【實(shí)用】懂得珍惜作文7篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生感恩老師的演講稿，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生感恩老師的演講稿1

　　小魚(yú)感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由;小樹(shù)感恩大地，是因為大地給了它生命;我們要感恩老師，是因為老師給了我們知識。

　　我們從無(wú)知的小孩跨進(jìn)校園，在老師的關(guān)懷下，不斷地成長(cháng)。老師，您給我的.一句鼓勵的話(huà)讓我不知疲憊，學(xué)習到深夜，您的一個(gè)不經(jīng)意的眼神，讓我在外游蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。

　　雖然我還很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優(yōu)異的成績(jì)也應該是感恩，我也會(huì )將這顆感恩的心伴隨我一生。

　　感恩老師，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)生感恩老師的演講稿2

師生們：

　　大家早上好！

　　首先，我謹代表全體師生，歡迎十年級新生！歡迎你加入我們！以后我們一起生活，一起學(xué)習，一起活動(dòng)，一起進(jìn)步！

　　今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

　　站在鮮艷的國旗下，我們迎來(lái)了教師節。在這個(gè)快樂(lè )、溫暖、激動(dòng)人心的日子里，我們伸出最純潔、最溫暖的心，向老師們表達我們誠摯的祝福。祝你節日快樂(lè )！

　　從幼兒園開(kāi)始，在老師的指導下，我們讀書(shū)寫(xiě)字，學(xué)習文化，學(xué)習技能，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )真善美，摒棄假丑丑。是老師教我們文明禮貌誠實(shí)。是老師規范我們的行為，讓我們養成良好的習慣.

　　老師可能是我們生命中除了親人，彼此相處時(shí)間最長(cháng)的人，但大多數時(shí)候，他們留下的，只是一堆熱切的`眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，一句課堂上的善意話(huà)語(yǔ)，或者一個(gè)在臺燈下批改作業(yè)的身影。這些都讓我們覺(jué)得自己更普通的老師，是普通的老師造就了我們的未來(lái)。

　　謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。

　　謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　謝謝老師——，您帶領(lǐng)我們走過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現，我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀。

　　踏遍心靈的每一個(gè)角落，踏遍心靈的每一寸，都飽含著(zhù)我們對你深深的敬意。

　　當然，我們的祝福不應該局限于文字，而應該付諸實(shí)踐。同學(xué)們，這個(gè)星期五是一年一度的教師節。在此，我提議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節，學(xué)會(huì )感恩，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。體現在日常生活的每一點(diǎn)：上課時(shí)，堅定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑容，溫柔的揮手，甜甜的“老師好”，也是感激；知錯就改，接受老師的批評教育，這也是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩。當然是對老師努力的最好回報，對老師最大的解脫，對老師最好的禮物。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們團結一致，共同努力，讓我們的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的理想托起心中永遠不會(huì )落下的太陽(yáng)。最后祝各位老師節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！

學(xué)生感恩老師的演講稿3

　　9月10日，是一個(gè)隆重的節日，在那一天，我們應該對他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的出色學(xué)生。老師，謝謝你!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認真備課，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無(wú)私奉獻的精神嗎?

　　從古到今，人們都贊頌著(zhù)老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的'情誼則是偉大的，他們在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他(她，它)會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……

　　感恩老師，謝謝他們帶給我們知識，并對他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

學(xué)生感恩老師的演講稿4

尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!

　　從我出生到現在，我要感恩的有很多。

　　我要感恩父母，是你們給了我生命和豐衣足食的生活，你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖，讓我健康快樂(lè )每一天。我會(huì )永遠感謝你們!

　　我要感恩老師，是你們帶我從迷茫的大海中劈開(kāi)了通往理想的`道路，讓我不會(huì )在大海中迷路。是你們在我的人生道路上清掃了不干凈的垃圾，讓我有了更大的進(jìn)步。我要用優(yōu)異的成績(jì)回報你們!

　　我要感恩同學(xué)，是你們每天和我一起學(xué)習，游戲，讓我了解了友情和團結。我要永遠和你們在一起!

　　我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈，讓我不懼怕黑夜。我感恩太陽(yáng)，是她給予了我們溫暖，讓大地有了生計。

　　我要感恩偉大的祖國母親，是她給了我們和平和美麗的家園，我們才能幸�？鞓�(lè )的生活。

　　我要感恩地球，因為她送給了我們浩瀚的天地和博大的世界!

　　哎!我要感恩的太多太多了……

　　謝謝!

學(xué)生感恩老師的演講稿5

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　時(shí)間如流水，我們已經(jīng)到了五年級。首先，我要向所有的老師表達我誠摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里,所有的老師都努力工作,無(wú)私奉獻，教授我們知識,啟發(fā)我們的智慧,規范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養我們認真和負責任的`態(tài)度,樂(lè )觀(guān)和進(jìn)取的精神,使我們在走向未來(lái)的路上有一個(gè)好的開(kāi)始。

　　在過(guò)去的5年里，你們?yōu)槲覀兿�耗�?年的青春，你們也為我們承擔了5年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐�力，你只顧付出，卻不求回報。

　　時(shí)間可以沖淡我們的記憶，很多事情會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被遺忘。然而，我們不會(huì )忘記老師們現在所培養的感情，將來(lái)也不會(huì )忘記。我們將永遠銘記各位老師，你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了日漸懂事的學(xué)生。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都將永遠記住，是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步。

　　感恩您，老師，是你們讓我們充滿(mǎn)自信，超越自我。你們用事實(shí)向我們證明：學(xué)習不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是通往未知世界的鑰匙。你們教導我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現更廣闊的天地。你們讓我們在知識的海洋中自由遨游，讓我們的生活充滿(mǎn)驚喜!

　　感恩您，老師，是你們讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習經(jīng)驗，在困難中用我勇往前進(jìn)，在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣，同時(shí)又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里，使我們得到教誨和見(jiàn)識。

　　也許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你們講課的每一個(gè)細節都會(huì )被我們遺忘，但是你們的熱情、勇氣和愛(ài)會(huì )永遠留在我們心中，讓我們難忘。

　　感恩您，老師，是你們讓我們知道，生命可以像紙一樣薄，一樣輕，可以像海一樣深，可以像天一樣寬，我們必須做出自己的選擇。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現，都向我們展示了知識海洋中智慧的光芒。

　　親愛(ài)的老師，我們將永遠記住你們，永遠感恩你們，謝謝你們的一路相伴。

學(xué)生感恩老師的演講稿6

　　老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。

　　老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。

　　感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的.船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們!時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基矗5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。

　　你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

　　你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。

　　最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

學(xué)生感恩老師的演講稿7

　　老師是園丁，辛勤的培養著(zhù)我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富，璀璨的知識殿堂。

　　老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問(wèn)題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機會(huì )。當同學(xué)生病了，老師就會(huì )立刻給同學(xué)的家長(cháng)到電話(huà)，并還把他送到門(mén)衛那兒。老師運用豐富的表情和生動(dòng)的.比喻，將一節節語(yǔ)文課上得妙趣橫生，讓我們入情入境。她不僅讓我們知道了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。

　　有一次，學(xué)校轉來(lái)幾個(gè)年輕的老師，教一年級，還不怎么會(huì )上課，改作業(yè)，我們班的向老師就主動(dòng)幫忙，又要改我們班的的作業(yè)，又要改他們班的作業(yè)，還有上早自習和晚自習，十分累，幾乎沒(méi)有時(shí)間搞其他的東西。

　　啊!老師，有了您，花園才這般艷麗，小草這般嬌嫩!有了您河水才清澈，大地才充滿(mǎn)春意!

學(xué)生感恩老師的演講稿8

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開(kāi);樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它成長(cháng);高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我則感恩老師，因為老師傳授給我知識。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

　　古時(shí)候，魯國人子路，因為尊敬老師其師孔子而為后人所稱(chēng)頌;秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應該學(xué)習嗎?唐代著(zhù)名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^(guò)去稱(chēng)老師為“先生�！逼浜�義為：先我之生，年齡長(cháng)，知識淵博�，F在稱(chēng)老師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

　　老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著(zhù)老師對我們的愛(ài)。老師的`靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標，那就是把我們培養成棟梁之才!

　　老師為了我們的成長(cháng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。

學(xué)生感恩老師的演講稿9

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

　　正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意，因為人生中是老師教給我們最多，一生都在用。

　　是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必敗"的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

　　師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。

　　課堂上，一道堅定的'目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對老師的感恩。

　　不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

　　讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。

　　同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起，讓老師們與我們都開(kāi)心每一天。

　　謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿10

各位老師,各位同學(xué)早上好:

　　"關(guān)愛(ài)生命,促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念,已廣泛留存于我校的全體師生中.然而就如何真正理解"關(guān)愛(ài)生命"這一命題,卻在許多同學(xué)中還存在著(zhù)一定的偏頗."關(guān)愛(ài)生命"它包含二層含意:自我關(guān)愛(ài)和互相關(guān)愛(ài).就我們同學(xué)而言,理解"關(guān)愛(ài)生命"時(shí),在明白自已所擁有權利的同時(shí),還必須明白自身所需承擔的責任與義務(wù)."關(guān)愛(ài)生命"就要尊重人的生命,必須學(xué)會(huì )保護自己,學(xué)會(huì )關(guān)懷自己生理和心理的健康,同時(shí)更要尊重別人的生命,學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài),還要尊重大自然的各種生命(包括愛(ài)護校園內的花草樹(shù)木,愛(ài)護學(xué)校的公共設施);"關(guān)愛(ài)生命"就要創(chuàng )造生命價(jià)值,實(shí)現兩個(gè)最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展潛力最大化),學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,把自己培養成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養的人才.老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也要關(guān)愛(ài)老師,關(guān)愛(ài)老師體現在兩個(gè)方面:一是行動(dòng)上的關(guān)愛(ài);二是意識上的尊重.尊敬師長(cháng)是中華民族幾千來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的傳承,尊重老師,它包括自我內心的尊重,對老師人格的尊重,在課堂上對老師勞動(dòng)的尊重,在課外對老師教育與管理的尊重.讓每一位教師來(lái)關(guān)心和愛(ài)護我們的.每一位學(xué)生,而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護你的每一位老師,在我們的互相關(guān)愛(ài)中,實(shí)現我校"卓越,和諧"的發(fā)展愿景.

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展,隨著(zhù)改革開(kāi)放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入,"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失,目前從中央到地方開(kāi)展"感恩教育"已被提到相當的高度來(lái)重視,尤其是在學(xué)校教育中,"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石,而加以重視和倡導.倡導"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì )感恩——學(xué)會(huì )感恩老師,感恩學(xué)校,感恩父母,感恩社會(huì ).

　　在西方有"感恩節",而中國的傳統教育中有"施恩不圖報"的觀(guān)念.但是,對給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心,的確是一種美德,對目前處在嬌生慣養環(huán)境中的中國孩子尤為重要.之所以要推出"感恩教育",是為了改變現代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態(tài),讓孩子對周?chē)�給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激.

　　教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道:"感恩也是一種品德,"感恩"是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )"感恩",這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要.因為,現在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人.所以,要讓他們學(xué)會(huì )"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人.對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活.當孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應常常是今后自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人,幫助別人."

　　"感謝父母養育我,感謝老師照顧我,感謝幫助我的人,感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境,感謝廚師,感謝陽(yáng)光,空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事,作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應該將它作為一種基本道德規范.

學(xué)生感恩老師的演講稿11

各位同學(xué)，各位老師：

　　大家好，

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師!

　　感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

　　感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

　　感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的'每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，其中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　最后，再次祝您教師節快樂(lè )!

學(xué)生感恩老師的演講稿12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。

　　從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。

　　啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的'道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

　　當我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

學(xué)生感恩老師的演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

　　老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

　　從幼兒園開(kāi)始，我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著(zhù)圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì )興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養新時(shí)代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的.人。

　　感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。

　　當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

學(xué)生感恩老師的演講稿14

　　時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了高三年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。

　　2年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮?心血，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

　　感謝您xx老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!

　　感謝您xx老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您xx老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

學(xué)生感恩老師的演講稿15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　你們好!

　　首先，祝所有同學(xué)六一兒童節快樂(lè )!

　　我想，我們不得不感慨，時(shí)間的飛逝，曾幾何時(shí)，我們帶著(zhù)欣喜的心，來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的中學(xué)xxxx同安一中。如今，兩年過(guò)去了，我們已經(jīng)是初二年的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長(cháng)大了，我們即將告別童年。今日是六一兒童節，對于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是后的一個(gè)六一節了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有六一節過(guò)了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結束了，我們將面臨著(zhù)復雜的社會(huì )，復雜的人生，我們身上的擔子更重了。

　　在學(xué)習上我們應該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展�，F今的中學(xué)生中有很多遵循的'觀(guān)念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢(qián)看，在校向分看”的思想觀(guān)念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎?

　　“君自故鄉來(lái)，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生路過(guò)此地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因為他的品德，認定他是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì )在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，社會(huì )為培養出一批建設祖國的棟梁之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，因此社會(huì )對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì )的需要，祖國的繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

　　在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家里我們應該幫助自己的父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，不應該斤斤計較，由于別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，因此吃點(diǎn)小虧算什么。

　　我們長(cháng)大了，我們的思想一天天在轉變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我認為，男女同學(xué)之間的正常交往是應該的，我認為這一點(diǎn)我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時(shí)可以看見(jiàn)有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習。

　　在我們班，我們不男女分開(kāi)，我們認為，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無(wú)顧慮。不像有的班級男女同學(xué)間總在一道看不見(jiàn)的溝。我們六班的同學(xué)之因此可以做到這樣，是因為，我們心無(wú)雜念。我們現在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過(guò)的就是青年節了，這就標志著(zhù)我們身心應該，有一定的成長(cháng)。

　　我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(cháng)大了。未來(lái)，我們還有好長(cháng)好長(cháng)的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。

　　有一首歌兒唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來(lái)，跨世紀的銀號吹起來(lái)，跨世紀的星星升起來(lái)，跨世紀的火炬舉起來(lái)，跟著(zhù)太陽(yáng)跨世紀，擁抱明天向未來(lái)，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧!

學(xué)生感恩老師的演講稿16

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，你深深的師愛(ài)一直伴隨著(zhù)我。

　　你把學(xué)校當家，把學(xué)生當孩子。你努力灌溉和培育這株幼苗，讓我們在溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)。

　　我的老師有一雙明亮的眼睛，那是會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯，焦急地等待你的批評時(shí)，你的眼神表現出的是寬容和善意，而不是嚴厲，所以我學(xué)會(huì )了寬容別人。你還有一雙神奇的嘴，說(shuō)的話(huà)很有文采。然而，我們最喜歡聽(tīng)你說(shuō)“棒極了”。當我們做完一件事，作業(yè)，紀律，衛生，你總是說(shuō)“棒極了”，但幾句簡(jiǎn)單的話(huà)就給了我們信心和希望。

　　我們剛來(lái)新學(xué)校，到了新班級，成績(jì)很差。老師讓你根據我們的具體情況采取不同的管理方法。你會(huì )對尖子生提出更高更嚴格的要求，引導他們樹(shù)立遠大志向，讓他們有更多的發(fā)展空間。你會(huì )一直關(guān)注中學(xué)生，用欣賞的眼光喚起他們的信心，成為最好的自己。你會(huì )對暫時(shí)有困難的`學(xué)生投入更多，對他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P鼓勵，讓他們感受到老師的溫暖，樹(shù)立學(xué)習的信心，成為最好的自己。由于你我的共同努力，我們的班級成績(jì)一直名列前茅，受到了學(xué)校和社會(huì )的好評。

　　此時(shí)此刻，我真的想大聲對同學(xué)們說(shuō)：“當我們擁抱成功，享受快樂(lè )的時(shí)候，不要忘記，我們的老師付出了他們的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不感激我們的老師”。最后，讓我們真誠地說(shuō)一句：“老師，謝謝您的辛苦”！

學(xué)生感恩老師的演講稿17

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　您們好!

　　同學(xué)們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的.未來(lái)。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

　　但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……

　　我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿18

　　老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事.它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的'笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

學(xué)生感恩老師的演講稿19

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是xx燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您xx老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的'可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

　　當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。

　　老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著(zhù)，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著(zhù)自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

　　老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(cháng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

　　老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數的快樂(lè )。

　　教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師!

學(xué)生感恩老師的演講稿20

各位同學(xué)，各位老師：

　　大家好，

　　蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節在不斷地重復著(zhù)，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋?是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的知識?是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理?答案是老師。

　　老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!

　　十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁!老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì )做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì )了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè )于助人、堅強不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。

　　老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的`港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養;我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養分;我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行!我們快樂(lè )過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。

　　我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說(shuō)著(zhù)你生命的剎那芳華。

學(xué)生感恩老師的演講稿21

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。

　　從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。

　　啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的.校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

　　當我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

學(xué)生感恩老師的演講稿22

　　老師，是我們成長(cháng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的`少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，是人類(lèi)靈魂的建筑師。我們要感恩老師，是老師孜孜不倦地教導著(zhù)我們，使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們不應該感恩嗎?

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

　　老師，是我們遇難時(shí)的避風(fēng)港，老師為我們擋住困難，擋住坎坷，是我們人生道路上不可缺少的伴侶。

　　有了老師，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在身邊。

　　所以，我們要感恩給予我們幫助的人。他，就是我們的老師。所以要感恩老師。

學(xué)生感恩老師的演講稿23

　　大家好!很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

　　老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的是老師;當我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，是我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。

　　有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的`回答，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)注的聽(tīng)課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

　　而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

　　同學(xué)們，在我們身邊處處充滿(mǎn)著(zhù)感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(cháng)吧!

學(xué)生感恩老師的演講稿24

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是四年級（1）班。我演講的題目是。

　　時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。小學(xué)生感恩老師演講稿。在過(guò)去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。

　　4年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的`最初臺階。

　　感謝您xx老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您xx老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您xx老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)生感恩老師的演講稿25

　　感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽(tīng)著(zhù)這首歌曲，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著(zhù)無(wú)數感動(dòng)。

　　從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，現在我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月，給我印象最深的還是我的'班主任。短短的時(shí)間內班主任給了我無(wú)數的感動(dòng)。人們都說(shuō)，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著(zhù)她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心呵護著(zhù)我們。

　　班主任并不總是和顏悅色，有時(shí)也會(huì )“河東獅吼”，當某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀律時(shí)，她會(huì )大發(fā)雷霆，但是有誰(shuí)不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己?jiǎn)?

　　記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開(kāi)學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)，班主任陪著(zhù)我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，嘗到了在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次成功的喜悅，那時(shí)是多么的高興多么的快樂(lè )啊。

　　在期中考試快即將來(lái)臨之際，班主任每天第一個(gè)到校，督促我們，給我們講復習的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。后來(lái)，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，這都離不開(kāi)老師的辛勤工作。

　　老師，謝謝你讓我的心中珍存著(zhù)一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。

學(xué)生感恩老師的演講稿26

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著(zhù)聳立的教學(xué)樓，望著(zhù)高高飄揚的國旗。當我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的`生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì )了我許多學(xué)會(huì )生活的道理。當我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰爭中拉了出來(lái)，并教會(huì )了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學(xué)習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責怪我，而是撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長(cháng)不大。你要學(xué)會(huì )不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì )承擔。而不是隨意的對著(zhù)無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我:“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會(huì )成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�(gè)生活的道理:失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

　　讓我們踏著(zhù)朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì )銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì )成長(cháng)。

　　我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

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