愚人節的故事作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的愚人節的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節的故事作文1

　　四月一日清晨六時(shí)，我早早的爬了起來(lái)，梳洗完畢后便拆開(kāi)了頭一晚買(mǎi)的一筒夾心餅干，我拆餅干干什么，不是給自己吃的，而是將每塊餅干從中撇開(kāi)，用勺子將中間夾的奶油刮去，再將牙膏、胡椒粉等東西涂了進(jìn)去，然后帶在身上來(lái)到了我們班班長(cháng)的寢室門(mén)前，我的目的是要讓他們吃餅干，可是如果單只讓他們吃餅干，未免還太便宜了他們。當時(shí)還是六點(diǎn)半，起床號已經(jīng)想過(guò)，但我相信他們一定還在睡夢(mèng)當中，便一邊敲著(zhù)他們寢室的門(mén)一邊模仿著(zhù)宿舍管理員的聲音喊道：“文學(xué)院查寢！”可是試了兩遍，他們寢室里仍然沒(méi)有反應，于是我便抬高了聲音喊道：“這個(gè)寢室沒(méi)有人，一定是四個(gè)人集體夜不歸宿，記下來(lái)，上報！”緊接著(zhù)他們寢室里便傳出一片緊張的起床的聲音，然后門(mén)一開(kāi)，僅僅只穿了一條褲子的我們的體育委員從門(mén)內出現了，見(jiàn)到我后呆了一下，才說(shuō)道：“常彬，你在干什么？”我便對他說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”于是他的臉上便顯出一副無(wú)奈的.笑：“我今天是破天荒的起這么早！都是你！”正說(shuō)著(zhù)，我背在身后的兩手便偷偷的用手機播通了他們寢室的座機，正當他轉過(guò)身準備去接時(shí)，我又將電話(huà)一按，然后接下來(lái)他的表情是可想而知的……我便說(shuō)道：“為了補償你們，我把我的早餐分點(diǎn)給你們吧�！北隳贸隽四且淮�牙膏加胡椒夾心餅干，給了他們寢室的同學(xué)。只見(jiàn)他們寢室的幾個(gè)人一哄而上，搶起了餅干，接著(zhù)怎么樣，我想我不用說(shuō)，各位讀者也應該可以想到。

愚人節的故事作文2

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地回到教室。這時(shí)，我們班最讓人敬畏的黃老師走進(jìn)教室，布置了任務(wù)。

　　同學(xué)們起初還非常安靜，教室里只有筆尖與紙的摩擦聲。但沒(méi)過(guò)多久，就有調皮搗蛋的孩子按捺不住了。竊竊私語(yǔ)起來(lái)，悄悄地“眉來(lái)眼去”，教室里頓時(shí)開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。老師抬起頭，神情淡淡地撇了我們一眼，說(shuō)：“乖乖寫(xiě)作業(yè)！”黃老師積威已久，我們實(shí)在不敢惹她，于是像一只只鴕鳥(niǎo)一樣埋下頭去。

　　但寂靜實(shí)在叫人難受，過(guò)了一會(huì )兒，有人抬起頭小心翼翼的望了望黃老師。很好，在批作業(yè)！他們齜牙咧嘴，做著(zhù)夸張的口型，小紙條傳得滿(mǎn)天飛，真是混亂至極！但老師的耳朵可靈敏了，她一拍桌子，挑眉道：“誰(shuí)在講話(huà)？”教室里又安靜下來(lái)。

　　可要知道，人們往往是不到黃河不死心，于是聲音又響了起來(lái)。事不過(guò)三，黃老師眉頭一皺，她霍然起身，單手叉腰如同一只怒發(fā)沖天的`母老虎！她站起來(lái)?yè)P聲道：“要是你們找不出說(shuō)話(huà)的人，就全班抄課文一百遍！”我們都懵了，馬上開(kāi)始了爭論。

　　最終，三個(gè)倒霉蛋被拉了起來(lái)。他們的表情有趣極了，一個(gè)滿(mǎn)臉委屈，一個(gè)低垂著(zhù)頭，竟抹了兩把眼淚，一個(gè)一臉疑惑。老師“冷笑”著(zhù)說(shuō)：“今天你們每人抄課文一百篇，下個(gè)星期交！”三個(gè)人都不可置信地瞪大了眼睛。在我們的嘴都能塞下雞蛋的時(shí)候，黃老師卻莫名的問(wèn)了一句：“今天幾號？”

　　“今天是4月1日哦！”同學(xué)們一聽(tīng)就明白了，三個(gè)人破涕為笑。

　　今天真是一次“可怕的愚人節！”

愚人節的故事作文3

　　“你的鞋帶開(kāi)了！”推開(kāi)門(mén)，前桌的同學(xué)冷不丁對我說(shuō)，下意識的低下頭去，卻發(fā)現鞋帶好好的留在鞋上�；腥淮笪颍航裉焓怯奕斯�！

　　“你的鞋帶開(kāi)了！”不可能，我明明記得系好啦�！澳愕男瑤ч_(kāi)！”我真的系好了嗎？“喂，你的鞋帶開(kāi)了，”于是，便低下頭�？尚瑤�卻規規矩矩地躺在鞋上，原來(lái)我上當了。卻只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“你明明知道鞋帶沒(méi)有開(kāi)，還是被別人的幾句話(huà)動(dòng)搖決心，你只缺乏堅定和信心。

　　“你的鞋帶開(kāi)了！”開(kāi)了嗎？我剛剛已經(jīng)系好啦�！澳愕男瑤ч_(kāi)了！”沒(méi)開(kāi)，我確定了�！巴瑢W(xué)，你的鞋帶真的'開(kāi)了！”我確定剛剛系好，不可能開(kāi)的�！皳渫ā币宦�，我摔倒在地上，原來(lái)鞋帶真的開(kāi)了。一味的固執己見(jiàn)，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，吃虧的總是自己。

　　“你的鞋帶開(kāi)了！”我今天穿的鞋有鞋帶嗎？有還是沒(méi)有哪？“同學(xué)，你的鞋帶開(kāi)了！”不對呀，我今天穿的鞋好像沒(méi)有鞋帶呀！“同學(xué)，你的鞋帶開(kāi)了！”低下頭去，看到自己穿的鞋根本沒(méi)有鞋帶。同學(xué)都在哈哈大笑：“明明知道自己的鞋沒(méi)有鞋帶，卻還是禁不住別人的話(huà)語(yǔ)，有的時(shí)候卻還是需要堅持自己的。

　　這是個(gè)愚人節發(fā)生的小故事，雖然不長(cháng)，但卻很有深意。你選擇固執，注定會(huì )喪失許多善意的建議；你選擇接受，可能會(huì )缺少一些自己的主見(jiàn)。長(cháng)在兩邊的耳朵讓我們不要偏聽(tīng)一面之詞，還是用自己的眼睛看看自己的鞋帶到底開(kāi)了嗎？

愚人節的故事作文4

　　隨著(zhù)午夜十二點(diǎn)鐘聲的敲響，我迎來(lái)了20xx年4月1日，當時(shí)我們寢室的四個(gè)人都已經(jīng)上了床，除了我以外其余三人全睡的正香。那個(gè)時(shí)刻正是愚人節到來(lái)的一剎那，于是我馬上展開(kāi)我籌劃了一個(gè)多月的愚人節行動(dòng)。我拿起了藏在我枕邊的手機，播通了我寢室的坐機，隨著(zhù)“鈴鈴”的幾聲電話(huà)鈴，三位室友紛紛醒來(lái)，露出了奇怪的表情，“是什么人這么晚打電話(huà)！”一位室友還這樣喊道。最后，床離電話(huà)最近的那位室友下床去接電話(huà)，正當他拿起電話(huà)的那一剎那，我掛掉了手機，幾秒鐘后，我對著(zhù)三位面面相覷的室友說(shuō)了句：“各位，愚人節快樂(lè )�！蹦俏唤与娫�(huà)的室友便哼道：“常彬啊，你的預言真的會(huì )實(shí)現！”不錯，我的預言是會(huì )實(shí)現，我早就在愚人節到來(lái)之前的`幾天，告訴我的室友們，我會(huì )在愚人節這一天把全班弄個(gè)底朝天，而且越到愚人節快要結束的時(shí)候，我的手段將越狠。起初他們還不信，現在他們終該信了！我對他們說(shuō)道：“精彩的還在后頭呢，不過(guò)后頭的禮物，我是一件也不準備給你們留了，你們年就等著(zhù)和我一起看笑話(huà)吧！”然后，我們四個(gè)便懷著(zhù)期待的心情笑著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉。

愚人節的故事作文5

　　近幾年，愚人節變得特別有“趣味”，因為它顧名思義，可以將它稱(chēng)之為“騙人節”。以前對這個(gè)節日沒(méi)什么感覺(jué)，只是把它當成一般日子來(lái)過(guò)，但是今年的愚人節過(guò)去后，我特別反感這個(gè)節日。因為在愚人節那天，我遭受了一場(chǎng)惡作劇。

　　那天，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校上學(xué)，來(lái)到教室的時(shí)候，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句悄悄話(huà)：“這節課的課程改了，改上體育課�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，信是因為我們班的課程時(shí)常變換，疑是因為那天是愚人節。而最后，我還是選擇相信了，因為班上的同學(xué)都哄堂道：“走，上體育課去了�！�

　　聽(tīng)到這話(huà)，我連忙往操場(chǎng)上跑，因為我是這個(gè)班的體育委員，所以每次都要早到。而這節課，我在操場(chǎng)上等了足足二十分鐘，也沒(méi)有看見(jiàn)體育老師和同學(xué)們來(lái)，以至于上課都沒(méi)有來(lái)得及，到教室的時(shí)候還被老師罵了一頓。

　　這時(shí)我才知道這是一場(chǎng)惡作劇。下課后，我氣憤得來(lái)到那個(gè)同學(xué)的.面前，質(zhì)問(wèn)他為什么要這樣做，而他只是笑笑不屑地說(shuō)：“因為今天是愚人節呀�！�

　　愚人節過(guò)去好幾天了，我還是不能將這件事情釋?xiě)�，我始終很生氣，我不知道他們?yōu)槭裁匆�跟我開(kāi)這種無(wú)聊的玩笑，我只知道他們這樣做是不尊重人的行為。

　　我想對這個(gè)節日和那些同學(xué)說(shuō)：“每個(gè)人都值得被尊重，請不要欺騙別人，因為這樣做真的不道德�！�

愚人節的故事作文6

　　“加油李琳，支持你！”在熱血沸騰的拉拉隊中，有迎面走出來(lái)了一個(gè)拉拉隊，咦這是誰(shuí)的拉拉隊呢？他們舉著(zhù)一個(gè)旗子，“李琳旗”他們喊的也是李琳，毫無(wú)疑問(wèn)肯定是李琳的拉拉隊啦！

　　只見(jiàn)他們一直地叫著(zhù)“李琳加油！不能落后！”有了大家對李林的支持，李琳心里肯定很感動(dòng)吧！哦？他們又有什么么吶喊助威的好方法？看！有的人向李琳舉著(zhù)冰淇淋，大聲喊：“李琳，你贏(yíng)不了，冰淇淋就不給你吃了！”有的人則拿著(zhù)芭比娃娃：“李琳，贏(yíng)不了，就不送你了！”我暈！有這樣的`加油+威脅方式的嗎？拿食物和玩具來(lái)給李琳增強信心！呵呵！不錯的注意嘛！

　　只見(jiàn)一個(gè)人在給講臺一份支持者名單，我偷偷看了一眼，原來(lái)是這樣寫(xiě)的（不要罵我是不良少女�。�：

　　我叫李芳慧，喜歡看別人激烈的比賽，今天我看到了一個(gè)女孩—李琳，我打算支持她，我的支持感言是：“李琳要加油哦！無(wú)論對手多么強大！你也要勇敢面對！”

　　好多人發(fā)上來(lái)的是支持感言，如果你也是李琳的支持者，那你就使勁投票，評論吧！

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