愚人節作文（通用4篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愚人節作文，歡迎閱讀與收藏。

愚人節作文1

　�。丛拢比帐怯奕斯�，我們都興致勃勃的.打算騙人。同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)防備著(zhù)被人愚弄。

　　劇情Ａ，地點(diǎn)：教室

　　“邵逸！今天下午不去掃墓啦！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)啦�！澳怯衷趺礃�？我們反正不去！”“��！”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯人啦！”��？對呀，今天是愚人節，我居然忘啦！

　　劇情Ｂ，地點(diǎn)：教室

　　“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學(xué)問(wèn)我�！班�，”呀，今天不是愚人節嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗�！闭f(shuō)著(zhù)拿起筆準備寫(xiě)�！安粚�！應該是5千克和5000千克，你錯啦！”她突然醒悟過(guò)來(lái)，“Yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘啦今天是愚人節！”……

　　劇情Ｃ，地點(diǎn)：家里

　　“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“��？那你去哪里？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節！”我嘻嘻地笑啦�！暗葧�(huì )你媽媽來(lái)，我告訴她呢！”外公憤憤不平�！鞍�？媽媽要來(lái)？”我一愣�！肮�哈！愚你的！”555～居然被外公愚啦！真是聰明反被聰明誤啊。

　　劇情D，地點(diǎn)：家里

　　“爸爸，手機借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會(huì )！”“拿去吧�！碧�好啦，舅舅，你就等著(zhù)被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達姆，我逃出來(lái)啦�，F在在你家門(mén)口放啦炸彈，10秒后就爆炸！”呵呵，舅舅會(huì )不會(huì )被嚇死呢？

愚人節作文2

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì )帶面具和約束。

　　剛邁進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇死我了，立即站穩腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著(zhù)嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的.表現出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現室長(cháng)大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)），故意指著(zhù)她看不見(jiàn)的后背，使勁地笑呀，弄得室長(cháng)大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線(xiàn)太暗，怎么也看不見(jiàn)，氣得室長(cháng)大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著(zhù)胸，笑得更歡了（這倒不是假的）�！斑诉诉恕边B跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎

　　”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了�！皦牧�！”室長(cháng)大人一拍手，連忙扭著(zhù)身子側著(zhù)向后瞅，瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已消失了……

　　再上來(lái)看看，同學(xué)們又忙開(kāi)了，門(mén)縫處放上一個(gè)水盆，門(mén)一推準會(huì )瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯，呆會(huì )準會(huì )有好戲看喲……

　　一盆盆水都潑了下來(lái)，可一人也沒(méi)愚到，可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了的呼救。

愚人節作文3

　　今天星期二，哈，期盼已久的愚人節在漫長(cháng)的等待下，終于到來(lái)了。沒(méi)想到準備將同學(xué)們一“愚”為快的我卻遇到了麻煩。

　　我來(lái)到座位，放下書(shū)包，拉開(kāi)了書(shū)包拉鏈，該交數學(xué)作業(yè)啦，一邊想著(zhù)，我一邊在書(shū)包里翻找著(zhù)，咦，怎么沒(méi)有呢？又重新找了一遍，仍是沒(méi)有。該不會(huì )是昨晚收拾書(shū)包的時(shí)候忘拿了吧？心里想著(zhù)，我的嘴巴攏成了圓形，連忙自我安慰了起來(lái)：“沒(méi)事，待會(huì )兒和老師解釋一下就行了�！闭l(shuí)知一波未平，一波又起，當我要找文具盒時(shí)，它也不翼而飛了。這時(shí)，我的生命值直接成了0，剛剛才松弛了一點(diǎn)的`心情又緊張了起來(lái)，我的手指在桌上急促地敲擊了起來(lái)，似乎能感覺(jué)到心跳也是同樣的頻率、節奏。

　　突然，有同學(xué)說(shuō)我媽媽來(lái)了，我急忙向教室外跑去，媽媽手上拿的正是我的文具盒，我接過(guò)文具盒，接著(zhù)說(shuō)：“我數學(xué)作業(yè)也沒(méi)帶！”“在哪兒？”“可能在桌上吧�！薄拔胰ツ�！”說(shuō)著(zhù)，媽媽便跑下了樓梯。我想對她說(shuō)些什么，卻沒(méi)有來(lái)得及，只是呆呆地站在那兒。

　　我邁著(zhù)沉重的步伐回到了教室，現在早過(guò)了媽媽上班的時(shí)間，但她仍然愿意為我送作業(yè)本，我的心久久不能平靜。

　　媽媽很快就到了，她把作業(yè)本遞給了我，稍稍責怪了幾句就走了。我望著(zhù)那空無(wú)一人的墻角，腦子里閃過(guò)了與媽媽在一起的每一個(gè)情景，歸納出了屬于我的“超級真諦”：

　　生活中的愛(ài)不是沒(méi)有，而是我們沒(méi)有細心地留意每一個(gè)有關(guān)愛(ài)的細節，只要我們認真地去感受每一個(gè)小細節，就一定能找到愛(ài)走過(guò)的“足跡”。

愚人節作文4

　　今天是愚人節，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來(lái)應該笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應。

　　4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。在西方國家里，每年4月日的“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的'惡作劇就會(huì )被原諒。

　　不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。

　　一位年親的實(shí)習老師，在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現了，沖回教室命令那位同學(xué)當著(zhù)所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習老師，如此沒(méi)有容人之量。一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。

　　同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上，那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。

　　愚人節被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒，所以我們應該更好的去看待一件事的好壞，愚人節并非是一種要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上的節日，它的核心意義是要在這個(gè)節日里要學(xué)會(huì )互相包容，相互和諧。

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