【精華】學(xué)生的責任作文錦集九篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生的責任作文9篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)生的責任作文 篇1

　　我并不是個(gè)責任心很強的人。掃地偷懶過(guò)，任務(wù)推卸過(guò)。但我知道什么叫不爽。我真的看不下去，藍藍這顆文學(xué)社里璀璨的明珠，正一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下來(lái)。吞噬。

　　初到創(chuàng )網(wǎng)。面對這個(gè)陌生的世界，第一個(gè)想法就是找個(gè)家。對，找個(gè)適合我的地方。文學(xué)社。鼠標移過(guò)去，榜首遙遙領(lǐng)先：淺藍深藍。我喜歡寂靜透明的冰藍色。點(diǎn)擊進(jìn)去，里面管理得還真不賴(lài)。各式各樣的文筆把我征服，美。難怪是榜首，組織性那么強，應該是老牌子了吧。于是，我點(diǎn)擊了“加入該文學(xué)社”……選擇了，不后悔。

　　如今。一個(gè)大滑坡架在眼前，藍藍就像冰藍泛濫的海水，直線(xiàn)下滑，成績(jì)一日不如一日。而且組成大海的小水滴的我們，成了一盤(pán)散沙。又或許，是其他文學(xué)社的潮涌太猛了吧。

　　每次在排行榜都是習慣性地從上往下搜索著(zhù)藍藍的身影。當看到藍藍被那么多文學(xué)社踩在腳下時(shí)。我的心突兀地難受，沉到了冰冷的海底，眼睛也是生澀的不束縛。曾經(jīng)跟同學(xué)聊起創(chuàng )網(wǎng)，“我在淺藍深藍”那種驕傲而炫耀的語(yǔ)調，已經(jīng)不復存在。

　　談到責任，這次我不推卸了，社里的兄弟姐妹應該都沾那么點(diǎn)邊吧。歸根結底，罪魁禍首就是惰性，這根小苗子啊，在我們的心里扎根、發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。我心里就扎著(zhù)這么棵苗子。思路涌出來(lái)了，但就是不想動(dòng)手。腦神經(jīng)驅使著(zhù)我寫(xiě)，但肢體神經(jīng)又極力反抗。誒，真的是神經(jīng)搭錯線(xiàn)。于是只有高興時(shí)就來(lái)兩句，很難成文。希望大家多寫(xiě)點(diǎn)，不要助長(cháng)我的惰性苗子�？吹侥銈儗�(xiě)多了，我好意思不寫(xiě)么？

　　社長(cháng)，郁郁。真的很有責任心呢。她看到渙散的我們，或許有些生氣，但這也是恨鐵不成鋼。她站出來(lái)，呼吁在家多練筆。

　　寫(xiě)到這兒，也有六百多字了吧，自我反省下。比上課講話(huà)挨罰寫(xiě)一千字檢討強得多。

　　我們都有一份共同的責任?愛(ài)藍藍。讓這顆明珠又浮現起來(lái)，讓我們又可以炫耀地說(shuō)“我在淺藍！”努力！

學(xué)生的責任作文 篇2

　　責任，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了無(wú)比深重的內涵，看似容易的行動(dòng)，又有多少人能夠做到?

　　然而，在平凡的崗位上，能夠將責任付諸于行動(dòng)的人又是那樣的不平凡。因為有了他們，社會(huì )充滿(mǎn)了溫情，萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機。

　　環(huán)衛工人，一個(gè)普通的職業(yè)，甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低�？删褪沁@樣，他們身上的責任也不比其他人少一分。他們數十年如一日，每天起早貪黑，不論嚴寒酷暑，始終如一地打掃著(zhù)我們周?chē)�的環(huán)境，保持著(zhù)家園的干凈與整潔，讓責任住在了心間。

　　醫生，一個(gè)被人稱(chēng)贊并譽(yù)為“白衣天使”的職業(yè)。他們身上的責任就更重了，他們擔負著(zhù)救死扶傷的重大使命，是我們生命的保障。他們時(shí)刻謹記自己身上的責任，不懈怠一絲一毫，工作不分黑夜白天，時(shí)刻與死神做斗爭，爭分奪秒。他們稍微出一點(diǎn)差錯，失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責，不愧對廣大人民的希望，讓責任住在了心間。

　　教師，一個(gè)教書(shū)育人的職業(yè)，工作強度不比任何一個(gè)職業(yè)弱，責任亦不比任何一個(gè)職業(yè)少。他們培育著(zhù)祖國未來(lái)的希望，祖國的棟梁將從他們這里成長(cháng)。他們是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌祖國未來(lái)的花朵。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望，讓責任住在了心間。

　　作為學(xué)生的我們，肩上擔負的責任是更加重大的，我們是祖國的花朵，擔負著(zhù)祖國的希望和民族的未來(lái)。我們應該努力學(xué)習，不辜負國家、社會(huì )對我們的期望。所有人都在努力，都在履行自己身上的責任，我們又怎能置責任于不顧呢?

　　讓我們從現在做起，帶動(dòng)更多的人，履行我們應盡的責任，讓責任住進(jìn)我們的心中，共創(chuàng )一個(gè)美好和諧的明天!

學(xué)生的責任作文 篇3

　　一頭金色的短發(fā)，一副紅色邊框的眼鏡，有時(shí)穿著(zhù)裙子，有時(shí)穿著(zhù)一身運動(dòng)裝跟我們快樂(lè )的跟我們跳繩的人是誰(shuí)？那就是我的班主任。

　　我的班主任很有責任心，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課！

　　我的班主任會(huì )用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大，她是為了讓我們聽(tīng)到才大聲。

　　以前我的作文十分差，搞得我都沒(méi)信心了，非常的沮喪，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我的頭都大了！但有一個(gè)人，她讓我有了信心，不再沮喪，她就是我的班主任。

　　班主任，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

學(xué)生的責任作文 篇4

　　生活中有許許多多的責任。老師有教學(xué)責任、學(xué)生有學(xué)習責任等等，這些責任都代表著(zhù)不同的意思。比如教學(xué)責任，它是老師的責任，當然，那些責任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負責任的心，什么事都會(huì )變得簡(jiǎn)單起來(lái)，都能做好。

　　金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)：一個(gè)家庭的成員如果都有責任心，那么這個(gè)家庭一定是堅不可摧的；一個(gè)班級的同學(xué)如果都有責任心，那么這個(gè)班級一定是團結向上的；一個(gè)國家的公民如果都有責任心，那么這個(gè)國家是繁榮富強的！

　　我有時(shí)候也是一個(gè)沒(méi)有責任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子里玩，她帶著(zhù)一瓶水，她說(shuō)：“連連，我想回家上個(gè)廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應了。但是我等了半天，也沒(méi)有見(jiàn)她，我一看手表，哇！都八點(diǎn)四十了，我都該回家了，于是我放下水瓶就走了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著(zhù)，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。

　　以后我一定要負起責任，做好班級事務(wù)的同時(shí)，做好自己！一定成為一名有責任心的人！

學(xué)生的責任作文 篇5

　　人們總說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責�！边蛇陕涞氐膵雰阂脖池撝�(zhù)一個(gè)責任。責任，不論年齡。如果你問(wèn)我什么是責任，我會(huì )不假思索的回答你：責任就是對自己所做過(guò)的事情負責。

　　這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，那就是責任。是的，試想一下一個(gè)人失去責任會(huì )怎樣？一個(gè)人失去了責任就等于失去了靈魂，失去了人生，失去了光彩。那一次，我沒(méi)有從責任身邊擦肩而過(guò)，我抓住了，就那一次……

　　伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，我起床了，拿著(zhù)籃球高高興興地向籃球場(chǎng)走去。走出門(mén)，抬頭仰望，萬(wàn)里無(wú)云，公園的花清香裊裊，我心情大好，手中的籃球也被我情不自禁地拍打了起來(lái)……

　　“嘶、”不好，興奮至極，結果……把鄰居家玻璃打碎了。我目瞪口呆，望著(zhù)蕩起的球和已碎的玻璃，待回過(guò)神來(lái)時(shí)，想的只是“三十六計，走為上計”我腦子一片空白，撒腿就跑�；氐椒块g，心里砰然一震，才知道自己做了一件很白癡的事，此時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，鬧得我的心更亂，天氣也越來(lái)越差。

　　次日，我經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的思想斗爭，終于決定承認自己的錯誤，于是我拽著(zhù)自己的零用錢(qián)向鄰居道歉并賠償。最終獲得了鄰居的原諒，唯一一個(gè)原因是我有責任感。走出鄰居家門(mén)后，我感概萬(wàn)千！使得，做人最重要的是責任，如果沒(méi)有責任，那么你就是一個(gè)失敗者。所以，讓我們每個(gè)人心中擁有責任吧，那世界將會(huì )更美好！

學(xué)生的責任作文 篇6

　　我是英語(yǔ)課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本。

　　一次，我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應著(zhù)，一邊使勁的跑著(zhù)，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿(mǎn)頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……

　　還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

　　就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著(zhù)說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

　　通過(guò)這幾件事，我認為一個(gè)人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責任心是非常重要的。

學(xué)生的責任作文 篇7

　　如今，各種媒體頻頻涉假，其中又以廣告中的誤導、虛假成分最多且最貼近我們的生活。每當查出問(wèn)題后，總有人感嘆“廣告商就不能負起責任來(lái)嗎”？然而，社會(huì )生活的復雜性決定了不是人人都會(huì )有責任感的，我們不能把對人民負責這樣重大的事情僅僅寄希望于廣告商的良心，因為“良心”這個(gè)東西是最靠不住的。所以，我認為，要讓制度承擔起對廣告監管的責任。

　　從制度上加強審查力度。要在審查這一關(guān)中揪出多數虛假廣告。最近央視一套一直在播放一則關(guān)于武當山的廣告，里面有“問(wèn)道武當山，養身太極湖”的宣傳語(yǔ)，自豪之余我發(fā)現，所謂的“太極湖”只是一個(gè)在建的人工湖罷了，很顯然，這里面有虛假的成分，而且假得還很明顯�？蛇@么假的廣告，為什么能播出？若是稍微調查一下，就能知道“太極湖”不存在，為什么沒(méi)人調查？或央視明知是假廣告，收了巨額廣告費依然播出？這充分說(shuō)明，廣告審查的制度存在極大漏洞。要想拒虛假廣告于門(mén)外，就應有一套完善的制度負責審查，而現行制度不能勝任這個(gè)工作，擔起這個(gè)責任。所以，我呼吁盡快修改現行制度，讓制度負起拒虛假廣告于門(mén)外的責任。

　　從制度上加強懲罰力度。制度有能力讓違法者負責任。如果虛假廣告在欺騙廣大消費者后，只需要做出一個(gè)虛假的道歉就能了事，那么假廣告永遠禁不了。制度的責任不僅在于事先預防，也在于事后懲治，在演員侯耀華為假藥代言事件曝光后，由于缺少必要的懲治措施，侯先生表現得很從容，先是不承認有錯誤，后又拒絕賠償。做假廣告的得利遠過(guò)被處的罰款，這是廣告商之所以敢頂風(fēng)犯事的一個(gè)很大原因。就像過(guò)去懲治貪污不力，滋生了無(wú)數貪污，現在打擊力度加強了，起了很好的威懾作用。我們需要一個(gè)苛刻的、近乎無(wú)情的制度對假廣告的制作、播出者負起懲罰的責任，重拳出擊方有成效。因此，我認為，要加強制度對虛假廣告的懲治力度，讓制度做一個(gè)合格的懲罰者。

　　趨利是商人的本性，廣告商不負責任，所以我們需要制度去監管他們�？梢哉f(shuō)，在人類(lèi)社會(huì )中，無(wú)論什么問(wèn)題，制度的責任是最大的，我深信，賦予制度以更多的審查、懲治權，明亮它的眼睛，強健它的手腳，制度必能擔當廣告的大任，做我們負責的衛士。

學(xué)生的責任作文 篇8

　　在汶川地震發(fā)生后，一個(gè)名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來(lái)保住學(xué)生的性命的老師相比，范美忠最大的關(guān)注點(diǎn)則在于在面對危險時(shí)他暴露了人的本性，或者說(shuō)不叫人的本性，而是人性中最弱的一點(diǎn)。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的.行為說(shuō)是成提供給社會(huì )作為分析道德與人性的案例�！胺杜芘堋币苍S并不是個(gè)別現象，卻被很多人當作是個(gè)例來(lái)研究。

　　人性與責任在危難時(shí)該如何抉擇或者說(shuō)是否有必要來(lái)抉擇？不禁讓人想到在地震中報道的另一條新聞：在地震中有這樣一對夫妻，在地震發(fā)生時(shí)丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨自跑到樓下，等他安全時(shí)才想到妻子，轉而去救自己的妻子。在這個(gè)小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動(dòng)體現了人性，而當他返回的那一刻，他已將責任看終于生命，原來(lái)責任可以如此高貴。

　　正如很多人所說(shuō)的那樣：解放軍的職責就是在國家遇到困難時(shí)來(lái)保衛國家和人民的安穩；醫生的職責就是救死扶傷；教師的職責就是教書(shū)育人．．．．．每個(gè)人都是社會(huì )中群體中的個(gè)人，彼此互相依賴(lài)互相幫助。解放軍不能因為隨時(shí)而來(lái)的余震而畏縮不前，醫生也不能因為大災過(guò)后必有大疫而不履行救死扶傷的責任；而作為一個(gè)老師，當一群學(xué)生把你當成是一個(gè)信賴(lài)者，當一群家長(cháng)把你當成是孩子的保護者時(shí)，你卻獨自逃脫。每個(gè)人都有最人性的一面，就像一個(gè)即將餓死的乞丐不會(huì )因為另一個(gè)也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維系自己的生命的同時(shí)分一半或者幾分之一去救助另一個(gè)生命，前者是人性，而后者是責任，一份對社會(huì )、對同伴的責任。

　　在大家還在討論教師職責時(shí)，一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺的一條新規定引起了更多人的參與討論：今年高考期間，碰上余震發(fā)生時(shí)，在場(chǎng)的3名監考老師要負責考場(chǎng)內考生的疏散工作，不能先于學(xué)生撤離考場(chǎng)。監考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開(kāi)，違反規定者將遭到停職或開(kāi)除的處理。迎合了即將進(jìn)行中的高考。而現在，當我們再來(lái)想由事件本身所引出的這個(gè)規定時(shí)，不禁覺(jué)得用法律法規等形式來(lái)限制或制止住的行為可能也就體現不出人性與責任了。

學(xué)生的責任作文 篇9

　　責任是什么?

　　天上的月亮告訴我：“我的責任是在晚上為人們照亮道路�！�

　　星星陪在月亮旁邊不停地眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“我的責任是讓人們在黑夜中也有希望和夢(mèng)想�！�

　　螢火蟲(chóng)飛過(guò)，說(shuō)：“我的責任是燈光裝飾黑夜，使其能擁有生機�！�

　　地上的花朵說(shuō)：“我的責任是要把這個(gè)世界打扮得更美麗�！�

　　花上的露珠悄悄地對花朵說(shuō)：“我的責任是盡可能滋潤你，讓你實(shí)現你的夢(mèng)想�！�

　　大地掩著(zhù)臉，笑笑：“我的責任啊是使你們都有所依靠，快快成長(cháng)�！�

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　　大自然的生物們都在競相說(shuō)著(zhù)自己的責任突然他們異口同聲地問(wèn)我：“你的責任是什么呀?”

　　我不懂，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你的責任是什么�?”

　　媽媽看著(zhù)我，輕輕地說(shuō)：“媽媽的責任是把你照顧好，讓你長(cháng)成一個(gè)茁壯的人�！�

　　哥哥經(jīng)過(guò)，大聲地告訴我，他的責任是要好好學(xué)習，爭取考上好大學(xué)。

　　樓下的爺爺奶奶牽著(zhù)手，不好意思地說(shuō)：“我們的責任就是一直像這樣手牽著(zhù)手，慢慢地走下去�！�

　　清潔工拿著(zhù)掃把，急著(zhù)說(shuō)：“責任?我的責任就是給街道社區清潔衛生�！�

　　老師則堅定地說(shuō)：“我唯一的責任就是把學(xué)生教好�！�

　　老師的話(huà)引起了大家的共鳴，醫生說(shuō)他的責任是救死扶傷;警察說(shuō)他的責任是除暴安良;科學(xué)家說(shuō)他的責任是創(chuàng )造先進(jìn)技術(shù)，為國家做貢獻;作家說(shuō)……;司機說(shuō)……;售貨員說(shuō)……。猛地，他們看向我，問(wèn)：“那你的責任是什么呢?”

　　對啊，我的責任是什么呢?

　　我要給花兒澆水;我要給魚(yú)兒喂食;我要教妹妹認識一閃一閃的星星;我要幫媽媽洗衣服;我要幫外婆捶捶背;我要獨自帶著(zhù)隔壁阿姨的小孩一起上學(xué);我還要給愛(ài)器的同桌講笑話(huà);我還要……

　　我要做的事情很多很多，這些都是我的責任嗎?如果是的話(huà)，那我的責任是會(huì )長(cháng)著(zhù)翅膀的，不斷在我的身邊環(huán)繞，給我最真實(shí)，最平凡的感動(dòng)。