【必備】責任作文錦集十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的責任作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任作文 篇1

　　子不嫌母丑，家人永遠是最親近的人。家人是最不會(huì )嫌棄自己的。最真摯的感情，我要堅信，我要堅守。然而曾有一段時(shí)間我深深的傷害了媽媽。

　　當我還是個(gè)懵懂的女孩時(shí)，曾一度的怨恨母親。因為媽媽?zhuān)�我要遭受小朋友們的嘲笑，因為媽媽�(zhuān)�跟我的侄女發(fā)生大的爭吵，一切的一切，我都歸咎于媽媽?zhuān)�都歸咎于遺傳了媽媽臉上的土斑。我覺(jué)得那是丑陋的標識。也只因嚴厲的媽媽。那時(shí)的我什么都不懂。當我緊追歲月的腳步，第一次猛然發(fā)現自己已經(jīng)過(guò)來(lái)二十了。年過(guò)二十歲，早已踏出了十八歲的界限了。如今才如夢(mèng)初醒，我已不是小孩了，當初對媽媽的那種怨恨早已不知道被拋向他方。然而當時(shí)的無(wú)知傷害卻留在了她的心坎上�，F在的我，而更多的是我的愧疚和心疼，更多的是我的后悔，卻找不到適當的理由給她述說(shuō)，向她道歉，讓她知道不懂事的女兒已經(jīng)長(cháng)大了。

　　如今想想，媽媽的苦難是我一手造成的吧。那時(shí)我五歲，最離不開(kāi)的就是我的媽媽。那時(shí)的我不懂為什么會(huì )有那么多想媽媽一樣年齡的人南下外出，我死死的抓著(zhù)媽媽的衣服不放手。那時(shí)的我感到我如果放手，媽媽就不會(huì )再回來(lái)了。然而我還是敵不過(guò)大人。在我的淚水中，看著(zhù)遠方模糊的背影遠去。就這樣，每天爸爸接我放學(xué)回來(lái)，我就坐在家門(mén)口死勁的哭，止不住地哭，就像一瀉千里的洪水，防不住。在一個(gè)月的時(shí)間，我瘦了，從一個(gè)胖乎乎的小女孩變成很瘦小的“衣架”。就這樣，我一直都長(cháng)不胖了。爸爸拿我沒(méi)辦法，在我止不住地哭聲中，把媽媽從遙遠的南方給叫了回來(lái)。我想那時(shí)的爸爸看著(zhù)我這樣，觸動(dòng)了他心中的那道弦。他心疼我，也思念我媽媽吧。

　　媽媽如期的回到了我和姐姐的身邊。就這樣，在我自私的快樂(lè )下，媽媽從未離開(kāi)過(guò)土地，一直與土地為伴。用一雙勤奮的雙手在土里刨出來(lái)我和姐姐的'成長(cháng)生活和精神食糧。十幾年里，媽媽一直用勤奮地雙手栽種很多的土地，最近幾年媽媽越發(fā)的撿栽別人不要的土地，就這樣，從有記憶以來(lái)每年的暑假我都隨著(zhù)太陽(yáng)而作息，真正體會(huì )到背著(zhù)太陽(yáng)過(guò)日子�？梢韵胂髬寢尩娜兆�。其他人家至少土地里是兩個(gè)人，而我家的地里就只有一個(gè)太陽(yáng)陪著(zhù)媽媽。

　　想著(zhù)形單影子的媽媽?zhuān)瑴I水像泉涌般澎湃，不過(guò)它不會(huì )噴出井口，只在心間慢慢的流淌。然而時(shí)間是不饒人的，我已步入大學(xué)的天地，盡管我可以在此自由的馳騁，然而我仍然忘不了媽媽在土里里作息的身影。思緒會(huì )飛得很遠。我便會(huì )怨恨自己。怨恨那時(shí)得不懂事。我寧愿做一個(gè)留守兒童。每逢過(guò)年，看著(zhù)嬸嬸回家來(lái)，我心里很難受。雖然外面的打工生活也很不容易，比起刨土地與太陽(yáng)一起東升西落好得多。媽媽的手與嬸嬸的比起來(lái)，真的是慘不忍睹的，一道道裂痕就像開(kāi)在我心上一樣，我很是難過(guò)。心里總是會(huì )想如果不是我，媽媽不會(huì )像現在這樣累。然而也會(huì )對爸爸生一些怨恨感。我爸爸是懶得，在外面過(guò)慣了“舒適”的生活，農忙時(shí)節回到家根本就不想做農活。雖然我也知道爸爸也是不易的。

　　今年的清明節和往年一樣，回家幫媽媽栽種玉米。在忙碌的土地里，看著(zhù)越來(lái)越近的身影，我哭了。媽媽的白發(fā)越來(lái)越多，身體越來(lái)越差，我想大概是農活壓的她難以喘氣吧。在此時(shí)我才如夢(mèng)初醒，我已是個(gè)大人，不應該在偷懶，不應該有任何的抱怨，于是干起活來(lái)更加的賣(mài)力了。在媽媽那，我逐漸的懂得了愛(ài)與責任，知道了那份深沉和真摯的愛(ài)。如果不是我，另一種場(chǎng)景就是一個(gè)新的天地。。

　　然而有時(shí)我也在慶幸那時(shí)的執拗，不然媽媽外出后說(shuō)不定會(huì )和一個(gè)嬸嬸一樣拋下弟弟，她拋下我和姐姐而遠走�？粗�(zhù)弟弟家里的狀況，我會(huì )不自覺(jué)地掉下淚來(lái)。嬸嬸的狠心，和媽媽那份深沉的愛(ài)，對比著(zhù)插在我的心間。那時(shí)我腦中便浮現出兩種場(chǎng)景，兩種不一樣的命運。因為聽(tīng)媽媽說(shuō)嬸嬸過(guò)得很好。那時(shí)他倆關(guān)系很好。

　　而如今，我漸漸的懂事，我知道媽媽在我們家受了很多苦，隱約了解到的家族仇恨，那時(shí)的堂哥的年少輕狂深深的傷害了我的媽媽。雖然媽媽說(shuō)忘記了，但是她心中的那份苦已埋多年。但是媽媽對整個(gè)家，對我們的責任和愛(ài)已經(jīng)蓋住了她心中的那份苦。因為她苦且快樂(lè )著(zhù)。

　　從一點(diǎn)一滴中，我撲捉到了媽媽那真摯的愛(ài)，從凌煩瑣事中，感到了媽媽那永不推卸的責任。三生有幸遇見(jiàn)了您，是我最大的幸福。您就是我人生的導師，教會(huì )了我愛(ài)與責任。你那胸懷是廣闊無(wú)垠的，就讓我在你的胸懷里自由馳騁，帶著(zhù)愛(ài)與責任。

責任作文 篇2

　　在某些時(shí)候，我會(huì )感到自己很渺小，無(wú)法付出什么，無(wú)法承擔什么；可是也是在某些時(shí)候，我會(huì )感到自己長(cháng)大了，因為我能夠擔當起一份責任。

　　這是一個(gè)陰天，有云朵悄悄滑過(guò)天空，我回想著(zhù)不久前的那一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，耳畔還有我將代表學(xué)校參加市里“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)暨現場(chǎng)作文比賽的興奮，有父母的欣慰，有老師的肯定，還有同學(xué)的鼓勵�？墒欣锏谋荣�，數學(xué)期中考，卻偏偏安排在了同一天上午，怎么辦？好像是兩個(gè)重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊，想要嘗試，所以選擇了去市里比賽，想要突破，所以給自己一天三場(chǎng)考試的壓力，想要勇氣，于是給自己信心……

　　但現實(shí)和想象還是有不同。那天晚上，我認認真真地復習準備，信誓旦旦地要賽好考好，可是改天早晨，身體卻意外地不舒服起來(lái)，肚子脹痛難忍，連飯也吃不下，多想回到溫暖的被窩，多想躺著(zhù)什么也不干，可是有重要任務(wù)在等著(zhù)我呢，我不能軟弱。我吃了幾顆藥，硬撐著(zhù)坐在了書(shū)桌前，想利用不多的時(shí)間再溫習一下，我目光注視到唐詩(shī)宋詞上，期望那些古典優(yōu)雅可以給予我快樂(lè )；我瀏覽那些歷史篇章，希望英雄們的事跡可以給予我勇氣……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我踏上了去學(xué)校的路，不適依然折磨著(zhù)我，看著(zhù)幽靜的校園，想象著(zhù)同學(xué)們都在認真地考數學(xué)，我有幾分失落，而另一方面我也更感到自己身上責任的重大，我是代表學(xué)校去參加市里比賽，一定要好好努力。我讓笑容掩蓋著(zhù)身體的不適，比賽的時(shí)候，看著(zhù)周?chē)�那么多�?yōu)秀的.同學(xué)，開(kāi)始我心里有點(diǎn)緊張，但我告訴自己，我可以！我能行！于是，我提起了筆，堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……在漫長(cháng)的2個(gè)小時(shí)里，我答了一份令自己滿(mǎn)意的答卷，我盡力了……

　　中午，在學(xué)校匆匆吃了點(diǎn)東西，顧不上休息，又要投入下午的英語(yǔ)考試和數學(xué)補考，這對于仍然感覺(jué)不舒服的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)挑戰，我不斷給自己打氣�？加⒄Z(yǔ)的時(shí)候我差點(diǎn)睡著(zhù)，幸虧那濃厚的英國氣息的聽(tīng)力喚醒了我；考數學(xué)的時(shí)候，腦子里有些亂，忙著(zhù)看手表，惟恐自己慢了……

　　……

　　期中考終于結束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班里的第一名掉到了第三名，那天補考的數學(xué)也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒(méi)考好。

　　可是，很多事情重要的是過(guò)程，而不是結果，我在其中有付出，有努力，我就沒(méi)有遺憾，面對困難和壓力，我挺過(guò)來(lái)了，我擔起了一份責任。老師們，請不要光看著(zhù)我退步的成績(jì)，就責備我；同學(xué)們，請不要看著(zhù)我數學(xué)“0”的計分，就到處猜測。

　　你們要相信，我還有最原本的信念在，我會(huì )為夢(mèng)想不懈努力，因為，若有責任，我就能夠承擔！

責任作文 篇3

　　初升的朝陽(yáng)灑下滿(mǎn)地金黃，為整個(gè)世界鍍上一層神圣的色彩。接過(guò)那紅色的標記，別在左肩，我開(kāi)始履行那應盡的責任。

　　那一次，第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊室。面對著(zhù)隊旗，我高舉右拳宣誓。誓前還有些無(wú)所謂，誓后看著(zhù)隊室里陳留的一張張獎狀，一份份榮譽(yù)，一股自豪油然而其�；秀遍g，我似是看到了一些東西，看到了那些學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅領(lǐng)巾背后的含義，我明白了那屬于大隊部的榮光。于此，一股強烈的感情就此產(chǎn)生，一個(gè)長(cháng)久的目標就此定下。

　　從學(xué)姐手中接過(guò)那代表榮譽(yù)的紅色，我跟著(zhù)她一步步的學(xué)習，學(xué)著(zhù)努力的工作，學(xué)著(zhù)一切我應該肩負的東西。每周一次的`值日雖然繁瑣，但跟著(zhù)學(xué)姐我卻絲毫不敢懈怠。因為我明白這是我的責任，我身為大隊部的責任。若沒(méi)有我們的檢查督促，怎么會(huì )由此美麗的校園？抱著(zhù)為學(xué)校營(yíng)造更好的教學(xué)氣氛，我努力的學(xué)習著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。逐漸的，我可以獨當一面。我一邊努力的工作，圍著(zhù)學(xué)校盡一份自己的力，一邊積極參加各種活動(dòng)，取得了多項榮譽(yù)。

　　終于，學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個(gè)屬于她的標識，卸下了那份原有的責任。而我，這個(gè)當年的新生也已成了副大隊長(cháng)，在隊室里留下了那屬于我的印記。于是，那份沉重的責任就落在了我的身上，輪到了我去帶領(lǐng)教導新一屆的大隊部成員。

　　看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們向著(zhù)隊旗宣誓，那副認真的神情是那么的似曾相識，就好像是多年前的我。我遞上那代表著(zhù)認可的標識，教導著(zhù)分配給我的小學(xué)弟，一如當年的學(xué)姐般，逐漸的把責任交予他們身上。

　　彈丸日月，美好的日子總是一去不復返，而我們又總是快到失去的時(shí)候才開(kāi)始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里，在這最后的幾天里，我格外認真的帶著(zhù)學(xué)弟工作著(zhù)。因為我明白，當幾天之后，我將教出紅色的標志，卸下那伴我幾度春秋的身份與責任。不免有著(zhù)一絲淡淡的傷感，但還有那更多的是對學(xué)弟們的期望。我明白，少先隊的存在是一代代的傳承，而如今，屬于我的傳遞即將結束，下一段傳遞即將開(kāi)始。

　　迅日東升的余暉漸漸遠離，天地間充滿(mǎn)了光明。我結束了那最后一次執勤，不舍而從容的交還了那屬于我的執勤套。

責任作文 篇4

　　漸漸，我們長(cháng)大了，從呱呱落地的第一聲啼哭，到懵懂無(wú)知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今日。而我們的父母在不知不覺(jué)中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡。

　　長(cháng)大是一種責任。長(cháng)大，就意味著(zhù)要獨白面對，承擔一切責任。無(wú)論是酸的、甜的、苦的或是辣的，因為我們已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)在母親懷里撒嬌的小孩了。

　　小時(shí)候，如果我們遇到什么傷心事，可以依偎在父母懷里大哭一場(chǎng)，然后轉身將它忘記，不留任何痕跡。小時(shí)候，為了吸引小朋友羨慕的目光，我們可以嚷著(zhù)叫著(zhù)父母買(mǎi)這買(mǎi)那。如今遇到傷心事，只能自己一個(gè)人默默流淚，把傷心放在自己心中那個(gè)最陰暗的角落。如今，每次花錢(qián)都會(huì )有一種負罪感，我們手中的`點(diǎn)滴花銷(xiāo)，要通過(guò)父母多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)！長(cháng)大是蛹兒破繭掙扎的痛苦，是種子經(jīng)歷破殼的疼痛，是鉛筆經(jīng)歷刀削的疼痛……但是我們不能改變人生，長(cháng)大是每個(gè)人的必經(jīng)之路，既然要面對，何不以一顆樂(lè )觀(guān)的心面對一切，以你的微笑征服世界。長(cháng)路漫漫，痛苦是不可避免的。假如蛹兒不經(jīng)歷破繭掙扎的痛苦，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空？種子不經(jīng)歷破殼的痛苦，怎能綻放出甘美的笑容？鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字？請不要害怕痛苦，掙扎過(guò)后，你便能破繭而出，凌羽飛翔。記住，哪怕是翅膀斷了！

　　經(jīng)歷痛苦象征著(zhù)長(cháng)大，懂事更是長(cháng)大的一種詮釋?zhuān)�這也是一門(mén)藝術(shù)。昨天，我們只顧著(zhù)自己，有時(shí)鬧點(diǎn)小脾氣，認為沒(méi)有人有理由排斥自己，以自我為中心，大人們也只會(huì )一笑而過(guò)，從不計較。今天，我們應該懂得說(shuō)話(huà)的技巧。懂得該怎么與人相處，懂得隱藏傷害別人的話(huà)，懂得恰到好處地微笑與贊揚，因為心比身體更需要照顧。懂事是一門(mén)藝術(shù)，別太把自己當回事，活得謙虛而低調些，會(huì )有更多的人喜歡你。

　　從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數的擔心和淚水�，F在，我們已有責任和能力去獨自面對挫折和困境，不能讓他們再為我們分憂(yōu)解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時(shí)間的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨，父母在變老，為了他們的愛(ài)和汗水。為了他們付出的擔心和淚水，我們身上肩負著(zhù)一種叫做長(cháng)大的責任。

　　路漫漫，我們長(cháng)大了，有一種責任就叫做長(cháng)大！

責任作文 篇5

　　天空因承載日月繁星而顯得廣闊；大地因背負世間生靈而顯得厚重；海洋因滋潤萬(wàn)千生命而顯得深邃。人因承擔責任才成為人。

　　天下興亡，匹夫有責，從古至今，責任二字一直是人們肩上的一份重擔。英國王子查里斯說(shuō)過(guò)：責任就是你不想做，卻又不得不做的事。古今中外，有多少人因責任而未老先衰，操勞一生；又有多少人因責任獻出生命！

　　三十功名塵與土，八千里路云和月，民族英雄抗金將領(lǐng)岳飛出身寒門(mén)，卻在國家存亡之際挺身而出，力挽狂瀾！他不顧自己官卑職低，堅持上書(shū)宋高宗，卻反被革除軍職。后來(lái)他親自訓練岳家軍，多次戰勝金軍。岳飛背負起了對民族，對國家的責任，甚至不惜為此獻身！這是多么令人敬畏的.一種精神��！

　　明武宗正德十四年，寧王朱宸濠在南昌發(fā)動(dòng)叛亂，王守仁用自己的行動(dòng)詮釋了知行合一的意義。他自身乘著(zhù)一艘小舟趕往福建，不用政府一點(diǎn)兵力，竟一人招募到數千士兵，其中大部分為文人。但就是這弱不禁風(fēng)的一群文人，在王守仁的帶領(lǐng)下，竟與朱宸濠的士兵在鄱陽(yáng)湖激戰了三天三夜，最終平定了叛亂。王守仁本可以逃往北京搬救兵，但他為了最快平定戰亂，不擾亂人民的生活，竟一人招兵平定了叛亂！王守仁能做到心中有責任，也能用行動(dòng)承擔責任，這不正是對知行合一最好的詮釋嗎？

　　除了征戰沙場(chǎng)的勇士外，古代的文人騷客中也不乏有十分負責的人。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人杜甫在破損的草堂之中仍心懷天下；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，南宋大臣文天祥在被俘后寧死不屈，被殺前向著(zhù)自己的國家深深地磕了頭；出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟諸葛孔明在蜀國危難之際接過(guò)國家大權，鞠躬盡瘁死而后已，堅持將責任履行到生命的最后一刻！

　　歌德說(shuō)過(guò)：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。對責任有一種愛(ài)會(huì )讓我們身心愉悅，做事也更加輕松。所以，讓我們以一種快樂(lè )的心理去面對責任吧！

責任作文 篇6

　　第一次看到小面俠這個(gè)面館的時(shí)候，其實(shí)我是拒絕的，額，不對，說(shuō)順嘴了，其實(shí)我是挺喜歡這個(gè)名字的，因為但從吸引眼球的角度來(lái)講，這個(gè)名字也足夠吸引人，而且第一時(shí)間讓人感到了一種爽快的舒服感覺(jué)，是一種如果有一個(gè)叫小面俠的人，你也會(huì )去結交的沖動(dòng)。

　　然后果不其然，對著(zhù)小面俠的牌子走了沒(méi)多久，肚子就叫起來(lái)了，隨后大步走進(jìn)去，虎虎生風(fēng)，仿佛自己也有了俠客的風(fēng)度。進(jìn)去的第一感受，就是這里果然有俠之風(fēng)度，廣告語(yǔ)——就是敢性！說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次看到這句話(huà)的時(shí)候我就愛(ài)上了這句話(huà)，轉著(zhù)腦袋在周?chē)�看了半天，周�(chē)鷫ι虾浪�而獨特個(gè)性的面食文化讓我深受震撼。

　　等到面上來(lái)的時(shí)候，我嘗第一口就更是驚嘆，竟有如此麻辣鮮香的面條湯，隨即面條入口，更是如游龍在喉，暢爽無(wú)比，面湯流進(jìn)胃里還有一股暖洋洋的感覺(jué)，一碗面讓我五分鐘吃完，卻還意猶未盡！于是又點(diǎn)了一碗！吃完后我就完完全全被這種面征服了，以后有空就常常來(lái)到小面俠吃，并且還帶著(zhù)親人朋友們一起來(lái)。

　　觀(guān)察了一陣子，發(fā)現周?chē)�的`人對小面俠的印象都挺不錯，并且小面俠內部的客流量也是非常大，于是我就實(shí)施了我的想法——自己開(kāi)一家小面俠面館。

　　在跟小面俠總部談妥之后，今年4月，我的小面俠店面就開(kāi)張了，開(kāi)張那天，因為大家都對小面俠這個(gè)品牌抱有好感，所以都來(lái)給我捧場(chǎng)道賀，場(chǎng)面很火爆，大家基本上都對我這個(gè)品牌的名字感興趣，隨后進(jìn)來(lái)嘗嘗鮮，看看究竟啥是小面俠，可是只要一嘗到我們家小面俠的獨特面湯，基本上就被征服了。

　　隨著(zhù)我的小面俠面館的生意的越做越好，我的收入也是越來(lái)越多，店內現在常常出現供不應求的現象，這令我很高興，同時(shí)也著(zhù)急，因為這么大的市場(chǎng)擺在眼前，一時(shí)卻利用不上，真的是著(zhù)急，看著(zhù)坐不開(kāi)、擠不下的客人一個(gè)一個(gè)地走，心里也是心疼的很，所以一旦我賺夠了錢(qián)，第一時(shí)間就是開(kāi)第二家分店，然后完全壟斷掉這一片區域的面食生意。

　　很感謝小面俠給我的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，我感覺(jué)自己就是一個(gè)行走在江湖上的俠客，豪爽大氣，有自己的事業(yè)。

責任作文 篇7

　　“奶奶，奶奶，我們去店力買(mǎi)冰淇淋吃啊，快點(diǎn)走拉�！币粋�(gè)小孩纏著(zhù)老人的胳膊使勁的往大門(mén)走。

　　“你這孩子剛剛不是才去買(mǎi)過(guò)糖嗎？”老人被孩子拖著(zhù)往外拐。

　　“我就要吃，要吃嘛”小孩有點(diǎn)帶著(zhù)哭腔的語(yǔ)氣。而旁邊則有個(gè)女孩幸災樂(lè )禍的笑。

　　“我就知道又是你叫他去買(mǎi)的，整天不會(huì )別的，就知道買(mǎi)東西……”老人手牽著(zhù)滿(mǎn)臉歡喜的.小孩，而一邊帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣對女孩說(shuō)。那女孩就翹起小嘴巴。

　　一路就是這樣走去商店。

　　我閉著(zhù)眼就可以想象到剛剛發(fā)生在隔壁的事，因為這種事常發(fā)生，已經(jīng)習以為常了，女孩借著(zhù)小孩被寵的權利，常誘惑小孩買(mǎi)動(dòng)買(mǎi)西的，因為她覺(jué)得根本都得不到那些。原因很簡(jiǎn)單就是她是女孩，而小孩是男孩。只要是小孩想要的，老人就會(huì )給他，雖然常常帶著(zhù)埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)他，但里面卻藏著(zhù)疼愛(ài)。就是因為這種愛(ài)，老人盡量滿(mǎn)足小孩的愿望。女孩呢，其實(shí)老人對她很好，她父母不買(mǎi)給她的，老人都買(mǎi)給她，只是每次買(mǎi)給她時(shí)，總是老老叨叨的。使女孩很不滿(mǎn)，而且她也看不到老人對她好的一面，她總以為他們只疼愛(ài)她小弟。

　　女孩和小孩總是不一不牢的纏著(zhù)老人，有時(shí)老人不小心弄到了小孩的玩具，小孩就不一不牢的要老人給他弄完整。老人總是很無(wú)奈，沒(méi)辦法，這就是愛(ài)！

　　我記得有一篇電視劇是《老娘淚》，寫(xiě)得是在一個(gè)很貧窮的村莊里，有個(gè)年輕人考了個(gè)好學(xué)校，是學(xué)金融的，很有出息，還常常得了第一名，使他娘高興得不得了，可最后卻走了不歸路，拿了國家的錢(qián)。他娘踏過(guò)千山萬(wàn)水去找他自首，甚至還得了一種病，最后在親情下，青年人終于伏法了。

　　看完后，我眼淚都快掉下了，那老人可真命苦，年紀輕輕就死了丈夫，老年后，兒子又這樣，為了還債，每天做得腰酸背痛，還要找她兒子。其實(shí)她兒子也是受人影響，才那樣的，不過(guò)他自身也有錯，如果他是正義的，就不會(huì )那樣做了。

　　愛(ài)，是什么？

　　愛(ài)，是一種責任，是一份艱巨的任務(wù)，是無(wú)私的！

　　所以朋友們，不要為了一件小事就和你父母吵鬧，他們都是為了我們好，就算有時(shí)是他們錯了，我們也應該用明確的方法去說(shuō)服他們。

　　以后我們長(cháng)大了，我們也要去承擔這種愛(ài)！

　　因為這是一種每個(gè)人都必須承擔的責任！

責任作文 篇8

　　在站領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我學(xué)習過(guò)《責任勝于能力》一書(shū)后，我感觸頗深，使我對責任有了更深的理解，我認為責任就是對工作負責，負責就是盡到應盡的職責。人人都負有責任，責任是人的脊柱，也是前進(jìn)的動(dòng)力，人人都離不開(kāi)責任。我們可以什么都沒(méi)有，但卻不能沒(méi)有責任。

　　責任，不僅僅是一種品德，更是一種能力。責任是做自己份內的事，它體現出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。體現一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。負責任是我們工作的基本準則。一個(gè)缺乏責任感的人，不僅失去自己的信譽(yù)和尊嚴，同時(shí)也失去別人對他的信任和尊重。

　　責任是人生的基石，一個(gè)人想要在社會(huì )上立足，就應當把責任心融入自己的生活態(tài)度中，無(wú)論在工作上，還是在生活上，都要提醒自己做一個(gè)負責任的人，對于一名責任心強的`人來(lái)說(shuō)，責任已經(jīng)成為他們生活中的一部分，無(wú)論什么時(shí)候，他們都不會(huì )忘記自己的責任，只有有責任心的人，才能有能力干好本職工作，才能干出成績(jì)。只有把責任心，融入到本職工作中，才能更加出色的完成自己的本職工作。

　　首先，我們應自覺(jué)培養自己內心的責任感，從對工作的一點(diǎn)一滴、一言一行，都可以讓責任感成為一種積極的工作態(tài)度。負責地去工作，而不是被動(dòng)地去做，就不會(huì )覺(jué)得麻煩和勞累�？傊�，作為一名員工，只要你有責任心，只要你努力工作，認真、負責地對待每一件事情，你就會(huì )得到與承擔的責任相適應的工作，從而獲得更多的自尊和自信，努力工作就是對自己負責，責任可以使我們戰勝膽怯，變得更加勇敢，責任可以激發(fā)我們的潛能，讓我們完成不可完成的任務(wù)，所以，我們一定要增強責任心，因為只有責任能帶來(lái)勇氣和動(dòng)力，也只有責任能讓我們邁步向前，永不停歇。

責任作文 篇9

　　我班有個(gè)學(xué)生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來(lái)學(xué)，三天兩頭總是請假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧，又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡，要么說(shuō)話(huà)或是做小動(dòng)作，作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈，我們找了他的家長(cháng)，目的是與家長(cháng)取得聯(lián)系，以便齊抓共管。但家長(cháng)的回應讓我們很是失望。這位家長(cháng)說(shuō)，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業(yè)算了。聽(tīng)聽(tīng)，讓他混畢業(yè)算了？唉！這位家長(cháng)也真是……

　　這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉本土的，互相也認識。這孩子我從初一一直教到現在。我認為，他初一、初二的表現還不錯，可現在完全變了。這是什么原因呢？思來(lái)想去，還是家長(cháng)的問(wèn)題，是家長(cháng)疏于管理，放縱了孩子。

　　王沖的父母是做生意的，平時(shí)很少在家，因而對孩子的.管理也自然就放松了�？上�我現在不做他的班主任了。我真想對他的父母說(shuō)：學(xué)學(xué)孟母吧！孟子的母親為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習環(huán)境，不畏艱難，三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習的尷尬，為了挽救孩子，萬(wàn)般無(wú)奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學(xué)習，半途而廢，就像這剪斷的布，是非�？上У�。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學(xué)了，一心一意地學(xué)習，最終成了一代名儒。

　　我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學(xué)生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來(lái)學(xué)，我們親自護送或到校陪讀。這些方法，家長(cháng)你都試驗了嗎？

責任作文 篇10

　　愛(ài)能給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)希望，甚至帶來(lái)成功。因此，給予學(xué)生的愛(ài)顯得尤為重要。而教師的愛(ài)更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個(gè)月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛(ài)更多的是一份責任。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。

　　小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂(lè )無(wú)窮，很有價(jià)值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)�！眱�(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責任為出發(fā)點(diǎn)他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。

　　歌德說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著(zhù)愛(ài)啟程》的文章中寫(xiě)到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當緊緊握著(zhù)家長(cháng)的手，聽(tīng)家長(cháng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任�！边@正是師愛(ài)的真摯的表白。

　　記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的'手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著(zhù)師愛(ài)的偉大和永恒。

　　譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團聚和幸福以及無(wú)數人的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護自己學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們在日常教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同樣也能感動(dòng)你我。

　　親耳聽(tīng)到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當一有責任心的教師。平凡中孕育著(zhù)偉大，正是這無(wú)數的平凡在創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的偉大，讓我們這無(wú)數平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛(ài)與責任。

【責任作文】相關(guān)文章：

責任作文之責任09-19

關(guān)于責任的作文：責任01-15

成長(cháng)與責任作文-責任作文01-11

責任作文|關(guān)于責任的作文09-02

有關(guān)于責任的作文：責任08-12

關(guān)于責任的作文：懂得責任02-20

責任的作文：責任感08-20

責任的作文：責任感【經(jīng)典】09-02

談責任作文 - 體裁責任作文01-25

關(guān)于責任的作文：給自己留點(diǎn)責任700字-責任作文08-02