【精華】責任心作文錦集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的責任心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任心作文 篇1
現在的社會(huì )在進(jìn)步，經(jīng)濟也越來(lái)越發(fā)達。人的生活水平日益提高�？墒�，發(fā)展的社會(huì )中，許多人用電腦代替了大腦，用手機代替了走訪(fǎng)，用汽車(chē)代替了步行，用藥丸代替了健康……
誠然，人們在過(guò)分追求快捷，享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應該擁有甚至必須終生堅守的東西——在越來(lái)越緊張的學(xué)習旋律下，我驀然發(fā)現自己身上似乎少了些什么曾經(jīng)擁有的東西——那一份責任心。
曾經(jīng)的那一幕，仍讓我記憶猶新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中學(xué)的初級階段。也就是在那一天，我與2班結緣，與責任心結緣。那天，分配好了班級和教室，班主任提出本著(zhù)自愿原則，采取票選的方式，競選班干部。猶如條件反射一般，我幾乎毫不猶豫的參與了進(jìn)來(lái)。左顧右盼一下，五位同學(xué)已站在講臺上。緊接著(zhù)，五位同學(xué)依次講話(huà)，同學(xué)投票，以及后來(lái)的一次一次的篩選——我成為了班干部中的一員。新官上任三把火，那時(shí)，每每班級紀律不好或有同學(xué)私自講話(huà)時(shí)，我總是挺身而出，維持紀律，用自己的責任心維持班級紀律，管理班級事務(wù)……
不知不覺(jué)，一年半過(guò)去了，隨著(zhù)學(xué)習內容、難度的提高，學(xué)習壓力的增大，課下家庭作業(yè)量的增加，漸漸地，不知不覺(jué)的，我漸漸對班上的紀律、衛生等不那么上心了。有時(shí)，急于完成課下作業(yè)或家庭作業(yè)，將紀律的問(wèn)題等拋給了紀律委員、值日組長(cháng)和各科課代表；有時(shí)，為了搶幾分鐘多做幾道題，自習的時(shí)候極少逛來(lái)逛去，只是埋著(zhù)頭做自己的；還有時(shí)，因為要去參加活動(dòng)或檢查學(xué)生會(huì )衛生，很少對自班的衛生大掃除關(guān)心……這時(shí)，我漸漸減弱甚至丟失的責任心，已不知飄去哪個(gè)角落里了。
責任心應該被人丟失和遺棄嗎？當然不，可為什么不該丟失的責任心被我遺棄？是因為學(xué)習節奏加快了，還是因為學(xué)習壓力增大了？不，這都不是理由。我想，在任何環(huán)境中，責任心都是不該丟失的，我重新拾回責任心，就從班里的事務(wù)開(kāi)始，但愿我的人生歲月因責任心的存在，能夠更上層樓，越來(lái)越好。
責任心作文 篇2
我是班級里的紀律委員，我有一顆責任心，每晚的自習課必須要維持好課堂上的紀律。
一到晚自習的時(shí)候，我就會(huì )拿上書(shū)、本子、帶上筆、搬著(zhù)凳子坐到講臺上。我會(huì )將自習課上講話(huà)的所有同學(xué)都寫(xiě)在本子上，我一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊注意著(zhù)下方同學(xué)們的小動(dòng)作。當有同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音大的時(shí)候，我會(huì )出聲警告，將名字記下。這些被我記下了名字的同學(xué)，會(huì )在第二天早上的時(shí)候得到老師相應的處罰。
因著(zhù)我這份認真負責的態(tài)度，老師贊揚過(guò)我的表現。不過(guò)，也因為我的鐵面無(wú)私，班上的同學(xué)們有時(shí)也會(huì )對我有些意見(jiàn)。但是，我既然是班上的紀律委員，那么維持班級里的秩序就是我的責任。有時(shí)候寫(xiě)上同學(xué)們的名字，確實(shí)會(huì )惹得有些同學(xué)們的反感，可是我問(wèn)心無(wú)愧。
值得讓我歡喜的是，因為我的認真負責，我班的紀律一直都是同年級里最好的一個(gè)班級。我班還因此拿過(guò)好幾張獎狀。我認為一個(gè)班的紀律就能夠反映出這個(gè)班級的學(xué)習態(tài)度，該是自習的時(shí)候，就應該自己將注意力全都放到知識的海洋里，而不是與同學(xué)們說(shuō)話(huà)，就算遇到不懂的，也可以選擇下課的時(shí)候去詢(xún)問(wèn)班上的其他同學(xué)。不能以此為借口，就影響班上其他同學(xué)的學(xué)習。
一顆責任心就是能夠堅定自己的立場(chǎng)，戰勝自己害怕別人的看法這一弱點(diǎn)。當我們有了自己的立場(chǎng)時(shí)，總會(huì )與其他人有些沖突，但是我既然是班上的紀律委員，那么我就該站在自己的立場(chǎng)上，班上擾亂紀律的同學(xué)我不能心軟，就算是平常與我關(guān)系很好的同學(xué)，他若是在課堂上講話(huà)不止，那我也會(huì )出聲警告，嚴重的我同樣會(huì )寫(xiě)上名字交給老師。
責任心作文 篇3
記得那是一個(gè)紅葉飄落、無(wú)比美麗的秋天，我帶著(zhù)妹妹在小區里玩耍。
突然，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，打了妹妹一下，妹妹趕忙跑到我的身后，我想：算了，這個(gè)小男孩也許只是想跟妹妹玩而已，不和他計較了�？赡苁俏覀儧](méi)有反擊，這小男孩反倒變本加厲了，在趁我玩秋千的時(shí)候，狠狠地推了妹妹一把，妹妹被推倒在地，疼痛難忍，索性大哭起來(lái)，我見(jiàn)此情景，連忙跑過(guò)去。
我徹底發(fā)怒了：“小孩兒，一開(kāi)始是我們讓你，可你別不知好歹！人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必還之！”話(huà)音剛落，我就重重地拍了他一下，小男孩被我嚇跑了，我拉著(zhù)妹妹往家走，替她擦干眼淚，拍了拍她身上的泥土，并檢查她身上有沒(méi)有傷痕。
將妹妹安慰好后，我問(wèn)了她事情的起因，她說(shuō)那個(gè)小男孩很兇，無(wú)緣無(wú)故就把自己給推到了，突然，妹妹對我說(shuō)了一句：“姐姐謝謝你�！蔽艺f(shuō)到：“不用謝，你是我的妹妹，我有責任保護你�！�
我們是姐妹，姐妹之間就應該坦誠相待、互愛(ài)互助，我永遠都愛(ài)著(zhù)我的妹妹。
我美麗，因為我有責任心！
責任心作文 篇4
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我認識了責任這個(gè)朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽(tīng)到人們談起責任心，并以責任心來(lái)評價(jià)一個(gè)人。的確，責任心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開(kāi)學(xué)的那一天。這天我來(lái)得比較晚，到達的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現了，并在班上稱(chēng)贊說(shuō)，我的責任心強，意識到自己的責任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思，但現在回想起來(lái)，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現在我還有一點(diǎn)光榮感。
責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個(gè)人的責任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負起一個(gè)國家領(lǐng)導的責任，但只要他勤于學(xué)習，規范自己的行為……我們就可以說(shuō)他是一個(gè)有責任心的人。
還記得在一次班會(huì )課上，某同學(xué)提出了自己的意見(jiàn)，他說(shuō)希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因為他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來(lái)了，還告訴同學(xué)們說(shuō)要保持教室的潔凈。聽(tīng)了他這番話(huà)，有一種強烈的感覺(jué)高訴我：這位同學(xué)是一個(gè)很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。
的確，責任心，每個(gè)人都會(huì )有。我一直都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話(huà)，我覺(jué)得這話(huà)實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有著(zhù)我的責任。對于這些責任，我愿意承擔，更樂(lè )意承擔。
責任心作文 篇5
許多人都會(huì )為社會(huì )服務(wù)，服務(wù)的背后也會(huì )有汗水和勞動(dòng)，為他們加油
清潔工，一個(gè)樸實(shí)的名字，雖然這個(gè)名字微不足道，但是它會(huì )為社會(huì )清理垃圾，打掃街道，他們在烈日炎炎的中午為我們清掃，而我們卻在家里吹著(zhù)舒服的空調，但清潔工為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。
警察，一個(gè)維護正義，保持交通順暢的人，他幫著(zhù)我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護航。再看看我們，只知道吃喝玩樂(lè )這四樣，而警察叔叔卻是這么一個(gè)有責任心的人。
教師，把自己所有的知識傳授給下一代，教會(huì )我們做人，做事的道理，幫我們認真批改作業(yè)，給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，而我們只知道玩，而不知道去好好學(xué)習，如果大家也能有老師這種無(wú)私奉獻的精神，那這個(gè)世界也會(huì )更好。這也是教師的責任。
醫生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現場(chǎng)，為每一個(gè)傷員爭分奪秒搶救他們的生命。這是醫生的責任與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫生這些人學(xué)習，看看他們有多么認真，負責，因為他們的責任心，我們的世界因此而更美麗。
責任心作文 篇6
每個(gè)人，都有自己不可推卸的責任�？墒恰柏熑巍钡降资鞘裁�?
作為班干部，當老師不在時(shí)，我們應該管理同學(xué)們，管理整個(gè)班級;早上到校檢查作業(yè)，也應該一絲不茍。但是當你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你該怎么做?當有人破環(huán)公物時(shí)，你會(huì )怎么辦?這一件件的小事，可以體現出一個(gè)人的責任心。
對于我，有時(shí)老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的完成;但是有時(shí)，我就因為其他的`事而把這些事情淡忘了�，F在想想，老師給我們任務(wù)，是老師信任我們，覺(jué)得我們有責任心，可以完成的。但我們卻怎么做?
除了我值日的時(shí)候，會(huì )這樣做，可是到了其他時(shí)候，我就覺(jué)得今天有人管理班級，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，所以就失去了責任心。
還有這樣一個(gè)故事：1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。
是啊，我們應該做到有責任心，有了責任心，我們的生活才能整齊有序。責任是不能丟棄的一種使命，它就在每一個(gè)人們的身上。事情雖然有時(shí)很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責任心會(huì )有短暫的快樂(lè )，但卻失去了一生的光彩!
所以，讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責任心，把責任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵!
責任心作文 篇7
在我們的生活中，有很多社會(huì )問(wèn)題，有些人關(guān)心，有些人不關(guān)心�？墒顷P(guān)心的人又做不了什么，不關(guān)心的受到的傷害更大。
在世界上，有一個(gè)全球性的問(wèn)題，這就是環(huán)境保護問(wèn)題。中國是一個(gè)環(huán)境污染很?chē)乐氐膰�。這跟大家的心態(tài)有關(guān)，比如說(shuō)霧霾問(wèn)題：北京的空氣質(zhì)量很差，有時(shí)十米外什么也看不清;下雨和下土沒(méi)區別;冬天下的雪都是黑的……可人們無(wú)論關(guān)注了或沒(méi)關(guān)注，每天照樣開(kāi)車(chē)，照樣堵在路上排尾氣，還理直氣壯地說(shuō)：“我不開(kāi)車(chē)，每天照樣有人開(kāi)車(chē)，又不差我這點(diǎn)尾氣。上班遲到的人又不是他們，是我好不好?”
我認為國家應該要好好管理這個(gè)現象，首先不能讓大家有這樣的心理。這種事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)非常討厭。這種人自作自受也就算了，還要連累其他人。這樣不但很討厭，還很難管理。這種人就是井底之蛙，你不管怎么和他說(shuō)他都把責任推給其他人。他一定不知道大海是由無(wú)數顆水珠聚成的。大家你排一些尾氣，我排一些尾氣，就有千千萬(wàn)萬(wàn)的尾氣形成霧霾。正是這種沒(méi)有責任心的人的行為，把一個(gè)個(gè)美麗的地方給破壞了。
不關(guān)心社會(huì )問(wèn)題的人，就是沒(méi)有責任心的人，是大家都討厭的人。所以我們要從小開(kāi)始，提高國民素質(zhì)，做一個(gè)有責任心的人。
責任心作文 篇8
我家有一只小狗，小時(shí)候很可愛(ài)，它長(cháng)的非�？�，在兩個(gè)月大的時(shí)候就比別的小狗長(cháng)的快。奶奶本來(lái)要把它送給別人養，我知道以后對奶奶請求了半天，奶奶終于答應把小狗留下來(lái)讓我們養。它慢慢長(cháng)大了，我們給它起了一個(gè)名字叫小黃。
在一個(gè)星期天，我放學(xué)回到家，聽(tīng)奶奶說(shuō)小黃生了四只小狗。我迫不及待的跑去狗窩看小狗。呀！小黃生的四只小狗真可愛(ài)。
有一天我看見(jiàn)奶奶拿著(zhù)一個(gè)針管和一盒藥向狗窩的方向走去。我喊了一聲奶奶，問(wèn)她干什么？奶奶轉身對我說(shuō)：“小黃這幾天不怎么吃東西了，可能是生病了，找了一個(gè)獸醫看一看給開(kāi)了一盒打針的藥，我們一起去給小黃往腿上扎針吧�！�
過(guò)了幾天爺爺對我說(shuō)，小黃腿上扎針的地方起了一個(gè)大包不能走路連站起來(lái)都困難。小黃不能站起來(lái)也不能吃東西了，就沒(méi)有奶水喂小狗，把小狗餓的汪汪叫。奶奶只能給小狗喂奶粉喝，但是它們都不喜歡喝，還是餓的汪汪叫。奶奶說(shuō)不能再給小黃打針了，只能等小黃慢慢好起來(lái)。
幾天以后，小黃忍著(zhù)疼痛艱難的站起來(lái)吃著(zhù)它不愿意吃的食物，只為了能讓小狗吃飽。
責任心作文 篇9
責任心是一種美德、一種境界、一種前進(jìn)的動(dòng)力，一條通往成功的彩虹橋�？梢哉f(shuō)，一個(gè)擁有強烈責任心的人定能攀上成功的巔峰。
一個(gè)天高云淡的星期日，爸爸坐在電腦前快速地叩擊著(zhù)鍵盤(pán)，那些按鍵如同一群淘氣的小地鼠，正不停地往“洞”外探出小腦袋。
“爸爸，快來(lái)吃午飯，飯菜都快涼了�！蔽易陲堊狼暗谌谓械��！昂�，馬上來(lái)�！彪m然他這么說(shuō)，但他仍未起身，如同釘在那里一般。我吃完飯后來(lái)到書(shū)房，他趕緊對我說(shuō)：“我趕著(zhù)要給幾位老外數學(xué)家回幾篇論文，你們不要管我了�！蔽艺f(shuō)：“吃完飯再回也不遲啊�！彼f(shuō)：“我的猜想到了最關(guān)鍵的地方，又產(chǎn)生了新的靈感，現在要分秒必爭�！薄笆裁葱蚂`感？”我好奇地問(wèn)道�！斑@可是一個(gè)新穎的靈感，現在世界上所有的數論家都對我這個(gè)猜想著(zhù)了迷，我還想先行一步�！闭f(shuō)完就不再與我對話(huà)了。
整個(gè)下午，他都坐在電腦前，如“咬定青山不放松”的青竹一樣紋絲不動(dòng)。時(shí)間在飛快地流逝著(zhù)，可他卻渾然不覺(jué)。
月亮靜悄悄地爬上了夜空，把柔和的光芒灑入了房間，那月光如同一層銀紗鋪在床前，使人只想在此時(shí)此刻朦朦朧朧地入眠。我又朝書(shū)房看去，只見(jiàn)爸爸仍專(zhuān)心致志地埋頭寫(xiě)著(zhù)論文，耳根還微微泛紅，我知道，他此時(shí)仍興致勃勃地在數學(xué)王國里遨游呢！我打了一個(gè)哈欠，心想：爸爸工作了一整天，肯定很勞累。這時(shí)，爸爸也打了一個(gè)深深的哈欠，“嘿嘿”，這下被我猜中了吧，我不禁露出一絲微笑。
深夜，我去洗手間，路過(guò)書(shū)房不由得吃了一驚—書(shū)房的燈仍亮著(zhù)。我把臉湊到窗前一看，他仍在挑燈夜戰，燈光把他頭上的什么東西映襯得格外顯眼，我定睛一看，原來(lái)是幾縷白發(fā)。我感到心有一點(diǎn)酸，酸中略帶幾絲隱隱約約的疼痛，我看到他那厚厚的鏡片被燈光照得有些反光，如同窗外的明月一樣純潔、透亮……
第二天早晨，爸爸睡的沉沉的，媽媽輕聲對我說(shuō)：“爸爸直到凌晨四點(diǎn)才睡，你不要吵醒他�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，再次凝視著(zhù)他，霎時(shí)間，我體驗到一種從未有過(guò)的感動(dòng)，使我的心感到無(wú)限地溫暖，而更多的是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的感覺(jué)，還有一種沉重—也許這就叫做責任感吧！
下午，我回到家，爸爸笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“昨晚我驗算成功，證明我的猜想是正確的，論文已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上了。好幾個(gè)國家的數論大師都發(fā)郵件來(lái)邀請我去講學(xué)，合作探討這片新領(lǐng)域呢�！蔽铱粗�(zhù)他的笑容我也開(kāi)心地笑了，我堅信爸爸一定會(huì )成功的，因為爸爸對數學(xué)事業(yè)有著(zhù)強烈的責任心。
責任心，是成功的源泉，爸爸就是我的榜樣，他告訴我只有用責任心去探尋成功的寶藏，必定會(huì )有無(wú)限的收獲。
責任心作文 篇10
“課代表給我站起來(lái)，你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說(shuō)說(shuō)算了啊，你以為課代表是這么好當的啊，一點(diǎn)責任心都沒(méi)有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個(gè)，安排了任務(wù)不積極！”。還沒(méi)開(kāi)始上課，老師給開(kāi)始了瘋狂的掃射，不就是沒(méi)有催他們寫(xiě)字詞嘛，不至于吧！
我們幾個(gè)人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個(gè)都在怪我，可他們積極一點(diǎn)，可不會(huì )這樣啊，真是的，人怎么能這么沒(méi)有責任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒(méi)起來(lái)就有一陣寒風(fēng)吹過(guò)，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫(xiě)的課文放到老師的桌上，看到了九班的課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫(xiě)，就隨隨便便的放在了桌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，桌上的紙撲騰了幾下，差點(diǎn)就掉了下來(lái)，我也虛驚一場(chǎng)，把我的課文放在桌面上，字典壓著(zhù)。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒(méi)有責任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書(shū)壓住，長(cháng)舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒(méi)注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語(yǔ)文老師。
“你到我辦公室來(lái)一下�！蔽壹{悶了，我沒(méi)犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來(lái)嗎？”這不是明知故問(wèn)嘛，我肯定不知道��！“因為你不僅僅重新的做回了一個(gè)課代表，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒(méi)想出來(lái)“那就是責任心�！蔽一腥淮笪�，我謝謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來(lái)，找回責任心的感覺(jué)，真的很好！
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