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【熱門(mén)】責任作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的責任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任作文1
責任，當今社會(huì )上一種對人很重要的東西，但有些人好像視而不見(jiàn)。
那天晚上，我與我表姐在廣場(chǎng)玩，她有幾個(gè)朋友找她，叫我先打車(chē)回家這時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)多了，我們攔幾輛出租車(chē)，居然都不停下來(lái)，難道他們都不想做生意了嗎？最終有一輛車(chē)停在可我們面前，我坐上了車(chē)，踏上了回家的路。沒(méi)想到我看見(jiàn)了非常令我驚訝的事。
路燈沒(méi)有開(kāi)，可以算是伸手不見(jiàn)五指。路上不是也有幾輛車(chē)飛馳而過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)打火機的聲音，我一扭頭，看見(jiàn)司機正在點(diǎn)煙，而反向盤(pán)居然沒(méi)人扶。他也沒(méi)有看前面的路，看到這我心里都有些害怕。雖說(shuō)只有短短的幾秒種，路上也沒(méi)有什么車(chē)，你就那么自信不會(huì )出事，就算你有這個(gè)自信，那你也應該為你的.乘客的人生安全負責呀！你也應該為了你自己的人生安全負責呀！我實(shí)在是難以理解這一行為，在我看來(lái)這正是不負責的表現。
這使我想起了前幾個(gè)月的‘劉宏超市特大火災’的那件事，一想到這我就來(lái)氣，夜里兩點(diǎn)多失的火，就給火警打了電話(huà)，消防官兵居然四點(diǎn)多才到，十分鐘的路程呀！拿到真如那邊文章所說(shuō)的，你們是推著(zhù)消防車(chē)去的，這也不說(shuō)了，去了之后，居然連云梯都沒(méi)有，跟沒(méi)想到連水都沒(méi)帶，這完全就是對公民的財產(chǎn)及人身安全不負責的表現！最后被撤職才感到后悔莫及吧！我看這個(gè)司機也非得出事，才呢過(guò)覺(jué)醒，才能懂得要對他人負起應有的責任！
責任作文2
責任意識鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責習慣的養成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿(mǎn)意。17年軍旅結束，責任意識已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因為盡職盡責，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jì)，贏(yíng)得了肯定。責任是什么？一種職責和任務(wù)。打工就是把責任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責任付出得到的。當然完成賦予的責任工作還必須有能力。
俗話(huà)講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負自己不負責任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì )人生，也算一個(gè)進(jìn)步的思想節奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：不主動(dòng)、不拒絕、不負責。如果被動(dòng)的應對生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負責等于放棄活著(zhù)的責任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？
責任當然有很多�；橐鲐熑�、子女責任、父母責任……這些責任是生活的`必須。崗位責任、工作責任……這些責任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責任，就是社會(huì )責任。當然、工作、生活責任也是一部分的社會(huì )責任。然而，在這些責任之外，還有更加廣泛的責任就是個(gè)體之于社會(huì )的責任，一種人類(lèi)文明最高形式的責任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內容是：“社會(huì )成員每個(gè)個(gè)體對社會(huì )都負有一定的責任，違法行為隨著(zhù)個(gè)體社會(huì )責任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會(huì )責任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì )秩序整體的沉淪，及社會(huì )整體道德的無(wú)底限墮落，最后導致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團，這才是最可怕。
一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責任造成的。當人們在非常時(shí)期，喪失了責任意識后，根本不會(huì )意識到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運，而個(gè)體的命運不在自己，而在所有人必須付出應該擔當的社會(huì )責任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀念碑前有這么一段話(huà):當他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因為我不是猶太人；當他們來(lái)抓貿易工會(huì )主義者時(shí)，我保持沉默，因為我不是貿易工會(huì )主義者；當他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因為我是新教徒；當他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話(huà)了。"
一個(gè)社會(huì )，如果集體社會(huì )責任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責任，社會(huì )無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì )的。畢竟不能假設社會(huì )自己就會(huì )變好。所以，改造社會(huì )，必須從人性開(kāi)始，集體負責任，那么社會(huì )才會(huì )成為一個(gè)處處有責任的社會(huì )，反之，就是虛無(wú)化的空想。
社會(huì )責任感來(lái)自于每個(gè)人對家庭及社會(huì )的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì )的恩惠，就是社會(huì )責任的具體體現。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì )。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì )和國家等公共事務(wù)的權利的人，這是公民定義。這里強調的就是公民的社會(huì )責任和義務(wù)。
社會(huì )責任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì )。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)內，人們能夠看清權利、義務(wù)、責任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì )，這不叫社會(huì )責任，這叫私利集團。而一個(gè)社會(huì )、國家、民族如果產(chǎn)生了私利集團，那么一定是社會(huì )責任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì )責任不彰，則社會(huì )處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。
責任作文3
每個(gè)人都必需要做個(gè)負責的人，負責分許多種：值日、節約用水、節約紙張……還有許多許多。今日就讓我來(lái)給你講講我們班不負責任的值日生吧。
她的外號叫小毛，是一個(gè)女生喲，大家不要聽(tīng)小毛像是男生的外號就誤會(huì )是男的哦。每次輪到她值日的時(shí)候，她就找借口不掃。有一次，正好是全班大掃除的`時(shí)候。她到老師面前說(shuō)：“老師，我要去洗澡，能不能不掃？”老師肅穆起來(lái)，對她說(shuō)：“別的同學(xué)也要洗澡，可他們仍舊在這里掃呀，你為什么不能遲點(diǎn)洗澡呢！”她聽(tīng)了只好無(wú)可奈何地回教室做值日。她那起一把掃把，亂掃一通，教室被她弄得更臟了。她說(shuō)：“我掃好了，我可以走了�！闭f(shuō)完，她就把掃把隨地一扔，她就跑了。被她掃過(guò)的地方比原來(lái)更臟了。我看了后，心想：她真不負責任。
我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不負責任的人，我很厭煩她。我隨意提示你們一句：“大家肯定要做一個(gè)負責任的人喲，不要像小毛一樣哦�！�
責任作文4
責任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,伴隨時(shí)間的推移,它會(huì )生根、發(fā)芽。要不了多長(cháng)時(shí)間，它會(huì )成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì )開(kāi)花，點(diǎn)綴你的生活，最后結果，這是對你盡責任的回報。
當你拋棄它，它就一直只不過(guò)一顆種子;當你在盡責任中放棄了它，那它就會(huì )死亡，甚至給你的生活抹上一絲陰霾;假如你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì )在其他人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡責任卻沒(méi)時(shí)間了，更沒(méi)機會(huì )了。只有你堅持盡到這部分責任，努力呵護它們，你的生活才會(huì )豐富多彩。
在這個(gè)社會(huì )上，每一個(gè)人都扛負著(zhù)我們的責任。責任，或許是自己對我們的規定，或許是其他人交給你的任務(wù)，或許是我們的工作……責任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習的責任，建筑師有建房的責任，老師有教學(xué)的責任，作家有寫(xiě)作的責任，甚至連一般的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的責任。
何為責任?還是顧炎武說(shuō)得好：“天下興亡，匹夫有責�！边@句話(huà)一直指導著(zhù)無(wú)數仁人志士，成為他們一生的信條。做一個(gè)有責任心的人，是國家的需要，是社會(huì )的需要，是年代的'需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責”改為了“天下興亡，我有責”。意思是說(shuō)，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會(huì )的責任。
怎么樣盡責?答案在一張張年代的寫(xiě)照中。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對億萬(wàn)蒼生的責任;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個(gè)蜀國的責任;無(wú)數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個(gè)中華民族的責任;上次，“韋帕”來(lái)襲，溫州軍民英勇奮戰，積極抗臺，這是對整個(gè)溫州人民生命和財產(chǎn)的責任。
大家每個(gè)人都應當做一個(gè)有責任心的人，都應當承擔起自己無(wú)可推卸的責任�；蛟S，作為學(xué)生的大家的責任尚不是歷史、更不是年代的責任，大家的責任在家人的笑臉上，在日復1日的工作中，在無(wú)邊的學(xué)海里。但大家了解責任，完成著(zhù)責任。
責任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每一個(gè)人的心中;責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每一個(gè)人的心底。責任是永遠推進(jìn)人類(lèi)歷史、開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明的那只滾滾車(chē)輪。責任，在大家的心中。
責任作文5
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心”俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光的！”一個(gè)人有了責任心，他的生命就會(huì )閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的.美。
俗話(huà)說(shuō)得好“天下興亡，匹夫有責�！钡丝淌恰疤煜屡d亡，我的責任�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢用我們的學(xué)習生活來(lái)說(shuō)吧！“讀書(shū)是爸爸媽媽來(lái)叫我來(lái)讀的，他們說(shuō)只要我學(xué)習好什么條件他們都答應�！彪y道讀書(shū)是我們來(lái)替爸爸媽媽來(lái)讀的嗎不是的，讀書(shū)是自我的事，等我們長(cháng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自我的真本事賺錢(qián)，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，長(cháng)大了沒(méi)有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走�？墒�，人終究會(huì )死的，如果他們死了，我們此刻又都是獨生子女，那誰(shuí)來(lái)幫我們呢所以學(xué)習是自我的事，是我自我的責任。
在我們打掃衛生時(shí)，會(huì )經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛生了，最終教室還是很臟，教師問(wèn)起來(lái)，要不就是把責任推到別人的身上，要不就是欺騙教師說(shuō)自我沒(méi)有責任，這樣會(huì )有什么好結果呢所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應當把責任拉到自我身上來(lái)，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負責，團結合作，就會(huì )成為一個(gè)強盛的國家，團結的團體，優(yōu)秀的班級。
既然責任對我們大家有這么大的幫忙，那我們就做一個(gè)有責任感的好市民吧！
責任作文6
假日難得，打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)了《超級演說(shuō)家》。
音樂(lè )聲響起，迎面而來(lái)的是位個(gè)子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來(lái)一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個(gè)！看這個(gè)殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著(zhù)性子看了下去。
“他”叫崔萬(wàn)志，天生殘疾。他不太生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個(gè)錦囊，所謂的三個(gè)錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個(gè)做人的道理。
崔萬(wàn)志說(shuō)，他曾經(jīng)和兒子遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)乞丐，看到一個(gè)孤苦伶仃的乞討女孩說(shuō)自己的父親沒(méi)了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢(qián)�？山o完錢(qián)后，兒子轉身問(wèn)他：她會(huì )不會(huì )是騙子��？如果她是騙子怎么辦？這時(shí)的崔萬(wàn)志卻沒(méi)有為此感到后悔，而是微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)兒子的頭說(shuō)，如果她是騙子那更好的��！這樣她的媽媽就不會(huì )生病啦！
小小的一番話(huà)震憾了我。
現在，絕大多數人都對陌生人有著(zhù)警惕心，什么“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”啦從小就開(kāi)始灌輸。遇到乞丐時(shí)，會(huì )一走了之，甚至鄙夷他們。每個(gè)人都會(huì )這樣想：我不會(huì )把我的愛(ài)心施舍給那些不勞而獲的人以至于認為所有乞丐都是騙子�？墒谴奕f(wàn)志能對他的兒子作出這樣的引導——選擇相信。他說(shuō)“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無(wú)限的可能和無(wú)限的正能量”。
這是多么善良的一個(gè)人哪！盡管明知社會(huì )有著(zhù)黑暗的一面，但他總能用樂(lè )觀(guān)純真的.一面去面對。他說(shuō)，世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，如果你的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么這個(gè)世界總會(huì )明亮溫暖，充滿(mǎn)希望。
對呀！何嘗不是呢？當你善待這個(gè)社會(huì )，盡管有時(shí)并沒(méi)有“好人有好報”的回應，但你的內心總會(huì )有小小的滿(mǎn)足，有了謙讓之心，助人之心。
父親不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂，更是一種責任與擔當。
崔萬(wàn)志用自己來(lái)引導他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個(gè)富翁，他并沒(méi)有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個(gè)思想：做一個(gè)好人比做一成功的人重要得多。
今天，在無(wú)限感慨、感知父親的同時(shí)，也要力爭向上，成為一個(gè)像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛(ài)有為有擔當的人。
責任作文7
“責任”是什么意思？責任是每個(gè)人都應該做自己分內的事情。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學(xué)習呀，為班級，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等�？墒�，我覺(jué)得最該重視起來(lái)應該是――保護環(huán)境。
俗話(huà)說(shuō)的好“保護環(huán)境，人人有責”，不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧，隨地吐痰，不講衛生，亂丟果殼紙屑……數不勝數。我外婆原來(lái)住的房子旁有一條河，每天都可以看見(jiàn)人們朝里面倒垃圾，臭氣遠揚。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉站”了！最討厭的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說(shuō)：“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng)，只要誰(shuí)踩到了它，那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì )傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧！
如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會(huì )氣破你的肚子。
我在一本書(shū)上看到青藏高原特有動(dòng)物、國家一級保護動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》中的嚴禁進(jìn)行貿易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的'“可可西里1號行動(dòng)”取得巨大成績(jì)，否則也許永遠也見(jiàn)不著(zhù)藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會(huì )如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！
我，作為中華人民共和國的一個(gè)小公民，也應該從現在起保護環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境……
同學(xué)們，作為每一個(gè)公民我們都應當做一個(gè)有責任的公民。這是我們義不容辭的責任和使命。讓我們的一起承當我們的責任吧——改善我們的地球環(huán)境。共創(chuàng )美好的家園！
責任作文8
愛(ài)是寬容和理解，愛(ài)使我們的生活和我們的社會(huì )更美好。
愛(ài)有時(shí)意味著(zhù)責任。
愛(ài)是博大的，不僅要愛(ài)自己、愛(ài)親人和朋友，還要愛(ài)社會(huì )、愛(ài)整個(gè)人類(lèi)。
愛(ài)的力量遠遠比恨強大。
名言
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蹜饑菝献�
愛(ài)是美德的種子�！垡猓莸�
用溫婉的憐恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放�！塾ⅲ萆勘葋�
愛(ài)是自然界第二個(gè)太陽(yáng)�！勖溃莶槠章�
愛(ài)，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅�！塾ⅲ莶祭蕦�
道德中最大的'秘密就是愛(ài)�！塾ⅲ菅┤R
愛(ài)勝過(guò)一切�！廴鹗浚菹柼�
愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！酆商m］梵高
愛(ài)是理解的別名�！塾《龋萏└隊�
經(jīng)典素材
權欲可以使愛(ài)心泯滅（曹植的七步詩(shī)）
曹操在66歲這年，因舊病復發(fā)，死在洛陽(yáng)。曹操去世后，太子曹丕繼承他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來(lái)。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問(wèn)。原來(lái)，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個(gè)政治家、軍事家，又是個(gè)文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長(cháng)詩(shī)文，文學(xué)史上把他們父子合稱(chēng)為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時(shí)候，就讀了不少書(shū)，能寫(xiě)很出色的文章。曹操覺(jué)得曹植才華出眾，對他特別寵愛(ài)，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對，才決定不下來(lái)。曹丕怕自己地位不穩，想方設法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說(shuō)好話(huà)的人不少，曹操寵愛(ài)曹植的心才漸漸變了。曹丕稱(chēng)帝以后，仍舊嫉恨曹植。這一回，就抓住機會(huì )把曹植抓起來(lái)，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。
曹丕把曹植召來(lái)以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時(shí)間里做出一首詩(shī)。如果做得出，就免他一死。曹植略略思索一下，就邁開(kāi)步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩(shī)：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！辈茇睦镉欣�，只好放曹植回去。
志同道合，其愛(ài)彌篤（李清照和趙明誠）
宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠，是一對志同道合的恩愛(ài)夫妻。他們共同鑒賞字畫(huà)、勘校古籍，寫(xiě)詩(shī)作詞一唱一和，恩愛(ài)無(wú)比。為了收集資料，夫妻倆節衣縮食。趙明誠把做太守的俸祿節省下來(lái)，兩人經(jīng)常外出購買(mǎi)名人字畫(huà)和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物�；貋�(lái)后夫婦共同編寫(xiě)目錄，切磋研究。趙明誠在愛(ài)妻李清照支持和幫助下。寫(xiě)出了一部30卷的《金石錄》。
趙明誠不幸英年早逝，李清照非常悲痛�！督鹗洝酚⌒袝r(shí)，她寫(xiě)了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會(huì )被他們夫婦的恩愛(ài)所感動(dòng)。
責任作文9
那是一個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長(cháng)。當時(shí)，我心境十分激動(dòng)，但激動(dòng)之后，想的更多的是，作為一班之長(cháng)，不僅僅要協(xié)助班主任教師做好工作，更要刻苦學(xué)習，關(guān)心同學(xué)，幫忙同學(xué)，這是我的.責任，不能辜負教師和同學(xué)對我的熱切期望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災，無(wú)情的火魔，把小王家燒了個(gè)“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當我得知這一情景后，首先告訴班主任教師，在征得教師同意后，我立即召開(kāi)班委會(huì )。會(huì )上，大家一致認為，大火無(wú)情人有情，一人有難，大家相幫，有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢(qián)，一套運動(dòng)服，一雙剛買(mǎi)的球鞋捐出來(lái)，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢(qián)物。此外，我還以“班委會(huì )”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，期望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛(ài)心。
意想不到的是，我這樣做竟招來(lái)一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛(ài)出風(fēng)頭”，聽(tīng)了這些議論，我感到委屈，甚至想找個(gè)無(wú)人的地方去大哭一場(chǎng)，可轉而又想，不，我是班長(cháng)，這是我的責任，我不做，誰(shuí)做以后的日子，我照樣“我行我素”，進(jìn)取籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫(xiě)課堂筆記。
冬天來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著(zhù)，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著(zhù)。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上。
一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個(gè)窟窿一樣。小張沒(méi)帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時(shí)間如梭，不覺(jué)一學(xué)期將要結束，此時(shí)，我又聽(tīng)到同學(xué)們的議論：“班長(cháng)真不賴(lài)！”，“不愧是一班之長(cháng)！”等等。
聽(tīng)到這些贊揚，我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)驕矜之態(tài)，因為，作為班長(cháng)，這些是我應當做的，這是我的責任。
責任作文10
責任是什么？天上的月亮告訴我：“我的責任是在晚上為人們照亮道路�！毙切桥阍谠铝僚赃叢煌５卣Ｖ�(zhù)眼睛說(shuō)：“我的責任是讓人們在黑夜中也有希望和夢(mèng)想�！蔽灮鹣x(chóng)飛過(guò)，說(shuō)：“我的責任是燈光裝飾黑夜，使其能擁有生機�！钡厣系幕ǘ湔f(shuō)：“我的責任是要把這個(gè)世界打扮得更美麗�！被ㄉ系穆吨榍那牡貙ǘ湔f(shuō)：“我的責任是盡可能滋潤你，讓你實(shí)現你的夢(mèng)想�！贝蟮匮谥�(zhù)臉，笑笑：“我的.責任啊是使你們都有所依靠，快快成長(cháng)�！薄�
大自然的生物們都在競相說(shuō)著(zhù)自己的責任突然他們異口同聲地問(wèn)我：“你的責任是什么呀？”我不懂，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕呢熑问鞘裁窗�？”媽媽看�?zhù)我，輕輕地說(shuō)：“媽媽的責任是把你照顧好，讓你長(cháng)成一個(gè)茁壯的人�！备绺缃�(jīng)過(guò)，大聲地告訴我，他的責任是要好好學(xué)習，爭取考上好大學(xué)。樓下的爺爺奶奶牽著(zhù)手，不好意思地說(shuō)：“我們的責任就是一直像這樣手牽著(zhù)手，慢慢地走下去�！鼻鍧嵐つ弥�(zhù)掃把，急著(zhù)說(shuō)：“責任？我的責任就是給街道社區清潔衛生�！崩蠋焺t堅定地說(shuō)：“我唯一的責任就是把學(xué)生教好�！崩蠋煹脑�(huà)引起了大家的共鳴，醫生說(shuō)他的責任是救死扶傷；警察說(shuō)他的責任是除暴安良；科學(xué)家說(shuō)他的責任是創(chuàng )造先進(jìn)技術(shù)，為國家做貢獻；作家說(shuō)……；司機說(shuō)……；售貨員說(shuō)……猛地，他們看向我，問(wèn)：“那你的責任是什么呢？”
對啊，我的責任是什么呢？我要給花兒澆水；我要給魚(yú)兒喂食；我要教妹妹認識一閃一閃的星星；我要幫媽媽洗衣服；我要幫外婆捶捶背；我要獨自帶著(zhù)隔壁阿姨的小孩一起上學(xué)；我還要給愛(ài)器的同桌講笑話(huà)；我還要……我要做的事情很多很多，這些都是我的責任嗎？如果是的話(huà)，那我的責任是會(huì )長(cháng)著(zhù)翅膀的，不斷在我的身邊環(huán)繞，給我最真實(shí)，最平凡的感動(dòng)。
責任作文11
藍天對白云的留情是一種責任;大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任;太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。而我們對于本身的學(xué)習也有著(zhù)不行推御的責任。
學(xué)習，我認為是一種提高本身的才學(xué)的嚴重途徑。學(xué)習使我感到愛(ài)好，也讓我感到肩上的責任重大。
小時(shí)候的我，不怎么愛(ài)學(xué)習，除了英語(yǔ)和美術(shù)之外，另外的科目我都不喜歡上。一提到數學(xué)，心里就忐忑不安，心里想著(zhù):一定沒(méi)什么好事兒。數學(xué)是我的.弱項，每次測驗都考得一塌糊涂。
有一次，數學(xué)都在上課注解試卷錯題的時(shí)候，我卻在臺下開(kāi)小差。先生發(fā)現了我在開(kāi)小差，并沒(méi)有立即叫我站起來(lái)批評我，而是連續注解錯題。下課了，數學(xué)先生叫我去她的辦公室。那時(shí)我嚇得腿一直抖個(gè)不絕，心里想著(zhù):完了，一定要被先生狠狠批一頓了。
于是，我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，走到數學(xué)先生的辦公桌旁邊，吱吱唔唔地說(shuō):“老……教員，我……我知道我錯了，我以后上課再也不開(kāi)小差了!”我羞愧地低下頭，準備接受?chē)绤柵u。然而，先生忽然用溫柔和藹的語(yǔ)氣對我說(shuō):“不要緊，嘉雯，只要你上課不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，你的數學(xué)成就會(huì )提高的。你要知道，學(xué)習是我們做學(xué)生的本分，也是我們的責任。你只要認真看待它，并努力去學(xué)習，有朝一日會(huì )成長(cháng)的!”先生的話(huà)深深地打動(dòng)了我。對啊，為什么要開(kāi)小差呢?我的肩上還承擔著(zhù)學(xué)習的使命呢!我肯定要發(fā)奮努力學(xué)習。
于是，我起頭發(fā)奮圖強，努力培養本身的責任心，對本身的學(xué)習負責。每次下課我都會(huì )立即把我不懂的問(wèn)題問(wèn)教員，如果還不懂，數學(xué)先生都會(huì )一一耐心地注解。在學(xué)習的過(guò)程中，我倏忽發(fā)現教員對我很重視，對我的點(diǎn)滴進(jìn)取教員都會(huì )給以表彰，我也會(huì )把這個(gè)好消息講述媽媽。期末測驗即未來(lái)臨，我猖獗地做大量習題。最終，期末測驗我考了95分!這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)最棒的驚喜了!
從此，我深深感受到責任之美，只要我盡了責任，它就會(huì )給我帶來(lái)一份喜悅和充分的覺(jué)得。它關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不行缺失的部門(mén)。
責任作文12
又到周一了，我留下來(lái)參加勞動(dòng)。刷刷幾下，輕輕松松地擦完墻壁，背起書(shū)包準備回家。
“哈-------”我打了個(gè)大大的哈欠，好累��！我真想馬上飛回家去，躺在床上睡大覺(jué)�？墒�，現實(shí)就是如此得殘酷……
“徐炘宇，你作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？閔軻，你留下來(lái)監督他寫(xiě)完再走�！�
唉，真是怕什么來(lái)什么。原來(lái)可以回家了，可偏偏被這個(gè)同桌拉下了水。師命難違��！我剛跨出門(mén)外的腳只好又收了回來(lái)，上帝保佑��！但愿我五點(diǎn)前能回家，阿彌陀佛，阿彌陀佛……
我有些慍怒地回到他身邊。氣憤地從包中掏出作業(yè)本，吼道：“快抄，別耽擱我時(shí)間！”“啊，謝謝��！”他滿(mǎn)臉堆笑地接過(guò)本子�？墒�，他說(shuō)得輕巧，可是做起來(lái)卻……
那一支輕盈的自動(dòng)筆在他手中卻是如此的沉重。每寫(xiě)一個(gè)字，好比在拉著(zhù)一座巨山。他的腳倒是很靈活，抖啊抖，抖啊抖。左手在桌肚里不停摸索著(zhù)，似乎在尋找著(zhù)什么寶物似的。
“咕�！蔽业亩亲咏辛似饋�(lái)。我強忍住饑餓，大聲吼道：“你快寫(xiě)，這個(gè)……那個(gè)……”我不停指導著(zhù)他，可他倒好，淡定地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。
我一下子坐在椅上。他太牛了，我徹底服了他。我心中一肚子的氣，好一個(gè)老師。留誰(shuí)不行，偏留我。我家離學(xué)校太遠，這下回家肯定得很晚了。我沮喪地望著(zhù)鐘。
一分鐘，三分鐘，十分鐘……
時(shí)鐘指向45分。哦，天哪。這下真得玩完了。
“老師，這是我們組的`語(yǔ)補�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)把一疊作業(yè)交給了老師。而老師桌上已疊疊了厚厚的一層作業(yè)本。粗略地數一數，有十一二組—只差我們組了�？纯蠢蠋煹闹v桌，再看看我手上僅有的五本作業(yè)，突然覺(jué)得顏面掃地。我雖然當了組長(cháng)，可對組里的其他同學(xué)不聞不問(wèn)。馬克思曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)�！蔽沂且幻M長(cháng)，固然有一定的權利，可相對應的，我也有一定的義務(wù)，不只是收作業(yè)。更重要的是幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
我靜下心來(lái)，指導著(zhù)他。徐炘宇似乎也配合起了我，很快就寫(xiě)完了作業(yè)。
我從此也明白了，組長(cháng)并不是個(gè)頭銜，更是一份責任。
責任，有時(shí)很小，但從小做起，總有一天會(huì )變“大”。
責任作文13
緊張而興奮的社會(huì )實(shí)踐周剛過(guò)，馬上迎來(lái)了好奇而忙碌的家庭小主人爭霸賽。
平時(shí)看到父母有條不紊地打理生活，并沒(méi)有覺(jué)得有什么大不了的，所以當我懷揣自己和伙伴們擺攤一周獲得的分紅55元錢(qián)，和老媽補貼的145元時(shí)，心中只有有錢(qián)后的那份得意：我一定會(huì )把全家這一周的生活安排得有滋有味。周一一早去購物中心大掃蕩，水果、青菜、培根、魷魚(yú)、排骨，最后我又順手拿了三袋最?lèi)?ài)吃的黑椒牛排。貨物裝了近一購物車(chē)，心滿(mǎn)意足的推車(chē)去結賬，不料收銀員一結算，368元，我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，覺(jué)得有無(wú)數眼睛在盯著(zhù)我，趕緊又放回去了兩袋牛排和一袋芒果，最終花掉了198元。我用手托著(zhù)2元錢(qián)，急匆匆地低頭逃出了超市。唉，沒(méi)經(jīng)驗啊，先算好錢(qián)數再結賬就好了。
一到家，郁悶的心情一掃而空，因為大顯身手的時(shí)刻到了！戴上圍裙，先把該放到冰箱的菜放到冰箱，拿出媽媽喜歡吃的苦瓜洗凈，我喜歡的土豆打皮，小心翼翼的切絲，收盤(pán)。嘿，自我感覺(jué)良好（后來(lái)把圖片發(fā)到微信，藏阿姨還夸我土豆絲切的太大氣了，哈哈）。把米洗凈后放入電飯煲，按1：1。2的`比例倒入水開(kāi)始蒸米飯（這都是從老爸那學(xué)的）。然后打開(kāi)煤氣灶正式開(kāi)始最重要的工作炒菜。我在鍋里放了一點(diǎn)油，等油稍一熱放入蔥花，待蔥花略微發(fā)黃把苦瓜倒入鍋里，沒(méi)想到立馬啪啪聲響起，兩滴油珠濺到手背上，真還有點(diǎn)疼。我也顧不上了，用鏟子飛快地翻著(zhù)鍋里的菜，不一會(huì )我看到有幾片苦瓜皮發(fā)黑糊了，火太大了，手忙腳亂的拿水倒進(jìn)去，擰小火，還好，問(wèn)題不大。出鍋時(shí)我悄悄地把糊的那幾片挑進(jìn)了垃圾桶，嘻嘻。第二道菜是炒被我切成土豆條的土豆絲，還比較順利。第三道菜炸雞柳較為麻煩，解凍后雞柳都粘在了一起，這要一下鍋可就成了肉坨了，怎么辦呢？忽然我想起了在勞動(dòng)課上學(xué)到的小竅門(mén)，用干面粉挨個(gè)的把一條條的雞柳裹上面粉，平放到另外一個(gè)盤(pán)子里。向鍋里倒入小半鍋油，油熱后將火調小，把整盤(pán)雞柳倒入鍋中，不停地翻滾炸到金黃出鍋，真香��！這時(shí)一看表已經(jīng)12點(diǎn)了，爸爸媽媽要回來(lái)了，我趕緊拿出買(mǎi)的現成的熟里脊切盤(pán)。好，四個(gè)菜葷素搭配，齊活。爸爸媽媽回來(lái)后飯菜已擺好，媽媽看著(zhù)我為一家人準備的午餐樂(lè )的合不攏嘴：好好好，色香味俱全，真不錯。
第二天、第三天過(guò)得都比較滋潤，第四天麻煩來(lái)了無(wú)菜下鍋了！媽媽說(shuō)要不咱們就吃四天清水煮面條，要不再給你100元錢(qián)安排后四天的生活。我當然選了后一項，精打細算后平安的度過(guò)了后半周。唉，計劃不周啊。
通過(guò)七天的拖地、做飯、收拾房間，我認識到：自己原先的想法是錯誤的，當家并不像我所想的那么簡(jiǎn)單。做任何事都要有計劃性，否則事倍功半。同時(shí)激發(fā)了我對家庭的責任感，不向父母提過(guò)分要求，主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，理解了父母對自己的付出有多大，懂得作為家庭成員要為家庭的幸福美滿(mǎn)出自己一份力。這個(gè)暑假我收獲了很多很多。
責任作文14
責任，是一個(gè)人份內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務(wù)，完成應該完成的使命。你做不到就是不擔責，不擔當。
剛上八年級，理化兩個(gè)學(xué)科赫然出現，我也不負母親的眾望，當上了物理科代表，當然我也為能夠跟物理老師有更多的交流而感到興奮。
本以為課代表只需要收收作業(yè)，幫幫老師做些力所能及的事，就完事大吉了�？墒�，光是收作業(yè)發(fā)卷子這兩件事，就讓我改變了原來(lái)的看法。個(gè)別同學(xué)不配合和冷眼，讓我很無(wú)奈。在他們眼中，收作業(yè)好像是天大的事兒，而記名他們更是憎惡至極。他們不知道科代表的`存在意義，也許他們也不懂得責任，
于是我有過(guò)很多次放棄的想法。但最后還是平靜了情緒，繼續干科代表職務(wù)�？拼砜拼砭褪沁@一學(xué)科的代表，我想首先你在這科成績(jì)要優(yōu)秀，其次你能為全班同學(xué)和老師服務(wù)，這才稱(chēng)得起“代表”。記得有一次，我興致極高的喊著(zhù)：“交作業(yè)——交作業(yè)——把物理作業(yè)拿出來(lái)�！庇幸幻瑢W(xué)，在一旁冷笑一聲說(shuō)，“你可真是欠，收什么作業(yè)呀？”聽(tīng)到這句話(huà)我感到驚訝。我為一個(gè)好同學(xué)能說(shuō)出這話(huà)感到震驚，之后我非常氣憤。為一個(gè)這么不負責的人而感到憤慨，最后我感到無(wú)奈。經(jīng)歷了一番思想斗爭后，我靜靜的看了他一眼，撇了撇嘴，繼續收著(zhù)作業(yè)。
我站在講臺上，雙手杵著(zhù)講桌，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。余怒未消的看著(zhù)座位上的同學(xué)，心里很不是滋味。有的同學(xué)不懂得珍惜，更不懂得責任。我默默地低下了頭，心里逐漸堅定了一種信念，我會(huì )一直做下去不放棄，因為我找到了責任。
責任給我方向，引導我前行。讓我知道什么事兒該做，什么事兒不該做。我愈加感到隱藏在責任背后的，也許就是擔當、信念與勇氣。
責任作文15
“責任”要去尋找自己的“天堂”。在那里，人人自覺(jué)，處處和諧。于是，“責任”便背著(zhù)一個(gè)沉重的“道德包袱”出發(fā)了。
“責任”走在一條坎坷的小路上，行囊里的道德、義務(wù)把他壓得直不起腰。但他深知這就是自己的責任。這時(shí)“自私”一蹦一跳地從他身邊經(jīng)過(guò)，便問(wèn)：“責任，你干嗎去？”“責任”抹了把汗說(shuō)：“去天堂�！薄疤昧�，我也去�！薄白运健迸d奮起來(lái)，“可是，去天堂的路很遠，你背包太累了吧，干脆把它扔了�！薄安恍�，不行，這是我必須做的”，責任連忙搖頭：“這里裝的可是道德和義務(wù)！”“那又怎么樣，你看我從來(lái)不需要那玩意，自己一個(gè)人多輕松。傻瓜，我先走了！”“自私”不耐煩地說(shuō)，隨后便一溜煙地跑了。他們的談話(huà)驚醒了正在路邊睡覺(jué)的“懶惰”�！皯卸琛比嘀�(zhù)眼睛含糊不清地說(shuō)：“出什么事了，睡得正香呢！”“我們要去天堂，你也一起去吧！”“責任”興高采烈地說(shuō)�！安蝗ゲ蝗�，累死了�！闭f(shuō)完打了一個(gè)哈欠，又睡著(zhù)了。
“責任“接著(zhù)趕路�！氨氨伞迸ぶ�(zhù)細腰走過(guò)來(lái)問(wèn)：“干什么去呀？”“去找天堂”“是嗎？”“卑鄙”有意識地想了想，眼睛骨碌碌地亂轉，嘴角露出一絲狡黠的笑意。突然，他猛的一把推向“責任”�！柏熑巍敝刂氐厮さ沽��！氨氨伞惫笮P長(cháng)而去了�！柏熑巍狈�了穩身上的包袱吃力地往起爬，是那樣的吃力，但他深知“這是他的責任”。這時(shí)“同情”撲扇著(zhù)一對美麗的翅膀飛了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)掙扎中的“責任”嘆息道：“你真可憐，我為你難過(guò)�！薄巴榻憬�，拉我一把吧！”
責任”抬起頭說(shuō)�！安恍邪�，我雖然能飛，但一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，我幫不了你，對不起�！泵利惖摹巴椤睘⑾乱淮疁I花飛走了。
“責任”痛苦地掙扎著(zhù)，終于，他使盡了力氣站了起來(lái)。不知不覺(jué)中他走到了一個(gè)陡峭的山坡，這山坡很難通過(guò)，除非把身上的包袱踩在腳下鋪路。但“責任”說(shuō)什么也不肯。他想他一定去不了天堂了。正想著(zhù)，“自私”、“卑鄙”、“金錢(qián)”、“美色”、“勢力”……各個(gè)兇神惡煞般向他撲來(lái)，狠很地抓住“責任”的道德包袱摔下山谷�！柏熑巍逼此赖貟暝�(zhù)，望著(zhù)被丟下山谷的包袱流下了悔恨的淚水�！昂⒆�，至死不丟肩上的重任是我們家族至死不渝的宗旨，不要忘了！”“責任”終于下定決心：誓死陪伴道德！隨后便縱身跳下山谷。
他眼前一片黑暗，突然一道燦爛的光閃過(guò)。是“善良”阿姨提著(zhù)天堂的燈飛了過(guò)來(lái)，“你表現得很勇敢，歡迎你來(lái)到天堂”，她溫柔地對“責任”說(shuō)�？墒�，前面只有一座墳墓，碑上刻著(zhù)“高尚”�！柏熑巍钡男拿偷匾魂嚲尥�，可還是毫不猶豫地鉆進(jìn)了墳墓。原來(lái)，天堂在“責任”的心里。
“責任”一詞含義有二種。其一，分內應做的事，如“保衛祖國，人人有責任”。其二，沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著(zhù)不同的具體表現形式，但它們都有著(zhù)相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的內涵，再和現實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。
可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對責任的理解，先寫(xiě)對責任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：責任是一種約束，是鞭策，接著(zhù)用具體的例子對內涵進(jìn)行深入的闡釋?zhuān)辉僬f(shuō)責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時(shí)代的責任。
也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責任心�，F在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會(huì )之前，一定要樹(shù)立起對家庭、社會(huì )、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。
可以把責任具體化到“責任心”，以“每個(gè)人都應該有責任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì )上缺乏責任心的事實(shí)及造成的.惡果，接下來(lái)對缺乏責任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉過(guò)來(lái)從正面論述責任心的重要，重申論點(diǎn)。
責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步；有責任感的人少了，社會(huì )就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。責任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權利。在社會(huì )中每個(gè)人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個(gè)人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于
我們當前的社會(huì )發(fā)展有著(zhù)尤其突出的現實(shí)意義。
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