學(xué)會(huì )承擔責任作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì )承擔責任作文5篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇1
一次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )承擔責任一排排齊刷刷的七十多分中，一個(gè)紅燦燦的“99”分分外刺眼。面對這個(gè)高分，我沒(méi)有笑，而是有淚珠在滑落……
這是英語(yǔ)的單元檢測。奇葩的是，語(yǔ)法都是沒(méi)學(xué)的，大概是下半年里才會(huì )出現的吧？我環(huán)顧四周，很多同學(xué)都皺著(zhù)眉頭，舉筆不寫(xiě)，大概都被考蒙了。我偷偷瞄了眼身旁邊的監考老師，他正在做這張卷子。趁他寫(xiě)的功夫，我正好可以抄他寫(xiě)的答案。
本想抄幾道就算了，可一抄就不可收拾了。音標、選擇、填空和閱讀抄得一字不漏。后來(lái)怕得分太高，我又故做聰明，把閱讀的一道單詞故意寫(xiě)錯。我當時(shí)真是“太聰明”了，心想，即使同學(xué)看見(jiàn)了我抄答案，我也可以狡辯說(shuō)這道題就是反例。
試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們一看我的分數如此偏離大眾，爭先恐后地舉報我，我卻“機智”地佯平靜，“我哪里抄了？要是抄，我會(huì )抄100分的。怎么得了99分？”有同學(xué)就喊：“她是故意抄錯一道的�！�
這時(shí)，老師幫我解圍：“你們呀，是羨慕嫉妒恨了吧？二朵，平日一直都非常用功，這次考得好就是她用功的回報�！崩蠋熯呏v邊用肯定的目光看著(zhù)我。我的心里越來(lái)越不得勁，老師的信任讓我愧疚。就這樣辜負老師的信任嗎？
我凝視著(zhù)那個(gè)“99”分，心越來(lái)越堵，越來(lái)越堵……
我這次如果承認了這個(gè)“99”分是自己考的，以后會(huì )不斷為這個(gè)謊言圓謊，那么誠實(shí)就離我而去了。同學(xué)們肯定也不會(huì )再信任我，老師如果有一天明白了真相又會(huì )怎樣待我？誠實(shí)的扣子我扣好了嗎？這粒誠實(shí)的扣子扣錯了，以后的誠實(shí)都會(huì )受人質(zhì)疑。
我二話(huà)不說(shuō)，快步走到講臺，拿起一份沒(méi)做的考卷，斬釘截鐵地對老師說(shuō)：“我抄答案了。我想重新做一份真實(shí)的考卷�！崩蠋熛仁求@愕地看著(zhù)我，后是點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的卷子最終只是答了“75”分，可這個(gè)分數讓我看著(zhù)踏實(shí)，因為我終于學(xué)會(huì )了承擔責任。同學(xué)們也紛紛對我的誠實(shí)和勇氣點(diǎn)贊。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇2
不同的社會(huì )角色承擔著(zhù)不同的社會(huì )責任，比如：科學(xué)家的責任是探索奧秘，醫生的責任是救死扶傷，軍人的責任是保家衛國，警察的責任是保一方平安，教師的責任是教書(shū)育人……
對國家負責
國家繁榮，我們?yōu)橹d奮；國家有難，我們共克時(shí)艱。國家的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，離不開(kāi)大家的共同努力。盡管我們年幼無(wú)知，但是我們也必須樹(shù)立責任意識，勇敢地承擔起“天下興亡”的責任，做一個(gè)負責任的公民。
對家庭負責
在家里，我們應為父母分擔一些責任。對父母而言，就是我們好好學(xué)習，但我們的責任不止這些，最大的責任是讓父母快樂(lè )，為父母分憂(yōu)，為父母減輕負擔。
對自己負責
做負責任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績(jì)不理想時(shí)，應從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的厚望，還會(huì )令父母失望，所以在學(xué)習和生活中應對自己的行為負責，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸�！备璧抡f(shuō)得對，人若一生不承擔責任、付出努力，就永遠一事無(wú)成，被人看不起。
對別人負責
對別人負責，就是要設身處地地為他人著(zhù)想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，盡自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責。對別人的約定和承諾就意味著(zhù)責任，履行這些約定就是負責任。
責任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇3
責任是什么？責任是母親對于兒女一份濃濃的愛(ài)；是保潔工人們起早貪黑的清理著(zhù)城市的垃圾；是老師交給學(xué)生的知識……這世上每一物都有自己的責任，也許不是最偉大的，但卻是對于自己最重要的。
即使平凡，但卻偉大。
對于一個(gè)學(xué)生的責任，是每天一絲不茍的吮吸這著(zhù)老師教給自己的知識。對于一個(gè)兒女的責任，是傾盡所有的孝順自己的父母。而對于一個(gè)市民的責任，是竭盡全力使自己的城市變得最好。
有的事情，即使自己不想做，但卻又必須要做，這就是屬于你的責任。
為“國家興亡，匹夫有責�！倍袊@，更為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！倍C然起敬。
一個(gè)英雄的生命是什么？是在危險時(shí)刻挺身而出，是在別人缺乏幫助時(shí)伸出援手，是寧愿犧牲自己也不愿讓別人犧牲。
在生命的最后一刻，你會(huì )做什么？一位司機，在出了車(chē)禍之后，用自己生命的最后一縷力量，拉住了剎車(chē)，最終緩緩的閉上了自己的雙眼。
就在那一天，所有人都知道了他的名字——黃志全。
這位司機，盡了自己生命中最后一個(gè)責任。假如這位司機沒(méi)有及時(shí)的拉下剎車(chē)，后果將不堪設想。如果車(chē)子徑直的向前沖去，會(huì )帶走多少無(wú)辜的生命？鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的，這是多么的可怕。由此看來(lái)，這位司機的確盡了他這一生最后的責任，他拯救了無(wú)數人的生命。
責任是什么？責任，是暖風(fēng)中的愛(ài)，是朝霞中的夕露。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇4
三年級的課堂上，老師正在津津有味的講課，多數孩子都在聚精會(huì )神的聽(tīng)。忽然一個(gè)孩子高聲的喊道：“拿過(guò)來(lái)！”
老師和所有的同學(xué)都轉過(guò)頭去看，原來(lái)是一個(gè)孩子拿了后面一個(gè)孩子的文具盒。老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，后面喊的那個(gè)孩子立刻解釋說(shuō)：“老師，他拿我的文具盒�！边@話(huà)似乎有一些在說(shuō)自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。
老師只是看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
前面的那個(gè)孩子一聽(tīng)，也立刻解釋說(shuō)：“老師，是前面xx讓我拿的�！鼻懊娴牧硪粋�(gè)孩子一聽(tīng)，很生氣的說(shuō)：“不是我，是我同桌讓我給你說(shuō)的�！边@些好像都不是自己的錯，他們聽(tīng)到最終犯錯誤的那個(gè)人是自己，有些冤枉。而最后被推到身上責任的那個(gè)同學(xué)則沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
老師還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，幾個(gè)孩子一看老師什么都不說(shuō)，于是也都安靜下來(lái)了，接著(zhù)聽(tīng)課。
下課了，老師把作業(yè)收上來(lái)，只說(shuō)了一句話(huà)：“剛才說(shuō)話(huà)的幾個(gè)人留下，其他人下課�！闭f(shuō)完之后，坐在講臺上批改作業(yè)，并沒(méi)有去處理課堂上的事情。
幾個(gè)孩子聚在了一起，一開(kāi)始他們彼此像剛才課堂上一樣，推卸著(zhù)自己的責任。而且把大聲喊叫的那個(gè)孩子排除在外，說(shuō)老師沒(méi)有讓你留下。在他們眼中，那個(gè)高喊的孩子沒(méi)有錯。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，他們嘴里面出現最多的一個(gè)詞語(yǔ)是“責任”。老師在一旁改作業(yè)，耳朵卻聽(tīng)著(zhù)他們的討論。還是最后沒(méi)說(shuō)話(huà)的那個(gè)學(xué)生，最后說(shuō)：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責任�！睅讉�(gè)孩子于是都覺(jué)得自己錯了。
老師依舊在講臺上坐著(zhù)改作業(yè)。第二個(gè)發(fā)出聲音的孩子走過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“老師，是我錯了，我不該聽(tīng)他們的話(huà)，那別人的東西�！逼渌麕讉�(gè)孩子在旁邊靜靜的等著(zhù)結果。老師沒(méi)抬頭，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續批改作業(yè)。這個(gè)孩子就回去了。幾個(gè)人繼續討論，這個(gè)孩子就說(shuō)老師在批改作業(yè)，不聽(tīng)解釋。另一個(gè)孩子說(shuō)，老師好像是不滿(mǎn)意。
于是幾個(gè)孩子一同走過(guò)來(lái)，還是剛才的那個(gè)孩子開(kāi)了口，說(shuō)自己不該聽(tīng)別人的話(huà)，拿走同學(xué)的東西。
接著(zhù)，幾個(gè)孩子一一承認了自己的錯誤。
一直在一旁觀(guān)戰的被拿文具盒的學(xué)生，他始終不敢離開(kāi)，因為他剛才看到了老師上課看了他一眼。同學(xué)讓他去玩，他也沒(méi)走。這時(shí)候，他自己走過(guò)來(lái)，站在老師身后，聲音很低，好像不知道自己是不是應該說(shuō)什么，但是他還是說(shuō)：“老師，我也錯了�！�
幾個(gè)孩子都覺(jué)得奇怪，明明是他們拿了你的東西，為什么還要承認錯誤呢？老師抬起頭，用一種獎勵的目光看著(zhù)他，同時(shí)掃視了他們幾個(gè)人一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師很高興�！蓖�(zhù)那個(gè)高喊的孩子問(wèn)：“你怎么錯了？”那個(gè)孩子說(shuō)：“我不應該大聲地喊�！�
幾個(gè)孩子也立刻說(shuō)：“老師我們以后再也不敢了�！�
老師說(shuō)：“什么叫不敢了？老師生氣了么？以后只是不敢了么？”孩子們說(shuō)：“我們以后改正。遵守課堂紀律�！�
老師望著(zhù)幾個(gè)孩子，笑著(zhù)說(shuō)：“老師相信你們，以后在課堂上做守紀律的同學(xué)，玩去吧�！�
孩子們雖然很小，但是他們卻已經(jīng)知道了什么叫責任，從開(kāi)始推卸責任到最后各自承擔自己的責任，這是多么讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足，主動(dòng)承認錯誤，這本身就是進(jìn)步。
學(xué)會(huì )承擔責任作文 篇5
爸爸媽媽的愛(ài)像一條河，源遠流長(cháng)，爸爸媽媽的愛(ài)像一簇火，溫暖我心。爸爸媽媽的愛(ài)更似一堆寶，被深深地埋在土里，需要你去用心挖掘，用心體會(huì )。
——題記
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，父母對你的愛(ài)勝過(guò)一切。有時(shí)候，從父母的作為中，你可能覺(jué)得父母不愛(ài)你。但你錯了，這種愛(ài)需要你去理解，爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我就放手吧，愛(ài)我就讓我承擔！
前幾天去天池山旅游，我們幾個(gè)去爬飛來(lái)石。這時(shí)的天還在下小雨，爬山的土路上都是泥，路非常的滑。我們幾個(gè)人艱難地在路上前進(jìn)著(zhù)，時(shí)刻注意著(zhù)腳下。媽媽是先鋒開(kāi)路，我走在最后。哎呀！路旁的景色真是迷人，看那一棵棵水杉樹(shù)，晶瑩透亮的水珠掛在翠綠的樹(shù)葉上，美麗至極。正在這時(shí)，忽然感覺(jué)腳下的地面軟軟的，這時(shí)……我還沒(méi)來(lái)得及多想，耳輪中聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，我直接摔倒在地。
想想看，這是多么可怕的事情啊，地上全是泥，轉眼間，我干凈的'褲子上立刻沾滿(mǎn)了泥水。我又急又氣，向老媽求救：“老媽——我摔跤了！”先行大軍的老媽回頭看了看，冷冷地說(shuō)：“自己起來(lái)不就完事了？快點(diǎn)跟上！”我的心頭為之一震，要擱平常，老媽早該跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)了�？磥�(lái)今天這“小皇帝”是當不成了，我愣了一下，立刻爬了起來(lái)。
我檢查了一下我的“受傷情況”，皮肉未受傷害，只是褲子上都沾滿(mǎn)了泥巴。我的第一感覺(jué)就是——老媽的心變了！我爬起來(lái)后繼續趕路，望著(zhù)老媽頭也不回的身影，我頓時(shí)感覺(jué)心里涼了一半�；氐劫e館后，老媽讓我換上睡衣睡覺(jué)，自己拿著(zhù)我的褲子進(jìn)衛生間不知干些什么去了。
我換了一身短袖短褲，偷偷地來(lái)到了衛生間，只見(jiàn)老媽洗著(zhù)我那條褲子。不久后，褲子洗好了，老媽又來(lái)到了廚房，點(diǎn)著(zhù)了煤火，在爐子上一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的褲子烘干，她的額頭上一粒粒的汗珠滾落了下來(lái)�？吹竭@里，我的眼睛酸酸的，怕媽媽發(fā)現我，趕緊回了屋子。躺在床上，我思緒萬(wàn)千，想了想今天的事情，老媽不是有意的教導我摔跤了就要爬起來(lái)嗎？總有一天我要獨立生活，如果不具備這樣的生存條件，到時(shí)候怎么辦呢？媽媽這是有意的在教育我��！
在天池山旅游吃的飯也不怎么好吃，農家飯嘛，遠遠不如城市的飯菜，大魚(yú)大肉，在那里根本就吃不到。但是，媽媽對我的這一點(diǎn)要求的非常嚴格，一天三頓飯，必須把自己的那一份吃完，不許剩下。尤其是在中午，我的米飯常常還要剩下一些，媽媽總是用那嚴厲的眼神瞪著(zhù)我，我只好捏著(zhù)鼻子把米飯吃完。我一直都在懷疑媽媽是不是太小心眼了，米飯剩著(zhù)就剩著(zhù)唄，干嘛非得吃完？
但是，這兩天我才從網(wǎng)上看到一則新聞，有一個(gè)大學(xué)生，在外地留學(xué)時(shí)，學(xué)習非常優(yōu)秀，但是由于大學(xué)里的飯沒(méi)有家里的好，所以他吃得很少，以至昏倒在課桌上，被迫回家。老媽這是在提高我的素質(zhì)啊，以后我如果真的去外地上學(xué)了，是不是也會(huì )像這個(gè)大學(xué)生一樣呢，這樣簡(jiǎn)直太糟糕了。另外，老媽還在培養我的節儉，勤儉節約，這是一種美德，只有這樣，才能贏(yíng)得別人的贊揚。唉，我現在才懂?huà)寢尩囊环嘈�，想起那時(shí)天天和媽媽頂撞，現在真后悔��！
現在我已經(jīng)是十歲的學(xué)生了，比以往要更懂事一些，我就改正了一些作為。那天我和爸爸媽媽騎車(chē)去黃河灘游玩，我騎著(zhù)我心愛(ài)的“白龍馬”，媽媽則騎著(zhù)我那小車(chē)子，爸爸騎著(zhù)一輛普通自行車(chē)。走了沒(méi)多長(cháng)路，因為車(chē)子的不同，就有了明顯的差別，我走在最前面，爸爸在中間，媽媽則落在后面，累的呼哧呼哧直喘�？吹竭@情景，騎著(zhù)“白龍馬”的我渾身不自在起來(lái)，終于決定把“白龍馬”讓給媽媽?zhuān)彝疤崃颂彳?chē)子，忽然一個(gè)急剎車(chē)，從車(chē)上跳下來(lái)，把車(chē)子的支架踢下來(lái)，轉身向后跑去，爸爸知道我的用意，故意繞過(guò)我來(lái)。我一個(gè)箭步?jīng)_到老媽跟前，扶住老媽的車(chē)把，老媽趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，我騎著(zhù)挺好的，你騎你的車(chē)吧！”說(shuō)著(zhù)還一個(gè)勁的往前走。她哪里走得了，我假裝捂著(zhù)胳膊說(shuō)：“騎這個(gè)車(chē)我的胳膊疼，我騎不習慣�！�
老媽沒(méi)辦法，只好束手就擒，乖乖的下了車(chē)，我騎上我的小車(chē)子，雖然沒(méi)有賽車(chē)騎著(zhù)輕，但我覺(jué)得騎著(zhù)非常舒服，老媽表?yè)P我說(shuō)：“長(cháng)大一歲，真是進(jìn)步多多��！”我心里甭提多高興了。
這就是愛(ài)，平凡的愛(ài)，偉大的愛(ài)！爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔！
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