【精品】珍惜作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的珍惜作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜作文 篇1

　　你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著(zhù)，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著(zhù)不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹(shù)，這是多么偉大��！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！

　　又有多少人面對著(zhù)流水，吟誦著(zhù)“逝者如斯夫”，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的`奧秘�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風(fēng)流人物，不甘驅從你的駕駛，在時(shí)光的長(cháng)河中奮力拚搏，于是，你顯出滿(mǎn)意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜”。許多人等待著(zhù)那無(wú)窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì )有所感悟，或許會(huì )認認真真把握今天。

　　人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(cháng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng )造更加美好的明天吧！

珍惜作文 篇2

　　時(shí)間像是細如微塵的流沙，一點(diǎn)地從人生的漏斗里慢慢溜走，一分鐘也不停留，一分鐘也不等待。

　　每一天的日子都逃去如飛，雖不能抓住它，但可以在僅有的光陰中做出更多的努力。

　　從前，有一個(gè)人，整天碌碌無(wú)為，就只會(huì )傻傻地坐在床上、沙發(fā)上做著(zhù)不切實(shí)際的白日夢(mèng)。時(shí)光過(guò)去了，日子一天天地溜走了。再回到這兒，眼前的景象卻是一片蕭條，凄涼的場(chǎng)面。而主人翁的頭頂上不知何時(shí)多了白發(fā)，額頭的皺紋加深了，眼角松馳了，皮膚暗淡了，剛開(kāi)始年輕旺盛的活力現如今卻轉變成虛弱無(wú)力的嘆息。嘴里時(shí)不時(shí)地念著(zhù)：他的春秋大夢(mèng)。直到臨終的最后一刻都沒(méi)有想到用自己的勞動(dòng)和活力去創(chuàng )造屬于自己的財富。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)許多人都耳熟能詳，但又有多少個(gè)人能真真切切地去實(shí)踐呢？往往都只顧著(zhù)玩耍，卻不知去擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習奮斗，用自己的一對雙手規劃出一個(gè)人生的藍圖。

　　程鵬和高奇都在同一所公司上班，有著(zhù)同樣的學(xué)歷，同樣的機會(huì )，同樣的資質(zhì)，但兩人的`學(xué)習態(tài)度卻截然不同，程鵬每一天的夜晚都在小小的燈光之下完成一項又一項繁重的工作，努力學(xué)習不斷進(jìn)步。與此同時(shí)，高奇只顧著(zhù)哈哈大笑，與朋友吃飯聚會(huì )，一直重復著(zhù)：“明天再做，明天再做”。的推辭。一個(gè)月后程鵬被提拔為主任，高奇卻只能在后面追悔莫及。

　　成功會(huì )在他們兩人之間徘徊、，時(shí)間給了他們公平的機會(huì )，程鵬緊緊抓時(shí)間的差，高奇卻在渾然不覺(jué)中放走了時(shí)間，讓自己的人生錯失了向上爬的大好機會(huì )。時(shí)間像是一股淡淡的青煙，在你不經(jīng)意間融入冰冷的大氣中；像是一個(gè)小精靈，常常尾隨你的身后，當你回頭轉身，它又逃得無(wú)影無(wú)蹤。

　　珍惜有限的時(shí)間，把握有限的光陰，明日何其多呀！抓住今天，就等于掌握將來(lái)，“時(shí)間是海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )是有的！”魯迅先生的這句名言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，要在有限的年華中付出更多！在有限的人生收獲更多！

珍惜作文 篇3

　　今天看到這樣一段場(chǎng)景：一個(gè)將要病逝的人，苦苦的企求上天能再多給他一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只是短短的一天，因為他突然覺(jué)得自己還有好多事情要做，看著(zhù)孩子長(cháng)大、孝敬年邁的父母、實(shí)現自己的理想、把自己未完的工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，可是他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，只有帶著(zhù)遺憾和后悔將時(shí)間定格在了自己的墓志銘上�？梢�(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴，不只對他，對我們每一個(gè)人都很寶貴。

　　其實(shí)人的一生不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月很快就會(huì )流淌過(guò)去�！笆潘�不會(huì )有重歸，時(shí)間不會(huì )有重返”。所以每個(gè)人都應該珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一飛走就不會(huì )再回來(lái)，那時(shí)侯我們后悔、慚愧都來(lái)不及了，所以我們得珍惜，不要被它拋棄，唱好今日歌，不浪費，不虛度，講質(zhì)量，讓有限時(shí)光發(fā)揮出最大的價(jià)值。

　　有人算過(guò)這么一筆帳：假如人能活70歲，每天睡覺(jué)8小時(shí)，那么70年就會(huì )睡掉20440小時(shí)，合8517天，23年零4個(gè)月。這樣，人還剩下46年零8個(gè)月，再去掉吃飯、聊天、路途、看病…。人生的可用時(shí)間不足20年。富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為生命是由時(shí)間構成的。很多人都愛(ài)說(shuō)還有明天、后天、大后天，我說(shuō)不如珍惜今天，在今天這個(gè)社會(huì )我們要學(xué)習的東西很多，要做的事情也很多，我們都有自己的理想，都有自己的.工作和任務(wù)，如何去實(shí)現自己的理想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，只有珍惜每一個(gè)今天，努力把今天的任務(wù)完成了，明天、后天才能做更多的事。

珍惜作文 篇4

　　“你們要珍惜現在啊，不要失去后，再去做無(wú)謂的后悔�！边@是我的小學(xué)班主任：彭淑云老師最常對我們說(shuō)的一句話(huà)。我似乎從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)這句話(huà)的真正含義，因為我從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)什么，就算失去了，又會(huì )馬上得到新的。但是，就在我小學(xué)畢業(yè)的的前一個(gè)月，我忽然明白了。

　　畢業(yè)前一個(gè)月，學(xué)習，復習；習題，考試，一刻沒(méi)有停過(guò)。緊張，忙碌，圍繞著(zhù)我，可是就是在這種情況下，我明白了“珍惜現在”。

　　周一的第一節課是語(yǔ)文課，但是上課鈴響后，彭老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室，怎么回事？彭老師從來(lái)不會(huì )遲到的。全班同學(xué)都不約而同的`有一種不祥的預感。

　　果然，隨后走進(jìn)教室的，不是彭老師，而是徐校長(cháng)，在她身后的，還有一位戴著(zhù)眼鏡的女老師，那位女老師的手上還拿著(zhù)什么？是語(yǔ)文書(shū)！我的心忽然提了起來(lái)......

　　“同學(xué)們，與你們相處了六年的班主任老師，彭淑云老師因為一些無(wú)法避免的原因離開(kāi)了你們，來(lái)開(kāi)了祖國，去了加拿大。。�！毙煨ｉL(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。

　　離開(kāi)了我們？去了加拿大？為什么？彭老師不是說(shuō)好要送我們離開(kāi)小學(xué)校園？彭老師不是說(shuō)好要與我們一同珍惜最后的時(shí)光嗎？為什么不辭而別，說(shuō)走就走？

　　忽然心頭一熱，我仿佛感覺(jué)到淚水像斷了線(xiàn)的珠子，劃過(guò)我的面龐，滴在課桌上。與彭老師美好的回憶像電影般一幕又一幕在眼前回放：一年級時(shí)，住校的我抱著(zhù)彭老師，哭著(zhù)要找媽媽?zhuān)�彭老師輕輕摟著(zhù)我，安慰我。三年級第一次競選大隊委，彭老師指導我寫(xiě)競選演講稿。四年級時(shí)，彭老師推薦我參加作文比賽，當我得一等獎時(shí)，彭老師向我投來(lái)鼓勵的目光，和欣慰的笑......

　　“你們要珍惜，不要在失去后做無(wú)謂的后悔�！崩蠋熚颐靼琢�，我后悔了。我至今還記得，你在我兩次考試失利后對我的鼓勵。

　　還記得嗎？五年級的六年級上學(xué)期的調研考試，我因為數學(xué)考試的失敗而一蹶不振，也影響了隨后的期中考試。發(fā)現了我的退步和失落后，彭老師找我談話(huà)了：“你是不是被那個(gè)78分（我的調研數學(xué)成績(jì)）打敗了？”聽(tīng)了這話(huà)，我哭了�！笆沁@樣嗎？”彭老師問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)低聲的抽泣�！安豢梢赃@樣，你要走出78分的陰影，重新開(kāi)始。我也有學(xué)生因為一次失敗而一直墮落，我不希望你這樣，好嗎？”彭老師開(kāi)導著(zhù)我。是的，因為這次短暫的談話(huà)，我重拾昔日的信心，在期末考試中成為班級前三。

　　雖說(shuō)我現在已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但彭老師的話(huà)依然會(huì )在我耳邊回響“珍惜現在，不為了過(guò)去的‘現在’而后悔�！睂�，短暫的小學(xué)六年都在一眨眼之間過(guò)去了，又何況三年的初中生活呢？就是要珍惜現在，就是要抓住現在，為了不讓自己后悔，為了給自己留下美好的回憶我要珍惜現在，珍惜每一次微笑，珍惜每一次淚水......

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