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【精選】責任作文600字錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的責任作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
責任作文600字 篇1
責任不是強加的，責任是發(fā)自于內心的，就是所謂的責任感。
責任的存在，是因為人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說(shuō)是社會(huì )和父母的責任培養了自己，而自己相應地產(chǎn)生了責任的感覺(jué)，是源于心的。
責任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責任”教育越多，責任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛(ài)，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責任感還會(huì )是危機感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產(chǎn)生的責任感，是應因為源于心，才會(huì )留下千古名篇：屈原的.《離騷》，白居易的《長(cháng)恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。
責任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會(huì )長(cháng)久。即使因為社會(huì )輿論，而將“責任”盡心盡力的負責，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責任，那樣的壓抑會(huì )壓迫乃至扭曲本性，其結果可想而知的不會(huì )好，無(wú)論對自己還是別人。
同時(shí)也有人說(shuō)，責任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎？
之前也提到過(guò)，責任的存在是因為環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養，如同傳遞愛(ài)一般―――這是連鎖反應，感受到了，就會(huì )產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責任感）就會(huì )自認而然地對自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會(huì )就到協(xié)調，就可以培養擁有責任感的人。
相對地，發(fā)自本心的責任感，不僅會(huì )長(cháng)久持續，還會(huì )激發(fā)的動(dòng)力，去創(chuàng )造的價(jià)值，使人生更有意義。
將心比心，源于心的責任，才會(huì )讓別人感受到，才會(huì )感染他人，才會(huì )讓自己活得更好，更有價(jià)值。
責任作文600字 篇2
“叮呤呤，叮呤呤”下課的鐘聲響起來(lái)了，我收拾好書(shū)包，走在回家的路上，冬天凜冽的寒風(fēng)吹得我臉蛋生疼。
我手插在棉襖溫暖的口袋里，縮著(zhù)脖子頂風(fēng)前行，卻在一個(gè)分岔路口停下了腳步，因為文明的一幕出現在我的眼前：寒風(fēng)呼嘯的街頭，一位阿姨從自行車(chē)上下來(lái)，左顧右盼，好像在找什么。一會(huì )，她把自行車(chē)推到樹(shù)旁，拿起鎖，鎖在自行車(chē)輪后。然后，她脫下大衣，走到路邊亂放的共享單車(chē)前，搖了搖頭，就像在想：共享單車(chē)，我送你回家。
沒(méi)穿工作服的她應該不是工作人員，她扶起一臺共享單車(chē)，提呀提，把單車(chē)挪到指定地點(diǎn)，一放下就用腳把腳踏踢下來(lái)，一連串熟練、快捷的動(dòng)作讓我吃驚。轉眼間，十幾臺單車(chē)被她干凈利落、整整齊齊地擺在路邊，她拿出水，喝了幾口……
“嗶嗶嗶”車(chē)喇叭的聲音響起了，她抬頭一看，原來(lái)是有輛共享單車(chē)阻礙了道路，連忙放下水，過(guò)去把單車(chē)搬走放好。夕陽(yáng)已西下，一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，她的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，身體瑟瑟發(fā)抖，但她仍沒(méi)回家，還在為共享單車(chē)“搬家”。她再次走到單車(chē)面前，挽起袖子，兩眼盯著(zhù)單車(chē)，眉頭皺了皺，繼續把單車(chē)抬回了停車(chē)處。我想：還有一些單車(chē)，要不去幫幫她？于是走到她面前，說(shuō)：“阿姨，我……”，寒風(fēng)打斷了我的話(huà)語(yǔ)，心中矛盾不已，“我來(lái)幫你�！蔽倚σ恍φf(shuō)，她抬頭沖我一笑，并沒(méi)說(shuō)話(huà)，那一瞬間，她帶著(zhù)笑意的眼中似乎有著(zhù)晶瑩的淚水。
我學(xué)著(zhù)她的動(dòng)作，與她在寒冬中整理著(zhù)街上亂停的單車(chē)。時(shí)間慢慢過(guò)去，夕陽(yáng)紅的天空漸漸變得暗沉，路燈相繼亮起，而原來(lái)雜亂無(wú)比的.單車(chē)已經(jīng)擺得整整齊齊。她雙手一拍，再沖我一笑，穿上大衣，騎著(zhù)單車(chē)，慢慢地消失在街上。
走在路上，我想，她可能是一個(gè)啞巴，但她的微笑似乎在說(shuō)：“謝謝你幫我！我雖然不是共享單車(chē)的管理員，但文明的舉動(dòng)會(huì )讓社會(huì )溫暖，文明是關(guān)心社會(huì )，我們要做文明人，建設美好的社會(huì )�！笔堑�，我們更文明，社會(huì )就會(huì )更有序、更健康、更美麗。
文明是一種責任，是你、我、他的責任。
責任作文600字 篇3
在我們的工作中，沒(méi)有責任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責任心，就不會(huì )盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責任心，就會(huì )隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì )計如果沒(méi)有責任心，點(diǎn)錯小數點(diǎn)則結果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責任心，就不會(huì )想著(zhù)自己的服務(wù)要讓顧客滿(mǎn)意
假如你非常熱愛(ài)工作，那你的.生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對社會(huì )的責任。如果放棄了對社會(huì )的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
我作為一名教研員，為基層教師培訓、指導充滿(mǎn)了熱情。有激情就意味著(zhù)受到了鼓舞，鼓舞為激情提供了能量。賦予我所做的工作以重要性，激情也就隨之產(chǎn)生了。
我認為在培訓基層教師中的每件小事都是大事，把每件小事做到位，大事也會(huì )隨之完整。因此我從培訓策劃開(kāi)始，培訓內容、培訓時(shí)間等處處為教師們著(zhù)想，基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒(méi)有責任心，把培訓通知一發(fā)就不管了，等著(zhù)教師們自己上門(mén)，這樣做的結果是很被動(dòng)的。我會(huì )在通知發(fā)出去幾天后，估計對方已收到通知信件了，就打個(gè)電話(huà)過(guò)去溝通一下，培訓期間，我認真做好每一次培訓記錄，觀(guān)察教師們的聽(tīng)課表現，與每位教師溝通，認真聽(tīng)取建議，發(fā)放培訓材料，培訓與實(shí)踐相結合，組織外出考察，進(jìn)行培訓考核等。正因為我認為一定要把事情做好，有了責任心，才會(huì )這樣做。一個(gè)人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責任感。
責任作文600字 篇4
先回教室吧！“凌微，我們同意你是班長(cháng)了�！卑嗌系呐土栉⒄f(shuō)，
“真的嗎？謝謝你們�！绷栉⑦呎f(shuō)邊拉著(zhù)她們的手。
“你不要太自以為是了，以后有你苦日子受的�！迸查_(kāi)凌微的手。哼，我才不在意呢。
第二天，凌微匆匆地跑進(jìn)校門(mén)，“報告”“凌微，你怎么又遲到了�！薄皩Σ黄�，老師啊�！薄翱爝M(jìn)來(lái)吧，誰(shuí)叫你是班長(cháng)呢�！�
原來(lái)班長(cháng)還有這樣的能力啊，凌微心里暗暗的僥幸。
“凌微，你該得名了�！崩蠋煂倓傋献坏牧栉⒄f(shuō)
“知道了�！绷栉⒄f(shuō)
“xxx，xxx，xxx……黎昕，黎昕�！绷栉⒊�(zhù)黎昕的位置上看了一眼，黎昕，林佑熙，林玄寒，都不在。
“凌微，你身為班長(cháng)，該讓同學(xué)都回來(lái)上課，你是班長(cháng)，這是你的職責�！崩蠋熀莺莸貙α栉⒄f(shuō)，“其實(shí)他們老是曠課啊，但是從現在開(kāi)始，你要讓他們都來(lái)上課�！薄安粫�(huì )吧�！�
本來(lái)就惹到他們了，現在還要我去找他們來(lái)上課，真是倒霉啊，不過(guò)，誰(shuí)叫我是班長(cháng)呢！
“紫研，你陪我一起去吧，”不行啊，我還要上課啊，”額……好吧，那我先走了�！�
真倒霉啊，班長(cháng)的職責竟然就是找他們，真火大�。�！咦，這不是林佑熙嗎？終于讓我抓到了一個(gè)。凌微走近一看，他竟然在流淚，忽然，凌微感到一陣火熱……
“佑熙，佑熙，是我！”凌微一把抱住林佑熙�！澳闶�？林佑熙問(wèn)�！蹦阃藛�？我是誰(shuí)，你真的忘了嗎？”說(shuō)完，林佑熙忽然想起來(lái)什么，“是你�！薄班��！绷钟游蹙o緊地抱住她，并沒(méi)有看清她的臉，“你不是死了嗎？”
“我……”說(shuō)完，凌微躺在了林佑熙的懷里。這時(shí)，林佑熙才回過(guò)神來(lái)，仔細的`看了她的臉，”咦，這不是凌微嗎？“難道……不可能，絕對不能��！凌微，你曾是我最?lèi)?ài)的人啊，如今，我卻還不能保護你，對不起！“說(shuō)完，林佑熙把躺在懷里的凌微放了下來(lái)，自己一個(gè)人走了。他拋去的背影如此凄涼，如此悲傷：“對不起，我的愛(ài)人！”
重新再現的另一個(gè)她，究竟是誰(shuí)？為何林佑熙會(huì )如此悲傷？敬請期待！
責任作文600字 篇5
時(shí)光過(guò)的真快呀,一眨眼,我已經(jīng)15歲了。
在15歲的日子里,我突然間發(fā)現自己不僅少了一些東西,但是卻又得到了許多東西。
例如,在這15歲的日子里,我回常常覺(jué)得自己多了一份成熟,少了一份幼稚；多了一份思考,少了一份盲從；多了一份寬容,少了一份偏激；多了一份行動(dòng),少了一份幻想......可是,在這么多多了什么,卻又少了什么之中,我卻感覺(jué)到一個(gè)對于現在的我們來(lái)說(shuō)最重要的`其實(shí)并不是沉穩,成熟,而是責任感。我想:如果像我們現在這么大,一旦缺少了責任感,做了什么事后,不會(huì )負責,或者說(shuō)不知道要負什么責任,不會(huì )敢于承認,那么我認為不管你是學(xué)習多么優(yōu)秀的人,是一位多么好的人,是一位會(huì )做完了事只會(huì )解釋的人,是......的人,那么我還是會(huì )認為你根本就沒(méi)有長(cháng)大!
其實(shí)責任是無(wú)處不在的。也許,有人卻從來(lái)也沒(méi)有在意過(guò)。就算是那芝麻綠豆點(diǎn)大的事,但只要是和你有關(guān),你做錯了,是你做的,不管怎樣,只要你勇于承認,只要你愿意承擔這個(gè)責任,一切都好說(shuō)；還有一種就是,事情的嚴重性并不是很大,可對方要得并不是什么利益,而他要得只是你的敢于承認,當然,像這種事結果只有兩個(gè):1敢于承擔責任,也就是說(shuō)有責任感,那么這件事顯然就是大事化小,小事化了嘍；2只想要逃脫責任,毫無(wú)責任心,那么是沒(méi)有人會(huì )讓你的,也就是說(shuō)這件事將會(huì )鬧大,這樣的話(huà),對誰(shuí)都不好。所以明智的人都是會(huì )選擇第一種的!
15歲,也是我們青春期的時(shí)候,卻也是我們最容易沖動(dòng),最容易鬧事,最容易惹是生非,最容易發(fā)生一些情感糾紛的時(shí)候......而這時(shí),你不需要為你做的事情負責嗎?
看,在教室黑板的上方,貼了八個(gè)大字:走向成熟,學(xué)會(huì )負責。如果不是學(xué)校的領(lǐng)導們要我們懂得并理解這八個(gè)大字,又怎會(huì )在每個(gè)班級里貼出呢?你說(shuō)對吧!
所以,我永遠堅持我的原則：做事,要學(xué)會(huì )負責!
責任作文600字 篇6
紅領(lǐng)巾是什么？
記得一年級的時(shí)候，看見(jiàn)高年級的同學(xué)脖子上系著(zhù)一根紅色的三角布，年幼無(wú)知的我去問(wèn)老師，老師說(shuō)那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽(tīng)了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著(zhù)我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事��！
為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學(xué)習，團結同學(xué)互相幫助，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力。終于盼來(lái)了那一天。
記得入隊前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動(dòng)得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標志的.紅領(lǐng)巾。
初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來(lái)的第一件事情，就是對著(zhù)鏡子認認真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺(jué)不得已，否則我絕不摘下這給我帶來(lái)美譽(yù)的紅領(lǐng)巾。
但在三年級時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。
那是一個(gè)下雨天，我隨著(zhù)很多人一起在等公交車(chē)。車(chē)終于來(lái)了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個(gè)竄上了公交車(chē)，找到一個(gè)座位做下�？粗�(zhù)車(chē)下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老大爺也上了車(chē)，就站在我傍邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著(zhù)窗外，但我卻感覺(jué)車(chē)內所有的人都用異樣的眼光看著(zhù)我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車(chē)到站了，我站起來(lái)，小聲的說(shuō)了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車(chē)。
回家時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責任，一種讓自已的行為完全符合少先隊員行為規范的責任。