【實(shí)用】責任心作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的責任心作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任心作文 篇1
我總認為我是個(gè)不暗世事的小學(xué)生，認為“責任”這個(gè)嚴峻的名詞離我還很遙遠。那件事后，我的心靈被震撼了，我要為我做的那件事負責。
上個(gè)暑假的一天。傍晚，我在公園里散步，感受夕陽(yáng)的美好和習習涼風(fēng)的清爽。公園里的風(fēng)景是那么美麗，清澈的河水上柳枝扭動(dòng)著(zhù)它那柔軟的腰，夕陽(yáng)斜下，天空出現了火燒云……突然，我感到腳下好滑，“噗通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”回頭一看，原來(lái)是一塊西瓜皮，我心想：真倒霉，誰(shuí)這么沒(méi)公德心，扔垃圾扔在這！
我又起身走進(jìn)涼亭繼續欣賞風(fēng)景。
“媽媽?zhuān)挠幸粔K西瓜皮，我去把它撿起來(lái)！”時(shí)隔不久，一個(gè)細細嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看，一個(gè)小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的小手把它撿起來(lái)，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，贊許地笑了。
我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下，兩頰慢慢紅起來(lái)，望著(zhù)她們母女倆遠去的身影，我覺(jué)得女孩的身影越來(lái)越大，自己卻越來(lái)越小。
我作為一個(gè)小學(xué)生，不止要學(xué)知識，更要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )自己要對自己做的事負責，要做一個(gè)有責任心的人。
責任心作文 篇2
責任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無(wú)法推卸責任，因為責任心是做人的基本之一。
在我一年級的時(shí)候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學(xué)校后，新學(xué)的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績(jì)像滑滑梯似得一路下滑，平時(shí)一直95分，現在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。 在這時(shí)，我的老師蔡老師在每個(gè)課間，每節副課，每個(gè)放學(xué)，都把我叫到辦公室，輔導我沒(méi)學(xué)到的功課，我的成績(jì)也開(kāi)始反彈，直線(xiàn)上升。
是什么讓我成績(jì)有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責任心，沒(méi)有老師對我的責任心和關(guān)心，我的成績(jì)是不可能會(huì )好的。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的基本。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )動(dòng)搖。責任是嚴格的教官；責任也是生命傳承的保證；責任更是是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松與快樂(lè )，卻丟失了一生的光彩。責任是人不能丟棄的使命，它永遠深埋在我們的心中，不會(huì )消失！
讓我們每個(gè)人都懷著(zhù)那顆責任心，去戰勝與一次次的考驗那吧！
責任心作文 篇3
責任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己的責任心是微不足到的，與書(shū)中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。
平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床的'爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習，在家做一個(gè)有責任心的好孩子。
責任心作文 篇4
我想大家對責任這一詞已經(jīng)不陌生了，我們每個(gè)人都需要付出責任，我們?yōu)楹尾蝗Ξ斀裆鐣?huì )負責呢？
楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。任長(cháng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著(zhù)保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國人民的愛(ài)戴。
責任體現在工作里，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無(wú)論是在孔孟極力呼吁的仁愛(ài)社會(huì )，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責任的背負開(kāi)拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。
責任體現在對真善美的積極主動(dòng)的追求里。當責任不再是一副無(wú)形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自?xún)刃牡牧α慷卮倌闱靶�，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負著(zhù)責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
責任心作文 篇5
責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)“成為你自己”的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！睍�(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。
責任心作文 篇6
愛(ài)護花草樹(shù)木， 保護環(huán)境 ；在家里幫媽媽做一些力所能及的事情；做錯事情要勇于承擔，不推卸責任，知錯能改；認真完成每一件事情，從小做個(gè)有責任心的人。
媽媽說(shuō)我對學(xué)習不太負責任。老師布置的作業(yè)需要媽媽簽名時(shí)，我會(huì )按時(shí)完成，否則的話(huà)就拖拖拉拉；在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己不動(dòng)腦筋就去問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)完也沒(méi)思考就直接寫(xiě)答案了。除了完成老師布置的作業(yè)，媽媽讓我做口算我一題也不想做。這次數學(xué)期中考考砸了，我認為這次數學(xué)考卷還挺簡(jiǎn)單，可是我的成績(jì)卻創(chuàng )了新低。今天數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)，因為我的馬虎，沒(méi)認真看題和思考做錯了很簡(jiǎn)單的題目，一下子被扣了不少分，實(shí)在可惜，真的很不應該。這次的成績(jì)很不理想，我非常的不滿(mǎn)意。爸媽沒(méi)有過(guò)多的責怪我，她讓我一定要吸取這次教訓，養成做作業(yè)認真思考和檢查的好習慣，爭取下次考試不要再犯同樣的錯誤！
責任心作文 篇7
責任心以前，我都是受別人的照顧，如今，是我照顧別人了。那天，好婆生病了，正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前，把好婆托負給我。
我想：平時(shí)好婆都非常關(guān)心我，疼愛(ài)我，這次她生病了，我要好好地照顧她。于是，我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次，看看有沒(méi)有什么情況。這時(shí)，我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來(lái)到我家們前：“告訴你一個(gè)好消息，今天曹陽(yáng)電影院在放一部大片——《變形金剛2》，這部大片只有現在一場(chǎng)！再不去就來(lái)不及了！”好婆聽(tīng)見(jiàn)了：“這部片子你不是很想看嗎？快去吧，我自己能行�！蔽掖┥闲�，正準備出門(mén)，這時(shí)，我想：好婆為我們生活很操勞，她是累病的，照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務(wù)，也是我的責任，電影下次還能看，但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云，趙鵬云聽(tīng)了很感動(dòng)，對我說(shuō)：“今天我也不去看了，我和你一起照顧好婆�！�
我對他說(shuō)：“你這個(gè)朋友我真沒(méi)白交！”我們倆都開(kāi)心地笑了。雖然沒(méi)看這部我想望以久電影，但是我還是很高興。
責任心作文 篇8
過(guò)去，總是反感強調責任心�？墒�，越來(lái)越發(fā)現，盡責，真的很重要。有很多人，并不負責。集中表現為沒(méi)有限制地玩。比如一個(gè)老師，他上班的時(shí)是8個(gè)小時(shí)。他用來(lái)工作的時(shí)間可能只有3個(gè)小時(shí)，即使他的工作效率再高，能說(shuō)他盡責了嗎？我說(shuō)不能。因為這起碼說(shuō)明了一點(diǎn)：他的工作量不夠。
另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專(zhuān)業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現代信息技術(shù)的翅膀，教育的空間更大，教育的材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實(shí)地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個(gè)偉大的時(shí)代。所以，我們發(fā)現，責任心強，好好盡責任，不只是奉獻的事，還是生質(zhì)量更好、更自強、更激昂過(guò)高質(zhì)量生活的標志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內容更扎實(shí)、更有序，教學(xué)方法更生動(dòng)、更直觀(guān)，教學(xué)策略更開(kāi)放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標，你一定能越教越愛(ài)教，越來(lái)越努力，越過(guò)越充實(shí)。
一句話(huà)，就是說(shuō)，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，這是一個(gè)翅膀，再加上現代信息技術(shù)這另一個(gè)翅膀，讓我們憑這兩個(gè)翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺(jué)得自己很富有、很專(zhuān)業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個(gè)教育的有心人，做個(gè)生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈，盡責，讓它無(wú)比壯觀(guān)完美絢麗。
責任心作文 篇9
春天是多風(fēng)的季節,原來(lái)負責關(guān)教室窗戶(hù)的賈濤就因為忘了關(guān)窗戶(hù)，打碎了窗玻璃。老師說(shuō)我是一個(gè)有責任心的男孩，讓我負責關(guān)窗戶(hù)。我聽(tīng)了心里非常激動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)以前我聽(tīng)到的老是批評我丟三落四的聲音，沒(méi)想到新班主任這么信任我。我在心里暗暗說(shuō):一定做個(gè)負責任的人。
那天下午放學(xué)鈴響后，同學(xué)們都陸續離開(kāi)了教室，爭先恐后的去馬路上站隊。而我由于書(shū)包沒(méi)有整理好，成了最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)。在拿著(zhù)鎖子鎖門(mén)的一剎那我不由自主的看了一下窗戶(hù)，發(fā)現中間那一個(gè)窗子有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。我急忙跑過(guò)去用力拉緊窗子，才發(fā)現窗戶(hù)上沒(méi)有插銷(xiāo)，只有兩個(gè)小洞洞，如果勉強關(guān)住，半夜刮風(fēng)窗戶(hù)會(huì )被風(fēng)刮開(kāi)的。聽(tīng)著(zhù)樓下傳來(lái)的路隊集合整隊的哨子聲，我不知所措，教室里除了清潔用具、同學(xué)們的桌椅外沒(méi)有能綁住窗戶(hù)的東西�！霸趺崔k呢？”我不停的問(wèn)自己�！耙淳瓦@樣算了，不一定能刮開(kāi)的�！钡窍胍幌肜蠋煂ξ艺f(shuō)的話(huà)，我一陣陣臉紅。這時(shí)我看到窗外隨風(fēng)搖動(dòng)的樹(shù)影，靈機一動(dòng)有主意了。我連忙下樓找到了一個(gè)很結實(shí)的樹(shù)枝，藏在書(shū)包下面飛快的回到教室，把樹(shù)枝當作插銷(xiāo)插在了兩個(gè)小洞中，又用手推了推窗戶(hù)，確定很安全了我才氣喘吁吁的跑下樓去。這時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)站好了隊，路隊老師看我來(lái)遲了，沒(méi)好氣的批評了我，我心里真不是滋味，一路上好朋友揚揚和我說(shuō)話(huà)也沒(méi)心思理他。
晚上刮了一夜的風(fēng)，半夜媽媽起床關(guān)窗戶(hù)是驚醒了我，我想教室的窗戶(hù)不知被風(fēng)刮開(kāi)了沒(méi)有。第二天早晨，吃過(guò)早飯我急忙背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到教室看到窗戶(hù)還關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)的，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。
這件事老師和同學(xué)都不知道，而我雖然因此挨了值周老師的批評，但我的心里是快樂(lè )的，因為我沒(méi)有辜負老師的信任，我成了一個(gè)有責任心的人。
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