【精華】責任作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的責任作文8篇，歡迎大家分享。

責任作文 篇1

　　上海玻璃博物館內，一件精美的翅膀展品被兩個(gè)孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長(cháng)不僅沒(méi)有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報導，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內永久展示。

　　這條新聞已在網(wǎng)上引起不少人的評論，當翅膀展品被破壞時(shí)，家長(cháng)非但沒(méi)有去制止，反而在一旁有限的拍著(zhù)照片，家長(cháng)們都愛(ài)孩子，不想讓孩子受到傷害，這是大家眾所周知的�？呻y倒就算孩子犯這樣的錯也能視而不見(jiàn)嗎？孩子的成長(cháng)最需要的正是批評，孩子們的`成長(cháng)更離不開(kāi)勇于承擔責任的心，難道不是嗎？

　　在美國，有一個(gè)小男孩，他的父親在他生日時(shí)送了他一把小斧頭。那男孩高興極了，那時(shí)正是春天，萬(wàn)物復蘇，一片綠瑩瑩的景色。在院中有一顆小桃花樹(shù)，南海邊用它試了試斧頭，父親回來(lái)看見(jiàn)他最?lèi)?ài)的桃花樹(shù)倒在地上，很生氣，便問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”男孩便承認了。那個(gè)勇于承擔責任的小男孩便是美國第一任總統華盛頓。

　　孩子調皮，可以，但承擔責任，也是必須的。

責任作文 篇2

　　責任是每個(gè)人最重要的修養。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要看一個(gè)人是否有修養，那就看他有沒(méi)有極其強烈的責任感。

　　什么是責任呢？翻開(kāi)字典，“責任”一詞的含義呈現在我的眼前：①做好自己分內的事；②沒(méi)有做好分內的事，因而應當承擔的過(guò)失。為什么我會(huì )告訴大家“責任”一詞的意思呢？因為在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都肩負著(zhù)重要的責任。

　　成長(cháng)，意味著(zhù)你漸漸學(xué)會(huì )了負責任。你要對你的學(xué)習負責，對你的生活負責，對你的行為負責，對你所在的班集體負責，等等。我們慢慢成為“道德人”“法律人”，開(kāi)始承擔一定的道德和法律責任。

　　無(wú)論是遵守法律法規，還是維護社會(huì )秩序，無(wú)論是行使權利，還是履行義務(wù)，都應該成為我們的自覺(jué)要求，這就是一種責任意識。我們每個(gè)人都應該明確自己的責任，敢于承擔責任，努力做一個(gè)負責任的人。

　　每個(gè)人都有自己的責任。但是由于職位的不同，每個(gè)人的責任也不一樣。比如，警察的責任是保護人民的生命財產(chǎn)安全；醫生的'責任是救死扶傷；教師的責任是教育好學(xué)生；父母的責任是養育子女……我們中學(xué)生也有自己的責任，我們的責任是好好學(xué)習，將來(lái)回報父母，回報老師，回報社會(huì )，報效國家。

　　每個(gè)人都應該對自己的工作負責。公交車(chē)上的售票工作枯燥乏味，被大家戲稱(chēng)為跑不完的重重復路一圈又一圈，跑不完的重復路一遍又一遍。但是她好就是在這樣的工作崗位上，北京公交總公司乘務(wù)員李素麗，她處處留心，用自己日復一日的勞動(dòng)給人們真誠的笑臉、熱情的話(huà)語(yǔ)、周到的服務(wù)、細致的關(guān)懷，被譽(yù)為“盲人的眼睛”。這難道不是一個(gè)典型的負責任的事例嗎？

　　如果世界上的每個(gè)人都沒(méi)有責任感，都不負責任的話(huà)，那這個(gè)世界將是什么樣子，真的不敢想象：在大街上可以隨便殺人，隨便搶東西，警察看見(jiàn)裝沒(méi)看見(jiàn)；教師不好好教書(shū)，學(xué)生不好好學(xué)習；醫生胡亂給人看病，胡亂給人抓藥……那樣，社會(huì )一片混亂，人們無(wú)法生活。

　　因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)負責任的人，只有我們每個(gè)人做到對自己對他人負責了，我們的社會(huì )才更和諧，更美好。

　　責任就是樹(shù)木的根。沒(méi)有它，樹(shù)木永遠無(wú)法參天入云；責任就是大廈的基，沒(méi)有它，大廈永遠無(wú)法成為眾人稱(chēng)贊的偉筑；責任就是人體的骨骼，沒(méi)有它，我們永遠無(wú)法立行于天下。

　　作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我們也要做一個(gè)有責任心的人。我們要敢于對自己的言行負責，勇敢擔負起對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會(huì )和國家的責任。同學(xué)們，讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始！從每天清晨開(kāi)始，做一個(gè)有責任感的人！讓我們時(shí)刻牢記：

　　責任在我心中！

責任作文 篇3

　　責任是個(gè)神奇的詞語(yǔ)，它會(huì )約束我們做正確的事，引導我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒(méi)有責任，那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。

　　在學(xué)校里也有不少體現質(zhì)量與責任的地方。輪到他來(lái)做值日，可他卻隨便找了個(gè)借口開(kāi)溜，其實(shí)是為了多玩一會(huì )兒。早上要做早操，可她一直說(shuō)自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間，大家都在朗讀，可他故意搗亂，讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒(méi)有責任心的體現，他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財富。

　　但是我們有一個(gè)有責任心的老師——沈老師。那是在五年級的時(shí)候，小杰和小龍兩個(gè)人不知為何，扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現場(chǎng)”，強行將兩人分開(kāi)。沈老師沒(méi)有急著(zhù)下定論，不分青紅皂白地去指責任何一個(gè)人，而是平靜地讓他們說(shuō)說(shuō)為什么打架。我對她沉住氣，像智者一樣的表現在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師，她有責任公平對待每一個(gè)學(xué)生，而不是想當然得以自己的見(jiàn)解去隨意責備一個(gè)人。她做到了老師應有的責任。

　　終于問(wèn)清了事情的過(guò)程：小杰先罵了小龍幾句，小龍怒火中燒，心里很生氣，一時(shí)沒(méi)忍住，狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制，便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休，便和小杰打了起來(lái)。沈老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，這才開(kāi)始進(jìn)行批評。沈老師先教育小龍：“打架是不對的，別用暴力解決問(wèn)題�！毙↓埶坪趺靼琢耸裁�，現在的安靜樣和剛才暴躁的`像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話(huà)：“良言一句三冬暖，惡徒傷人六月寒�！笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。

　　這件打架事件最后以?xún)扇撕秃萌绯跏瘴�。沈老師盡到了該盡的責任，并為之付出努力，她沒(méi)有放任事情不管，而是立刻著(zhù)手處理，盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。

　　沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責任的重要！

責任作文 篇4

　　責任是每個(gè)人身上的一座大山，是成長(cháng)路上總會(huì )遇到的荊棘。但是翻過(guò)山后就是遠方，荊棘總和玫瑰一同生長(cháng)。而承擔自己的責任，你的人生將變得更加出彩。

　　天色變了，從晶瑩剔透的藍變作灰頭土臉的黃，好像有人打翻了顏料盤(pán)。教官的聲音如炸雷般冰冷的在耳邊響起：“錯誤，四十六處！”我眼前一黑，身體晃了晃：四十六圈，這可怎么活呀！早知道就不逞能，攬下這塊難啃的骨頭了�？粗�(zhù)別人已經(jīng)跑起了圈，我只好無(wú)奈地隨著(zhù)大家一起跑起來(lái)。幾圈下來(lái)，我已面頰泛紅，氣喘吁吁，如抓住救命稻草一般緊盯著(zhù)前方同學(xué)的后背，一步步挨過(guò)去。終于熬到了叫停的時(shí)候，我已成了煮熟的螃蟹，蹲在地上捂著(zhù)腦袋，誰(shuí)也甭想拉起來(lái)。

　　一輪終了，還有一輪�！岸�十八處！”教練的聲音如同一條無(wú)形的長(cháng)鞭，將我打入了幽深的地底�！斑@不是訓練，是歷劫吧！”我在心里不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù)。別人已經(jīng)跑過(guò)半圈，我才心不甘情不愿的'動(dòng)身，還不忘踩幾腳無(wú)辜的地面。才跑了三圈，我的腳就開(kāi)始打滑，腦中一片空白，只有粗重的喘息聲在隆隆作響。同學(xué)們低著(zhù)頭站在那里，好像沒(méi)有生機的木頭人。只有蜻蜓歡快的飛過(guò)，我的眼鏡沾滿(mǎn)了汗水，竟從鼻梁上滑落下來(lái)，疲軟的我卻連把它扶正的力氣也沒(méi)有了。突然一陣反胃傳遍全身，一股股刺激的酸水從喉嚨向上冒。我下意識的捂住嘴，卻還是擋不住胃里洶涌翻騰的波浪。我屈服了，退縮到外緣。

　　待我恢復過(guò)來(lái)時(shí)，面對的是一排排依然沉默的同學(xué)。教練關(guān)切的問(wèn)：“要不要換人？”我握緊拳頭，搖搖頭，心想：我自己選擇的責任，自己就要承擔到底！跑著(zhù)跑著(zhù)，我看到了一支浪潮在我的身邊奔跑著(zhù)。是同學(xué)們?yōu)槲曳謸�了肩負的責任，我的心中充滿(mǎn)溫暖。幾圈終了，迎接我的是同學(xué)們的笑容與自身的成長(cháng)。

　　肩負責任，是一次破繭的過(guò)程，由毛毛蟲(chóng)變成振翅的蝴蝶，讓我的人生更加出彩。

責任作文 篇5

　　“責任”是我們應該或不應該做的事情。自己要對自己負責，在自己對負責的基礎上才能承擔起對他人，對社會(huì )的責任。作為一個(gè)國家的人民，都必須`做到“責任在我心中”。

　　也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)什么是我們應該做的，什么是我們不應該做的？那就讓我來(lái)告訴你們吧！例如：我們在社會(huì )生活中，承擔著(zhù)不同的角色，而每一種角色往往意味著(zhù)一種責任。作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任；作為朋友，忠誠、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂(lè )的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂(yōu)國”；作為社會(huì )成員，我們應該維護正義、熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)和平。這是我們的生活準則�，F在我們作為中學(xué)生，要做到“責任在我心中”�，F在我們的'責任就是—履行好九年義務(wù)教育。教育對每個(gè)人的成長(cháng)，起著(zhù)關(guān)鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個(gè)人生活的準則，是分享知識財富，獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，為未來(lái)奠基。所以，我們應盡這份責任。

　　義務(wù)教育，是依照我國母法（也就是憲法）規定，規定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要履行受教育的義務(wù)，最主要的有三個(gè)規則。認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認真履行按規定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認真履行遵守法律和學(xué)校紀律、尊敬師長(cháng)、認真完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。

　　我們現在應為美好的明天打好基礎，建設輝煌的人生，建設美好祖國。

責任作文 篇6

　　責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務(wù)，子女又對父母有贍養之責任；個(gè)人對社會(huì )有奉獻的責任，同時(shí)社會(huì )也有對個(gè)人的責任。

　　能夠承擔責任的被稱(chēng)贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時(shí)可謂是天文數字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德·李根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�

　　還有在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的'奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。

　　的確，承擔責任是需要付出勞動(dòng)和代價(jià)。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會(huì )迎來(lái)不堪設想的后果。

　　有時(shí)候，也會(huì )常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會(huì )釀成悲劇。

　　1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。

　　古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗那把！

責任作文 篇7

　　只因一份責任，您為了一個(gè)犯案累累的小偷在無(wú)法形容的暴風(fēng)驟雨中穿梭；只因一份責任，在40億人民幣與120萬(wàn)群眾生命的條件中，您毅然選擇了后者。

　　只因一份責任，面對臺風(fēng)來(lái)臨前轉移的種種困難，您挺身而出，奮不顧身地沖到海岸邊攔住奔向碼頭的漁民，救出小島上正痛苦難忍的孕婦，做出違背多數領(lǐng)導意愿的選擇……

　　一次又一次，一趟又一趟，您往返流連于生死崖之岸，拯救了一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜而美好的生命，下達了一條又一條出人意料的命令……為了那百分之一可能傷害到一百二十萬(wàn)人民性命的可能性，您將上任以來(lái)，最有成就的開(kāi)發(fā)放棄了。雖然您一直說(shuō)，為了保住一百二十萬(wàn)人的性命，這不算什么。但在您那堅韌的目光里，我透過(guò)危險與緊急看到一種偉大的人性光輝正在閃爍；在您假裝無(wú)所謂的神情里，我知道您正強忍著(zhù)淚水，不讓自己倒下。因為您明白，別人可以痛哭，傾訴，而您不能，但這并不是上天的不公，而是您比別人多一份責任，一份神圣的使命；少一些自由，一些放松。

　　只因一份責任，您不惜一切代價(jià)拯救了千百萬(wàn)人的生命。您是一位偉大的市長(cháng)，也是一個(gè)平凡的人。但您比其他人更懂得；人民大于天。當不可想象的巨大天災來(lái)臨時(shí)，當死亡的陰云籠罩著(zhù)您時(shí)，您仍不停的奔波在鬼門(mén)關(guān)口……18級暴風(fēng)中，您那飄搖而透著(zhù)堅毅的身影，深深刺痛著(zhù)我的`雙眼。我淚如雨下，但您還在深水中與鯊魚(yú)搏斗。那長(cháng)長(cháng)的木棍每戳一下，都牽動(dòng)著(zhù)我緊張復雜的情緒。

　　風(fēng)雨被震撼，天地被感動(dòng)。

　　當您站在臺風(fēng)眼仰望蔚藍天空。那份寧靜，那份美好，怎能不使我心中的悸動(dòng)被激起？怎能不讓我陶醉其中……

　　這是一曲動(dòng)人的生命贊歌，用顫動(dòng)人心的弦律稱(chēng)頌著(zhù)人類(lèi)愛(ài)的力量；

　　這是一首不朽的壯麗詩(shī)篇，用美麗的文字訴說(shuō)著(zhù)堅守職責的信念；

　　這是……

責任作文 篇8

　　廁所門(mén)壞了，垃圾桶破了，拖把也橫七豎八地睡著(zhù)小覺(jué)……

　　開(kāi)學(xué)到現在才過(guò)去沒(méi)幾個(gè)月，學(xué)校各個(gè)樓層的廁所早已一片狼藉。望著(zhù)電視上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問(wèn)，這不就是我們大家平時(shí)常干的好事造成的嗎？拖完地后，拖把隨手一扔；下課后，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門(mén)把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧；吃飯前，為了排隊搶第一而不關(guān)水龍頭……這些都是我們一貫來(lái)犯的錯誤，而正是因為這些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環(huán)境。愛(ài)護公物是我們每個(gè)人應盡到的義務(wù)，不能因為自己個(gè)人的利益而破壞了大家的美好家園！同學(xué)們，你們注意到了嗎？我們的美好家園變得破爛不堪了!同學(xué)們，你們看到了嗎？我們美好家園中的東西損壞了！你們聽(tīng)到了嗎？我們美好家園中那些被劃得面目全非的`公物在訴苦！

　　同學(xué)們，愛(ài)護學(xué)校公物是我們的責任,所以，讓我們從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛(ài)護身邊的每一樣物品，建設一個(gè)更加美好的家園。

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