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【精品】責任的作文300字合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的責任的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

責任的作文300字 篇1
在這熹微的晨光中,我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了,這學(xué)期,我們的校園發(fā)生了很大的變化,校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了,各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極,這足以說(shuō)明在班主任老師的教導下,我們的行為規范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調上,增添了幾分豪華,幾許氣派。
我們始終發(fā)現:潔凈,是校園中不曾變更的主題。但是,我們也不可否認,校園中仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方,在下午大課間和放學(xué)前,校園內。走廊里有時(shí)會(huì )出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復強調,多次提醒大家注意的。
今天,我們6年4中隊向大家提出倡議,那就是:凈化校園是我們共同的責任。
校園是我們的家,美化、凈化靠大家,她的容貌需要我們共同打扮她,從今天開(kāi)始,倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作:彎下腰,撿起腳下的廢紙廢物;記住一項簡(jiǎn)單的規定:決不隨手亂丟一片廢紙!
同學(xué)們,我們的明天就是學(xué)校的未來(lái),明天的學(xué)校將以我們的成長(cháng)而自豪。請記。簝艋@,是我們共同的責任!
責任的作文300字 篇2
我們班有很多負責任的同學(xué)。其中,勞動(dòng)委員姜子珺就是一個(gè)。
記得有一次,姜子珺安排勞動(dòng),安排到張銘軒時(shí),他正在寫(xiě)作業(yè)!皠e寫(xiě)了!苯蝇B說(shuō)道,“先掃完地再寫(xiě)!薄暗纫幌略賿!”張銘軒叫道。姜子珺無(wú)奈,只好先安排其他同學(xué)勞動(dòng)了。
姜子珺布置完其他同學(xué),回來(lái)看見(jiàn)張銘軒還在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),姜子珺又對著(zhù)張銘軒喊:“你趕快掃,我家長(cháng)還在外面等我呢!”張銘軒滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“哎呀,別急!”無(wú)奈,姜子珺只好去看其他同學(xué)勞動(dòng)了。
等其他同學(xué)都走了,姜子珺弟弟來(lái)催促說(shuō):“姐,你趕快走吧,爸媽都等急了!”“是啊,姜子珺,你先走吧,等一下我關(guān)門(mén)窗就行了!苯蝇B斬釘截鐵地說(shuō):“我不走,我要等他掃完,我檢查完才能走!”
就這么等啊等,張銘軒終于寫(xiě)完了!摆s緊掃!”姜子珺喊道。張銘軒就慢慢地掃起來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快,等到姜子珺把教室的每個(gè)角落檢查得干干凈凈時(shí),都已經(jīng)17:30了。
聽(tīng)了這件事后,你們覺(jué)不覺(jué)得姜子珺是一個(gè)負責任的班干呢?我覺(jué)得作為一名班干,姜子珺起到了很好的帶頭作用,值得我們全班同學(xué)學(xué)習!
責任的作文300字 篇3
太陽(yáng)的責任是照耀大地,大海的責任是容納百川,大地的責任是養活動(dòng)植物……而我們的責任呢?我們的責任又是什么呢?
因為我們沒(méi)經(jīng)歷世道的蒼涼,因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國憂(yōu)民的責任;因為我們沒(méi)有踏入社會(huì ),因而我們沒(méi)有養家糊口的責任;因為我們沒(méi)有足夠的力量,因而我們沒(méi)有保家衛國的責任……那我們的責任究竟是什么呢?
在去學(xué)校的路旁,我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原來(lái)我們的責任并不是做一番驚人的大事,它就在我們身邊,那就是孝敬父母。
經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí),我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲:我愛(ài)祖國,我愛(ài)人民……我突然明白了,原來(lái)我們的責任是愛(ài)祖國,愛(ài)人民。這,就夠了。在學(xué)校里,我聽(tīng)到了一句話(huà):“我的書(shū)背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來(lái)我們的責任是那么的重大:刻苦學(xué)習,為以后的建設祖國鋪出一條閃著(zhù)光輝的道路。
原來(lái)我們的責任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個(gè)細節。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責任,讓責任在我們的心中成長(cháng)為一顆大樹(shù),讓它結出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責任的同時(shí),你會(huì )體驗到巨大的快樂(lè )和成就感。不信,你就盡力去做吧!
責任的作文300字 篇4
護士的責任是救死扶傷;醫生的責任是治病療傷;植樹(shù)工人的責任是造林植樹(shù);我的責任是……
那一次,我坐在公交車(chē)上,百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著(zhù)她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會(huì )兒抱,一會(huì )兒又變小把戲。
上了車(chē),已經(jīng)沒(méi)有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著(zhù)桿子,一手艱難地抱著(zhù)孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著(zhù)我坐公交,別人總會(huì )讓個(gè)座。想著(zhù),我起身,說(shuō):“您坐吧!笨粗(zhù)老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心,我覺(jué)得,尊老,是我們的責任。
又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”
他的小臉一下子變得通紅,抿著(zhù)小嘴,擦干還沒(méi)落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開(kāi)了?粗(zhù)她和伙伴們玩得熱火朝天,我覺(jué)得,愛(ài)幼,是我們的責任。
沒(méi)上小學(xué),長(cháng)輩們便教育我們,要尊老愛(ài)幼,其實(shí),這不是對我們的期望,而是我們——21世紀的小主人的責任!
教師的責任是培養人才;鐵匠的責任是鍛鋼煉鐵;我的責任是尊老愛(ài)幼。
責任的作文300字 篇5
做一個(gè)負責任的人不難,爸爸媽媽、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作,這就是對工作負責。小學(xué)生就要學(xué)好自己該學(xué)的基礎本領(lǐng),才是對我們的學(xué)業(yè)負責。
我來(lái)舉個(gè)例子:大家每天都會(huì )見(jiàn)到辛勤的警察叔叔在門(mén)口堅守著(zhù)崗位。在炎熱的太陽(yáng)下,晶瑩的汗水從警察叔叔的臉上滑落,但是警察叔叔從沒(méi)說(shuō)過(guò)要回到舒適的警察局里休息,還是站在原地,注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群,好像出現了一個(gè)小偷就會(huì )像箭一般的.沖出去,抓住小偷,保證人群的安全。如果在刮著(zhù)冷風(fēng)冷雨的夜晚,許多人都睡了,你大概會(huì )想:警察叔叔睡了吧。但是沒(méi)有,警察叔叔冒著(zhù)風(fēng)雨,在黑乎乎的道路上拿著(zhù)手電筒巡視著(zhù),東看看有沒(méi)有小偷,西瞧瞧有沒(méi)有壞人,讓我們不在提心吊膽睡得更加安寧。
大家要對自己負責,對他人負責,像警察叔叔一樣負責,這樣我們就擁有了一個(gè)美好的品德。
責任的作文300字 篇6
責任心是什么?責任心就是對自己所說(shuō)話(huà)的和所做的事承擔起來(lái)。責任心,是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長(cháng)過(guò)程中,在每個(gè)階段都有責任,因為有責任才有責任心。比如,我們作為學(xué)生主要責任就是學(xué)習,學(xué)習學(xué)好了就有責任心了。再比如警察,警察的責任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職,那他就是一個(gè)有責任心的人。這樣他人得到幫助,自己內心也有不小的收獲。
責任心也是諾言,就是說(shuō)到做到。比如,醫生,既然要當醫生就要對自己說(shuō)的話(huà)負責,就應該救死扶傷,做到自己所應該做的事情,做的要稱(chēng)職。不能把當初自己所說(shuō)的話(huà)改變,放棄原則。這樣就太沒(méi)責任心了,責任心是人們對工作認真負責的態(tài)度。
人一旦有責任心還可以獲得幸福,一個(gè)有責任心的人是會(huì )受到別人的尊重的,從而感到幸福。沒(méi)有了責任心,什么事也干不成,任何人都會(huì )疏遠你。那么你就會(huì )寂寞和孤獨。而且什么也不會(huì )做,就是一個(gè)沒(méi)用的人了。
責任心是人類(lèi)最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒(méi)有責任心的人,活著(zhù)就沒(méi)有意義和意思了。也沒(méi)有任何價(jià)值所在了。
責任的作文300字 篇7
最近,發(fā)生了一件非常悲慘的事情:在一個(gè)草根階級的家庭里,頂梁柱—父親over了,母親也長(cháng)期 患有精神失常癥,未滿(mǎn)18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的重擔。終于,兒子支撐不住了,活生生地掐死了自己的母親。
今天,我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責任到底是誰(shuí)的?答案是人人都有責任。不是有句話(huà)“天下興亡,匹夫有責”。當然,匹夫有難,天下亦有責。
兒子的責任是:他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法,將壓力減輕,為什么要殺害母親呢?這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校,父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方;但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒,不懂得減壓,那學(xué)校到底教會(huì )了孩子什么?為孩子做了什么?學(xué)校的責任是否真正盡到了?此外,政府也有責任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益,給予這個(gè)家庭相應的精神和物質(zhì)幫助(發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等)?
我們對這個(gè)家庭感到悲哀,為這個(gè)少年感到惋惜,也為這些旁觀(guān)者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后,我們可不能向他們那樣,而要做個(gè)有責任心,有愛(ài)心的新一代。