珍愛(ài)生命安全第一作文（通用6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命安全第一作文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命安全第一作文1
生命是漫長(cháng)的，浸透在歲月的長(cháng)河里，生命又是短暫的，猶如絢麗的曇花一現。人的生命只有一次，一旦失去，你就將不再擁有。沒(méi)有人能夠預測一生中會(huì )有多少個(gè)意外，也許上一刻你還沉浸在對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬之中，下一刻你的生命就會(huì )因為不期的意外而嘎然終止。記得爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)事例：小明、小龍和小文是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)“世界杯足球賽”的精彩場(chǎng)面。談著(zhù)談著(zhù)，他們就學(xué)著(zhù)球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小明是學(xué)校足球隊的隊員，每天帶著(zhù)球上學(xué)。這時(shí)候，他忍不住把球拿出來(lái)比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小明這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，小龍和小文眼睜睜的看著(zhù)小明倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí)，小明的生命總算脫離了危險，但他的一條左腿卻被截去了一半，落下了終身殘疾。這場(chǎng)事故不僅讓小明從此永遠失去了站立的機會(huì )，也給他的爸爸媽媽增添了一份艱辛、幾分酸楚……一個(gè)原本幸福、美滿(mǎn)、完整的家庭，轉瞬間就被交通事故這支無(wú)形的黑手擊得支離破碎。但很多人卻并沒(méi)有從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇每天都在我們的身邊繼續上演……
據有關(guān)資料統計，每年我國中小學(xué)非正常死亡人數達1。6萬(wàn)人，相當于平均每一天就有一個(gè)班級的學(xué)生消失。這是多么可怕��！同學(xué)們，在我們的校園里，你也許也看到過(guò)這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；走廊里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿上，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地上下張望；操場(chǎng)邊，有的同學(xué)違反校園規定，隨意攀爬。這些同學(xué)有沒(méi)有想到這樣的行為可能導致的后果呢？從扶手上滑了下來(lái)，只要稍有不慎，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩；在走廊里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到導致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命！人的生命是寶貴的，而安全就像一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)每個(gè)生命的生死存亡。有了安全，我們才能坐在教室里安靜地學(xué)習；有了安全，我們的父母才能安心地工作；有了安全，我們的家庭才會(huì )幸福、平安；有了安全，我們的國家才會(huì )繁榮富強。我們雖然不能消除車(chē)禍、觸電、溺水等意外事故事故的發(fā)生，但是我們可以從自身做起盡量消除事故的隱患。
人的生命是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將無(wú)法挽回。做為我們來(lái)說(shuō)，生命不單單只屬于自己一個(gè)人，更深深地牽連著(zhù)父母家人……因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意人身安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。同學(xué)們，為了我們的家庭幸福，為了校園的平安和諧，為了我們的周?chē)僖稽c(diǎn)悲哀，多一份歡笑。讓我們時(shí)刻記�。赫鋹�(ài)生命，注意安全。讓我們在安全、祥和的環(huán)境中共同建設美好的未來(lái)吧！
珍愛(ài)生命安全第一作文2
作為一名小學(xué)生，充滿(mǎn)好奇心，好動(dòng)、好玩是我們的天性。玩得“刺激”已成為新潮，有時(shí)連自己的生命安全都“置之度外”。我也不例外，為了刺激，為了大家“夸獎”，總是搞出一些五花八門(mén)而又危險的表演。比如新年時(shí)，大家都喜歡玩煙花爆竹，我為了讓大家稱(chēng)贊我，想方設法做出一些自以為了不起而刺激的動(dòng)作——讓爆竹在我手中“綻放光彩”，結果贊賞聲沒(méi)得到，卻躺在了那張傷心而又充滿(mǎn)淚水的病床上，我想對于我來(lái)說(shuō)這是一次永恒而又深刻的教訓。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園�？墒�，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(cháng)，一大群人把他送進(jìn)醫院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守己的學(xué)生，能發(fā)生這種現象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
作為一名小學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(cháng)擔心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲慢步右側行；當幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì )下樓，那樓梯上的人就會(huì )非常多，這時(shí)我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！
最后，讓我們牢記“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全”，愿我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識，時(shí)時(shí)注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
珍愛(ài)生命安全第一作文3
今天馬老師給同學(xué)們講了交通用電用火溺水拐騙墜落等安全防識。這不由得讓我想起了去年暑假的一件事。
暑假，我和爸爸媽媽商量好后，決定去姑姑家住上幾天。于是，我便騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。
俗話(huà)說(shuō)得好，""熱在三伏""，果真驕陽(yáng)似火。又因自己走在小道上，所以前后無(wú)人，兩邊都是綠油油的一片，還別說(shuō)，真有些毛骨悚然！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有聲音，回頭一看，可立刻就緊張了。原來(lái)是個(gè)穿T恤衫，牛仔褲的年輕人，打扮得特別時(shí)髦。他悄悄的走在我后面，戴著(zhù)一副大墨鏡，目不轉睛的盯著(zhù)我。
我心想：這個(gè)人怎么看都像是拐騙小孩的壞蛋，莫非他盯上我了？想到這，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個(gè)人窮追不舍。怎么辦呢？我手無(wú)寸鐵，四下有沒(méi)人。正在我手足無(wú)措的時(shí)候，突然從岔道口子出來(lái)一個(gè)三十多歲的人。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便沖那個(gè)素不相識的人喊："二叔，您在這兒看瓜呀！"我便騎車(chē)朝那人湊過(guò)去。"二叔"一聽(tīng)，愣了一下。等我到他跟前，回頭一瞧，那個(gè)壞蛋從另一條岔道溜走了。這時(shí)我才長(cháng)舒了一口氣，向那個(gè)人訴說(shuō)剛才發(fā)生的一切，沒(méi)想到他還一個(gè)勁的夸我聰明呢！呵呵，我在不知不覺(jué)中應用到了防拐騙一招——假認親人。
朋友，為了安全，我們應該學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，保護自己，珍愛(ài)生命。毛織品
課后及時(shí)反思是有效課堂的助推劑教學(xué)活動(dòng)之后，科學(xué)合理現實(shí)的反思，有助于教師對課堂教學(xué)組織的不斷完善，促進(jìn)課堂實(shí)效性。一要記成淘寶網(wǎng)女裝功之舉。教學(xué)過(guò)程中達到預先設計目的引起教學(xué)共振效應的做法；教育學(xué)心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng )新等等，詳細得當地記錄下來(lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，并不斷改進(jìn)完善推陳出新。二要記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏之處，及時(shí)回顧梳理，并作深刻的反思探究和剖析，以為教訓。三要記教學(xué)機智。課堂教學(xué)中，往往會(huì )因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，對這些“智慧的火花”要及時(shí)利用課后反思去捕捉。四要記學(xué)生見(jiàn)解。課堂上，教師要及時(shí)對學(xué)生提出的獨到見(jiàn)解進(jìn)行肯定和贊賞，使學(xué)生的好方法好思路得以推廣，并將其做為課堂教學(xué)的補充與完善，拓寬教學(xué)思路，課后記錄下來(lái)，可作為豐富教學(xué)的材料養分。五要記再教設計。一節課下來(lái)，摸索出了哪些教學(xué)規律教法上有哪些創(chuàng )新知識點(diǎn)上有什么發(fā)現組織教學(xué)方面有何新招等等，將其進(jìn)行歸類(lèi)與取舍，并寫(xiě)出“再教設計”，這樣可以做到揚長(cháng)避短精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度�？傊�，課后反思，貴在及時(shí)，貴在堅持，以記促思，以思促教，長(cháng)期積累，必有“集腋成裘聚沙成塔”的收獲。
珍愛(ài)生命安全第一作文4
的話(huà)當作耳邊風(fēng)，人們往往因為自己的疏忽，不注意安全，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命。珍愛(ài)生命，是安全生產(chǎn)永恒的話(huà)題�！吧卸鄬氋F，安全就有多重要”。
水雖然是生命之源，但他卻蘊藏了無(wú)盡的危險，可以使人失去寶貴的生命。有時(shí)候本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。這是一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。今年4月，正是采茶葉的好時(shí)機，小男孩跟著(zhù)媽媽來(lái)到胡宅鄉岙里村采茶葉，在茶葉地附近有一個(gè)池塘，小男孩閑著(zhù)沒(méi)事干，和周邊的孩子玩了起來(lái)，可是，當他們來(lái)到池塘邊玩耍的時(shí)候，悲劇發(fā)生了，這個(gè)小男孩也像洗手的男孩一樣，失足落了水，最糟糕的是，周?chē)谷粵](méi)有一人，而和他一起玩耍的那個(gè)孩子年僅4歲，什么都不懂，只是以為這個(gè)哥哥下水玩去了，一直坐在池塘邊等著(zhù)他上來(lái)，直到小男孩的`媽媽來(lái)找他，才得知小男孩落水了。媽媽叫來(lái)周邊的大人，將小男孩救起，送去了醫院，但是，天命就是這樣，小男孩不幸離開(kāi)了人世。而他卻只有11歲。
溺水事故很可怕，道路交通安全事故同樣是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”�，F在，隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，車(chē)水馬龍的路途中便上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
依稀記得，那是去年夏天的一個(gè)星期五，因為那是星期五，所以，接送孩子的客車(chē)比往常要多，車(chē)速也比往常要快，然而，誰(shuí)也沒(méi)有想到，那天竟會(huì )奪走一個(gè)四歲小男孩那短暫的生命————小男孩由奶奶帶領(lǐng)著(zhù)去車(chē)站旁邊米店買(mǎi)米，奶奶專(zhuān)注著(zhù)挑米，沒(méi)有發(fā)現小男孩正跑向車(chē)站，悲劇發(fā)生了，接孩子的客車(chē)快速地向小男孩駛來(lái)，司機來(lái)不及剎車(chē)，在急忙之中撞倒了小男孩，這一倒，小男孩就再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)……而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要因素，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命。
珍愛(ài)生命安全第一作文5
昨天，學(xué)校組織到長(cháng)征劇院觀(guān)看“安全教育”電影，媽媽高興地帶我去了。在路上，媽媽說(shuō)：“你覺(jué)得‘安全’兩個(gè)字象什么呀？”我不知道，媽媽笑了笑說(shuō)：“你看‘安’字象不象一座堅固的房子里有個(gè)小女孩兒呀，那個(gè)小女孩就是你。爸爸媽媽都伸出雙臂搭在你的頭上來(lái)保護你，就是一個(gè)‘全’字了，所以‘安全’就是生命得到保障，人人互相關(guān)愛(ài)��！”
我好高興啊，全家人都愛(ài)我，老師也關(guān)心體貼我，這個(gè)世界這么美好，我在大人們的保護下，健康安全的成長(cháng)，多好��！
電影開(kāi)始了，有些畫(huà)面我很害怕，好多中小學(xué)生死于車(chē)禍，或者失去了雙腿雙腳。電影里有一個(gè)故事說(shuō)：一個(gè)小學(xué)生的姥姥生病了，她媽媽帶著(zhù)她，因為太急了，所以她們就一起跨過(guò)橫欄到對面的醫院去了，而沒(méi)有走附近的斑馬線(xiàn)。第二天，看見(jiàn)媽媽不在家，她就模仿媽媽的動(dòng)作，橫跨欄桿過(guò)馬路，突然，一輛車(chē)過(guò)來(lái)，把她給撞死了！
我發(fā)現，許多意外的發(fā)生，都源于一些小小的疏忽，雖然我的年齡還小，可以做的卻很多，比如：遵守交通規則，不在馬路上打鬧，堅持走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈，在車(chē)上不把頭手伸出窗外，還有就是一個(gè)人在家，不隨意給陌生人開(kāi)門(mén)……
同學(xué)們，我們是家長(cháng)的寶貝，是祖國的未來(lái)，讓我們一起努力，把安全放到第一位，做一個(gè)有責任心的小學(xué)生吧！
珍愛(ài)生命安全第一作文6
人們事事都要注意安全，安全被爸爸媽媽?zhuān)H戚朋友時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊。因為不注意安全，我們這脆弱且珍貴的生命之花就會(huì )凋零�？梢�(jiàn)，安全是多么的重要��！
交通事故，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了災難。只要輕輕違反一下交通法則，就會(huì )造成致命的傷害�？墒前踩�，依舊不被重視。
在我的生活中，就有這樣的例子。有一次，我和媽媽上街買(mǎi)東西，親眼目睹了一場(chǎng)交通事故。那天是星期六，人流量很大，我就看到了一個(gè)小學(xué)生闖馬路的鏡頭。那個(gè)小學(xué)生大概有八九歲，他過(guò)馬路時(shí)，班馬線(xiàn)上的行人交通信號燈是禁止行人通過(guò)，有很多汽車(chē)飛奔而來(lái)，讓人眼花繚亂。他左看看，右看看，脖子仰了老高，瞅準了一個(gè)機會(huì )，抱著(zhù)繞幸的心理撒開(kāi)兩腿拼命跑。這時(shí)，一輛奔馳的汽車(chē)從右面飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)，這名小學(xué)生只顧著(zhù)跑，根本都沒(méi)注意到這個(gè)致命危險，不幸還是發(fā)生了——那輛奔馳的汽車(chē)開(kāi)得太快，瞬間撞上了這名小學(xué)生，小學(xué)生的身體被撞上了高空，從空中劃過(guò)了一道弧線(xiàn)，重重地摔了下來(lái)。身邊的一灘血觸目驚心！交通事故，就那么活生生的展現在我眼前。只用一分鐘的時(shí)間，一個(gè)生命就隕落了。目睹這一切的我除了害怕還是害怕，并從心底發(fā)誓：以后一定要注意安全，遵守交通法則。
除了我親眼所見(jiàn)的事故，還有我從新聞上看到的。安徽省07年3月16日，206國道上發(fā)生了特大交通事故，5名小學(xué)生在放學(xué)途中被一輛阜陽(yáng)牌照的黑色奧迪車(chē)撞死；2003年3月31日，一個(gè)7歲的女孩由南向北步行橫穿公路，被一名駕駛著(zhù)農用四輪車(chē)的男子撞飛，因搶救無(wú)效身亡；2003年6月7日，一名8歲男孩騎車(chē)由東向西行駛時(shí)，和一個(gè)駕駛著(zhù)小客車(chē)的男子相撞，男孩搶救無(wú)效身亡。每當我看見(jiàn)這觸目驚心的時(shí)間，都會(huì )不寒而栗。我仿佛能看見(jiàn)那鮮活的生命在一瞬間枯萎，這都是由于人們的不注意安全才導致的��！如果每一起交通事故中的雙方注意了安全，遵守了交通法則，那么，我相信，這些慘案就不會(huì )發(fā)生了。
生命可貴，安全第一，我們要牢牢記住這血的教訓，安全最重要，不要因為某種原因而不注意安全，從而導致許許多多的災難的發(fā)生。讓我們從現在做起吧！
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