給了我太多美好的回憶~我們一起攜手經(jīng)歷了太多太多……四班給了我最難忘、最快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
而現在……我即將與四班分離，與和我相處了六年的老師、同學(xué)分離……
六月，原本是美好的�；▋杭t了，大地綠了，天空藍了……可現在，六月……淚……卻在揮灑……
回想六年的'時(shí)光，多么美好，多么留戀……
六年前的六月，我踏入了花圃校園，進(jìn)入了四班，面對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我怯怯的，生生的，瞳眸里流露出膽怯與純真。站在講臺上的那位和藹可親的大姐姐似乎看出我的恐懼，露出甜美的笑容迎接我，將我帶到座位上后，用清脆悅耳的聲音介紹自己。我癡癡的望著(zhù)她：哇~！大姐姐好漂亮啊……一頭烏黑的長(cháng)發(fā)垂在肩上，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛@以后，她就是我的班主任了嗎？以后，我就可以叫她“小吳老師”了嗎……我一邊向，一邊望著(zhù)藍天癡癡的笑著(zhù)……感覺(jué)好幸�！锰鹈�！~~~~~~
記得二年級的那天，小吳老師哭了，我們哭了，我們淘氣，調皮，讓小吳老師失望了……眼淚在沉寂中滴落……一滴……兩滴……咸的……苦的……澀的……類(lèi)滴落在我們幼小的心靈上。留下了非常深刻的印象……
“朋友，我永遠祝福你……”四年級，我們與小吳老師約定“九月重逢”，全班一起唱《祝�！贰{都走得老遠了……小吳老師卻說(shuō)是她聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的音樂(lè )！那瞬間，淚水又滑落……這次，是甜的……是酸的……
還有六年級的最后一次運動(dòng)會(huì )，我們舞動(dòng)彩旗，飛奔在操場(chǎng)上……風(fēng)，在耳邊“呼呼”作響，彩旗隨風(fēng)飄揚，心，也隨著(zhù)彩旗一起滌蕩……多么希望，時(shí)間就停留在這一刻……
當我們回頭望我們走過(guò)的時(shí)光時(shí)，無(wú)比留戀……時(shí)光帶走了小學(xué)時(shí)光，帶走了熱淚與歡笑、快樂(lè )與悲傷……可永遠帶不走的，使我們美好的回憶和對四班的愛(ài)！這種愛(ài)，我會(huì )因為時(shí)間的沉淀而變淡，則會(huì )像陳年老酒一樣，越來(lái)越濃厚、香甜！
小學(xué)時(shí)光就這樣離去了，等待我的將是中學(xué)的生活，可我永遠也不會(huì )忘記我的小學(xué)時(shí)光，因為，那是我最純真、最快樂(lè )、最美好、最難忘的時(shí)光！~
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇36
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了過(guò)去三年我對小學(xué)記憶已經(jīng)了了無(wú)幾，但在每天都能到小學(xué)課間操那悅耳的鈴聲中，我還是不免想起那位老師。
我在小學(xué)三年級時(shí)，我曾一度懶惰并且不太用功，常常不寫(xiě)課文后面的拼拼寫(xiě)寫(xiě)，要么只在田子格內寫(xiě)個(gè)偏旁，要么就干脆不寫(xiě)，聽(tīng)看老師在上面說(shuō)著(zhù)不要自欺欺人。下面的我還聽(tīng)著(zhù)笑著(zhù)，殊不知小丑竟是我自己，自己一個(gè)學(xué)期都沒(méi)寫(xiě)過(guò)一篇完正的拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
我們的班主任有個(gè)特別方法來(lái)檢查學(xué)生的筆記和拼拼寫(xiě)寫(xiě)是否寫(xiě)完整了，就是老師會(huì )故意不帶書(shū)。然后就說(shuō)需要一名同學(xué)的`語(yǔ)文書(shū)，然后就隨機拿一位同學(xué)的，每次挑還都不重樣，令我想不到的是，那天老師就正好要拿我的，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把書(shū)交給了老師，那一整節課，我都時(shí)不時(shí)的看向老師的眼睛，只見(jiàn)老師的眉頭越來(lái)越緊鎖，眼神也越來(lái)越疑惑，終于老師叫我上臺，在我意料之中老師把我大吵了一頓，雖然聲音很大但言辭卻很委婉，口頭上應著(zhù)老師的話(huà)，心里卻想道：這次期末我一定要考一個(gè)雙百，來(lái)證明不寫(xiě)這些我也一樣能考好！到最后我也確實(shí)成功了，但我也學(xué)會(huì )不再自欺欺人。
在此后的小學(xué)生活中，王老師一抓字，二抓語(yǔ)文拓展，至使我到了初中，對于語(yǔ)文古詩(shī)詞的儲備量我和周同學(xué)在班里還能算得上相對領(lǐng)先的，而字，那就更不在話(huà)下了，我們班的所有小學(xué)同學(xué)都很感謝王老師的辛勤付出，因為有您，才有現在的桃李滿(mǎn)園。
憶回小時(shí)，在初中的最后兩年，希望我能繼續努力，不負王老師的厚望！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇37
回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計其數的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。
那時(shí)，我才上四年級，卻已經(jīng)當了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的'準備著(zhù)。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯了口號！因此，不少同學(xué)都做錯了。也是這樣，我們班變成了倒數第一。比賽結束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)皇强�。這時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們如果以后不團結，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )緊張的，吸取這次教訓吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當然也有成功的喜悅。
上五年級的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認為不可能贏(yíng)了。班主任知道情況后，對我們全班說(shuō)：“開(kāi)這樣的運動(dòng)會(huì )，主要考驗我們是否團結一致。如果我們團結一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟�(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們全班高興極了。
在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇38
快畢業(yè)了，表示著(zhù)快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。
我認為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因為小學(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè )時(shí)光。曾與朋友們在廁所里偷吃著(zhù)，曾被同學(xué)取了綽號，曾做著(zhù)惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著(zhù)許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè )。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。
還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因為要上體育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補作業(yè)的.同學(xué)，當然，還有我們三個(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著(zhù)驚險。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭著(zhù)吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著(zhù)，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著(zhù)辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。
我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著(zhù)小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。
也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì )留下遺憾，也會(huì )留下甜蜜。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇39
六年小學(xué)生活，眨眼間結束，期末考完試，我依然感覺(jué)跟平常放假一樣，開(kāi)學(xué)了，大家又會(huì )聚在一起講假期故事，一起踢球，和兄弟們亂侃，直到畢業(yè)照發(fā)下來(lái)，畢業(yè)典禮的彩排，我才感覺(jué)真的要分別了。
1——3年級沒(méi)有記日記的習慣，一些事都記不住了，只記的三年級我一人單挑一群的光榮記錄，這算是一場(chǎng)對外戰爭，跟另外班人打，也是我的`成名之戰。那天我們與三班踢球，我帶球連續鏟倒了兩人，灌進(jìn)大門(mén)。三班的隊員說(shuō)我們犯規，當時(shí)沒(méi)有裁判，就算被撞倒也算倒霉，好不容易進(jìn)了球，你算哪根蔥，說(shuō)作廢就作廢？于是發(fā)生口訣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化為暴力，我率先進(jìn)攻，三班全向我撲來(lái)，恐怕跑不掉，就此開(kāi)打，那時(shí)還小，三班的人不會(huì )圍毆，所以改成單挑，一陣翻天覆地后，終于有人拉架，才就此罷手。我們各自回班等候處至。老師的懲罰就是除去中隊長(cháng)職物，那時(shí)我不懂淡泊名利，視它如命，除官后一心要拿回它，幾天后老師消了氣，又讓我官復原職，現在我每每想起此事，又好笑，又激動(dòng)。
最值的提的是“菜園四結義”，那時(shí)我癡迷于三國，于我情投意和的還有三人，按照《水滸》與《三國》這已經(jīng)有資格結義（共談天地，大有相見(jiàn)恨晚之意），說(shuō)干就干，我負責拿香酒，其他人負責找“桃園”、拿肉之類(lèi)，于是周三放學(xué)，我們四人來(lái)到菜園（無(wú)奈，秋天），把香插到土里，劃火柴點(diǎn)燃，一起說(shuō)：“念……雖為異姓，即結為兄弟，有福同享，有難同當……”之后把酒撒在地上（事后覺(jué)得像祭祀），我是四弟，先拜大、二、三哥，從此，我們四人無(wú)論天崩地裂，永遠相助！
除了這些事，六年中的榮耀、矢敗、友情都涌上心頭，永遠也說(shuō)不完，考完試那天，不知誰(shuí)起的頭，大家一起唱起了《同一首歌》，此時(shí)我相信每一位同學(xué)都與我一樣，在歌聲中回憶。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇40
小學(xué)在將近一個(gè)月前與我分離，那六年的時(shí)光中有數不清的挫折也有數不清的美好回憶，無(wú)論是那一件，都是我難以忘懷的記憶。
一年級時(shí)，在莊嚴的國旗下宣完誓后進(jìn)到了人生的第一個(gè)班級，看到了友好的同學(xué)們，聰慧的老師，得到了人生中的第一份學(xué)習獎勵——一本書(shū)，可謂是一段難忘的日子。二年級時(shí)，遇到了新同學(xué)，卻不知在一起上課一上就上到了畢業(yè)。我們六班無(wú)論在何時(shí)何地，永遠不會(huì )忘記
曾經(jīng)一起學(xué)習的六班同學(xué)們的！還記得第一次義賣(mài)的時(shí)候，校園的教室里空無(wú)一人，室外人山人海，每個(gè)班的同學(xué)都化身為經(jīng)商多年的`老商人，推銷(xiāo)能力堪稱(chēng)世界第一；還記得第一次家政大賽時(shí)，賽場(chǎng)上一位位家務(wù)小能手大顯身手，把自己勤儉持家的一面展現出來(lái)，用靈巧的雙手烹調出一道道美食，用水果做出一只只栩栩如生的動(dòng)物；還記得第一次外出研學(xué)時(shí)，體驗飛機飛行的刺激，望著(zhù)自己國家制成的水上飛機，全班同學(xué)的愛(ài)國之情上升到了極點(diǎn)，我真希望自己長(cháng)大后也能設計水上飛機。小學(xué)可真是難忘，仔細一想便有這么多難忘的日子。
日子如流水，一去不復返，一別可能就是永別。我們班已有二人先后離開(kāi)了我們的學(xué)校，連告別也沒(méi)空說(shuō)。如今又有差不多三分之一的人去別的學(xué)校，心中不勝感概。
過(guò)去縱然難忘，但有時(shí)候只能放下一些，才能看到光明的前景。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇41
“每個(gè)人都會(huì )懷舊，但要適應新生活”。我依舊覺(jué)得畢業(yè)前最疼愛(ài)我的郭老師對我說(shuō)的這句話(huà)。在中學(xué)，無(wú)論做什么事，自己都會(huì )不禁區回憶以往。
每個(gè)人都不是完美的，偶爾也會(huì )與同學(xué)有一些小矛盾。我依舊清晰的記得在那天下午與班級的一位同學(xué)鬧了矛盾，他對我大喊大叫的，一向被父母老師朋友捧在手心在的自己，哪能出承受得了這樣的情況。
在下午放學(xué)后晚自習前，一滴滴晶瑩的淚珠從我臉上劃過(guò)，緩緩的滴落在書(shū)本上。也許你會(huì )問(wèn)為什么呢？就因為一件小事就流淚，這未免也太矯情了些吧�？墒�，在小學(xué)的自己總被老師們和同學(xué)細心呵護，就像溫室中的小花一樣，從來(lái)未經(jīng)風(fēng)雨的侵襲，又何時(shí)何刻受過(guò)這種委屈呢？但是回頭又想想，竟日不同于往日，哭有什么用呢，這就當是一場(chǎng)過(guò)往云煙吧�？墒�，我發(fā)現，事情并不是那么簡(jiǎn)單，那一位和我鬧矛盾的同學(xué)的同桌，竟然回去年段說(shuō)什么：“我們班班長(cháng)被我同桌打了�！�，我聽(tīng)了這些話(huà)感到無(wú)可奈何，在初中做好學(xué)生和班干部實(shí)在太難太難了。
這件事情導致在小學(xué)時(shí)期和我非常要好的男女同學(xué)們都來(lái)盤(pán)問(wèn)我這那件事情到底是怎么樣了？我只是淡淡一笑說(shuō)；“沒(méi)有這樣的事，你們多心了，安心啦，這件事情只是有些人要滿(mǎn)足自己的虛榮心罷了�！蹦切┩瑢W(xué)明顯的松了一口氣，“幸好你沒(méi)事，擔心死我們了，下次要是被人欺負了你就說(shuō)一聲，我們幫你去出一口氣�！弊约旱拈|蜜晶晶和嘉妮對那些男同學(xué)氣憤地說(shuō)“你們天天想著(zhù)打架，你們知道嗎，這只會(huì )使這件事越來(lái)越糟糕，你們懂什么，就只會(huì )畫(huà)蛇添足。我看，嘉煜，不如我們去一個(gè)安靜的地方，無(wú)人的地方你好好發(fā)泄一下吧，不然什么都憋在心里非常的難受�！蔽逸p輕點(diǎn)了一下頭，微微地笑著(zhù)說(shuō)；“不用了，謝謝你們的好意�！彼齻冇纸淮藥拙湓�(huà)，便紛紛離去了，自己的人目光尾隨在后，直到他們回到教室里。自己的指教才勾起一抹苦澀的笑；“你們知道嗎，現在是中學(xué)而不是小學(xué)，這不在是我們的地盤(pán)，這是新學(xué)校和新生活�！�
我本以為事情到了盡頭，可是我沒(méi)想到的是，一回到家，爸爸媽媽姐姐幾乎在同一時(shí)間追問(wèn)我，“妹妹，哪個(gè)不長(cháng)眼的欺負你了，我去找他�！薄芭畠菏钦l(shuí)？’“他是怎么欺負你了？”，一個(gè)晚上接受了無(wú)數盤(pán)問(wèn)，在自己的苦口婆心之下，他們才肯散去。雖然自己不想把事情鬧大，但是心中的'芥蒂還是免不了的。
打開(kāi)電腦，上了qq后，看到了以往朝夕相處六年的同學(xué)。他們都聽(tīng)說(shuō)了這件事，有的甚至還想叫人為我出氣，心中頓時(shí)非常感動(dòng)，但為顧全大局也推了這件事。自己做了這么多努力，就是為了不把事情鬧大。這時(shí)群閃了，自己點(diǎn)了一下窗口，一句話(huà)跳出來(lái)并擠進(jìn)了我的心，把心中剩下的芥蒂除的一干二凈。；“煜，要適應新生活，不要和一些還未長(cháng)大的小人計較。你就用自己的方式去生活，我們希望以后同學(xué)會(huì )時(shí)，看到的你將是和以前一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光愛(ài)笑的你、表面是高傲堅強的你。曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)；”走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽覝I流滿(mǎn)面，這次不在是痛苦和悲傷了，卻是喜悅，我回了那個(gè)同學(xué)一句：“謝謝你，我想我知道自己該怎么做了�！毕铝藂q，緩緩回憶以往的人與事，深深刺進(jìn)了我的神經(jīng)。
回憶這著(zhù)一些，那曾經(jīng)同學(xué)的面龐，同學(xué)的喜憂(yōu)，同學(xué)的調皮，同學(xué)的團結。
每每回到母校，自己看著(zhù)那教室，那走廊，那操場(chǎng)，那廁所，那講臺。各種回憶朝自己涌來(lái)，無(wú)一不在放映著(zhù)以往的畫(huà)面，會(huì )議者以往的一切，回憶著(zhù)這些，自己的內心漸漸地被溫暖所包圍，面無(wú)表情的臉被笑容代替，麻木蒼白的手被紅潤與靈動(dòng)所替代。自己多么想這不單單只是回憶，而是現實(shí)，可是這又可能嗎？古人云：歲月不饒人。試問(wèn)世上人間人，誰(shuí)能聽(tīng)的住時(shí)間呢？以往的以往還能重來(lái)嗎？永遠不可能的。
回憶以往的一切讓我改變，讓我重生，讓我再次感受到生活的新奇與喜悅。讓我感受到，“回憶是一種治傷的最佳良藥，讓我們懂得去珍惜新的生活�！�
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇42
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，小學(xué)六年時(shí)光已流逝�？粗�(zhù)這熟悉的校園，如今只剩下滿(mǎn)腔留念。
回憶起那時(shí)低年級懵懵懂懂的我們，如今已成為朝氣蓬勃的少年了。在行知這片土地上，我們收獲知識，收獲友情，收獲成長(cháng)。在行知的這片土地上，我們漸漸萌芽。
還記得那個(gè)茂密的樹(shù)林嗎?我們在下面玩耍，嬉戲。那四個(gè)高大的籃球架下，舉行過(guò)多少激烈的比賽，多少人在下面吶喊，為自己班加油。第一次的失敗，第一次的成功；第一次拿起毛筆寫(xiě)字，太多的第一次，深深烙印在我腦海中。
在這梔子花開(kāi)的季節，我們即將分別，心中有太多的不舍，太多的難過(guò)，但是這個(gè)時(shí)刻注定要來(lái)。感謝曾教育過(guò)我的老師，你們陪伴我走過(guò)人生的一小部分，是你們教會(huì )我堅強，是你們教會(huì )我努力，是你們給了我自信。你們是辛勤的園丁，用知識灌溉著(zhù)我們，讓我們知書(shū)達理；你們是一截不滅的蠟燭，默默燃燒自己，讓我們在絕望的.時(shí)候看到希望。
每個(gè)人都是一條清澈的溪流，如今就要奔向那屬于自己的大海。前方的路還很長(cháng)很長(cháng)，追尋夢(mèng)想的道路，充滿(mǎn)危險與艱辛，甚至遍體鱗傷，但是請學(xué)會(huì )堅強，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能遇見(jiàn)彩虹。"天下沒(méi)有不散的筵席“珍藏吧，我們在一起的時(shí)光；感激吧，讓你成長(cháng)的人。
畢業(yè)典禮上，一股莫名的感受涌出，即使流著(zhù)眼淚，也勉強擠出一個(gè)微笑。校園就在那兒，我們卻離校園越來(lái)越遠了。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，只是生命這首長(cháng)詩(shī)的一小節，讓我們用積極奮斗和不懈努力繼續書(shū)寫(xiě)下去吧!
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇43
上小學(xué)時(shí)，總想些快點(diǎn)長(cháng)上，快點(diǎn)上初中，自現在如愿以?xún)�，卻又希望回到小學(xué)時(shí)光
我要努力學(xué)生習，把成績(jì)提高，爭取在前五名。首先，數學(xué)要更出心，因為幾乎每一次數學(xué)扣分都是因力粗心大意，檢查也只能看出幾道錯誤，其次，是作文，雖然作文字數還看得過(guò)去，開(kāi)頭結尾也還行(雖然比較單一，但也基本不會(huì )因此扣分），但中間的部分很客易寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就跑題了，所以作之水平還有待提升；還有，英語(yǔ)單詞我都不會(huì )背所以期未考試雖然沒(méi)公布成績(jì)，但考的一定是一踏糊涂，如果能回到小學(xué)，我一定要認真背單詞；最后就是體育了，雖然現住的成績(jì)還行，但小學(xué)時(shí)大概四年級，八百米應該是十分鐘？
同組十個(gè)人里的第八，而且身上體育課都盼著(zhù)上自習課主要是那時(shí)候不太喜歡體課如果能回到小學(xué)我一定好好上體育課………
我要多交些朋友，免得下了課只能自己做在座位上，無(wú)聊地打發(fā)時(shí)間、寫(xiě)作業(yè)。讓自己的“友誼網(wǎng)”更“發(fā)達”些。
我要多讀些課外書(shū)，小學(xué)時(shí)，我比較喜歡讀沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)，很少關(guān)注其他的名家名著(zhù)。
我要和一些人說(shuō)對不起：對幫助自己卻被自己誤會(huì )的人說(shuō)對不起，對不起，小心弄壞別人東西而不敢說(shuō)出來(lái)的人說(shuō)對不起…
雖然我知道，時(shí)光一去不復返，但我希望，哪怕只是在夢(mèng)里，回到小學(xué)時(shí)光！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇44
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我真想感嘆道：“小學(xué)是多么美好��！”
你還記得第一次見(jiàn)面嗎？初次見(jiàn)面，人人臉上都帶著(zhù)青青的羞澀，臉上洋溢著(zhù)幼小的稚氣。大家都有點(diǎn)拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。��！我的第一個(gè)同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來(lái)熱情地握住我的手，我們兩個(gè)的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著(zhù)我，我跟著(zhù)你，想跟屁蟲(chóng)一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經(jīng)有一大堆朋友了�？晌业淖钜玫倪�是她們————周佳悅，劉語(yǔ)涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂(lè )，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時(shí)候給了我幫助！那一次，我因為腳受傷了，老師安排了幾個(gè)同學(xué)幫助我，那里面沒(méi)有你們，你們就找老師說(shuō)：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動(dòng)了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽(yáng)照進(jìn)我的心房。你們在后來(lái)一直鼓勵著(zhù)心靈受傷的我，但是這并沒(méi)有什么用，但你們卻不放棄我，我的.傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個(gè)性沒(méi)以前開(kāi)朗了，又是你們！將我帶出去見(jiàn)識世界，放松心情。
多少年過(guò)去了，我和我的同學(xué)在學(xué)校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見(jiàn)，我的母校！再見(jiàn)，我的小學(xué)時(shí)光和小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇45
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們在一張課桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì )為了一件小事自?shī)首詷?lè )好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長(cháng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著(zhù)方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當我們犯錯不懂事時(shí)，愁云布滿(mǎn)了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導我們，教我們的不止課本上的知識，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的`馨香中，在校園里珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇46
在小學(xué)里，只有當了畢業(yè)生才會(huì )有那個(gè)時(shí)刻，現在回憶起來(lái)，依舊記憶猶新。
那個(gè)時(shí)候是剛剛開(kāi)學(xué)，是有一回感受做畢業(yè)生的滋味，我超盼望的是每年畢業(yè)生拉著(zhù)一年級小學(xué)生的手走進(jìn)操場(chǎng)的中央，現在我還是那么向往，雖然以前嘗試過(guò)了。我記得那時(shí)是這樣的：我們有彩排，在彩排的時(shí)候，我萬(wàn)分緊張，牽著(zhù)一年級小朋友軟綿綿的手，好像有一種大姐姐的感覺(jué)。我從未有過(guò)這種感覺(jué)，是一種讓人舒適的'滿(mǎn)足感，這種感覺(jué)美妙極了！
正是開(kāi)場(chǎng)了，我們牽著(zhù)小朋友的手走進(jìn)中央，掌聲響起，我們多多少少有些羞澀，可小弟弟們卻高興得蹦蹦跳跳。想起那時(shí)小弟弟們的可愛(ài)模樣，真令人忍不住回憶起自己的同樣美好的童年。
現在回憶起來(lái)，還真想念小學(xué)的時(shí)光��！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇47
時(shí)間總是和歡聲笑語(yǔ)一起漫不經(jīng)心的遠去，轉瞬間，我已經(jīng)是一名初中生了，五年的小學(xué)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了。但直到現在，我還會(huì )常常在夢(mèng)中回到那個(gè)小小的校園，校園里的一草一木，教室里的一桌一椅，記憶中的一人一事，腦海中的一景一幕……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我永遠難以忘懷的小學(xué)時(shí)光。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨�！皽厝帷钡啮美蠋�，“嚴厲”的孫老師，令人“望而生畏”的蘇老師，“孩子氣”的賈老師，“脾氣好”的彭主任，“負責任”的趙校長(cháng)……我的老師們，是你們讓我從幼稚走向成熟，從天真變得懂事，從膽小漸漸變得膽大。在這五年中，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。在這五年中，我們班的成績(jì)一直穩居全年級第一，這總是我最引以為自豪的地方。
忘不了，每一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�！靶∝i”栗平，“雞蛋黃”黃夢(mèng)琪，“悅悅”韓欣悅，“畫(huà)畫(huà)好手”蘆菲，“學(xué)習天才”劉志偉，“愛(ài)套近乎”崔玉坤……。在那五年的小學(xué)生活中，是我們，考場(chǎng)上并肩奮斗；是我們，運動(dòng)場(chǎng)奮力拼搏；是我們，課堂上激烈爭論；是我們，課間休息時(shí)喋喋不休的八卦……是你們讓我哭讓我笑，讓我在小學(xué)時(shí)光里留下了最美好的記憶。暖暖的陽(yáng)光，瑯瑯的讀書(shū)聲，小學(xué)里的每一天，每一個(gè)同學(xué)，我永遠都忘不了！
忘不了，一年一度的運動(dòng)會(huì )！操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影，參賽的運動(dòng)員像離弦的箭、脫韁的馬一樣馳騁在運動(dòng)場(chǎng)上，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。大家的喊聲、掌聲在校園里久久回蕩……我們堅信，太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，小草聽(tīng)見(jiàn)了，蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了，飄來(lái)飄去的白云聽(tīng)見(jiàn)了，四月操場(chǎng)上的彩旗也聽(tīng)見(jiàn)了……
忘不了，那年我們的元旦晚會(huì )！就是在那場(chǎng)晚會(huì )上我第一次表演了節目，第一次突破了自己，展現了自己獨特的一面。剛開(kāi)始，周?chē)黄澎o，我有些小緊張，待看見(jiàn)你們認真的神情，看見(jiàn)你們的微微笑容，我的心奇跡般的安靜下來(lái)。待一曲優(yōu)美的`古箏《高山流水》結束，驟然響起的，是你們熱烈的掌聲，我陶醉了。
五年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡；五年的小學(xué)生活，記錄了老師的辛勤培育；五年的小學(xué)生活，記錄了我們的酸甜苦辣。五年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，我有太多難忘和不舍，也許，走得最快最急的，總是那些最美好的時(shí)光……
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇48
我是一位中學(xué)教師，今年已逾不惑之年了，但仍特別愛(ài)聽(tīng)那首臺灣校園歌曲《童年》，每當聽(tīng)到這首歌，腦際便回閃出三十多年前的孩年時(shí)代在故鄉小學(xué)度過(guò)的許多難忘時(shí)光，那些淳樸善良老師和學(xué)友，給了我以為的世界上最良好的教育。
八歲那年的初秋，天氣剛轉涼爽的時(shí)候，有一天，母親告訴我，應該上學(xué)了，她便塞給我五元錢(qián)叫我跟在兄長(cháng)們后面報名去。一排土壁房掩映在大隊白屋后的楊樹(shù)下，這就是向往已久的小學(xué)校了。一年級班主任是位姓孔的老師，還依稀記得她幫我削鉛筆的情形，那時(shí)正值文革后期，課本上總印著(zhù)很多黑體字的毛主席語(yǔ)錄，特別顯目，我們迷迷糊糊跟著(zhù)念讀，這樣的一直到三年級。
小學(xué)三年級，教我們語(yǔ)文的是班主任桂老師，她臉龐白皙瘦凈，眼睛黑黑亮亮的，總泛著(zhù)溫和慈愛(ài)的光芒，也特別喜歡我。還記得一個(gè)夏天中午，我午睡起晚，下午第一課來(lái)遲了，站在教室外磨磨蹭蹭，感到很尷尬，桂老師正上課，聽(tīng)到報告聲連忙出來(lái)，然后撫著(zhù)我的頭說(shuō)，你是好中之列學(xué)生，以后可得警醒點(diǎn)喲，我頓時(shí)感到一股暖流匯入心田，又覺(jué)得羞疚自責，以后再也沒(méi)遲到了�？上Ч鹄蠋熃涛覀儍H一年，就隨她丈夫調縣城去了，我以后沒(méi)能見(jiàn)到她，直到十多年后，才在縣報上看到一篇懷念她的文章，知道她帶病堅持工作，倒在講臺上去世了。四年級，我又遇到一位好老師——朱老師，是剛下學(xué)的高中生，看來(lái)還不到二十歲，熱情卻很高，他教語(yǔ)文，也很重視我，每個(gè)星期五作文本發(fā)下來(lái)，總精批細改，寫(xiě)很多鼓勵的話(huà)，有時(shí)還把我作文當范文念給全班學(xué)生聽(tīng)，我也就愛(ài)上語(yǔ)文了，每次作文盡力寫(xiě)好，總盼望周五作文課的到來(lái)。
終于讀到小學(xué)段最后一級的五年級了，為了有一個(gè)更安靜的學(xué)習環(huán)境，我們畢業(yè)班就搬到老師宿舍后原知青住的空房里去住讀，知青屋是一排紅黃磚瓦的房子，后面山岡上滿(mǎn)布著(zhù)松樹(shù)梨樹(shù)，兩側一望是綠油油的水稻田，就在這清新自然的山間紅瓦屋子里，在這四面農田果林的簡(jiǎn)樸學(xué)舍中，我度過(guò)有生以來(lái)特別難忘的一年。數學(xué)老師校長(cháng)董老師，樸素誠懇，語(yǔ)文老師班主任楊老師，工整嚴愛(ài)，不茍言笑，在這兩位教師的精心呵護下，同學(xué)們學(xué)習勁頭特別足，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課盡情玩樂(lè )。
我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是數學(xué)，那時(shí)人手一本《小學(xué)數學(xué)習題集》，里面有很多很難的應用題，什么追及問(wèn)題啦，雞兔問(wèn)題啦，初中用方程才好解出，我總能列算式得出答案，每每獨立做出，與下面答案一對照是對的，我就欣然自喜，有一種創(chuàng )造的.喜悅和成就感，我還能從圖形面積體積公式和簡(jiǎn)便計算的方法里探索出很多規律，終日沉醉在奇妙的數學(xué)世界里，其樂(lè )無(wú)窮。同學(xué)們之間，也特別純善友愛(ài)，學(xué)習時(shí)他們從不打擾的，課外則在一起縱情游戲玩耍，或下水田溝捉摸魚(yú)蝦，或鉆松樹(shù)林采蘑菇，或蹲在農民未收摘干凈的荒地上刨花生吃，或搬起大腿在草坪上對碰比賽，我們那時(shí)實(shí)在太快樂(lè )了，簡(jiǎn)直不知道世界上還有什么叫憂(yōu)愁。漸漸地，理想的種子在我心中萌芽了，那就是長(cháng)大后當一名科學(xué)家，這理想之樹(shù)在我心中一天天生長(cháng)堅定，終成我學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。
可惜五年級的時(shí)光很快地過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，有一天，我正在廚房里幫母親燒火，董老師親自到家里來(lái)，給我送來(lái)了初中錄取通知書(shū)，并且告訴我，我的初考統考總分成績(jì)是全鎮的第一名，我對未來(lái)又充滿(mǎn)無(wú)限的向往，也對恩師依依不舍。
小學(xué)畢業(yè)以后，初中三年，又讀到高中，我再也沒(méi)有回到母校。直到高三畢業(yè)那年，有一天，母親送衣服到學(xué)校來(lái)，告訴我，說(shuō)村小和知青屋都拆去了，老師們也各分東西，我內心感到一陣隱隱的痛。如今大學(xué)早畢業(yè)的我，也成了一位人民教師，杏壇執教已二十多年了，幼年的理想早成泡影。但我仍然不能忘懷孩年時(shí)代那一段天真爛漫的美好時(shí)光，有時(shí)候夜深人靜獨處，腦際就回想起昔年的情形來(lái)。參加工作后，每年寒暑假我都回老家小住幾天，總要步行十幾里地到小學(xué)原址去看看，在長(cháng)滿(mǎn)荒草的廢墟間，我盤(pán)桓輾轉，感慨萬(wàn)端，眼前又浮出許多恩師和同學(xué)的音貌來(lái)了，并再次回味他們給我的愛(ài)——那實(shí)在是我人生的至寶。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇49
在我的抽屜里珍藏著(zhù)一本本精美的相冊，那是我成長(cháng)道路上的美好回憶。每當我翻開(kāi)相冊，就會(huì )想起那些童年往事。
記得有一次，媽媽帶我去拍藝術(shù)照，我高興得一蹦三尺高，和媽媽一同乘著(zhù)汽車(chē)直奔兒童攝影屋。終于在我的翹首期盼中到達了目的地。
我拉著(zhù)媽媽的手，迫不及待地走進(jìn)攝影屋，只見(jiàn)里面擺著(zhù)各種各樣的化妝品，還有琳瑯滿(mǎn)目的服飾，有休閑裝、古裝、小公主裝……看得我眼花繚亂，想象著(zhù)穿上它們后俏麗的我，我不禁笑了。媽媽在一旁催促道：“快去選幾套你心目中最美的衣服吧!”我才如夢(mèng)初醒，連連點(diǎn)頭：“恩!”我又蹦又跳地走進(jìn)選衣房開(kāi)始選衣服，我左看看，右看看，心想：啊，每一件衣服都這么漂亮，該選哪一件呢?這真是“痛苦的抉擇”。我只能忍痛割?lèi)?ài)，精挑細選出了幾套最心儀的服飾!
在化裝師的精心打扮下，我一下子變成了最漂亮的“小公主”，我照著(zhù)鏡子，得意地想：這次我一定要拍出令人刮目相看的照片，給長(cháng)輩們亮亮相，看我有多美!我樂(lè )滋滋地盤(pán)算著(zhù)，等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，服務(wù)員對我們說(shuō)可以上去拍照了。媽媽一邊陪著(zhù)我，一邊對我說(shuō)：“等會(huì )兒拍照時(shí)，千萬(wàn)別緊張，放松自然點(diǎn)，知道了嗎?”“知道了，媽媽�！蔽覍寢屒纹さ赝峦律囝^。
可是，當鎂光燈暖暖地籠罩著(zhù)我，準備拍照的時(shí)候，我卻有點(diǎn)不知所措了，心里七上八下，好像有頭小鹿在撞——過(guò)了兩三秒之后，我該擺什么造型啊?如果擺得不好，攝影師會(huì )不會(huì )說(shuō)我沒(méi)創(chuàng )意呀?正當我在左右為難，一臉尷尬時(shí)，身邊傳來(lái)一陣鼓勵聲：“宇菲，加油!擺個(gè)好造型讓我瞧瞧，你在家里不是很擺酷嗎?”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我的靈感頓時(shí)全“閃”出來(lái)了，心里便充滿(mǎn)了信心。我連續擺了許多造型，一會(huì )兒扮演可愛(ài)的小公主;一會(huì )兒扮演富家的丫環(huán);一會(huì )兒又扮演有魔法的仙女……攝影師連聲叫妙，不住地按動(dòng)著(zhù)手中的快門(mén)，留住這精彩的瞬間。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就兩點(diǎn)了，我和媽媽也該回家了，于是，我們戀戀不舍地離開(kāi)了兒童攝影屋。
啊!這就是我美好的童年記憶，它讓我回味無(wú)窮，仿佛就發(fā)生在昨天一樣，令人心動(dòng)。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇50
清風(fēng)徐來(lái)的日子，看著(zhù)外面玩做一團的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)的我就是一個(gè)小不點(diǎn)，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個(gè)。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠，并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。
我們一起陪伴著(zhù)成長(cháng)的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學(xué)的.時(shí)候，每天早上，我們都會(huì )在一個(gè)路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂(lè )園。
早上吃過(guò)早飯后的我們紛紛從各自家里走出來(lái)，我們從家里去往校園，這個(gè)路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著(zhù)學(xué)校奔去了。我們的上學(xué)之旅可是非常有趣的。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底，看著(zhù)青草綠葉上的露珠，看著(zhù)從云層里透出來(lái)的光束，我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學(xué)之時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)學(xué)習小組，目的是所有加入到這個(gè)學(xué)習小組的同學(xué)的成績(jì)必須得到提升。成績(jì)好的朋友輔導成績(jì)不好的朋友，我們都希望我們這一個(gè)團體能夠變得更優(yōu)秀。
放學(xué)了，小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)是比較早的。當然了在放學(xué)回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著(zhù)，一邊向前，一路的歡快時(shí)光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們再次回到這個(gè)路口的時(shí)候，朋友們就得分散了，朝著(zhù)各自家的方向走了去。
不過(guò)，待到我們放下書(shū)包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠，想找朋友們一起玩，也不過(guò)就一小短路程罷了。
小學(xué)時(shí)光里的我們，更多的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇51
一晃六年時(shí)間匆匆而過(guò)，我們在一起的時(shí)間只剩下了短短的一個(gè)月。突然回憶起以前做過(guò)的囧事，真是數不勝數。一群六年級學(xué)生即將說(shuō)再見(jiàn)，還真是有些不舍��！
當年，我遇到了老臧，那個(gè)時(shí)候朋友們都不和我玩，膽小的我不敢說(shuō)話(huà)，就連上課回答問(wèn)題我都不敢舉手。媽媽就教導我說(shuō)，這樣可不行，要鼓起勇氣來(lái)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，終于有一天，我振作了起來(lái)，正好老臧放學(xué)，我碰到了她，沒(méi)多久我們就成為了好朋友。我和臧媛媛是很多年的好朋友了，我們每天一起上下學(xué)，一起聊話(huà)題，有時(shí)候還一起聽(tīng)歌。有一天，班里的新同學(xué)艾詩(shī)萌也走這邊了，我們就成為了好朋友，就這樣老艾也加入了團隊。艾詩(shī)萌的綽號是“艾大嬸”，我是“隔壁老王”，臧媛媛就是臧磨嘰。
有一次，六一兒童節排練節目的一天，正在排結尾的姿勢的時(shí)候，劉老師問(wèn)我能不能把腳舉到頭頂上。陳宇涵立刻示范給我看，我試了試。突然！我一沒(méi)站穩摔了個(gè)大跟斗，老師和同學(xué)們紛紛哈哈大笑，我也不好意思的站了起來(lái)。
教我們的英語(yǔ)老師是陳老師，陳老師瘦瘦的長(cháng)得很漂亮，她有一個(gè)可愛(ài)的孩子。她對我們挺嚴厲的，但是在課外我們是"goodfriend"，她的孩子也深得我們班同學(xué)的喜愛(ài)，我們常說(shuō)我們班有一群“慈母”。陳老師她非常愛(ài)笑，看起來(lái)十分年輕，教學(xué)質(zhì)量與數學(xué)老師和語(yǔ)文老師更是不相上下。接著(zhù)是語(yǔ)文老師了。語(yǔ)文老師以前是王老師，后來(lái)因為王老師的小寶寶要出生了，王老師才沒(méi)教我們了。王老師每次在一些不放假的節日里總會(huì )抽出幾節語(yǔ)文課給我們舉辦活動(dòng)，比如說(shuō)端午節包粽子、圣誕節做水果沙拉……十分有趣。
現在的`語(yǔ)文老師，人送外號“牛皮大王”的語(yǔ)文老師陳主任，他是全校最風(fēng)趣的老師了，所以就有了這個(gè)外號。他執著(zhù)于寫(xiě)作，但是他的作文水平很高，自稱(chēng)“孤言子”。雖然上課總是講一些課外知識，但是我們的語(yǔ)文成績(jì)卻在提高，真是不知道為什么。陳主任教我們這一年我記得最清楚的一件事就是，在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的手表突然響了起來(lái)，陳主任順手關(guān)上書(shū)，撅著(zhù)腰快步走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“你好牛皮喲！”全班都被逗笑了。
就在某天，如彭涵宇說(shuō)的“夢(mèng)，結束了”，屬于我們美好的夢(mèng)就要結束了。我們這些大哥哥大姐姐，已經(jīng)到了離開(kāi)的時(shí)候，是時(shí)候與大家說(shuō)再見(jiàn)了。別了，小學(xué)時(shí)光。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇52
六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，轉眼之間我們就要畢業(yè)了。我的兩千多小學(xué)的日子，就像朱自清在他的散文《匆匆》里說(shuō)的一樣，將無(wú)情地從我手中飛去了。
在這難忘的六年中，我學(xué)習了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中，有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有朗朗的讀書(shū)聲;有辛勤的汗水，也有春華秋實(shí)。在這匆匆飛去了的日子里，我得到了許多老師的教導，學(xué)到了許多知識和生活的哲理，老師們的`諄諄教誨一直在我耳邊回響，使我不斷取得進(jìn)步。在這匆匆飛去的日子里，我結識了許多興趣和志向相同的朋友，我們不但一同圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，而且相互取長(cháng)補短、共同促進(jìn)，使我們的學(xué)業(yè)與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導過(guò)我的各位恩師，祝愿他們都能少些操勞、多些快樂(lè )與輕松!我不會(huì )忘記您的，我會(huì )一直牢記您的教誨，祝愿您芬芳桃李滿(mǎn)天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學(xué)們，祝愿他們都能考上心儀的好中學(xué)，擁有好的前程，能夠幸福地生活、快樂(lè )地學(xué)習!
小學(xué)階段的學(xué)業(yè)就要結束了，但我的學(xué)生生涯并沒(méi)有結束，我會(huì )繼續努力地學(xué)習的。因為小學(xué)的終點(diǎn)，恰恰代表著(zhù)中學(xué)學(xué)業(yè)以及以后更高階段學(xué)習生活的起點(diǎn)，正如古人所說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了，我會(huì )更加珍惜這段剩余的小學(xué)時(shí)光，我會(huì )用更出色的表現來(lái)迎接新的起點(diǎn)，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，用不懈的努力和取得的成功來(lái)報答母校，報答這六年中辛勤教導我們的恩師。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇53
轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)開(kāi)始了倒計時(shí)，在這六年里，我學(xué)到了許多，也收獲了許多，當然，我最珍貴的財富便是六年里結識的無(wú)數好友。
曾幾何，我們穿著(zhù)整齊的`校服，站在同一片藍天下，一起望著(zhù)那五星紅旗冉冉升起;曾幾何，我們坐在明亮的教室里，為自己的學(xué)業(yè)而努力;曾幾何，我們聚在一起，暢談理想，憧憬著(zhù)屬于我們的美好未來(lái)。六年來(lái)，我哭了，有你們的安慰，我笑了，與你們分享。我是幸福的，因為我的身邊，始終有你們的陪伴。
回首六年的時(shí)光，牽著(zhù)媽媽的手膽怯的走進(jìn)校園的一幕幕仿佛昨天才剛剛發(fā)生，歷歷在目。隨著(zhù)一年一年的成長(cháng)，看著(zhù)一屆一屆的師兄師姐們離開(kāi)母校，終于，也是輪到了我們。四年級因學(xué)校拆遷而搬離母校，兩年的寄人籬下，與三晉小學(xué)的師生們一起學(xué)習，雖然也是感謝三晉為我們提供的種種方便，但畢竟是不如在自己學(xué)校舒坦。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇54
六年前，帶著(zhù)一絲憧憬，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著(zhù)一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
當初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(cháng)，現在回想，過(guò)得可真快��！六年，在獨山小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì )了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì )了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì )了我那道題，也同時(shí)教會(huì )了我要堅持，總會(huì )成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們出自?xún)刃牡膯?wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的.一點(diǎn)一滴。
六年來(lái)，教過(guò)的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(cháng)大了，現在我要獨自去歷練，踏進(jìn)初中的校門(mén)，可是，獨山小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè )。悲傷。后悔。難忘，離開(kāi)了獨山小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗�(zhù)以往五年的合影，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇55
剛剛瀏覽了初讀大學(xué)時(shí)的照片，看到三年前清新而又單純的自己，我對鏡自照，從頭發(fā)到指尖，感到有一絲絲荒涼。
時(shí)間已然過(guò)了很久很久，來(lái)到這世界上有二十幾個(gè)春秋，然世界的風(fēng)景未曾真正地用心感受過(guò)，一直都是在學(xué)校里，在學(xué)校這種單純的環(huán)境，總是與外面的世界格格不入，我只能通過(guò)書(shū)本，去看看外面的世界，然而這都是別人用筆描繪出來(lái)而已，世界風(fēng)云變幻無(wú)窮，一切都是瞬息，還是自己的親身經(jīng)歷來(lái)得真切，而直到今年，我的大學(xué)學(xué)歷將完成，與社會(huì )只是一步之遙，誠然會(huì )有幾分戀戀不舍，但我終究會(huì )離開(kāi)單純的校園生活，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)更復雜的大社會(huì )，我自有出鞘寶劍，自不可與人群。
我是一個(gè)喜歡回憶過(guò)往的人，我回憶不是因為過(guò)去的有多美好，而是過(guò)去的將會(huì )永不重來(lái)，不管過(guò)去的是傷心還是歡愉，過(guò)去的一切，它是構筑回憶的一磚一瓦，我沒(méi)辦法舍棄，然而，我也相信時(shí)間會(huì )忘卻一切，我讓時(shí)間來(lái)證明一切吧。
我的童年時(shí)代，是快樂(lè )的這里有自然、學(xué)校、學(xué)校里的某一個(gè)荒蕪的角落，還有乒乓球.....這一幕幕場(chǎng)景，組成我多姿的童年回憶。
如今我還清楚地記得剛剛讀學(xué)前班的時(shí)候那種場(chǎng)景，那教室很高，地板很黑，土是泥土圍墻，屋頂是木結構，每一次下雨的時(shí)候，我們都會(huì )比城市里的孩子幸福，因為可以聽(tīng)雨聲，但老師卻不會(huì )開(kāi)心起來(lái)，每一次下雨或者電閃雷鳴的時(shí)候，老師就會(huì )愁眉苦臉，現在想想，原來(lái)老師是害怕那樓梯會(huì )掉下來(lái)，后來(lái)我讀一年級的時(shí)候，那教學(xué)樓就被折了，慶幸當時(shí)我們年少沒(méi)有危房的`意識，不然，我們會(huì )死活不肯進(jìn)教室了。在學(xué)前班的時(shí)候，我還記得當時(shí)老師把一個(gè)學(xué)生的褲子脫掉，然后用那些掃地的竹枝打，把那一個(gè)同學(xué)打得大哭著(zhù)在課室上竄下跳的樣子，我們當時(shí)這些好孩子，也確實(shí)感到害怕過(guò)，但眼睜睜地看著(zhù)老師打學(xué)生，我記得當時(shí)的心情是不好受的。
校園的樹(shù)很高很大，校園的跑道是水泥地的，每一次下雨，我們就會(huì )在課室里活動(dòng)，對于年少的我們來(lái)說(shuō)，是極度討厭下雨天。因為下雨就意味著(zhù)不能活動(dòng)，直到高中或者大學(xué)，也有時(shí)候討厭體育課的時(shí)候下雨。在我讀一年級的時(shí)候，有時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)地道的“壞小子”，經(jīng)常跟兒時(shí)的竹馬在搗亂，上課的時(shí)候不認真，在偷偷看別人，在下午放學(xué)回家的途中偷別的甘蔗，也打群架，也鉆門(mén)縫進(jìn)學(xué)校.....，在學(xué)校里蓄意散布鬼故事，總而言之壞事干過(guò)一大堆，好事情不曾有幾件。但放在今天來(lái)說(shuō)，以前所做過(guò)的“壞事”，并不真的是壞事，諸位是知道的，或許我會(huì )感激那一段歲月，因它鍛煉了我的思維和才思，在我們年少的時(shí)候，曾經(jīng)瘋狂個(gè)。
在村里的小學(xué)讀了三年之后，我就轉學(xué)校了，去了鎮上的中心小學(xué)，從此之后，我就獨自一人去了鎮上的小學(xué)讀書(shū)，我從小玩到大的伙伴，也就這樣不舍分開(kāi)。后來(lái)我才知道，我是鎮上讀小學(xué)，就是因為我太過(guò)頑皮。
但是，來(lái)到鎮上的小學(xué)，仍然保有了很多快樂(lè )，雖然形式上不一樣，但那一種快樂(lè )是一樣的。我在離家鄉七八公里的小鎮上，也找到了快樂(lè )的小伙伴，跟他們快樂(lè )的時(shí)光，也使我永志難忘。
我在鎮上小學(xué)截然不同的環(huán)境里，剛開(kāi)始幾天是不習慣的，在第一天上課的時(shí)候，我還走錯了路，但第一節課上課時(shí)的情境卻不曾記得。
小學(xué)四年級的年齡，對一切新事物是非常敏感，我現在引以為豪的乒乓球和下棋技術(shù)是那時(shí)開(kāi)始歷煉，到了初一的時(shí)候，我還跟同學(xué)下棋贏(yíng)了五毛，我常常引以自豪。
還有一件值回憶的，那就是我們在夜晚的時(shí)候去學(xué)校里偷芒果，那是非常刺激的一件事情，學(xué)校的芒果在樹(shù)上熟，那簡(jiǎn)單就是一個(gè)不可控制的誘惑，但全校的學(xué)生，只有我們六五班會(huì )去摘芒果，當然，只有我們班的男生會(huì )去摘，其它班的男生們不知會(huì )不會(huì )眼紅？這個(gè)我就不得而知了。
然而，有一次我做了不講義氣的“二五仔”，我舉報了同學(xué)摘芒果，不但不會(huì )得到校長(cháng)的表?yè)P，反而讓同學(xué)討厭，。（因為當時(shí)審問(wèn)我們的是校長(cháng)，所以那時(shí)我有點(diǎn)害怕。）
后來(lái)，我與另外兩個(gè)人成了更要好的朋友，我們每一次下午放學(xué)的時(shí)候，我們就去飯堂飛雜草人生的角落里玩，去摘木瓜，摘桑子，那里有一個(gè)刻廢棄的豬圈，而豬圈里并沒(méi)有雜草，我們就會(huì )常常到那里去玩耍，也是一個(gè)隱蔽的好地方，當時(shí)也想到，如果老師打我，我就跑來(lái)這里躲著(zhù)。當然，我也沒(méi)有被老師打過(guò)，也沒(méi)有真的躲藏過(guò)，但在那方寸的小天地，也使我多識了，草木蟲(chóng)魚(yú)之名。
小學(xué)六年級的時(shí)候，我們曾在下午的時(shí)候翻墻出學(xué)校門(mén)口，我也不知道當時(shí)中那里來(lái)的勇氣，但翻過(guò)同學(xué)家之后，他的家長(cháng)似乎不太愿意我們這樣做，我當時(shí)看到同學(xué)的家長(cháng)，內心有過(guò)一絲懺悔，那天下午，我沒(méi)有睡午覺(jué)，就在同學(xué)家里玩，同學(xué)的家是收購站生意的，有很多東西玩，那天其它同學(xué)也多，玩得興味十足，然后夠時(shí)間上學(xué)的時(shí)候，就一起回校。
還有一些值得回憶的就是在學(xué)校用公用電話(huà)打電話(huà)了，記得是一種叫做二零零電話(huà)卡的，大概十元一張，在當時(shí)算是流行新產(chǎn)品了，每一次下樓梯的時(shí)候，如果看見(jiàn)樓梯下的電話(huà)沒(méi)有人打，就會(huì )沖過(guò)去霸著(zhù)，但多數不是打電話(huà)的，只是霸著(zhù)玩，但那樣也好玩，后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)拿了一臺手機回學(xué)校，全班只有他一個(gè)人拿，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)就是他搶走了風(fēng)光，其它同學(xué)只有看的份上，他還表演給我們看，說(shuō)會(huì )在桌子上自己會(huì )動(dòng)，但當時(shí)他也真的弄出來(lái)給我們看了，后來(lái)才知道，那叫手機振動(dòng)，所有的手機都會(huì )有這樣的一個(gè)功能，但那時(shí)年少，所以才那樣的好奇。
小學(xué)覺(jué)得好玩而流利起來(lái)的就是陀累，當時(shí)五毛一個(gè)，便宜又實(shí)惠，何樂(lè )而不為？雖然其質(zhì)量并不好，我們也樂(lè )意去玩，小學(xué)還有麻辣，還有自己下雨時(shí)候也要去外面的山上找桑子，跑了大半個(gè)鎮，最后桑子沒(méi)有找著(zhù)，反而弄到了一個(gè)眼睛，還要自己一個(gè)人走回學(xué)校（當時(shí)是三個(gè)同學(xué)去的），最后，同學(xué)回學(xué)校上晚修的時(shí)候卻帶回來(lái)一很多，于是，我們去的三個(gè)同學(xué)卻面面相覷，默默地吃著(zhù)她不知道去那里摘回來(lái)的桑子！
我懷念小學(xué)那歡樂(lè )的時(shí)光，現在回想，有幾分感動(dòng)，小學(xué)的時(shí)光是求學(xué)生涯中最快樂(lè )的，那對老師敬重到害怕的程度，對同學(xué)并不會(huì )有非分之想，而我們男生女生之間會(huì )害慘走得太親近，但如果你那時(shí)剛好喜歡一個(gè)女生，而你也會(huì )害怕走近她，但你心想是愿意走近的，只是害怕同學(xué)笑話(huà)而已，那時(shí)年少，就會(huì )有這種心境，多難得啊。
在我求學(xué)的所有時(shí)光中，小學(xué)的時(shí)光是最懷念，中學(xué)的時(shí)光風(fēng)平浪靜，高中的時(shí)光可以笑著(zhù)回憶，大學(xué)的時(shí)光卻成熟了好多，感覺(jué)有點(diǎn)麻木，或者有點(diǎn)點(diǎn)平凡，但我也感謝在大學(xué)里遇到的那一些人，始終謝謝你，來(lái)過(guò)我的青春。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇56
歲月如歌，六年的時(shí)光轉眼就過(guò)去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來(lái)。
就快離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)我們的母校了，真是有幾分傷感。一想起離開(kāi)母校，一件件難忘的往事又浮現在腦海之中。
還記得那此語(yǔ)文老師生病了，我們全班同學(xué)便自己去撿垃圾，我們每人撿了很多垃圾，一共賣(mài)了75元錢(qián)。我們買(mǎi)了一束鮮花。我們來(lái)到語(yǔ)文老師家。送了鮮花還告訴了事情的來(lái)龍去脈。語(yǔ)文老師聽(tīng)后，欣慰的.點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里閃著(zhù)晶瑩的淚光。斷斷續續地說(shuō)：“你們真是好樣的�！�
又記得那次學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，我們班小悅，小艷都參加了賽跑我們班遙遙領(lǐng)先。俗話(huà)說(shuō)“比賽第二，友誼第一�！笨扇喙鈭D比賽利益。他們扔了兩顆彈珠，我們班小悅和小艷踩到彈珠，一下就摔了一個(gè)狗啃泥。這樣他們就得了第一，我們得了第二。
記得那次……
就要離別了，好老師，好同學(xué)。不過(guò)你們一定要記住，我們永遠是好朋友。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇57
那是在四年前的金色九月里，一個(gè)平凡的女生出現在豐體時(shí)代小學(xué)三年級(1)班這個(gè)集體中，在同學(xué)們和老師的幫助下，那位女生成了和同學(xué)們無(wú)話(huà)不談朋友，共同踏上了人生道路上的第一步。那位平凡的女生就是我——耿心怡。
四年的美好時(shí)光如同腳印一般已經(jīng)深深地印在了我的心頭！
時(shí)光如水，日月如梭，我結交了許多好朋友：愛(ài)笑的趙旭，堅強的宋楠，傻乎乎的陳丹，可愛(ài)的武琳，慢條斯理的張冉，熱心的胡可芯，幽默的王路路，拽拽的賈昊，憨厚老實(shí)的'宋陽(yáng)，帥帥的習健宇和搞笑的逼哥，他們總是在我是失落時(shí)令我捧腹大笑，在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心，在我遇到困難時(shí)，默默無(wú)聞地幫助我，在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油，為我打氣！
初夏的小雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，那是在放學(xué)后，我急急匆匆的頂著(zhù)小雨回家，到了家門(mén)口，忽然發(fā)現自己沒(méi)有帶鑰匙，家中也沒(méi)有人，我只好煩躁的等待著(zhù)家人回來(lái)，孤單單地一個(gè)人站在樓門(mén)口，焦急地盼望著(zhù)，可是這一等竟然過(guò)了三個(gè)小時(shí)，雨越下越大，我的心情也郁悶到了極點(diǎn)，這時(shí)我靈機一動(dòng)，想到了在同小區居住的賈昊，或許這位平時(shí)拽拽的同學(xué)有什么好辦法吧，我迅速地來(lái)到了賈昊家門(mén)口，他打開(kāi)門(mén)，目光充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)到：“你怎么來(lái)了？”我急忙把事情的經(jīng)過(guò)向賈昊說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完后主動(dòng)說(shuō)：“你騎我車(chē)去學(xué)校拿鑰匙吧！”一會(huì )兒他手拿一件黑色的外衣走了出來(lái)，把衣服遞給我說(shuō)：“外面很冷，你先穿上吧！”我連忙說(shuō)了聲：“謝謝”便騎著(zhù)車(chē)來(lái)到學(xué)校，取回了鑰匙。
在今年學(xué)校組織的讀書(shū)節活動(dòng)中，胡可芯和我都擔當重任，眼看著(zhù)，活動(dòng)要開(kāi)始了，我的臺詞還未背熟，這是熱心的胡可芯主動(dòng)地幫助我背臺詞，在她的幫助下，我順利的背會(huì )了臺詞，完成了演出！
雖然，四年的時(shí)間里發(fā)生過(guò)許多的不愉快，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我希望不愉快的事情被快樂(lè )的事情覆蓋，讓我們的校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓我們的同學(xué)的臉上都掛上快樂(lè )的笑容！
雖然我不知道我在這過(guò)去的幾年中，我給你們的印象如何，但我衷心要對你們說(shuō)：“謝謝！”謝謝同學(xué)們和老師，在這四年中給我的幫助、支持與鼓勵。
無(wú)論我們將來(lái)身在何處，愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們的心田，永遠都不會(huì )被時(shí)間沖淡。也愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠發(fā)光！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇58
上了小學(xué)六年級以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著(zhù)早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)結束這孩提時(shí)代，可是現在我竟好像變了一個(gè)人似的，對過(guò)去充滿(mǎn)了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺(jué)吧。
還記得在這段時(shí)光里，我們和班主任王春暉老師在開(kāi)闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰(shuí)滾得遠，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語(yǔ)文，我們聽(tīng)他的課就好像在欣賞一個(gè)個(gè)喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時(shí)光”:操場(chǎng)后面是一塊開(kāi)闊的田地，操場(chǎng)和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹(shù)上采果子、納涼，每節體育課，我會(huì )跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會(huì )在這里一起學(xué)習，一起討論問(wèn)題，一起做科學(xué)試驗，一起成長(cháng)!
但是現在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的.都沒(méi)了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時(shí)光快結束了，接下來(lái)的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習內容也將更深，說(shuō)話(huà)做事都得有分寸，否則會(huì )招惹笑話(huà)!
十分想念親愛(ài)的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結晶，十分珍惜小學(xué)時(shí)光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇59
就要告別了嗎？告別小學(xué)時(shí)光了嗎？
我瞻仰著(zhù)樹(shù)頂尖的青天，白云在悠閑地游走，像一張張可愛(ài)又羞澀的笑臉，勾勒出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的緊張。那時(shí)純真的我們根本不明白，告別為何物，悲傷是何情。每當看見(jiàn)六年級的哥哥姐姐們對母校與師長(cháng)的眷戀之情，看見(jiàn)他們含著(zhù)回憶的熱淚，固然不懂。小小的心中總是疑惑萬(wàn)分：告別，有那么痛嗎？
告別？是告別過(guò)去時(shí)光，還是告別友情、告別師生情？
我俯看腳下的青石板路，它們相互交錯重疊著(zhù)。一塊一塊延伸到遠方，就像探索知識的我們，不知前方有什么，打著(zhù)快樂(lè )的旗號，互幫互助。那份對知識的好奇與渴望，伴著(zhù)我們度過(guò)了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風(fēng)中搖搖欲墜，卻依舊踮起腳尖向遠方眺望。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了，是告別的前奏曲嗎？
我凝視著(zhù)草葉尖的晨露，晶瑩剔透，反射著(zhù)陽(yáng)光的斑斕，綻放著(zhù)草葉的.青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，晨露圓潤的身軀顫動(dòng)著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開(kāi)了一朵美麗的水花。那是我們告別時(shí)的淚水吧！無(wú)奈中帶著(zhù)痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)與母校分離。
就要告別了嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想下去。
想抓住時(shí)光，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇60
今天，不知怎么，我又懷念起了那小學(xué)好友。
清晨，我踏著(zhù)輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，從遠處飄來(lái)了那勾起我回憶的歌聲——“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離”……正如歌中所唱的一樣，我的`淚在眼眶里打轉，腳步也不經(jīng)意間沉重了。
曾經(jīng)，我們在昔日的教室里，談?wù)搶W(xué)習的苦與樂(lè )；談?wù)撚螒虻臍g笑……這是多么美好��！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成為歷史，再也無(wú)法回到從前。
還記得，剛上小學(xué)的我們東望望，西瞧瞧，對這陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，老師用溫暖的手，握著(zhù)小手走進(jìn)教室，大家誰(shuí)都不認識誰(shuí)。
而在畢業(yè)典禮上，四個(gè)男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最后一次相聚，誰(shuí)又能不落淚呢？哪一個(gè)節目都帶著(zhù)深深的愁，給老師的請假條，全場(chǎng)以淚洗面。甜蜜的蛋糕在口里卻是咸的。
大多數人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個(gè)人在一中。在三中，一個(gè)班至少有一個(gè)同班同學(xué)，市一中，一個(gè)以前的同班同學(xué)都沒(méi)有。我們一起說(shuō)好的，高考和中考后，都拿著(zhù)錄取通知書(shū)在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過(guò)的孩子是多么棒！
今日，我再憶那時(shí)！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇61
自從上了初中后，學(xué)習任務(wù)繁重，在我面對著(zhù)堆成山的作業(yè)時(shí)，我開(kāi)始回憶起了小學(xué)時(shí)我美好。
記得5年級的時(shí)候不用為以后的升學(xué)考試而擔心，也不用為高中生活做鋪墊，只是汲取少量的知識然后就是放松，娛樂(lè )。天真爛漫的我們亦不用為作業(yè)的事情而操心，小時(shí)的同學(xué)們相處五年彼此感情深厚當我們寫(xiě)完了在小學(xué)時(shí)的最后一份考卷時(shí)，既興奮又悲傷，興奮的是終于可以想成熟邁出第一步步入初中的殿堂，開(kāi)始新一階段的生活悲傷的是，我們即將告別小學(xué)五年的生活、朝夕相處的同學(xué)、老師。
放下一切的不愉快，我們拋開(kāi)一切煩惱重復著(zhù)以前做過(guò)的游戲，和以前的好朋友們聚在一起回憶每一件有趣的事情，我們跑著(zhù)、跳著(zhù)、瘋著(zhù)、玩著(zhù)、鬧著(zhù)�？蛇@一切還是沒(méi)有阻止住分別的眼淚、我們緊緊相擁流出了分別是悲傷的淚水，盡管我們想在分別是彼此記住最甜蜜的笑容，可眼淚還是不盡的漫過(guò)臉頰，舍不得……舍不得……舍不得這可愛(ài)的教學(xué)樓，舍不得這的花草樹(shù)木，舍不得傳授我們知識的`老師，舍不得一起哭過(guò)笑過(guò)的伙伴，朋友，和同學(xué)。那天我們在學(xué)校待了很久看著(zhù)晚霞的降臨同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)離去的背影我再一次留下了淚可這一次是默默的靜靜的獨自的流淚……
今天想一想，為什么我們在小學(xué)時(shí)沒(méi)有珍惜那快樂(lè )的時(shí)光，還經(jīng)常和同學(xué)吵嘴打架？現在想想那時(shí)的我們真的不懂得友誼的珍貴。
別了，小學(xué)時(shí)光……
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇62
鳥(niǎo)兒要離開(kāi)巢穴，飛向藍天；輪船總要離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)，隨風(fēng)遠航；我們總要離開(kāi)母校，尋找屬于自己的藍天！每當想到我們要與老師，同學(xué)，分離。我就不禁難過(guò)起來(lái)！
記得我們剛上學(xué)時(shí)，老師和藹可親的向我們微笑！老師教給我們知識，從一個(gè)個(gè)拼音，到一個(gè)個(gè)端正有勁的漢字，再到一個(gè)優(yōu)美的句子，一段舒暢的話(huà)語(yǔ)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細節都表達了老師對我們的諄諄教誨與呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們，下課時(shí)，我們總是打打鬧鬧的.，教室里留下了我們的歡笑聲，我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校園的每個(gè)角落都留下了我們快樂(lè )的嬉鬧聲。
校園就如同我們的第二個(gè)家，我們在這里讀書(shū)學(xué)習嬉戲、玩耍！每天早上，校園中總會(huì )傳出我們的朗朗書(shū)聲。校園，就要離開(kāi)“您”了，我們是多么不舍！
為了不在我們的小學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們在僅有的一個(gè)月中一定要好好學(xué)習，努力奮斗�？家粋�(gè)優(yōu)異的成績(jì)，這樣我們六年的努力才沒(méi)有白白浪費，我們的汗水與淚水才沒(méi)有白流！一聲：“再見(jiàn)！”我們便分開(kāi)了。一次擁抱，我們六年的時(shí)光結束了！我們瘋了六年，熬過(guò)了25555節課，十二個(gè)學(xué)期，只為了一場(chǎng)畢業(yè)考試，兩張卷子解散了一個(gè)團體，留下一張畢業(yè)照，和一句再見(jiàn)！盡管我們每個(gè)人都不舍得對方，但是，我們只能努力擠出一個(gè)微笑，不能哭！否則，只會(huì )讓我們更加傷心。
以后不知道還能不能再見(jiàn)，但是我永遠不會(huì )忘記：我和還可親的老師，親愛(ài)的同學(xué)們和那個(gè)團結協(xié)作，優(yōu)秀的六（8）班！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇63
在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見(jiàn)。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著(zhù)腦袋，就像是一個(gè)做錯事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著(zhù)校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著(zhù)一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了，是在我內心的歡喜之下開(kāi)始的。
時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè )回憶的地方。我不舍，內心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的.最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(cháng)，將奔赴新的人生。
在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變越好看了呢。我記憶中的那幾個(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì )有同學(xué)拿著(zhù)籃球在那兒練習。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(cháng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線(xiàn)越來(lái)暗，當我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì )期待著(zhù)去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇64
我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上。六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的.風(fēng)雨艱程，轉瞬即逝……
光陰似箭，轉眼間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教導過(guò)我的老師；忘不了……
可能是因為馬上就要畢業(yè)了，班里調皮的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無(wú)力地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己好好復習一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對老師說(shuō)：“老師，您可不可以給我寫(xiě)一張同學(xué)錄？”或許是因為她先帶頭的，許多同學(xué)也對老師說(shuō)：“老師，順便幫我也寫(xiě)一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛濕潤了，忍著(zhù)淚水上前接過(guò)同學(xué)們的同學(xué)錄。
老師走向一位同學(xué)身邊，接過(guò)她的同學(xué)錄，她的同桌小心翼翼地對老師說(shuō)：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著(zhù)，我鼓足了勇氣上前輕輕擁抱了一下老師。結果，淚水不爭氣的落了下來(lái)，滴到了老師的衣服上。老師用溫柔的聲音輕輕地安慰我說(shuō)：“好啦！別難過(guò)了！說(shuō)不定我們以后還會(huì )見(jiàn)面呢！”說(shuō)著(zhù)，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。
老師強忍著(zhù)淚水安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現在要抓緊時(shí)間復習！爭取考出一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報老師！”我們全班起立向老師鞠了一躬，說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”老師的淚水模糊了，轉身離開(kāi)了教室。一些同學(xué)拿著(zhù)紙巾出去安慰老師了。
校園里的每一個(gè)角落里都珍藏著(zhù)我與同學(xué)們之間的友誼。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告別。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇65
在初中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張小學(xué)合照，瞬間一個(gè)個(gè)回憶涌入我的心頭，看到那一個(gè)個(gè)回憶的道路拼成一起時(shí)，感覺(jué)自己不禁淚下。
走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來(lái)到那個(gè)學(xué)校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺(jué)特別的不適應，一通安靜后，我們小學(xué)的第一個(gè)老師就過(guò)來(lái)了，她是專(zhuān)門(mén)教語(yǔ)文的，也是我們第一個(gè)班主任。這許許多多的第一次漸漸拉成了一條長(cháng)線(xiàn)，就這樣我們的小學(xué)生活就開(kāi)始了。
那次依稀的記著(zhù)，上體育課時(shí)，我跟別人打起來(lái)了，體育老師趕忙把我們拉扯開(kāi)，我虎視耽耽的狠盯著(zhù)他，我們倆像兩頭牛一樣頂撞在一起。隨后，我們被叫到辦公室內。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì )打架？我的口舌張開(kāi)之時(shí)，跟我打架的那個(gè)人卻搶來(lái)說(shuō)話(huà)權，喊：“是他先打我的'，然后我就跟他打起來(lái)了�！彼髅髟谡f(shuō)謊，而老師又心平氣和的問(wèn)到我，而我則一本正經(jīng)地說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈。他明顯開(kāi)始慌亂了，這時(shí)老師讓我們和好，我覺(jué)得這是最好的道歉，我們不好意思的伸出手，說(shuō)出：“對不起�！�
這是我遇見(jiàn)最好的一個(gè)老師，這些回憶還深深的印在我的大腦里。我的小學(xué)時(shí)光如此短暫，如果要回憶它們的一點(diǎn)一滴，或許是真正的感動(dòng)人心，為以前所做錯的事道歉，這才是真正的回憶小學(xué)時(shí)光。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇66
目光回首，那些往事都浮現在眼前，回想六年的小學(xué)時(shí)光，匆忙中，我們即將告別難忘的校園，同學(xué)和老師�；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，里面記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)種在校園里的故事，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜。
一年級，也就是六年前那個(gè)小小的我，邁著(zhù)好奇的腳步，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。在這里，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員！當時(shí)的我也不知怎的，油然而生一種自豪感。早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)一同上學(xué)，中午，我們一同吃午飯，午休時(shí)，我們一起到操場(chǎng)上玩耍，現在回想起來(lái)，一切場(chǎng)景還歷歷在目，是多么的美好，我時(shí)常懷念那時(shí)的美好時(shí)光。
我們的三班，那些與日俱增的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽動(dòng)你我的心。下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，運動(dòng)會(huì )上的加油鼓勁，失落時(shí)的輕聲安慰，上課時(shí)的瑯瑯書(shū)聲，操場(chǎng)上的我們奔跑的身影，在校園的每一個(gè)角落，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。同學(xué)之間，有過(guò)傷心，有過(guò)歡笑，有過(guò)吵鬧，但我永遠忘不了這六年與你們朝夕相處，有太多的友誼不舍得，我多想將這些記憶化作帆船，讓它永遠停留在我記憶的港灣。時(shí)光匆匆，但不變的是你我同窗六年的深情厚誼。
校園，已伴隨我度過(guò)了六個(gè)春秋，一眨眼，六年的光陰，也將轉瞬即逝。我將離開(kāi)這座熟悉的學(xué)校。我多想再回到過(guò)去時(shí)時(shí)光看看，看看我曾經(jīng)的老師，和與同學(xué)一起走過(guò)的那些日子，可歲月的腳步永無(wú)休止，驀然回首，發(fā)現只留下一串美好的.回憶。
敬愛(ài)的老師，你們那和藹可親的目光如一潭明月倒映在我心里，里面飽含著(zhù)您對學(xué)生們的信任與期望。你們那春風(fēng)化雨般的言語(yǔ)如春雨滋潤在我們的心田。
語(yǔ)文老師，您講的課，是那樣豐富多彩，教導有方。每一章節，每一篇課文都仿佛在我眼前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界；數學(xué)老師，您認真且嚴謹的講課，每天都重復著(zhù)復雜的公式推導和重點(diǎn)題型，課后辛勤批改一堆小山般的作業(yè)，真的很感激您；英語(yǔ)老師，您用粉筆一遍又一遍的在黑板寫(xiě)下重點(diǎn)句型，您用標準的發(fā)音不厭其煩的朗讀音標，認真的細講習題。
隨著(zhù)畢業(yè)的臨近，我更應該感謝我的每一位老師，過(guò)去的幾年里，您教會(huì )了我很多知識。
小學(xué)六年的時(shí)光即將結束，在這個(gè)值得留戀的季節，美好的校園，我會(huì )多珍藏一些美好的校園情結，為了多年之后可以去懷念。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文 篇67
很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開(kāi)母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過(guò)不久，我將升初，帶著(zhù)小學(xué)時(shí)光的回憶，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，帶著(zhù)小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語(yǔ)，也有歡喜冤家。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我會(huì )有新的朋友，新的老師。
我希望，我能和新的老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉校生，我永遠也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著(zhù)；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。
校園中，會(huì )有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì )有一句句銘記于心的教導，會(huì )有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì )有做錯事被懲罰的時(shí)候，會(huì )懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說(shuō)：“不是說(shuō)不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！
小學(xué)畢業(yè)會(huì )讓我們這個(gè)“大家庭”分開(kāi)，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開(kāi)心不能，傷心也不能：開(kāi)心放長(cháng)假，開(kāi)心交新朋友，傷心離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)。
小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的.糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。
有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說(shuō)心里話(huà)，想起我將要離開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽?zhuān)袦嘏膽驯�，有大大的手掌�?/p>
小學(xué)生活，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了
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