（精）愚人節的故事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愚人節的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節的故事作文1

　　前天晚上，另外一個(gè)班的幾位和我們比較熟的同學(xué)便去了市里，準備愚人節那一天品嘗一下武漢的一些特產(chǎn)，因為他們愚人節那一天沒(méi)有課。雖然他們不在學(xué)校，但是我仍然不會(huì )忘記他們，便給他們發(fā)了一條短信：“剛才在晨報上看見(jiàn)，武漢市區再次暴發(fā)非典�！笨墒撬麄儏s回復道：“我們帶了很多好吃的，下午你們下課后就留在寢室里，千萬(wàn)哪里都不要去，我們給你們好吃的'�！碑敃r(shí)，我并沒(méi)有查出其味。不過(guò)，這條短信卻觸發(fā)了我的靈感，我馬上給我遠在無(wú)錫的表姐也發(fā)了一個(gè)無(wú)錫鬧非典的短信，可是過(guò)了一會(huì )，卻接到一個(gè)這樣的回復：“你在學(xué)校嗎？我一會(huì )來(lái)看你�！蔽矣谑菍χ�(zhù)手機屏幕，發(fā)出了爽朗的笑聲，為咱們姐弟倆的一唱一和喝彩。

愚人節的故事作文2

　　“叮叮�！�，一陣鬧鐘聲把在和周公說(shuō)話(huà)的我驚醒了�！岸�?今天怎么感覺(jué)那么困呢?”正當我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽(tīng)到老媽說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”“啊，什么!?我覺(jué)得怎么那么困，原來(lái)，老媽把鬧鐘調快了一個(gè)小時(shí)!”算了，不管了，繼續睡吧!

　　我走到學(xué)校門(mén)前，聽(tīng)到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分數�！被仡^望去，只見(jiàn)我們班的薛周周說(shuō)：“你語(yǔ)文考了88，數學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82�！薄鞍�!?”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉大雪�！坝奕斯澘鞓�(lè )!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的`我。

　　進(jìn)教室，我便看到了朱安民對孫昀說(shuō)：“老師讓你拿著(zhù)班牌到辦公室去一躺�！睂O昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦�！本惋w奔而去，原來(lái)是朱安民在捉弄他呢!

　　下課了，我聽(tīng)見(jiàn)了孫昀大吼著(zhù)說(shuō)：“朱安民，你站住�！蹦阏f(shuō)我們班的愚人節好不好玩?

愚人節的故事作文3

　　早晨坐車(chē)，看窗外不變的景色，忽然想起今天愚人節哦，頓時(shí)高興起來(lái)，嘿嘿，惟恐天下不亂。

　　到單位忙一會(huì )兒就迫不及待的到論壇上看看有沒(méi)有什么熱鬧，可是，平靜的讓人頓覺(jué)無(wú)趣———難道表面的平靜預示更大的爆發(fā)？

　　高三時(shí)的愚人節是我精神最緊張也最開(kāi)心的愚人節。班里有個(gè)非常調皮的男生小G，那天為愚人忙的.不亦樂(lè )乎，還琢磨著(zhù)開(kāi)老師的玩笑，上課鈴響才興高采烈的坐下。政治老師是個(gè)很?chē)烂C的人，進(jìn)門(mén)后環(huán)視，對小G說(shuō)：小G，一班小A找你。小G不疑有它，顛顛的往外走，出了教室門(mén)，嚴肅的政治老師一縮脖做了個(gè)鬼臉：“哈，他比我傻！”于是我們的笑聲聲鎮整個(gè)三樓。

　　那年的愚人節，放學(xué)的時(shí)候還下起了輕雪，我推著(zhù)被全班最老實(shí)可愛(ài)的女生給拔了汽門(mén)芯的自行車(chē)與同學(xué)們一起走在凄風(fēng)苦雪中，每每想起當時(shí)那簡(jiǎn)單的快樂(lè )總會(huì )讓我微笑。

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