關(guān)于責任心作文合集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的責任心作文10篇，歡迎大家分享。

責任心作文 篇1

　　春天是多風(fēng)的季節,原來(lái)負責關(guān)教室窗戶(hù)的賈濤就因為忘了關(guān)窗戶(hù)，打碎了窗玻璃。老師說(shuō)我是一個(gè)有責任心的男孩，讓我負責關(guān)窗戶(hù)。我聽(tīng)了心里非常激動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)以前我聽(tīng)到的老是批評我丟三落四的聲音，沒(méi)想到新班主任這么信任我。我在心里暗暗說(shuō):一定做個(gè)負責任的人。

　　那天下午放學(xué)鈴響后，同學(xué)們都陸續離開(kāi)了教室，爭先恐后的去馬路上站隊。而我由于書(shū)包沒(méi)有整理好，成了最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)。在拿著(zhù)鎖子鎖門(mén)的一剎那我不由自主的看了一下窗戶(hù)，發(fā)現中間那一個(gè)窗子有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。我急忙跑過(guò)去用力拉緊窗子，才發(fā)現窗戶(hù)上沒(méi)有插銷(xiāo)，只有兩個(gè)小洞洞，如果勉強關(guān)住，半夜刮風(fēng)窗戶(hù)會(huì )被風(fēng)刮開(kāi)的。聽(tīng)著(zhù)樓下傳來(lái)的路隊集合整隊的哨子聲，我不知所措，教室里除了清潔用具、同學(xué)們的桌椅外沒(méi)有能綁住窗戶(hù)的東西�！霸趺崔k呢？”我不停的問(wèn)自己�！耙�么就這樣算了，不一定能刮開(kāi)的.�！钡�是想一想老師對我說(shuō)的話(huà)，我一陣陣臉紅。這時(shí)我看到窗外隨風(fēng)搖動(dòng)的樹(shù)影，靈機一動(dòng)有主意了。我連忙下樓找到了一個(gè)很結實(shí)的樹(shù)枝，藏在書(shū)包下面飛快的回到教室，把樹(shù)枝當作插銷(xiāo)插在了兩個(gè)小洞中，又用手推了推窗戶(hù)，確定很安全了我才氣喘吁吁的跑下樓去。這時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)站好了隊，路隊老師看我來(lái)遲了，沒(méi)好氣的批評了我，我心里真不是滋味，一路上好朋友揚揚和我說(shuō)話(huà)也沒(méi)心思理他。

　　晚上刮了一夜的風(fēng)，半夜媽媽起床關(guān)窗戶(hù)是驚醒了我，我想教室的窗戶(hù)不知被風(fēng)刮開(kāi)了沒(méi)有。第二天早晨，吃過(guò)早飯我急忙背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到教室看到窗戶(hù)還關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)的，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。

　　這件事老師和同學(xué)都不知道，而我雖然因此挨了值周老師的批評，但我的心里是快樂(lè )的，因為我沒(méi)有辜負老師的信任，我成了一個(gè)有責任心的人。

責任心作文 篇2

　　責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)“成為你自己”的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！睍�(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的'責任心，就能戰勝一切艱難困苦。

　　首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。

　　不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。

責任心作文 篇3

　　我覺(jué)得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，或照顧別人。比如說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)�他們幫助我學(xué)習，這就是一種責任心的表現。再比如說(shuō)我們的老師，她教給我們很多的知識，每天都如此，這也是一種責任心的表現。下面，我給大家介紹介紹我的`責任心吧！

　　有一次，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個(gè)阿姨帶著(zhù)比我小的一個(gè)小妹妹來(lái)玩，我唯一的任務(wù)就是照顧這個(gè)小妹妹。我們來(lái)到了一個(gè)櫻桃樹(shù)林，我要帶著(zhù)妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來(lái)跑去，我就對他說(shuō)：“來(lái)，咱們來(lái)摘櫻桃！”小妹妹一搖一晃的走過(guò)了，我怕她摔倒，就跑過(guò)去攙扶著(zhù)她慢慢走過(guò)來(lái)，“看，一個(gè)又大又紅的櫻桃！”我很有風(fēng)趣地說(shuō)道。妹妹張開(kāi)小嘴，哈哈地笑起來(lái)。出樹(shù)林的路上，我就得有點(diǎn)陡，就把妹妹抱起來(lái)，抱出樹(shù)林。我在路上無(wú)微不至的照顧她，直到把她送回家為止�？�，我對這個(gè)妹妹多好啊，我有責任心吧！

　　我雖然有責任心，但是，我還可以做得更好。我要在班級上有責任心，我要在家庭上有責任心……我還可以做得更好！

責任心作文 篇4

　　責任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從壹年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部壹起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)得榜樣，老師得助手。作為學(xué)校得校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著(zhù)年歲得增長(cháng)，責任貳 字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己得責任心是微不足到得，與書(shū)中得主人公相比，簡(jiǎn)直是壹個(gè)天，壹個(gè)地。

　　平常，在家里，我是家庭中得壹員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有壹回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡得電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級得學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她得功勞；她自己得衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我壹定要向李根學(xué)習，在家做壹個(gè)有責任心得好孩子。

　　想想有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)壹碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題得算理就去玩了。每次考試成績(jì)總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習任務(wù)觀(guān)點(diǎn)太重了。這次數學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對學(xué)習得責任感還不夠到位，缺乏精益求精得學(xué)習態(tài)度，還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了壹次又壹次，可他毫不灰心，終于把碗穩住了。我知道了在學(xué)習上，如果沒(méi)有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達到光輝得頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己得學(xué)習成績(jì)提高得更快。

　　這個(gè)假期，我最大得收獲是：這本書(shū)使我明白了要做壹個(gè)有責任心得人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)得路。

責任心作文 篇5

　　“做學(xué)生，做人，有三個(gè)‘心’字必不可少，一個(gè)是上進(jìn)心，二是仁愛(ài)心，三是責任心。在這三個(gè)‘心’中，責任心是最重要的，是它帶來(lái)了奮斗與拼搏，是它帶來(lái)了仁慈和忠義……”

　　那一刻起, 責任兩個(gè)字就銘刻在我的心靈里。這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年，而在這幾年里，我都悄悄地守護著(zhù)這份責任，對家庭，對集體，對社會(huì )……時(shí)光飛逝,我都守護著(zhù)。

　　擁有一份責任是不難的'，難在如何去守護這份責任，卻是一項挑戰。

　　記得那是三年級上學(xué)期，我擔任了班級宣傳委員，黑板報，特色欄，我一個(gè)人挑著(zhù)擔子。站在高大的桌椅上，我寫(xiě)著(zhù)，畫(huà)著(zhù)，不停地工作著(zhù)，幾乎沒(méi)有人幫助我。有時(shí)為了出黑板報，我留下來(lái)，一個(gè)人默默地工作幾個(gè)小時(shí)，汗如雨下，有時(shí)候因為辛苦我甚至想到了放棄，想到了逃避，但是， 這股強大的責任推動(dòng)我繼續下去。

　　黑板報評比，我們班級拿了二等獎。這榮譽(yù)并不偉大，但確是我最好的回報。

　　人人一份責任，世界將更加美好。

責任心作文 篇6

　　我們生活在這個(gè)社會(huì )中，都會(huì )有一定的責任。但有的人往往會(huì )把自己的責任“扔掉”，這些人往往都是自私的，不會(huì )想著(zhù)別人。

　　小時(shí)候，因為我們不懂事，所以不必去承擔大部分責任，但同時(shí)我們也在學(xué)習著(zhù)去理解責任。我們小時(shí)候喜歡打鬧，所以受點(diǎn)傷是很平常的，但這個(gè)時(shí)候，當自己的父母問(wèn)是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了，有些敢于承擔責任的孩子便會(huì )主動(dòng)承認自己的過(guò)錯，有些孩子雖然不會(huì )當面承認，但還是會(huì )有付責任的想法，可有些孩子卻想都不想，這就是沒(méi)有責任，不為他人著(zhù)想的人。

　　現在，我們對“責任”已經(jīng)有了充分的了解，但責任對有些人卻沒(méi)有任何的`聯(lián)系。

　　責任——如果往小了說(shuō)，那些整天不好好學(xué)習得人就是對自己不負責任，對父母不負責任。并且，每每在值日的時(shí)候，就是平常的不過(guò)的掃地、灑水都有人不愿意做，不肯去做，就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山，下火�！币粯�。責任好像離他們很遠，其實(shí)卻是離得很近，明明伸手便可觸碰，但故意忽視。

　　如果每個(gè)人都肯盡自己的責任，那每個(gè)人都會(huì )開(kāi)心。

責任心作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的美麗，有的人是因為有自信心而美麗，而我是因為有了責任心而美麗。

　　我有著(zhù)一個(gè)調皮的妹妹，她很可愛(ài)但也很調皮。媽媽基本上一到周末就會(huì )帶我和妹妹到電影院去看一些動(dòng)畫(huà)片電影。

　　上個(gè)星期六，媽媽又帶我和妹妹去看電影，并買(mǎi)了兩杯甘蔗汁。我一手拎著(zhù)甘蔗汁，一手還牽著(zhù)妹妹，把她帶進(jìn)了播放廳，找到相應的座位坐了下來(lái)，這時(shí)，調皮的妹妹迫不及待地脫了鞋子，爬到我身上來(lái)了。

　　電影剛開(kāi)始不久，我把甘蔗汁小心地戳開(kāi)，并遞給了妹妹，可誰(shuí)知道她看電影時(shí)實(shí)在調皮，還沒(méi)喝兩口，突然手一松，整個(gè)杯子傾斜過(guò)來(lái)倒向了我，把我的`褲子和座位都給弄濕了，當時(shí)我很難受也非常生氣，但是為了不影響到別人看電影，還要把妹妹照顧好，我也沒(méi)顧的上自己，趕緊低下頭在黑漆漆的座位下找到妹妹的鞋子，然后耐心地幫她穿上，又牽著(zhù)她的手重新?lián)Q個(gè)座位。我再一摸自己的褲子，天哪！從里到外都是黏黏的甘蔗汁，但我還是忍著(zhù)難受，堅持照顧好調皮的妹妹，直到電影結束。電影結束后，我順著(zhù)擁擠的人群，把妹妹安全的帶出了影院。媽媽看到我的褲子濕了，我趕緊把事情的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有責備我，反而夸獎我說(shuō)：“你把妹妹看護的很好，你真是個(gè)懂事、有責任心的好姐姐。媽媽不在身邊，妹妹交給你，我們很放心！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我心里頓時(shí)又樂(lè )滋滋的了。

　　就是因為我有責任心，所以我顯得更加的美麗！

責任心作文 篇8

　　她長(cháng)著(zhù)一雙不太明亮的眼睛，扁扁的鼻子，身材瘦小，皮膚黝黑，這大概是經(jīng)常被風(fēng)吹日曬的緣故，她是一位清潔工，我也不知她的姓名，但她那普通的.不能再普通的形象，卻深深地印在我的心里。

　　每天早上，我總會(huì )在上學(xué)的路上遇見(jiàn)她，我以前不喜歡她，因為她太愛(ài)管閑事了。有一次，我就隨手扔了一個(gè)垃圾袋，她竟然攆了好遠追上我讓我拾起來(lái)，所以我更討厭她了。

　　但是有一幕卻讓我改變了對她的看法。那是一個(gè)晴朗的早上，路邊的一片嘈雜聲引起了我的好奇，我就擠進(jìn)去一看究竟，原來(lái)還是那位清潔工，正和一位開(kāi)著(zhù)豪車(chē)的車(chē)主吵架，肯定又是清潔工多管閑事了。你聽(tīng)，“快撿起來(lái)，要不別想走!”“你有什么權利不讓我走，我非走不可!”“不把香蕉皮撿起來(lái)，你不能走，上次一位老奶奶就是因為踩到了香蕉皮摔骨折了，現在還沒(méi)好呢!”她鎮定了一下繼續說(shuō)“我累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)一再讓人滑到了，人家多遭罪!”清潔工的話(huà)語(yǔ)剛落，車(chē)主還強詞奪理：“多管閑事，路人的安全與我無(wú)關(guān)!”此時(shí)此刻，圍觀(guān)的人都用憤怒的目光瞪著(zhù)車(chē)主，那位車(chē)主也意識到自己引起了眾怒，只好撿起了香蕉皮，灰溜溜地去找垃圾箱去了。大家響起了一陣熱烈的掌聲，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。哦，原來(lái)我錯怪了她，她的認真負責都是為了別人啊!

　　從此，那位清潔工的形象在我心目中變得高大，黝黑瘦小的她深深地印在我的心里，她成了我最敬佩人!

責任心作文 篇9

　　“美”這個(gè)字在社會(huì )上是普遍運用的，每個(gè)人對美的看法也有不同，我認為有責任心才是美。

　　在我讀一、二年級的時(shí)候，有一位老師讓我明白了什么是美。雖然不知道她叫什么，但她慈祥的面容，深深地刻在我的腦海里，現在我還常�；貞浧鹚龑ξ覀兊年P(guān)愛(ài)。

　　這位老師不知道得了什么病，經(jīng)常暈倒和吐血。有一次老師在班上上課時(shí)，突然暈倒了，班長(cháng)連忙去叫校長(cháng)，我們圍在老師身邊，后來(lái)老師被抬到宿舍，還請了醫生。醫生告訴她不能過(guò)度勞累，但老師不聽(tīng)非要來(lái)上課，幸好她身體虛弱沒(méi)來(lái)，要不然又要出事了。

　　我們班的班干部組織起來(lái)，買(mǎi)了一籃水果去看望老師，看著(zhù)老師憔悴的臉，不禁熱淚盈眶。我們讓老師在這兒休息，不要來(lái)上課�？衫蠋熞豢诨亟^了說(shuō)：“這怎么行，我每個(gè)月去領(lǐng)工資，是因為我有工作，所以我有責任教你們，我不能因為自己病了，就不要工作，等我病好了，我就用雙休日時(shí)間補回來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了這段話(huà)都很感動(dòng)，班長(cháng)說(shuō)：“老師您放心吧，這段時(shí)間我們會(huì )搞好班級秩序的�！崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑。就這樣到了黃昏，我們都要回去了，夕陽(yáng)從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照在老師的臉上，腮邊的幾根頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，閃這銀白色的光，我們不約而同地說(shuō)：“老師您辛苦了�！比缓�，走出了老師的`宿舍，我們都覺(jué)得老師是最美的，因為她有一顆責任心。

　　世界萬(wàn)物都很美，但外表美不是最美的，有責任心才是美的。

責任心作文 篇10

　　一天，小華在校門(mén)口值日，他值著(zhù)值著(zhù)，忽然看見(jiàn)同班同學(xué)小龍背著(zhù)書(shū)包，飛快地向教室跑去，隨后，又見(jiàn)小龍從教室拿著(zhù)掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門(mén)口。小華心里想：小龍這次遲到了，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺(jué)心里有黑白兩個(gè)小人在吵架。

　　小白人說(shuō)：小華，紀律紅旗只是鼓勵你們的，而責任心才是十分重要，你不記，老師會(huì )不信任你的。

　　小黑人說(shuō)：小華，你記下同學(xué)名字，同學(xué)會(huì )批評你的，你肯定會(huì )很傷心的。

　　小白人又對小黑人說(shuō)：小黑人，記的'話(huà)同學(xué)不會(huì )批評小華，而會(huì )表?yè)P小華。因為他遲到了值日生的責任。

　　小白人的話(huà)讓小黑人無(wú)話(huà)可說(shuō)了。小華也覺(jué)得小白人更有道理，不再猶豫，就直接記下小龍的名字。

　　第二天，老師看見(jiàn)有人把小龍遲到的事記了下來(lái)，老師心想，這一定是我們班的同學(xué)吧，就在班上詢(xún)問(wèn)，小華主動(dòng)承認是我記的。

　　老師了解到事情的經(jīng)過(guò)后，贊揚小華是非常有責任心，是個(gè)誠實(shí)的好孩子。

【責任心作文】相關(guān)文章：

責任心的作文12-03

[經(jīng)典]責任心作文12-15

與責任心的作文12-09

責任心的作文12-13

責任心作文06-19

責任心的作文01-16

責任心作文01-16

責任心的作文11-17

責任心09-28

責任心初中作文03-09