【精華】責任作文合集6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的責任作文6篇，歡迎大家分享。

責任作文 篇1

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們周?chē)�的環(huán)境越來(lái)越惡化，各種自然災害向我們襲來(lái)，一種種自然災害接踵而至，那么，我們作為地球生存的人類(lèi)，應該怎樣保護我們的家園？怎樣為我們的家園“治病”呢？

　　地球，是一個(gè)不僅有人類(lèi)生存，還有許多動(dòng)植物生存的自然生態(tài)系統。

　　地球，是一位美麗而慈祥的母親，她用她的所有在哺育著(zhù)生活的地球的子女們，無(wú)怨無(wú)悔的付出，不求任何回報，但我們呢？作為她的子女，我們又是怎么回報她的'？

　　我們不懂得應有的節制，肆意砍伐樹(shù)木，向空氣中排放大量有毒氣體，甚至向河里、湖里等等水源處排放污染物，最后竟還抱怨為什么水資源缺乏了，這不是我們人類(lèi)自找的嗎？為了所謂的發(fā)展，不惜一切代價(jià)毀壞我們的家園，卻回過(guò)頭來(lái)怪別人，這不讓人覺(jué)得可笑嗎？

　　作為一名中學(xué)生，雖然做不了什么大事，但這并不代表保護環(huán)境對我們而言沒(méi)什么關(guān)系了。

　　作為一名中學(xué)生，我們可以節約用電，做到隨手關(guān)燈；節約用水，在沐浴抹沐浴露的時(shí)候，可以先把花灑關(guān)掉，避免不必要的水資源浪費，還可以一水多用，比如：淘米水、洗菜水澆花，沖衣服水拖地或沖馬桶，出門(mén)盡量不做私家車(chē)，因為汽車(chē)尾氣對大氣污染也很?chē)乐�，逢年過(guò)節盡量做到不放煙花爆竹，做到這些，對我們而言，應該不難吧？

　　我相信，只要人人都會(huì )這么想，這么做，那么我們的家園就可能不會(huì )再繼續惡化了。

　　你覺(jué)得呢？

責任作文 篇2

　　暴風(fēng)雪襲來(lái)時(shí)，一輛卡車(chē)卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時(shí)昏暗混沌，只剩下狂風(fēng)、雪塵與徹骨的酷寒。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著(zhù)，從每個(gè)人的脖子上劃過(guò)去。六個(gè)人縮在狹窄的車(chē)廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步逼近，每個(gè)人的心里，都有了恐懼。

　　這是一個(gè)很小的劇團，要去戈壁灘的深處慰問(wèn)一支駐扎部隊。六個(gè)人里，年紀最大的42歲，是團長(cháng)；年紀最小的18歲，是劇團新成員。他們是一對父子。

　　六個(gè)人在暴風(fēng)雪里堅持了一天一夜。周?chē)�除了風(fēng)雪，連飛鳥(niǎo)都見(jiàn)不到一只。天氣越來(lái)越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車(chē)子徒步前行，可是這打算很快被他們放棄。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪，幾乎等同于選擇死亡。擠在車(chē)廂里，等風(fēng)雪過(guò)去或者被救援人員發(fā)現，或許還有一絲生還的可能。

　　又熬過(guò)一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車(chē)。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒(méi)有人發(fā)現他們，他們將會(huì )被無(wú)聲無(wú)息地凍死在夜的'戈壁灘。

　　終于決定讓一個(gè)人離開(kāi)，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪尋找救援。他們認為這是最后的希望。假如運氣好的話(huà)，假如那個(gè)人可以找到救援隊并順利返回，也許他們能夠得救。團長(cháng)宣布完這個(gè)決定，靜靜地看著(zhù)每一個(gè)人。

　　沒(méi)有人主動(dòng)站出來(lái)。都知道一旦離開(kāi)車(chē)子，生命會(huì )脆弱得如同高空中落下的雞蛋—留在車(chē)廂里生還的機會(huì )，遠比一個(gè)人在風(fēng)雪中獨行要大得多。

　　可是必須有人走出去—或者找到救援，或者在雪地里死去。

　　車(chē)廂里死一般靜。每個(gè)人都面無(wú)表情。團長(cháng)看看兒子，兒子急忙低下頭—他的身體是六個(gè)人里最好的，或許他不能找來(lái)救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠活得最長(cháng)—他是尋找救援的最好人選。

　　團長(cháng)說(shuō)現在必須做出決定。選到誰(shuí)，誰(shuí)就走出去。

　　仍然沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。團長(cháng)說(shuō)那么大家寫(xiě)在紙上吧，票數最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五張紙條。他將紙條分別遞到五個(gè)人手里，說(shuō)，寫(xiě)下來(lái)以后，交給我。

　　大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫(xiě)下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團長(cháng)。

　　團長(cháng)將五張紙條依次打開(kāi)，表情越來(lái)越嚴峻。紙條全部看完，他長(cháng)嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說(shuō)，大家的意思，改不了。

　　兒子從父親手里接過(guò)紙條，一張一張慢慢地看�？赐晏ь^，看父親一眼，再看其余每個(gè)人一眼，然后推開(kāi)車(chē)門(mén)走了出去。他沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。他的眼睛飽含淚花，他的表情很是壯烈，他深知走出車(chē)廂意味著(zhù)什么�？耧L(fēng)裹挾著(zhù)雪塵剎那間涌進(jìn)車(chē)廂，車(chē)廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個(gè)越來(lái)越小的暗灰色影子—他在瞬間將自己淹沒(méi)進(jìn)雪的海洋。

　　剩下的五個(gè)人縮在風(fēng)雪里，開(kāi)始了一生中最漫長(cháng)的等待—等待被救，或者等待死亡。

　　他們還是得救了。不是因為團長(cháng)的兒子領(lǐng)回救援人員，而是因為暴風(fēng)雪終于過(guò)去。救援直升機在空中發(fā)現他們拋錨的卡車(chē)，又在三個(gè)小時(shí)以后，在雪地里找到團長(cháng)的兒子。

　　他走出去很遠。那絕對是別人不能夠達到的速度和距離。事實(shí)證明他的確是六個(gè)人里面最合適的人選。他努力了，可是沒(méi)有用。他沒(méi)有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位18歲的少年。

　　人們沒(méi)能將他救活。他的死去，看起來(lái)，毫無(wú)價(jià)值……

　　整理遺物的時(shí)候，有人在他的口袋里發(fā)現五張對折的小紙條。

　　五張紙條上，寫(xiě)著(zhù)五個(gè)不同的名字……

責任作文 篇3

　　世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。

　　也許還沉浸在那童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里，可是我們已在不知不覺(jué)中步入了青春的年代，童時(shí)的幼稚已離我們遠去，我們有著(zhù)更多的未來(lái)的夢(mèng)想與美好的憧憬，有著(zhù)青春帶給我們的無(wú)限活力。我們是祖國未來(lái)的主人，是碌碌無(wú)地為虛度一生，還是現在就承擔起我們應當的責任呢？

　　龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱(chēng)號，炎黃子孫，是所有中國人的代名詞。中國有著(zhù)五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節里，我們理應不辜負青春，做一個(gè)有用的人�？追蜃釉唬骸靶奚�、齊家、治國、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡拇_活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的`遠大抱負，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。

　　在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因為渺小而不為，所謂“天下興旺，匹夫有責”，當許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì )變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著(zhù)一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應盡自己的一份責任。

　　如果人人都獻出一份力，世界將變成美好的人間；

　　如果每人種一棵樹(shù)，那么地球會(huì )變成真正的綠色星球；

　　如果每人節約一滴水，那么世界上就不會(huì )有人因水而死去；

　　如果每個(gè)人少摘一片樹(shù)葉，那么世界就會(huì )多一片茂密的森林……

　　有太多太多的如果，這一切都只是假設，唯獨真實(shí)的是我們應該認識到，每一個(gè)人對這個(gè)社會(huì )都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。

　　總是聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶們在感嘆，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我不解。一位奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)，在人們看來(lái)，夕陽(yáng)是美麗的�？墒�，她就要墜落了，留給人間的，唯有那一瞬間的美。我明白了，他們已是夕陽(yáng)了。人也許就是這樣，到老時(shí)才知道時(shí)間的珍貴，唯有短暫才能明白美好的真諦。而我們在里，是否明白青春的珍貴，青春的一去不返呢？

　　沒(méi)等閑、白了少年頭，空悲切。

責任作文 篇4

　　那美好的童年生活給我留下了一串串歡樂(lè )的笑聲，也給我留下了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡。

　　小時(shí)候的我就是一個(gè)不折不扣的故事迷，不但喜歡聽(tīng)，而且也非常喜歡講，就這樣不知不覺(jué)，現在的我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，會(huì )講的故事更多了。一個(gè)星期六的上午，媽媽一本正經(jīng)地對正玩得不亦樂(lè )乎的我說(shuō)：“湯丞，請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽(tīng)好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來(lái)，滔滔不絕地開(kāi)始了講故事：里根11歲的時(shí)候，有一次他和小伙伴踢球時(shí)不小心砸碎了別人的窗戶(hù)玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢(qián)賠給別人后，卻要里根負起賠償的責任，并記下了賬，讓里根利用假期賺錢(qián)還給爸爸。于是，里根花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才賺到賠玻璃的錢(qián)——15美元，并自豪地還給了爸爸。

　　里根總統后來(lái)時(shí)常提起少年時(shí)的.這件小事，他說(shuō)是父親教他學(xué)會(huì )了做一個(gè)負責任的人，這使他一生受益無(wú)窮。講完故事，我看著(zhù)媽媽嚴肅的表情，我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個(gè)星期四放學(xué)時(shí)，我著(zhù)急和同學(xué)玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺發(fā)信息的工作忘得一干二凈了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們：星期五有雨，請同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時(shí)，看到許多同學(xué)因為沒(méi)帶雨具無(wú)法回家時(shí)，我才記起老師的話(huà)�？稍诶蠋焼�(wèn)我的時(shí)候，我還支支吾吾不敢承認，媽媽一定是接我放學(xué)時(shí)知道了這件事情。

　　在今天，我的媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我：做人要誠實(shí)，做事要有責任心。媽媽說(shuō)：“一個(gè)勇于承擔責任的人，他也會(huì )為自己所承擔的一切感到自豪的”！我第一次把“責任”這個(gè)詞理解得這么深刻，我相信它將伴隨我一起成長(cháng)。

責任作文 篇5

　　時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無(wú)休止的奔跑，我也在漸漸地長(cháng)大。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我也在漸漸地長(cháng)大，漸漸地我學(xué)會(huì )了承擔責任，責任對我們來(lái)說(shuō)多么的重要。但是因為我們沒(méi)有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國憂(yōu)民的責任；因為我們沒(méi)有步入社會(huì )，因此我們沒(méi)有養家糊口的責任；因為我們沒(méi)有足夠的力量，因此我們沒(méi)有保衛國家的`責任。

　　每當在我來(lái)學(xué)校的路上，總會(huì )看到一棵棵未長(cháng)成的小樹(shù)，將新鮮的空氣送往世界的每一個(gè)角落，凈化空氣，因為這是它們的責任。我突然間明白了，原來(lái)我們的責任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。

　　我散步在小學(xué)校園時(shí)，聽(tīng)到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國，我愛(ài)人民……我突然間明白了，原來(lái)我們的責任是愛(ài)祖國愛(ài)人民。這，就夠了。

　　在學(xué)校里我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“我把課文都背下來(lái)了，你背下來(lái)了嗎？”我突然明白了，原來(lái)我們的責任是那么的重大：刻苦學(xué)習，為以后建設祖國鋪出一條閃著(zhù)光輝的道路。

　　通過(guò)這些，我發(fā)現，原來(lái)我們的責任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個(gè)細節當中。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責任，讓責任在我們的心中成長(cháng)為一棵大樹(shù)，讓它結出甜甜的果實(shí)。在你努力完成你責任的同時(shí)，你也會(huì )體驗到這果實(shí)的甘甜，也會(huì )有快樂(lè )和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!

責任作文 篇6

　　和往常一樣，又到值日的時(shí)候了。而不同的是，今天是我姐姐一組值日了，同時(shí)，她還是這一小組的組長(cháng)�！肮俾殹辈淮�，卻背負著(zhù)莫大的責任。

　　今天有人空缺，原因是有事請假了。自然，掃教室的人就少了一個(gè)。而我的姐姐，雙胞胎姐姐。一個(gè)“小官”，卻“指揮”來(lái)“指揮”去的�！鞍Ⅺ�，你代替他倒垃圾”“喂，你幫他掃地”……我很清楚地感覺(jué)到，每個(gè)人的心中都有一種不滿(mǎn)，因為我也有這種感覺(jué)。她自己忙著(zhù)“吆喝”，可自己卻無(wú)動(dòng)于衷。像一個(gè)高傲的公主，喜歡叫別人去做這做那，自己卻什么也不做，什么也不動(dòng)。我的心中有點(diǎn)憤憤的，身為一個(gè)小組長(cháng)，應該為組員做好榜樣��！

　　一邊想，一邊朝姐姐走去。我的表情不再那么活潑，那么們開(kāi)朗�！敖憬�，你為什么自己不去掃啦？”“憑什么，我是擦瓷磚的��！”哼，好牽強的理由。難道，一個(gè)小組長(cháng)不應該為空缺的組員做值日嗎？再說(shuō)，不是還有句話(huà)叫做勞動(dòng)最光榮嗎？我按著(zhù)自己的想法，這樣問(wèn)她。她說(shuō)：“我怕謠言�！蔽衣�(tīng)不懂，到后來(lái)才慢慢的懂了……

　　我們兩姐妹是上半年才插進(jìn)來(lái)的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)挺優(yōu)異的。剛轉近來(lái)，我們很努力，也很友善地和別人交往，為的是留給新同學(xué)一個(gè)好印象。后來(lái)，老師安排我和一個(gè)男生坐，我想沒(méi)什么的，可同學(xué)們卻不知怎么的`，說(shuō)XX愛(ài)我，我愛(ài)XX之類(lèi)的話(huà)。我感到十分委屈，難道我還能把氣撒到同學(xué)身上不？不能。也許，同學(xué)們看我“軟弱”吧，這謠言就一直傳播著(zhù)……知道新的學(xué)期，我又和另一個(gè)同學(xué)坐了，這場(chǎng)“瘟疫”才不再蔓延了。

　　望著(zhù)獨自?huà)叩氐牟钌�，我不明白，為什么我的姐姐為什么這么在乎這個(gè)？我不也忍受過(guò)了嗎？我狠狠地瞪了她一眼，氣憤地說(shuō)：“你不掃我掃！”“哦，謝謝嘍�！蔽也幌嘈�，我的姐姐怎么若無(wú)其事似的，附和的居然是這么一句話(huà)。我順手拿起一把掃帚，回憶起以前的姐姐……

　　姐姐是一個(gè)勤勞的孩子，不論是媽媽還是老師都這么表?yè)P她。相反，我就很懶了，不喜歡幫媽媽分擔家務(wù)，也不喜歡參加學(xué)校的任何一個(gè)大掃除。姐姐也是一個(gè)責任心很強的孩子，可我就不同了，對待老師的任務(wù)總是馬馬乎乎的。就因為我這個(gè)“長(cháng)處”，姐姐沒(méi)少生過(guò)我的氣。

　　一次周末，我想好好的放松一下�？蓩寢寘s讓我們做家務(wù)，我極不愿意地往被窩鉆了鉆�？山憬銋s笑呵呵的，“光榮”地接受了任務(wù)。媽媽自然對我的表現身份不滿(mǎn)了，三頭兩天地批評我：“怎么這么懶的啦，學(xué)學(xué)你姐姐！”“懶又怎么樣，又不是沒(méi)飯吃�！蔽覠o(wú)所謂地想著(zhù)。哪知，從此就落下了這么一個(gè)“病根”。漸漸的，我居然懶地連老師布置的任務(wù)都草草了事，從不認真完成……

　　再看看現在的姐姐，小組長(cháng)就好比是老師派給她的一個(gè)任務(wù)啊，她怎么……仿佛和原來(lái)的我換了一個(gè)角色。我意蘊深長(cháng)地看了姐姐一眼，無(wú)奈地嘆了口氣……

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