【實(shí)用】責任作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的責任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又總承擔著(zhù)不同的責任。無(wú)論是誰(shuí)，他的責任貫穿于他的一生。馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現實(shí)的人，你就有規定，你就有使命，你就有任務(wù)�！�

　　人的責任是繁多的，逃也逃避不了，所以就勇敢地承擔吧。公元640年，一個(gè)偉大的女性——文成公主肩負了國家的責任，實(shí)現了一個(gè)驚人的壯舉，毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國之間的戰事，而且增加了兩國人民之間的友誼。她承擔了一切，歷史的長(cháng)河中留下了她匆匆的一道身影，碾出了一條通向兩個(gè)民族的深深的車(chē)輪印。她也一定知道即將離那座宮墻而去，一去不復返�？墒�，她留給長(cháng)安最后一個(gè)回望，最后一滴淚。馬兒走了，車(chē)子走了，她義無(wú)反顧。只要是屬于自己的那份責任，即便是在十分緊急，萬(wàn)分危難的情況下，也應該做到臨陣不亂，理智面對。

　　一個(gè)負責任的人，首先是一個(gè)對自己負責的人�！肮胖�欲明德于天下者，先正其心”大意是說(shuō)古代那些要使美德彰明于天下的人，先要治理好他的國家，要治理好國家的人，要先整頓好自己的家;要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養;要進(jìn)行自我修養的人，要先端正他的思想。一個(gè)對自己都不能負責的人，是不可能對他人，對家庭，對國家負起責任的�！叭说囊簧鷳�該這樣度過(guò)，當他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的`事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！眾W斯特洛夫斯基這段樸實(shí)無(wú)華而又精彩凝練的人生寄語(yǔ)，不會(huì )因為時(shí)間的流逝而被人淡忘。相反它會(huì )不斷地提醒我們要對自己的一生負責，更加堅定我們的信仰與追求;它永遠激勵著(zhù)我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險阻，無(wú)怨無(wú)悔地努力拼搏向上，矢志不渝地追求更高的理想境界。

　　其實(shí)責任來(lái)源于一個(gè)人所該承擔的義務(wù)，一生中，人要承擔責任才會(huì )進(jìn)步，有更大的對做事的積極性。

責任作文 篇2

　　在崇山峻嶺中又現你的笑顏，你說(shuō)就這樣過(guò)一生最美。

　　外婆家位于溪水旁，處在山巒之間。小小的村落被安放在溪流中央。地處偏僻，村民要過(guò)河，成了一道難題，可是因為有你

　　阿寶叔將家移至小河的旁邊，在流水的旁邊安居樂(lè )業(yè)，他說(shuō)這樣的生活很幸福。阿寶叔身材不算高大，臉上清晰可見(jiàn)歲月的痕跡，臂膀雖不夠厚實(shí)，但卻足以撐起村民從此岸到彼岸的重任。

　　來(lái)往于這條河的人很多，但因自然條件的限制，在這條不算寬的'河面上，就是看不到一座橋。沒(méi)有了堅實(shí)的橋，人們來(lái)往非常不便。村里的人不想出去，外面的人更不想進(jìn)來(lái)，宛如一座圍城。五十多年前，阿寶叔不顧家人的勸阻，孤身一人擔起了迎來(lái)送往的責任。

　　阿寶叔特地從自家扛來(lái)了最好的木頭，造出了一條小船。他將小船拴在了河流旁的老樹(shù)下，阿寶叔說(shuō)這樣方便來(lái)往的人招呼他。就這樣，他撐過(guò)了一代又一代的人，撐過(guò)了下鄉的知青，撐過(guò)了賣(mài)東西的小販，撐過(guò)了過(guò)河求學(xué)的學(xué)子他義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔，一干就是五十年。

　　外婆常叫我拎一些家中種植的菜果給阿寶叔。我也樂(lè )意干這樣一件事，也憑此在阿寶叔旁待上一天。前來(lái)送東西的人很多，阿寶叔也十分感激這些幫助他工作的村民。

　　阿寶叔最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是："看見(jiàn)別人安心了，我自然也安心了。"在汛期，阿寶叔更是嚴陣以待。他甚至是放下農活，只是為了讓過(guò)河的人都能安全。聽(tīng)外婆說(shuō)，阿寶叔有次差點(diǎn)在河水中翻了船，村里的人都認為阿寶叔可能不會(huì )再成為撐河人了，但阿寶叔只是笑笑，說(shuō)我不干了，村民怎么辦。

　　阿寶叔似乎成為了這條河水的象征，他就是村民的保護神，只要村民要過(guò)河，就自然會(huì )想起他。

　　河水沖蕩著(zhù)這顆真摯的心，也沖蕩著(zhù)阿寶叔健碩的身體。雖然，歲月無(wú)情地吞噬著(zhù)他的健壯，但阿寶叔的心卻永遠不變，他一定要讓別人安心了，他才安心。

　　阿寶叔就是這樣一個(gè)人。他認為這只是盡了責任。

　　河水蜿蜒曲折，你的身影，扛起了村民的希望。你用自己的責任心，帶領(lǐng)著(zhù)人們走向外面的世界;你用神圣的使命感，奏起了這支優(yōu)美的旋律。

責任作文 篇3

　　在每個(gè)人的心中，責任有著(zhù)不一樣的意義。有時(shí)，責任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí)，責任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對這世界充滿(mǎn)了希望;有時(shí)，責任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細心栽培，用心呵護，才能成長(cháng)為一道美麗的風(fēng)景。

　　每個(gè)人的身邊都有很多感人的責任故事。今天，我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家，爸爸都會(huì )去那個(gè)山村小學(xué)，看望當初教過(guò)他的一位老教師，順便買(mǎi)些鉛筆橡皮等學(xué)習用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋，只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓，操場(chǎng)是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個(gè)洞，學(xué)習環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學(xué)校條件差，年輕人不愿意來(lái)。他除了教語(yǔ)文外，還主動(dòng)開(kāi)設了音樂(lè )課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀，可他還是堅守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過(guò)政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了�；厝サ穆飞�，爸爸告訴我，老爺爺其實(shí)有很多次機會(huì )可以調到城里教書(shū)，可是他都放棄了�！盀槭裁茨�?”我問(wèn)�！耙驗樗�舍不得那里的孩子們，他覺(jué)得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學(xué)，是他的責任�！�

　　是的.，責任，正是這個(gè)神圣的字眼，讓一個(gè)老教師幾十年如一日地堅守在教書(shū)育人的崗位上。責任心不僅是個(gè)人成長(cháng)的必備條件，也是集體和國家進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都應該培養自己的責任意識，把班級和學(xué)校建設得更好，將來(lái)才能為社會(huì )做出更大的貢獻!

責任作文 篇4

　　人活在世界上，有享受生活的權力，也要有承擔責任的義務(wù)，我認為，責任心就是心里要有責任感。比如說(shuō)我們的老師，責任就是教育我們，再比如我們的父母，責任就是撫育我們，那么我們小孩子的責任是什么呢？那就是好好學(xué)習。

　　責任心的養成是需要一個(gè)過(guò)程的。原來(lái)，我做的不夠好。學(xué)習上，我的學(xué)習總是缺乏一種主動(dòng)性和自覺(jué)性，做作業(yè)老是要媽媽一遍一遍的催促。把老師布置的作業(yè)做完，多余的一點(diǎn)也不想做。還有，考試、平時(shí)做作業(yè)的`時(shí)候，注意力也不集中丟三落四，磨磨蹭蹭，粗心大意，丟了不少分，吃了不少虧。

　　后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也由于老師和父母的教育，我逐漸的成長(cháng)起來(lái)了，也慢慢地有了責任心的意識。我懂得了一個(gè)人如果沒(méi)有責任心那他就是一個(gè)自私自利的人，人不能光為自己考慮，我們每個(gè)人都應該貢獻自己的光和熱，這樣，我們的世界才能和諧共處。作為我來(lái)說(shuō)，首先我就要自己搞好自己的學(xué)習，不要讓父母催促我。改正不細心的毛病，養成認真刻苦，勤于思考的習慣。還有，平時(shí)要幫父母一些力所能及的家務(wù)活。做一個(gè)責任心強，能力強的好孩子。

責任作文 篇5

　　4月22日，我報名參加了學(xué)�！罢鋹�(ài)美麗地球、保護自然資源”環(huán)保宣傳活動(dòng)，與32位小記者一起走上街頭宣傳環(huán)保。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。我在超市發(fā)現了一群談笑風(fēng)生的店員，正要開(kāi)口宣傳，他們店員不耐煩地說(shuō)：“簽字對吧？快點(diǎn)！”我有點(diǎn)委屈地說(shuō)：“我希望耽誤大家幾分鐘時(shí)間，普及一下環(huán)保知識�！庇谑撬齻兌己蜕�、耐心地聽(tīng)我講了起來(lái)。我不僅說(shuō)了綠色出行、節水節電的重要性，還告訴她們可回收垃圾與不可回收垃圾的分類(lèi)標準。她們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，還主動(dòng)幫我簽了字，我心里美滋滋的。

　　不久，我又發(fā)現了一家有大量塑料垃圾的`商店，我立刻進(jìn)店和店主講起了關(guān)于塑料制品的環(huán)保小知識，還和她一起打掃了那堆塑料垃圾，阿姨給我點(diǎn)了贊，我有點(diǎn)得意。

　　回到學(xué)校后，我在老師準備的心愿墻上寫(xiě)下：“希望大環(huán)保時(shí)代快快到來(lái)，讓藍天、白云、綠樹(shù)、紅花遍及每個(gè)角落，讓地球更綠更美好�！�

責任作文 篇6

　　“背”這個(gè)字往往帶著(zhù)責任。背起書(shū)包，表明了讀書(shū)的責任；背起子女，表明了撫養的責任；背起父母，表明了盡孝的責任。

　　石娃是一個(gè)苦命而幸運的孩子。他出生在一個(gè)小村莊。從小就失去了母親，和父親、姐姐相依為命。石娃到了該上學(xué)的年齡,可父親擔負不起兩個(gè)孩子的學(xué)費，只能通過(guò)搖勺來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)。勺柄幸運地指向了石娃，而姐姐卻永遠和“上學(xué)”這兩個(gè)字絕緣。從那以后石娃背起了書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)堂。

　　在去學(xué)堂的路上有一條寬寬的河，那是石娃每天上學(xué)的必經(jīng)之路，一天，天降暴雨河水猛漲，石娃眼睜睜看著(zhù)同班一個(gè)女孩被河水沖走。他面對著(zhù)滾滾的河水感到了生命的渺小和自身的卑微，他感到了恐懼，接連三天都沒(méi)敢上學(xué)。但最終還是被父親發(fā)現了，父親狂打他一頓后，把他帶到了河邊，背他過(guò)了河并且告訴他：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有個(gè)結果�！笔�娃記住了父親的話(huà)，從此發(fā)憤學(xué)習。

　　石娃上中學(xué)了，姐姐為了給石娃交學(xué)費，舍身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢(qián)給他交學(xué)費。石娃傷心地跑到村邊大喊著(zhù)姐姐，但姐姐早已被接走了。石娃刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，還獲得了全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎。

　　工夫不負有心人，石娃在高中畢業(yè)后考上了一所師范大學(xué)。正當全村為這位大學(xué)生歡慶時(shí)，石娃沉默了。他心里明白如果去上學(xué)，他殘疾的父親將無(wú)人照顧。怎么辦？是上學(xué)還是不上？不上學(xué)，可是上那個(gè)大學(xué)一直是自己的理想，還有父親和姐姐的愿望。上學(xué)去，那父親怎么辦？在父親和學(xué)業(yè)之間他選擇了父親，可這一選擇理遭到了父親的反對，甚至以跳井威脅石娃，最終石娃選擇了上學(xué)，但他并沒(méi)有放棄父親,他要背著(zhù)父親上學(xué)！

　　還是那條河，昔日的兒子已經(jīng)長(cháng)大,從前的父親已經(jīng)衰老。父親把手交給兒子，伏在兒子背上,信任地說(shuō):“走吧�！痹诔抗獾恼找�下，兩人的背影顯得那么高大。

　　背起是一種責任。石娃背起了書(shū)包，背起了讀書(shū)的'責任，父親背起了石娃，背起了家庭的責任，石娃背起了父親，背起了孝道的責任。

　　背起的責任是一種愛(ài)。記得爸爸背著(zhù)弟弟，雙手抓得特別緊，頭上冒出了細細的汗珠，但老爸還是笑得很甜蜜，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“兒子乖�！蔽蚁嘈胚@就是背起的責任和愛(ài)，享受這種責任是甜蜜的。

　　背起的責任是一種自豪。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，第一次背上書(shū)包感覺(jué)很好,背著(zhù)書(shū)包到處跑，向別人炫耀我已經(jīng)是小學(xué)生了，我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　在我們的人生中，懂得承擔責任的人一定也是一個(gè)幸福的人，他必然受到人們的尊重。因為背起的不但是一種的責任，是一種自豪，更是一種愛(ài)。

責任作文 篇7

　　你可想過(guò)承擔？你可有那責任心？

　　責仛心是金，當你擁有他時(shí)，你的心也會(huì )變的如金般明亮；責任心是太陽(yáng)，當你抬頭仰望藍天時(shí)，他便在你心中常駐；責任心是山，當你站在山麓下，心中想著(zhù)山頂的景色時(shí)，可以包容一切……

　　什么是責任？誰(shuí)也無(wú)法給它下定一個(gè)準確的答案，因為它有太多太多的含意了。但是，責任在我心中的理解十分簡(jiǎn)單，那就是：可以承擔，富有愛(ài)心，更自覺(jué)。

　　當你在悶熱的.夏天里吃上一根雪糕，事后把剩下的食品袋扔進(jìn)垃圾桶時(shí)；當你遇到不懂的問(wèn)題虛心請教，不自欺欺人時(shí)；當你見(jiàn)到父母為了一點(diǎn)小事而愁鎖了眉，你盡子女應盡的義務(wù)站在他們身邊給予安撫時(shí)……這看似平凡而簡(jiǎn)單的一件件小事，都是責任心。

　　每個(gè)人都有屬于自己，不同于他人的責任。

　　“女兒，你的未來(lái)掌控在自己手中，父母給你的不是一切，因為我們無(wú)法紿你一切，但只要我們有這個(gè)能力，就一定可以盡其所能的紿你所需要的所有，但學(xué)習是自己的事，沒(méi)有人可以插手在你的學(xué)習……”聆聽(tīng)著(zhù)這教誨，不由感嘆，父母為我付出了多少，而今生今世，我又能報答多少。父母在履行自己數育的職責，只因為這是責任……

　　“孩子，學(xué)習其實(shí)并不難，只要有恒心、有毅力、再加上正確的學(xué)習方法，就可以取得你理想的成績(jì)，要知道，學(xué)習時(shí)可一定要記住‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’和‘業(yè)精于勤，荒于嬉，形成于思，毀于隨！’這兩句古訓……”在辦公室里，老師和我促膝談心，似明友般平和。老師在履行他為人師表的職責，只因為這是責任……

　　讓我們每個(gè)人都做一個(gè)富有責任心的人，去收獲那歡樂(lè )的人生……

　　安徽省廬江縣羅埠初級中學(xué)初一:周玉旪

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