愚人節作文（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愚人節作文，希望對大家有所幫助。

愚人節作文1

　　數學(xué)課下課后，我覺(jué)得太無(wú)聊了！于是，我拿出了存放以久的彈弓，開(kāi)始了我的射擊生涯。

　　我把一顆紅瓜子放在彈弓的膠繩上，對準dcscsd猛的射了出去。哎呀！沒(méi)射中！沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！于是，我拿了一顆跟紅瓜子很像的小石頭，瞄準dcscsd，射了出去。耶！成功了！射到了他的臉上！他拿起來(lái)一看，以為是有人給他送紅瓜子，便拿起來(lái)往嘴里送。只聽(tīng)一陣哎喲聲，dcscsd捂著(zhù)嘴巴，大叫：我的牙齒，我的`牙齒！哎喲，痛死了！我則在一旁大笑。

　　這就是我愚弄我班同學(xué)dcscsd的場(chǎng)面，怎么樣？有趣吧？如果想學(xué)習這套愚弄大法，就趕緊打我家電話(huà)吧！電話(huà)號碼為：9876543210

愚人節作文2

　　愚人節到了，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內容，時(shí)間飛快的過(guò)去了，叮鈴鈴，下課了，我準備去逗認了，我現對我班的李某說(shuō)，我得了艾滋病，我傳染給你。他說(shuō)：“��？”然后他跑了，我就去跑步了，沒(méi)想到上課了，我迅速的站好隊，等待上樓。剛到了走廊，我對我們班的“足球拉拉隊”隊長(cháng)王添說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了！”他一看，就說(shuō)我騙他，過(guò)了1分鐘，我就說(shuō)“南無(wú)爾彌托�！睕](méi)想到，他的.鞋帶一下子就開(kāi)了，別人笑起來(lái)，我就說(shuō)怎么這么靈呢？然后王添就告老師了，老師把我訓斥了一頓。我和老師說(shuō)：“今天愚人節，我逗他們玩呢！”我的愚人節有傷心也有快樂(lè )，但最多的還是快樂(lè )，哈哈！

愚人節作文3

　　愚人節到了。我們班上一片愚人的快樂(lè )氣氛從早上就開(kāi)始了。

　　因為這兩天要去看童話(huà)劇，所以就有了這種騙人的好方法。

　　張翁易走到錢(qián)臻偉跟前說(shuō)：“今天下午放假哦!”(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說(shuō)了一句：“愚人節快樂(lè )!”然后一起爆笑了一陣。

　　別以為我沒(méi)整人，我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續往下看吧。

　　第一節課下課，我跟吳姚一起走到我們小組隊員跟前充滿(mǎn)著(zhù)歉意說(shuō)：“對不起，我們把小課題的問(wèn)卷弄丟了�！蓖�著(zhù)它們直發(fā)愣的眼神跟滿(mǎn)臉遺憾的表情，我跟吳姚不得撲哧笑出了聲，然后說(shuō)了句眾所周知的`話(huà)就逃走了。

　　愚人節，你雖然把我們班弄得“人仰馬翻”，(笑的)但卻給了了我們一個(gè)搞笑的回憶。

愚人節作文4

　　前天晚上，另外一個(gè)班的幾位和我們比較熟的同學(xué)便去了市里，準備愚人節那一天品嘗一下武漢的一些特產(chǎn)，因為他們愚人節那一天沒(méi)有課。雖然他們不在學(xué)校，但是我仍然不會(huì )忘記他們，便給他們發(fā)了一條短信：“剛才在晨報上看見(jiàn)，武漢市區再次暴發(fā)非典�！笨墒撬麄儏s回復道：“我們帶了很多好吃的，下午你們下課后就留在寢室里，千萬(wàn)哪里都不要去，我們給你們好吃的�！碑敃r(shí)，我并沒(méi)有查出其味。不過(guò)，這條短信卻觸發(fā)了我的.靈感，我馬上給我遠在無(wú)錫的表姐也發(fā)了一個(gè)無(wú)錫鬧非典的短信，可是過(guò)了一會(huì )，卻接到一個(gè)這樣的回復：“你在學(xué)校嗎？我一會(huì )來(lái)看你�！蔽矣谑菍χ�(zhù)手機屏幕，發(fā)出了爽朗的笑聲，為咱們姐弟倆的一唱一和喝彩。

愚人節作文5

　　今天，是愚人節。我們都在琢磨怎么愚人，小敏說(shuō)："可以……！"我們聽(tīng)后，哈哈大笑！

　　開(kāi)始與人了，我們馬上找到小達，我和高興說(shuō)："你的生日是幾月幾日？"小達是5月18日，高興還沒(méi)說(shuō)，小達就說(shuō)："五月十八！""加一日是多少？""五月十九�。ㄎ沂撬拦罚�。哈哈哈哈哈哈！

　　愚人節真好玩！

愚人節作文6

　　中午的時(shí)候，我去學(xué)校門(mén)口的文具店買(mǎi)刮紙，剛走出小店門(mén)。突然一個(gè)大哥哥攔住了我，說(shuō)：“小弟弟，給你一個(gè)口香糖�！蔽要q豫不決，看著(zhù)他那嚴肅的`樣子，想：我又不認識他，為什么要給我東西吃呢？不會(huì )有毒藥吧，反正給我我也不吃。就用手去拿�！鞍�！”我的手像被雷電劈了一樣，渾身一麻，趕緊甩開(kāi)了，我“嘶”的一聲，吸了一大口冷氣，大哥哥哈哈大笑道：“太笨了，這是電子口香糖，專(zhuān)門(mén)為今天的愚人們準備的�！蔽野偎疾坏闷浣�，難道我看著(zhù)像個(gè)笨蛋？只好垂頭喪氣的走進(jìn)了教室里。

　　晚上放學(xué)回到家，我告訴媽媽這件事，媽媽說(shuō)：“今天是4月1號，愚人節�！蔽也呕腥淮笪�，要好好想想，明年的4月1日怎么去騙別人而不被發(fā)現。

愚人節作文7

　　星期二是愚人節，我和王淵準備去捉弄別人。

　　陳僮來(lái)了，我和王淵合計要騙他開(kāi)心，我們商量好后，就開(kāi)始行動(dòng)。我來(lái)到陳僮身后，說(shuō)：“陳僮！你衣服后面有好大一個(gè)窟窿�！标愘装胄虐胍�，說(shuō)：“真的嗎？”王淵也來(lái)到陳僮背后，說(shuō)：“真的.！”陳僮連忙伸手去摸，但是怎么也摸不到窟窿，就在他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，我和王淵帶著(zhù)笑聲對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”陳僮也開(kāi)心地笑起來(lái)。后來(lái)，我們三個(gè)人還向其他同學(xué)開(kāi)起了一些善意的玩笑，并做到玩笑絕不過(guò)火，著(zhù)實(shí)讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。

　　愚人節真好玩，要是別人在這天捉弄你，你盡可以笑一笑，然后也可輕輕地捉弄一下別人，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的愚人節吧！

愚人節作文8

　　今天是愚人節，嘿，今天可是我大展身手的時(shí)候呢！因為我平時(shí)最喜歡惡作劇。

　　學(xué)校里所有人都在搞惡作劇。哈，我來(lái)一招。有個(gè)人在后面，面對著(zhù)后面的窗戶(hù)，我大聲一說(shuō)：“老師來(lái)了！”他一溜煙似的的轉了身。一看嚇傻了，我就一邊笑一邊說(shuō)：“愚人，愚人節快樂(lè )，哈哈……”。全班同學(xué)都被我用同樣的.招給騙了。

　　下午了，我后面的兩個(gè)同學(xué)一起騙我說(shuō)：“你有東西掉了！”我低頭一看，沒(méi)有！他們兩個(gè)笑哈哈。

　　以后我要繼續我的“行動(dòng)”。

愚人節作文9

　　愚人節 今天是愚人節，我一大早就來(lái)到學(xué)校里，準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學(xué)。 我剛到學(xué)校，就被我們班的`一名同學(xué)騙了。他說(shuō)今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說(shuō)了一聲愚人節快樂(lè )，我才松了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒(méi)上當，我只好善罷甘休了。 這時(shí)，我看見(jiàn)一位同學(xué)走進(jìn)了教室，我跑到他的面前，對他說(shuō)：“今天要帶10元錢(qián)�！彼�被我嚇了一跳，我看到他著(zhù)急的樣子，只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，他氣得恨不得要打人了，我只好說(shuō)了一聲對不起，才化解了矛盾。 今天過(guò)得真開(kāi)心。

愚人節作文10

　　第二節數學(xué)課。下后

　　絨絨。你膽子真大，給數學(xué)老師說(shuō)，英語(yǔ)老師找他有點(diǎn)事，讓他過(guò)去下。

　　唉，數學(xué)老師他還真信，沒(méi)辦法。

　　班上。下午。

　　趁著(zhù)早上的開(kāi)門(mén)紅。班的精英們又行動(dòng)了。

　　在班上還沒(méi)幾個(gè)人的時(shí)候，笨蛋先在每瓶飲料中加了鹽和味精，然后又在快來(lái)的.同學(xué)椅子上涂滿(mǎn)了膠水，哈哈。

　　結果快上課的。時(shí)候，那些同學(xué)不是喝水噴了，就是在擦衣服褲子上的膠水。

　　第節課中。

　　袁潔老師突然來(lái)了我們班找代課老師有點(diǎn)事，笨蛋正在睡覺(jué)，娟把笨蛋叫醒，說(shuō)袁潔老師來(lái)找笨蛋了(因為31號和袁潔老師發(fā)生了些事情)，嚇得笨蛋從椅子上跳起來(lái)說(shuō)：袁老師，昨天是我錯了。全班愣了兩秒，全部大笑……

愚人節作文11

　　4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。即使開(kāi)玩笑有些過(guò)分，被愚弄者也不應該惱怒。

　　不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。

　　高二的一位實(shí)習老師同學(xué)貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現了，沖回教室命令那位同學(xué)當這所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習老師，如此沒(méi)有容人之量。怎么為人師表。

　　同樣的.事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上，那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。

　　很多同學(xué)喜歡年輕的教師。因為他們認為年輕的老師更易與我們打成一片，且更加了解我們這樣看來(lái)其實(shí)也未必。

愚人節作文12

　　愚人節到了，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內容，時(shí)間飛快地過(guò)去了，叮鈴鈴，下課了，我準備去逗人了，我現對我班的李某說(shuō)，我得了艾滋病，我傳染給你。他說(shuō)：“��？”然后他跑了，我就去跑步了，沒(méi)想到上課了，我迅速的站好隊，等待上樓。剛到了走廊，我對我們班的“足球拉拉隊”隊長(cháng)王添說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了！”他一看，就說(shuō)我騙他，過(guò)了1分鐘，我就說(shuō)“南無(wú)爾彌托�！睕](méi)想到，他的鞋帶一下子就開(kāi)了，別人笑起來(lái)，我就說(shuō)怎么這么靈呢？然后王添就告老師了，老師把我訓斥了一頓。我和老師說(shuō)：“今天愚人節，我逗他們玩呢！”我的'愚人節有傷心也有快樂(lè )，但最多的還是快樂(lè )，哈哈！

愚人節作文13

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著(zhù)眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來(lái)了。

　　我左顧右盼終于盼到愚人節了，真是太高興了！目標是誰(shuí)呢？爸爸？媽媽?zhuān)坷蠋�？還是同學(xué)？不管了，來(lái)個(gè)一箭四雕吧！

愚人節作文14

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了，張老師一臉嚴肅地走了進(jìn)來(lái)，對我小聲嘀咕了一句：“朱凌汕，你爸爸在樓梯口等你！”因為是老師的話(huà)，我絲毫沒(méi)有懷疑，毫不猶豫沖了出去，結果走廊和樓梯都空蕩蕩的，連一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。

　　我立馬感到我上當了，心里又好笑又好氣地想：“老師你為什么耍我？”頓時(shí)，全班爆發(fā)出一陣大笑，“響徹云霄”。我心里十分不爽，因為連老師都要耍我，我這個(gè)愚人節過(guò)得忐忑不安，生怕又上當。我回到教室后，心里一直藏著(zhù)一個(gè)想法，我想“張老師你演技那么好，怎么不去當演員呢？”

　　愚人節，你為何如此突然，你應該和我打個(gè)招呼先��！

愚人節作文15

　　今天中午，看見(jiàn)爸爸一回到家，我就一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“爸爸，我語(yǔ)文考了100分！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“昨天數學(xué)考了100分，今天語(yǔ)文又考了100分，很棒！”

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心想：哈哈，爸爸真的被我騙到了。我趕緊笑嘻嘻地說(shuō)：“祝爸爸‘愚人節’快樂(lè )！”爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)，我想他一定很失落吧。

【愚人節作文】相關(guān)文章：

愚人節作文 愚人節作文03-03

關(guān)于愚人節的作文：快樂(lè )愚人節 - 體裁愚人節作文01-25

愚人節快樂(lè )愚人節作文11-13

搞笑的愚人節_愚人節作文05-07

愚人節快樂(lè )愚人節作文03-16

愚人節作文范文：愚人節趣事01-20

[PK賽]愚人節作文：愚人節的搞怪事 - 體裁愚人節作文01-14

愚人節的作文11-03

[精選]愚人節的作文10-13

愚人節的作文07-09