【推薦】責任作文8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的責任作文8篇，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　同學(xué)們，大家起來(lái)!擔負起天下的興亡……”畢業(yè)典禮上，當嘹亮高亢的《畢業(yè)歌》聲響徹在耳邊時(shí)，我的眼眶不由得潤濕了，責任的作文。是離別的惆悵嗎?噢，不是。這是一種別樣的激動(dòng)——我長(cháng)大了!那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問(wèn)過(guò)自己：長(cháng)大意味著(zhù)什么?此刻，我清晰地聽(tīng)到一聲凝重而莊嚴的回答：“成長(cháng)意味著(zhù)擔負起更多的責任!”

　　18歲的我翹首望著(zhù)自己將來(lái)的路，老師意味深長(cháng)的話(huà)在耳畔回響：“當你遇到不想做而又不得不做的事情的時(shí)候，你便懂得了什么是責任�！眰�(gè)人的`責任、事業(yè)的責任、家庭的責任、社會(huì )的責任、國家的責任，它們都有著(zhù)共同的特征：責任是一種約束;責任是前進(jìn)的路標，責任作文《責任的作文》。

　　記得讀過(guò)的林覺(jué)民的《與妻書(shū)》，纏綿悱惻而又豪氣萬(wàn)丈。那句“吾至愛(ài)汝，即此一念，使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動(dòng)容。林覺(jué)民意識到自己肩上擔負著(zhù)家庭的責任，但他更清楚自己承擔的國家事業(yè)的責任�！皣�家之任有重于泰山�！蔽颐靼琢�，責任是有層次的，責任更是一種信念，一種執著(zhù)于真理的信念。

　　古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著(zhù)真理，這便是一種力量，一種源自恪守責任的力量。楚國的屈原，漢代的蘇武，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著(zhù)，屹立于世界民族之林。

　　人類(lèi)繁衍生息如一場(chǎng)接力賽，時(shí)代賦予了每個(gè)人責任。前輩的力量已承接在我們下一輩的肩上，科技興國的責任也已落在了我們的肩上，作為肩負21世紀振興中華重任的我們，應當義不容辭地擔起這一責任。

　　“巨浪，巨浪，不斷地增長(cháng)”，《畢業(yè)歌》重響耳畔，我將擔起責任，背負起太陽(yáng)!

責任作文 篇2

　　爸爸，你的工資單一項代扣稅是什么意思呀！為什么每個(gè)月都要扣400多元錢(qián)？是你工作不好被行長(cháng)扣獎金了嗎？那這些被扣的錢(qián)該給誰(shuí)用��？我看著(zhù)爸爸的工資單好奇的問(wèn)。

　　爸爸被我一連串的'問(wèn)題給問(wèn)得納了悶了，半晌才回過(guò)神來(lái)爸爸摸著(zhù)我的頭打開(kāi)了花匣子爸爸說(shuō)：“你剛才所說(shuō)的被扣的30多元錢(qián)是媽媽每月收入的個(gè)人所得稅，稅有好多種類(lèi)，從事農業(yè)的要交農業(yè)稅，從事工業(yè)的要交工業(yè)稅，從事商業(yè)的要交營(yíng)業(yè)稅，就連存款所得利息還要扣百分之二十的利息稅�！睕](méi)爸爸說(shuō)完，我又急著(zhù)問(wèn)，“那你一年下來(lái)豈不是要交300多元的利息稅�！蔽倚奶鄣恼f(shuō)。

　　爸爸哈哈笑說(shuō)：“繳納個(gè)人所得稅是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，是責任，也是奉獻�！蓖瑫r(shí)也表明這個(gè)人已有了較高的收入，拿一部分出來(lái)支援國家建設，豈不是兩全其美之事。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我似乎也懂得了很多，不是嗎？個(gè)人所得稅數目雖小，但人多力量大，積少能成多，滴水能匯成大河，如果每個(gè)公民能按規定交納稅款，出一份力，獻一份愛(ài)心，我們的祖國會(huì )更加繁榮昌盛。

責任作文 篇3

　　從前有位11歲的美國男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃，人家要索賠12.5美元。當時(shí)，12.5美元可以買(mǎi)125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過(guò)失負責。兒子為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)賠人家�！备赣H說(shuō)：“這12.5美元借給你，一年后還我�！睆拇�，這位美國男孩開(kāi)始了艱苦的打工生涯。經(jīng)過(guò)半年的努力，這位男孩終于掙足了12.5美元，給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。后來(lái)，他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了什么叫責任�！�

　　這個(gè)故事是政治課上老師給我們講的，聽(tīng)了這個(gè)故事后，我受益匪淺。因為在11歲的.這個(gè)年齡段上，孩子們幾乎都是“沒(méi)心沒(méi)肺”的總是玩，哪還會(huì )有人記得責任這兩個(gè)字。但是，我們每個(gè)人也必須要學(xué)會(huì )如何擔當起責任，不然我們的國家很容易從“頂峰”一下子跌倒在了“谷底”。

　　就像里根的父親所說(shuō)的一樣，“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負責任的人，將來(lái)一定是會(huì )有出息的�！�

　　責任是人生的一盞燈，在漫長(cháng)的人生，誰(shuí)都會(huì )遇到困難，但燃起責任明燈的人，總會(huì )堅定地生活和拼搏。

責任作文 篇4

　　從我們出生那一刻起，爸爸媽就把愛(ài)放在我們身上。

　　現在，從奶奶口中得知。媽媽從懷我那時(shí)起，一直沒(méi)有去上班，她一直都在家休息養胎。后來(lái)，我呱呱墜地。爸爸一天回來(lái)一次，那都是為了照顧我。那時(shí)白天睡覺(jué)，夜晚哭鬧，弄得爸爸媽媽腦子都要炸開(kāi)了。他們就陪著(zhù)我，一直等到我睡了，才睡覺(jué)。漸漸，我長(cháng)大了，一歲我學(xué)會(huì )了走路。白天吃飯時(shí)，媽媽到處追著(zhù)我，說(shuō)：“小寶貝，快吃飯，不吃飯，媽媽就不陪你玩了�！蔽宜贫�非懂，一會(huì )兒吃一兩口，一會(huì )兒又到別處玩了。不一會(huì )兒，媽媽就汗流浹背了。

　　長(cháng)大了，我不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，我把他們的話(huà)當作耳旁風(fēng)，從左耳進(jìn)右耳出。上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì )嘮叨：“上課時(shí)要聽(tīng)老師的話(huà)，不要開(kāi)小差�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)煩了，就跑到教室，去讀書(shū)了。放學(xué)回家，我不聽(tīng)爸爸的.話(huà)，和他反著(zhù)來(lái)。他叫我不要先玩電腦，我偏偏玩電腦；他叫多吃飯，我偏偏只吃幾口。媽媽每次都罵我：“這孩子，不吃飯，營(yíng)養到時(shí)候跟不上�！�

　　可是，自從我看了一本書(shū)，就明白了父母的一片苦心，現在的我非常聽(tīng)話(huà)。我從不和父母對嘴，只是我沒(méi)錯時(shí)，我會(huì )和他們解釋?zhuān)�不是我的錯。

　　我們長(cháng)大成人后，一定要孝敬父母，不要讓他們的一片苦心都費了。

責任作文 篇5

　　長(cháng)大了，意味著(zhù)要承擔責任了。

　　周五，舅媽帶著(zhù)不滿(mǎn)三歲的表妹來(lái)我家做客了。中午吃完飯，舅媽和爸媽出去散步了，他們臨走前還特意囑咐我，要我好好照顧表妹�？粗�(zhù)這個(gè)虎頭虎腦的表妹，我二話(huà)不說(shuō)、欣喜若狂地答應了這份責任。

　　我原以為照顧表妹是很輕松的一件事，就拿了幾個(gè)玩偶讓她待在一邊兒玩，自己進(jìn)臥室寫(xiě)作業(yè)了。誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)幾分鐘，表妹闖了進(jìn)來(lái)，把玩偶丟在地上，用夸張的肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄她心中的不悅，又硬把我拉下椅子，纏著(zhù)我陪她過(guò)家家。無(wú)奈，只好遵從她。五分鐘后，我對她說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)了，我可沒(méi)工夫陪你玩這種幼稚的游戲，你自己看電視吧�！闭f(shuō)罷，我便去寫(xiě)作業(yè)了。表妹又來(lái)纏著(zhù)我，我關(guān)上門(mén)，她不厭其煩地敲門(mén)。表妹很煩，煩到我忍無(wú)可忍，把她關(guān)進(jìn)了臥室，自己待在書(shū)房里，耳根子總算清凈了。

　　清脆的.手機鈴聲響起，我接過(guò)電話(huà)，媽說(shuō)：“你要好好照顧你的小表妹哦，你已經(jīng)長(cháng)大了，要承擔起責任，她還小�！薄伴L(cháng)大”和“責任”四字回應在我耳邊。媽一直沒(méi)有承認過(guò)我長(cháng)大了。我一直膚淺地以為長(cháng)高了等于長(cháng)大了，今天才證實(shí)了這荒唐的判斷。長(cháng)大與責任是親密相連的，長(cháng)大不一定會(huì )承擔起了責任，但會(huì )承擔起了責任一定是長(cháng)大了。我沒(méi)有像革命烈士一樣承擔保衛國家的責任，只是一個(gè)小小的照顧表妹的責任，我還承擔不起嗎？

　　我羞愧難當，開(kāi)了臥室的門(mén)，看見(jiàn)表妹在嚶嚶地低聲抽泣，我更加內疚，心里似打翻了五味瓶一樣，久久不能平息心中泛起的漣漪。我像一根離弦的箭一樣沖到表妹跟前說(shuō)：“我陪你玩，不哭了，好嗎？誰(shuí)會(huì )認為那個(gè)游戲幼稚呢？”表妹破涕為笑，笑得很燦爛，怎么會(huì )有人拒絕、討厭這個(gè)笑容呢？

　　正當我們玩得樂(lè )此不疲時(shí)，舅媽和爸媽回來(lái)了。媽一見(jiàn)我就很心滿(mǎn)意足地摸了摸我的頭，微笑著(zhù)和藹地對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )承擔起責任了！”隱含的意思當然是：你長(cháng)大了！媽終于承認我已經(jīng)長(cháng)大了，心中不勝喜悅。

　　原來(lái)長(cháng)大這么不簡(jiǎn)單！

　　我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了承擔責任。

責任作文 篇6

　　“感恩”兩個(gè)字是因感知而感激，但我情愿再拆散出一個(gè)報恩的意思來(lái)。也就是說(shuō)，在別人幫助你之后，因此生出愛(ài)，去愛(ài)別人，去關(guān)懷別人，從而贏(yíng)得別人的感恩。如果那樣的話(huà)，環(huán)環(huán)相扣的感恩，就是生生不息的愛(ài)。被愛(ài)環(huán)繞的世界，將會(huì )是一個(gè)多么溫暖、多么美妙的世界��！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…..’’,當這首歌響在我的心中時(shí)，我下定決心要學(xué)會(huì )感恩。

　　想到感恩，我最先要感恩大自然，因為大自然創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了植物，創(chuàng )造了整個(gè)世界！而我們現在卻在毀壞大自然，在毀壞生我們養我們的這塊土地。如果我們繼續毀壞大自然，總有一天大自然會(huì )生氣，地球會(huì )不堪重負！要感恩大自然，首先，我要節約用紙，這樣就不會(huì )有更多的`樹(shù)木受到傷害。其次，我要保護好每一棵小草，不讓那一雙雙大腳壓倒它們，因為它們都是大自然的子女，如果我們感恩大自然給我們帶來(lái)的一切，那么大自然就會(huì )一直為我們提供我們所需要的東西。

　　再次想到感恩，我會(huì )想到我的媽媽?zhuān)�因為媽媽每天都非常辛苦，下班后就要急匆匆地跑回家做飯，我要感恩媽媽�(zhuān)瑸閶寢屪鲆活D飯。雖然做一頓飯對我們來(lái)說(shuō)不是太難，但對媽媽來(lái)說(shuō)卻意義重大…..，我要感恩我的媽媽。

　　��！我學(xué)會(huì )了感恩。我要感恩警察叔叔，因為他們創(chuàng )造出了一個(gè)和平的社會(huì )；我要感恩清潔工，因為他們創(chuàng )造出了干凈的環(huán)境；我要感恩工程師，因為他們設計出了一個(gè)個(gè)高大又舒適的樓房；我更要感恩老師，因為他們創(chuàng )造出了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的世界！

　　人類(lèi)的美是以愛(ài)來(lái)呈現的，而感恩之心是人類(lèi)心田中最美的種子。它發(fā)芽后，開(kāi)出愛(ài)之花，又結出愛(ài)之果。因此，懂得感恩的人心中一定有愛(ài)，并以此去關(guān)照別人，撫慰別人，呵護別人，愛(ài)別人！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…..’’,當這首歌再次響起在我的心田時(shí)，我有了與其他人不同的感受，那就是我終于明白了感恩的意義！感恩是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽后，開(kāi)出愛(ài)之花，有結出愛(ài)之果，讓人們的心中永遠充滿(mǎn)愛(ài)……

責任作文 篇7

　　正上著(zhù)課，忽然聽(tīng)見(jiàn)了很大的說(shuō)話(huà)聲音，我尋聲看去，原來(lái)是張欣，一個(gè)漂亮活潑的女孩。

　　近段時(shí)間好幾次我都現她特別能說(shuō)話(huà)，擾得班級紀律很糟糕。我走到她身邊，拍了拍她的肩膀，示意她不能再說(shuō)話(huà)了。

　　“老師，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他問(wèn)我要筆，他一個(gè)勁跟我說(shuō)�！边�沒(méi)等我張嘴，她就急得漲紅了臉跟我說(shuō)。

　　我沒(méi)有再跟她說(shuō)什么，而是繼續這一節課。無(wú)意間，我發(fā)現了張欣的臉上掛滿(mǎn)了淚珠。什么？是因為我批評她嗎？這個(gè)女孩怎么還這么想不開(kāi)��！

　　不一會(huì )兒下課了，同學(xué)們都走出了教室，我叫住了張欣，希望能留下來(lái)，我有話(huà)對她講。

　　她很不情愿地走到了我跟前。

　　“今天課堂上為什么說(shuō)話(huà)？”

　　“老師，我沒(méi)有說(shuō)，是劉息問(wèn)我借東西，我才說(shuō)……”她仍然是這樣的怨天尤人的態(tài)度。

　　由面前的她，我忽然想到了好幾件事情。前些天，兩個(gè)家長(cháng)都來(lái)找我，要我給他的孩子換個(gè)同桌。都說(shuō)是孩子上課的愛(ài)說(shuō)話(huà)，不遵守紀律是同桌的緣故。還有的孩子也親自給我說(shuō)他的同桌導致自己違反紀律等。而當時(shí)我誤以為真的如他們說(shuō)的那樣，結果是調換了位置后，紀律仍沒(méi)有改觀(guān)。

　　由此，我想到這些違反紀律的孩子，果真是別人的緣故嗎？俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，不嚴格約束自己，卻一味地將責任推卸給別人，這樣的做法是多么地狹隘��！任何不從自身查找問(wèn)題的做法，最終都是無(wú)效的`。違反紀律的雙放都應該是有錯誤的，如果改變不了自己，也就影響不了別人，當然整個(gè)班級紀律就會(huì )松散。

　　我決不能讓這樣的情況蔓延下去了。

　　“張欣啊，來(lái)，我們先不要說(shuō)別人的錯誤，先說(shuō)說(shuō)你吧，你今天課堂上有錯嗎？”我變了口吻。

　　她好像愣住了，因為沒(méi)有想到會(huì )讓她談到錯誤。很多優(yōu)秀學(xué)生都有這樣的優(yōu)越感，他們往往以為自己一好勝百好，以為老師一定不會(huì )職責到她的。

　　“是啊，你覺(jué)得你有錯誤嗎？你同桌的問(wèn)題我下午再找他談�！�

　　這個(gè)時(shí)候她沉思起來(lái)，似乎在尋找著(zhù)自己做錯的地方�！袄蠋�，上課的時(shí)候，我應該專(zhuān)心聽(tīng)講，不應該跟他在一起小聲說(shuō)話(huà)�！�

　　從她嘴里我聽(tīng)到了最想聽(tīng)到的答案�！笆前�，只要自己嚴格要求，別人怎么搗亂也是無(wú)濟于事的，你看咱們班的任家英同學(xué)，無(wú)論和誰(shuí)同桌，無(wú)論坐在哪兒，都是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，你說(shuō)是嗎？”

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“所以有了錯誤，不要指責別人，首先要敢于承認錯誤，承擔責任，這才是一個(gè)好學(xué)生�！�

　　她的眼淚沒(méi)有了，有的是更加純真的微笑，我也如釋重負地笑了。

　　我和孩子一起下到樓梯的時(shí)候，陽(yáng)光正在頭頂，春天的太陽(yáng)真溫暖，我腳步輕盈地向家里奔去。

責任作文 篇8

　　弘揚真善美，傳遞正能量，這句話(huà)大家再熟悉不過(guò)了，不就是要做些待人友善，互幫互助，真誠待人，尊老愛(ài)幼類(lèi)的好事嗎？沒(méi)錯，就是這樣，但我們要做到心口一致呀！真與假，善于惡，美與丑只在一念之間，它最能體現在我們的日常生活中，但它也不是在有人的時(shí)候做的樣子，畢竟孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：衡量一個(gè)人的`真正品格，是看他在知道沒(méi)有人會(huì )發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。

　　我們身邊有許多正能量的人，他們踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為建設富裕和諧美麗家鄉默默奉獻。給予我們知識的老師便是他們中的一員。老師總是默默無(wú)私不求回報地奉獻，照亮了別人，燃燒了自己。老師是辛勤的園丁，孜孜不倦，嘔心瀝血，踐行著(zhù)，播撒著(zhù)自己教書(shū)育人的崇高責任。

　　夜里，萬(wàn)籟俱寂，老師在燈光下彎曲著(zhù)背，認真地備課，就是為了能更好地給我們傳授更多的知識；夕陽(yáng)下，放學(xué)后，老師還在辦公室給我們批改作業(yè)，就是為了及時(shí)發(fā)現糾正我們學(xué)習上出現的差錯；老師語(yǔ)重心長(cháng)的批評，是為了讓我們意識到自己的缺點(diǎn)與不足；老師無(wú)微不至的關(guān)懷，去醫院，到家中，探望生病同學(xué)，為了我們的健康奔波操勞。然而，老師自己生病時(shí)，發(fā)高燒，嗓子嘶啞，掛吊瓶，卻從不耽擱同學(xué)們一節課。

　　主題班、隊會(huì )上，老師精心組織演講競賽活動(dòng)，帶領(lǐng)我們參加社區義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)保宣傳、愛(ài)心義賣(mài)捐贈、學(xué)雷鋒做好事和旅游參觀(guān)研學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這都是為了讓我們從小接觸社會(huì )，了解社會(huì )，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，使我們懂得從身邊的小事做起，努力學(xué)習，實(shí)現自我價(jià)值。爭取成為國家所需要的創(chuàng )新型建設性人才。

　　同學(xué)們，不要辜負老師的期望，讓辛勤園丁播撒的種子盡快發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起！勤奮學(xué)習，遵守社會(huì )公德，講文明樹(shù)新風(fēng)。千里之行，始于足下，讓我們大家一起為共建美麗和諧的環(huán)境而行動(dòng)，為共同建造美麗、和諧的陜西而努力，一起構建“富裕、和諧、美麗”的陜西新社會(huì )吧！

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