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銘記歷史珍惜現在的作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的銘記歷史珍惜現在的作文，歡迎大家分享。
銘記歷史珍惜現在的作文 1
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒，同時(shí)，對五位壯士產(chǎn)生了敬佩之情。
狼牙山五壯士是中國人民抗日戰爭中的英雄人物�，F在今，他們的故事已是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知了。1949年秋，七連六班五位戰士為掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，利用險要的地形痛擊敵人，經(jīng)過(guò)一番苦戰后，五位戰士英勇跳崖。譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè )章。
他們那不怕?tīng)奚�，視死如歸的英雄氣概，無(wú)不讓我對他們產(chǎn)生了敬佩之情。當時(shí)，日軍有幾百個(gè)，幾千個(gè)，甚至，可能有幾萬(wàn)個(gè)！而六班卻只有少得可憐的五個(gè)戰士。在如此懸殊的力量下，壯士們勇敢地挺身而出，接下了這艱巨的任務(wù)，飽含了高昂的斗志，連敵人都為他們致敬！讀到這，我不禁從眼里噴射出仇恨、憤怒的火花。當時(shí)的日寇是多么猖狂，竟敢在我們祖國的土地上為所欲為，進(jìn)行瘋狂的.“三光”政策！我引起了深思，我明白了：落后就要挨打。我們必須不斷地發(fā)展自己，強大自己，我們必須在風(fēng)浪中歷練，我們必須不懼風(fēng)雨！
現在，我們偉大的祖國已扭轉了百年的衰敗，我們撕碎了曾經(jīng)蒙受的恥辱，開(kāi)始自愛(ài)與自強�，F在，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，豐富的物質(zhì)生活和夢(mèng)幻般美麗的大好河山。我永遠不會(huì )忘記，這些都是用鮮血換來(lái)的！
我一定要珍愛(ài)現在的和平，美好的生活，努力學(xué)習，盡自己最大的力量為祖國作出貢獻。
銘記歷史珍惜現在的作文 2
現在，人人都過(guò)上了小康生活。然而，是誰(shuí)給了我們這么幸福的生活呢？是黨。
1937年7月7日，日寇向我國北平(今北京）西南盧溝橋駐防的軍隊進(jìn)攻，鬼子每天都要掃蕩。從此人們每天都過(guò)著(zhù)惶恐不安的日子。夜里不敢在家里睡，就躲到偏僻的地方去過(guò)夜，否則性命難保。有時(shí)天還沒(méi)亮，鬼子就來(lái)掃蕩，當人們發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)晚了，統統慘死在冰冷的刀下，倒在血泊中。老人、嬰兒、孩子、婦女、壯丁……有的胳膊被火燒沒(méi)了，有的腿被火燒沒(méi)了，有的腸子被鬼子用刀挑出來(lái)了，甚至有的連頭都讓鬼子砍下來(lái)了。��！太多了！個(gè)個(gè)遍體鱗傷，慘不忍睹!
直到1949年10月1日，新中國成立了。這是一件多么振奮人心的.好消息呀!戰士們拋頭顱、灑熱血，為的是什么？為的就是打敗鬼子，創(chuàng )造今天的幸福美滿(mǎn)生活!這是戰士們用生命拼來(lái)的!我們不能讓他們的心血白費，鮮血白流！所以，我們現在要好好珍惜現在的好日子，這是來(lái)之不易的；我們也要努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，將來(lái)為祖國多做一份貢獻!多獻一份愛(ài)心!
銘記歷史珍惜現在的作文 3
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，雖然說(shuō)它是只是一個(gè)游戲，但是卻讓我明白了很多。
開(kāi)始游戲了，老師給我們每個(gè)人發(fā)個(gè)紙條，讓我們在紙上寫(xiě)下五個(gè)跟自己最親近的人，我寫(xiě)的是：姥姥、媽媽、爸爸、同桌和朋友，然后想象我和這五個(gè)人在飛機上，飛機超載了，必須推下去一個(gè)人，我左思右想，一狠心，把朋友推了下去，這時(shí)，我就像真的沒(méi)有那個(gè)朋友了，推掉第二個(gè)人老師說(shuō)到，我一咬牙把同桌推了下去，這一瞬間，好像再也沒(méi)有了那個(gè)上課一塊聽(tīng)講，下課一起玩耍的同桌了，推掉第三個(gè)人老師又發(fā)出命令，我不忍心的推下爸爸。
此時(shí)此刻，我好像真的失去了那個(gè)疼我，愛(ài)我的爸爸，我的眼睛開(kāi)始模糊了，推掉第四個(gè)人老師的聲音又響起了，我傷心的推下了那個(gè)每天照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護我的媽媽?zhuān)瑴I水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，推掉最后一個(gè)人，我絕望的推下了姥姥，這時(shí)我已淚流滿(mǎn)面，我感到自己就像一個(gè)殺人的惡魔，心中有說(shuō)不出的.痛苦，仿佛有一個(gè)大大的擔子背在我的肩上，想放下，卻怎么也放不下……
通過(guò)這節課，我真正懂得了什么叫珍惜，原來(lái)我身邊的人對我來(lái)說(shuō)這么重要��！讓我們來(lái)共同珍惜我們身邊的親人和朋友吧！珍惜現在！
銘記歷史珍惜現在的作文 4
匆匆走過(guò)長(cháng)久的十一年，偶然一次回頭一看童年，突然感覺(jué)童年的夢(mèng)是那樣完美，那樣純真，那樣無(wú)煩無(wú)腦。是那樣期望回到幼小的童年，無(wú)知的童年蘊藏著(zhù)許多歡樂(lè )�？墒峭昙词故悄菢油昝�，那又怎樣？不可能再回到那時(shí)了。
到現在，我才明白，原先時(shí)間過(guò)得那樣匆忙。
太陽(yáng)從從山中升起，表示新的一天開(kāi)始了。而不知什么時(shí)候，太陽(yáng)又悄悄地溜過(guò)天空，又下到山下去了。時(shí)間不可能給你給多的時(shí)間，它對于每個(gè)人都是那樣公平。別人會(huì )比你學(xué)的好，學(xué)的出色，那時(shí)因為他懂得把握現在，不會(huì )整個(gè)人沉醉于昨日，也不會(huì )幻想著(zhù)明天，他只是默默地“抓住”時(shí)間。
就像現在的我，期望回到童年，或許以后我也會(huì )想念現在，到那時(shí)，你會(huì )突然覺(jué)得原先現在是那樣完美。
假如你們還覺(jué)得有人比你們生活得更好的，那你去看看謝坤山，他同時(shí)失去了一只眼睛，一條腿，一雙手。但他并不感到自我的生活意義就這樣失去，他不僅僅活了下來(lái)，還活出了歡樂(lè )，活出了光彩。
謝坤山的經(jīng)歷對我們又很大的啟發(fā)，那就是要學(xué)會(huì )尋找歡樂(lè )，遇事多往光明處想，這樣，就沒(méi)什么過(guò)不去的砍。在一次與大陸少年兒童的對話(huà)中，有觀(guān)眾問(wèn)謝坤山有什么禮物送給小朋友時(shí)，他答道：“珍惜你們現在擁有的.吧，要明白你們已經(jīng)有多么幸福，不要只計較自我沒(méi)有的，而是想想已擁有的，這樣人才會(huì )樂(lè )觀(guān)，遇到挫折才不會(huì )絕望。想想看，就算天塌下來(lái)，你們也比我多兩只手撐著(zhù)��！”
是啊，就像謝坤山說(shuō)的，珍惜現在，把握時(shí)間吧！
銘記歷史珍惜現在的作文 5
青春之路，人生之路�？倳�(huì )遇到不同的困難和挫折。如果我們放棄了，如果在享受現在大好時(shí)光，想一想那今后的人生應該怎么辦？那今后的為我們就可能要吃苦了！如果留下了遺憾，我們的人生也將是不完美人生！早知現在，何必當初。早點(diǎn)就該努力，也就不會(huì )出現今天差勁的我們。早點(diǎn)會(huì )如何，也許命運會(huì )有所不同吧！珍惜現在，展現未來(lái)！
從前
從前的我們很是幼稚，認為余生很長(cháng)，我們每天都在不斷的去浪費。但是現在已經(jīng)長(cháng)大了，我們呢？依舊是那么的差勁，依舊是那么的不優(yōu)秀�；叵肫甬敃r(shí)的我們美好時(shí)光都浪費掉了！現在的.自己還是一無(wú)所有！真的是有點(diǎn)懷疑人生！從前的自己不知珍惜，不珍惜時(shí)間的寶貴�，F在時(shí)光已不再，卻知道自己后悔了，但卻已經(jīng)晚了！那就努力做好現在，不讓人生留下遺憾！
現在
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們的成長(cháng)。我們浪費了太多的時(shí)光，現在回想起來(lái)，自己真的是不該�；诤蕻敵�，悔恨從前。但是還好，青春還在，時(shí)光還在。那就要更好的去努力！那就從現在做起，努力做好每一天！努力過(guò)好余生。余生很短，請勿浪費。余生很短，請懂珍惜！
如果我們能夠早一點(diǎn)回頭，如果我們能夠早點(diǎn)努力學(xué)習。那現在的我們或許更好的吧！早知現在，何必當初。早知現在，何必說(shuō)后悔二字！錯了終究是錯了，錯了終究是迷茫的！那就從現在做起，做最好的自己！讓人生不留遺憾！
人生短暫，如果在一點(diǎn)會(huì )如何。失去了終究是失去了。遺憾終究只是遺憾，做最好的自己。珍惜現在，珍惜來(lái)之不易的美好時(shí)光！珍惜現在的美好青春，不負青春！
早點(diǎn)會(huì )如何，但是卻已經(jīng)錯過(guò)了，那就做好現在！做到最好！過(guò)去的都將拋之腦后。從現在做起，初心依舊，未來(lái)的明天依舊美好！
銘記歷史珍惜現在的作文 6
我們即將各自遠走，不知多年后的我，你是否記得。
——題記
雪白色的粉末飄灑在空中，被陽(yáng)光一照射，反射出無(wú)限的遐想。老師沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手還在黑板上不停地揮舞著(zhù)。飲水機旁的中考倒計時(shí)，還在不停的提醒著(zhù)我快努力。
鏡頭一：考前
今天是二模的日子了，想想自己不穩定的成績(jì)，心里不禁又是一陣嘆息�！霸趺礃�？？復習的好嗎？？”一個(gè)好朋友從背后突然敲了我一下�！斑�能怎么樣？一點(diǎn)都不好。你呢？？”“一樣啊”。我們一起上了樓梯。
朋友，請別灰心！我相信，現在我們的陽(yáng)光只是被一片濃厚的烏云給擋住了。在不久的將來(lái)，我相信你一定會(huì )發(fā)光的。是金子就一定會(huì )發(fā)光的。
鏡頭二：考時(shí)
終于走進(jìn)了這緊張無(wú)比的考場(chǎng)，我按照自己的考號找到自己的座位坐了下來(lái)，靜靜的翻閱著(zhù)帶來(lái)的`資料。希望自己考一個(gè)好的成績(jì)。突然一個(gè)熟悉的的模樣闖入了我的眼前，她朝我這邊走了過(guò)來(lái)，“你怎么沒(méi)在考場(chǎng)復習��？？來(lái)我這里干什么？”，看清楚了來(lái)人的模樣，原來(lái)是我的好朋友�！昂湍阋黄饐h�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)我不信。
鏡頭三：考后
成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我如同當頭一棒似的，怎么會(huì )考成這樣？我驚呆了！明明考試前做了充分的準備，可成績(jì)還是這樣�，F在我都不知道我該怎樣給媽媽說(shuō)了。最終，我還是把成績(jì)單給了媽媽?zhuān)蚁胨龖撚兄赖臋嗬��？墒�，預想之中的批評卻沒(méi)有如往年一般的劈頭蓋臉的襲來(lái)，換來(lái)的卻是媽媽一聲悄無(wú)聲息的嘆息�？晌矣X(jué)得這比挨罵還難受，心里很是難受�！跋麓闻Π��！眿寢屩皇禽p聲的說(shuō)了一句。我呆呆的愣在了原地手足無(wú)措。
有人問(wèn)我：“現在”有什么好的？我回答說(shuō)：你如果擁有它，你現在就將會(huì )是一個(gè)“有錢(qián)人”；如果你不懂得珍惜，你無(wú)論多么有錢(qián)都不會(huì )擁有它。
中考的日子，已經(jīng)不遠了。我們應該珍惜現在，讓我們的每一分鐘都過(guò)得有價(jià)值，讓我們每一個(gè)人到變成“有錢(qián)人”。
銘記歷史珍惜現在的作文 7
今日，我去了峨莊，去給貧困的人家做募捐。獻出自我的愛(ài)心。
一開(kāi)始，我們先去了一家。那個(gè)家里的人就十分貧困，父親是個(gè)殘疾人，而母親的智商有些問(wèn)題，兩個(gè)孩子也不算大。所以，這一家人基本沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源，而他們唯一的經(jīng)濟來(lái)源就是種點(diǎn)地，而這些錢(qián)也只是能夠供小孩兒們的吃喝和上學(xué)。而我們的募捐，也只是救急不能救貧。最重要的.是讓他們趕快找到經(jīng)濟來(lái)源。
雖然他們的生活艱苦，但他們沒(méi)有向貧困區服，沒(méi)有被貧困所壓倒，而是頑強地活著(zhù)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活。因為不管是在照片上，還是在現實(shí)環(huán)境中，他們都以笑容應對世界，他們認為，就算生活艱苦，也要樂(lè )觀(guān)地活下去。用自我最真實(shí)的笑容，勇敢的應對世上的每一天。
得二戶(hù)人家，是一個(gè)女性，她們家僅有她一人。她因為一次著(zhù)火，把自我的房子燒沒(méi)了，現在那里只剩下了一片廢墟了。雖然這場(chǎng)災難沒(méi)有奪走她所擁有的一切，可是她也只是剩下一張床了。而經(jīng)濟來(lái)源更不必說(shuō)了。她現在連飯都吃不飽，更不用說(shuō)去買(mǎi)衣服什么的了，所以她現在的衣服破破爛爛，是破了補，補了破，有時(shí)連線(xiàn)都沒(méi)有了，還沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只能去借。
但她還是沒(méi)有放棄，而是繼續努力的活下去。我們比他們生活條件好的有很多，但卻不明白珍惜，每一天都不好好學(xué)習，還花錢(qián)大手大腳的。每一天還抱怨自我的生活這不好那不好，干一點(diǎn)活又要死要活的。在他們心里，生命如此重要，而我們有時(shí)卻張口一個(gè)死閉口一個(gè)死的，對生命一點(diǎn)都不珍惜。
所以，現在我們要更加珍惜現在的完美生活！珍惜眼前的一切！好好學(xué)習，天天向上，每一天都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活，讓自我的生活變得更加的充實(shí)而富有意義。
銘記歷史珍惜現在的作文 8
太陽(yáng)快要下山了，最后一抹余暉打在車(chē)窗的玻璃上。街邊的路燈也漸漸亮起，我正在趕往朋友家的路上。
心情有點(diǎn)復雜。我不想在路上耽誤太多的時(shí)間，因為好不容易一個(gè)周末，我要做的事情很多。但我卻又非常想和這個(gè)朋友當面交流。同為一個(gè)年級不同學(xué)校的朋友，每一次的交流都能收獲頗多。
馬路上，“嘀嘀”的鳴笛聲不絕于耳。正值下班的高峰期，我們的車(chē)被堵在了道路上。而那看不見(jiàn)盡頭的車(chē)后燈，顯得這條被堵的路更加漫長(cháng)。
我不禁感嘆：還是我們那邊好！
是啊，我突然發(fā)現寄宿學(xué)校的好處了，特別是對于我們這些惜時(shí)如金的初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，我可忍受不了天天放學(xué)回家時(shí)要面對如此堵塞的交通路況。
烏龜般的行駛速度，終于還是到達朋友家了。一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現她正在匆匆忙忙寫(xiě)作業(yè)，完全無(wú)暇顧及從廚房里飄來(lái)的菜香和媽媽們的歡聲笑語(yǔ)。見(jiàn)我來(lái)，她給我搬來(lái)一張凳子叫我坐，還給我到了一杯水，我忙說(shuō)“沒(méi)事兒，沒(méi)事的呢”我好奇地問(wèn)她：“正在寫(xiě)什么作業(yè)呢？”
“嘿嘿，等會(huì )兒上培訓班的作業(yè)”
我吃驚地反應到：“等會(huì )兒還要上課嗎？”
她答道：“是啊是啊，只是平常作業(yè)太多了，我也才上完課回來(lái)，弄到只有現在寫(xiě)�！�
我笑了笑，她也笑了笑，那個(gè)笑里，我看到的是復雜，包含著(zhù)辛苦，無(wú)奈卻又表現得十分堅強和從容。
她又說(shuō)到，沒(méi)什么關(guān)系的啊，我明天還有一天的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)呢，算是充足的了。
我說(shuō)到“一天怎么夠呢？我一個(gè)晚上加一天時(shí)間都嫌不夠了，更何況你還有培訓班的.作業(yè)？
她道：沒(méi)有啊，我們這邊的同學(xué)都是這樣的，以后只怕還會(huì )更忙的，我還要好好珍惜現在的一天呢！
我頓時(shí)被她的話(huà)哽住了。好一個(gè)“還要好好珍惜現在的一天呢！”她回答得多么的直白從容和堅強！她一直羨慕我所在的學(xué)校是一個(gè)很棒的學(xué)校，三風(fēng)正，老師負責，同學(xué)們也好。而她，只要通過(guò)不斷的努力，在校內校外尋找優(yōu)秀的補習老師，一步步地不斷進(jìn)步，最終考到了年級第一。而她的謙虛，淡定和堅強讓我佩服又自責。我爸爸都常跟我說(shuō)：你要是有她一半堅強就好了。
過(guò)了一會(huì )兒，在菜還未煮熟之前，她因要上課外班二匆匆忙忙地拌著(zhù)蒸蛋扒了幾口飯就準備動(dòng)身了。望著(zhù)她那弱小而又堅毅的背影，我不禁感嘆著(zhù)她那句話(huà)：
“好好珍惜現在吧！”
好好珍惜我現在的環(huán)境，包括學(xué)校，老師和默默支持我的家長(cháng)。
銘記歷史珍惜現在的作文 9
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，雖然說(shuō)它是只是一個(gè)游戲，但是卻讓我明白了很多。
開(kāi)始游戲了，老師給我們每個(gè)人發(fā)個(gè)紙條，讓我們在紙上寫(xiě)下五個(gè)跟自己最親近的人，我寫(xiě)的是：姥姥、媽媽、爸爸、同桌和朋友，然后想象我和這五個(gè)人在飛機上，飛機超載了，必須“推下去”一個(gè)人，我左思右想，一狠心，把朋友“推了下去”，這時(shí)，我就像真的沒(méi)有那個(gè)朋友了，“推掉”第二個(gè)人老師說(shuō)到，我一咬牙把同桌“推”了下去，這一瞬間，好像再也沒(méi)有了那個(gè)上課一塊聽(tīng)講，下課一起玩耍的同桌了，“推掉”第三個(gè)人老師又發(fā)出命令，我不忍心的“推下”爸爸，此時(shí)此刻，我好像真的失去了那個(gè)疼我，愛(ài)我的爸爸，我的眼睛開(kāi)始模糊了，“推掉”第四個(gè)人老師的聲音又響起了，我傷心的“推下”了那個(gè)每天照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護我的媽媽?zhuān)瑴I水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，“推掉最后一個(gè)人”，我絕望的“推下”了姥姥，這時(shí)我已淚流滿(mǎn)面，我感到自己就像一個(gè)殺人的惡魔，心中有說(shuō)不出的痛苦，仿佛有一個(gè)大大的擔子背在我的'肩上，想放下，卻怎么也放不下……
通過(guò)這節課，我真正懂得了什么叫珍惜，原來(lái)我身邊的人對我來(lái)說(shuō)這么重要��！讓我們來(lái)共同珍惜我們身邊的親人和朋友吧！珍惜現在！
銘記歷史珍惜現在的作文 10
剛上幼兒園，每次看到商店里的糖果就會(huì )想：
商人有糖吃，真幸福！
所以，那時(shí)候的夢(mèng)想是當商人。
上了一年級，被老師批評時(shí)就會(huì )想：老師能管小朋友，真威風(fēng)！那時(shí)候的夢(mèng)想是當老師。
在對世界有初步認識的二年級，看電視時(shí)就會(huì )想：電視的零件真多，真暈乎！那時(shí)候的夢(mèng)想是做電視。
在已經(jīng)知道錢(qián)的重要想的三年級，買(mǎi)完?yáng)|西結賬時(shí)就會(huì )想：管賬的抽屜里好多錢(qián)，真是棒！那時(shí)候的夢(mèng)想是當管賬的。
在喜歡看書(shū)的四年級，每次看完就會(huì )想：在世界各地旅行的人見(jiàn)多識廣，真牛氣！那時(shí)候的夢(mèng)想是環(huán)游世界。
在可以自己寫(xiě)小小說(shuō)的現在，寫(xiě)的.時(shí)候就會(huì )想：如果發(fā)表了就太棒了，真糊涂！現在的夢(mèng)想是可以寫(xiě)出大家喜歡的小說(shuō)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是會(huì )變的，而珍惜現在的夢(mèng)想就是最正確的選擇！
銘記歷史珍惜現在的作文 11
今天作文課上，黃老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲�！贝蠹衣�(tīng)了歡呼起來(lái)�！跋日埓蠹野涯銈冏�?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)出來(lái)�！秉S老師接著(zhù)說(shuō)。
聽(tīng)了黃老師的話(huà)，我們便冥思苦想起來(lái)。我想：最?lèi)?ài)的五個(gè)人中，當然有爸爸媽媽嘍，沒(méi)有了他們，就不會(huì )有今天這么優(yōu)秀的我。想著(zhù)想著(zhù)，我就把爸爸媽媽寫(xiě)了上去。寫(xiě)了父母的愛(ài)，也應該寫(xiě)一點(diǎn)友情吧！在學(xué)校中我有許多朋友，但只有王瑩和何一凡是我的知心朋友，他們每天都帶給了我許多快樂(lè )，想到這兒，我把他們倆也寫(xiě)了上去。還差一個(gè)了，該寫(xiě)誰(shuí)了呢？我絞盡腦汁，就是想不出來(lái)�！袄蠋煛�，對呀，老師不也是我最?lèi)?ài)的人嗎？是老師教會(huì )了我們知識，把我們培養成為一個(gè)個(gè)有用的人才，難道能把教師忘了嗎？于是，我又寫(xiě)上了老師。
太好了，五個(gè)最?lèi)?ài)的人終于寫(xiě)完了，我看著(zhù)自己紙上寫(xiě)的一個(gè)個(gè)名字，回味著(zhù)親情、友情、師生之情，真是“感覺(jué)好極了”！
好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒，老師對我們說(shuō)：“請大家從五個(gè)人中劃掉一個(gè)�！卑�？我聽(tīng)了疑惑不解，干嘛要把千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出來(lái)的人劃掉呢？再說(shuō)這五個(gè)人都是我最?lèi)?ài)的人，劃掉誰(shuí)呢？我很為難，考慮了一下，只得很不情愿地把我們好朋友何一凡劃掉了。我心里很難過(guò)，希望老師不要再讓我再劃去一個(gè)人了�？墒抢蠋熡謱ξ艺f(shuō)：“再從剩下的四個(gè)人中劃掉一個(gè)�！碧彀�！還要劃！再劃掉誰(shuí)呢？我猶豫不決，不知從何下手，可是老師的話(huà)又不能不聽(tīng)，沒(méi)有辦法，我無(wú)奈地劃去了我的另一個(gè)朋友——王瑩�，F在我可是一個(gè)知心朋友也沒(méi)有了。我正看著(zhù)紙上的三個(gè)名字發(fā)愣，老師又說(shuō)話(huà)了：“請大家再劃去一個(gè)�！笔裁�？不會(huì )吧？還要劃？我的媽呀！這次劃掉誰(shuí)呢？我忍痛割?lèi)?ài)，把我親愛(ài)的老師劃去了�，F在紙上只有爸爸媽媽了，可老師的口中又重復了同樣的話(huà)：“再劃去一個(gè)�！睙o(wú)奈之下，我劃去了爸爸。我想：這也太殘忍了吧？連親生的爸爸也不放過(guò)。
我的眼睛有點(diǎn)濕潤了，我現在只能和媽媽相依為命了，可游戲還在繼續，老師的口中吐出了這么幾個(gè)字：“請大家劃去最后一個(gè)……”望著(zhù)紙上的“媽媽”，我想哭，但是又哭不出來(lái)，我心如刀絞，我真希望放棄我自己，讓這些紙上的親人們一個(gè)個(gè)留下來(lái)，失去了他們，我的世界一片孤獨和寂寞，我不想成為一個(gè)沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友、沒(méi)有老師的“孤兒”。因為有了父母、老師和朋友，我好似是在天堂中生活的天使�？墒乾F在我沒(méi)有了大家，我有一種被拋到了地獄的感覺(jué)。我該怎么辦？我就如在一片一望無(wú)際的沙漠里，就連一絲希望的光芒也看不見(jiàn)。
游戲結束了，我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)。我想，今天的'游戲其實(shí)是我們明天生活的一個(gè)縮影，我們親愛(ài)的爸爸媽媽遲早會(huì )離開(kāi)我們，敬愛(ài)的老師也不會(huì )永遠在陪伴在我們身邊，而世界上也不可能有同生共死的朋友，總會(huì )有那么一天，一切都將離我們遠去，我們能做的只能是珍惜現在，珍惜身邊的父母、老師、朋友給我們的愛(ài)，以更深沉的愛(ài)去回報他們。
銘記歷史珍惜現在的作文 12
讀了90后女孩江夢(mèng)南的故事，我不停思索，她一個(gè)失聰的殘疾人竟然能憑著(zhù)堅持不懈的努力考入吉林大學(xué)、清華大學(xué)，這背后有著(zhù)怎樣的艱辛和毅力呢？如果換成我們，那么又會(huì )是怎樣的經(jīng)歷，怎樣的人生呢？
江夢(mèng)南使我想到了幾句話(huà)“學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)邊”，“身殘心不殘，身殘志更堅”，想到了貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪……
江夢(mèng)南在很小時(shí)就聽(tīng)不見(jiàn)，所以用了別人幾十、幾百、幾千、可能幾萬(wàn)倍的`努力，學(xué)習發(fā)聲，讀唇語(yǔ)看板書(shū)，一個(gè)字學(xué)一萬(wàn)遍……她身上這種頑強的毅力，堅定的信念，以及學(xué)習過(guò)程中付出的艱辛和汗水，讓我望而驚嘆！這種情況，如果換作我們普通人，估計絕大數早就放棄了。因為聽(tīng)不見(jiàn)，我們會(huì )自卑，會(huì )傷心，會(huì )覺(jué)得自己是殘疾人，和別人不一樣，高高的夢(mèng)想也會(huì )被現實(shí)打敗�？山瓑�(mèng)南呢？她不因為殘疾放棄學(xué)習，不向生活低頭，從不覺(jué)得自己是個(gè)弱者，她堅強樂(lè )觀(guān)面對所有困難，找解決的方法，永不放棄。
江夢(mèng)南的精神值得我們每個(gè)人好好學(xué)習，從現在起我們更應該珍惜每一寸光陰，不要因為遇到一點(diǎn)困難和難題就退縮、放棄，要有不怕輸、不怕累堅持到底的決心，才能實(shí)現自己的人生理想。
銘記歷史珍惜現在的作文 13
總是有人說(shuō)，如果我昨天辦到了的話(huà)今天也不會(huì )這么困難了，今天的事情好多，明天做吧�？捎钟卸嗌偃讼脒^(guò)現在呢？
舉一個(gè)形象的例子吧，過(guò)去就像一張過(guò)期的彩票，雖然美好，卻已經(jīng)過(guò)去。未來(lái)規劃得再好，不好好把握今天，也只是夢(mèng)一場(chǎng)。你的財富，只有今天一早醒來(lái)手里攥著(zhù)的二十四小時(shí)的時(shí)間。不管怎樣，過(guò)去了就再也回不去了。不可能重來(lái)，你會(huì )隨意放肆的揮霍嗎？
當然，這還和我們的自控力不足有極大的關(guān)系，本來(lái)一臉堅毅的說(shuō)要完成某件事，卻被一些無(wú)關(guān)的東西吸引了注意力而浪費掉了自己寶貴的今天，（本來(lái)打算學(xué)習卻被電腦手機吸引將學(xué)習忘得一干二凈，本來(lái)打算做家務(wù)卻被朋友叫出去玩的不亦樂(lè )乎）自控力不足又談什么把握住今天呢？
規劃好自己每一天的日程，并嚴格的.實(shí)施。盡可能的杜絕外部的誘惑，堅定地做好每一件自己該做的，能做的，有意義的事情。你會(huì )發(fā)現自己在精神上是多么的滿(mǎn)足，多么的富有。
比起為過(guò)去惋惜，在錯過(guò)后懊悔，并把更多的事推脫給明天。為什么不把握住今天，做好自己該做的事情呢？
堅定信念，做好自己，把握好今天，行動(dòng)起來(lái)吧！
銘記歷史珍惜現在的作文 14
時(shí)間像細沙，不知不覺(jué)中，就從手中流走了，轉眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四年了，在這四年中，我們送走了許多同學(xué)，又迎來(lái)了許多朋友，每次走的都是那么的匆忙，每一次的離別都會(huì )留下許多眼淚，心里也會(huì )有一些酸楚，也許，這就是人生吧。
如果把五年級分成四個(gè)等分的話(huà)，我們已經(jīng)過(guò)去四分之一了，在畢業(yè)典禮上，我們也許只是微微一笑，輕輕的說(shuō)一聲再見(jiàn)，也許，我們會(huì )抱在一起，流淚告別，無(wú)論怎樣，我們的心里都會(huì )有種刺痛，和說(shuō)不出的感覺(jué)。
我們在一起的時(shí)間不多了，也許，初中可能會(huì )在一個(gè)學(xué)校，可是那份純真的'友誼，不見(jiàn)了。長(cháng)大以后，我們也許會(huì )在一起聚會(huì )，但是，不會(huì )在有現在的感情了。人，總會(huì )淡忘的，也許曾經(jīng)的海誓山盟，經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)掛過(guò)，會(huì )變得淡淡的，然后，慢慢的融化，成為一潭清水，蒸發(fā)，然后飄散，直到消失。但是，至少，我們曾經(jīng)生活過(guò)，曾經(jīng)嘻鬧過(guò)，曾經(jīng)一起歡樂(lè )，曾經(jīng)一起悲傷……
回想以前的時(shí)光，似乎并沒(méi)有那樣的光滑，有時(shí)，可能會(huì )發(fā)生爭吵，有時(shí)，還會(huì )拳腳相加，每一次，都會(huì )在記憶的白紙上留下印記，但是，正是因為這些印記，才讓我們對這個(gè)學(xué)校有了許多的留念，對同學(xué)有了一絲絲眷戀。讓我們珍惜現在吧，珍惜這份純真的友誼。
銘記歷史珍惜現在的作文 15
“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去了才后悔莫極，人世間最痛苦的莫過(guò)于此。如果上天再給我一次重新的機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字——我愛(ài)你。如果非要在這個(gè)愛(ài)上加上一個(gè)時(shí)間，我希望是一萬(wàn)年�！碑斘衣�(tīng)到這個(gè)對白事，我心理有個(gè)疑問(wèn)：“為什么到了失去后才知到珍惜、后悔。為什么不在擁有時(shí)珍惜呢？如果珍惜了，說(shuō)不定就不是這個(gè)結果了吧？”
這個(gè)問(wèn)題一直圍繞我了多年，直到我嘗試到失去后才明白。身邊的一些人或動(dòng)物，擁有他時(shí)往往會(huì )忽略他，當失去了時(shí)，才會(huì )知道他在你的生命中是多么的重要。
在我上初中之前，我的家里養了一只小狗狗，小耳朵，大眼睛，還有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的`，所以我叫它“雪兒”。
雪兒剛來(lái)到我家時(shí)只有我的手掌一般大，我對它呵護有佳，但隨著(zhù)時(shí)間的變化，它變成一條大狗，我對它的愛(ài)也慢慢減少。甚至在學(xué)校生的氣全部撒在它身上。
直到有一天，它突然“離家出走”，我才認識到他在我生命中是多么重要。
也因如此，使我明白了失去后的珍惜不如珍惜現在擁有的。不然當失去了后你會(huì )后悔的。
銘記歷史珍惜現在的作文 16
時(shí)光飛逝，日月如梭。我出生已經(jīng)15年了。每一年，每一天，我都在長(cháng)大，卻不想長(cháng)大。長(cháng)大了，親人也會(huì )變老。等你長(cháng)大了，你的思想就不會(huì )像以前那么簡(jiǎn)單了。有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界特別可怕，它會(huì )帶給我們，有一天它一定會(huì )讓我們走。他是在教我們珍惜當下嗎？也許吧。人生就像一場(chǎng)旅行。重要的不是你到達的目的地，而是你在旅途中經(jīng)歷的美景。
我喜歡電影《小時(shí)代》中古力說(shuō)的一句話(huà)。沒(méi)有人能永遠年輕，但總有人年輕。所有的人都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而成長(cháng)和老去，但是會(huì )有新的年輕人來(lái)“取代”曾經(jīng)的.你。就像‘經(jīng)驗’這個(gè)詞有兩種形式：名詞和動(dòng)詞。做名詞就是體驗，做動(dòng)詞就是體驗。我們所經(jīng)歷的，別人也會(huì )經(jīng)歷，我們所獲得的，別人也會(huì )以相同或不同的方式獲得，從而一遍又一遍的重復。
如果可以回到過(guò)去，我絕不會(huì )做一些愚蠢的決定，也絕不會(huì )因為有些人不值得或者沒(méi)有必要而和他們做朋友�，F在，我很開(kāi)心。也許有些決定是錯的，但我不會(huì )后悔，因為那是我自己的決定。初中的時(shí)候收獲了豐富的友誼。好朋友很多，但其中兩個(gè)最有價(jià)值。他們是我最好的朋友。不管我有多壞，我相信他們都會(huì )一直在我身后默默支持我！
我愛(ài)上了現在，我終于意識到過(guò)去因為更美好的未來(lái)而過(guò)去了。所以，我感謝那些愿意默默支持我在我身邊的人，感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人。你教會(huì )了我成長(cháng)�！斑^(guò)去不用后悔。如果是好的，叫做精彩。如果不好，就叫探索。沒(méi)有必要后悔過(guò)去，如果美好，那就是美好，如果糟糕，那就是經(jīng)歷�！彼�，那些漂亮的，我一輩子都珍惜。那些傷人的，我學(xué)會(huì )忘記，一切都會(huì )過(guò)去。
時(shí)間久了，我們會(huì )不會(huì )聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，仰望藍天，想著(zhù)那些搞笑的回憶，沒(méi)有那么多煩惱的放聲大笑？那時(shí)候，我們還能依稀看到那些柔情嗎？我們會(huì )變得多奇怪？是時(shí)間的隔閡讓我們無(wú)法回到過(guò)去。
珍惜現在的時(shí)光，想想我們還能生多久的孩子。
銘記歷史珍惜現在的作文 17
打開(kāi)記憶的抽屜，那些純真、歡樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在我腦海中一幕幕浮現。
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，草場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”戴著(zhù)耳機，靜靜地聽(tīng)著(zhù)《童年》。視線(xiàn)慢慢模糊了，我看到了許多許多……
那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天嘻嘻哈哈地在一起瘋跑；那時(shí)的我們天真無(wú)邪，喜歡將自己的小秘密與別人分享；那時(shí)的我們無(wú)拘無(wú)束，小河邊，大樹(shù)下，時(shí)常會(huì )發(fā)現我們那幼小的身影。
放肆的田野
小時(shí)候的我喜歡放風(fēng)箏，喜歡在無(wú)邊無(wú)際的田野放肆的奔跑，我喜歡那感覺(jué)。不會(huì )顧慮什么，不會(huì )擔心那寫(xiě)不完的作業(yè)，不會(huì )害怕家長(cháng)的責備。跑著(zhù)，跳著(zhù)，喊著(zhù)，風(fēng)箏線(xiàn)在手中放松……收緊……它掌握在我手中。三月春花漸次醒，風(fēng)還是有那么一點(diǎn)刺骨，但陽(yáng)光暖暖地照在身上。風(fēng)箏是藍天上的一道獨特的線(xiàn)，也是童年中不可抹去的留戀。
歡笑的庭院
“五，四，三，二，一，藏好了嗎？藏好了我就來(lái)找咯�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了稚嫩的聲音。
“咦？藏哪了呢？”
“咯吱”
“哈哈哈哈哈，我找到你們啦！一，二，三，四。哈！全在這藏著(zhù)，我贏(yíng)啦！”
“不算不算，是我不小心發(fā)出了點(diǎn)聲音，我們大家才會(huì )被你找到的”
“不要，反正我找到你們了，哈哈，該你找我啦！”
“好好好，我認輸，你先看到我的，好吧，我來(lái)找你們，快點(diǎn)去藏起來(lái)吧！伙伴們在笑聲中向別處跑去，笑聲漸漸停止了，四周一切靜謐。捉迷藏是庭院中一片歡樂(lè )的笑，也是童年中不可缺失的游戲。
多彩的天空
四月天，陽(yáng)光溫柔，舍不得耀眼。油菜花開(kāi)了，蝴蝶在花香里紛飛。白粉蝶、黃蝶、柑橘鳳蝶……五顏六色的。當它們停在花朵中忘我的吮吸花蜜時(shí)，我躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼地將網(wǎng)伸過(guò)去。但每次即將成功時(shí)，自己都會(huì )欣喜若狂的喊叫起來(lái)，嚇飛了蝴蝶。記得那時(shí)聽(tīng)大人們講起“鬼蝴蝶”，翅膀是五彩斑斕的，常在人煙稀少的'地方飛，懵懵懂懂的我相信了�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！庇仔〉纳碛霸谟筒嘶ㄖ腥綦[若現。我笑了，好懷念那時(shí)候的傻，那時(shí)候的幼稚。
童年，我們會(huì )奔跑，現在，我們要學(xué)會(huì )靜走；童年，我們會(huì )放肆，現在，我們要學(xué)會(huì )拘束；童年，我們會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在，我們要學(xué)會(huì )著(zhù)想一切；童年，我們會(huì )成群結隊，現在，我們要學(xué)會(huì )獨立自主。童年，風(fēng)箏、伙伴、蝴蝶、池塘陪伴我長(cháng)大，現在，有高科技陪著(zhù)我。歡樂(lè )，漸漸地流逝了�，F在想起那時(shí)的傻，那時(shí)的幼稚，那時(shí)的無(wú)知，那時(shí)的可笑也好，荒唐也罷，都覺(jué)得是那么地甜蜜。
童年是夢(mèng)境。是啊，我們走過(guò)金色的童年后再掀開(kāi)斑駁的記憶，你會(huì )發(fā)現，童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)最美麗的夢(mèng)。
時(shí)光似流水，童年漸漸離我們遠去了，兒時(shí)的趣事，慢慢地模糊了，我體會(huì )不到那種感覺(jué)了。我愿將這最美的回憶深藏心底。
時(shí)光啊，時(shí)光，慢些吧，讓我多感受些兒時(shí)的歡樂(lè )，趁現在，還不算晚。
銘記歷史珍惜現在的作文 18
相信看過(guò)暑假熱播劇《親愛(ài)的，熱愛(ài)的》的觀(guān)眾，對于劇中不斷重復地韓商言的一段關(guān)于退役時(shí)的宣言，一定有著(zhù)十分深刻的印象。
“過(guò)去兩年零三個(gè)月，贏(yíng)過(guò)，輸過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)......被置疑，被徘聞，被非議，被黑幕，從未辯解，無(wú)需辯解。今夜華筵終散場(chǎng)，功成名遂，滿(mǎn)目荒唐�！�
劇中韓商言的崇拜者佟年不知多少次在重復這句話(huà)，也許為了突顯男主角對夢(mèng)想的執著(zhù)，劇中更是時(shí)不時(shí)地推出這一句。
而這一句，對于千千萬(wàn)萬(wàn)的觀(guān)眾，也許就如一千個(gè)觀(guān)眾眼中就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每一個(gè)人心中對于這句話(huà)都會(huì )有不同的感受。
突然想到這段話(huà)，只是因為剛剛電腦屏保彈出的一句汪涵的話(huà)：不管你是逐漸繁華，還是即將枯萎，此時(shí)此刻還是你的人生。聯(lián)想到最近的經(jīng)歷，再想到韓商言的這句臺詞，很有感觸。
韓在說(shuō)那一感言的時(shí)候，是處在非常年輕氣盛的狀態(tài)，帶著(zhù)一腔熱血，做出了自己當時(shí)覺(jué)得正確且酷到不行的事情。而事實(shí)上，事后他是后悔的，所以他在用自己培訓新人的'方式來(lái)彌補自己對人生的遺憾，他是努力的，也是幸運的，最終一幫年輕人，幫他完成了夢(mèng)想。
而汪涵這一句話(huà)則更多的是在提醒著(zhù)我們，關(guān)注自己，關(guān)注自己的現在，此時(shí)此刻。畢竟像韓商言那樣的事后彌補，個(gè)中疼痛滋味只有每個(gè)真正經(jīng)歷過(guò)的人才懂。也不一定所有人都能像他那般執著(zhù)努力，而努力了，也不一定都如他那樣幸運地如愿以?xún)敗?/p>
所以，說(shuō)到底，還是珍惜此時(shí)此刻，不管你現在仍于怎地的境地！
銘記歷史珍惜現在的作文 19
小時(shí)候老家一到秋天農田里變成了一大片一大片的樂(lè )土。整院子的秋混搭著(zhù)陽(yáng)光，那千絲萬(wàn)縷的金色和黃色以及農民們身上穿的白色，孩子身上的肉色，孩子的歡笑，農民的憨笑組成了一個(gè)無(wú)比美的圖畫(huà)。
但是不是所有的稻子都等到成熟的季節。
它們有的被蟲(chóng)子咬了，有的被孩子們揪傷了，或者干脆就沒(méi)長(cháng)好，這些稻子捆在一起放在一個(gè)院子里集體處理。焦黃的稻，陰森的角總令人不舒服。
這些稻子沒(méi)到冬天就萎了。
時(shí)間要一直往前跑，人要一直成長(cháng)。漸漸地我已經(jīng)不在是整天在那個(gè)田野里撒歡的小野孩了，我來(lái)到了市里，念了一級一級的書(shū)，但同時(shí)也每天關(guān)注著(zhù)早晨升起的太陽(yáng)，太陽(yáng)永遠不萎，而我的童年卻早萎。
有一天，我坐著(zhù)公交車(chē)外出。天氣正值夏天十分的炎熱，便把窗戶(hù)大開(kāi)，看外面的風(fēng)景。車(chē)水馬龍，無(wú)盡的油柏路。突然，似有一陣花香，被我立刻捕捉到了。我睜大眼睛，仔細觀(guān)察。果然在一個(gè)學(xué)校和馬路的交接處長(cháng)滿(mǎn)了花，不知道是什么花，反正花花綠綠的聚在那里：很香，很耐看。我一直在盯著(zhù)那一群花看，公交似乎也很配合減慢了速度�！盀槭裁粗皼](méi)有看過(guò)這么好的花呢？”我質(zhì)問(wèn)我自己，可能我只是每天生活在奔波的路上吧，“吃飯，上學(xué)，下課，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)�！边@一套固定的體制似乎早已被深深地刻進(jìn)了心中。即使有空，也不如刷幾盤(pán)游戲，看一會(huì )小說(shuō)……突然車(chē)繼續開(kāi)動(dòng)了，我不斷地回頭望，望著(zhù)那一簇鮮芳的花朵，它即將要離我而去，而我毫無(wú)辦法？無(wú)辦法，剩下的路太遠走不動(dòng)，下次再來(lái)吧……花沒(méi)到冬天也萎了，開(kāi)走后心里涼而落。那條街，因為后來(lái)沒(méi)空也一直沒(méi)走，直到不知道過(guò)了多久，但那叢花好像早沒(méi)了……
驀然想起：那天我陪著(zhù)我一個(gè)好朋友買(mǎi)點(diǎn)花送給他已經(jīng)病重母親，但正當我和他一起踏進(jìn)病房時(shí)，發(fā)現他的母親已經(jīng)十分虛弱了，面色菜黃，十分無(wú)力。他頓時(shí)就哭了，用一只手緊握住母親的手，哭啼著(zhù)說(shuō)：“不要拋下我，我再也不調皮了，媽媽?zhuān)以僖膊桓銓χ?zhù)干了，你原諒我，趕快好吧”只見(jiàn)母親輕輕地撫摸他兒子那淡黃的頭發(fā)，用微風(fēng)般的聲音悄悄說(shuō)：“孩子，你不用太傷心，生老病死都是人肯定要經(jīng)過(guò)的，你一定要注意好好照顧好自己……千萬(wàn)要聽(tīng)你爸爸的話(huà)，知道了嗎？嗯，孩子，乖，出去吧�！�
我在外面，不敢進(jìn)入，悄悄地把花遞給他，他拿著(zhù)花，把花插到桌臺上的花瓶上，靜靜的離開(kāi)。其實(shí)最令人的心疼的并不是在你上學(xué)前的萬(wàn)句啰嗦，而僅僅只是在臨走前的那一句極為簡(jiǎn)單的安慰。他的'母親，沒(méi)到冬天就萎了。15歲的他，應該正好處在與父母撕的你死我活的年紀，但是他的母親卻早已走在了天堂。
其實(shí)，人，就是這么奇怪。當一個(gè)東西，它在的時(shí)候你可能并不會(huì )在意，甚至感到十分的討厭，但當要真正分別時(shí)，你會(huì )感到萬(wàn)般不舍，心如刀割。
趁現在，還在春天，春天還在：你心愛(ài)的親人、摯愛(ài)的愛(ài)人、熱愛(ài)的青春、懷愛(ài)的人生，不要浪費，不要再讓更多的稻子沒(méi)到冬天就枯萎了。金燦燦的，讓它們永駐著(zhù)心間。
銘記歷史珍惜現在的作文 20
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，日子一天一天走過(guò)，我們總是在唉嘆歲月是那么無(wú)情，卻不曾去想想如何珍惜現在。
剛接到這消息的那一天，只U糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話(huà)，便拉我趕往醫院。
病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著(zhù)病床上的女子，走近看，才發(fā)現原來(lái)是姑姑，她剛被檢查綺±矗是癌癥晚期，我被驚得綺懷齷襖矗只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里A話(huà)說(shuō)了一大堆。姑姑只是微笑著(zhù)說(shuō)：人活在世上，誰(shuí)都無(wú)法預料接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，只管放寬心對待就好，沒(méi)什么大不了，與其數著(zhù)曰子看還有幾天日子，不如珍惜現在沼滌械氖奔淙プ鱟砸嚴胱A事情�！�
在剩下的日子里，姑姑沒(méi)有接受治療，而是走遍了她曾經(jīng)留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個(gè)旅行者，那樣A無(wú)慮，那樣的快樂(lè )，她還說(shuō)，這段日子，是她人生中最美好，最快樂(lè )的日子。
幾個(gè)月后，她回來(lái)了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著(zhù)，還要我以后有機會(huì )也去看看，世界真的很美，還說(shuō)人生已經(jīng)無(wú)憾啦……。
雖然知道那是她人生中最后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因為，她從未如此珍惜過(guò)她所過(guò)的每分每秒。
人生，說(shuō)來(lái)也不長(cháng)，短短幾十載，回首過(guò)往，也許只是一晃過(guò)神，許多人走完了自己的'一生，卻發(fā)現真正有意義的，似乎沒(méi)有幾天，因為他們每天都在算著(zhù)，自已到府還能活幾天呢……
其實(shí)，人生不長(cháng)短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發(fā)現自己的一生沒(méi)有干什么，只是在數日子，卻從設有珍惜過(guò)自已所擁的時(shí)間，所以，珍惜現在，到最那翻開(kāi)泛黃A記憶，才會(huì )發(fā)現，自己的人生，真A很有意義。
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