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[薦]責任與擔當作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的責任與擔當作文，希望對大家有所幫助。
![[薦]責任與擔當作文15篇](/pic/00/d4f0c8ce08_5fbf7f2fc6e99.jpg)
責任與擔當作文1
哇……哇……一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我帶到這個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì )穿衣，不會(huì )吃飯，甚至不會(huì )講話(huà)，是母親含辛茹苦的呵護我成長(cháng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時(shí)間也隨著(zhù)慢慢流逝了，我也在慢慢地長(cháng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買(mǎi)了一個(gè)玩具熊，因為我常常會(huì )在進(jìn)入幼兒園大門(mén)時(shí)，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時(shí)不懂事的.我已消失，現在的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現在會(huì )幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會(huì )盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )做個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，會(huì )像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執;不要因為聽(tīng)不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛(ài)我的表現，是她們擔心我會(huì )走人歧途的表現。
我知道，她們是愛(ài)我的。雖然在父母身邊，有時(shí)會(huì )像是手腳上有桎梏，會(huì )失去自由，但是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(cháng)得多大，在父母心中，永遠是一棵長(cháng)不大的小樹(shù)，永遠離不開(kāi)父母精心呵護的環(huán)境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們?yōu)槲易隽颂嗵�，即使她們是錯的，那也是她們關(guān)愛(ài)我的表現。
我想說(shuō)：“爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿�！?/p>
孝敬父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時(shí)也是我必須完成的。
責任有多大?哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(cháng)�！蓖瑯�，我的責任就是孝敬父母。
責任與擔當作文2
品讀完《學(xué)會(huì )感恩，擔當責任》一書(shū)，感觸頗深。作為一名施工技術(shù)人員，我覺(jué)得認認真真工作就是我的責任，以慎獨的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè)，以認真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績(jì)回報單位就是一種感恩。要做一名稱(chēng)職的施工技術(shù)人員，就要從學(xué)會(huì )感恩開(kāi)始，從懂得敬業(yè)開(kāi)始，從擔當責任開(kāi)始。
主要有以下三點(diǎn)感悟：
一、學(xué)會(huì )感恩——工作之源
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)；我們感 謝老師，因為他們教會(huì )我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長(cháng)的平臺，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟保障。
對擁有的一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂(lè )觀(guān)，讓自己在工作中更快成長(cháng)。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。如果我們每天都能懷著(zhù)一顆感恩的心去面對工作，相信就會(huì )倍加珍惜我們的崗位，就會(huì )竭盡全力做好手中的工作，努力與周?chē)娜丝鞓?lè )相處，結果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。
我們的.行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇，我們應當對個(gè)人利益少一些計較，多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事，做了哪些事，能發(fā)揮什么作用，發(fā)揮了多大的作用。個(gè)人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿(mǎn)、悶悶不樂(lè )的話(huà)，其實(shí)也無(wú)非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂(lè )工作。從自己的內心來(lái)感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導，感謝同事。以認真扎實(shí)的工作，來(lái)享受穩定的職業(yè)帶給我的充實(shí)感，享受完成每一項工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿(mǎn)足感。
二、懂得敬業(yè)——工作之本
什么是敬業(yè)？我的理解，敬業(yè)就是認真做事、全心全意地做事。這里的認真，不是指偶爾認真，而是長(cháng)久地、持續地對每件自己該做的事情都認真做。不是 “三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，而是持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己份內的事情。不是為了個(gè)人的利益而在短時(shí)間內刻意努力表現，而是不論在哪個(gè)時(shí)段，哪個(gè)崗位，哪個(gè)職務(wù)上，都會(huì )踏實(shí)地做好自己職責內的工作。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì )在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，
責任與擔當作文3
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。伴隨著(zhù)春夏的交替，吹來(lái)了“五四”的輕風(fēng)。我忽然就覺(jué)得，每個(gè)人都應該貢獻自己的熱血。應該懂得珍惜易逝年華，應該學(xué)會(huì )努力奮斗，因為我們是青年，因為我們有責任。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年強則國強�！闭佌伣虒Х路疬�回蕩于耳畔，而我早已由當初開(kāi)玩笑的孩子成長(cháng)為有責任的青年，在這樣的一個(gè)過(guò)程里，學(xué)習著(zhù)對自己的所作所為負責，對自己的夢(mèng)想負責，即使會(huì )迷茫，會(huì )難過(guò)，會(huì )害怕，但無(wú)論何時(shí)，初心不忘。
春去秋來(lái)，所謂的青春仿佛正在和我擦肩，我駐立于人生的路口，身前是半截黃土的中年，身后是遙不可及的童年。這是人生的一道分水嶺，一座里程碑，一個(gè)成長(cháng)的轉折點(diǎn)，我常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。
在這九百十六萬(wàn)平方公里的土地上，生活著(zhù)無(wú)數的青年人，他們有責任，有擔當，用屬于自己的方式照亮著(zhù)，溫暖著(zhù)這每一個(gè)角落，然而身邊還有更多的人大多數都是平凡而默默無(wú)聞的，沒(méi)有夢(mèng)想，朝九晚五，沒(méi)有激情，每天為了第二天的三餐而四處奔波，時(shí)不時(shí)咒罵幾句世界殘酷，給自己灌上一大碗的心靈雞湯，掙扎于堅持和放棄，漸漸老去。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電影讓我印象深刻，其中一個(gè)正值花季的年輕人，在生命的最后一刻，嘴里都在說(shuō)著(zhù)“我是警察，我的使命是遠離人群，遠離車(chē)群，使傷亡降到最低�！边@個(gè)場(chǎng)面讓我倍感震撼，我突然意識到。一份責任就好像是一種與生俱來(lái)的使命，伴隨著(zhù)每一個(gè)人的始終，而正是因為這樣的責任和擔當，讓青春不斷閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
作為青年的我們，要學(xué)會(huì )對自己負責，活得積極，活得健康，學(xué)會(huì )主動(dòng)，而不要總是期待別人。學(xué)會(huì )對父母負責，我們都清楚，今天我們之所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的除了學(xué)習什么都不用想，那是因為父母在身后為我們打拼，所以少一些抱怨，多一些理解，當你遇到困難想要放棄的時(shí)候，父母就是你堅持下去的理由。學(xué)會(huì )對社會(huì )、對國家負責，做一些力所能及的小事，千千萬(wàn)萬(wàn)的'小事匯聚在一起也是一份大能量!這是我們的責任，我們的使命，只有努力過(guò)，奮斗過(guò)才不枉費如此正值青年好時(shí)光，勿讓今日之青年失去了它本來(lái)的含義。
漫漫長(cháng)路倘若沒(méi)有回頭的旅途，漸漸走向成熟的我們也該擔起肩上的那份責任，讓日日夜夜的歲月充溢著(zhù)五彩斑斕的光亮。愿你千山萬(wàn)水走遍，回來(lái)后仍是五四青年。
責任與擔當作文4
“到了，到了，下車(chē)嘍！”還沒(méi)等車(chē)子停下，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著(zhù)，我循著(zhù)那聲音向車(chē)窗外望去，只見(jiàn)大大的石頭上刻著(zhù)“大雁島”三個(gè)字。
教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長(cháng)、副隊長(cháng)，起隊名，定隊訓，想隊歌。
“誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)？”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔任這個(gè)隊的隊長(cháng)，我可以勝任�！边@時(shí)，安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯，那個(gè)女生就是我，我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。
我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的`間距為80公分。作為第三隊的隊長(cháng)，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著(zhù)忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋�？缮先ヒ院�，我就后悔了，那實(shí)在是太高了，我都不敢動(dòng)了。我硬著(zhù)頭皮繼續向前走。我在心里默念著(zhù)：1、2、3，隨即我便跨了過(guò)去。但當我往回跨的時(shí)候危險卻發(fā)生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著(zhù)安全繩，我才得以安全著(zhù)陸。
我們迎來(lái)了最后一次挑戰——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個(gè)隊員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊員。后來(lái)，教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀(guān)看的叔叔們，并指給二隊隊長(cháng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊長(cháng)地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應該信任，作為一個(gè)領(lǐng)導者要有責任與擔當……
責任與擔當作文5
只要我們愿意去發(fā)現，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能找到美的身影，發(fā)現她身上的閃光點(diǎn)，我的學(xué)習組小組長(cháng)她是這樣負責。
她，個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，平時(shí)負責收交作業(yè)，我認為這是一件很簡(jiǎn)單普通的事，可對于她而言是那樣的認真，收起作業(yè)來(lái)一絲不茍，從不馬虎，記得有一個(gè)明媚的早晨，我背上書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室，還沒(méi)等我坐下，一個(gè)清脆的聲音說(shuō)：“王詩(shī)琪趕緊交作業(yè)”。我急忙打開(kāi)書(shū)包，手忙腳亂的找起作業(yè)來(lái)，我把作業(yè)全部交上去后，她就專(zhuān)心致志的翻開(kāi)作業(yè)，當她發(fā)現我的數學(xué)作業(yè)上有兩道計算題算錯時(shí)，就要求我重新計算，我心想：“管那么多干什么，看對錯是老師的活，你只管收作業(yè)就好”。不情愿的從她手里拿走作業(yè)，去改錯題，而她卻若無(wú)其事的繼續收作業(yè)，等我改完，她又不厭其煩的'檢查了一遍，又一遍才算完事。
叮鈴鈴第一節上課鈴聲響了，別的組長(cháng)人還在不緊不慢的收作業(yè)時(shí)，我的組長(cháng)早就收齊了作業(yè)，抱著(zhù)一堆作業(yè)，一瘸一拐的向老師辦公室跑去，突然一本作業(yè)本掉在地上，她蹲下來(lái)?yè)焓�，手中的作業(yè)本全都掉落了下來(lái)，這情景正好被我撞見(jiàn)，我心想，腳扭傷了還跑，作業(yè)不掉才怪呢，叫你為難我，我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個(gè)班的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)正好看見(jiàn)我，對我喊到“你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè)，你怎么不幫忙啊”？我慚愧的低下頭，艱難的邁開(kāi)步，極不情愿的走過(guò)去幫忙，組長(cháng)沖我說(shuō)了聲：“謝謝你了”。說(shuō)完，再次抱起作業(yè)往老師辦公室跑去。
通過(guò)這件事之后讓我明白了“負責”一詞的深刻含義雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，實(shí)際做起來(lái)很難，所以我們作為一名學(xué)生，要想從小事做起，做一個(gè)有責任心的人。
責任與擔當作文6
作為新時(shí)代的高中生，肩負著(zhù)祖國復興的重任。我們要努力學(xué)習文化科學(xué)知識，在踏入社會(huì )之后可以回報祖國、社會(huì )和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國、愛(ài)家、敢于承擔責任的人。
作為21世紀的社會(huì )一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來(lái)武裝自己，學(xué)習不僅是響應時(shí)代的號召，也是自身成長(cháng)發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書(shū)。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習，發(fā)展自己，報效祖國。這不僅僅是一個(gè)目標，更是一個(gè)人學(xué)習必要性的體現。學(xué)習不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學(xué)習的必要性。
學(xué)習需要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、積極向上的.、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人會(huì )享受到生活和學(xué)習的快樂(lè )。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學(xué)家，他有一次在研究數學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂(lè )觀(guān)積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對于學(xué)習的重要性。
對于學(xué)習，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費時(shí)間則會(huì )一敗涂地。我國著(zhù)名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！闭且驗檎_的時(shí)間觀(guān)念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì )更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習方法會(huì )在學(xué)習上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì )兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。
學(xué)習，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習，使人增長(cháng)見(jiàn)識、談吐不凡;學(xué)習，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
責任與擔當作文7
西塞羅曾說(shuō)：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任”。但我們必須承擔不僅僅只是關(guān)于國家的責任，還有關(guān)于社會(huì )，關(guān)于家庭，更關(guān)乎于自己的責任。每個(gè)人都應如此，而作為新時(shí)代的青年，我們更應如此。
擔當責任，需不畏艱險。責任，是一個(gè)有分量的詞語(yǔ)。想要背負，就需有勇氣，以此來(lái)面對旅途中不可避免的困境。正如陳云蓉，她雖患有嚴重的脂肪肝，但為了拯救兒子的生命，她暴走50天，用親情的`擔當發(fā)起生命的馬拉松。正如布拉斯科，雖身高只有127cm，但為了救火，他扛起自身體重三倍的救火設備，用殘缺的生命擔當起拯救生命的重任。正如董存瑞，雖只是一個(gè)名不經(jīng)傳的小戰士，但為了掩護部隊，忍受著(zhù)烈火的炙烤，用生命的力量托起戰斗的勝利。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，擔當責任，要不怕艱難。
擔當責任，需堅守崗位。哪怕前面是萬(wàn)丈深淵，哪怕可能一不小心就會(huì )萬(wàn)劫不復，內心也不能產(chǎn)生一點(diǎn)退縮之情，必須堅守陣地。正如鐘素榮，在疫情防控面前，舍小家為大家，義無(wú)反顧地拋下家庭，沖在防疫控疫最前線(xiàn)，用無(wú)私奉獻之心守護身后萬(wàn)千家庭。正如王進(jìn)喜，身為一名微不足道的挖油工人，用自己的毅力挖出了大慶油田，用生命堅守屬于工人的職責。正如最美司機吳斌，在生死悠關(guān)的時(shí)刻，忍耐著(zhù)肝臟破裂的痛苦，用最后的生命保護全車(chē)人的安全……如這樣舍棄自己、無(wú)私奉獻的例子數不勝數，因而，責任需堅守！
擔當責任，需全力以赴。我們既然背負了責任，那么無(wú)論這個(gè)責任是否簡(jiǎn)單，無(wú)論完成這個(gè)責任需要耗費多長(cháng)時(shí)間，都需全力以赴。正如雜交水稻之父袁隆平，盡管在那個(gè)饑荒四起的年代，用糧食進(jìn)行實(shí)驗是不被眾人所認可的，但他頂住壓力，化其為動(dòng)力，最終培育出秈型雜交水稻，才有如今豐衣足食的幸福生活。正如“冰雪王子”任子威，在短道速滑1000米決賽中，由于場(chǎng)地處理不周，已經(jīng)精疲力盡的任子威等人被迫重來(lái)，但最終任子威頂住壓力，用盡全力爭鋒，最終將金牌收入囊中。盡管有時(shí)全力以赴并不象征著(zhù)勝利，但是不這樣，成功就必然不會(huì )來(lái)臨。因此，需用全力來(lái)?yè)斬熑巍?/p>
責任與擔當作文8
第一：要有學(xué)好知識的責任和擔當，青年尤其如此，這是對自我的責任和擔當。這里的知識不僅是科學(xué)知識，還有人文素養和品德修為。青年是苦練本領(lǐng)、增長(cháng)才干的黃金時(shí)期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時(shí)代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場(chǎng)青春奮斗的見(jiàn)證，一如高考狀元李清揚王寧，一如學(xué)軍年年創(chuàng )新高的名校錄取率，青年是知識學(xué)習的領(lǐng)軍人。
雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領(lǐng)軍的青年，你們一定具有國家民族和人類(lèi)的責任擔當和胸懷。
第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問(wèn)與思考。
“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙……”中國共產(chǎn)主義運動(dòng)先驅李大釗曾深情寄語(yǔ)
歷史組正在組織的《新中國老物件》活動(dòng)，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時(shí)光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見(jiàn)證國家的富強、民族的振興來(lái)自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點(diǎn)就是人民的幸福。
第三：要關(guān)注世界和人類(lèi)的命運，這是青年應有的國際視野。為人類(lèi)積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類(lèi)的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!
這樣的青年，自覺(jué)勾勒是一個(gè)我，我的國家，我的人類(lèi)的同心圓，這樣青年屬于我的`民族，我的國家，我的人類(lèi)，學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應有這樣的責任與擔當。
最后，我借用林肯先生的一句話(huà)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說(shuō)所得每一個(gè)人，我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年，這樣的青年，就是領(lǐng)軍的青年!
責任與擔當作文9
愛(ài)就是承擔，愛(ài)就是責任，有愛(ài)的生活才會(huì )更美好。
這天，難得爸爸下班早，我高興極了，纏著(zhù)爸爸陪我下棋，可爸爸說(shuō)：“我先做飯吧！待會(huì )兒你們可以早點(diǎn)吃飯！”沒(méi)過(guò)多久，一盤(pán)盤(pán)五色的佳肴就做好了，我想：這下爸爸總可以陪我下棋了吧！但當我推開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爸爸正站在水龍頭旁邊，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著(zhù)毛衣，我悄悄地走過(guò)去，對爸爸說(shuō)：“你怎么不用洗衣機呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“手洗干凈！”“這水太涼了，我幫你洗吧！”“沒(méi)事，爸爸不冷，這是爸爸的責任，你的責任就是好好學(xué)習！”說(shuō)完，繼續干他的活。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的腦子里一直在思索什么是責任，責任難道就像爸爸所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單？可到底有多少人盡了自己的責任呢？垃圾桶旁，紙屑、飯盒到處都是，這是沒(méi)盡到一個(gè)公民的責任；報紙上時(shí)不時(shí)報道還有老人餓死街頭，這是沒(méi)盡到一個(gè)子女的責任；還有那些丟棄孩子的人，他們更沒(méi)盡到一個(gè)父母的責任……類(lèi)似情況，比比皆是，但并不是說(shuō)所有人都是這樣，也有那些無(wú)親無(wú)故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人，他們又是為了什么，難道這也是責任嗎？
父母的責任讓我們感受到了愛(ài)的港灣，陽(yáng)光的溫暖；老師的`責任讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了讀書(shū)的重要；作為學(xué)生我們要負起學(xué)習的責任，要認真聽(tīng)講，高效率地完成作業(yè)；作為子女，要負起孝敬父母的責任，盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。
學(xué)會(huì )擔當責任，使人與人之間多一份信任；學(xué)會(huì )擔當責任，使自己更加自信；學(xué)會(huì )擔當責任，使社會(huì )更加和諧。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )擔當責任吧！
責任與擔當作文10
曾幾何時(shí)，韓國成功將端午祭申請為該國文化遺產(chǎn)這一消息，震驚了許多國人。與此同時(shí)，香道將成為日本國粹的消息也日囂塵上。對此，我們不得不反思：到底是傳統文化拋棄了我們，還是我們拋棄了傳統文化?
民族文化，是一個(gè)國家區別于另一個(gè)國家的最重要的標志。張曉風(fēng)曾說(shuō)：“我告訴那些孩子們，有一種東西比權力更強，比疆土更廣，那是文化——只要國文尚在，則中國尚在，我們仍有安身立命之所�！眰鹘y文化是一個(gè)國家的根與魂。雖然，中國近年來(lái)經(jīng)濟迅猛發(fā)展，GDP從世界第六上升至第二，然而我們的文化出口卻遠遠落后于日韓兩國，外國人用中國元素拍攝的電影《花木蘭》《功夫熊貓》賺得口袋滿(mǎn)滿(mǎn)，然而我們卻似乎沒(méi)有一樣拿得出手的作品。正如美國一學(xué)者說(shuō)：“美國有著(zhù)聞名世界的影視、音樂(lè )作品。然而中國卻沒(méi)有一個(gè)像樣的文化品牌�！�
好在，中國人開(kāi)始認識到了這一點(diǎn)。近日中央電視臺播出的《國家寶藏》《我在故宮修文物》等節目引起巨大反響，它們用現代化手段將傳統文化全方位、多樣化地展現了出來(lái)。
這幾部頗具情懷的節目一經(jīng)面世，便打消了人們對“傳統已逝”的焦慮，將大眾追求名利而動(dòng)的視線(xiàn)，投放到“文化傳承”上。尤其是《我在故宮修文物》由此吸引了肩負未來(lái)的年輕一族，使之甘愿放棄在摩天大樓、繁華街道間走動(dòng)的.自由隨性的生活，表達了希望在故宮重重紅墻之中修文物的愿景，這無(wú)疑是令人欣喜的，然而美好的夢(mèng)想終究與現實(shí)不同，不如捫心自問(wèn)：你是否準備好了呢?
你是否具有傳承傳統的責任意識?不是只有傳承才是終極目的，但缺乏傳承意識的匠人注定不會(huì )出色。在日本，匠人文化尤其盛行，原因就在于他們的手藝是以家庭形式代代傳承的。對于年輕人來(lái)說(shuō)，在接受傳統技藝的同時(shí)，以此為已任，不輕薄不推諉。不要只是因為紀錄片的風(fēng)行而跟風(fēng)。唯其如此，文物傳承與修復的傳統魅力才會(huì )在時(shí)代接力中永不褪色，長(cháng)久流傳下去，而你投身于此的初心，才終不被負。
若已有了上述覺(jué)語(yǔ)，便應該投入時(shí)間精力，提高自身素質(zhì)，以完備的職業(yè)規劃從老一輩匠人手中接過(guò)衣缽，為文物保護與傳承盡力。在浮華的年代，你我當于眾人皆醉之中保持清醒，對傳統文化保持敬畏之心，認識其本質(zhì)。
此生不悔入華夏，來(lái)世愿在種花家。作為一名炎黃子孫，我為延綿萬(wàn)千年的傳統文化而自豪。
責任與擔當作文11
人在人生的每個(gè)角色都必須擔當。
任何人生的角色，如果缺少了擔當，那生命就成了行尸走獸。沒(méi)有擔當，也就沒(méi)有了熱情，沒(méi)有了熱情就沒(méi)有了自覺(jué)性。生活中，人缺少了壓力和動(dòng)力，是不會(huì )生活下去的。每個(gè)人都是現實(shí)社會(huì )這個(gè)機器上的一個(gè)零件，機器是否運行正常，也要看你的擔當的保養如何。有了擔當，工作就不渙散，對人對事就會(huì )盡心盡力。學(xué)會(huì )擔當，才會(huì )使生活變得更加美好，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。勇于擔當，就會(huì )敬畏人生的每一步，而且能做到全心全意，人的一生才真的不會(huì )碌碌無(wú)為。其實(shí)每個(gè)人的肩膀上都有一份自己的擔當，真男人會(huì )自覺(jué)地伸出雙手，挺起脊梁，擔當社會(huì )、家庭和自己的那一份，來(lái)敢于擔當。
人的快樂(lè )追求就意味著(zhù)要勇于擔當。
真男人扮演的每一個(gè)人生角色都是一份擔當，應該對每份擔當充滿(mǎn)敬畏�！柏撠熑巍笔菍θ松巧珦數木唧w描畫(huà)，“責任感”是一個(gè)人對待人生角色擔當的一種態(tài)度。一個(gè)人的責任感的強弱決定了他對人生擔當是盡心盡責還是渾渾噩噩、吊兒郎當。每個(gè)人的態(tài)度決定人生生活的好壞。當我們對人生角色充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能全身心的投入到社會(huì )中去，勇于擔當，在生活的過(guò)程中就能找到屬于自己人生角色的快樂(lè )。
人生成功的關(guān)鍵是需要男人的敢于擔當。
真男人必須讓敢于擔當成為腦海里的一種意識，深入到人生角色中的每一點(diǎn)一滴，并堅持下去。做到這種境界真的很不容易。但不管怎樣，男人的擔當，是必須有的。真男人的'敢于擔當人必須培養，也完全可以培養，那要靠他自身的努力和外在的好的影響。敢于擔當是真假男人的試金石。只有真男人，才會(huì )在人生的道路上越走永遠，男人的魅力才會(huì )彰顯，恒久彌堅。
當男人的人生擔當成為一種習慣時(shí)，那就造就了一個(gè)真男人的生活態(tài)度。他就會(huì )自然而然的擔負起所有的責任，而不是刻意去做。只有在人生的每個(gè)角色中，時(shí)刻保持著(zhù)勇于和敢于擔當的男人，不論他的外貌多么的丑陋不堪，他都會(huì )是一個(gè)純正意義上的真男人，在自己人生的舞臺上和社會(huì )大舞臺上都會(huì )也必將會(huì )流光溢彩，為世人敬仰。
責任與擔當作文12
在這個(gè)由千千成千上萬(wàn)的人或物構筑的廣闊世界里，在這個(gè)人來(lái)人往卻越來(lái)越冷的社會(huì )里，我們每個(gè)人都有自己的責任和擔當。
但在這個(gè)匆匆忙忙的世界里，似乎有太多的`事情困擾著(zhù)你我，冷漠，瞇眼嘲笑，失去勇氣，自私，冷漠甚至扭曲的生活。責任，責任，似乎離你我漸行漸遠。
伴隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。
碰瓷以前沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但是這幾年隨著(zhù)碰瓷的曝光越來(lái)越多，幫不幫忙似乎成了一個(gè)難題。
幫助一個(gè)陌生人不僅需要一時(shí)的熱情，還需要對隨后的事件負責。
你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。
現在我們做的很多事似乎沒(méi)有像以前那樣所懷著(zhù)一顆單純的心去做了，我們懷著(zhù)揣測，懷著(zhù)不安，也許有的人會(huì )直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會(huì )那么一部分的人懷著(zhù)我們那所剩無(wú)幾的勇氣，懷著(zhù)我們所丟失的擔當，站了出來(lái)，承擔著(zhù)責任。
不禁深深的慶幸著(zhù)，在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì )中，還是有那么一部分人懷著(zhù)擔當，懷著(zhù)責任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著(zhù)這個(gè)世界。
慶幸啊，這世間還有著(zhù)溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著(zhù)這個(gè)冰冷的世界，教會(huì )我們怎樣擔當，怎樣負責。
責任與擔當作文13
因為有責任心，因為善良，人們便有擔當。擔當有時(shí)很小，但肩扛的責任卻很重。
秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。
這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí)，停下腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看起來(lái)，然后無(wú)奈地搖搖頭，緩慢離開(kāi)。
過(guò)一會(huì )兒，一位清潔工走過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)那張“醒目”的白紙，手上拿著(zhù)一個(gè)工具，皺皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多一張！”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子，當他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住。他放下手將手插在腰上，盯著(zhù)單子發(fā)一會(huì )兒神，嘆口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)。
又過(guò)一會(huì )，封起來(lái)，那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到老師的贊賞，手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現這么“特別”的`一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看看，但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼上去，讓它不再舞動(dòng)。
兩天后，細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。
每個(gè)人在社會(huì )中都擔當各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時(shí)，人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。
責任與擔當作文14
“責任”一詞含義有二種。
其一，分內應做的事，如“保衛祖國，人人有責任”。
其二，沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著(zhù)不同的具體表現形式，但它們都有著(zhù)相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的.內涵，再和現實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。
可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對責任的理解，先寫(xiě)對責任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：
責任是一種約束，是鞭策，接著(zhù)用具體的例子對內涵進(jìn)行深入的闡釋。再說(shuō)責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時(shí)代的責任。
也可確定主題：
年輕一代要盡快樹(shù)立責任心�，F在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會(huì )之前，一定要樹(shù)立起對家庭、社會(huì )、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。
可以把責任具體化到“責任心”，以“每個(gè)人都應該有責任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì )上缺乏責任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對缺乏責任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉過(guò)來(lái)從正面論述責任心的重要，重申論點(diǎn)。
責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步。有責任感的人少了，社會(huì )就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。責任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權利。在社會(huì )中每個(gè)人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個(gè)人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當前的社會(huì )發(fā)展有著(zhù)尤其突出的現實(shí)意義。
責任與擔當作文15
一個(gè)人的一生中，總會(huì )扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長(cháng)；在學(xué)校里，你可能是一位學(xué)生，也可能是一位老師；在社會(huì )上，你可能是一位明星，也可能是環(huán)衛工人……但無(wú)論你扮演什么角色，在人生這場(chǎng)戲中，你都有屬于自己的責任。
對于一個(gè)演員來(lái)說(shuō)，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責任，知道自己應該做什么，并全身心地投入到演好自己的角色中去。
中國，一個(gè)傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家，自古以來(lái)便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時(shí)代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，根本不知道自己的責任是什么，更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過(guò)分溺愛(ài)，在家人“無(wú)微不至”的照顧下、呵護下成長(cháng)，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應該圍繞著(zhù)他們轉。正是由于這種心理的存在，如今的中學(xué)生責任感不強，擔當意識差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責任。
現在的我們已經(jīng)不小了，可以為父母分擔一些事情了。在家里，可以做做家務(wù)，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過(guò)后，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了可以幫助他們做一些事情了，我想他們會(huì )很高興的。這樣，既鍛煉了自己，培養了自己的責任感和擔當意識，又可以讓父母們休息一下，何樂(lè )而不為？ 在學(xué)校里，我們應努力學(xué)習好每一科，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，擔負起自己在學(xué)學(xué)校里的責任。到最后你可以問(wèn)心無(wú)愧的對自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了，不會(huì )后悔了�！� 在社會(huì )上，我們應該盡作為中國公民的責任。不罵人，過(guò)馬路不闖紅燈，舉止文明，為國家的`文明建設做貢獻。
當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會(huì )聽(tīng)到人們談?wù)撝?zhù)一個(gè)個(gè)的感人故事。趙文龍，一個(gè)普通的中學(xué)生，十幾歲的花樣年華，本應該與同齡人一樣玩耍、享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀，承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學(xué)校的雙重壓力下，他沒(méi)有倒下去，反而更加堅強，對生活充滿(mǎn)了信心。
我們和包文龍處于一樣的年齡階段，它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任，而我們又為何無(wú)法承擔起自己的那份責任呢？相比于包文龍來(lái)說(shuō)那微不足道的事呢？
主要原因是我們所處的生活環(huán)境。在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大，我們沒(méi)有責任感和擔當，我們逃避自己的責任，這對我們的發(fā)展非常不利。所以一定要改變這種情況，從零開(kāi)始，勇于承擔責任，這樣你才會(huì )為自己的改變而高興。
擔當是一種態(tài)度，一種責任，一種行為，面對家庭、社會(huì )、民族、國家賦予的使命；不回避，不推諉，不迷失，豁達，這些都是我們應該具備的品質(zhì)。同時(shí)，只有勇于承擔的人，才能在成長(cháng)的道路上充分發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng )造屬于自己的精彩。
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