【熱門(mén)】責任作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的責任作文6篇，希望對大家有所幫助。

責任作文 篇1

　　河流浩浩蕩蕩，奔流入海，滋潤沿途的萬(wàn)物是它亙古不變的責任；啄木鳥(niǎo)棲息在樹(shù)上，日出而作，日落而息，為大樹(shù)鏟除害蟲(chóng)是它代代相傳的責任；愚公移山，為鄉親們鋪平出行的道路，造福一方是他舍小家為大家的責任。人，欲傲立于世，成一方偉業(yè)，書(shū)一段輝煌篇章，那就更要義不容辭地堅守自己的責任。

　　堅守責任是舍小家、為大家。忘不了你對鄉親們那最深沉的愛(ài)，忘不了你忍著(zhù)眼淚，不離不棄地守在廢墟旁，雙手一刻也沒(méi)有停歇；忘不了你，康巴鐵漢——才哇。作為青海省玉樹(shù)州結古鎮扎西達通村第三社社長(cháng)，拯救村民是你堅守的責任。失去三位親人的痛苦令你撕心裂肺，但阻礙不了你在廢墟中繼續刨挖，救出一個(gè)又一個(gè)的鄉親。你心中那熊熊的救人之火，一刻也不曾熄滅，你對自己本職的堅守，一刻都不曾停止，你用布滿(mǎn)青筋的雙手，挽救了多少鄉親的生命；你用不屈的脊梁，支撐起扎西達通村村民心中的希望。向你致敬，堅守責任的康巴鐵漢。

　　堅守責任是牢記使命，為祖國發(fā)展奉獻自我�？箲鸾Y束后，縱使國內環(huán)境仍舊艱苦，縱使面對美國提供給你名利的誘惑，你忠于祖國，堅守“科學(xué)救國”的責任。從科學(xué)院委員到大學(xué)校長(cháng)，從科技到教育，無(wú)論身處何位，你都在為我國發(fā)展獻計獻策。錢(qián)偉長(cháng)，你用六十多年的`報國熱血詮釋了自己堅守的責任：愛(ài)國�？茖W(xué)家如此，子弟兵亦然。特種爆破、深海潛水、懸崖攀登，你無(wú)所不能，跳傘、飛行、潛水，你樣樣在行。何祥美，從初中文化水平的農村青年到一名具備“三棲”作戰能力的全能戰士，心中對報國責任的堅守，是你不竭的動(dòng)力，你用智慧和汗水筑成了祖國的又一道萬(wàn)里長(cháng)城。

　　堅守責任是對全人類(lèi)利益的維護。八百倍，是他們所面對核輻射超出安全值的倍數。十五分鐘，是他們每次進(jìn)入反應堆與死神握手的時(shí)間，兩星期，是他們所能活過(guò)的最長(cháng)時(shí)間。余震頻頻又如何，放射物質(zhì)又如何，他們心中始終銘記的是身為核電站員工的責任，是為日本守住一片不受核污染的凈土，是保障整個(gè)世界的環(huán)境不受影響。他們早已將生死置之度外，與親人告別時(shí)，他們只淡淡地說(shuō)了一句“我走了”，是這五十名壯士，為福島核電站堆起了最后一層防護墻。

　　責任，成就生命的堅韌與不凡；責任，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美；責任，鑄就心靈的閃耀與偉大。

　　讓我們用對責任的堅守支起人生，用對責任的堅守鑄造輝煌吧！

責任作文 篇2

　　每當我做事想要逃避時(shí)，總會(huì )想到那個(gè)周六發(fā)生的事，那件事，讓我體驗到了責任。

　　那天早上，風(fēng)和日麗，我們一行五人騎著(zhù)自行車(chē)朝著(zhù)海邊奔去，而我的心卻因昨晚的電閃雷鳴隱隱不安。

　　我們一路狂奔，其間我雖有體力不支，但還是挺了過(guò)來(lái)。我們六點(diǎn)出發(fā)，到海邊已是八點(diǎn)半。我們到達的第一個(gè)地方，沙岸狹窄，海水太深。沙子上還有許多大大小小的石頭。根本下不了水。忽然，有同伴指著(zhù)一塊沙地說(shuō)：“你們看，那邊有秋千，水看起來(lái)也很淺�！蔽覀円恢聸Q定就去那里。A同伴迫不及待地沖向海水，一邊沖還一邊說(shuō)：“哈哈，我要從海里過(guò)去，你們在岸上過(guò)去吧！”我們沒(méi)攔住他，只好從岸上過(guò)去。

　　等我們到了地方，卻發(fā)現A同伴根本沒(méi)到，有人說(shuō)：“咱們先別管他，玩兒吧！”我的心卻為A擔憂(yōu)不已。

　　這時(shí)，太陽(yáng)被一片烏云遮住，陽(yáng)光也不再明媚，海面波濤洶涌，動(dòng)蕩不安，我的心情也不太明媚，雖一直在和其他同伴玩著(zhù)，但心里一直擔心著(zhù)A。

　　我一抬頭，發(fā)現一只海鷗在我的頭頂盤(pán)旋，不停地在叫，仿佛在尋找著(zhù)同伴。這一幕，像一把巨錘似的錘了我一下：他是我的同伴，他不見(jiàn)了，我有責任去尋找他！

　　我立刻掏出手機，給他打電話(huà)，一個(gè)，沒(méi)接。再打，還沒(méi)接！繼續！終于，第五個(gè)電話(huà)打通了，我詢(xún)問(wèn)了情況，原來(lái)他迷了路。我立刻把我們的`位置從QQ上發(fā)給了他。

　　我騎車(chē)出了沙灘，在路口等了他十多分鐘�？粗�(zhù)其他同伴快樂(lè )地在海水里，沙灘上玩兒，我雖羨慕，但卻不后悔，我盡了自己的責任，找回了同伴，這種責任讓我更加快樂(lè )。

　　他終于歸隊了，臉上盡是走丟后的焦急和見(jiàn)到我的喜悅。他由衷的對我說(shuō)了句：“謝謝你，朋友�！�

　　那件事雖已過(guò)去了，但能為朋友盡到責任的快樂(lè )卻令我久久不忘。

責任作文 篇3

　　四月的天，陰雨綿綿。天上的烏云壓向這座繁榮的城市，黑黑的，沉沉的。

　　我們剛進(jìn)行了一場(chǎng)作文比賽，是市里組織的，對我而言是很重要的。出了考場(chǎng)，我看了看同學(xué)們，發(fā)現有的一臉垂頭喪氣，有的一臉輕松。我想我應該不會(huì )落榜吧。但我的心中卻總有著(zhù)一絲擔憂(yōu)：因為時(shí)間太急了，我的結尾處理得不是很好，有一絲脫節。

　　天漸漸變黑，遮住了太陽(yáng)。

　　回到家，母親問(wèn)我考得如何。我說(shuō)，應該會(huì )上榜吧。我不知道我是在回答母親，還是在安慰自己。我心中的不安越來(lái)越濃。

　　窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝。

　　第二天去教室，一如既往的平靜。同學(xué)說(shuō)，老師叫我去辦公室。我問(wèn)他老師叫我去做什么，他沉默了一會(huì )，告訴我，可能作文比賽的成績(jì)出來(lái)了……

　　來(lái)到辦公室，我看到老師桌上的一疊作文紙，老師不在。我走過(guò)去，小心翼翼的翻找著(zhù)，我看到了老師的一篇作文，但我沒(méi)有心情去細看，我只是快速地翻尋著(zhù)我的作文。突然，三個(gè)大字——“不入選”映入了我的眼簾，我的心像打翻了的五味壇，什么滋味都有。

　　我看著(zhù)我的作文，心中涌起一股憤怒，將它恨恨地摔在了老師的桌子上，而好好是，我的卷子正好把開(kāi)了蓋的紅墨水打翻。一股鮮紅躺在老師的論文紙上，映到我的眼里，直刺到我的心頭——這篇論文可是老師準備了近一個(gè)月才完成的……

　　校園里大雨頃盆，模糊了的視線(xiàn)。

　　我發(fā)瘋似的跑入了雨幕，雨水打到臉上，與淚水融合在了一起。渾渾噩噩回到教室里，寫(xiě)了一份請假條給了同學(xué)，然后我回了家。

　　家里沒(méi)有一個(gè)人，父母都出去了。我跑到洗手間，打開(kāi)沐浴，任由水流在我臉上流淌，我忽然想到，老師也不一定知道是我弄的墨水呢。

　　透過(guò)玻璃，外面的世界被雨沖去了光彩。

　　下午，我來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有一絲異樣，老師也給我們上了一節課，很開(kāi)心的樣子。我想，也許老師真的不知道吧。

　　下課后，同學(xué)們玩耍著(zhù)，我沒(méi)心情，也不敢加入他們。這時(shí)，昨天叫我去辦公室的`同學(xué)來(lái)找我，他說(shuō)，一次沒(méi)寫(xiě)好作文沒(méi)關(guān)系的……我心中一醉，推開(kāi)他，徑直走向了老師辦公室。

　　“老師�！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)，“有件事我想和您說(shuō)�！�

　　老師和藹的笑了笑，示意我繼續說(shuō)。

　　我把上午的事完整地說(shuō)了一遍，其間我不停地看著(zhù)老師，發(fā)現老師的臉一直掛著(zhù)笑臉。

　　老師大笑了幾聲：“你能來(lái)承認，我很高興。但事情也沒(méi)那么嚴重，你弄臟了的是稿件，其實(shí)論文我已經(jīng)交上去了……”

　　天上的太陽(yáng)此時(shí)也露了臉，給了我一個(gè)大大的微笑。

　　走出辦公室時(shí)，我一身的坦蕩。

責任作文 篇4

　　所謂的責任，魯迅小說(shuō)里的阿Q給我們詮釋了最詳細的講解!

　　我不知道阿Q的“精神勝利法”對于世人有怎樣惡劣的影響，至少對于阿Q而言，他做到對自己付責任了。因為在一個(gè)寂寞空虛得連自己都沒(méi)有的世界里，他能給自己唯一的安慰，給自己活下去的理由。

　　自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。

　　不贊成以高度的心態(tài)去看待生命，自認為生命絕不能受屈辱或是糟蹋，而選擇極端的方法。

　　要知道，活著(zhù)也是一種責任。

　　阿Q的責任，就是對自己的生命負責——活下去。無(wú)論他曾經(jīng)用過(guò)怎樣的方法來(lái)安慰自己，但從這一點(diǎn)兒上來(lái)看，他比屈原強多了。

　　沒(méi)錯，屈原投汨羅江自盡，對于國家和人民來(lái)說(shuō)，他的確是做到了忠于國家，忠于人民，可對于生命呢?

　　倘若他也能夠像阿Q一樣，找一些可以安慰自己的方法，讓自己堅強的活下去，那么楚國的結局，又怎會(huì )是今天歷史上所寫(xiě)的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻能做到為生命負責!

　　生命是沒(méi)有高低貴賤之分的`，倘若有，也是歷史給的評價(jià)。

　　活著(zhù)，也是對生命的負責。

　　生活的世界里倘若只剩自己一個(gè)人，我們也許會(huì )選擇放棄生命，不斷地給自己找一堆虛無(wú)飄渺的理由，揭開(kāi)面紗其實(shí)都是自己的懦弱。

　　我們害怕活著(zhù)，害怕對著(zhù)唯一生命的負責。

　　川端康成用他的作品表現出對世界的關(guān)愛(ài)和對生命的感悟。美者，動(dòng)人至深，更能推己及人�？蓪ι�命卻忽視了那份應該有的責任，如海棠花般未眠到天亮。

　　我們每個(gè)人對于生命都是孤獨的，可死亡卻永遠不是解決問(wèn)題的方法，到頭來(lái)，最終辜負的，還是生命。

　　我不敢保證阿Q的做法不會(huì )傷害到別人，但就對阿Q他自己而言，他對生命的責任，比別人強多了，也做到了!

　　生命并不一定都要是轟轟烈烈的，高貴得無(wú)法觸摸的不是生命，是精神;低賤得的讓人看不起的不是活著(zhù)，是懦弱!

　　魯迅先生的文章讓我感悟了無(wú)限生命的意義，可他小說(shuō)里的阿Q卻讓我明白：活著(zhù)，也是一種責任，一種對生命的責任……

責任作文 篇5

　　留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個(gè)小時(shí)的垃圾。也許有人會(huì )覺(jué)得這很不可思議。其實(shí)不然，張棟選擇了利用有限的時(shí)間來(lái)還街道一點(diǎn)潔凈，體現著(zhù)一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的大學(xué)生貢獻社會(huì )的決心。她正懷揣一份社會(huì )責任感踏上人生的旅途。

　　梁?jiǎn)⒊�曾發(fā)出“少年強，則國強;少年雄于地球，則國雄于地球”的呼喊。同樣，作為當代青年，我們將成為社會(huì )未來(lái)的中堅力量，將成為社會(huì )的主人翁。因此，我們要做有社會(huì )責任感的青年，帶著(zhù)社會(huì )責任感上路。

　　回望新中國的革命史，青年人扮演著(zhù)舉足輕重的角色。青年人為著(zhù)人民的解放，民族的復興付出一切。正是一大批懷揣社會(huì )責任感的青年譜寫(xiě)出中華民族復興序曲。

　　戊戌變法的領(lǐng)導人之一，梁?jiǎn)⒊�曾面對一個(gè)取舍生命或學(xué)問(wèn)的決擇，他毅然發(fā)出“讀書(shū)人死于學(xué)問(wèn)乃死得其所”的感慨。有人說(shuō)他迂腐，愚昧;魯迅先生曾為了避免一個(gè)民族陷入盲目的驕傲自大中，放棄了諾貝爾文學(xué)獎的`提名，亦有人說(shuō)魯迅愚蠢�？烧�是這“迂腐”的梁?jiǎn)⒊瑸橹袊�的民主革命打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。除了那份對民族，對社會(huì )的責任感，還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊，展現出了一個(gè)革命家的民族氣節。作為當代青年，我們須懷揣一份社會(huì )責任感，從前人手中接過(guò)復興民族，繁榮國家的歷史使命。

　　看今日之青年，有伊拉克運動(dòng)員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來(lái)詮釋生命最純樸的價(jià)值;有文花枝、洪戰輝感動(dòng)中國的義舉;有四川大地震之后，幾十萬(wàn)人的救援隊伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運會(huì )那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊伍。他們正用行動(dòng)向世人展示青年人對社會(huì )的熱忱。

　　如果說(shuō)人人心中都已有了強烈的社會(huì )責任感，哪還會(huì )說(shuō)出“花三百萬(wàn)種死你”這樣囂張，愚昧的話(huà)來(lái);哪里還有在災難臨頭之際，放棄自己的學(xué)生，作第一個(gè)逃兵的老師;哪里還會(huì )有為獲取利益而不顧消費者健康的廠(chǎng)商?然而，在我們這個(gè)充斥著(zhù)功利主義、拜金主義的社會(huì )里，這些都是事實(shí)。這樣看來(lái)，一名青年學(xué)生對社會(huì )著(zhù)任感的追尋，還會(huì )讓你覺(jué)得不可思議嗎?

　　其實(shí)，社會(huì )責任感的體現不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認真做好自己該做的事情，足矣。

責任作文 篇6

　　緊張而興奮的社會(huì )實(shí)踐周剛過(guò)，馬上迎來(lái)了好奇而忙碌的家庭小主人爭霸賽。

　　平時(shí)看到父母有條不紊地打理生活，并沒(méi)有覺(jué)得有什么大不了的，所以當我懷揣自己和伙伴們擺攤一周獲得的分紅55元錢(qián)，和老媽補貼的145元時(shí)，心中只有有錢(qián)后的那份得意：我一定會(huì )把全家這一周的生活安排得有滋有味。周一一早去購物中心大掃蕩，水果、青菜、培根、魷魚(yú)、排骨，最后我又順手拿了三袋最?lèi)?ài)吃的黑椒牛排。貨物裝了近一購物車(chē)，心滿(mǎn)意足的推車(chē)去結賬，不料收銀員一結算，368元，我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，覺(jué)得有無(wú)數眼睛在盯著(zhù)我，趕緊又放回去了兩袋牛排和一袋芒果，最終花掉了198元。我用手托著(zhù)2元錢(qián)，急匆匆地低頭逃出了超市。唉，沒(méi)經(jīng)驗啊，先算好錢(qián)數再結賬就好了。

　　一到家，郁悶的心情一掃而空，因為大顯身手的時(shí)刻到了！戴上圍裙，先把該放到冰箱的菜放到冰箱，拿出媽媽喜歡吃的苦瓜洗凈，我喜歡的土豆打皮，小心翼翼的切絲，收盤(pán)。嘿，自我感覺(jué)良好（后來(lái)把圖片發(fā)到微信，藏阿姨還夸我土豆絲切的.太大氣了，哈哈）。把米洗凈后放入電飯煲，按1：1。2的比例倒入水開(kāi)始蒸米飯（這都是從老爸那學(xué)的）。然后打開(kāi)煤氣灶正式開(kāi)始最重要的工作炒菜。我在鍋里放了一點(diǎn)油，等油稍一熱放入蔥花，待蔥花略微發(fā)黃把苦瓜倒入鍋里，沒(méi)想到立馬啪啪聲響起，兩滴油珠濺到手背上，真還有點(diǎn)疼。我也顧不上了，用鏟子飛快地翻著(zhù)鍋里的菜，不一會(huì )我看到有幾片苦瓜皮發(fā)黑糊了，火太大了，手忙腳亂的拿水倒進(jìn)去，擰小火，還好，問(wèn)題不大。出鍋時(shí)我悄悄地把糊的那幾片挑進(jìn)了垃圾桶，嘻嘻。第二道菜是炒被我切成土豆條的土豆絲，還比較順利。第三道菜炸雞柳較為麻煩，解凍后雞柳都粘在了一起，這要一下鍋可就成了肉坨了，怎么辦呢？忽然我想起了在勞動(dòng)課上學(xué)到的小竅門(mén)，用干面粉挨個(gè)的把一條條的雞柳裹上面粉，平放到另外一個(gè)盤(pán)子里。向鍋里倒入小半鍋油，油熱后將火調小，把整盤(pán)雞柳倒入鍋中，不停地翻滾炸到金黃出鍋，真香��！這時(shí)一看表已經(jīng)12點(diǎn)了，爸爸媽媽要回來(lái)了，我趕緊拿出買(mǎi)的現成的熟里脊切盤(pán)。好，四個(gè)菜葷素搭配，齊活。爸爸媽媽回來(lái)后飯菜已擺好，媽媽看著(zhù)我為一家人準備的午餐樂(lè )的合不攏嘴：好好好，色香味俱全，真不錯。

　　第二天、第三天過(guò)得都比較滋潤，第四天麻煩來(lái)了無(wú)菜下鍋了！媽媽說(shuō)要不咱們就吃四天清水煮面條，要不再給你100元錢(qián)安排后四天的生活。我當然選了后一項，精打細算后平安的度過(guò)了后半周。唉，計劃不周啊。

　　通過(guò)七天的拖地、做飯、收拾房間，我認識到：自己原先的想法是錯誤的，當家并不像我所想的那么簡(jiǎn)單。做任何事都要有計劃性，否則事倍功半。同時(shí)激發(fā)了我對家庭的責任感，不向父母提過(guò)分要求，主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，理解了父母對自己的付出有多大，懂得作為家庭成員要為家庭的幸福美滿(mǎn)出自己一份力。這個(gè)暑假我收獲了很多很多。

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