誰(shuí)來(lái)珍惜我小學(xué)作文

　　雅思聽(tīng)力銜接技巧一、詞匯銜接

　　詞匯的銜接中包括了重復性詞匯和同現性詞匯。

　　重復性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復現。抓住語(yǔ)篇中心的復現關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

　　比如Youd be expected to write an essay each monthand also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復現詞也是它的同義轉換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個(gè)選項。

　　雅思聽(tīng)力銜接技巧二、語(yǔ)音信息銜接

　　在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話(huà)人會(huì )通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對話(huà)中，如果某部分是說(shuō)話(huà)人特別重讀和強調的，而這部分也是雅思聽(tīng)力的設題重點(diǎn)，而如果在對話(huà)中，說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣是升調的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設題的陷阱。對此，建議考生應通過(guò)大量的練習來(lái)揣摩和適應英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規律，以準確獲取答題的關(guān)鍵信息。

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