精選責任的作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的責任的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

　　據報道，某市一富商傾家蕩產(chǎn)后人積極樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，并在自家樓下開(kāi)了一家小店，一家人幸福和睦，當人們問(wèn)及他在失敗后為何還如此豁達時(shí)，他總會(huì )微笑著(zhù)答道：“責任�！�

　　責任這個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的字眼，被富商詮釋的淋漓盡致。富有時(shí)，責任在于公司，在社會(huì )，貧困時(shí)責任在于心，在家庭。責任使貧困變?yōu)楦挥�，使富有變�(yōu)槌鋵?shí)。而充實(shí)的，卻是生命。生命的每一個(gè)足跡都見(jiàn)證著(zhù)一份責任，一份份責任匯聚于生命的長(cháng)河，生命變得更加燦爛，輝煌。

　　從生命的始到生命的終，從呱呱落地到漠言而終，似是清閑，卻是有責。有人可能會(huì )問(wèn)：“在生命的兩極怎會(huì )有責任呢？”

　　責任生來(lái)就有，生命的每一部分都應該是充實(shí)的，責任是最好的填充物。它與生命交織相連，無(wú)論何時(shí)何地，責任依然存在。責任是落花滋養泥土，是樹(shù)木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的犧牲。責任是一種性質(zhì)，是生命的標志，是一切從無(wú)到有的基礎。

　　責任也是有內外之分的。內在的`責任在于己，與自己的生活密切相連。外在的責任則與環(huán)境、家庭、社會(huì )密切相連。但內在與外在的責任總是互相關(guān)聯(lián)的�？墒�，當內外責任相乘時(shí)，有人會(huì )因為壓力過(guò)大而放棄生命，也有人將這些責任化作前進(jìn)的動(dòng)力。但是，正是由于責任，使生活變得豐富多彩。

　　一個(gè)沒(méi)有責任的人，是很難立足于社會(huì )的。正如梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)：“一個(gè)人能承擔多大的責任，就能取得多大的成就�！睔v史上的偉人，哪位是“白手起家”，光說(shuō)不做而獲得地位的？哪位的成就是從天上掉下的？墨子主動(dòng)承擔起“仁”的責任，千里勸楚莫攻宋；毛澤東主動(dòng)承擔起拯救國家的責任，踏遍千山萬(wàn)水為求救國奇路。這些能人力士，以責任為動(dòng)力，在責任中成長(cháng)。

　　責任沒(méi)有高低貴賤之分。每一份責任都是神圣的，不容玷污的，應受到尊重的。清潔是一份責任，照顧病人是一份責任，治理國家是一種責任，都是平等的，只是每個(gè)人所處角度不同時(shí)，觀(guān)看責任的感受不同，但不同的責任卻有共同的特征。

　　馬克思曾這樣說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利�！边@里的義務(wù)意味著(zhù)責任。由此可見(jiàn)，責任的承擔是有條件的。那么，怎樣才能承擔責任呢？首先，要對自己有信心。自己認為可以，那么無(wú)論你多差，經(jīng)過(guò)不懈努力與積累總會(huì )成功。第二，要不斷提升自身能力與品格。一個(gè)好的基礎與品性，總能在困境中學(xué)會(huì )堅強，在奮斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，這樣，目標才更準確、堅定。第三，要對環(huán)境的變化有極強的適應力，無(wú)論環(huán)境如何改變，只要心堅定，就會(huì )成功。

　　人生須知責任的苦處，才能體會(huì )到負責任的樂(lè )趣。正是因為如此，生活變得充實(shí)。

責任的作文 篇2

　　責任與擔當對于一個(gè)人的人生很重要，因為當你明白什么是責任與擔當時(shí)你才能算是長(cháng)大了。

　　那么你是否長(cháng)大了呢？

　　你是否看見(jiàn)那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢？你是否看見(jiàn)那枯黃的城墻上，被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢？

　　我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽(yáng)有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。

　　你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的��！犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒，那該有多難受��！

　　冬天來(lái)臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會(huì )起凍瘡。每當我看著(zhù)她那像極了紅蘿卜的手，看著(zhù)她忍著(zhù)寒冷，忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛，做饅頭掙錢(qián)供我讀書(shū)，我就想起，那天…。天很黑，冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上，雨也開(kāi)始一顆一顆的往下掉。

　　我的'母親��！她很晚了還沒(méi)回家。電話(huà)也打不通，我不安的在窗邊張望，張望了很久，母親終于回來(lái)了。你能想象當時(shí)的情景嗎？

　　在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著(zhù)那摩托車(chē)，慢慢的走回來(lái)，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見(jiàn)了那瘦小身軀在顫抖。

　　從此小小在的心里發(fā)誓，要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨，過(guò)上好日子的人。

　　責任心每個(gè)人都有，它會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現，有時(shí)它也需要你的發(fā)現，而當你發(fā)現并擁有責任心時(shí)，把責任看做本分，那么你就將會(huì )成為一個(gè)有擔當的人，一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

責任的作文 篇3

　　“存糧如存金，有糧不擔心�！泵慨斘衣�(tīng)到爸爸媽媽對我滔滔不絕的教誨時(shí)，我總是不屑一顧：浪費幾顆米飯又有什么呢，不要緊的！

　　有一次，我看到電視上關(guān)于非洲受災地區小朋友忍受饑餓的樣子，我這才真正明白“愛(ài)惜糧食”的含義。他們每人拿著(zhù)一杯用污水和清晰可見(jiàn)的幾粒米飯合成的“午飯”，眼里竟滿(mǎn)是滿(mǎn)足，看了使人心酸啊。那些弟弟妹妹們還很小，可他們卻不得不承受缺少糧食，忍受饑餓的痛苦。

　　我的家鄉就在農村，爺爺奶奶外公外婆也都是“面朝黃土背朝天”的農民，他們整天都穿梭在田里，與酷日寒風(fēng)作伴，可謂是“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！泵慨斘铱吹剿麄兡菢硬晦o辛苦地勞作，都為自已浪費每一顆糧食的行為，感到無(wú)地自容，愛(ài)惜糧食，是我們應盡的責任。

　　還記得長(cháng)征途中，多少革命烈士冒著(zhù)犧牲的危險，拋頭顱，灑熱血，為的就是讓我們過(guò)上幸福的日子。如果我們再不珍惜用先烈們鮮血換來(lái)的糧食，怎么對得起他們？

　　那一雙雙絕望的.眼睛，那一滴滴汗水，都警示著(zhù)我們——愛(ài)惜糧食，節約糧食��！糧食等同于人的生命，我們浪費糧食，等于在揮霍自己的生命！浪費糧食是可恥的，是一種犯罪！當你浪費糧食前，一定要切記，這米飯是許多人付出的結果；要切記在世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人吃不飽！

　　讓愛(ài)惜糧食，珍惜糧食成為我們的一種習慣吧。

責任的作文 篇4

　　父親是一個(gè)鄉村小學(xué)教師，從我記事起，父親一直是小學(xué)校長(cháng)，我們學(xué)校幾次搬遷，學(xué)生送走了一屆又一屆，父親的職務(wù)從未變過(guò)。肩上的責任也從未卸下過(guò)。

　　幾年的光景，等我上了小學(xué)，我們的教室基本上都成了危房，每到刮風(fēng)下雨，老師和學(xué)生都膽戰心驚。為了完成教學(xué)任務(wù)，我們的老師都堅強的挺著(zhù)。

　　“啪嗒”，兩片瓦片和一大塊稀泥掉落在教室后面的角落里，不大的響聲在我們中間無(wú)疑又是一聲驚雷，我們的教室在風(fēng)雨中飄搖。孩子們稚嫩的心里也承受著(zhù)無(wú)邊的恐懼，一雙雙眼睛從一堆稀泥中移開(kāi)進(jìn)而轉向講臺上的父親。此刻父親停下了講課，他向窗外看了看無(wú)休止的疾風(fēng)驟雨，又看了看趴在課桌上悚悚發(fā)抖的孩子們，一道道刺眼的閃電和一聲聲震耳發(fā)饋的雷聲給父親發(fā)出了挑戰。

　　父親把課桌往里推了推，騰出一片空地，我們就挨挨擠擠地坐到教室門(mén)口，虛掩上門(mén)，父親讓我們想像想擁有什么樣的教室。他鼓勵我們每個(gè)人發(fā)言，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，他的目光在每個(gè)孩子臉上停留，對每個(gè)孩子微笑。父親給我們描繪著(zhù)將來(lái)的校園、教室、操場(chǎng)的宏偉藍圖。當時(shí)我知道父親在給我們畫(huà)餅充饑，在父親畫(huà)的這張大餅中，孩子們看到了希望。父親的從容淡定給了我們安慰，也給了我們信心。不一會(huì )兒，每個(gè)孩子戰戰兢兢地臉上有了笑容，教室的氣氛有了緩和。

　　大約30分鐘的光景，肆虐的狂風(fēng)累了，急切的驟雨乏了，它們溫柔了許多，我們的心里也踏實(shí)了許多，盡管教室的`某處仍然滴著(zhù)水，我們的腳下仍然濕漉漉的。

　　父親的工作更加忙碌了，課間時(shí)間，他拿著(zhù)教學(xué)用的三角板在校外的墻上比著(zhù)，畫(huà)著(zhù)。兩天的功夫，標準工整的墻體標語(yǔ)完成了，嶄新的學(xué)校又增添了很多文化氣息。教室外墻的板報，留下了父親俊秀的字體，吸引了更多孩子的目光。

　　在一個(gè)位置上久了，很容易引起別人覬覦的眼光，一個(gè)突然的時(shí)間，父親在沒(méi)有接到任何通知的情況下，鄉教育辦公室的領(lǐng)導來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要查一下父親任職以來(lái)學(xué)校的所有帳目。

　　“不會(huì )有問(wèn)題吧?”媽媽擔心地問(wèn)。

　　“哦�！�

　　接下來(lái)是一陣沉默。我無(wú)意中聽(tīng)到了父親和母親的談話(huà)，當時(shí)的我不明白查帳要查些什么，也不知道帳目都包括哪些項目。只知道，這次查帳不僅有鄉里的領(lǐng)導，還包括我們六個(gè)自然村的黨員代表，一共有十幾人參與，鄉領(lǐng)導在父親的學(xué)校住了一周，查完了三年的賬目。最后的結果有一毛錢(qián)對不上帳。

　　“你仔細想想這一毛錢(qián)錯在什么地方了�！秉h員代表提問(wèn)。

　　“記不起來(lái)了�！备赣H如實(shí)回答。

　　這樣近乎審問(wèn)的交流占用了一個(gè)上午的時(shí)間。后來(lái)，不知道是不是因為學(xué)校帳目的原因，父親調離了這個(gè)學(xué)校，去了我們臨近的學(xué)校教書(shū)。

　　父親風(fēng)平浪靜地過(guò)了兩年，我們原來(lái)的學(xué)校被一個(gè)新接手的校長(cháng)管理得亂七八糟后，一紙調令，父親像一只無(wú)助的小雞被“老鷹”抓住又放回到我們的學(xué)校。父親再一次被推回到教育的風(fēng)口浪尖上。

　　后來(lái)，我離開(kāi)母校去了鄉里上了中學(xué)，而后又遠離家鄉去了省城讀大學(xué)，我離母校的距離越來(lái)越遠，離父親也越來(lái)越遠。隨后學(xué)校發(fā)生的事情我也不甚了了。在與父親的通話(huà)中，他總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著(zhù)學(xué)校發(fā)生的事情，好像工作得很順心。

　　如今的學(xué)校又一次易變換地址，校園外是碧綠的田野，一陣風(fēng)吹過(guò)，坐在教室里就能聞到莊稼的味道。校園的正中央有一個(gè)很大的花壇，里面栽著(zhù)各種花草。教室是南北通透的二層樓房，坐在寬敞的教室里放眼前方能看到一條筆直的林蔭大道，道路兩旁的粗大白楊樹(shù)不時(shí)的為我們新的校園拍手鼓掌。教學(xué)樓的后面有一個(gè)占地不小的操場(chǎng)，就連學(xué)校的男女衛生間都蓋得相當精致。

　　在我的心里，父親總是把責任攬到自己肩上，不讓別人分擔他的憂(yōu)愁，三十年如一日。而今，父親已是花甲老人，他仍然肩負著(zhù)校長(cháng)職責，仍然肩負著(zhù)三百個(gè)孩子的安全責任，擔負著(zhù)五年級50個(gè)孩子命運的責任。三十五年的教育生涯把父親的青絲染成了白發(fā)，三十五年的變遷，父親由一個(gè)硬朗的小伙磨練成了花甲老人。如今的父親，由于椎管狹窄壓迫坐骨神經(jīng)引發(fā)的腿疼不能長(cháng)時(shí)間站立，45分鐘對父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)折磨。而他則不愿讓孩子們看到一個(gè)坐著(zhù)上課的老師，他堅持著(zhù)、堅持著(zhù)。

　　今天九月份，父親即將完成使命從教育戰線(xiàn)上退下來(lái)，而他說(shuō)要站好最后一班崗，給新接任的校長(cháng)捋順程序，讓他盡快進(jìn)入角色。

　　后記：每次想到父親坎坷的一生，我的心里就有一種酸楚的味道。無(wú)論發(fā)生什么事情，他總是一個(gè)人默默承受，不給別人增加一丁點(diǎn)負擔。

　　父親節到來(lái)之際，我又一次想到父親，給他打電話(huà)，他正在田間忙碌，天熱干旱，田間土地干裂，禾苗半死不活的卷曲著(zhù)葉片。父親正給玉米苗澆水。當我提及今天是父親節時(shí)，父親嘿嘿一笑說(shuō)：“過(guò)啥節啊，正在田間澆水呢�！蔽业男碾y受地想哭。這就是我的父親，一位樸實(shí)的父親。

　　親愛(ài)的朋友們，假如你的父母還能清楚地看到你，還能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà);假如你能抽出一點(diǎn)時(shí)間，假如你還沒(méi)忘記他們曾經(jīng)給你的愛(ài)，回去看看他們吧!年華正離去，他們多么希望你能陪著(zhù)走一段路，說(shuō)幾句話(huà)，或者隨便地坐在一起看看窗外的天空。光陰似箭，世事如煙，不知道明天過(guò)后，你還有沒(méi)有這樣的機會(huì )度過(guò)這樣的時(shí)光。

　　希望天下的父親每天都能過(guò)上父親節!

責任的作文 篇5

　　天空的烏云來(lái)的漫不經(jīng)心，河水像油畫(huà)一樣安靜。我若有所思地走在小河邊，一步一個(gè)腳印，懶懶散散卻沉重無(wú)比。

　　如果沒(méi)有丟失責任心該有多好！

　　從一開(kāi)始小黑只是一只在這小河邊撿來(lái)的小野貓。有些臟，很平凡甚至很丑陋，不惹人喜愛(ài)。

　　大概是日久生情，小黑自從被我帶回家來(lái)后，變得越來(lái)越惹人喜愛(ài)，越來(lái)越可愛(ài)。

　　可喜心厭舊是人的本性。媽媽不知從哪里要來(lái)一只像棉花糖一樣的`小可愛(ài)，我一下子喜歡上了它，日日喂是給它，時(shí)時(shí)陪著(zhù)它嬉戲玩鬧，再也不去管小黑�？葱『谟中∮质萦殖舐�，小可愛(ài)又白又胖又美麗，一比較，很自然地忘記了當日為了收養小黑與媽媽約法三章，想要將小黑丟棄掉。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我將小黑裝在一只小箱子了，偷偷地將它放到那時(shí)看到他的地方，隨手將箱子扔在地上，踢了踢箱子底部，小黑被推了出啦，不由低呼一聲“喵---”。我頭也沒(méi)轉地走了。

　　貓，這種動(dòng)物，十分敏感。你對它好，它歸順地向你撒嬌，你對他壞，他無(wú)情地朝你揮舞它的爪子。

　　很自然，我被抓傷了，不重，只是褲腳有些破裂。我有些害怕，卻又不敢告訴媽媽?zhuān)�我有些后悔�?/p>

　　小可愛(ài)依舊每日在我身邊，伴著(zhù)我，可狗與貓不同，它們從骨子里便是不同的。狗是忠心守在主人身邊，貓是依靠，貓沒(méi)有安全感，所以它總是在尋找一個(gè)可以讓他安心的主人。

　　可我不是，我將責任心丟失了，我忘記了當初的約法三章：

　　要對小貓好，不可打他。

　　不可將小貓隨意丟棄。

　　要每日喂食給它。

　　我錯了，我不該違約，我錯了，小黑，對不起。

　　如果可以再與，我一定不會(huì )再丟失責任心，一定會(huì )好好待你。

責任的作文 篇6

　　責任，這是我們常說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)。在生活中，處處需要責任。每一個(gè)人都有自己應當承擔的責任，我們要做一個(gè)有責任心的人。

　　那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一道題不會(huì )做，我稍微想了一會(huì )兒，就覺(jué)得我不會(huì )做，準備放棄它，去問(wèn)老師。問(wèn)同學(xué)這道題怎么做。正當這個(gè)想法在我的腦海里蔓延時(shí)，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鉆研一道數學(xué)題，我走過(guò)去，對她說(shuō)：“我們休息一下吧，出去玩一會(huì )兒，別再想它了。反正老師會(huì )講的，等老師講就是了�！蔽覜](méi)想到，她的臉色突然變嚴肅起來(lái)，一臉正氣地對我說(shuō)：“你怎么可以這樣想？遇到問(wèn)題，你一味地逃避，等待，就可以解決問(wèn)題嗎？你不去面對它，不自己去戰勝它，它怎么可能在你面前消失呢？遇到困難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對自己的學(xué)習負責，對自己的一切負責，要做一個(gè)有責任心的人。只有學(xué)會(huì )對自己負責，做一個(gè)有責任心的人，才能讓進(jìn)步、成功永遠與你相伴、相隨�！�

　　我聽(tīng)著(zhù)她這嚴厲、懇切，又略帶責備的'話(huà)語(yǔ)，心想，是啊，我錯了。我一直以為自己對學(xué)習足夠的負責任，卻不知道我做的還遠遠不夠。知難而進(jìn)成了一個(gè)單純的詞語(yǔ)，卻沒(méi)有把它烙進(jìn)我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮，我要向前飛，我要學(xué)會(huì )為自己負責，對學(xué)習負責，對自己的一切負責。我要做一個(gè)有責任心的人。

　　于是，我回到了位子上，繼續想剛才那道題。奇怪，我竟然很輕松地想出來(lái)了。我坐到椅子上，看窗外那陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的春日景色，心想，做一個(gè)有責任心的人，真好。

　　這時(shí)，小然過(guò)來(lái)了。她說(shuō)：“你看，我就想著(zhù)你一定能夠做出來(lái)。你要學(xué)會(huì )對自己的行為負責，做一個(gè)有責任心的人�！甭�(tīng)她說(shuō)完這段話(huà)，我的心好像被沐浴在了陽(yáng)光下，接受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸。我想，從現在開(kāi)始，我要比以前更加的努力，對自己的行為、學(xué)習負責，對自己做出的一切事情負責任。我還要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)對我的親人負責任，對我的朋友、對那些幫助過(guò)我的人負責任。我要做一個(gè)有責任心的人，對自己的一切負責。

　　那天的事情已經(jīng)永遠深深地烙在了我心里，永遠不會(huì )消失。

　　窗外的陽(yáng)光依舊明媚，陽(yáng)光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個(gè)有責任心的人，努力，加油！

責任的作文 篇7

　　我的家鄉白云湖是個(gè)美麗的地方。一到夏天，碧綠的荷葉映襯上嬌艷的荷花、水中嬉戲的小魚(yú)，時(shí)不時(shí)令水面蕩起陣陣漣漪，美極了！

　　因為人們收廢品，壞境也被污染了，湖里的水也不再那么清澈、干凈了。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使自然資源不會(huì )再生，還創(chuàng )造了一系列生態(tài)災難。

　　據我所知，綠色植物被稱(chēng)為“綠色衛士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的'二氧化碳，調節城市空氣，而且能降低灰塵的污染。因此，我們應該多種一些綠色植被，盡量減少亂砍亂伐，少用一次性制品。

　　一個(gè)月前，我在泉城廣場(chǎng)上看民俗藝術(shù)節地表演。發(fā)現地上已經(jīng)是滿(mǎn)地地口香糖殘渣和果皮紙屑，我心中的憤怒油然而生：這里的衛生雖然不是需要自己打掃，但這里畢竟是公共場(chǎng)所，就應該把垃圾隨處亂丟嗎？當然，答案是否定的。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了幾位老爺爺，他們有的拿著(zhù)笤帚，有的拿著(zhù)夾子，把垃圾拾進(jìn)了垃圾桶里。我對他們的表現充滿(mǎn)了敬佩，其中一位告訴我，他在這塊土地里生活了一輩子了，并且熱愛(ài)這個(gè)地方，怎能眼睜睜看著(zhù)它臟亂下去呢？

　　是啊，地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，我們怎能不保護她？又有什么理由會(huì )不愛(ài)她？

　　我們應該攜手一起保護大自然中的一草一木，盡我們所能去愛(ài)護她。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

責任的作文 篇8

　　“天下興亡，匹夫有責”，“高尚、偉大的代價(jià)就是責任”，“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任只能是懦夫，不折不扣的廢物”……名人名言告訴我們，每一個(gè)人都應該履行責任，而我們的責任就是學(xué)習優(yōu)秀。

　　學(xué)習優(yōu)秀是為了自己，汲取知識的`過(guò)程叫做學(xué)習，我們通過(guò)學(xué)習來(lái)改變命運，改變人生，只有好好學(xué)習長(cháng)大才能找到好工作，只有好工作才能有前程似錦的將來(lái)，只有有了好的將來(lái)，才能收獲精彩的人生。所以說(shuō)學(xué)習優(yōu)秀是為了自己。

　　學(xué)習優(yōu)秀是為了家庭，每對父母都望子成龍，望女成鳳，只有我們學(xué)習好了，他們才會(huì )生活的開(kāi)心，也只有我們學(xué)習好了，將來(lái)有所作為，我們才能把家庭照顧好，發(fā)展好，才會(huì )光宗耀祖，所以說(shuō)學(xué)習是為了家庭。

　　學(xué)習優(yōu)秀更是為了國家，梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“今日之責任，不在他人，而全在少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球�！蔽覀兪亲鎳�的希望，祖國母親需要我們接過(guò)重任，所以說(shuō)學(xué)習優(yōu)秀是為了國家。

　　從現在開(kāi)始學(xué)習優(yōu)秀成為我們的重任，為了自己，為了家庭，更為了祖國的繁榮昌盛！

責任的作文 篇9

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”這些名人的名言一直在我們的耳邊回響，也使我們這些正在讀書(shū)的小學(xué)生更加認識到讀書(shū)好，要讀好書(shū)，更須好讀書(shū)。

　　老師常說(shuō)：“讀書(shū)并不是為了幫別人讀，是為自己以后的生活、事業(yè)而讀的，同時(shí)，我們要像周恩來(lái)一樣為中華之崛起而讀書(shū)！”是的，讀書(shū)是在把我們以后的路鋪成一條平坦的路。作為六年級的學(xué)生，經(jīng)過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習，我已經(jīng)知道該怎么去讀好書(shū)了。當我一次又一次誦讀“中華少年”這篇課文，我知道了祖國母親經(jīng)歷的千災百難。同時(shí)，我也明白了：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！中華現在要靠我們的雙手撐起，想要撐起這片天，就讓我們認真讀書(shū)吧！

　　爸爸媽媽常說(shuō)：“我們以前沒(méi)錢(qián)交學(xué)費，沒(méi)學(xué)上，因此，現在我們只能靠打工賺錢(qián)，不僅環(huán)境差，而且收入也不高。如果時(shí)間可以倒流，我們都愿意好好讀書(shū)，這樣就不用這么拼了�！泵刻焱砩匣丶�，看到父母疲倦的身影，我都暗暗下定決心，我必須好好學(xué)習，天天向上。這樣想著(zhù)再枯燥的書(shū)讀起來(lái)都津津有味。

　　我常想：為什么爸爸媽媽還想上學(xué)？我們都累死了，上學(xué)要受老師管，上課要遵守紀律，零食不讓帶，連課間游戲都不能盡情玩耍，因為老師的話(huà)總在耳邊響起：安全第一，注意安全！玩什么禁什么！但是六年的`小學(xué)生活和學(xué)習，我明白了，爸爸媽媽就因為不具備學(xué)歷這個(gè)基本的條件，失去了好工作的應聘的機會(huì )。于是，我給自己定下了一個(gè)目標——公務(wù)員。這個(gè)職位需要大量的知識，而這些知識就來(lái)源于讀書(shū)。從我有了這個(gè)目標后，我開(kāi)始為它而奮斗�！盎畹嚼蠈W(xué)到老�！蔽乙獔猿趾煤米x書(shū)，不管怎樣，只要我還活著(zhù)，就會(huì )好好讀書(shū)，讀盡可能多的書(shū)。

　　請相信，我們這代中華的少年一定會(huì )讀好書(shū)，為祖國奉獻上一份我們應盡的責任和力量。

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