[實(shí)用]愚人節的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愚人節的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愚人節的作文1

　　4月1日，4月1日，我終于盼到了你的到來(lái)！今天是愚人節，走在上學(xué)的路上，我興奮地想著(zhù)。

　　走進(jìn)教室，看看周?chē)�，一切“風(fēng)平浪靜”，同學(xué)們似乎并沒(méi)有意識到今天這個(gè)可氣而又可笑的節日。我心中一陣竊喜，放下書(shū)包，我“正兒八經(jīng)”地對后座葉婧說(shuō)：“嘿！你的書(shū)包掉了�！比~婧趕忙去撿，結果當然是發(fā)現自己被愚弄了。她氣得滿(mǎn)臉通紅：“蒼蠅（我最恨的外號），你給我站��！”我一邊哈哈大笑著(zhù)往男廁所——避難所跑，一邊大叫：“愚人節快樂(lè )！”

　　回到教室，我大聲對陳與宇嚷嚷：“老師叫你去辦公室！”說(shuō)完我心里微微一驚，陳與宇一早就告訴我他知道今天是愚人節，何況我剛剛的“演技”那么差，他一定不會(huì )上當的。我好無(wú)趣的走到了一邊，沒(méi)料到，他真的'站起身，走進(jìn)老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門(mén)后，心想：這下可有好戲看了。果不其然，十秒鐘過(guò)后，他怒氣沖沖地回來(lái)了�！八郎n蠅！你給我出來(lái)！”我心里一驚：慘了，玩笑開(kāi)大了！陳與宇一轉頭，看見(jiàn)門(mén)在發(fā)抖，冷笑著(zhù)把我揪了出來(lái)“痛扁”了一頓，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清東南西北。

　　總是別人被我愚，怎么就沒(méi)有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上�！昂�！陳贏(yíng)，江欣科拿了你的筆！”“嗯？”我條件反射地瞪著(zhù)同桌�！拔覜](méi)有��！”江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！“哪個(gè)混球！”我怒發(fā)沖冠，只見(jiàn)陳與宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰(shuí)叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。

　　同學(xué)們上過(guò)當，吃過(guò)虧，不會(huì )再上第二次當的，還是去愚老師吧！放學(xué)了，我剛好看見(jiàn)數學(xué)老師提著(zhù)包下樓。我調整好情緒，忍住笑，大聲地對老師說(shuō)：“老師，您的包掉了！”老師信以為真，下意識地彎下腰�！肮�哈！祝老師節日快樂(lè )！”“節日？今天是什么節？”“今天是愚——人——節！”我一溜煙地跑掉了，只留下數學(xué)老師在那兒發(fā)愣。

　　哈哈！惡搞愚人節，真是妙趣橫生！

愚人節的作文2

　　小學(xué)的最后一次愚人節讓我印象最深刻。

　　那天早上，我在大門(mén)口執勤，填記錄單時(shí)看了一下時(shí)間，竟是4月1日，這可是愚人節呀！正在這時(shí)，班主任江老師正向學(xué)校門(mén)口走來(lái)，于是，我動(dòng)了一下腦子，馬上迎上前對姜老師說(shuō)：“江老師，孫老師說(shuō)今天下午看電影�！苯�老師“哦”了一聲。我馬上笑嘻嘻的對老師說(shuō)：“老師祝您愚人節快樂(lè )！”于是我和江老師便哈哈大笑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )，米老師走來(lái)，我腦子里又冒出一條主意，等米老師背對我了，我才走上前，假裝瞇著(zhù)眼睛，對米老師說(shuō)：“米老師，您后背怎么了？”米老師馬上顯得很緊張。我這才笑嘻嘻的對米老師說(shuō)：“米老師你被騙了，祝您愚人節快樂(lè )！”這時(shí)畢銘欣來(lái)了，他穿著(zhù)帶鞋帶的鞋，我又心生一計，馬上對他說(shuō)：“老畢你的鞋帶開(kāi)了�！彼�馬上低下頭看了一下，然后用憤怒的眼光瞪著(zhù)我，我馬上微笑著(zhù)對她說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )！”接著(zhù)又來(lái)了很多同學(xué)，他們都忘了今天是愚人節，所以都被我騙了。

　　在上語(yǔ)文課時(shí)，米老師給我們講了她早上怎么被我騙了，然后對我們說(shuō)：“今天上午我接見(jiàn)了一位家長(cháng)他就是——李國慶的爸爸，他的爸爸跟我說(shuō)�！边@是我們看了看李國慶，他滿(mǎn)臉通紅，老師接著(zhù)說(shuō)：“他的`爸爸跟我說(shuō)李國慶在家寫(xiě)完作業(yè)就出去玩很長(cháng)時(shí)間，讓我幫他管管�！崩顕鴳c叫了一聲，老師說(shuō)：“好了，祝大家愚人節快樂(lè )！”我在心里想：“想不到有時(shí)米老師也很幽默呀！”

　　這個(gè)愚人節是我過(guò)的最開(kāi)心、最快樂(lè )、最難忘、也是我最后一次小學(xué)的愚人節，我長(cháng)大后肯定忘不了這次愚人節！

愚人節的作文3

　　真是天助我也，上帝給了我這么一個(gè)好機會(huì )——收拾儲存室!我這么一收，就收到了一本《米老鼠》，書(shū)里主要是講惡作劇的故事，還收到一些老弟以前經(jīng)常使用的“惡作劇工具”。哈哈，謝謝老天，謝謝老天!

　　下午放學(xué)，我去學(xué)前班接弟弟，看他那若無(wú)其事的樣子我奸笑了兩聲，可是他還是沒(méi)反應，不提醒他了!回到家后，我從房間拿出一個(gè)盒子，打算嚇嚇他，讓他“熱身”下先�！皠�邦昱，到我房間來(lái)一下，我有東西給你!”他跑過(guò)來(lái)了，我把驚嚇盒遞給他，他對著(zhù)這盒子左看看右看看，終于打開(kāi)了!本來(lái)我以為會(huì )聽(tīng)到“噪音”，可是只見(jiàn)他一冷笑，曰(yuē)：“這個(gè)送給我吧!”哦，我差點(diǎn)兒暈倒。

　　我還有一招，這招可是我“跳蚤腦”想出來(lái)的，絕對是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的真品!他不知道我在沙發(fā)上放的那一個(gè)坐墊是彈·簧·坐·墊!他一坐下去，彈簧坐墊把他彈到了另一個(gè)沙發(fā)上，哈哈哈哈!(他居然沒(méi)哭) 第三招，最正點(diǎn)，“請用正點(diǎn)蚊香”!臭電視別插嘴!第三招，最正點(diǎn)，“去污潔凈有一套”!電視機你給我小心點(diǎn)!第三招是，卡通卡片!沒(méi)錯，我在上面涂滿(mǎn)了502膠，除了我抓的地方?jīng)]有涂!劉邦昱，你的`愿望很快就能實(shí)現了!(后幕透露：他的愿望是當如來(lái)佛祖，手掌粘在一塊)咦，奇怪，怎么粘不了了?膠水都干了!哇哇哇哇——第四招“毛毛蟲(chóng)口香糖”了.我已經(jīng)完全失去信心了。我把口香糖遞給他，他最喜歡吃糖了，這一個(gè)陰謀應該會(huì )成功的。他抽口香糖出來(lái)的那一刻，不禁喊出億萬(wàn)分貝的“媽媽”!

愚人節的作文4

　　我有兩個(gè)弟弟，經(jīng)常趁我不注意，躲起來(lái)，等我過(guò)來(lái)時(shí)，就突然跳出來(lái)，做個(gè)鬼臉，嚇我一跳。今天，我要讓他們知道，他們老哥我，才是惡作劇大師。

　　今天是愚人節，是一個(gè)報仇的好日子，對，今天一定要報仇血恨。

　　我靜下心來(lái)，絞盡腦汁，總算想出了一個(gè)好主意。我躡手躡腳的尋找“獵物”，終于，我眼前一亮，發(fā)現了弟弟老二，心想：我一定要捉弄他。我不懷好意的笑了笑，說(shuō)：“老二，媽媽說(shuō)找你有事，叫你去書(shū)房。 ”由于騙人心虛，我沒(méi)有多說(shuō)。老二便半信半疑地走向書(shū)房�！疤�好了，這么快就成功了�！蔽业靡獾貧g呼。 正當我在等待老二生氣地沖過(guò)來(lái)罵我，再跟他講：“愚人節快樂(lè )的�！睍r(shí)候，卻不見(jiàn)老二的蹤影，我很奇怪，便走去書(shū)房，想一探究竟。我剛來(lái)到書(shū)房門(mén)口，就看見(jiàn)可憐的老二正在被老媽指著(zhù)作業(yè)本批評呢。我頓時(shí)石化 ……

　　可惡，老二騙不了，就只能拿老三開(kāi)刀了。我一溜煙就跑進(jìn)老三的臥室，紅著(zhù)臉，大聲對老三喊到：“老三，爺爺說(shuō)有急事要找你幫忙，他在樓上�！崩先�聽(tīng)了，趕緊馬力全開(kāi)，一溜煙就跑了上去�！斑@下該成功了吧�！蔽艺凑醋韵�。

　　十分鐘后，樓上響起了一陣繁雜的鞭炮聲。我趕緊跑上去，想一探究竟。剛跑上去才知道：原來(lái)迷信的爺爺聽(tīng)算命先生說(shuō)，今天要我家最小的孩子放鞭炮，才會(huì )財源滾滾�？蓱z的`老三正拿著(zhù)炮仗，給爺爺放八百八十八響的正宗大地紅呢。天哪，這么巧的事都有，我暈 ……

　　唉，為什么，老天啊，咋騙個(gè)人都這么難。算了，弟弟們，給我等著(zhù)，明年的今天，就是大哥我再次報仇雪恨之日，哈哈。

愚人節的作文5

　　一年一度的愚人節終于到了，嘿嘿，我等這一天可等好久了。

　　我們的班級有個(gè)規矩：“每到愚人節，被捉弄的同學(xué)皆不可向愚弄自己的人生氣�！泵總�(gè)同學(xué)走進(jìn)教室都是提心吊膽的——因為他們中的所有人都可能被捉弄。

　　我心里想著(zhù)待會(huì )如何捉弄同桌，不禁笑出了聲。我一本正經(jīng)地走到同桌面前，說(shuō)：“鐘雯靖，老師說(shuō)你掃地掃得不干凈，讓你重新掃一遍走廊�！彼�先是一愣，然后不解地問(wèn)我：“怎么會(huì )掃干凈呢?我可是十分認真掃的�！蔽覈烂C地對她說(shuō)：“你廁所前面那部分沒(méi)掃，老師說(shuō)你不認真掃地，罰你再掃一遍�！彼�恍然大悟，來(lái)到衛生角，拿起掃把，走到走廊重新掃一遍。

　　我看著(zhù)她離去的背影，開(kāi)懷大笑。笑完了，就去找好友分享快樂(lè )。

　　好友正在寫(xiě)一張紙條，把膠水涂到紙條背面。我好奇地靠過(guò)去，問(wèn)她：“你在做什么?”她看見(jiàn)我靠過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿嘿，待會(huì )你就知道了。對了，你找我干嘛?”我想起捉弄同桌的事，又笑了起來(lái)，說(shuō)：“我想說(shuō)，鐘雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊，哈哈!”好友趁我不注意，偷偷溜到我的身后，把那張紙條貼在我的身后。我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)她把紙條貼在后背，正準備開(kāi)口和她講騙同桌的經(jīng)過(guò)，她卻把我趕走：“哦，知道了。你先去捉弄別人吧，我還有事�！闭f(shuō)完，便跑走了。我沒(méi)有理好友，只是大搖大擺地走在教室里，尋找下一個(gè)被捉弄的目標。

　　“噗嗤!”不知為什么，只要有人看到我，就哈哈大笑，這到底怎么回事?一個(gè)女同學(xué)一邊偷笑，一邊走到我身后，幫我把那張紙條扯下來(lái)。我看著(zhù)紙條上的`字，下意識地讀了出來(lái)：“本人詐尸，切勿靠近，否則后果自負�！弊x完，我才發(fā)覺(jué)自己被捉弄了，那捉弄我的人就應該是……好友!我氣沖沖地追出教室，邊跑邊說(shuō)：“王楠!!!!”而她也剛好進(jìn)入教室，問(wèn)：“有誰(shuí)找我?”就這樣，我們兩個(gè)撞在了一起。

　　可悲的不是我的頭，關(guān)鍵語(yǔ)文老師居然在這個(gè)時(shí)候來(lái)了!唉，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚，我還要在墻角里抄課文，拜拜。

愚人節的作文6

　　今天是愚人節，我昨晚計劃好今天要怎樣捉弄人了。

　　今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì )是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，是她——小雨，于是，我決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說(shuō)：“小雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我現在去�！闭f(shuō)著(zhù)，她向辦公室走去。沒(méi)想到小雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì )兒，小雨走了回來(lái)對我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽艺f(shuō)：“那你再等等吧�！蔽彝低档馗�在小雨的后面等待著(zhù)她出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，她便對老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對小雨說(shuō)了一些話(huà)，微笑地走了。小雨轉過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著(zhù)用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話(huà)。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著(zhù)，一起進(jìn)了教室。

　　可是并不是每一次騙人都能夠成功的�！岸∵蔬省毕抡n鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過(guò)去對他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話(huà)，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他看透了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和小雨商量好對策，打算再捉弄別的`同學(xué)�？墒遣恢�道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話(huà)了。

　　看來(lái)，騙人也不是那么容易的。經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。

愚人節的作文7

　　日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終于可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，就立刻干了起來(lái)。一翻折騰后，就準備著(zhù)把第一份“禮物”送出去。外面的'“情報員”突然向屋里喊了起來(lái)：“ 洪翠霞來(lái)了！”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門(mén)，就被放在門(mén)上的掃把給“補咚”，砸了一下，我們就捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著(zhù)，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人 。同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。

　　終于，我們發(fā)現了“獵物”，一位從五二班地區走向我們這邊的人——張老師，我們就立刻把**瞄準了她。張老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開(kāi)了，掃把并沒(méi)有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是我們并不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個(gè)人，他就是大名鼎鼎的葉老師，我們就準備“惡搞葉老師”。這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著(zhù)劉老 師來(lái)……來(lái)了，來(lái)了，葉老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。葉老師剛一推門(mén)，“ 咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”，我們哈哈大笑了起來(lái)，葉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

愚人節的作文8

　　同學(xué)們盼望已久的4月I日到來(lái)了。

　　早晨，剛一進(jìn)校門(mén)，我可以感覺(jué)到整個(gè)校園到處彌漫著(zhù)惡作劇的氣息，每個(gè)人都在為此忙碌著(zhù)，我真不知道會(huì )怎么度過(guò)這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節課，第二節課，沒(méi)有什么玩笑等著(zhù)我，我很高興，因為上午還有一半的時(shí)間就要過(guò)去了�？墒窃诘诙�節課后，黑板上多了幾行醒目的大字：

　　“‘語(yǔ)文家庭作業(yè)’，把一二單元的詞抄寫(xiě)兩個(gè)�！�

　　剛看完，同學(xué)們就半信半疑，“今天可是愚人節呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)了問(wèn)語(yǔ)文老師，回來(lái)的時(shí)候都說(shuō)是真的。同學(xué)們一下子回到位子上，趕緊拿出作業(yè)本，嘴里說(shuō)著(zhù)：“不寫(xiě)白不寫(xiě)，寫(xiě)完了晚上回家就沒(méi)作業(yè)了�！边^(guò)了幾分鐘，就只聽(tīng)見(jiàn)筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。

　　時(shí)間像流水般過(guò)去了，一轉眼到了下午放學(xué)。語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室，停在了前面，說(shuō)：“語(yǔ)文家庭作業(yè)是�！边�沒(méi)等老師說(shuō)完，幾位同學(xué)問(wèn)道：“語(yǔ)文作業(yè)不已經(jīng)布置了嗎？”語(yǔ)文老師“嗯”了一聲，說(shuō)道：“寫(xiě)完的.站起來(lái)�！币徊糠滞瑢W(xué)站了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地望望其他同學(xué)�！皩�(xiě)完一個(gè)單元的站起來(lái)�！庇钟幸恍┩瑢W(xué)站起來(lái)�！耙呀�(jīng)寫(xiě)開(kāi)的也站起來(lái)�！比�班除了賈康堯都站了起來(lái)。語(yǔ)文老師說(shuō)：“恭喜這些同學(xué)�！崩蠋熗ｎD了一下，接著(zhù)說(shuō)：“上當了！”話(huà)剛離音，全班爆發(fā)出一陣“��？”的聲音。緊接著(zhù)同學(xué)們有節奏地喊著(zhù)：“抗議�？棺h！”整個(gè)教室被吶喊的聲音包圍著(zhù)......

　　沒(méi)想到，語(yǔ)文老師也童心未泯，也像個(gè)小孩子一樣和我們開(kāi)玩笑。不過(guò)也足以看出語(yǔ)文老師跟我們的關(guān)系很好，要不她是不會(huì )跟我們開(kāi)玩笑。

　　這真是一次難忘的愚人節！

愚人節的作文9

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)陳老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室。見(jiàn)狀，我們都知道這節課準沒(méi)好事。果然，陳老師非常嚴肅地直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一個(gè)個(gè)羅列著(zhù)同學(xué)們近期犯的小毛病小錯誤，很生氣我們最近的表現：什么浮躁啦、不遵守紀律啦、作業(yè)不按時(shí)完成、錯題不及時(shí)改正等等。

　　一看這形勢，我立即條件反射性地反應過(guò)來(lái)：今天肯定要多罰寫(xiě)作業(yè)了。今天又不是周末，再加罰作業(yè)那得寫(xiě)到幾點(diǎn)��！真是郁悶！

　　“今天就讓你們長(cháng)長(cháng)記性�！标惱蠋熽幍南窈诎�公一樣的臉沒(méi)有一絲溫暖的色彩，冷得嚇人。早就習慣陳老師作風(fēng)的我知道，這次我們真的要受罰了，不可避免了。此時(shí)此刻，教室里的`空氣仿佛都凝固了，甚至呼吸都有些困難，惶恐不安的我們就像任人宰割的小綿羊。

　　“抄課文《金色的魚(yú)鉤》�！标惱蠋熣f(shuō)出了第一個(gè)作業(yè)。這無(wú)疑于是晴天霹靂當頭一棒啊。那么長(cháng)的課文，有6頁(yè)紙呢，夸張點(diǎn)說(shuō)，如果動(dòng)作慢點(diǎn)，僅這么一篇課文就足以讓我們抄到夜里12點(diǎn)。

　　我慌亂的琢磨著(zhù)怎么應付這個(gè)作業(yè)時(shí)，汗水已經(jīng)密布我的腦門(mén)，心跳加速，就連手心里也都汗津津……

　　突然，陳老師撲哧一聲笑出了聲。一頭霧水的我們莫名其妙了一會(huì )后才恍然大悟，原來(lái)今天是愚人節，陳老師在和我們開(kāi)一個(gè)“國際”玩笑啊。更可笑的是，今天同學(xué)們互相“愚”了那么多次，居然就沒(méi)有一個(gè)人想到今天是愚人節，陳老師可能是在“愚”我們呢。

　　同學(xué)們都無(wú)比放松地開(kāi)懷大笑，我在笑同時(shí)也深深地看著(zhù)站在講臺上同樣微笑著(zhù)的陳老師：親愛(ài)的陳老師，只有充滿(mǎn)童心的你才會(huì )想到導演這場(chǎng)鬧劇，也只有我們這幫你最親愛(ài)的孩子們才會(huì )心無(wú)設防地為你“上當受騙”。

　　這是我過(guò)的第一個(gè)既恐怖又有意思且最不可思議的愚人節！

愚人節的作文10

　　星期一早上我們大家商量一個(gè)秘密行動(dòng)那就是——耍蔣老師。往常都是蔣老師想方設法的耍我們，這回我們可以耍蔣老師一回了，真爽！

　　秘密行動(dòng)小組把學(xué)號寫(xiě)在黑板上，我在黑板上寫(xiě)：2號作文沒(méi)寫(xiě)。孫朱凱寫(xiě)：9號什么作業(yè)也沒(méi)做。袁步凡寫(xiě)了一個(gè)大大的：17號大練沒(méi)做。翟成浩寫(xiě)：26號沒(méi)帶大練。過(guò)了一會(huì )兒蔣老師走了進(jìn)來(lái)，我們等待好戲的上演，朱安顏故弄玄虛的說(shuō)：“蔣老師你看黑板上好多學(xué)號��！”蔣老師剛剛還是喜笑顏開(kāi)的，頓時(shí)變得烏云密布，大聲嚷道：“沒(méi)做作業(yè)的和沒(méi)帶作業(yè)的走上來(lái)！”我們耷拉著(zhù)腦袋乖乖的.走上去，袁不凡在位子上假裝在嚇得發(fā)抖，我們真是配合的天衣無(wú)縫，我暗自得意：“終于可以讓我們耍蔣老師了，原來(lái)蔣老師那么容易上當受騙��！就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我“噗呲”忍不住笑了一下。這下可不得了全班都發(fā)出哈哈的聲音，蔣老師生氣的問(wèn)：“干嘛笑？”同學(xué)們好不容易停了下來(lái)然后大聲說(shuō)：“蔣老師我們愚你的，愚人節快樂(lè )！”蔣老師剛剛烏云密布的臉好像一道陽(yáng)光撥開(kāi)她臉上的烏云，頓時(shí)露出了燦爛的微笑。

　　到了下午最后一節課蔣老師拿著(zhù)一打卷子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次大家考得非常糟糕，沒(méi)有一個(gè)“優(yōu)”，只見(jiàn)大家頓時(shí)緊張起來(lái)，有的說(shuō)：“我幾分��？”有的說(shuō)：“蔣老師肯定是在騙我們呢！千萬(wàn)不要相信蔣老師�！庇械恼f(shuō)：“王詩(shī)媛居然考了“良”我肯定考及格了�！笨墒谴蠹覜](méi)有一個(gè)不相信。這是蔣老師說(shuō)：“愚人節快樂(lè )�！蔽覀兇蠹宜闪丝跉�，原來(lái)蔣老師是愚我們呢，我氣的差點(diǎn)暈過(guò)去。

　　愚人節真開(kāi)心。

愚人節的作文11

　　3月31日時(shí)，我和另外一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上制定明天的“整人計劃”。整人計劃，有趣，吸引了讀者。 我和他走在路上，突然，我對他說(shuō)：“喂！明天就是愚人節了！想想怎么玩弄一番�！� “恩！的確。那我們來(lái)商定一個(gè)計劃？”他不懷好意的說(shuō)了一句。 “好！”我回了一句。接著(zhù)我們倆走到一排坐位上去商量計劃。 10分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。又過(guò)去了一會(huì )，我靈光乍現，冒出了一個(gè)好點(diǎn)子，然后說(shuō)：“我有辦法了，只不過(guò)……” “什么辦法？”他迫不及待地追問(wèn)。 “嘿嘿！”我冷笑一聲，“這可是私人機密！”。再次調動(dòng)了讀者的胃口。 第二天一早，我去買(mǎi)了兩瓶“魔法藥水”和兩把五角錢(qián)的水槍。這樣的“裝備”應該夠了吧？進(jìn)了學(xué)校，我就去找那位同學(xué)，把他叫到男廁所。免得女生搶我們東西。然后，我把我的計劃一一說(shuō)給他聽(tīng)，“明白了嗎？”用了戰斗中的術(shù)語(yǔ)，挺有趣的。 “了解！”他像個(gè)士兵一樣。 “好！出發(fā)！”我下達“指令”。我和他就出去了。把藥水倒在了水槍里，一切準備就緒就等“目標”出現。這里我悄悄的告訴你們其實(shí)我們的“目標”就是我們班上的女生，平常她們太欺負我們這些像士兵一樣的男同學(xué)了。 “好！目標出現！準備攻擊！” 一下子，我們各自向“目標”攻擊幾下后，趕快“逃之夭夭”，迅速脫離了她們的'視線(xiàn)。 后來(lái)，她們發(fā)起了反攻！由于我方人員少，“敵方”隊伍龐大，“陷入”了“敵眾我寡”的危險情況。雖然我方奮起迎戰，但最后，我們仍以“失敗”告別了愚人節。她們是怎樣反攻的呢？在介紹一下。

愚人節的作文12

　　耶!一年一度的愚人節終于到了。咱們今天的口號是：“誆人無(wú)錯，使詐有理�！蔽�嘻!好戲就要上演嘍!精彩不容錯過(guò)，快來(lái)看吧!

　　“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，咱們這節課考數學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“a級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當咱們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō)：“周明興，你的`鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒�，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著(zhù)咱們呢!

　　放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙說(shuō)：“且慢!棒下留人，愚人節快樂(lè )!”媽媽一聽(tīng)，轉怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

愚人節的作文13

　　愚人節，顧名思義就是用來(lái)哄人的節日，在這天，你將會(huì )快樂(lè )的飛上天！

　　——《題記》

　　雨嘩嘩地下著(zhù)，小草昂起頭，貪婪的汲取那甜美，清脆的營(yíng)養，我聽(tīng)見(jiàn)了它的生命在拔節；小花依然站在風(fēng)雨中，享受著(zhù)雨水的沐浴，我看見(jiàn)它在雨的沐浴下綻開(kāi)了笑臉；愛(ài)美的小樹(shù)在小雨和小湖的幫助下，梳著(zhù)它那細長(cháng)的辮子，我嗅到了雨的滋味……

　　4月1日，愚人節，又是妹妹的生日，那天我感到自己被快樂(lè )寵上天了！

　　星期一到校之后，同班同學(xué)告訴我今天是愚人節時(shí)，我都懷疑我耳朵出問(wèn)題了，妹妹的生日怎么會(huì )和愚人節在一天？不過(guò)我很快冷靜下來(lái)，想到了一個(gè)絕妙的辦法。

　　下課了，我拿出一張A4紙，準備使出我的耍人技術(shù)——出題。我在紙上寫(xiě)出了三道題——“1。你家有菜刀嗎？2。天上又掉下來(lái)一張臉你要不要？3。天使和英雄你選哪個(gè)？”這些題我答案都給的無(wú)法回答。

　　回到家后，我連衣服也沒(méi)脫，就像一只蜜蜂發(fā)現那兒有一朵花那樣跑到爸爸面前，此時(shí)的`他正在做飯，我不懷好意的說(shuō)：“爸爸那有一只蝴蝶�！蔽覟榱搜b的不露破綻，還用手指隨便指了一個(gè)地方，爸爸隨著(zhù)手指望去，發(fā)現那兒連個(gè)蝴蝶影都沒(méi)有，又東瞧瞧，西看看，我看了他的反應之后，大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”他恍然大悟，也跟著(zhù)笑起來(lái)。

　　中午吃飯時(shí)，我又拿爸爸尋開(kāi)心：“爸爸，天下掉下來(lái)一張臉你要不要？”妹妹聽(tīng)后，連忙勸阻：“爸爸，你千萬(wàn)不要回答，這些題無(wú)法回答�！卑职中χ�(zhù)略加思索了一下說(shuō)：“回答不要，就是不要臉吧！那回什么答案呢？”“厚臉皮�！蔽腋�妹妹異口同聲。餐桌上洋溢著(zhù)笑臉。

　　快樂(lè )就是爸爸媽媽臉上洋溢著(zhù)微笑；快樂(lè )就是經(jīng)常和爸爸媽媽在一起；快樂(lè )就是一次愚人節的逗樂(lè )，快樂(lè )就是……

愚人節的作文14

　　中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。

　　這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“韻兒，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！”

　　我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！”

　　可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！”

　　我想了一想，還是走上樓去。

　　剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？”

　　羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！�

　　我立刻明白了——毛媛媛在耍我！

　　哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計就計的錦囊妙計浮現在我的腦海。

　　下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的`時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。

　　毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著(zhù)，急忙說(shuō)：“真的？我幾分？”

　　“不清楚，你可以上去看看��！”

　　“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話(huà)音剛落，她就往樓梯方向奔去。

　　望著(zhù)死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。我明明知道她聽(tīng)不見(jiàn)，卻雙手做出喇叭狀，笑著(zhù)喊道：“今天是——愚人節！”

愚人節的作文15

　　話(huà)說(shuō)六年級的學(xué)習生活雖然很累，但也有快樂(lè )的時(shí)候。

　　早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！

　　我背上書(shū)包走向學(xué)校，沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標——班長(cháng)譚瑞，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“譚瑞，你媽來(lái)了！”譚瑞慌忙掃視一周，反應了過(guò)來(lái)——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！

　　咱們正興致勃勃地研究著(zhù)怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著(zhù)他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節！”咱們都開(kāi)心地笑了，最后，咱們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準備......

　　當咱們來(lái)到教室時(shí)，咱們先愚了一下來(lái)的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )你家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)”......看著(zhù)他們呆若木雞的'樣子，咱們則是哈哈大笑，上當了！

　　最后，咱們決定“背水一戰”，愚弄咱們班的“智慧星”——劉思齊！等啊等，他終于來(lái)了。咱們按照計劃，由張雨先開(kāi)口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你的家長(cháng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”咱們趕忙應承道�！爸腔坌恰边�被咱們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸�識星”藺杰（平時(shí)比較穩重，通常不撒謊）走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀！當剛邁出第一步時(shí)，咱們便又捧腹大笑，“上當了！愚人節！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh，mygod！”“哈哈！”

　　本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見(jiàn)她，咱們便向后退了一步——沒(méi)膽兒！

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