我讀懂了珍惜作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我讀懂了珍惜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　曾記否，當年的我是那么的無(wú)知，總以為生命的光輝不會(huì )消散，時(shí)光的逝去能夠回返，真摯的友誼能夠天長(cháng)地久……——題記

　　或許，只有失去，才能夠懂得珍惜。

　　那年。

　　那個(gè)春夏交替之際。

　　隨著(zhù)一陣哭聲，一個(gè)新生命呱呱墜地。那個(gè)新生命，就是我。也就在這時(shí)，在爺爺家的院子里，栽下了一棵桂花樹(shù)。它是爺爺親手種下的，在爺爺看來(lái)，它象征著(zhù)我。

　　兩歲時(shí)，我還只是牙牙學(xué)語(yǔ)。爸爸告訴我，我說(shuō)的第一句話(huà)是爺爺。當年，爺爺的身子骨兒很硬朗。每到黃昏時(shí)分，爺爺常會(huì )一只手托著(zhù)我的身子，一只手撫摸著(zhù)我的頭，安詳地坐在院子的桂花樹(shù)旁。細心的爸爸拿出相機，將這一瞬定為永恒。

　　五歲時(shí)，我搬了新家，因而不再與爺爺一起住了。即便是這樣，我也常常嚷著(zhù)要回爺爺家。每當我喊出“爺爺”這兩個(gè)字的時(shí)候；每當我擁抱爺爺的時(shí)候，心里總會(huì )有一絲暖意�？擅看挝一貭敔敿�，總會(huì )發(fā)現爺爺的頭發(fā)更白了許多。

　　七歲時(shí)，我上小學(xué)了，回爺爺家的次數也就少了。只記得，爸媽有段時(shí)間常出差，我在爺爺家住了一段時(shí)間。每天晚上，我都會(huì )坐在爺爺的腿上，認真地聽(tīng)爺爺講他小時(shí)候的故事。透過(guò)淡淡的星光，透過(guò)淺淺的花香，爺爺的皺紋又多了、深了。

　　九歲時(shí)，書(shū)包重了，作業(yè)多了，我回爺爺家的次數更少了。爺爺嘴上說(shuō)沒(méi)空就別回來(lái)了，可我知道，爺爺哪不是天天盼著(zhù)我��！哥哥和我說(shuō)，他常常能看到爺爺對著(zhù)桂花樹(shù)發(fā)呆、嘆氣�？粗�(zhù)爺爺的精神一點(diǎn)一點(diǎn)的變差，我的心也多了一絲一絲的酸楚。

　　我最擔心的事情還是發(fā)生了。

　　爺爺那天起床時(shí)，一個(gè)踉蹌摔倒了地板上。雖說(shuō)身子骨兒沒(méi)有什么大礙，可精神卻大不如前了。望著(zhù)爺爺的狀況，我心如刀絞。我想，要是我期末考能考好點(diǎn)，爺爺肯定會(huì )高興，爺爺一高興，精神肯定會(huì )好轉。

　　我記得，那天的天是灰蒙蒙的，灰得發(fā)黑……

　　我飛快的奔向爺爺家，手中攥著(zhù)高分的成績(jì)單，似乎被一種力量所召喚著(zhù)……

　　可是……

　　我很難過(guò)，因為我沒(méi)有多陪陪爺爺；我很難過(guò)，因為我沒(méi)有伴爺爺走完最后一程；我很難過(guò)……

　　雨水瘋狂地墜落大地，重重地打我的身上、心上，以致使我弄不清我的臉上到底是雨、是淚、還是悔恨。低頭，撫摸著(zhù)那刻泛黃的瞬間；抬頭，觸碰那個(gè)失落的靈魂。面對著(zhù)那棵桂花樹(shù)，我釋然了：或許，只有失去，才能夠懂得珍惜。

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