我美麗因為我有責任心作文
鄉鎮三嚴三實(shí)征求意見(jiàn)一
“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續深入推進(jìn)黨的思想政治建設和作風(fēng)建設的重要舉措，也是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，彰顯了我們黨應對“四大考驗”、防范“四種危險”，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的政治清醒和高度自覺(jué)。
問(wèn)題導向、知行合一�！爸咝兄�，行者知之成”。
這次專(zhuān)題教育主題是學(xué)習“三嚴三實(shí)”、踐行“三嚴三實(shí)”，本身就體現了世界觀(guān)與方法論的統一，認識論與實(shí)踐論的融合。要防止凌空蹈虛，學(xué)與行畸輕畸重，把專(zhuān)題教育當成是從理論到理論、從書(shū)本到書(shū)本的過(guò)程，避免出現“空、虛、偏”的問(wèn)題。要把學(xué)習教育和解決問(wèn)題結合起來(lái)，著(zhù)眼于堅定理想信念、強化黨性觀(guān)念、增強實(shí)干精神，深入學(xué)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習黨章和黨的紀律規定，深刻把握“三嚴三實(shí)”的基本內涵和實(shí)踐要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔當，領(lǐng)會(huì )核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要突出問(wèn)題導向、實(shí)踐導向，把發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，無(wú)論是專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習研討、專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )，還是整改落實(shí)、立規執紀，都要聚焦問(wèn)題、對準問(wèn)題，使學(xué)習教育的過(guò)程成為讓“三嚴三實(shí)”內化于心的過(guò)程，成為解決不良問(wèn)題的`過(guò)程，以思想自覺(jué)引導行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。
以上率下、上下聯(lián)動(dòng)。風(fēng)成于上、俗形于下;以令率人，不若身先。
“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育是一項重大政治任務(wù)，上面松一寸，下面就會(huì )松一尺;上面玩虛的，下面就會(huì )走過(guò)場(chǎng)。要避免一講教育就是機關(guān)教育基層、上級教育下級、領(lǐng)導教育群眾，自己卻置身事外、搞雙重標準，甚至轉移目標對象，把注意力放在基層黨員干部身上，教育者本身卻“掛空擋”，只會(huì )拿“手電筒”照別人。這就要求領(lǐng)導干部一定要以身作則，在嚴與實(shí)上下功夫，認識深一層、學(xué)習深一步、實(shí)踐先一招、剖析解決問(wèn)題好一籌，上級為下級作表率，班長(cháng)為班子成員作表率，一級做給一級看，一級帶著(zhù)一級干，層層傳遞正能量。特別是一把手，要勇于舉旗擔綱，在專(zhuān)題教育中時(shí)時(shí)處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實(shí)，力爭學(xué)習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問(wèn)題更徹底、執行制度更嚴格，帶動(dòng)專(zhuān)題教育有力有效開(kāi)展。同時(shí)，要著(zhù)眼于解決上下交織的不良的問(wèn)題，充分利用這次專(zhuān)題教育各級同步進(jìn)行的契機，分清責任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，避免上改下不改，或下改上不改，導致問(wèn)題無(wú)法徹底根除，真正把整改措施落到實(shí)處，在全黨上下形成踐行“三嚴三實(shí)”要求的濃厚氛圍。
融入融合、講求實(shí)效。專(zhuān)題教育的根本目的在于更好貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神，更好地貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，更好地協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局。既要避免出現集中抓專(zhuān)題教育的活動(dòng)化傾向，又要避免就教育抓教育，與日常工作相脫節的“兩張皮”問(wèn)題。要融入經(jīng)常性學(xué)習教育，落實(shí)中央“不分批次、不劃階段、不設環(huán)節，不是一次活動(dòng)”的要求，把講專(zhuān)題黨課與平時(shí)的“會(huì )議”更好地結合起來(lái)，進(jìn)一步強化“會(huì )議”的教育作用;把專(zhuān)題學(xué)習研討與平時(shí)的中心組學(xué)習更好地結合起來(lái)，進(jìn)一步提高中心組學(xué)習的實(shí)際效果;把專(zhuān)題民主生活會(huì )與年度民主生活會(huì )更好地結合起來(lái)，進(jìn)一步提高民主生活會(huì )的質(zhì)量，通過(guò)專(zhuān)題教育，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習教育突出主題、聚焦問(wèn)題，認真起來(lái)、嚴肅起來(lái)。要做到專(zhuān)題教育與日常工作兩手抓、兩不誤，從實(shí)際出發(fā)研究、謀劃、推進(jìn)專(zhuān)題教育，堅持與協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局結合起來(lái)，與鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果結合起來(lái)，與完成本地區本部門(mén)本單位重點(diǎn)工作結合起來(lái)，合理安排工作重點(diǎn)和工作進(jìn)度，做到與日常工作有機融合、相互促進(jìn)，真正在守紀律講規矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)成效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩定上見(jiàn)成效。
加強領(lǐng)導、從嚴督查。作風(fēng)建設越向前推進(jìn)，越需要強化外力推動(dòng)作用。
一種不良作派得不到制止、一次走過(guò)場(chǎng)得不到糾正，就可能出現“破窗效應”。既要防止滿(mǎn)足于開(kāi)個(gè)會(huì )、講個(gè)話(huà)，當“甩手掌柜”的問(wèn)題，又要防止在督促檢查上放松要求、放水過(guò)關(guān)，為督導而督導的問(wèn)題，還要避免脫離實(shí)際、脫離群眾，搞體內循環(huán)、封閉教育。各級黨委(黨組)要落實(shí)主體責任，把專(zhuān)題教育作為一項重大政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的方案，認真安排部署，抓好組織實(shí)施。黨委(黨組)主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，投入足夠時(shí)間和精力，對專(zhuān)題教育進(jìn)行具體指導，把責任扛穩抓牢做實(shí)。各級黨委組織部門(mén)作為牽頭部門(mén)，要根據專(zhuān)題教育的特點(diǎn)和要求，深入研究謀劃，搞好統籌協(xié)調，把握進(jìn)度節奏，加強與相關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現苗頭性?xún)A向性問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施辦法。要加強督促檢查，組織專(zhuān)門(mén)力量指導督導專(zhuān)題教育開(kāi)展，采取巡回檢查、專(zhuān)項調研、隨機抽查等方式，沉下去面對面開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮指導、把關(guān)、問(wèn)責的重要作用。要注意開(kāi)門(mén)搞教育，請群眾參與，讓群眾評判，接受群眾監督。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問(wèn)責，有效傳導壓力、激發(fā)動(dòng)力，把從嚴從實(shí)要求貫穿督導全過(guò)程，以好的作風(fēng)推動(dòng)專(zhuān)題教育持續深入健康開(kāi)展。
鄉鎮三嚴三實(shí)征求意見(jiàn)二
一、調研中反映的相關(guān)問(wèn)題
1、在對照“三嚴三實(shí)”要求，縣處級以上領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部存在那些突出問(wèn)題方面，存在學(xué)習重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題。具體表現在有的領(lǐng)導干部為了迎合或滿(mǎn)足某種需要，不是武裝頭腦，而是注重“武裝”嘴巴，把講套話(huà)、官話(huà)當作顯示自己理論水平的由頭。領(lǐng)導干部要從我學(xué)起做起，切忌把自己當成了教師，只要求下屬，只教育他人，要做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效，要拿出踏石留痕的狠勁、滴水石穿的韌勁、九牛爬坡的拼勁，干有所成。
2、在組織開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，怎樣結合我縣實(shí)際提出需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題?需要重點(diǎn)把握那些環(huán)節?每個(gè)環(huán)節的教育重點(diǎn)是什么方面。領(lǐng)導干部要把鄉鎮作為“第一辦公室”，把群眾當作自己的老師，深入基層，尋求解決我縣發(fā)展問(wèn)題的辦法，善于把群眾的實(shí)踐與智慧，進(jìn)行深加工，形成指導我縣工作的具本思路和措施，推動(dòng)我縣各項事業(yè)的順利發(fā)展。
3、在如何在這次專(zhuān)題教育中認真開(kāi)展批評和自我批評，促進(jìn)黨內民主生活會(huì )制度常態(tài)化、作用長(cháng)效化方面，“三嚴三實(shí)”從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等等方面，作出了深刻而簡(jiǎn)明的闡述。各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在民主生活會(huì )上要敢于揭短亮丑，在平時(shí)的日常生活中，必須以“三嚴三實(shí)”來(lái)要求和對照自己。正如總書(shū)記指出，嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。
4、在這次專(zhuān)題教育如何與“訪(fǎng)惠聚”活動(dòng)有效結合?各級“訪(fǎng)惠聚”工作組如何立足實(shí)際開(kāi)展好專(zhuān)題教育方面，要深入細致地做好群眾工作，各級黨組織、工作組要堅持把做好群眾工作貫穿活動(dòng)始終，把爭取人心、凝聚民心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教育引導群眾發(fā)揮主體作用，艱苦奮斗、勤勞致富。要帶著(zhù)感情、責任和使命，多交朋友、換心思考，與群眾聚在樹(shù)蔭下、同坐炕頭上，面對面了解群眾所思所盼、所想所愿，有針對性地做好宣傳教育群眾、聯(lián)系服務(wù)群眾和團結凝聚群眾的工作。要下大氣力抓好基層組織建設，把增強基層黨組織服務(wù)群眾的堅定性、反對分裂的戰斗性、維護穩定的創(chuàng )造性，作為“訪(fǎng)惠聚”的核心任務(wù)。
5、在如何搞好專(zhuān)題教育的組織領(lǐng)導和分類(lèi)指導?是否選派督導組?如何選派，督導組的人數及構成怎么確定?如何檢驗和衡量這次專(zhuān)題教育的實(shí)際效果方面，一是正確把握領(lǐng)導干部自我教育與群眾推動(dòng)的關(guān)系。一方面把提高領(lǐng)導干部的思想認識貫穿始終，不斷激發(fā)領(lǐng)導干部自我認識問(wèn)題和自我解決問(wèn)題的覺(jué)悟、勇氣和決心，啟發(fā)他們自我教育、自我完善和自我提高;另一方面，充分發(fā)動(dòng)群眾，切實(shí)發(fā)揮群眾的推動(dòng)作用，教育領(lǐng)導干部堅決克服對待群眾意見(jiàn)“不冷靜、不在乎、不真心”的錯誤態(tài)度。二是正確把握解決領(lǐng)導干部存在的.突出問(wèn)題與解決事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題的關(guān)系。讓群眾滿(mǎn)意，贏(yíng)得民心。在活動(dòng)中，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊議邊改，從群眾最不滿(mǎn)意的地方改起，深入開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，體現了服務(wù)群眾和讓群眾受益的目標要求。三是正確把握組織評價(jià)與群眾評價(jià)的關(guān)系。我們充分發(fā)揮掛點(diǎn)領(lǐng)導的帶頭作用，加強督導組面對面的具體指導，在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節進(jìn)行嚴格審核把關(guān)，認真檢查驗收，不斷完善組織評價(jià)體系。同時(shí)，注重建立科學(xué)的群眾評價(jià)機制，通過(guò)回訪(fǎng)、公示、通報、測評等形式，接受群眾監督和評判，從而形成了群眾有效參與、信息渠道通暢、評價(jià)客觀(guān)、黨群互動(dòng)的良好運行局面。
二、對開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)的意見(jiàn)建議
1、把落實(shí)“三嚴三實(shí)”精神與開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。把“三嚴三實(shí)”的貫徹落實(shí)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指南，對照“不良作風(fēng)”的要求進(jìn)行深入查找問(wèn)題，從思想深處、落實(shí)重點(diǎn)工作、作風(fēng)建設上深挖存在問(wèn)題的根源，制定整改舉措，明確整改方向。
2、把落實(shí)“三嚴三實(shí)”與領(lǐng)導干部調研走訪(fǎng)、征求群眾意見(jiàn)緊密結合起來(lái)，最主要的是就是深入基層聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，傾聽(tīng)群眾心聲，把廣大群眾的意見(jiàn)集中起來(lái)，形成有針對性的舉措，為整改落實(shí)打下基礎，為提高活動(dòng)成效奠定基礎。
3、把落實(shí)“三嚴三實(shí)”與提高整體工作結合起來(lái)�！叭龂廊龑�(shí)”對領(lǐng)導干部提出的目標更具體，更具有針對性，具有很強的指導意義，把三嚴三實(shí)精神落到實(shí)處，努力提高領(lǐng)導干部的自身素質(zhì)，提高領(lǐng)導干部執行力，改進(jìn)領(lǐng)導干部作風(fēng)，為提高整體工作水平，實(shí)現新跨越奠定良好基礎。
4、把落實(shí)“三嚴三實(shí)”精神與建章立制結合起來(lái)，整改問(wèn)題最終就是要建章立制，建立長(cháng)效機制，促進(jìn)領(lǐng)導干部踐行群眾路線(xiàn)，使各項工作常態(tài)化，長(cháng)效化。
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